Giáo án Lớp 3 - Tuần 2 - Năm học 2010-2011 (Bản đẹp chia 2 cột)

Tuần 2
Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
Chào cờ
Tập đọc (2 tiết)
Phần thưởng
I. Mục đích - yêu cầu: Giúp HS:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc đúng: lặng yên, nửa ... biết nghỉ hơi đúng chỗ.
- Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu được một số từ ngữ mới; nắm được đặc điểm của Na và diễn biến câu chuyện. Hiểu ý nghĩa câu chuyện đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt.
- Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn bè; lòng say mê môn học.
II. Công việc chuẩn bị:	- GV: Tranh minh hoạ SGK. Bảng phụ. - HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ: "Ngày hôm qua đâu rồi".
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới.
Tiết 1
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng tên bài.
*HĐ2: Hướng dẫn
*Luyện đọc đoạn 1 và 2.
- GV đọc mẫu.
- Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu: Hướng dẫn phát âm: yên lặng, nửa ...
+ Giải thích: Bí mật, sáng kiến, ...
- Đọc từng đoạn:
GV theo dõi, nhận xét và sửa sai cho HS, đánh giá, cho điểm.
*Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1 và 2:
+ Câu chuyện nói về ai? 
+ Bạn ấy có đức tính gì? 
+ Hãy kể việc làm tốt của Na?
- GV nhận xét, chốt ý kiến đúng...
Tiết 2
*Luyện đọc đoạn 3.
- Đọc từng câu, từng đoạn.
+ Em nghĩ bạn Na có xứng đáng được thưởng không? Vì sao?
+ Khi Na được thưởng những ai vui mừng?
- GV nhận xét và đánh giá.
*Luyện đọc lại
- GV lưu ý khi đọc giọng đọc nhẹ nhàng, cảm động.
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- 2HS đọc.
- HS lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe.
- HS đọc nối tiếp nhau, phát âm đúng các từ khó, dễ lẫn.
- HS đọc trước lớp.
- Đọc trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
+bạn Na.
+ Na tốt bụng, hay giúp đỡ bạn.
- 2HS kể.
- HS đọc nối tiếp nhau, đọc trước lớp.
- Đọc trong nhóm, thi đua đọc.
HS trao đổi trong nhóm và nêu ý kiến.
+ Nga xứng đáng được thưởng, vì Na
+ Na vui mừng đến mức tưởng là 
+ Cô giáo và các bạn vui mừng
+ Mẹ Na lặng lẽ chấm khăn lên 
- HS bình chọn bạn đọc hay nhất.
- HS đọc nối tiếp nhau, đọc trước lớp.
-VN: Chuẩn bị bài sau.
Toán
Luyện tập
I. Mục đích - yêu cầu: Giúp học sinh củng cố:
- Nhận biết được độ dài 1dm, quan hệ giữa dm và cm.
- Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm trong thực tế.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, lòng say mê môn học.
II. Công việc chuẩn bị: - Thước thẳng chia vạch cm.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: 1dm = ? cm
 10cm = ? dm
- GV nhận xét, đánh giá chung.
3. Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng.
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1. 
- Yêu cầu HS tự làm bài, lên chữa bài:
 10cm = .... dm
 1dm = ..... cm
+ Tìm trên thước thẳng chỉ 1dm?
- GV nhận xét, chính xác hoá
+ Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm?
- GV đi quan sát, giúp đỡ thêm
Bài 2:
a. Tìm trên thước vạch chỉ 2dm
b. Số: 2dm = ........ cm
- GV nhận xét chốt ý đúng.
Bài 3: 
- GV cho HS tự làm bài.
Số: 1dm = ............... cm
 3dm = ............... cm
 40cm = ............. dm
- GV nhận xét, chữa chung.
Bài 4:
- GV đọc đầu bài toán SGK.
- Hướng dẫn thảo luận theo nhóm.
- GV gọi đại diện nhóm chữa bài
- GV nhận xét, chính xác hoá, đánh giá nhóm trình bày đúng, nhanh, tuyên dương.
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- HS nêu.
- HS lên chữa:
10cm = 1dm
1dm = 10cm
- HS tìm và chỉ trên thước.
- HS vẽ và kiểm tra chéo
- HS tìm và chỉ. Kiểm tra chéo.
- HS điền : 2dm = 20cm
- HS tự làm, lên chữa bài tập.
- Tương tự bài 1. HS tự làm bài vào vở:
1dm = 10cm
3dm = 30cm
40cm = 4dm
- Nhận xét chung.
- HS nhắc lại yêu cầu bài tập.
- Trao đổi và thống nhất ý kiến.
(KT lại bằng thước)
- Về chuẩn bị bài sau.
Thể dục
Dàn hàng ngang, dồn hàng.
Trò chơi: Qua đường lội
I. Mục đích yêu cầu:
- Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1.
 Thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Ôn cách chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp, kết thúc tiết học.
- Ôn trò chơi: Qua đường lội.
II. Công việc chuẩn bị: - Địa điểm: Sân trường. - Dụng cụ: Còi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung tiết học.
- Cho HS tập một số động tác khởi động.
- Chơi trò chơi tự chọn.
2. Phần cơ bản
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, báo cáo, đứng nghiêm nghỉ, dàn hàng ngang, dồn hàng.
- GV đi quan sát, giúp đỡ HS tập chưa chính xác.
- Cho HS tập hợp lại theo đơn vị tổ
 - Cho HS đứng giậm chân tại chỗ, đứng nghiêm nghỉ, đi đều dóng hàng, quay trái, quay phải. 
GV theo dõi QS, sửa sai nhắc nhở chung
+ Tổ chức cho HS chơi trò chơi "Qua đường lội"
- Nêu cách chơi. Đưa luật chơi
- Thực hiện trò chơi, HS chơi mẫu, lớp theo dõi
- Chơi theo đơn vị tổ
 GV đi quan sát, hướng dẫn thêm
3. Phần kết thúc.
 - Tập hợp lớp, nhận xét đánh giá tiết học.
- HS tập hợp lớp làm 3 hàng dọc.
- Luyện chào, báo cáo, chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc, thi thành vòng tròn
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.
- HS thực hiện động tác 2 - 3 lần.
- Các tổ thi đua tập theo hiệu lệnh của cán sự lớp.
- HS tập đúng động tác, đúng tư thế theo yêu cầu của GV.
- HS chú ý nghe GV hướng dẫn trò chơi.
- HS nắm được cách chơi. Hiểu luật chơi.
- Chơi theo đơn vị tổ.
- Cho một số tổ lên chơi. 
- Tập một số động tác hồi sức.
- Về chuẩn bị bài sau.
 Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010
Âm nhạc
Thật là hay
 (Cô Mai soạn giảng)
Toán
Số bị trừ - số trừ - hiệu
I. Mục đích - yêu cầu:
- Học sinh bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ.
- Củng cố phép trừ (không nhớ) các số có hai chữ số và giải toán có lời văn.
- Giáo dục học sinh lòng say mê môn học, tính cẩn thận.
II. Công việc chuẩn bị: - GV: Phấn màu, bảng phụ. - HS: SGK toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
Nêu tên gọi mỗi số trong phép tính sau: 15 + 3 = 18
- GV nhận xét, bổ sung
3. Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu, ghi bảng
*HĐ2: Giới thiệu số bị trừ, số trừ, hiệu.
 - GV ghi phép tính: 59 - 35 = 24
 - Chỉ vào từng số trong phép tính và nêu 59 là số bị trừ; 35 gọi là số trừ; 24 gọi là hiệu số.
 - Giới thiệu tương tự với phép tính cột Đọc: 59
 35
 24
Ÿ Lưu ý: 59 - 35 cũng gọi là hiệu.
 GV ghi: 79 - 46 = 33
 79
 46
 33
*HĐ3: Thực hành
Bài 1: 
+ Bài toán cho biết gì?
+ Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài.
Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc đầu bài.
- Lưu ý: Cách đặt tính.
- GV nhận xét, chữa chung
Bài 3:
- GV nêu bài toán. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
 - GV nhận xét, chữa chung.
4. Củng cố - dặn dò:
- GV cho HS nêu lại nội dung bài.
- HS nêu
Nhận xét, bổ sung.
- HS đọc phép tính.
- HS nhắc lại.
- Nêu tên gọi, thành phần của phép tính.
- Nêu tên gọi thành phần và kết quả phép tính:
 79 : Số bị trừ
 46: Số trừ
 33: Hiệu 
+ Bài toán cho biết SBT, ST.
- Lấy số bị trừ – số trừ = Hiệu
- HS tự làm, chữa bài
- HS đọc: Đặt tính rồi tính, biết số bị trừ là 79, số trừ là 25. HS đặt tính ra bảng con:
 79
 25
 54
- Cho HS làm theo dãy, đại diện trình bày.
- HS trả lời câu hỏi của GV
- HS tự làm, lên bảng chữa:
Bài giải
Độ dài đoạn dây còn lại là:
8 - 3 = 5 (dm)
Đáp số: 5dm
Về nhà chuẩn bị bài sau.
Kể chuyện
Phần thưởng
I. Mục đích, yêu cầu:
- Rèn luyện kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý tranh kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện.
- Biết kể lại nội dung câu chuyện một cách tự nhiên, phối hợp điệu bộ.
- Rèn kĩ năng nghe: Có khả năng nghe, tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
- Giáo dục học sinh say mê môn học.
II. Công việc chuẩn bị: - GV: Tranh (SGK). Bảng phụ ghi sẵn gợi ý câu chuyện.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể hoàn chỉnh câu chuyện: "Có công mài sắt, có
ngày nên kim".
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng.
*HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện.
a. Kể lại từng đoạn trong tranh.
- Cho HS quan sát, nêu lại ND từng tranh.
- GV đọc yêu cầu bài tập.
- Cho HS kể trong nhóm.
- Kể trước lớp: Gọi đại diện nhóm kể trước lớp theo gợi ý: 
+ Na là một cô bé như thế nào?
+ Cuối năm học các bạn bàn tán về chuyện gì? Na làm gì?
+ Na được nhận phần thưởng, Na và mẹ vui mừng như thế nào?
*HĐ3: Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- GV đi quan sát, giúp đỡ nhắc nhở HS: Giọng kể, thái độ, nét mặt.
- Cho HS phân vai kể lại câu chuyện.
- GV nhận xét, đánh giá chung
4. Củng cố - dặn dò: GV NX giờ học.
- HS nối tiếp kể từng đoạn.
- Nhận xét, bổ sung.
- HS quan sát, nêu
- HS quan sát tranh, kể nối tiếp nhau từng đoạn câu chuyện trong nhóm đôi.
- 3HS kể, nhóm khác nhận xét, bổ sung...
+ Tốt bụng.
+ Bàn tán về điểm thi và phần thưởng
+ Na vui mừng tưởng nghe nhầm đỏ bừng cả mặt.
- Một số HS kể toàn bộ câu chuyện.
- HS kể giọng vừa phải to, rõ ràng, nét mặt phấn khởi.
- HS kể theo vai trước lớp.
- Về chuẩn bị bài sau.
Chính tả (tập chép)
Phần thưởng
I. Mục dích, yêu cầu:
- Rèn kĩ năng viết chính tả. Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Phần thưởng. Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm s/x.
- Học thuộc bảng chữ cái, điền đúng 10 chữ cái vào ô trống. Thuộc toàn bộ chữ cái (29 chữ).
- Giáo dục lòng say mê môn học, ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Công việc chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi sẵn đoạn tập chép.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
 - Yêu cầu HS đọc 19 chữ cái đã học
3. Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng
*HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả
* GV đọc đoạn tập chép (bảng phụ)
+ Đoạn văn kể về ai?
+ Bạn Na là người như thế nào?
*HD cách trình bày 
+ Đoạn văn có mấy câu? Cuối câu dấu gì?
+ Những chữ nào viết hoa? Vì sao?
*Hướng dẫn viết từ khó.
- YC HS đọc các từ phát âm khó, dễ lẫn.
- YC HS viết từ khó vào bảng con. 
- GV sửa sai cho HS.
*Chép bài 
- Cho HS chép bài, thu vở chấm điểm.
*Soát lỗi: 
- GV đọc thong thả, đọc đúng các tiếng khó, dễ lẫn để HS kiểm tra.
+) Thu chấm điểm một số bài tại lớp.
*HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập
- Gọi HS đọc yêu  ...  Thi gấp tên lửa theo nhóm 
- Đại diện nhóm trưng bày sản phẩm.
- Lớp nhận xét.
- Thi phóng tên lửa theo 3 nhóm.
- VN: Chuẩn bị bài sau.
Mĩ thuật
Thường thức mĩ thuật: xem tranh thiếu nhi
I. Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
- Học sinh làm quen với tranh thiếu nhi của Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế.
- Nhận biết được vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu.
- Hiểu được tình cảm bạn bè được thể hiện qua tranh.
II. Công việc chuẩn bị: - GV: Sưu tầm một số tranh (Tranh TNVN, Quốc tế)
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới:
*HĐ1. Giới thiệu và ghi bảng.
*HĐ2. Hướng dẫn xem tranh.
- GV đưa tranh (SGK) cho HS quan sát.
- GV giới thiệu tranh, nêu câu hỏi:
+ Tranh vẽ bằng gì?
+ Hai bạn trong tranh đang làm gì?
+ Kể tên màu được sử dụng? có thích không?
- GV nhận xét, đánh giá tinh thần học tập, sự nhận biết của HS.
4. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ
- Hát đầu tiết.
- Để đồ dùng trước mặt.
- Lắng nghe và nhắc lại đầu bài
- HS QS từng tranh và trả lời câu hỏi.
+ Tranh vẽ bằng bút dạ, bút sáp màu.
+ Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách.
+ Màu sắc có màu đậm, màu nhạt trông rất đẹp. 
- Lớp bổ sung ý kiến.
- Sưu tầm tranh và nhận xét ND tranh.
Tập viết
Chữ hoa Ă, Â
I. Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
- Rèn kĩ năng viết chữ hoa: Ă, Â theo cỡ vừa và nhỏ.
- Biết viết từ ứng dụng cụm từ: Ăn chậm nhai kĩ theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, yêu thích môn học.
II. Công việc chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ Ă, Â; 	 - HS: Vở tập viết...
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của giáo viên
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng.
*HĐ2: Hướng dẫn quan sát nhận xét
- Yêu cầu đọc bài viết.
- Cho HS quan sát mẫu chữ Ă, Â. Hỏi: 
+ Ă, Â có điểm gì giống và khác chữ A?
+ Các dấu phụ trông như thế nào?
*Hướng dẫn viết bảng con.
- Cho HS viết bảng con hai chữ Ă, Â
- GV đi quan sát, giúp đỡ thêm
*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 
- Gọi đọc từ ứngdụng.
- GV giải thích cụm từ ứng dụng
- HD QS và NX độ cao các chữ cái, 
- Cho HS viết bảng con chữ Ăn
*Hướng dẫn viết vở tập viết
- Cho HS viết vào bài
- GV đi quan sát, giúp đỡ.
HĐ6: Thu vở chấm điểm, nhận xét
4. Củng cố - dặn dò:
- GV tổng kết, nhận xét tiết học.
- Lớp viết bảng con chữ A 
- 1HS lên bảng viết chữ Anh, lớp viết bảng con
- Lắng nghe và nhắc lại tên bài.
- 1HS đọc nội dung bài viết.
- HS quan sát, nêu:
+Giống chữ A, khác  thêm dấu phụ
- 2HS nêu
- HS viết bảng con
- 2HS đọc cụm từ ứng dụng:
- HS chú ý nghe.
- HS quan sát nhận xét và nêu
- HS viết bảng con..
- HS viết vào bài 
- VN: Chuẩn bị bài sau
Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2009
Toán
Luyện tập chung
I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS củng cố về:
- Cấu tạo thập phân của số có hai chữ số. Tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng, phép trừ. Thực hiện phép tính cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100.
- Giải bài toán có lời văn. Đơn vị đo độ dài cm, dm và mối quan hệ giữa cm và dm.
- Giáo dục HS lòng yêu thích môn học.
II. Công việc chuẩn bị:	 - GV: Bảng phụ	 - HS: Vở BT toán
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra và chữa bài về nhà của HS.
3. Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 (Cả lớp)
 - Gọi HS đọc bài mẫu.
+ 20 còn gọi là mấy chục?
+ 25 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- GV nhận xét, chính xác hoá.
Bài 2: (Cá nhân)
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài.
- Hướng dẫn HS điền các số
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 3 (Cá nhân)
- Yêu cầu HS đọc đề bài, tự làm, lên bảng chữa bài
Bài 4: 
- Gọi HS đọc đề bài. Hỏi:
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Cho HS tự tóm tắt, giải vào vở.. 
- GV nhận xét, chữa chung
Bài 5: 
- HS tự làm, đọc kết quả
- GV nhận xét, chính xác hoá.
4. Củng cố - dặn dò: - Tổng kết tiết học.
- Lắng nghe.
- 2HS đọc, lớp đọc thầm.
+  2 chục.
+  2 chục và 5 đơn vị.
- HS làm bài, lên bảng chữa.
- 1HS đọc: số hạng, số hạng, tổng.
- HS làm bài, lên bảng chữa bài
- HS đọc bài, lên bảng chữa: Nêu cách tính 65 - 11, ...
- 1HS đọc bài tập.
- Lớp trả lời câu hỏi tìm hiểu bài
- HS tóm tắt, giải, chữa bài:
Bài giải
Số cam chị hái được là:
85 - 44 = 41 (quả cam)
Đáp số: 41 quả cam
- HS làm và đọc kết quả nối tiếp.
1dm = 10cm 10cm = 1dm 
- VN: Chuẩn bị bài sau.
Chính tả (nghe viết)
Làm việc thật là vui
I. Mục đích, yêu cầu:
- Rèn kĩ năng viết chính tả: Nghe viết đoạn cuối trong bài: "Làm việc thật là vui". Củng cố quy tắc viết g/gh.
- Ôn bảng chữ cái: Thuộc lòng bảng chữ cái, bước đầu biết sắp xếp tên người theo đúng thứ tự bảng chữ cái.
- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở, yêu thích môn học.	
II. Công việc chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2, 3. - HS: Vở chính tả.	
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS viết: xoa đầu, yên lặng, nặng nề
Đọc 10 chữ cái đã học ở tiết trước.
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng
*HĐ2: Hướng dẫn nghe - viết
- GV đọc toàn bài chính tả
+ Bài chính tả cho biết bé đã làm những việc gì? Bé làm như thế nào?
+ Bài chính tả có mấy câu?
- HD luyện viết: Quét nhà, nhặt rau 
- Hướng dẫn viết chính tả:
- GV đọc cho HS viết
- Cho HS soát lỗi, chấm chữa bài
*HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2: 
Thi tìm chữ viết bắt đầu bằng g/gh.
- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm.
- GV nhận xét, đánh giá
Bài 3: 
- Yêu cầu HS làm bài, chữa bài.
- GV tổng kết, nhận xét, chính xác hoá
4. Củng cố - dặn dò:
- GV tổng kết, nhận xét tiết học
- 3HS viết bảng, đọc bài
- Lắng nghe
- HS lắng nghe, đọc lại.
+Làm bài, đi học, nhặt rau, ...
+3 câu.
- HS viết vào nháp.
- HS viết bài vào vở.
- HS soát lỗi, chữa bài.
- 2HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài theo nhóm, mỗi nhóm 5 bạn
 N1: Nêu: i, a, ê ...
 N2: Viết ghi, gà, ghế ...
- Yêu cầu HS làm vào vở Bài tập. 
- 3HS lên bảng chữa bài
- VN: Chuẩn bị bài sau
Thể dục
Dàn hàng ngang, dồn hàng
Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi!
I. Mục đích, yêu cầu:
- Ôn một số kỹ năng đội hình, đội ngũ. Yêu cầu thực hiện chính xác và đẹp
- Ôn trò chơi: "Nhanh lên bạn ơi". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động.
- Giáo dục HS có ý thức tập luyện rèn sức khoẻ.
II. Công việc chuẩn bị: - Địa điểm: sân bãi 	- Phương tiện: còi.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung tiết học.
- Cho HS tập một số động tác khởi động.
2. Phần cơ bản.
* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm nghỉ, điểm số, quay trái, phải.
- GV đi quan sát, giúp đỡ HS tập lúng túng.
- Chia địa điểm và giao nhiệm vụ cho các tổ tập dưới sự điều khiển của cán sự lớp.
- GV quan sát nhận xét
* Tổ chức trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”
- Nêu tên, nội dung, cách chơi, luật khi chơi trò chơi
- GV nhận xét, tuyên dương đội thắng, đội thua
3. Phần kết thúc
 - Tập hợp lớp, nhận xét tiết học.
- HS tập hợp lớp làm 3 hàng dọc.
- Lắng nge nội dung, yêu cầu, nhiệm vụ bài học.
- Tập một số động tác khởi động: xoay cổ tay, cổ chân, chạy chậm tại chỗ.
- Cả lớp tập một lượt.
- HS tập theo sự điều khiển của cán bộ lớp:
+ Tập mỗi động tác 2 - 3 lượt.
- HS chơi thử
- HS chơi đúng luật, đúng cách
- Lớp nhận xét 
- Tập một số động tác hồi sức
- Về chuẩn bị bài sau.
Tập làm văn
Chào hỏi - tự giới thiệu
I. Mục đích, yêu cầu:
- Rèn kĩ năng nghe và nói. Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu. Có khả năng tập trung nghe bạn phát biểu và nhận xét ý kiến.
- Rèn kĩ năng viết: Biết viết một bản tự thuật ngắn.
- Giáo dục HS lòng yêu thích môn học.
II. Công việc chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ BT2 - HS: Vở BT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra và chữa bài về nhà tiết trước
3. Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng.
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: (Miệng)
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV cho HS nói lần lượt từng câu. GV chỉnh sửa cho HS ...
- GV nhận xét, chính xác hoá.
Bài 2: (Miệng)
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu. 
- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:
+ Tranh vẽ những ai?
+ Mít đã chào và tự giới thiệu mình ntn?
+ Bóng Nhựa và Bút Thép đa chào ?
- GV nhận xét, chính xác hoá. 
- YC 3 HS một nhóm thảo luận..
Bài 3 (Cá nhân)
- Yêu cầu HS viết bản tự thuật.
- GV nhận xét, chính xác hoá.
4. Củng cố - dặn dò:
- GV tổng kết, nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- 1HS đọc.
- HS nối tiếp nhau nói lần lượt từng câu
- HS viết, đọc bài trước lớp.
- HS quan sát tranh và trả lời:
+Tranh vẽ Bóng Nhựa, Bút Thép và Mít.
+Chào hai cậu, tớ là Mít 
+ Chào cậu, chúng tớ là Bóng Nhựa 
- HS đóng lại lời chào và tự giới thiệu.
- HS làm và tự đọc bản tự thuật của mình
- Về nhà: Chuẩn bị bài sau.
Hoạt động tập thể
Sơ kết tuần 2
I. Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh nắm được ưu khuyết điểm trong tuần.
- Đề ra phương hướng phấn đấu tuần sau.
II. Công việc chuẩn bị: - Nội dung sinh hoạt.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức.
2. Giáo viên nêu yêu cầu và nhiệm vụ tiết học.
3. Kiểm điểm nề nếp trong tuần.
- GV yêu cầu nêu những những ưu, khuyết điểm trong tuần.
- Nhận xét kết luận:
+ Ưu điểm: Đi học đều, đúng giờ.
+ Tồn tại: Một số em trong lớp chưa chú ý nghe giảng.
- Cho HS bình bầu thi đua:
- GV biểu dương tổ, cá nhân đã có nhiều thành tích trong thực hiện nề nếp học tập..
- Nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt nề nếp
4. Đề ra phương hướng tuần tới.
- Cho HS nêu một số phương hướng hoạt động trong tuần tới.
- Kết luận và nhắc nhở HS thực hiện tốt phương hướng đề ra.Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm
5. Vui văn nghệ.
- Nhận xét chung
- HS chú ý lắng nghe.
- HS nêu ý kiến nối tiếp.
- Lớp bổ sung ý kiến
- HS bình bầu thi đua
- Vỗ tay biểu dương
- HS nghe, sửa chữa
- 3HS nêu nối tiếp: thực hiện nhiệm vụ và nội quy của nhà trường
- HS tham gia biểu diễn văn nghệ.
- Về ôn lại các bài tập trong tuần