Giáo án Lớp 3 - Tuần 2 - Năm học 2010-2011 - Bùi Thị Dàng

Kế hoạch giảng dạy: Tuần 2
(Từ 06/9 đến 10/9/2010)
Thứ ngày
Môn học
Tên bài dạy
HAI
06/9
Chào cờ
Tập đọc
Kể chuyện
Hát nhạc
Toán
Ai có lỗi
Ai có lỗi
Quốc ca Việt Nam(Lời 2)
Trừ các số có 3 chữ số
BA
07/9
Thể dục
Chính tả
Toán
Mỹ thuật
Đạo đức
Ôn Đi đều. Trò chơi: Kết bạn
Nghe viết: Ai có lỗi
Luyện tập
Vẽ trang trí
Kính yêu Bác Hồ
TƯ
08/9
Tập đọc 
Toán 
 Tập viết
TNXH
Cô giáo Tí hon
Ôn tập các bảng nhân
Bài 2
Vệ sinh hô hấp
NĂM
09/9
LTVC
Toán 
TNXH
Thủ công
Tuần 2
Ôn tập các bảng chia
Phòng bệnh đường hô hấp 
Gấp tàu thuỷ hai ống khói (Tiết2)
SáU
10/9
Chính tả
Tập làm văn
Thể dục
Toán 
 SHTT
Nghe viết:Cô giáo Tí hon
Tuần 2
Ôn: RLTT và Kĩ năng vận động CB
Luyện tập
Sinh hoạt lớp
 Thứ hai ngày 06 tháng 9 năm 2010
Tập đọc-Kể chuyện
Ai coự loói ?
I. Mục đích, yêu cầu:
A. Taọp ủoùc
- TĐ: + Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật.
+ Hiểu ý nghĩa: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn (Trả lời được các CH trong SGK).
- HS khá, giỏi bước đầu biết đọc truyện theo vai. 
- HS yếu trả lời được CH 5 theo gợi ý của GV.
B. Keồ chuyeọn
- KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
- HS khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời của mình. 
- HS yếu kể được từng đoạn câu chuyện theo CH gợi ý của GV.
Bieỏt nhaọn xeựt , ủaựnh giaự lụứi keồ cuỷa baùn, keồ tieỏp lụứi baùn.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoùa baứi Tẹ – truyeọn keồ 
Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn 1 ủeồ hửụựng daón luyeọn ủoùc
III.Các hoạt động dạy học: 
 Tập đọc
Kiểm tra bài cũ:
2 hs đọc bài cô giáo tí hon, lớp và gv nhận xét.
Dạy bài mới:
1.Luyện đọc:
Phát âm đúng các từ : Cô- rét- ti, En- ri- cô, khuỷu tay, nguệch ra, nổi giận.(HS luyện đọc cá nhân, Gv sửa)
Gv giúp hs hiểu nghĩa các từ mới ở phần chú giải(Hs đọc chú giải)
Hướng dẫn hs tìm hiểu bài
Câu 1:Cô- rét- ti vô ý chạm khuỷu tay vào En- ri-cô làm En-ri-cô viết hỏng
Câu2: Sau cơn giận En-ri-cô bình tĩnh nghĩ lại
Câu3: Tan học  hai bạn ôm chầm lấy nhau làm lành.
Câu 4: Bố mắng En-ri-cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước đòi đánh bạn.
Câu 5: En-ri-cô đáng khen vì cậu biết ân hận, nhận ra cái sai, Còn Cô-rét-ti biết quí trọng tình bạn.
Gv gợi ý để hs nêu ý nghĩa câu chuyện.(HS K-G)
Luyện đọc lại:
Gv hướng dẫn hs đọc lại đoạn 1.
 Kể chuyện
1.Giáo viên nêu nhiệm vụ:
Kể bằng lời của em dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ.
2. Hướng dẫn kể:
Gv nhắc hs 
Cả lớp đọc thầm mẫu
Kể theo cặp
5 em TB+K tiếp nhau kể 5 doạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
Cả lớp bình chọn bạn kể hay, có sáng tạo.
 Củng cố- Dặn dò
_________________________________
Âm nhạc
Bài 2
(GV bộ môn dạy)
__________________________________
Toán
 Trừ các số có 3 chữ số
 ( Coự nhụự moọt laàn)
I.Muùc tieõu:- Giuựp Hoùc sinh:
Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm). Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép trừ).
II. Caực hoùat ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu
1/ Kieồm tra baứi cuừ:
- Kieồm tra caực baứi taọp ủaừ giao veà nhaứ ụỷ tieỏt 5
- Chửừa baứi vaứ cho ủieồm Hoùc sinh 
 2/ Daùy – hoùc baứi mụựi:
a. Giụựi thieọu: Neõu muùc tieõu giụứ hoùc vaứ ghi teõn leõn baỷng
b. Hửụựng daón thửùc hieọn caực pheựp trửứ caực soỏ coự ba chửừ soỏ( coự nhụự moọt laàn)
* Pheựp trửứ 432 – 215
- Vieỏt leõn baỷng pheựp tớnh
432 – 215 = ? vaứ yeõu caàu Hoùc sinh ủaởt tớnh theo coọt doùc.
Yeõu caàu Hoùc sinh caỷ lụựp suy nghú vaứ tửù thửùc hieọn pheựp tớnh treõn, neỏu Hoùc sinh tớnh ủuựng, Giaựo vieõn cho Hoùc sinh neõu caựch tớnh vaứ sau ủoự Giaựo vieõn nhaộc laùi ủeồ Hoùc sinh caỷ lụựp ghi nhụự. 
- Chuựng ta baột ủaàu tớnh tửứ haứng naứo?
- 2 khoõng trửứ ủửụùc cho 5, vaọy ta phaỷi laứm theỏ naứo? ( gụùi yự bửụực tớnh naứy gioỏng nhử ta thửùc hieọn pheựp trửứ soỏ coự hai chửừ soỏ cho moọt soỏ ( coự nhụự).
- Giaựo vieõn giaỷng laùi bửụực tớnh treõn
- Coự hai caựch traỷ: Thửự nhaỏt neỏu giửừ nguyeõn soỏ chuùc cuỷa soỏ bũ trửứ thỡ ta coọng theõm moọt chuùc vaứo soỏ chuùc của soỏ trửứ. Cuù theồ trong pheựp trửứ naứy laứ 1 theõm 1 baống 2, 3 trửứ 2 baống 1, vieỏt 1
- Caựch thửự hai: ta bụựt luoõn 1 ụỷ soỏ bũ trửứ roài trửứ caực chuùc cho nhau. Cuù theồ laứ 3 bụựt 1 baống 2, 2 trửứ 1 baống 1, vieỏt 1
- Thoõng thửụứng ta sửỷ duùng caựch thửự nhaỏt.
- Haừy thửùc hieọn trửứ caực soỏ traờm
- Yeõu caàu Hoùc sinh thửùc hieọn laùi tửứng bửụực cuỷa pheựp trửứ treõn.
*/ Pheựp trửứ 627 – 143
- Tieỏn haứnh caực bửụực tửụng tửù nhử pheựp trửứ 432 – 215 = 217
* Lửu yự: 
- Pheựp trửứ 432 – 215 = 217 laứ pheựp trửứ coự nhụự moọt laàn ụỷ haứng chuùc
- Pheựp trửứ 627 – 143 = 484 laứ pheựp trửứ coự nhụự moọt laàn ụỷ haứng traờm
c/ luyeọn taọp thửùc haứnh:
* Baứi 1: Neõu yeõu caàu cuỷa baứi toaựn vaứ yeõu caàu Hoùc sinh laứm baứi.
- Yeõu caàu tửứng Hoùc sinh vửứa leõn baỷng neõu caựch thửùc hieọn pheựp tớnh cuỷa mỡnh. Hoùc sinh caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn 
 Chửừa baứi vaứ cho ủieồm Hoùc sinh 
 * Baứi 2: hửụựng daón Hoùc sinh laứm baứi tửụng tửù nhử baứi 1
-- Lửu yự: Caực pheựp tớnh trong baứi 2 laứ pheựp trửứ coự nhụự 1 laàn ụỷ haứng traờm.
* Baứi 3: Goùi 1 Hoùc sinh ủoùc ủeà baứi
- Hoùc sinh tửù laứm ( cuỷng coỏ yự nghúa pheựp trửứ. Neỏu Hoùc sinh coự khoự khaờn coự theồ minh hoùa giaỷi thớch “ baống hỡnh veừ trửụực khi giaỷi) 
- Chửừa baứi vaứ cho ủieồm Hoùc sinh 
 * Baứi 4: yeõu caàu Hoùc sinh ủoùc thaàm phaàn toựm taột cuỷa baứi toaựn, suy nghú vaứ tửù neõu baứi toaựn.
- Hoùc sinh ứ laứm vaứ ghi baứi giaỷi. (243 cm)
 III/ Cuỷng coỏ vaứ daởn doứ (5’)
- Y/c HS
 Veà nhaứ laứm baứi taọp trong vụỷ baứi taọp, oõn theõm caực pheựp trửứ caực soỏ co` ba chửừ soỏ coự nhụự 1 laàn)
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
_________________________________
 Thứ 3 ngày 07 tháng 9 năm 2010
Thể dục
Bài 3
(GV bộ môn dạy)
______________________________________
Chính tả
 Nghe viết: Ai có lỗi
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
- Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần khó: uêch/ uyu (BT2); Làm đúng BT chính tả phương ngữ: BT (3) a / b (SGK),
- HS khá, giỏi tìm và viết được 3 từ chứa tiếng có vần uêch/ uyu (BT2).
. - HS yếu tìm được 1 từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/ uyu, viết đúng một số từ ngữ khác theo gợi ý của GV (BT2); làm được BT chính tả phương ngữ theo gợi ý của GV.
II.Đồ dùng dạy học:
- Baỷng phuù vieỏt BT3b (3 laàn)
III. Các hoạt động dạy học:
A. Baứi cuừ:
- Vieỏt caực tửứ: ngao ngaựn, ủaứng hoaứng, caựi lieàm, haùn haựn.
- GV nhaọn xeựt.
B. Daùy baứi mụựi
1. Giụựi thieọu baứi
2. Hửụựng daón nghe vieỏt.
a. Hửụựng daón hoùc sinh chuaồn bũ.
GV ủoùc moọt laàn ủoaùn vaờn caàn vieỏt. 
ẹoaùn vaờn noựi ủieàu gỡ?
* Nhaọn xeựt chớnh taỷ:
- Tỡm teõn rieõng trong baứi chớnh taỷ.
- Em nhaọn xeựt gỡ veà caựch vieỏt teõn rieõng treõn.
GV: ẹaõy laứ teõn rieõng cuỷa ngửụứi nửụực ngoaứi coự caựch vieỏt ủaởc bieọt.
* GV yeõu caàu hoùc sinh vieỏt baỷứng con: Coõ - reựt - ti, khuyỷu tay, vaực cuỷi, sửựt chổ.
b. ẹoùc cho hoùc sinh vieỏt baứi.
- GV ủoùc thong thaỷ tửứng caõu- uoỏn naộn tử theỏ ngoài vieỏt, chửừ vieỏt cuỷa hoùc sinh.
c. Chaỏm chửừa baứi.
Yeõu caàu hoùc sinh tửù sửỷa loói
GV chaỏm 5 -> 7 baứi. Nhaọn xeựt
3. Hửụựng daón hoùc sinh laứm baứi taọp chớnh taỷ.
a. Baứi 2/14/ SGK: Tỡm caực tửứ coự tieỏng chửựa vaàn ueỏch, uyu.
- GV chia baỷng thaứnh 4 coọt, chia lụựp thaứnh 4 nhoựm. Caực nhoựm chụi troứ chụi tieỏp sửực ủeồ tỡm ra caực tieỏng coự vaàn ủaừ cho.
- GV yeõu caàu hoùc sinh ủoùc keỏt quaỷ cuỷa nhoựm mỡnh.
- GV nhaọn xeựt vaứ keỏt luaọn nhoựm thaộng cuoọc.
- Yeõu caàu caỷ lụựp vieỏt vaứo vụỷ baứi taọp
Baứi taọp 3b( 14) SGK: Neõu yeõu caàu baứi taọp. 
- GV treo baỷng phuù (2caựi): Choùn chửừ trong ngoaởc ủụn ủeồ ủieàn vaứo choó troỏng ( caờn hay caờng, nhaốn hay nhaống, vaộn hay vaộng ).
- Kieõu ,  daởn
- Nhoùc , laống 
-  maởt,  taột.
- Goùi HS ủoùc keỏt quaỷ baứi laứm
- GV nhaọn xeựt – sửỷa chửừa
4. Cuỷng coỏ, daởn doứ.
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc - HS naứo chửa xong baứi taọp thỡ laứm tieỏp vaứo buoồi chieàu.
- Chuaồn bũ baứi sau: chớnh taỷ nghe – vieỏt : Coõ giaựo tớ hon
____________________________________________
Toaựn
Luyeọn taọp
I/ Muùc tieõu:
Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ hoặc có nhớ một lần).
Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép cộng hoặc một phép trừ).
- Yeõu thớch moõn toaựn, tửù giaực laứm baứi.
II/ Chuaồn bũ:
	* GV: Baỷng phuù.
	* HS: VBT, baỷng con.
III/ Caực hoaùt ủoọng:
Baứi cuừ: Trửứ caực soỏ coự ba chửừ soỏ.
- Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng sửỷa baứi 2, 4.
- Nhaọn xeựt ghi ủieồm.
- Nhaọn xeựt baứi cuừ.
Giụựi thieọu 
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.
Hoaùt ủoọng 1: Laứm baứi 1, 2
Baứi 1:
- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:
- Gv mụứi 1 leõn baỷng sửỷa baứi, GV chốt lại.
 567 868 387 
- 325 - 528 - 58
 242 340 229
Baứi 2: 
- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi
- Yeõu caàu Hs tửù ủaởt tớnh, roài giaỷi.
- Gv mụứi 2 Hs leõn baỷng sửừa baứi. 
 542 660 727 404
- 318 - 215 - 272 -184
 224 445 455 220
Baứi 3:
- Gv yeõu caàu Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi:
- Hs tửù giaỷi.
- Gv nhaọn xeựt.
* Hoaùt ủoọng 2: Laứm baứi 4, 5. (HD HS khá , Giỏi làm bài)
Baứi 4: 
- Yeõu caàu Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi:
- Gv cho Hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi
- 1 Hs dửùa vaứo toựm taột ủeồà ủoùc ủeà baứi toaựn hoaứn chổnh.
- mụứi 1 em làm baứi.
- Lớp và Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi baứi laứm ủuựng:
Caỷ hai ngaứy baựn ủửụùc soỏ kg gaùo:
 415 + 325 = 740 (kg).
 ẹaựp soỏ : 740 kg
-Baứi 5: 
- 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi, HS tự làm bài
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi.
Soỏ hoùc sinh nam cuỷa khoỏi lụựp 3 laứ:
 165 – 84 = 81 ( hoùc sinh)
 ẹaựp soỏ : 81 hoùc sinh.
Toồng keỏt – daởn doứ.
Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp caực baỷng nhaõn.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 _______________________________
Mú thuaọt
Veừ trang trớ.
Veừ tieỏp hoùa tieỏt vaứ veừ maứu vaứo ủửụứng dieàm.
I/ Muùc tieõu:
- Hs tỡm hieồu caựch trang trớ ủửụứng dieàm ủụn giaỷn.
 - Veừ tieỏp ủửụùc hoa tieỏt vaứ veừ maứu ủửụứng dieàm. 
Hs thaỏy ủửụùc veỷ ủe ... c Hs coự yự thửực phoứng beọnh hoõ haỏp.
II/ Chuaồn bũ:
* GV: Hỡnh trong SGK trang 10, 11.
	* HS: SGK, vụỷ.
III/ Caực hoaùt ủoọng:
Baứi cuừ: veọ sinh hoõ haỏp?
 - Gv goùi 2 Hs leõn traỷ lụứi caõu 2 caõu hoỷi:
 + Taọp thụỷ saõu vaứo buoồi saựng coự lụùi gỡ?
 + Haống ngaứy, chuựng ta neõn laứm gỡ ủeồ giửừ saùch muừi, hoùng? 
 - Gv nhaọn xeựt.
Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà:
	Giụựi thieọu baứi 
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.
* Hoaùt ủoọng 1: ẹoọng naừo.
- Muùc tieõu: Keồ teõn moọt soỏ beọnh hoõ haỏp thửụứng gaởp.
. Caựch tieỏn haứnh.
- Gv yeõu caàu Hs nhaộc laùi caực boọ phaọn hoõ haỏp. Sau ủoự Gv ủeà nghũ Hs keồ teõn moọt soỏ beọnh hoõ haỏp thửụứng gaởp?
- Nhửừng beọnh hoõ haỏp thửụứng gaởp : vieõn muừi, vieõm hoùng, vieõn pheỏ quaỷn, vieõn phoồi.
* Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc vụựi SGK.
- Muùc tieõu: Neõu ủửụùc nguyeõn nhaõn vaứ caựch ủeà phoứng beọnh ủửụứng hoõ haỏp.
Caực bửụực tieỏn haứnh.
Bửụực 1 : Laứm vieọc theo caởp.
- Gv yeõu caàu Hs quan saựt caực hỡnh SGK trang 10, 11.
- Gv yeõu caàu Hs trao ủoồi vụựi nhau traỷ lụứi caõu hoỷi
+ Hỡnh 1, 2: Nam ủaừ noựi chuyeọn gỡ vụựi baùn cuỷa Nan? Em coự nhaọn xeựt gỡ veà caựch aờn maởc cuỷa Nam vaứ baùn Nam? Nguyeõn nhaõn naứo Nam bũ vieõn hoùng? Baùn cuỷa Nam khuyeõn Nam ủieàu gỡ ?
+ Hỡnh 3: Baực sú khuyeõn Nam ủieàu gỡ? Nam phaỷi laứm gỡ ủeồ khoỷi beọnh?
+ Hỡnh 4: Taùi sao thaày giaựo khuyeõn 2 baùn nhoỷ phaỷi maởc aựo aỏm, ủoọi muừ, ủi taỏt?
+ Hỡnh 5: ẹieàu gỡ ủaừ khieỏn moọt baực sú ủi qua phaỷi dửứng laùi khuyeõn 2 baùn nhoỷ ủang ngoài aờn kem.
+ Hỡnh 6: Khi bũ vieõn khớ quaỷn, neỏu khoõng chửừa trũ kũp thụứi coự theồ daón ủeỏn nguyeõn nhaõn gỡ? Beọnh naứy thửụứng coự bieồu hieọn gỡ? Taực haùi cuỷa noự?
- Gv choỏt laùi.
Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.
- Gv goùi moọt soỏ caởp Hs leõn trỡnh baứy. Nhoựm khaực boồ sung
- Gv giaỷng: Ngửụứi bũ vieõn phoồi, vieõn khớ quaỷn thửụứng bũ ho soỏt. ẹoỏi vụựi treỷ em neỏu khoõng chửừa trũ kũp thụứi coự theồ gaõy tửù vong do khoõng thụỷ ủửụùc.
- Gv cho Hs thaỷo luaọn caõu hoỷi: Chuựng ta caàn laứm gỡ ủeồ phoứng beọnh vieõn ủửụứng hoõ haỏp?
- Gv choỏt: Chuựng ta phaỷi maởc ủuỷ aỏm, khoõng ủeồ laùnh coồ laùnh coồ, tay , chaõn, aờn ủuỷ chaỏt vaứ khoõng aờn ủoà quaự laùnh.
- Gv choỏt laùi
=> Caực beọnh ủửụứng hoõ haỏp thửụứng gaởp laứ: vieõm hoùng, vieõm pheỏ quaỷn, vieõm phoồi. Nguyeõn nhaõn : do bũ nhieóm laùnh, nhieóm truứng. Caựch ủeà phoứng: giửừ aỏm cho cụ theồ, giửừ veọ sinh muừi hoùng, aờn uoỏng ủuỷ chaỏt, taọp theồ duùc thửụứng xuyeõn.
 * Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi
- Muùc tieõu: Giuựp Hs cuỷng coỏ laùi kieỏn thửực ủaừ hoùc.
- Gv cho Hs chụi troứ chụi “ Baực sú”. Moọt Hs ủoựng vai beọnh nhaõn, moọt Hs ủoựng vai baực sú.
- Yeõu caàu: Beọnh nhaõn keồ nhửừng bieồu hieọn cuỷa beọnh. Baực sú neõu ủửụùc teõn beọnh
- Gv nhaọn xeựt.
5 .Toồng kết – daởn doứ.
Veà xem laùi baứi.
Chuaồn bũ baứi sau: Beọnh lao phoồi.
Nhaọn xeựt baứi hoùc.
 _______________________________
Thủ công:
Gấp tàu thuỷ có hai ống khói
 (tiết 2)
I,Mục tiêu:Hs biết.
- Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tương đối cân đối.
Với học sinh khéo tay:
 Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thủy cân đối. 
-Yêu thích gấp hình
II,Chuẩn bị: Mẫu tàu thuỷ hai ống khói ...
III,Các hoạt động dạy học:
1,Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
2,Giới thiệu bài.
 Giới thiệu chương trình thủ công lớp 3 ...
3,Bài mới.
a,HĐ1: Hướng dẫn hs quan sát n/x
-GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói gấp bằng giấy cho hs quan sát
-Tàu thuỷ có những bộ phận nào ?
-Các bộ phận có đặc điểm gì ?
-Giới thiệu tàu thuỷ trong thực tế
-Giới thiệu hs tìm ra cách gấp
b,HĐ2:HD mẫu 
-T hd hs theo từng bước ,yêu cầu hs làm theo trên giấy nháp
+Cắt giấy làm chân đỡ.
+Cắt giấy làm mặt đồng hồ.
*Bước 1:Gấp cắt tờ giấy hình vuông
*Bước 2:Gấp lấy điểm giữa và hai
đưường dấu gấp giữa hình vuông
* Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói
c,HĐ nối tiếp
-Nêu lại các bước gấp tàu thuỷ
Nhận xét tinh thần thái độ của hs.
-Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau
 _____________________________
 Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010
Chính tả
Tuần 2 (Bài 2)
I. Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
- Làm đúng BT chính tả phương ngữ: BT (2) a / b (SGK);
II.Đồ dùng dạy học:
- Baỷng phuù vieỏt baứi taọp 2b (3 caựi).
III. Các hoạt động dạy học:
A. Baứi cuừ:
- Yeõu caàu HS vieỏt: Ngueọch ngoaùc, khuyỷu tay, coỏ gaộng, xaỏu hoồ.
- GV nhaọn xeựt
B. Daùy baứi mụựi.
1. Giụựi thieọu baứi.
2. Hửụựng daón hoùc sinh nghe – vieỏt.
a. Hửụựng daón hoùc sinh chuaồn bũ .
- GV ủoùc 1 laàn ủoaùn vaờn.
Trong ủoaùn vaờn naứy baùn Beự ủang laứm gỡ?
* Nhaọn xeựt chớnh taỷ:
- ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu ?
- Chửừ caựi ủaàu caõu vieỏt nhử theỏ naứo?
- Chửừ ủaàu ủoaùn vieỏt nhử theỏ naứo?
- Tỡm teõn rieõng trong ủoaùn vaờn.
* Vieỏt tửứ khoự: GV yeõu caàu HS ủửa ra moọt soỏ tửứ khoự .
- Y/c HS vieỏt baỷng con. 
- GV nhaọn xeựt.
b. ẹoùc cho HS vieỏt.
- Gv ủoùc cho HS vieỏt baứi vaứo vụỷ.
- GV theo doừi uoỏn naộn – nhaộc nhụỷ tử theỏ ngoài, caựch caàm vieỏt, caựch trỡnh baứy.
c. Chaỏm - chửừa baứi.
- GV ủoùc laùi baứi cho HS soaựt loói
- Yeõu caàu HS ủoồi vụỷứ cho nhau ủeồ soaựt loói vaứ HS tửù chửừa loói cuỷa mỡnh.
- Chaỏm 7 -> 10 baứi – nhaọn xeựt tửứng baứi veà caựch trỡnh baứy, chửừ vieỏt.
3. Hửụựng daón HS laứm baứi taọp chớnh taỷ.
Baứi 2: GV tửù choùn cho HS baứi 2b(gaộn, gaộng – naởn, naởng – khaờn, khaờng) vaứ phaàn cuỷa baứi 2a ( xinh – sinh), 
- Yeõu caàu HS ủoùc baứi taọp
- GV giuựp HS hieồu yeõu caàu cuỷa baứi.
+ Phaỷi tỡm ủuựng nhửừng tieỏng coự theồ gheựp vụựi moói tieỏng ủaừ cho, tỡm caứng nhieàu tieỏng caứng toỏt.
+ Vieỏt ủuựng chớnh taỷ nhửừng tieỏng ủoự .
- GV phaựt phieỏu cho 6 nhoựm HS laứm
- ẹaùi dieọn caực nhoựm ủoùc keỏt quaỷ
- GV vaứ caỷ lụựp nhaọn xeựt
- Thổnh thoaỷng GV hoỷi nghúa cuỷa 1 vaứi tửứ caực em tỡm ủửụùc, xem caực em coự hieồu nghúa khoõng?
- GV nhaọn xeựt vaứ boồ sung.
4. Cuỷng coỏ – daởn doứ.
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- HS naứo chửa laứm xong veà nhaứ laứm tieỏp
- Chuaồn bũ baứi sau. Chớnh taỷ nghe – vieỏt : Chieỏc aựo len
_________________________
Taọp laứm vaờn
Vieỏt ủụn
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu viết được một lá đơn xin vào Đội TNTPHCM dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội (SGK, tr. 9).
- Giaựo duùc Hs bieỏt toõn troùng ẹoọi Thieỏu nieõn Tieàn phong Hoà Chớ Minh.
II/Đồ dùng dạy học:	
 * GV: Giaỏy rụứi ủeồ Hs vieỏt ủụn, VBT.
	 * HS: VBT, buựt.
III/Các hoạt động dạy học:
Baứi cuừ: 
- Gv kieồm tra vụỷ cuỷa 3 Hs vieỏt ủụn xin caỏp theỷ ủoùc saựch.
- Noựi nhửừng ủieàu em bieỏt veà ẹoọi Thieỏu Nieõn Tieàn Phong Hoà Chớ Minh.
- Gv nhaọn xeựt baứi cuừ.
Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà. 
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng:
* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón laứm baứi taọp.
 - Gv mụứi Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
- GV hoỷi: Phaàn naứo trong ủụn phaỷi vieỏt theo maóu, phaàn naứo khoõng nhaỏt thieỏt phaỷi hoaứn toaứn nhử maóu? Vỡ sao?
 - Gv chia lụựp thaứnh 2 nhoựm thaỷo luaọn.
 - Gv vaứ Hs nhaọn xeựt boồ sung theõm.
 - Gv choỏt laùi:
 + Laự ủụn phaỷi trỡnh baứy theo maóu:
 Mụỷ ủaàu ủụn phaỷi vieỏt teõn ẹoọi ( ẹoọi Thieỏu nieõn Tieàn phong Hoà Chớ Minh).
 ẹũa ủieồm, ngaứy, thaựng, naờm vieỏt ủụn.
 Teõn cuỷa ủụn : ẹụn xin.
 Teõn ngửụứi hoaởc toồ chửực nhaọn ủụn.
 Ho,ù teõn vaứ ngaứy, thaựng, naờm sinh cuỷa ngửụứi vieỏt ủụn ; ngửụứi vieỏt laứ Hs cuỷa lụựp naứo 
 Trỡnh baứy lớ do vieỏt ủụn.
 Lụứi hửựa cuỷa ngửụứi vieỏt ủụn khi ủaùt ủửụùc nguyeọn voùng.
 Chửừ kớ vaứ hoù, teõn cuỷa ngửụứi vieỏt laự ủụn.
+ Trong caực noọi dung treõn thỡ phaàn lớ do vieỏt ủụn, baứy toứ nguyeọn voùng, lụứi hửựa laứ nhửừng noọi dung khoõng caàn thieỏt vieỏt khuoõn maóu. Vỡ moói ngửụứi coự moọt lớ do, nguyeọn voùng vaứ lụứi hửựa 
rieõng. Ngửụứi vieỏt ủửụùc tửù nhieõn, thoaỷi maựi vieỏt theo suy nghú rieõng cuỷa mỡnh, mieón laứ theồ hieọn ủuỷ nhửừng yự caàn thieỏt.
Sau ủoự Gv coự theồ cho moọt vớ duù giuựp Hs hieồu roừ hụn .
Gv mụứi moọt soỏ Hs TB ủoùc ủụn.
Gv nhaọn xeựt xem
+ ẹụn vieỏt coự ủuựng maóu khoõng? 
+ Caựch dieón ủaùt trong laự ủụn. 
+ Noọi dung laự ủụn coự chaõn thửùc coự theồ hieọn nhửừng hieồu bieỏt veà ẹoọi, tỡnh caỷm cuỷa ngửụứi vieỏt vaứ nguyeọn voùng tha thieỏt muoỏn ủửụùc vaứo ẹoọi hay khoõng?
- Gv cho ủieồm , tuyeõn dửụng baứi vieỏt ủuựng.
* Hoaùt ủoọng 2: Troứ chụi.
 Sau khi Hs vieỏt ủụn vaứo VBT.
 Gv cho Hs chụi troứ “ Ai ủoùc hay, vieỏt ủeùp”.
 Gv nhaọn xeựt nhoựm naứo ủoùc hay, caựch trỡnh
baứy saùch ủeùp.
5.Toồng keỏt – daởn doứ.
Veà nhaứ baứi vieỏt naứo chưa ủaùt veà nhaứ sửỷa laùi.
Chuaồn bũ baứi:Keồ veà gia ủỡnh moọt ngửụứi baùn mụựi quen.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
____________________________
Thể dục
Bài 6
(GV bộ môn dạy)
_____________________________________
Toán
 Luyện tập
A- Muùc tieõu: Giuựp HS
- Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân, phép chia.
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép nhân).
B-ẹoà duứng daùy hoùc: 
Hỡnh veừ trong baứi taọp 2
C- Caực hoùat ủoọng daùy hoùc: 
I/ Kieồm tra baứi cuừ: 
Kieồm tra caực baứi taọp ủaừ giao veà nha ứcuỷa tieỏt 9 
II/ Daùy - hoùc baứi mụựi 
1. Giụựi thieọu baứi:Neõu muùc tieõu giụứ hoùcvaứ ghi teõn leõn baỷng
2/ Cuỷng coỏ veỏ tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực:
* Baứi 1: Y/cHS tớnh ủửụùc giaự trũ cuỷa bieồu thửực vaứ trỡnh baứy theo hai bửụực
- Lửu yự: bieồu thửực tớnh tửứ traựi sang phaỷi
- Chửừa baứi – Cuỷng coỏ: Giaựo vieõn ủửa ra hai caựch tớnh giaự trũ Y/c HS nhaọn xeựt.
C1: 4 x 2 +7 = 8 + 7
C2: 4 x (2 + 7) = 4 x 9 = 36
Caựch naứo ủuựng, caựch naứo sai? Vỡ sao?(HS K_G trả lời)
- Cho ủieồm hs
* Baứi 2: Y/c HS quan saựt hỡnh veừ vaứ hoỷi. Hỡnh naứo ủaừ khoanh vaứo moọt phaàn tử soỏ vũt
Vỡ sao?
Hỡnh b)ủaừ khoanh vaứo 1 phaàn maỏy soỏ con vũt ?Vỡ sao ?
* HS TB traỷ lụứi . GV chốt lại.
* Baứi 3: HS ủoùc kyừ ủeà
- Y/c HS tửù giaỷi vaứ trỡnh baứy 
- Chửừa baứi vaứ cho ủieồm Hoùc sinh 
* Baứi 4: (Dành cho HS khá, giỏi)
- 3. Cuỷng coỏ vaứ daởn doứ (5’)
 - Y/c HS neõu laùi caực bieồu thửực vửứa oõn taọp, vửứa hoùc
- Y/c HS veà nhaứ laứm baứi taọp ụỷ vụỷ
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
 ______________________________________
Sinh hoạt lớp