Giáo án Lớp 3 Tuần 2 - Trần Thị Minh Nguyệt - Trường TH Trần Quốc Toản

 	 Thứ 2 ngày 22 tháng 8 năm 2011
Tiết 1:HĐTT
CHÀO CỜ
Tiết 2: Toán
TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN )
I/ Mục tiêu
1. KT: Giúp HS: Biết thực hiện phép tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm).
- Vận dụng vào giải toán có lời văn và phép trừ.
2. KN: Rèn cho hs có kĩ năng tính toán thành thạo.
3.TĐ: Giáo dục HS yêu thích môn học.
II/ Đồ dung dạy học 
III/ Các hoạt động dạy học
ND & TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A. KTBC 
 ( 4' ) 
 - HS lên bảng làm BT3 
- Nhận xét ghi điểm .
- 2 Học sinh
B. Bài mới: (35’)
1. GTB
2. HD thực hiện phép tính trừ . 
a) Giới thiệu phép tính 
 432 – 215 = ? 
- HS đặt tính theo cột dọc 
- GV gọi HS lên thực hiện 
- 2 không trừ được 5 ta lấy 12 trừ 5 bằng7, viết 7 nhớ 1.
- gọi 1 HS thực hiện phép tính 
- 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1, viết 1. 
 432
- 4 trừ 2 bằng 2, viết 2 
 + 215
 217
- 2-3 HS nhắc lại cách tính 
+ Trừ các số có mấy chữ số ? 
- 3 chữ số 
+ Trừ có nhớ mấy lần ? ở hàng nào ? 
- Có nhớ 1 lần ở hàng chục 
b) Giới thiệu phép trừ 627 – 143 = ? 
- HS đọc phép tính 
 627
- HS đặt tính cột dọc 
 - 143
 484 
- 1 HS thực hiện phép tính 
-> vài HS nhắc lại 
3. Luyện tập 
Bài 1:Tính - Gọi hs đọc y/c
- HS nêu yêu cầu bài tập 
(gt cột 4,5)
 -Y/c HS thực hiện đúng các phép tính trừ có nhớ một lần ở hàng chục 
- HS nêu cách làm , HS làm bảng con 
- GV sửa sai cho HS sau mỗi 
 541 422 564
 -127 - 144 - 215 
lần giơ bảng 
 414 278 349 
Bài 2:Tính
(gt cột 4)
- GV nêu yêu cầu
- Gọi hS lờn bảng làm
 - HS nêu yêu cầu BT
- Vài HS lên bảng + lớp làm vào vở
- Lớp làm vào vở
 627 746 516 (*)555 
- 443 - 251 - 342 - 160 
 184 495 174 395 
- GV nhận xột sửa sai
- Lớp nhận xột bài trờn bảng 
Bài 3:Giải 
-Gọi hs đọc y/c
.- HS nờu yờu cầu về BT
toán
 Yêu cầu giải được bài toán có lời văn về phép trừ.
- HS phân tích bài toán 
+ Nêu cách giải.
- 1HS lên tóm tắt + 1 HS giải + lớp làm vào vở.
Giải
Bạn Hoa sưu tầm được số tem là:
335 – 128 = 207 (tem)
Đáp số: 207 tem
- GV nhận xét ghi điểm 
- Lớp nhận xét.
(*) Bài 4:
Giải toán
 - YC thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm báo cáo
- HS nêu yêu cầu BT
- HS phân tích bài toán.
Tóm tắt
- Thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm báo cáo
Đoạn dây dài: 243 cm
Cắt đi: 27 cm
Còn lại .......? cm
Giải
Đoạn dây còn lại là:
243 – 27 = 216 (cm)
 Đáp số: 216 cm
C. C2 - D2 (1')
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DÆn chuÈn bÞ bµi sau.
- Nghe ghi nhí
Tiết 3+4:Tập đọc – Kể chuyện
AI CÓ LỖI
I/ Mục tiêu
1. KT: - Nắm được diễn biến của câu chuyện : Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn Trả lời được câu hỏi trong SGK.
- Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của mình, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
2. KN:- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ .
- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật . 
3.TĐ: - Giáo dục HS phải biết yêu thương giúp đỡ bạn.
II/ Đồ dùng dạy học
	- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể .
	- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn .
III/ Các hoạt động dạy học
ND & TG
hoạt động của thầy
hoạt động của trò
A. KTBC
 ( 4’)
- 2 HS đọc bài :Hai bàn tay em
- Nhận xét ghi điểm.
-2 học sinh đọc
B. Bài mới:
 (36’)
1. GTB: 
Gt bài – ghi đầu bài
2. Luyện đọc 
a. GV đọc toàn bài 
- Cho hs đọc câu nối tiếp rút ra từ khó :Cô- rét- ti, En- ri- cô khuỷu tay
- Đọc đoạn nối tiếp
 HD hs giọng đọc cách ngắt nghỉ
HS chú ý nghe 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- Đọc CN-ĐT
- HS đọc đoạn nối tiếp
+ Giọng En-ri-cô chậm raĩ
+ Cô-rét-ti bực tức
Lời của bố En-ri-cô nghiêm khắc
Người dẫn chuyện rõ ràng. 
Cho hs đọc đoạn nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng đoạn trong nhúm
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn + giải nghĩa từ.
- HS luyện đọc trong nhóm
+ Ba nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các 
đoạn 1, 2, 3.
Tiết2 (40’)
- Hai HS nối tiếp nhau đọc đoạn 4, 5
3.Tìm hiểu bài:
 (18’)
- HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời:
+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì?
- En-ri-cô và Cô-rét-ti.
1. Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
- Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cô....
- Lớp đọc thầm Đ3 và trả lời:
2. Vì sao En-ri-cô hối hận và muốn xin lỗi Cô-rét-ti?
- Sau cơn giận En-ri-cô bình tĩnh lại, nghĩ là bạn ấy không cố ý....
- 1 HS đọc lại đoạn 4 lớp đọc thầm.
3. Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?
-Tan học thấy Cô-rét-ti theo mình 
En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh.....
+ Em đoán Cô- rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn? Hãy nói một, hai câu có ý nghĩ của Cô-rét-ti?
- HS nêu ý kiến của mình 
- HS đọc thầm đoạn 5 – TLCH
Luyện đọc 
4. Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào ?
5. Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen?
- Bố mắng En-ri-cô là người có lỗi.
- HS trả lời.
lại:
- GV chọn đọc mẫu 1,2 đoạn lưu ý HS về giọng đọc ở các đoạn
- HS chú ý nghe
- 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em ) đọc 
phân vai
- Lớp nhận xét, bình chọn những cá nhân, nhóm đọc hay nhất.
Kể chuyện
 (20’)
- GV nhận xét chung, ghi điểm động viên HS.
- Gọi HS đọc yêu cầu 
- HS đọc yêu cầu
- Lớp đọc thầm mẫu trong SGK và quan sát 5 tranh minh hoạ.
- Từng HS tập kể cho nhau nghe
- GV mời lần lượt 5 HS nối tiếp nhau kể 
- 5 học sinh thi kể 5 đoạn của câu chuyện dựa vào 5 tranh minh hoạ.
+ Nếu có HS không đạt yêu cầu, GV mời HS khác kể lại đoạn đó.
- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
- GV nhận xét ghi điểm.
- Em học được gì qua câu chuyện này ?
- Bạn bè phải biết nhường nhịn nhau, yêu thương, nghĩ tốt về nhau....
C. C2 – D2 (2’)
- Về nhà chuẩn bị bài học sau.
- Nghe ghi nhớ
Chiều:
 Tiết 2: Tập làm văn (T)
 NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG
 ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN
I/ Mục tiêu
1. KT: Củng cố cho HS biết:
Trình bày được những hiểu biết về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
2. KN: Rèn kĩ năng viết: 
Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. 
3. TĐ: Giáo dục HS yêu thích môn học
II/ Đồ dùng dạy học
	- Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách 
III/ Các hoạt động dạy học 
ND & TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A. KTBC 
 ( 2' ) 
 - Gọi hs nêu tên bài giờ trước.
-1 hs nêu 
B.Bài mới (35')
1.GTB
2. HD làm bài tập 
Bài 1:
- gt bài- ghi đầu bài
- Hướng dẫn HS làm bài tập
GV nêu yêu cầu và cách học tiết tập làm văn.
- Nghe
- HS nêu yêu cầu BT + lớp đọc thầm 
- GV: Tổ chức đội TN TP TPHCM tập hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi đồng, thiếu niên – sinh hoạt trong các Chi đội TNTP.
+ Đội thành lập ngày nào? ở đâu
- HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi.
+ Những đội viên đầu tiên của đội là ai?
- Đại diện nhóm thi nói về tổ chức Đội TNTP.
-Nhận xét tuyên dương
KL: Đội được thành lập vào ngày 15/5/1941 Cao Bằng. Nông Văn Dền, Lý Văn Tịnh.........
- Lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người am hiểu nhất về đội TNTP.
Bµi 2
- GV gióp HS nªu h×nh thøc c¶u mÉu ®¬n xin cÊp thÎ ®äc s¸ch gåm:
+ Quèc hiÖu vµ tiªu ng÷ 
+ §Þa ®iÓm, ngµy, th¸ng n¨m....
- HS chó ý nghe.
+ Tªn ®¬n 
+ §Þa chØ göi ®¬n
+ Hä tªn, ngµy sinh, ®Þa chØ líp....
+ NguyÖn väng vµ lêi høa.
+ Tªn vµ ch÷ kÝ cña ng­êi lµm ®¬n.
- HS lµm bµi vµo vë 
- 2 – 3 HS ®äc l¹i bµi viÕt
- Líp nhËn xÐt.
C. C2 - D2 (1')
- GV nªu nhËn xÐt vÒ tiÕt häc.
- Yªu cÇu HS nhí mÉu ®¬n, thùc hµnh ®iÒn chÝnh x¸c khi viÕt ®¬n.
- VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi häc sau.
- Nghe ghi nhí
 Thø 3 ngµy 23 th¸ng 8.n¨m 2011
TiÕt 1: TËp ®äc 
CÔ GIÁO TÍ HON
I/ Mục tiêu
1. KT: - Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới : khúc khích, tỉnh khô ...
 - Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em 
 Qua trò chơi này, bộc lộ tình cảm của các bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ước trở thành cô giáo ( Trả lời được CH trong SGK).
2. KN: - Đọc đúng,rành mạch,biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm,dấu phẩy và giữa các cụm từ. 
3. TĐ: Giáo dục HS kính trọng và yêu quý cô giáo.
II/ Đồ dùng dạy học. 
	- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK .
	- Bảng phụ 
III/ Các hoạt động dạy học.
ND & TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A. Kiểm tra bài cũ ( 4' ) 
3 HS đọc học thuộc lòng bài thơ : Khi mẹ vắng nhà 
 - Nhận xét ghi điểm .
- 3, 4 học sinh đọc
B.Bài mới:
( 35’)
1. GTB 
2.Luyện đọc
- GV GTB - GĐB
a. GV đọc toàn bài 
- HS chú ý nghe 
b. GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng câu 
- Rút ra từ khó: Trâm bầu,khúc khích.......
- HS HS đọc nối tiếp từng câu 
- HS đọc CN - ĐT
+ GV chia bài thành 3 đoạn 
- Đọc từng đoạn trước lớp 
- HS dùng bút chì đánh dấu các đoạn
- HS đọc đoạn nối tiếp.
+ GV HD đọc câu văn dài 
 - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
- HS giải nghĩa một số từ mới 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Đọc trong nhóm
+ Gọi đại diện nhóm đọc.
+ Nhận xét 
-Đại diện nhóm đọc
-Nhận xét –bình chọn bạn đọc hay.
3. Tìm hiểu 
+ Cho HS đọc đồng thanh bài.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
bài: 
-HD hs tìm hiểu nd bài
- HS đọc thầm đoạn 1 
+ Truyện có những nhân vật 
- Bé và 3 đứa em là : Hiển, Anh, 
nào ? 
Thanh 
1. Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ? 
- Chơi trò chơi loạn l ớp học bé đóng vai cô giáo,các em của bé làm học trò.
2. Những cử chỉ nào của cô giáo Bé làm em thích thú ? 
HS đọc thầm bài văn
Cử chỉ ra vẻ người lớn.thả ống quần xuống.....cô giáo đi khoan thai.
3 Tìm những h/ả ngộ nghĩnh, đáng yêu của đám học trò ? 
- Mỗi người một vẻ rất ngộ nghĩnh, đáng yêu ....
- GV tổng kết bài : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh , đáng yêu của mấy chị em 
4. Luyện
đọc bài: 
- 2 HS khá, giỏi nối tiếp nhau đọc lại toàn bài 
- GV treo bảng phụ HD đọc lại đoạn 1 
- 3- 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên 
- 2 HS thi đọc cả bài 
- GV nhận xét chung 
-Lớp nhận xét bình chọn người đọc hay nhất 
C. C2 - D2 (1')
- Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị bài sau.
- Nghe ghi nhớ
Tiết 2: Toán 
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu 
1. KT: Biết thực hiện phép cộng,phép trừ các số có ba chữ số(không nhớ hoặc có một lần)	 
- Rèn kỹ năng tính cộng, trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần hoặc không nhớ - Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép cộng, phép trừ.
 2. KN: Rèn kỹ năng tính cộng, trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần hoặc không nhớ )
3. TĐ: Giáo dục HS tính cận thận,tính chính xác.
II/ Đồ dùng dạy học.
III/ Các hoạt động dạy học.
ND & TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG C ... 
Bµi 2
 Gi¶i to¸n
Bµi 3
Gi¶i to¸n
Bµi 4
ViÕt mm,
cm,...
C/Cñng cè
DÆn dß(2’)
- Gäi hs lªn ®Æt ®ång hå chØ:
- NhËn xÐt ghi ®iÓm
- GT bµi ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
- HD lµm bµi tËp
-Gäi Hs ®äc y/c bµi tËp.
- §Æt ®ång hå gäi hs nªu miÖng 
-Gäi hs nhËn xÐt bæ xung
- NhËn xÐt bµi cña hs
-Gäi Hs ®äc y/c bµi tËp.
- HD bµi cho lµm vë- 1 em lªn b¶ng lµm bµi
-Gäi hs nhËn xÐt bæ xung
- NhËn xÐt
-Gäi Hs ®äc y/c bµi tËp.
- HD hs c¸ch lµm bµi 
-Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi
- Cho hs lµm bµi vµo vë
-Gäi hs nhËn xÐt bæ xung
- Ch÷a bµi
-Gäi Hs ®äc y/c bµi tËp.
- HD bµi chia nhãm ph¸t phiÕu
-Y/c hs lµm bµi vµo phiÕu
-Gäi ®¹i diÖn tr×nh bµy-nx
- Ch÷a bµi
- Gäi hs nªu l¹i néi dung bµi
- HD chuÈn bÞ bµi sau
- NhËn xÐt giê häc
- 1 em thùc hiÖn
+ 5 giê,8 r­ìi 
- Nªu y/cÇu bµi
- Nèi tiÕp nªu miÖng
a) §ång hß chØ mÊy giê?
 A. 3 giê 30 phót (3 r­ìi)
 B. 5 giê 15 phót
 C. 10 giê
 D. 8 giê 30 phót
(*) b)Vµo buæi chiÒu,hai ®ång hå nµo chØ cïng giê?
§ång hå A §ång hå E
§ång hå B §ång hå D
§ång hå C §ång hå G
- Nªu y/cÇu bµi
- Lµm bµi
Tãm t¾t
 Can bÐ ®ùng : 10 l 
 Can to ®ùng nhiÒu h¬n : 5 l
 Can to ®ùng :...lÝt?
Bµi gi¶i
Can to ®ùng ®­îc lµ:
10 + 5 = 15(l)
§¸p sè:15 lÝt
- §äc ®Ò bµi
- Lªn b¶ng lµm bµi- líp lµm vë
Tãm t¾t
 B×nh cã : 1000 ®ång
Mua tem hÕt : 800 ®ång
B×nh cßn :....®ång?
 Bµi gi¶i:
 B×nh cßn l¹i sè tiÒn lµ:
1000 - 800 = 200(®ång)
§¸p sè:200 ®ång
- NhËn xÐt bµi b¹n
- §äc ®Ò bµi
- Th¶o luËn - tr×nh bµy
a) ChiÕc bót bi dµi kho¶ng 15 cm
b) Mét ng«i nhµ nhiÒu tÇng cao kho¶ng 15 m
(*)c)Qu·ng ®­êng TPHCM - CÇn Th¬ dµi kho¶ng 174 km.
(*)d) BÒ dµy hép bót kho¶ng 15 mm.
(*) e)Mét gang tay dµi kho¶ng 15 cm.
- NhËn xÐt
- HS l¾ng ghe – ghi nhí.
 Thø 5 ngµy 11 thÊng 8 n¨m 2011 
TiÕt 1+2: 	 LuyÖn Tõ vµ C©u 
 Tõ tr¸i nghÜa.Tõ chØ nghÒ nghiÖp
I. Môc tiªu:
1. KT.- Dùa vµo bµi §µn bª cña anh Hå Gi¸o, t×m ®­îc tõ tr¸i nghÜa ®iÒn vµo chç trèng trong b¶ng( BT1); nªu ®­îc tõ tr¸i nghÜa víi tõ cho tr­íc( BT2).
- Nªu ®­îc ý thÝch hîp vÒ c«ng viÖc (cét B) phï hîp víi tõ chØ nghÒ nghiÖp (cét A) – BT3.
2. KN:- BiÕt ®­îc mét sè tõ tr¸i nghÜa ®Ó ®iÒn vµo chç trèng- BiÕt ®­îc tõ tr¸i nghÜa víi tõ cho tr­íc.
3.T§:-GD hs biÕt c¸ch sö dông tõ tr¸i nghÜa víi tõ cho tr­íc ®Ó ¸p dông vµo c/s.
II. §å dïng d¹y häc :- B¶ng phô 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
nd-tg
ho¹t ®éng cña gv
ho¹t ®éng cña hs
A.KTBC
( 3’ )
B.Bµi míi
 (35’ )
HD Bµi tËp
Bµi 1
Dùa theo ND bµi...t×m tõ tr¸i nghÜa
...
 Bµi 2
 H·y gi¶i nghÜa tõng tõ... 
Bµi 3
Chän ý thÝch hîp ë cét B...
C/Cñng cè
DÆn dß(2’)
- Gäi 1 HS t×m cÆp tõ tr¸i nghÜa
- NhËn xÐt ghi ®iÓm
- Giíi thiÖu bµi ghi ®Çu bµi
- GV nªu môc ®Ých yªu cÇu:
- HD bµi tËp
+TCTV: Hs ®äc y/c bµi tËp.
- HD bµi chia nhãm
-Y/c hs th¶o luËn lµm bµi
-Gäi ®¹i diÖn tr×nh bµy-nx
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸
+ Gäi hs nªu y/cÇu bµi
- HD bµi chia cÆp
-Y/c hs lµm bµi vµo vë
-Gäi hs tr×nh bµy-nhËn xÐt
- NhËn xÐt söa sai
- Gäi ®äc bµi
- HD bµi chia nhãm 4
-Y/c hs th¶o luËn lµm bµi
-Gäi ®¹i diÖn tr×nh bµy -nx
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸
- HD chuÈn bÞ bµi sau
- NhËn xÐt giê häc
-1 em lªn b¶ng lµm bµi
+ Cao /thÊp,nhanh/chËm . . .
- 1 HS ®äc yªu cÇu
- Th¶o luËn - tr×nh bµy
nh÷ng con bª c¸i
nh÷ng con bª ®ùc
- nh­ nh÷ng bÐg¸i
- rôt rÌ
- ¨n nhá nhÑ,tõ tèn
-nh­ nh÷ng bÐ trai
- b¹o d¹n/
- ¨n véi vµng
- 1 HS ®äc yªu cÇu
- Th¶o luËn - tr×nh bµy
a) TrÎ con ng­êi lín
b) Cuèi cïng ®Çu tiªn
c) XuÊt hiÖn biÕn mÊt
d) B×nh tÜnh luèng cuèng
- §äc ®Ò bµi
- Th¶o luËn - tr×nh bµy
C nh©n CÊy lóa,nu«i lîn...
 N d©n chØ ®­êng,gi÷ TT...
B¸c sÜ B¸n s¸ch, bót...
C«ng an lµm giÊy viÕt,v¶i...
Ng­êi b¸n hµng Kh¸m, ch÷a bÖnh
- NhËn xÐt
- HS l¾ng ghe – ghi nhí.
TiÕt 3: 	 To¸n
¤n tËp vÒ h×nh häc
I. Môc tiªu:
1. KT:- Gióp HS cñng cè vÒ : NhËn d¹ng vµ gäi ®óng tªn h×nh tø gi¸c, h×nh ch÷ nhËt, ®­êng th¼ng, ®­êng gÊp khóc, h×nh tam gi¸c, h×nh vu«ng, ®o¹n th¼ng.
2.KN:- BiÕt vÏ h×nh theo mÉu.RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n thµnh th¹o,vËn dông lµm ®óng BT.
+TCTV: Hs ®äc y/c bµi tËp.
3.T§:- Gi¸o dôc hs tÝnh cÈn thËn, tØ mØ, ®Ó ¸p dông vµo bµi häc. 
II. §å dïng d¹y häc- PhiÕu HT
III.Ho¹t ®éng d¹y häc
 ND - TG
 h® cña gi¸o viªn
 h® cña häc sinh
A/ KTBC
( 3’ )
B/Bµi míi (35’ )
HDBµi tËp
Bµi 1
Mçi h×nh sau øng víi tªn gäi nµo?
 Bµi 2
VÏ h×nh theo mÉu.
 Bµi 4
Trong h×nh vÏ bªn cã:
 (*)Bµi 3
KÎ thªm ®o¹n th¼ng
...
C/Cñng cè- DÆn dß(2’)
- Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi
- NhËn xÐt ghi ®iÓm
- GT bµi ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
- HD lµm bµi tËp
+TCTV: Hs ®äc y/c bµi tËp.
- HD bµi chia nhãm ph¸t phiÕu
-Gäi ®¹i diÖn tr×nh bµy
-Gäi hs nhËn xÐt bæ xung
- NhËn xÐt bµi cña hs
+TCTV: Hs ®äc y/c bµi tËp.
+ VÏ theo mÉu
- HD bµi y/c hs lµm c¸ nh©n
-Cho hs lµm bµi vµo vë
-Gäi hs tr×nh bµy –nhËn xÐt
- NhËn xÐt
+TCTV: Hs ®äc y/c bµi tËp.
- HD bµi cho hs q/s h×nh
- Cho hs lµm bµi vµo VBT
-Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi
-Gäi hs nhËn xÐt bæ xung
- Ch÷a bµi
+TCTV: Hs ®äc y/c bµi tËp.
- Gäi hs lªn b¶ng, líp lµm vµo vë.
-Gäi hs nnhËn xÐt bæ xung
- NhËn xÐt söa sai
- Gäi hs nªu l¹i néi dung bµi
-NhËn xÐt giê häc
- HD chuÈn bÞ bµi sau
- 1 em thùc hiÖn
 13 giê + 35 giê = 48 giê
- Nªu y/cÇu bµi
- Th¶o luËn - tr×nh bµy
§o¹n th¼ng AB 
§­êngth¼ng AB
 §­êng g khóc
 H×nh tam gi¸c..
H×nh tø gi¸c...
H×nh vu«ng...
H×nh ch÷ nhËt...
- Nªu y/cÇu bµi
-Th¶o luËn - tr×nh bµy
- §äc ®Ò bµi
- Lªn b¶ng lµm bµi- líp lµm vë
a) 5 h×nh tam gi¸c
b) 3 h×nh ch÷ nhËt
(*)Nªu y/ cÇu bµi
- 2 hs lªn b¶ng, líp lµm vë.
a, Hai h×nh tam gi¸c.
b, Mét h×nh t/ gi¸c, mét h×nh tø gi¸c
-Nghe
 Thø 6 ngµy 12 th¸ng 8 n¨m 2011
TiÕt 1+2: 	TËp Lµm V¨n
KÓ ng¾n vÒ ng­êi th©n
I.Môc tiªu
 1.KT:- Dùa vµo c©u hái gîi ý, kÓ ®­îc mét vµi nÐt nghÒ nghiÖp cña ng­êi th©n( BT1).
 - BiÕt viÕt l¹i nh÷ng ®iÒu ®· kÓ thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n ( BT2).
 2.KN:- Cã kÜ n¨ng viÕt c¸c c©u v¨n , biÕt s¾p sÕp c¸c c©u ®· cho thµnh ®o¹n v¨n hîp lý.
 3.T§:- BiÕt vËn dông kiÕn thøc ®· häc vµo lµm bµi tËp vµ c/s h»ng ngµy.
II.§å dïng d¹y häc
- Tranh ¶nh mét sè nghÒ nghiÖp
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
nd-tg
ho¹t ®éng cña gv
ho¹t ®éng cña hs
A/KTBC
 ( 3’ )
B/Bµi míi
(35’ )
HD Bµi tËp
Bµi 1
H·y kÓ vÒ mét ng­êi th©n cña em
...
 Bµi 2
 H·y viÕt nh÷ng ®iÒu
... thµnh ®o¹n v¨n.
C/Cñng cè
DÆn dß(2’)
- Gäi 1 em lªn kÓ mét sè nghÒ nghiÖp
- NhËn xÐt ghi ®iÓm
- Giíi thiÖu bµi:
- H­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
-Gäi Hs ®äc y/c bµi tËp.
- HD th¶o luËn cÆp
+ Bè em lµm nghÒ g×?
+ Hµng ngµy bè em lµm nh÷ng viÖc g×?
+ Nh÷ng viÖc Êy cã Ých nh­ thÕ nµo?
-Gäi hs tr×nh bµy-nhËn xÐt 
- NhËn xÐt söa sai
- Gäi ®äc ®Ò bµi
- HD hs c¸ch viÕt bµi
-Y/c hs viÕt bµi vµo vë
-Gäi hs tr×nh bµy –nhËn xÐt 
- NhËn xÐt tuyªn d­¬ng
- Gäi hs nªu l¹i néi dung bµi
- NhËn xÐt giê häc
- HD chuÈn bÞ bµi sau
- 1 em thùc hiÖn: b¸c sÜ,kü s­,c«ng nh©n,n«ng d©n...
- 1 HS ®äc yªu cÇu
-Th¶o luËn - tr×nh bµy
 a) Bè em lµ n«ng d©n.....
b)Hµng ngµy bè th­êng ra ®ång tõ lóc s¸ng sím vµ lµm viÖc ®Õn tr­a míi trë vÒ nhµ
c) C«ng viÖc cña bè ®· nu«i sèng c¶ gia ®×nh em...
+ 1 HS ®äc yªu cÇu 
- Lµm bµi vµo vë
Bè em lµ n«ng d©n.Hµng ngµy bè ra ®ång tõ s¸ng sím ®Õn chiÒu tèi míi trë vÒ nhµ.C«ng viÖc rÊt vÊt v¶,nh­ng bè vÉn s¾p xÕp ®Ó cã thêi gian dµnh cho c¸c con.Bè lµ lao ®éng chÝnh lµm ra thãc g¹o ®Ó nu«i sèng c¶ gia ®×nh.Em rÊt th­¬ng bè,em thÇm høa sÏ cè g¾ng häc thËt giái ®Ó gióp bè mÑ ®ì vÊt v¶...
- HS l¾ng nghe - ghi nhí.
TiÕt 3+ 4:	To¸n
¤n tËp vÒ b¶ng nh©n chia
I. Môc tiªu:
1.KT.- Thuéc b¶ng nh©n ,chia ®· häc.BiÕt tÝnh ®é dµi ®­êng gÊp khóc, chu vi h×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c.
2. KN:-RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n nhanh chÝnh x¸c.VËn dông kiÕn thøc lµm ®óng c¸c bµi tËp.
3.T§:- Gi¸o dôc hs tÝnh cÈn thËn, tØ mØ, ®Ó ¸p dông vµo bµi häc. 
II. §å dïng d¹y häc
III.Ho¹t ®éng d¹y häc
nd-tg
ho¹t ®éng cña gv
ho¹t ®éng cña hs
A/KTBC
( 3’ )
B/Bµi míi
 (35’ )
HD Bµi tËp
Bµi 1
TÝnh ®é dµi c¸c ®­êng gÊp khóc sau.
 Bµi 2
TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c ABC...
 Bµi 3
TÝnh chu vi h×nh tø gi¸c...
 (*)Bµi 4
(*)Bµi 5
XÕp h×nh...
C/Cñng cè
DÆn dß(2’)
- Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi:
- NhËn xÐt ghi ®iÓm
- GT bµi ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
- HD lµm bµi tËp
-Gäi hs lªn ®äc b¶ng nh©n chia
-NhËn xÐt 
-Gäi hs ®äc y/c bµi tËp
- HD bµi cho hs lµm vë - gäi 1 em lªn b¶ng lµm bµi
-Gäi hs nhËn xÐt bæ xung
-NhËn xÐt bµi cña hs
-Gäi Hs ®äc y/c bµi tËp.
- HD bµi chia nhãm ph¸t phiÕu
-Gäi ®¹i diÖn tr×nh bµy nhËn xÐt
- NhËn xÐt söa sai
-Gäi Hs ®äc y/c bµi tËp.
- HD bµi 
- Cho hs lµm bµi vµo vë gäi 1 em lªn b¶ng lµm bµi
-Gäi hs nhËn xÐt bæ xung
- Ch÷a bµi
-Gäi Hs ®äc y/c bµi tËp.
- HD bµi chia nhãm ph¸t phiÕu
-Gäi hs tr×nh bµy bµi-nx
-Gv nhËn xÐt söa sai
-Gäi hs ®äc y/c bµi tËp
-Y/c hs xÕp h×nh lªn mÆt bµn
-Gäi 1 em lªn xÕp h×nh
-Gäi hs nhËn xÐt 
- Gäi hs nªu l¹i néi dung bµi
- HD chuÈn bÞ bµi sau
- NhËn xÐt giê häc
- 1 em lµm bµi líp lµm b¶ng 
 972 - 320 =652
-4,5 hs ®äc
- Nªu y/cÇu bµi
- 1 hs lªn b¶ng lµm bµi
a) §é dµi ®­êng gÊp khóc ABCD lµ:
3 + 2 + 4 =9 (cm)
 §¸p sè:9 cm
b)§é dµi ®­êng gÊp khóc GHIKM lµ
20 x 4 = 80 (cm)
 §¸p sè: 80 cm
- Nªu y/cÇu bµi
- Th¶o luËn tr×nh bµy
Bµi gi¶i
Chu vi h×nh tam gi¸c ABC lµ:
30 + 15 + 35 = 80 (cm)
§¸p sè:80 cm
- §äc ®Ò bµi
- Lªn b¶ng lµm bµi líp lµm vë
Bµi gi¶i
Chu vi h×nh tø gi¸c MNPQ lµ:
5 x 4 = 20 (cm)
 §¸p sè:20 cm
(*) §äc y/c bµi tËp
-Con kiÕn ®i tõ A ®Õn C theo 2®­êng 
gÊp khóc ®ã sÏ ®Õn cïng mét lóc. V× ®é dµi 2 ®­êng gÊp khóc ®ã b»ng nhau.
(*) §äc y/c bµi tËp
- HS l¾ng nghe - ghi nhí.
TiÕt 5: H§TT
Sinh ho¹t líp
I/ KiÓm ®iÒm c¸c mÆt trong tuÇn:
1. §¹o ®øc: Nh×n chung c¸c em ®Òu ngoan,lÔ phÐp .thùc hiÖn tèt theo 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y.
2. Häc tËp: C¸c em ®i häc ®Òu,®óng giê.Thùc hiÖn tèt néi quy häc tËp.
3. Lao ®éng :c¸c em tham gia L§ nhiÖt t×nh . Hoµn thµnh tèt c«ng viÖc ®­îc giao.
4. V¨n thÓ mÜ: Líp duy tr× c¸c ho¹t ®éng s«i næi.
5. C«ng tac sao:C¸c em tham gia SH sao ®Çy ®ñ,«n bµi/ h¸t quèc ca ,®éi ca
II.Ph­¬ng h­íng tuÇn sau:
§¹o ®øc: Yªu cÇu c¸c em thùc hiÖn tèt theo 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y.
1. Häc tËp : Yªu c©u c¸c em thùc hiÖn tèt néi quy häc tËp.
2. Lao ®éng : Yªu c©u c¸c em vÖ sinh tr­êng líp,ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nh.
3. V¨n thÓ mÜ: Yªu c©u c¸c em duy tr× c¸c ho¹t ®éng bÒ næi.
3. C«ng t¸c sao: Yªu c©u c¸c duy tr× c¸c ho¹t ®éng.
 Ngµy 8 th¸ng 8 n¨m 2011
 Tæ tr­ëng
 Vò ThÞ §µo