Giáo án Lớp 3 Tuần 18 - Trường tiểu học Hải Tân

TUẦN 18
 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010
Tập đọc
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ (tiết 1)
 I/ Mục tiêu : - Ôn tập đọc: Đọc đúng rành mạch bài văn, đoạn văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 6o tiếng/phút). Trả lời được 1 CH về ND đoạn, bài . Thuộc được 2 đoạn thơ đã học ở học kỳ 1. (Đối với HS khá- giỏi đọc lưu loát)
 - Nghe – viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài CT (Tốc độ 60 chữ/15 phút), không mắc qua 5 lỗi trong bài.
 II / Chuẩn bị : Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm đến nay .
 III/ Các hoạt động dạy - học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1) Giới thiệu bài :
2)Ôn tập đọc: 
- Ôn cho học sinh đọc bài đã học .
- Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc .
- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập .
- Nêu câu hỏi về ND đoạn HS vừa đọc.
- Nhận xét ghi điểm.
- Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau đọc lại.
3) Bài tập 2: 
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc một lần đoạn văn “ Rừng cây trong nắng" 
- Yêu cầu 2HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa.
- Giải nghĩa một số từ khó: uy nghi , tráng lệ 
- Giúp HS nắm nội dung bài chính tả .
? Đoạn văn tả cảnh gì ?
- Yêu cầu HS đọc thầm bài phát hiện những từ dễ viết sai viết ra nháp để ghi nhớ .
b) Đọc cho học sinh viết bài.
c) Chấm, chữa bài. 
4) Củng cố, dặn dò : 
Về nhà tiếp tục luyện đọc các bài TĐ đã học, giờ sau KT.
- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị đọc.
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc.
- Lắng nghe GV đọc bài.
- 2 em đọc lại bài chính tả, cả lớp đọc thầm.
- Tìm hiểu nghĩa của một số từ khó.
+ Tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng.
- Đọc thầm lại bài, viết những từ hay viết sai ra nháp để ghi nhớ: uy nghi, vươn thẳng, xanh thẳm, ...
- Nghe - viết bài vào vở .
- Dò bài ghi số lỗi ra ngoài lề vở.
****************************
Kể chuyện
ÔN TẬP CUỐI KÌ I (tiết 2)
I/ Mục tiêu: 1. Ôn tập đọc : Theo yêu cầu như tiết 1 .
 - Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn. 
II/ Chuẩn bị: Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm tới nay. Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn trong bài tập số 2. Bảng phụ ghi các câu văn trong bài tập 3 .
 III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Giới thiệu bài :
2) Kiểm tra tập đọc : 
- Kiểm tra số HS trong lớp.
- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập .
- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn HS vừa đọc .
- Theo dõi và ghi điểm.
- Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại .
 3) Bài tập 2: 
- Yêu cầu một em đọc thành tiếng bài tập 2 
- Yêu cầu cả lớp theo dõi trong SGK
- Giải nghĩa từ “ nến “, lớp làm vào vở bài tập.
- Gọi nhiều em tiếp nối nhau nêu lên các sự vật được so sánh .
- Cùng lớp bình chọn lời giải đúng .
- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở bài tập .
4)Bài tập 3
- Mời một em đọc yêu cầu bài tập 3.
- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh cách hiểu của mình về các từ được nêu ra .
- Nhận xét bình chọn học sinh có lời giải thích đúng .
5) Củng cố dặn dò : 
- Nhắc HS về nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ đã học từ tuần 1 đến tuần 18 để tiết sau tiếp tục kiểm tra.
- Lớp theo dõi lắng nghe để nắm về yêu cầu của tiết học .
- Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra .
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu .
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 
- Cả lớp đọc thầm trong sách giáo kho.
- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập 
- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở .
 Các sự vật so sánh là :
 a/ Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời như những cây nến khổng lồ .
 b/ Đước mọc san sát thẳng đuột như hằng hà sa số cây dù cắm trên bãi.
- 1em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 3
- Lớp đọc thầm theo trong SGK
- Cả lớp suy nghĩ và nêu cách hiểu nghĩa của từng từ : “ Biển “ trong câu : Từ trong biển lá xanh rờn không phải là vùng nước mặn mà “ biển “ lá ý nói lá rừng rất nhiều trên vùng đất rất rộng lớn ...
- Lớp lắng nghe bình chọn câu giải thích đúng nhất.
*********************************
Toán:
CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT
 I/ Mục tiêu - HS nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật .Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình chữ nhật ( biết chiều dài, chiều rộng)
 - Giải toán có nôiä dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật.
 - Giáo dục HS thích học toán.
 II/ Chuẩn bị : - Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm và 4 dm. 
 III/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác :
* Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật: 
- Vẽ tứ giác MNPQ lên bảng:
 2dm
 4dm 3dm
 5dm
- Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác MNPQ.
- Treo tiếp hình chữ nhật có số đo 4 dm và 3 dm vẽ sẵn lên bảng. 
 4 dm
 3dm 3dm
 4dm
- Yêu cầu HS tính chu vi của HCN.
- Gọi HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng.
- Từ đó hướng dẫn HS đưa về phép tính
 (4 + 3) x 2 = 14 (dm)
+ Muốn tính chu vi HCN ta làm thế nào?
- Ghi quy tắc lên bảng.
- Cho HS học thuộc quy tắc.
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán.
- Y/c HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật rồi tự làm bài.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau.
- Mời 1HS trình bày bài trên bảng lớp.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2: Thảo luận nhóm đôi.
Bài 3: Tương tự như bài 1.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Quan sát hình vẽ.
- HS tự tính chu vi hình tứ giác MNPQ.
- HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.
 2 + 3 + 5 + 4 = 14 ( dm )
- Tiếp tục quan sát và tìm cách tính chu vi hình chữ nhật.
- 2 em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung.
 4 + 3 + 4 + 3 = 14 ( dm ) 
- Theo dõi GV h/dẫn để đưa về phép tính:
 ( 4 + 3 ) x 2 = 14 ( dm )
- Đọc quy tắc ( cá nhân, đồng thanh)
- Học thuộc QT.
- 1HS đọc yêu càu BT.
- 1 em nêu cách tính chu vi HCN
- Cả lớp làm bài vào vở rồi đổi vở để KT bài nhau.
a) Chu vi hình chữ nhật là : 
 (10 + 5) x 2 = 30 (cm)
b) đổi 2dm = 20 cm 
 Chu vi hình chữ nhật là :
 (20 + 13) x 2 = 66 (cm )
Giải :
Chu vi mảnh đất hình chữ nhật :
( 35 + 20 ) x 2 = 110 (m)
 Đ/S: 110 m
Giải :
Chu vi hình chữ nhật ABCD là :
( 63 + 31 ) x 2 = 188 (m
Chu vi hình chữ nhật MNPQ là :
( 54 + 40 ) x 2 = 188 ( m )
 chu vi hai hình chữ nhật đó bằng nhau . 
- 2HS nhắc lại QT tính chu vi HCN.
****************************************
 Buổi chiều: 
Rèn chữ:
Bài viết: RỪNG CÂY TRONG NẮNG
I- Mục tiêu:
- HS đọc đúng đoạn 3 bài viết trong bài " Rừng cây trong nắng".
- Rèn HS viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn viết trong bài" Rừng cây trong nắng" 
- Gdục HS luyện chữ viết đẹp và trình bày sạch đẹp
II- Đồ dùng dạy học: Vở mẫu chữ
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Hoạt động 1:
- GV đọc mẫu đoạn chép sẵn ở trên bảng
- GV nêu câu hỏi củng cố phần nội dung
? Đoạn văn tả cảnh gì ?
+ Chữ đầu câu phải viết như thế nào?
- GV hướng dẫn HS cách trình bày
- GV y/cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con.
2. Hoạt động 2: HS thực hành viết vào vở
- GV yêu cầu HS viết vào vở
- GV theo di, uốn nắn những HS còn chậm 
3. Hoạt động 3: GV thu bài chấm
- GV thu bài chấm, nhận xét
4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS VN luyện viết lại những từ còn viết sai.
- HS lắng nghe
- HS đọc 2 đoạn chép
- HS lần lượt trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV
+ Tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng.
- HS lắng nghe
- HS viết bảng những từ dễ viết sai 
- HS chép bài vào vở ( GV chú ý uốn nắn thêm cho các em viết chậm)
- HS lắng nghe
*****************************
Luyện tập Toán:
LUYỆN TẬP 
 I/ Mục tiêu:
 - Củng cố về tính giá trị của biểu thức giải toán.
 - Giáo dục HS thích học toán.
 B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động cảu thầy
Hoạt động của trò
1. Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS tự làm các BT sau:
Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau:
 265 - (89 - 24) 306 : (18 : 2)
 52 + 81 : 9 79 - 11 x 7
 78 : 6 + 96 : 8 528 : 4 - 381 : 3
Bài 2: Một cửa hàng buổi sáng bán được 29 kg ngô. Buổi chiều bán được gấp 3 lần buổi sáng. Hỏi cả hai buổi cửa hàng đó bán được bao nhiêu kg ngô? 
Bài 3: Người ta xếp 315 quả cam vào các hộp, mỗi hộp 5 quả cam. Sau khi xếp các hộp vào các thùng, mỗi thùng 7 hộp. Hỏi xếp được bao nhiêu thùng?
2. Dặn dò: 
Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Cả lớp tự àm bài, sau đó lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung.
 265 - (89 - 24) = 265 - 65
 = 200 
 52 + 81 : 9 = 52 + 9
 = 61 
 78 : 6 + 96 : 8 = 13 + 12
 = 25 
 Giải:
Buổi chiều bán được là:
29 x 3 = 87 (kg)
Cả hai buổi bán được là:
29 + 87 = 116 (kg )
 ĐS: 116cm 
Giải:
Số hộp có là:
315 : 5 = 63 (hộp )
Số thùng xếp được là:
63 : 7 = 9 (thùng)
 ĐS: 9 thùng 
*********************************
Luyện tập Tiếng Việt:
RÈN ĐỌC
 I/ Mục tiêu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học trong các tuần đã học.
 - Rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng ở dấu chấm, dấu phẩy.
 II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bài tập đọc trong các tuần đã học.
- Theo dõi từng nhóm uốn nắn cho các em.
- Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm kết hợp TLCH trong SGK.
- Cùng với cả lớp nhận xét tuyên dương.
2/ Củng cố - Dặn dò: Về nhà đọc lại 
nhiều lần.
- Các nhóm tiến hành luyện đọc theo yêu cầu của GV.
- Thi đọc cá nhân.
- Thi đọc theo nhóm.
- Cả lớp theo dõi bình chọn bạn và nhóm đọc hay, tuyên dương.
- Về nhà đọc lại bài.
**************************************
Thể dục:
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 
VÀ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
 I/ Mục tiêu 
 - Ôn các kĩ năng tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay trái, quay phải đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải trái .Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối chính xác.
 - Chơi TC "Mèo đuổi chuột". Yêu cầu tham gia chơi TC một cách chủ động.
 II/ Địa điểm phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. 
 - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho HS đi vượt chướng ngại vật thấp.
 III/ Lên lớp :
 Nội dung và phương pháp dạy học
Định lượng
 1.Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung tiết học . 
- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động .
- Chạy ... ïn con ñöôøng an toaøn ñeå ñi .
II/Noäi dung an toaøn giao thoâng :
-Ñaëc ñieåm nhöõng ñöôøng an toaøn :- Coù væa heø , væa heø khoâng coù nhieàu vaät caûn .
-Ñöôøng moät chieàu , ñöôøng thaúng ít khuùc quanh , coù vaïch phaân chia caùc laøn xe chaïy , ñöôøng coù löôïng xe vöøa phaûi , coù ñeøn tín hieäu giao thoâng , coù bieån baùo hieäu giao thoâng 
-Nhöõng con ñöôøng keùm an toaøn :- Laø nhöõng ñöôøng doác , khoâng raûi nhöïa , ñöôøng coù nhieàu laøn xe , khoâng coù giaûi phaân caùch , ñöôøng quanh co , coù nhieàu xe ñoã ...
III/ Chuaån bò : - Tranh minh hoïa . Sô ñoà phaàn luyeän taäp 
 -Phieáu ñaùnh giaù caùc ñieàu kieän cuûa con ñöôøng .
 IV/ Leân lôùp :
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
1. Kieåm tra baøi cuõ:
-Giaùo vieân kieåm tra noäi dung veà caùc kæ naêng ñi boä qua ñöôøng an toaøn ñaõ hoïc .
-Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù veà chuaån bò cuûa hoïc sinh .
 2.Baøi môùi: a) Giôùi thieäu baøi:
-Ñeå naém ñöôïc tieâu chuaån cuûa moät con ñöôøng an toaøn . Baøi hoïc hoâm nay caùc em seõ tìm hieåu “ Choïn ñöôøng ñi an toaøn khi ñeán tröôøng “.
 b)Khai thaùc noäi dung baøi *Hoaït ñoäng 1 :Ñöôøng ñi an toaøn vaø keùm an toaøn .
- Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp cho töøng nhoùm : - Haõy neâu teân moät moät soá ñöôøng phoá maø em bieát vaø mieâu taû moät soá ñaëc ñieåm chính 
-Theo em con ñöôøng nhö theá laø an toaøn hay nguy hieåm ? Taïi sao ?
-Yeâu caàu caùc nhoùm leân trình baøy tröôùc lôùp .
-Giaùo vieân laéng nghe vaø nhaän xeùt boå sung neáu coù .
-Giaùo vieân ghi ghi nhôù veà con ñöôøng khoâng an toaøn .
 * Hoaït ñoäng 2:Luyeän taäp tìm con ñöôøng ñi an toaøn 
-Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm 
-Giaùo vieân treo sô ñoà leân baûng neâu yeâu caàu tìm con ñöôøng an toaøn nhaát ?
-Heát thôøi gian giaùo vieân yeâu caàu ñaïi dieän nhoùm leân trình baøy treân baûng veõ phoùng to sô ñoà . Giaûi thích vì sao löïa choïn con ñöôøng A maø khoâng choïn con ñöôøng B ?
-Goïi nhoùm khaùc boå sung .
-Giaùo vieân nhaän xeùt vaø toång hôïp ghi baûng phaàn ghi nhôù . 
* Hoaït ñoäng 3 :Löïa choïn ñöôøng an toaøn khi ñi hoïc .
-Yeâu caàu 2 -3 hoïc sinh giôùi thieäu veà con ñöôøng töø nhaø em ñeán tröôøng vaø cho bieát ñoaïn naøo an toaøn vaø ñoaïn naøo chöa an toaøn ?
-Yeâu caàu hoïc sinh khaùc nhaø gaàn baïn nhaän xeùt boå sung .
-Giaùo vieân ruùt ra keát luaän veà ñaëc ñieåm an toaøn cuûa con ñöôøng tuøy thuoäc vaøo ñòa phöông . 
 3)cuûng coá –Daën doø :
-Nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc .
-Yeâu caàu vaøi hoïc sinh neâu laïi noäi dung baøi hoïc .
-Daën doø hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi vaø aùp duïng vaø thöïc teá vaø xem tröôùc baøi môùi .
 -Hai hoïc sinh leân neâu noäi dung cuûa baøi hoïc veà kó naêng ñi boä qua ñöôøng an toaøn 
-Lôùp theo doõi giaùo vieân giôùi thieäu 
-Hai ñeán ba hoïc sinh nhaéc laïi töïa baøi 
-Lôùp chia nhoùm thaûo luaän vaø neâu teân moät soá con ñöôøng phoá maø em bieát mieâu taû ñaëc ñieåm con ñöôøng phoá coù nhieàu xe qua laïi ñöôøng roäng traûi nhöïa vôùi nhieàu laøn xe coù phaân caùch , ñöôøng coù ñeøn chieáu saùng , coù ñeøn baùo hieäu vaø tín hieäu giao thoâng , coù væa heø roäng vaø khoâng coù vaät caûn 
-Ñöôøng naøy coù vaïch keû qua ñöôøng daønh cho ngöôøi ñi boä .Vaäy con ñöôøng naøy laø ñöôøng an toaøn vì coù ñuû tieâu chuaån .
-Laàn löôït ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy tröôùc lôùp .
-Lôùp nhaän xeùt vaø ñi ñeán keát luaän .
-Hai hoïc sinh neâu laïi nhöõng tieâu chuaån cuûa moät con ñöôøng an toaøn .
-Lôùp tieán haønh chia ra caùc nhoùm quan saùt sô ñoà vaø thaûo luaän vaø ñi ñeán keát luaän roài cöû ñaïi dieän leân baûng veõ to sô ñoà vaø löïa choïn con ñöôøng an toaøn . Giaûi thích tröôùc lôùp veà söï löïa choïn cuûa nhoùm mình 
– Caùc nhoùm khaùc laéng nghe nhaän xeùt boå sung vaø bình choïn nhoùm coù löïa choïn vaø giaûi thích ñuùng nhaát .
-Lôùp tieán haønh suy nghó vaø traû lôøi theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân .
-Hai ñeán ba hoïc sinh leân baûng giôùi thieäu con ñöôøng an toaøn ñi töø A ñeán B ( töø nhaø ñeán tröôøng ) cuûa mình veà nhöõng ñoaïn an toaøn vaø chöa an toaøn 
-Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt boå sung .
-Lôùp thöïc haønh löïa choïn con ñöôøng an toaøn töø nhaø ñeán tröôøng cho mình theo baøi hoïc vöøa hoïc .
-Lôùp quan saùt nhaän xeùt veà con ñöôøng ñi cuûa baïn mình ñaõ choïn . 
-Veà nhaø xem laïi baøi hoïc vaø aùp duïng baøi hoïc vaøo thöïc teá cuoäc soáng haøng ngaøy khi löïa choïn con ñöôøng ñi hoïc. 
Tự nhiên xã hội
ÔN TẬP HỌC KÌ I
 A/ Mục tiêu : - Nêu tên và chỉ đúng các bộ phận của các cơ quan : hô hấp , tuần hòan , bài tiết nước tiểu , thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó . 
 - Kể được một số hoạt động nông nghiệp , công nghiệp và thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu các thành viên trong gia đình em.
 B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh sưu tầm về các bài đã học, hình các cơ quan : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh.
 C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn HS ôn tập: 
* Hoạt động 1 :Trò chơi ai nhanh ai đúng ?
 Bước 1 - Chia lớp thành các nhóm, y/c quan sát tranh vẽ về các cơ quan : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên chức năng và các y/c vệ sinh đối với từng cơ quan.
Bước 2 :-Yêu cầu các nhóm thảo luận và cử đại diện lên gắn được thẻ đúng vào từng tranh 
- Giáo viên kết luận.
* Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm 
 Bước 1 : - Yêu cầu thảo luận trao đổi theo gợi ý : ? Hãy cho biết các hoạt động nông nghiệp , công nghiệp ,thương mại , thông tin liên lạc có trong các hình 1, 2, 3, 4 trang 67 sách giáo khoa ?
? Liên hệ thực tế để nói về các hoạt động mà em biết ?
Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên dán tranh sưu tầm được và trình bày trước lớp .
- Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung .
* Hoạt động3 : Vẽ sơ đồ gia đình . 
Bước 1: - Yêu cầu làm việc cá nhân : Vẽ sơ đồ của gia đình mình .
 Bước 2: Yêu cầu lần lượt một số em lên chỉ sơ đồ mình vẽ và giới thiệu . 
 3/ Củng cố - Dặn dò:
- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. Xem trước bài mới .
- Tiến hành thực hiện chia ra từng nhóm để quan sát các bức tranh về các cơ quan đã học như : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu , thần kinh  thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên 
- Lần lượt đại diện các nhóm lên gắn thẻ vào bức tranh và trình bày trước lớp.
- Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất 
-Tiến hành trao đổi và nói về các hoạt động có trong các hình 1, 2, 3 ,4 trong sách giáo khoa và qua đó liên hệ với những hoạt động có ở nơi em ở. 
- Lần lượt các nhóm lên trình bày trước lớp .
- Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có .
- Lớp làm việc cá nhân tưng em sẽ vẽ về sơ đồ gia đình mình lên tờ giấy lớn .
- Lần lượt từng em lên chỉ sơ đồ và giới thiệu trước lớp .
Tiếng Việt
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
 A/ Yêu cầu: - HS nghe - viết bài chính tả Rừng câu trong nắng.
 - Rèn HS kĩ năng viết đúng, trình bày sạch đẹp.
 B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc một lần đoạn văn “ Rừng cây trong nắng" 
- Yêu cầu 2HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa.
+ Trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa ? Vì sao?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm bài, ghi nhớ những từ dễ viết sai và viết ra nháp.
* Đọc cho học sinh viết bài.
* Chấm, chữa bài.
- Yêu cầu HS làm BT vào vở: Viết 5 từ có tiếng chứa vần uôn và 5 từ có tiếng chứa vần uông.
- Mời 2HS lên bảng thi làm bài nhanh.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Dặn dò: Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai và tìm thêm 1 số từ theo yêu cầu BT. 
- Nghe GV đọc bài.
- 2HS đọc lại, lớp đọc thầm.
+ Viết hoc các chữ đầu đoạn, đầu câu.
- Luyện viết các từ khó.
- Nghe - viết bài vào vở.
- Làm BT vào vở.
- 2HS lên bảng thi làm bài.
- Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn làm đúng, nhanh nhất.
Tự nhiên xã hội
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
 A/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết :
 - Nêu tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người.
 - Thực hiện đổ rác đúng nơi quy định.
 B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh sưu tầm về rác thải, cảnh thu gom rác thải .
 - Các hình trong SGK trang 68, 69. 
 C/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài:
2/ Khai thác: 
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 
 Bước 1: - Chia nhóm.
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1, 2 trang 68, 69 và thảo luận trao theo gợi ý:
? Hãy cho biết cảm giác của bạn khi đi qua đống rác? Theo bạn rác có tác hại như thế nào? 
?Bạn thường thấy những sinh vật nào sống ở đống rác, chúng có hại gì đối với sức khỏe con người?
Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp .
- Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung.
- KL: Trong các loại rác, có những loại rác dễ
- Cho HS nhắc lại KL.
* Hoạt động 2: Làm việc theo cặp. 
 Bước 1: - Yêu cầu từng cặp quan sát các hình trang 69 SGK cùng các tranh ảnh sưu tầm được và TLCH theo gợi ý :
? Hãy chỉ và nói việc làm đúng, việc làm nào sai ? Vì sao?
Bước 2: - Mời một số cặp lên chỉ vào các hình trong sách giáo khoa và tranh sưu tầm được để trình bày trước lớp.
- Liên hệ:
- Giới thiệu những cách xử rác hợp VS: chôn, đốt, tái chế, ủ phân ...
* Hoạt động3 : tập sáng tác bài hát hoặc đóng hoạt cảnh sắm vai . 
Bước 1: - Yêu cầu làm việc theo nhóm . Các nhóm tập sáng tác nhạc hoặc đóng vai nói về chủ đề bài học.
Bước 2: - Yêu cầu lần lượt một số nhóm lên trình bày trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 
3) Củng cố - Dặn dò:
- Cần thực hiện tốt những điều đã được học.
- Xem trước bài mới .
- Lắng nghe.
- HS ngồi theo nhóm.
- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập trong phiếu.
- Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng bức tranh và trình bày trước lớp về sự ô nhiễm cũng như tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người .
- Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất 
- Học sinh tiến hành thảo luận theo cặp trao đổi và nói về các hoạt động có ở các hình trong SGK và qua đó liên hệ với những hoạt động thu gom rác thải có ở địa phương.
- Lần lượt các cặp lên trình bày trước lớp. 
- Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có.
- HS tự liên hệ.
- Lớp làm việc theo nhóm tập sáng tác các bài hát theo nhạc có sẵn hoặc hoạt cảnh đóng vai nói về chủ đề giữ gìn vệ sinh môi trường.
- Lần lượt từng nhóm lên biểu diễn trước lớp .
- Lớp nhận xét bình chọn bạn nhóm thắng cuộc.