Giáo án Lớp 3 Tuần 2 - Phan Thị Phượng

Tuần :2 	
 Thửự hai,ngaứy 26 thaựng 08 naờm2013
 Taọp ủoùc -keồ chuyeọn: Ai có lỗi?
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU :
- Tập đọc
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu được ý nghĩa: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.(trả lời các CH-SGK)
- Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
- Học sinh khỏ giỏi : Đọc tốt bài và trả lời tốt cõu hỏi
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK.
- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đọc Đơnxin vào Đội và nêu nhận xét về cách trình bày đơn.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện đọc.
a. GV đọc toàn bài. Gợi ý cách đọc: Giọng nhân vật “tôi” và giọng Cô-rét-ti – SGV tr. 52, 53.
 + Đọc cõu và giải nghĩa từ 
- Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai.
- Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp SGV tr.53.
- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới.
- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm.
- Lưu ý HS đọc ĐT với cường độ vừa phải, không đọc quá to.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+Hai bạn nhỏ trong truyện tờn là gỡ?
+Vỡ sao hai bạn nhỏ giận nhau?
+Vỡ saoEn-ri-cụ hối hận muốn xin lỗi Cụ-rột ti?
+Hai bạn đó làm lành với nhau ra sao?
+Em đoỏn Cụ-rột ti đó nghĩ gỡ khi chủ động làm lành với bạn?
+Bố đó trỏch mắng En-ri-cụ ntn?
+Theo em mỗi bạn cú điểm gỡ đỏng khen?
- Luyện đọc lại.
- Chia lớp thành các nhóm 3, tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
- 2 HS lam
- Theo dõi GV đọc và tranh minh hoạ SGK.
- Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2, 3 câu lời nhân vật).
- Đọc nối tiếp 5 đoạn.
- HS đọc chú giải SGK tr.13.
- Đọc theo cặp.
- 3 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh các đoạn 1, 2, 3.
- 2 HS đọc nối tiếp đoạn 3, 4. 
 HS phỏt biểu trả lời.
HS phỏt biểu trả lời.
HS phỏt biểu trả lời.
HS phỏt biểu trả lời.
+hs dựa vào SGK trả lời.
+HS phỏt biểu trả lời
- Theo dõi GV đọc.
- Phân vai, luyện đọc.
- Nhận xét bạn đọc hay nhất, thể hiện được tình cảm của các nhân vật.
Kể chuyện 
1. GV nêu nhiệm vụ: Như SGV tr.55
. Hướng dẫn HS quan sát tranh.
b. HD đọc ví dụ về cách kể trong SGK tr.13.
- HDHS kể lần lượt theo từng tranh (chia nhóm )
c. Nhận xét nhanh sau mỗi lần kể:
 d. HD HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
3. Củng cố dặn dò:
- Em học được điều gì qua câu chuyện này?
- Nhận xét tiết học.
- HS theo dõi
- HS theo dõi
Hs nờu nội dung từng tranh
- HS theo dõi
- HS theo dõi
- HS theo dõi
- Vài HS
- HS theo dõi
Toaựn: Trửứ caực soỏ coự ba chửừ soỏ. ( Coự nhụự moọt laàn)
I/Muùc tieõu:- 
	- Biết cỏch thực hiện phộp trừ cỏc số cú ba chữ số (cú nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm )
	- Vận dụng được vào giải toỏn cú lời văn ( cú một phộp trừ ). BT1 (cột 1,2,3), BT2 (cột 1,2,3), BT3
	- Học sinh khỏ giỏi :Áp dụng để giải toỏn cú lời văn bằng một phộp tớnh trừ.
II/ ẹoà duứng: BP, BC
III/ Caực hoùat ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS làm 2 bài
- Nhận xột - ghi điểm.
2. Bài mới:
a/ Phộp trừ: 432 - 215 = ?
- Gọi HS lờn bảng đặt tớnh.
- Gọi HS nờu cỏch tớnh.
- Nhận xột bài bảng. Bài tập HS.
b/ Phộp trừ: 627 - 143 = ?
- Gọi HS nờu cỏch đặt tớnh.
- Gọi HS nờu cỏch tớnh.
- Lớp làm vào bảng con.
- Nhận xột bài bảng.
- Kết luận: 
+ Phộp trừ 432 - 215 = 217 là phộp trừ cú nhớ một lần ở hàng chục.
+ Phộp trừ 627 - 143 = 484 là phộp trừ cú nhớ một lần ở hàng trăm.
c/ Thực hành:
Bài 1: Nờu yờu cầu của bài toỏn và yờu cầu HS làm bài.
- Chữa bài và ghi điểm.
Bài 2: Tương tự như bài 1.
Bài 3: Gọi HS đọc đề.
- Tổng số tem của hai bạn là ?
- Bạn bỡnh cú bao nhiờu con tem?
- Bài toỏn yờu cầu ta làm gỡ?
- Gọi HS lờn bảng giải.
- Lớp làm vào vở.
- Chữa bài và cho điểm HS.
- Chấm bài, cho điểm.
3. Củng cố - dặn dũ:
- Yờu cầu về lutập yện thờm về phộp trừ..
- Nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
- 2 HS làm bảng,
- Lớp bảng con.
- 3 HS đọc đề.
-Hs nờu cỏch tớnh
- 1 HS lờn bảng làm.
- Lớp bảng con.
- 3 HS nờu cỏch tớnh.
- 2 HS nờu.
- 3 HS nờu.
- 5 HS lờn bảng làm bài. Lớp làm vào vở.
- 2 HS đọc.
- Tổng số tem của 2 bạn là 335 con tem.
- Bỡnh cú 128 con tem.
- Tỡm số tem của Hoa.
Bài giải:
Số tem của bạn Hoa là:
 335 - 128 = 207 (con tem)
 Đỏp số: 207 con tem.
 Chiều Thửự ba ngaứy27 thaựng 8 naờm 2013
 Tieỏng vieọt: OÂn luyeọn 
I.Mục tiêu :
 - Rèn kĩ năng viết chính tả cho học sinh .
 - Cũng cố kĩ năng đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào, khi nào, ở đâu .
II. Ôn tập :
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
Bài 1 .Chính tả .
GVđọc cho học sinh viết một đoạn trong bài tập đọc “Cậu bé thông minh “.
Yêu cầu học sinh viết chữ đẹp ,đúng kích cỡ
- GV chấm bài chữa lỗi .
Bài 2.Khoanh tròn vào ý trả lời đúng .
Bộ phận gạch chân trong các câu sau trả lời cho câu hỏi nào 
1.Cô giáo em có mái tóc đen và dài.
a.khi nào b.như thế nào c.làm gì ?
 2 buổi sáng em thường cho gà ăn giúp mẹ .
a.ở đâu ? b. làm gì ? c. khi nào ?
3.ngoài đồng lúa đã chuẫn bị gặt .
a.khi nào ? b. ở đâu ? c. thế nào ?
4 .Thứ hai tuần này chúng em bắt đầu học chính thức .
a.như thế nào ? b.làm gì ? c. khi nào ?
Bài 3.Điền vào chỗ trống .
A .Chưa , trưa , chở , trở .
Buổi ...........nắng rất gắt 
- Bé ............di học 
- Thuyền ...........khách sang sông 
Cô Tấm ...........thành hoàng hậu .
b.Đóng , sống , đống .
Cánh cửa............ chặt 
- Cuộc ..............ấm no .
- Một .................. thóc 
Chấm chữa bài cho học sinh.
III. Củng cố dặn dò 
 Nhận xét tiết học 
-Viết bài theo yêu cầu của gv 
Học sinh suy nghĩ làm bài .
1học sinh lên bảng làm bài 
 a. Như thế nào ?.
 b. Làm gì ?
 c.ở đâu ?
 c.khi nào ?
Nhận xét bài bạn trên bảng .
Suy nghĩ làm bài 
Nối tiếp nhau nêu từ cần điền 
-Nhận xét bài bạn .
Phần b học sinh làm bài vào vở .
 L.Toán : Õn luyeọn 
I. Mục tiêu :
- Củng cố lại một số kiến thức cơ bản về cộng trừ các số có 3 chữ số có nhớ 
- Giải toán có lời văn .
II. Hướng dẫn ôn tập :
 Hoạt động dạy 
Bài 1 .Đặt tính rồi tính .
485 -137 763 – 428 542 -213 
628 -376 857 – 574 628 -195 
421 +283 516 +293 176 +231
-Bài tập yêu cầu làm gì ?
Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính .
Bài 2.Tính :
5 x 4 + 124 = 36 : 4 + 201 =
10 x 3 – 17 = 4 x 5 – 12 =
60 : 2 – 14 = 5 x 5 + 107 =
Bài tập yêu cầu làm gì ?
Ta thực hiện tính như thế nào ?
Nhận xét bài của học sinh .
Bài 3. Giải .
 Khối lớp ba diệt được 342 con chuột ,khối lớp hai diệt ít hơn 27 con chuột .Hỏi khối lớp hai diệt được bao nhiêu con chuột ?
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán yêu cầu tìm gì ?
-Chữa bài cho học sinh .
Bài 4.
Đội một trồng được 263 cây thông, nhiều hơn đội hai 82 cây. đội hai trồng được bao nhiêu cây thông ?
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán yêu cầu tìm gì ?
-Vậy đọc bài toán ta biết đội nào trồng được nhiều cây hơn ?
Chấm chữa bài cho học sinh .
Bài 5 :
Một đường gấp khúc gồm 4 đoạn thẳng , mỗi đoạn thẳng có độ dài 5 cm .Tính độ dài đường gấp khúc đó .
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán yêu cầu tìm gì ?
Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào?
Chữa bài cho học sinh .
Bài 6 .Điền dấu phép tính thích hợp ( + ,- , x, : )
Vào chỗ chấm để có kết quả đúng 
 3.........2.........1..........0 = 5.
Chữa bài cho học sinh .
III. Củng cố dặn dò :
 Nhận xét tiết học
 Hoạt động học
Học sinh làm bài vào nháp .
Một số học sinh lên bảng làm .
- ...Yêu cầu đặt tính rồi tính .
Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính .
Học sinh suy nghĩ làm bài .
 Yêu cầu tính .
- Ta thực hiện tính từ trái qua phải .
- 1 số học sinh lên bảng làm .
- Từng em đứng dậy nêu cách làm của mình .
Hai học sinh đọc lại đề .
Lớp ba : 432 con chuột 
-Lớp hai ít hơn 27 con 
- Khối hai diệt được bao nhiêu con?
- Cả lớp làm bài vào vở 
- 1 học sinh lên bảng làm bài .
- Nhận xét bài bạn trên bảng .
- Hai học sinh đọc lại đề .
 -Đội một trồng được 263 cây .
Và nhiều hơn đội một 82 cây .
-Đội hai trồng được bao nhiêu cây .
- HS trả lời .
- 1 học sinh lên bảng làm .
Cả làm vào vở .
 Nhận xét bài bạn trên bảng .
- Hai học sinh đọc lại đề .
1 đoạn thẳng dài 5 cm.
4 đoạn thẳng dài ...? cm
 Học sinh làm bài vào vở .
 1 học sinh lên bảng làm bài .
 Nhận xét bài bạn treõn bảng .
Học sinh suy nghú làm bài .
1 học sinh lên bảng làm bài 
 Thứ năm ngày 29 tháng 8 năm 2013
TOÁN: ễN TẬP CÁC BẢNG CHIA
 I . MỤC ĐÍCH YấU CẦU 
- Thuộc cỏc bảng chia ( chia cho 2,3,4,5). Bài 1 , Bài 2 ,Bài 3
- Biết tớnh nhẩm thương của cỏc số trũn trăm khi chia cho 2 ,3,4, ( phộp chia hết )
- Học sinh khỏ giỏi : làm tốt cỏc bài chia hết
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Sỏch giỏo khoa vở bài tập 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra - Kiểm tra bài tập về nhà: 
- 3 HS đọc bảng nhõn 2, 3, 4, 5.
- GV nhận xột, tuyờn dương, cho điểm.
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu:
- Giới thiệu bài ghi đề lờn bảng 
b/ HD ễn tậpBài 1: HS thi nhau đọc nối tiếp bảng chia : 2, 3, 4, 5.
- HS tự làm bài tập 1.
- Đổi vở chấm bài.
Bài 2: Thực hiện chia nẩm cỏc phộp chia cú số bị chia là số trũn trăm.
- HD HS nhẩm.
- Gọi HS tự nhẩm.
- 200 : 2 = ?
- Nhẩm: 2 trăm chia 2 = 1 trăm.
Vậy 200 : 2 = 100
- Gọi HS nối tiếp nhẩm.
- Nhận xột, tuyờn dương.
Bài 3: Gọi HS đọc yờu cầu.
- Tất cả cú bao nhiờu cỏi cốc ?
- Xếp đều vào 4 hộp là xếp như thế nào ?
- Bài toỏn yờu cầu tớnh gỡ ?
- HS làm bài trờn bảng. Lớp làm vào vở.
- Chữa bài, chấm điểm.
- HS làm lại bài vào vở.
3. Củng cố - dặn dũ
- HS về nhà học thuộc bảng nhõn và chia.
- Nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
- 3 HS lờn bảng.
- 3 HS đọc lại. 
- HS nối tiếp đọc.
- HS làm vào vở.
- HS tự chấm.
- 2 đến 3 HS nhẩm.
- HS đọc kết quả.
- 2 HS đọc đề.
- Cú tất cả 24 cỏi cốc.
- Nghĩa là chia 24 cỏi cốc thành 4 phần bằng nhau.
- Tỡm số cốc trong 1 hộp.
Giải:
 Số cốc trong mỗi chiếc hộp là:
24 : 4 = 6 (cỏi cố)
Đỏp số: 6 cỏi cốc.
- HS lắng nghe
 Luyện từ và cõu : Từ ngữ về thiếu nhi :
 ễn tập cõu Ai là gỡ ?
 ... biểu thức cú phộp nhõn , phộp chia .bài 1 , bài 2 , bài 3 
- Vận dụng được vào giải toỏn cú lời văn ( cú một phộp tớnh )
- Học sinh khỏ giỏi : làm tốt cỏc bài tập 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Sỏch giỏo khoa , bảng con
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra 
- Kiểm tra bài tập
- Gọi HS đọc bảng nhõn, chia 2, 3, 4, 5.
- GV nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới:
a/ Giới thiệu
- GV nờu mục tiờu bài học, ghi đề.
b/ Hướng dẫn 
- Củng cố về tớnh giỏ trị biểu thức: 
Bài 1: GV đưa ra biểu thức sau:
 4 x5 + 215 = ?
- GV nờu ra 2 phương ỏn tớnh:
 4 x 5 + 215 = 20 + 215 = 235. (1)
Cỏch 2: 4 x 5 + 215 = 4 x 220 = 880.
- Trong hai cỏch trờn, cỏch nào đỳng, cỏch nào sai ?
- Gọi HS lờn bảng.
- Chấm chữa bài, ghi điểm.
Bài 2: Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh vẽ và hỏi: Hỡnh nào đó khoanh vào một phần tư số con vịt? Vỡ sao ?
- Hỡnh b đó khoanh vào một phần mấy số con vịt ? Vỡ sao ? 
- Vậy hỡnh a đó khoanh vào 1/4 số con vật
Bài 3: Gọi 1 hS đọc đề bài.
- Yờu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài.
- Gọi HS lờn bảng.
- Chữa bài và cho điểm.
3. Củng cố dặn dũ:
- Nhận xột tiết học .
- Tuyờn dương những học sinh thực hiện tốt
- Luyện tập thờm nhõn và chia.
- Học thuộc lũng bảng nhõn và bảng chia.
- Chuẩn bị bài sau: ễn tập về hỡnh học.
- 3 HS.
- 2 HS.
- 3 HS đọc đề.
- HS trả lời.
- 3 HS làm bảng.
- Lớp làm vào vở.
- Hỡnh a/ đó khoanh vào 1/4 số con vịt.
Vỡ: 12 con vịt chia làm 4 phần bằng nhau thỡ một phần cú 3 con.
- Vỡ cú 12 con chia làm 3 phần bằng nhau thỡ một phần được 4 con.
- 2 HS đọc.
- 1 HS lờn bảng, lớp làm vào vở.
Bài giải:
Bốn bàn cú số HS là:
 4 x 2 = 8 (học sinh).
 Đỏp số: 8 học sinh. 
 Taọp laứm vaờn: Vieỏt ủụn
 I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU :
 - Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chớ Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội (SGK)
 - Học sinh khỏ giỏi : viết đỳng mẫu đơn trỡnh bày sạch đẹp
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Vở bài tập Tiếng Việt.
	- Mẫu đơn xin vào Đội.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1 .Kiểm tra bài cũ
-Gv kiểm tra vở của 4,5 hs viết đơn xin cấp thẻ đọc sỏch.
-Kiểm tra 1,2 hs núi những điều em biết về Đội TNTP Hồ Chớ Minh.
-Nhận xột bài cũ.
2.Bài mới
a.Giới thiệu 
-Nờu mục đớch yờu cầu của bài.
b.HD hs làm bài
-Gọi 1 hs đọc yờu cầu của bài.
-Gv giỳp hs nắm vững yờu cầu của bài: cỏc em cần viết đơn vào đội theo mẫu đơn đó học trong tiết tập đọc, nhưng cú nội dung khụng thể viết hoàn toàn theo mẫu? Vỡ sao?
-Mời hs phỏt biểu.
-Gv chốt lại:
+Lỏ đơn phải trỡnh bày theo mẫu:
+Trong cỏc nội dung trờn thỡ phần lớ do viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, lời hứa là những nội dung khụng cần viết theo khuụn mẫu vỡ mỗi người cú một lớ do riờng
-Cho hs viết đơn vào vở.
-Gọi một số hs đọc đơn.
-Gv liờn hệ thực tế để giỏo dục hs: 
+Em nào muốn vào Đội?
-Gv nờu hướng để hs phấn đấu
3.Củng cố, dặn dũ
-Nhận xột tiết học, nhấn mạnh: ta cú thể trỡnh bày nguyện vọng của mỡnh bằng đơn.
-Yờu cầu hs ghi nhớ một mẫu đơn, nhắc những hs viết đơn chưa đạt về nhà sửa lại
-Chuẩn bị bài sau: Kể về gia đỡnh. 
-1,2 hs núi những điều em biết về Đội.
-2 hs đọc đề bài
-1 hs đọc yờu cầu
-Lớp đọc thầm theo.
-Hs nờu ý kiến.
-Hs chỳ ý lắng nghe.
-Hs tự làm bài.
-Một số hs đọc đơn.
-Nhận xột bài viết của bạn.
-Hs phỏt biểu ý kiến.
Chớnh tả : Nghe – viết Cụ giỏo tớ hon
 I . MỤC ĐÍCH YấU CẦU 
 - Nghe viết đỳng bài chớnh tả ,trỡnh bày đỳng hỡnh thức văn xuụi .
 - Làm đỳng ( bt2 ) a/b hoặc BTCT phương ngữ do giỏo viờn soạn ,
-Học sinh khỏ giỏi : làm tốt cỏc bài tập trong SGK, vở bài tập 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Sỏch giỏo khoa vở bài tập 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
.Kiểm tra bài cũ: 
+GV đọc đoạn chộp: Khuỷu tay , sấu hổ .
Giỏo viờn nhận xột
2.Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
- Đoạn này chộp từ bài nào ?
- Đoạn chộp cú mấy cõu ?
- Cuối cõu cú dấu gỡ ?
- Chữ đầu cõu viết như thế nào ?
- Yờu cầu HS viết tiếng khú
+ Chộp bài vào vở
- GV theo dừi uốn nắn.
+Chấm chữa bài.
- GV chấm 7 bài và nhận xột.
 + HD bài tập:
Bài 2(a) Đọc yờu cầu
- Yờu cầu 2 hs làm trờn bảng.
 Nhận xột và chữa bài
 (BT lựa chọn chỉ làm phần b).
- HD HS làm bài.
- Chốt lại lời giải đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa tốt về nhà viết lại.
- 2 HS viết bảng lớp
- Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp)
- 2HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm.
-HS đọc , viet tu kho
- HS viết bài vào vở.
- HS tự soát lỗi.
- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở.
- 1 HS nêu yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm theo. 
- 1 HS làm mẫu. 
- Cả lớp làm vở BT.
Xem lại lời giải của bài tập, ghi nhớ chính tả.
Thể dục: Baứi 4 OÂN BAỉI TAÄP REỉN LUYEÄN Tệ THEÁ, KYế NAấNG VAÄN ẹOÄNG Cễ BAÛN 
 – TROỉ CHễI “TèM NGệễỉI CHặ HUY”
I.Muùc tieõu: 
- OÂn ủi ủeàu 1-4 haứng doùc ủi kieóng goựt hai tay choỏng hoõng, dang ngang,ủi theo vaùch keỷ thaỳng,ủi nhanh chuyeồn sang chaợ. Yeõu caàu thửùc hieọn ủoọng taực tửụng ủoỏi chớnh xaực.
-Hoùc troứ chụi “tỡm ngửụứi chổ huy”. Y eõu caàu bieỏt caựch chụi vaứ bửụực ủaàu bieỏt tham gia vaứo troứ chụi.
II. ẹũa ủieồm vaứ phửụng tieọn. -Veọ sinh an toaứn saõn trửụứng. -Coứi vaứ keỷ saõn.
 III. Noọi dung vaứ Phửụng phaựp leõn lụựp.
Noọi dung
Thụứi lửụùng
Caựch toồ chửực
A.Phaàn mụỷ ủaàu:
-Gv nhaọn lụựp,phoồ bieỏn noọi dung,yeõu caàu.
-ẹửựng taùi choó voó tay,haựt:
-Giaọm chaõn taùi choó theo nhũp. 
-Troứ chụi: “coự chuựng em”.
-Chaùy nheù nhaứng theo haứng doùc
B.Phaàn cụ baỷn.
1)OÂn : a> ẹeàu 1-4 haứng doùc.
-Nhaộc laùi vaứ laứm maóu.
+Taọp laàn lửụùt, taọp xen keừ.( toồ, nhoựm)
+ẹi thửụứng theo nhũp,ủi ủeàu theo nhũp. -HS thửùc hieọn – GV theo doừi sửỷa sai.
b>ẹi kieóng goựt hai tay choỏng hoõng..
c>Õn phoỏi hụùp:ủi theo vaùch keỷ thaỳng,ủi nhanh chuyeồn sang chaùy.
2)Troứ chụi: “Tỡm Ngửụứi Chổ Huy”.
-Neõu laùi caựch chụi.
-Thửùc hieọn chụi.
-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng, thửụỷng phaùt.
C.Phaàn keỏt thuực.
-ẹửựng voó tay haựt 
-Heọ thoỏng baứi hoùc.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc- giao baứi veà nhaứ.
1-2’
1’
1’
80-100m
6-8’
3-4’
3-4’
8-10’
1-2’
2’
1’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
Chiều thứ sáu ngày 30 tháng 8năm 2013
Toán: Ôn luyện.
I.Mục tiêu:
 -Củng cố phép cộng, trừ số có ba chữ số(Có nhớ một lần)
-Củng cố bảng nhân ,bảng chia
-Giải một số bài toán có liên quan.
II.Đ D DH:
-GV:Bảng phụ
HS: Bảng con
III. Các hoạt động
1 HDHS ôn tập.
Bài 1: Tính nhẩm:
2 x4 = 8:2 = 8 :4 =
3 x5 = 15 :3 = 15 :5 =
800:4 = 600:3 = 400:2 =
-YC HS làm miệng
-Nhận xét
Bài 2: Điền =
315dm ..358 dm -29dm
565dm -185dm.280dm
574dm-83dm819dm- 627dm.
-YC HS làm bài vào bảng con
-HDHS nhận xét
Bài 3: Thùng thứ nhất đựng 645l dầu, thùng thứ hai đựng ít hơn thùng thứ nhất 27 l dầu. Hỏi thùng thứ hai đựng bao nhiêu l dầu?
-YC đọc đề
-Làm bài vào vở, 1hs làm bảng phụ.
-Nhận xét
Bài 4: tính chu vi hình tam giácABC biết các cạnh đều bằng 200cm?
-YC đọc đề
-Làm bài vào vở, 1hs làm bảng phụ.
-Nhận xét
Bài5: Tính.
2x 4 +12= 4 x5 -10 = 30 :5 +4 =
YC HS làm bài vào bảng con
-HDHS nhận xét
Bài 6:May 4 cái áo hết 8m vải. Hỏi may một cái áo hết bao nhêu m vải?
YC đọc đề
-Làm bài vào vở, 1hs làm bảng.
-Nhận xét
*Bài 7:(HSKG) Tìm một số biết rằng gấp số đó lên 4 lần thì được một số tròn chục lớn hơn 70 và bé hơn 85.
-GVHDHS làm bài
-Nhận xét.
2.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
-Đọc đề-XĐYC 
-HS làm miệng
-Nhận xét
-Đọc đề-XĐYC 
-HS làm bài vào bảng con
-HS nhận xét
- Đọc đề
-Làm bài vào vở, 1hs làm bảng phụ.
-Nhận xét
- Đọc đề
-Làm bài vào vở, 1hs làm bảng phụ.
-Nhận xét
-Đọc đề-XĐYC 
-HS làm bài vào bảng con
-HS nhận xét
- Đọc đề
-Làm bài vào vở, 1hs làm bảng phụ.
-Nhận xét
-HSKG làm bài vào vở
-Nhận xét
 Tiếng Việt : Ôn luyện
I..Mục tiêu :
-rèn kĩ năng viết chính tả cho học sinh .
- Củng cố quy tắc chính tả s hoặc x ,vần ăn ăng .
- ôn kiểu câu ai là gì ?
II. Hướng dẫn ôn tập :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài 1 .Chính tả .
-GV đọc cho học sinh viết một đoạn văn sau :
 Ông tôi vốn là thợ gò hàn vào loại giỏi có lần, chính mắt tôi đã trông thấy ông tán đinh đồng, chiếc búa trong tay ông hoa lên, nhát nghiêng, nhát thẳng, nhanh đến mức tôi chỉ cảm thấy trước mặt ông phất phơ những sợi tơ mỏng. Ông là niềm tự hào của gia đình tôi.
- Yêu cầu học sinh viết đúng cở chữ, trình bày bài sạch sẻ.
 Chấm bài cho học sinh .
Bài 2.Chọn chữ thích hợp để điền vào chỗ chấm .
a. Song hay xong ?
- Em đã viết ...............bài chính tả .
- Anh trăng chiếu qua ..............cửa .
b.Sâu hay xâu?
- Em biết ...............kim giúp bà .
- giiếng nước trong làng rất .......................
c. Sách hay xách.
-em xếp .................vở gọn gàng .
- Ông.....................nước tưới cây .
d. Lặn hay lặng .
 Chú Lăng bơi giỏi và ............. cũng rất tài .
-Biển hôm nay .....................sóng . 
Chữa bài cho học sinh .
Bài 3. Gạch một gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi ai ? gạch hai gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi là gì ?
a.Đà điểu là một giống chim khổng lồ .
b. Sơn Tinh là chúa miền non cao .
c.Gỗ là nguồn tài nguyên thiên nhiên quý giá.
Bài 4 Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm dưới đây .
a. Trẻ em là tương lai của đất nước .
Bộ phận nào của câu được in đậm.?
Trẻ em trả lời cho câu hỏi nào ?
V ậy ta đặt câu hỏi như thế nào ?
b. Cheo cheo là loài thú nhút nhát ,sống trong rừng .
c. Cây khế là tên của một truyện cổ tích rất hay .
d .Con trâu này là của nhà em .
Nhận xét bài làm cho học sinh .
III. Củng cố - dặn dò :
 Nhận xét tiết học . 
Học sinh viết bài theo yêu cầu của giáo viên .
- Một số học sinh đọc lại bài viết của mình .
-Học sinh đọc yêu cầu của bài .
Sau đó làm bài vào nháp.
Một số học sinh đọc bài làm của mình .
- Nhận xét bài bạn .
Học sinh tự làm bài cá nhân .
Một số học sinh lên bảng làm bài .
Nhận xét bài bạn trên bảng .
Học sinh làm bài cá nhân .
-Một số học sinh lên bảng làm bài 
- trẻ em.
-câu hỏi ai?
a.Ai là tương lai của đất nước .?
Học sinh làm tiếp các câu còn lại .
Nhiều học sinh đọc câu hỏi của mình .