Giáo án Lớp 3 - Tuần 2 - Năm học 2008-2009 - Phạm Thị Trinh

Lịch soạn giảng tuần 2
(Từ ngày 31/08- 4/09/ 2009)
Thứ ngày
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Thứ 2
31/08
1
Tập đọc
Ai có lỗi ?
2
TĐ-K chuyện
Ai có lỗi ?
3
Toán
Trừ các số có 3 chữ số (có nhớ một lần)
4
Đạo đức 
Kính yêu Bác Hồ (T2)
Thứ 3
01/9
1
Tập đọc 
Cô giáo tí hon 
2
Toán 
Luyện tập
3
Chính tả 
Nghe viết : Ai có lỗi ?
4
Thủ công
Gấp tàu thủy hai ống khói(T2)
Thứ 4
2/9
1
Toán 
Ôn tập các bảng nhân
2
Tập viết
Ôn chữ hoa Ă, Â
3
Thể dục 
Bài 3
4
MT
Thứ 5
3/9
1
LT&C
Từ ngữ về thiếu nhi.Ôn tập câu ai là gì ?
2
Toán 
Ôn tập các bảng chia 
3
Chính tả 
Nghe viết : Cô giáo tí hon 
4
Aâm-nhạc 
5
TNXH
Vệ sinh hô hấp
Thứ 6
4/9
1
Toán
Luyện tập
2
T làm văn
Viết đơn
3
TNXH
Phòng bệnh đường hô hấp
4
Thể dục 
Bài 4
5
SHTT
Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009
Tiết 1 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
AI CÓ LỖI ?
I.Mục tiêu :
A .Tập đọc 
-Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ ;bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật 
- Nêu được nghĩa của các từ : kiêu căng , hối hận , can đảm
-Trả lời được các câu hỏi trong SGK 
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phải biết nhường nhịn bạn , nghĩ tốt về bạn , dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn. 
B.Kể chuyện 
-Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa
II.Đồ dùng dạy học 
Tranh minh hoạ SGK 
III.Hoạt động lên lớp
A .Tập đọc
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ : HS đọc thuộc lòng 2-3 khổ thơ bài Hai bàn tay em .
-GV nhận xét , chođiểm 
3.Bài mới : 
* Giới thiệu bài :
-GV giới thiệu bài và sát tranh minh họa bài.
* Hoạt động 1 : Luyện đọc 
 a) Giáo viên đọc bài văn .
 b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ .
_ Đọc từng câu 
+ Giáo viên viết bảng : Cô-rét-ti , En-ri-cô 
+Trong khi theo dõi học sinh đọc giáo viên uốn nắn cho các em 
_ Đọc từng đoạn trước lớp 
+ Giúp các em hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải( kiêu căng , hối hận , can đảm , ngây) 
_ Đọc từng đoạn trong nhóm 
+ Theo dõi để biết học sinh thực sự làm việc và hướng dẫn các nhóm đọc đúng 
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
+Tổ chức cho HS đọc thầm từng đoạn . 
_ Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ? 
_Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ? 
+Cả lớp đọc thầm đoạn 3 , trả lời câu hỏi : Vì sao En-ri-cô hối hận , muốn xin lỗi Cô-rét-ti ? 
_ Một học sinh đọc lại đoạn 4 , cả lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : 
+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao 
 + Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn ? Hãy nói một câu ý nghĩ của Cô-rét-ti . 
_ Học sinh đọc thầm đoạn 5,trả lời câu hỏi :
+ Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào ?
+ Lời trách mắng của bố đúng không ? Vì sao ? 
+ Theo em , mỗi bạn có điểm gì đáng khen ? 
-GV chốt lại ý chính của bài 
 * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại 
_ GV chọn đọc mẫu một đoạn lưu ý HS về giọng đọc ở các đoạn văn 
_ Uốn nắn cách đọc cho học sinh . Chú ý một số câu dài 
_ Nhận xét , tuyên dương . 
B.KỂ CHUYỆN
* Giáo viên nêu nhiệm vụ 
 * Hướng dẫn học sinh kể chuyện :
_Nhắc HS :Câu chuyện vốn được kể theo lời của En-ri-cô . Để hiểu yêu cầu kể bằng lời của em , các em cần đọc ví dụ về cách kể . 
-HS kể chuyện
-GV nhận xét , tuyên dương .
-2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi trong bài 
 _ HS nghe và quan sát tranh minh hoạ .
_ Học sinh chú ý lắng nghe
_ HS tiếp nối đọc từng câu đến hết bài .
_2-3 HS nhìn bảng đọc , cả lớp đọc đồng thanh .
_ HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài 
_ Học sinh nêu nghĩa của các từ ngữ
_ Luyện đọc theo cặp
_ Học sinh đọc thầm đoạn 1 và 2 
_ En-ri-cô và Cô-rét-ti .
_HS trả lời . 
_HS trả lời .
-HS phát biểu 
_ HS tự do phát biểu suy nghĩ của mình . 
_HS trả lời .
_ HS trả lời .
_HS khá ,giỏi phát biểu .
_ Hai nhóm học sinh ( mỗi nhóm 3 em ) đọc theo cách phân vai ( En-ri-cô , Cô-rét-ti , bố En-ri-cô ) . 
-Bình chọn cá nhân và các nhóm đọc hay nhất . 
_ HS chú ý lắng nghe .
_ Cả lớp quan sát 5 tranh minh hoạ ( phân biệt En-ri-cô mặc áo xanh , Cô-rét-ti mặc áo nâu )
-HS tập kể theo cặp 
-Từng tốp 5 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện dựa theo 5 tranh minh hoạ . 
- Cả lớp bình chọn người kể tốt nhất . 
4.Củng cố - Dặn dò
-Em học được điều gì qua câu chuyện này ? 
 _ Giáo viên nhận xét tiết học . 
-Về nhà: Tập đọc và tập kể lại câu chuyện này .Chuẩn bị bài mới.
-HS phát biểu 
.***********************
Tiết 3 TOÁN
TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
(CÓ NHỚ MỘT LẦN)
I.Mục tiêu:
-Thực hiện được phép tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm ) 
-Vận dụng giải bài toán có lời văn (có một phép tính trừ )
-Yêu thích môn học 
 II.Đồ dùng dạy học 
 -Bảng con 
 III.Hoạt động lên lớp 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: 
 -Chữa bài 1và 2 tiết trước 
-GV nhận xét , chữa bài 
2.Bài mới : 
*Giới thiệu bài : 
-Nêu yêu cầu của tiết học 
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần )
a) Phép trừ : 432 - 215 .
-Viết lên bảng phép tính 432- 215 = và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc.
_Cho nêu HS cách tính . Nếu HS cả lớp không tính được , giáo viên hướng dẫn HS tính từng bước . 
_ Yêu cầu HS thực hiện lại từng bước của phép trừ trên 
 b)Phép trừ 627 – 143 
_ Tiến hành các bước tương tự như với phép trừ 432 – 215 = 217 
 *Lưu ý : 
+ Phép trừ 432 – 215 = 217 là phép trừ có nhớ một lần ở hàng chục 
+ Phép trừ 627 – 143 = 484 là phép trừ có nhớ một lần ở hàng trăm 
*Hoạt động 2 :Luyện tập 
Bài 1 (cột 1,2,3)
-Mời HS đọc yêu cầu của bài toán .
_ Yêu cầu HS tự làm bài 
_ GV nhận xét bài làm và cho điểm 
Bài 2 : (cột 1,2,3) thực hiện tương tự như BT1 .
Bài 3 :
- Mời HS đọc đề bài .
_ Hỏi :Tổng số tem của hai bạn là bao nhiêu ? 
+Trong đó bạn Bình có bao nhiêu tem 
+Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?
_ Yêu cầu học sinh làm bài 
_ Chữa bài , nhận xét bài làm và cho điểm 
3. Củng cố - Dặn dò
- Nêu lại cách trừ số có ba chữ số (có nhớ một lần)
-Về nhà làm bài tập 4.Chuẩn bị bài :Luyện tập
-4HS lên bảng làm lại bài .
-Lớp nhận xét 
_ HS nghe giới thiệu bài .
-1 HS lên bảng đặt tính , HS cả lớp thực hiện đặt tính vào bảng con 
 432 * 2 không trừ được 5
 - 215 lấy 12 trừ 5 bằng 7 , viết 
 217 7 nhớ 1 , 1nhớ 1 bằng 2,
 viết 23 trừ 2 bằng 1, 4 
 trừ 2 bằng 2, viết 2 . 
- 2 HS thực hiện trước lớp . Cả lớp theo dõi và nhận xét 
_ 2 HS đọc 
_ 3 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào bảng con 
-HS lên bảng nêu lại cách thực hiện.
-Lớp nhận xét , chữa bài vào vở 
_ 3 HS đọc đề bài 
_ HS trả lời 
_ Bạn Bình có 128 con tem 
_  tìm số tem của bạn Hoa.
_ 1 HS khá lên bảng làm bài , Học sinh cả lớp làm bài vào vở 
-HS chữa bài .
-HS khá nhắc lại 
*********************
Tiết 4: ĐẠO ĐỨC 
KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 2 )
I.Mục tiêu 
-Củng cố kiến thức bài học 
-Học sinh ghi nhớ và làm theo năm điều Bác dạy thiếu niên , nhi đồng 
-Học sinh kính yêu và biết ơn Bác Hồ 
 II.Đồ dùng dạy học :
- Các bài thơ,bài hát , truyện về Bác Hồ . 
- Vở bài tập Đạo đức 3 
III.Hoạt động lên lớp 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động:
2. Kiểm tra bài cũ: 
-Đọc Năm điều Bác Hồ dạy 
3.Bài mới : 
-Hát bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng
-2,3HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy 
* Giới thiệu bài : Bài học Đạo đức hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục cùng nhau tìm hiểu về : Kính yêu Bác Hồ .
a/Hoạt động 1: Tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng 
 *Mục tiêu :Giúp học sinh tự đánh giá việc thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy , nhi đồng 
* Cách tiến hành :
- Yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh : Em đã thực hiện những điều nào trong Năm điều Bác Hồ dạy ? Thực hiện như thế nào ?Còn điều gì em chưa thực hiện tốt ?Vì sao ?
 - Giáo viên mời một vài học sinh tự liên hệ trước lớp .
 - Giáo viên khen những học sinh đã thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy và nhắc nhở cả lớp học tập các bạn .
 - Học sinh thảo luận nhóm đôi .
 - Học sinh trả lời các câu hỏi : Mỗi học sinh đọc một điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng .
b/Hoạt động 2 : Học sinh trình bày , giới thiệu những tư liệu (Tranh ảnh , bài báo , câu chuyện , bài thơ , bài hát , ca dao ) đã sưu tầm được về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi và các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ 
*Mục tiêu : Giúp học sinh biết thêm những thông tin về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi và các tấm gương Cháu ngoan Bác Hồ 
*Cách tiến hành :
_Nhóm rình bày kết quả sưu tầm được 
-HS trình bày theo nhóm tổ và giới thiệu 
Giáo viên khen những học sinh , nhóm học sinh đã sưu tầm được nhiều tư liệu tốt 
c/Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên 
 -Mục tiêu : Củng cố lại bài học 
* Cách tiến hành :
 - Học sinh trong lớp lần lượt thay nhau đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi .
-Các câu hỏi có thể là : 
+Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tê ... u nghe về những việc nên và khơng nên làm đối với cơ quan hơ hấp.
-Đại diện vài nhĩm trình bày 
- Lên bảng chỉ và phân tích một bức tranh 
- HS tự do phát biểu.
- Học sinh nhắc lại
-HS đọc 
-HS nghe 
Thứ sáu ,ngày 04 tháng 09 năm 2009
Tiết 1: TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân,phép chia .
- Vận dụng được giải toán có lời văn (có một phép nhân )
-HS yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng con ,hình minh họa SGK
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS đọc các bảng chia đã học 
- Nhận xét, cho điểm HS.
2. Bài mới
a/ Giới thiệu :
-Nêu yêu cầu của tiết học 
b/ Luyện tập 
-vài HS . 
Bài 1 
- GV ghi lên bảng : 5 x 3 + 132
- Y/c HS nêu cách tính giá trị của biểu thức trên
-HS khá , giỏi nêu cách tính
-GV nhận xét , chốt cách thực hiện 
- Y/c HS làm bài b,c.
- 2 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào vở
-Chữa bài và cho điểm HS.Chốt lại cách tính biểu thức 
-Lớp nhận xét chữa bài
-Gọi HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức 
-HS nhắc lại 
 Bài 2 
- Mơì HS nêu y/c của bài.
-2,3 HS nêu 
- Y/c HS quan sát hình vẽ và hỏi : Hình nào đã khoanh vào 1 phần 4 số con vịt ? vì sao?
- HS thảo luận theo cặp ,trả lời 
- Hình b đã khoanh vào 1 phần mấy số con vịt ? Vì sao ?
- HS khá trả lời 
Bài 3 
- Gọi HS đọc đề bài
- 2,3HS đọc 
- Y/c HS suy nghĩ và tự làm bài
- 1 HS làm bảng bài, HS cả lớp làm vở
- Chữa bài và cho điểm HS
3/ Củng cố, dặn dò 
- Gọi HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức có phép nhân , chia . 
- Về nhà làm bài tập4 
- Nhận xét tiết học
 -2,3HS nhắc lại 
****************
Tiết 2: TẬP LÀM VĂN
VIẾT ĐƠN
I. Mục tiêu
-Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội (SGK tr.9) 
-GD tình cảm kính yêu Đội TNTP Hồ Chí Minh 
II. Đồ dùng dạy - học
Mẫu đơn xin vào Đội
III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
-Nhận xét bài viết điền vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách .
2.Bài mới 
*Giới thiệu bài :
-Nêu yêu cầu của tiết học 
*Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS làm bài tập .
_ Mời HS đọc yêu cầu .
_Hỏi : Lá đơn gồm mấy phần ?
+Phần nào trong đơn phải viết theo mẫu ?
 +Phần nào không nhất thiết phải hoàn toàn như mẫu ? Vì sao ? 
_GV chốt lại : Lá đơn phải trình bày theo mẫu (SGK) 
-Lưu ý HS :Trong các nội dung trên thì phần lí do viết đơn , bày tỏ nguyện vọng , lời hứa là những nội dung không cần viết khuôn mẫu . 
*Hoạt động 2 : Học sinh làm bài 
-GV theo dõi , giúp HS yếu 
-
_ GV nhận xét, cho điểm , đặc biệt khen ngợi những HS viết được lá đơn có ý riêng . 
3.Củng cố – dặn dò 
-Nhắc lại các phần và những yêu cầu khi viết đơn .
-Nhắc HS về nhà tập viết lại bài .Chuẩn bị tiết tập làm văn sau 
-Nghe GV nhận xét 
_ HS nghe giới thiệu bài .
-2,3 đọc yêu cầu của bài 
_ Học sinh phát biểu.
_ Học sinh phát biểu
_ Học sinh làm bài vào vở
_ Một số học sinh đọc đơn . 
-Cả lớp nhận xét bài của bạn 
********************
Tiết 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP
 I. Mục tiêu : 
 -Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hơ hấp như viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi
- Biết cách giữ ấm cơ thể, vệ sinh mũi miệng.
-Yêu thích mơn học 
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Các hình trang 10 và 11 sách giáo khoa .
III. Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài “Vệ sinh hơ hấp “
+ Nêu ích lợi việc thở khơng khí trong lành?
+ Hằng ngày em phải làm gì để giữ vệ sinh đường hơ hấp?
- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
 * Giới thiệu bài:
- Giới thiệu bài “Phịng bệnh đường hơ hấp “
 *Hoạt động 1: Động não.
- Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi sau:
+ Hãy kể tên các bộ phận của cơ quan hơ hấp ? 
+ Hãy kể một số bệnh về đường hơ hấp mà em biết ?
* Giáo viên giảng thêm: Tất cả các bộ phận của đường hơ hấp đều cĩ thể bị bệnh như viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản và viêm phổi 
* Hoạt động 2: làm việc với SGK.
 Bước 1: Làm việc theo cặp 
- Yêu cầu 2 em cùng quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5, 6 trang 10 và 11 SGK và thảo luận :
+Bức tranh 1 và 2 Nam đã nĩi gì với bạn Nam? Em cĩ nhận xét gì về cách ăn mặc của Nam và bạn của Nam? Nguyên nhân nào khiến Nam bị viêm họng? Bạn của Nam khuyên Nam điều gì?
+Hình 3 Bác sĩ đang làm gì? Khuyên Nam điều gì?
+ Hình 4: Tại sao thầy giáo lại khuyên học sinh mặc ấm ?
+Hình 5: Vì sao hai bác đi qua đường lại khuyên hai bạn nhỏ đang ăn kem ?
+Bệnh viêm phế quản và viêm phổi cĩ biểu hiện gì ? Nêu tác hại của hai bệnh này ?
 Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Gọi một số cặp HS lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
- Yêu cầu lớp theo dõi bổ sung. 
+Nguyên nhân nào khiến ta bị mắc bệnh đường hơ hấp ?
+Chúng ta cần làm gì để phịng bệnh đường hơ hấp ?
* Giáo viên kết luận như SGV.
* Hoạt động 3: Chơi trị chơi “Bác sĩ “
- Hướng dẫn học sinh cách chơi 
- Yêu cầu học sinh đĩng vai bệnh nhân và bác sĩ và cách thực hiện trị chơi.
- Cho HS chơi thử trong nhĩm, sau đĩ mời 1 số cặp biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xét, tuyên dương.
 c) Củng cố - Dặn dị:
-Mời HS đọc nội dung bài học (SGK).
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và xem trước bài mới .
- 2HS lên bảng trả lời bài cũ 
- Lớp nhận xét .
- Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài 
- Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Lớp tiến hành làm việc cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên 
- Từng cặp quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh.
- Từng cặp HS lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung.
-HS khá g,iỏi trả lời 
- HS khá ,giỏi trả lời 
-HS theo dõi hướng dẫn 
 -Lớp tiến hành chơi trị chơi.
- Lần lượt từng cặp lên chơi, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.
- Vài HS đọc 
-HS nghe 
- Chuẩn bị bài mới: "Bệnh lao phổi"
*******************
Tiết 4: THỂ DỤC 
BÀI 4 : ÔN TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ, KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
 TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY”
I.Mục tiêu : 
- Bước đầu biết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhịp, biết dĩng hàng cho thẳng trong khi đi
-Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy. Biết cách chơi và tham gia các trị chơi.
II. Địa điểm phương tiện :
- Sân bãi chọn nơi thống mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an tồn luyện tập. Chuẩn bị cịi, kẻ sân cho trị chơi 
III.Hoạt động dạy -học :
Nội dung và phương pháp dạy học
Định lượng
Phương pháp tổ chức
 a/ Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- HS đứng tại chỗ, vỗ tay, hát
- HS giậm chân tại chỗ và đếm theo nhịp.
- Chạy nhẹ nhàng 1 vịng quanh sân 
- Trở về chơi trị chơi “Cĩ chúng em “ 
 b/Phần cơ bản :
* Giáo viên yêu cầu lớp tập đi đều theo 1- 4 hàng dọc 
- GV hơ cho cả lớp tập luyện. 
- Sau đĩ lớp trưởng điều khiển cho cả lớp tập luyện, GV theo dõi uốn nắn.
* Ơn động tác đi kiểng gĩt hai tay chống hơng, dang ngang. 
- GV làm mẫu vài lần sau đĩ hơ để HS thực hiện .
- Yêu cầu lớp đi từ 8 – 10 mét thì hơ thội !
* Ơn phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng, từ đi nhanh chuyển sang chạy 
* Chơi trị chơi : “ Tìm người chỉ huy” 
- GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi sau đĩ cho học sinh chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức.
* GV chia HS ra thành hai đội, hướng dẫn cách chơi trị chơi “ Chạy tiếp sức” (đã học ở lớp 2).
c/ Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vịng trịn vỗ tay và hát 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
10 phút
22 phút
6 phút
- HS tập hợp thành 4 hàng dọc. 
€€€€
€€€€
€€€€
€€€€
€€€€
€€€€
 GV
- Tập lần lượt từng động tác
- Tập hợp theo đội hình chơi
- Đội hình chạy tiếp sức
€€€€
€€€€
€€€€
€€€€
€€€€
€€€€
GV
********************
Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I/ MỤC TIÊU:
 -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua của lớp .
 -HS nắm được những nết cơ bản của tuần sau.
II / NỘI DUNG
1/ Nhận xét hoạt động của lớp tuần qua.
 * Ưu điểm:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 * Khuyết điểm:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 * Giáo dục ý thức phòng cúm A H1N1 
2/ Kế hoạch tuần sau:
 - Thực hiện học tập theo thời khoá biểu.
 - Thực hiện tốt nội quy của trường lớp.
 - Ktra đồ dùng học tập 
3/ Rèn luyện học sinh yếu :
Rèn kĩ năng đọc
**************************
KÍ DUYỆT
Khối trưởng BGH