Giáo án lớp 3 - Tuần 20 - Trường Tiểu học Cẩm Thạch 1

Tuần 20
Thứ hai, ngày 16/ 01/ 2012
Tiết 3 toán
ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
i. mục tiêu
+ kt- kn: Giỳp HS:
 - Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước, trung diểm của một đoạn thẳng.
+ TĐ: GDHS yờu thớch học toỏn.
ii. đồ dùng dạy -học
 - Vẽ sẵn bài tập 3 vào bảng phụ.
iii. pp- httc dạy học
	- Quan sỏt, thực hành, vấn đỏp gợi mở.
iv. các hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Yờu cầu 1HS lờn bảng viết, cả lớp viết vào bảng con cỏc số từ 9990 đến 10 000.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
B. Giới thiệu bài: 
C. Dạy bài mới:
1.Hoạt động 1:Giới thiệu điểm ở giữa và TĐ của đoạn thẳng
*MT:Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước, trung diểm của một đoạn thẳng
*ĐDDH: Thước kẻ
*PPDH: Quan sỏt, thực hành
* Giới thiệu điểm ở giữa :
- Vẽ hỡnh lờn bảng như SGK: 
 A O B
- Giới thiệu: A, B, C là 3 điểm thẳng hàng, điểm O ở trong đoạn thẳng AB. Ta gọi O là điểm ở giữa của 2 điểm A và B.
- Cho HS nờu vài VD, lớp nhận xột bổ sung.
* Giới thiệu trung điểm của đọan thẳng: 
- Vẽ hỡnh lờn bảng: 
A 3cm M 3cm B
+ Gọi M là gỡ của đoạn thẳng AB ?
+ Em cú nhận xột gỡ về độ dài của hai đoạn thẳng MA và MB ?
- Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA bằng độ dài đoạn thẳng MB viết là: MA = MB.
M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB.
2. Hoạt động 2: Luyện tập:
*MT: HS vận dụng KT để làm bài tập
*ĐDDH: Hỡnh SGK
*PPDH: Quan sỏt, thực hành
Bài 1: - Gọi học sinh nờu yờu cầu bài tập.
- Yờu cầu HS tự làm bài vào vở. 
- Yờu cầu lớp đổi chộo vở để KT.
- Gọi HS đọc kết quả. 
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 2: 
- Gọi học sinh nờu bài tập 2.
- Yờu cầu lớp tự làm bài.
- Gọi HS nờu kết quả. 
- Nhận xột chữa bài.
- HS lờn bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
- Lớp theo dừi giới thiệu bài
- Cả lớp quan sỏt, theo dừi GV giới thiệu về điểm ở giữa của 2 điểm.
- Tự lấy VD.
- Tiếp tục quan sỏt và nờu nhận xột:
+ M là điểm ở giữa của 2 điểm A và B.
+ Độ dài của 2 đoạn thẳng đú bằng nhau và cựng bằng 3cm.
- Nghe GV giới thiệu và nhắc lại.
- Lấy VD.
`- Một em nờu đề bài 1.
 A M B
 O
 C N D 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Đổi vở KT chộo nhau.
- 3 em nờu kết quả, lớp nhận xột bổ sung.
a/ Cú ba điểm thẳng hàng là : A, M, B ; M, O , N ; C, N, D. 
b/ M là điểm giữa của 2 điểm A và B 
 N là điểm giữa của 2 điểm C và D 
 O là điểm giữa của 2 điểm M và N. 
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp làm bài.
- 3HS nờu kết quả, lớp bổ sung: Cõu a, e là đỳng ; cõu b, c, d là sai. 
v. củng cố dặn dò
- Nhắc lại KT mới; Dặn về nhà học và làm bài tập.
Tiết 4- 5 Tập đọc- kể chuyện
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
i. mục tiêu
+ KT- KN: Giỳp HS:
 - Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẩn chuyện với lời nhõn vật (người chỉ huy với cỏc, với cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi)
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yờu nước khụng quản ngại khú khăn, gian khổ của cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc khỏng chiến chống thực dõn Phỏp trước đõy( trả lời được cỏc cõu hỏi tong SGK)
- KC: Kể lại được từng đoạn cõu chuyện dựa theo gợi ý (HS:Khỏ, giỏi kể lại được toàn bộ cõu chuyện).
+ GDKNS: Tinh thần vượt khú. 
+ TĐ: HS yờu mụn học
ii. đồ dùng dạy -học
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
iii. pp- httc dạy- học
	- Cá nhân, nhóm, đàm thoại
iv. các hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài “ Bỏo cỏo anh bộ đội “. Yờu cầu nờu nội dung bài.
- Nhận xột ghi điểm.
B. Giới thiệu bài:
C. Bài mới: 
1. Hoạt động 1: Luyện đọc: 
*MT:Rốn KN đọc to, rừ ràng và đọc đỳng cỏc tiếng, từ khú trong bài. Hiểu nghĩa một số từ ngữ khú.
*ĐDDH: Tranh minh họa
*PPDH: Cỏ nhõn, nhúm
- GV dạy theo quy trình
 - Giúp đỡ HS yếu 
2. Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài
*MT: Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần yờu nước khụng quản ngại khú khăn, gian khổ của cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc khỏng chiến chống thực dõn Phỏp trước đõy( trả lời được cỏc cõu hỏi tong SGK)
*PPDH: Cỏ nhõn, nhúm đụi
- Yờu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH:
+ Trung đoàn trưởng đến gặp cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gỡ ?
- Yờu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo.
+ Trước đề nghị đột ngột của người chỉ huy tại sao cổ họng cỏc chiến sĩ nhỏ lại thấy nghẹn lại ?
+ Thỏi độ của cỏc bạn sau đú thế nào?
+ Vỡ sao Lượm và cỏc bạn khụng muốn về nhà ?
+ Lời núi của Mừng cú gỡ cảm động?
- Yờu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3. 
+ Thỏi độ của trung đội trưởng như thế nào khi nghe lời van xin của cỏc bạn ?
- Mời một em đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm theo. 
+ Qua cõu chuyện em hiểu điều gỡ về cỏc chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?
3. Hoạt động 3: Luyện đọc lại : 
*MT: HS đọc diễn cảm bài văn, đọc đỳng theo yờu cầu
*PPDH: Thực hành
- Đọc lại đoạn 2 của cõu chuyện.
- Hướng dẫn cỏch đọc (đọc với giọng xỳc động). 
- Mời 2HS thi đọc đọc văn.
- Mời 1HS đọc cả bài.
- Nhận xột, ghi điểm.
Kể chuyện:
* Giỏo viờn nờu nhiệm vụ: Dựa theo cỏc cõu hỏi gợi ý, kể lại cõu chuyện Ở lại với chiến khu. 
* Hướng dẫn HS kể chuyện:
- Gọi một em đọc cỏc cõu hỏi gợi ý.
- Gọi một em khỏ kể mẫu đoạn 2.
- Yờu cầu HS tập kể theo nhúm. GV theo dừi.
- Gọi 4 em đại diện 4 nhúm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn cõu chuyện.
- Mời 1 em kể lại cả cõu chuyện. 
- Nhận xột, tuyờn dương..
- 3HS lờn bảng đọc bài. nờu nội dung bài đọc .
- lớp theo dừi.
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. 
- Nối tiếp nhau đọc từng cõu. Luyện đọc cỏc từ ở mục A.
- Đọc tiếp nối 4 đoạn trước lớp. Luyện đọc đoạn 2.
- Tỡm hiểu cỏc từ mới trong SGK. 
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhúm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
- Đọc thầm, trả lời.
+ Đến để thụng bỏo ý kiến của trung đoàn: cho cỏc em nhỏ về sống với gia đỡnh, vỡ cuộc sống ở chiến khu thời gian tới rất khú khăn, thiếu thốn, cỏc em khú lũng chịu nổi.
- Một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo .
+ Vỡ cỏc chiến sĩ nhỏ rất xỳc động, bất ngờ khi nghĩ rằng khụng được tham gia chiến đấu
+ Lượm , Mừng và tất cả cỏc bạn tha thiết xin ở lại. 
+ Vỉ cỏc bạn khụng muốn bỏ chiến khu về ở chung vớ tụi Tõy, tụi Việt gian.
+ Mừng rất ngõy thơ, chõn thật xin trung đoàn cho cỏc em ăn ớt đi, miễn là đừng bắt cỏc em phải trở về.
- Học sinh đọc thầm đoạn 3.
+ Trung đội trưởng cảm động rơi nước mắt  và hứa sẽ về bỏo lại với trung đoàn về nguyện vọng của cỏc em. 
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.
+ Rất yờu nước, khụng ngại khú khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vỡ Tổ quốc. 
- Lớp lắng nghe.
- 2 em thi đọc lại đoạn. 
- 1 em đọc cả bài.
- Lớp theo dừi nhận xột bỡnh chọn bạn đọc hay nhất.
-Lắng nghe giỏo viờn nờu nhiệm vụ của tiết học .
- Một em đọc cỏc cõu hỏi gợi ý cõu chuyện.
- 1 em kể mẫu.
- tập kể theo nhúm.
- Đại diện 4 nhúm kể 4 đoạn của cõu chuyện.
- Một em kể lại toàn bộ cõu chuyện. 
- Lớp theo dừi bỡnh chọn bạn kể hay nhất. 
v. củng cố dặn dò
- Qua cõu chuyện em hiểu điều gỡ về cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi ?
- Dặn về nhà tập kể lại cõu chuyện và xem trước bài mới 
Thứ ba, ngày 17 tháng 01 năm 2012
Tiết 1 Toán
 LUYỆN TẬP
i. mục tiêu
+ KT- KN: Giúp HS
- Biết khỏi niệm và xỏc định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước
+ TĐ: GDHS yờu thớch học toỏn. 
ii. đồ dùng dạy -học
	- Chuẩn bị giấy để thực hành bài tập 3.
iii. phơng pháp dạy- học
	- Luyện tập thực hành, 
iv. các hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Kiểm tra bài tập ở nhà trong VBT
- Nhận xột ghi điểm.
B. Giới thiệu bài :
C. Dạy bài mới: 
1. Hoạt động 1: HD HS làm BT 1
* MT: Biết khỏi niệm và xỏc định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước
*PPHTTCDH: Cỏ nhõn, thực hành
Bài 1: - Gọi học sinh nờu bài tập 1.
a) Hướng dẫn HS cỏch xỏc định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
- Vẽ đoạn thẳng AB.
 A 4cm B
- Gọi 1HS lờn đo độ dài của đoạn thẳng đú rồi nờu kết quả.
- Yờu cầu cả lớp xỏc định trung điểm M của đoạn thẳng AB.
- Mời 1HS lờn bảng xỏc định.
- Nhận xột chữa bài.
+ Muốn xỏc định trung điểm của đoạn thẳng AB em làm thế nào ?
+ Em cú nhận xột gỡ về độ dài đoạn thẳng AM và độ dài đoạn thẳng AB?
- Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng AB viết là AM = AB (AM = 2cm).
- Gọi HS nhắc lại.
- Yờu cầu HS vận dụng cỏc bước trờn để làm cõu b.
- Gọi HS chữa bài.
- GV nhận xột bổ sung.
2. Hoạt động 2: HD HS làm BT 2
*MT:HS xỏc định được trung điểm của một đoạn thẳng
*PPHTTCDH: Cỏ nhõn, thực hành
Bài 2: - Gọi HS nờu yờu cầu bài .
- Yờu cầu HS, mỗi em lấy 1 tờ giấy HCN rối gấp tờ giấy như hỡnh vẽ trong SGK, đỏnh dấu trung điểm của 2 đường gấp.
- Chọn 1 bài cho cả lớp xem, nhận xột. 
- Lớp theo dừi giới thiệu bài
- Một em nờu đề bài tập 1.
- 1 học sinh thực hiện trờn bảng đo và nờu kết quả: AB = cm.
- Cả lớp xỏc định trung điểm M.
- 1HS trỡnh bày trờn bảng lớp.
- Cả lớp nhận xột bổ sung. 
+ Chia độ dài đoạn AB thành hai phần bằng nhau ( mỗi phần 2cm )
- Độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng AB.
- Cả lớp tự làm cõu b.
- 2HS nờu cỏc bước cần thực hiện, lớp bổ sung.
+ Đo đọ dài đoạn thẳng CD = 6cm, chiaCD thành 2 phần bằng nhau: 6 : 2 = 3cm. Đặt thước vạch ocm trừng với điểm C rồi đỏnh điểm M trờn CD ứng với 3cm của thước. 
 C M D 
- Thực hiện gấp và xỏc định trung điểm.
- Cú thể gấp đoạn CD trựng với đoạn AB để đỏnh dấu trung điểm của đoạn AD và đoạn BC.
v. củng cố dặn dò
- Đưa ra 1 đoạn dõy, yờu cầu HS nờu cỏch tỡm trung điểm của đoạn dõy đú
- Về nhà xem lại cỏc BT đó làm.
Tiết 3 chính tả 
nghe- viết: ở lại với chiến khu
i. mục tiêu
+ KT- KN: Giúp HS
- Nghe viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi
- Làm đỳng bài tập 2 b 
+ TĐ: GDHS rốn chữ viết đỳng mẩu đẹp, biết gữi vở sạch.
ii. đồ dùng dạy -học
- Bảng phụ viết 2 lần nội dung của bài tập 2b. 
- VBT
iii. phƯơng pháp dạy- học
	- Cá nhân, đàm thoại, thực hành
IV. các hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yờu cầu lớp viết vào nhỏp một số từ mà học sinh ở tiết trước thường viết sai .
- Nhận xột đỏnh giỏ chung về phần kiểm tra . 
2. Giới thiệu bài
3. Bài mới: 
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết
* MT: Nghe- viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức văn xuụi
*ĐDDH: Bảng con
*Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn viết chớnh tả (đoạn 4). 
- Yờu cầu 2 em đọc lại bài, cả lớp đọc thầm theo. 
+ Lời hỏt trong đoạn văn núi lờn điều gỡ?
+ Lời hỏt trong đoạn văn viết như thế nào ? 
- Yờu cầu đọc thầm lại bài chớnh tả và lấựy bảng con và viết cỏc tiến ... iết học. 
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.
THUÛ COÂNG 
OÂN TAÄP CHUÛ ẹEÀ CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN ( Tiết 2)
I. MUẽC TIEÂU:
 -Biết cỏch kẻ, cắt, dỏn một số chữ cỏi đơn giản cú nột thẳng, nột đối xứng.
 -Kẻ, cắt, dỏn được một số chữ cỏi đơn giản cú nột thẳng, nột đối xứng đó học.
*Với HS khộo tay:
 -Kẻ, cắt, dỏn được một số chữ cỏi đơn giản cú nột thẳng, nột đối xứng. Cỏc nột chữ cắt thẳng, đều, cõn đối. Trỡnh bày đẹp.-Cú thể sử dụng cỏc chữ cỏi đó cắt được để ghộp thành chữ cỏi đơn giản.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
	- Cỏc chữ cỏi đó học
IIII. phơng pháp dạy- học
	- Cá nhân, nhóm, thực hành
iv Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự CB của HS
- Nhận xột
B. Giới thiệu bài 
C. Dạy bài mới
1.Hoạt động 1: ễn lại quy trỡnh cắt chữ
*MT: HS nhớ nhắc lại và thực hành cắt dỏn cỏc chữ đó học một cỏch thành thạo.
*ĐDDH: Tranh quy trỡnh, mẫu chữ đó cắt 
- Em hóy cắt, dỏn 2 chữ cỏi đó học
- Giỏo viờn giải thớch yờu cầu của bài
- Học sinh làm bài, giỏo viờn quan sỏt học sinh làm bài
2.Hoạt động 2 : Thực hành 
*MT: HS hoàn thành sản phẩm
*PPDH: Thực hành	
 - Hoàn thành
	- Chưa hoàn thành 
HS tự làm bài
V. HOAẽT ẹOÄNG NOÁI TIEÁP:
 -Giỏo viờn nhận xột kỹ năng kẻ, cắt, dỏn
 -Dặn dũ học sinh giờ học sau mang đồ dựng làm thủ cụng để học bài “Đan nong 
TẬP LÀM VĂN
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG.
i. mục tiêu : 
 + KT- KN: Giỳp HS
	- Bước đầu biết bỏo cỏo về hoạt động của tổ trong thỏng qua dựa vào bài tập đọc đó học ( BT1 )
ii. đồ dùng dạy- học 
- Mẫu bỏo cỏo .
 - VBT
iii. pp- httc dạy học
	- Đàm thoại, luyện tập thực hành
iv. các hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ : 
- GV gọi HS lờn kể lại cõu chuyện Chàng trai làng Phự Ủng .
- GV nhận xột .
B. Giới thiệu bài :
C. Dạy bài mới:
1. Hoạt động 1: HD bỏo cỏo hoạt động
*MT: Bước đầu biết bỏo cỏo về hoạt động của tổ trong thỏng qua dựa vào bài tập đọc đó học
*ĐDDH: VBT
*PPDH: Thực hành, đàm thoại
- 2 em đọc yờu cầu của bài.
- Đọc thầm lại bài bỏo cỏo tổng kết thỏng thi đua “ Noi gương anh bộ đội “.
- HS làm việc theo tổ.
- Đại diện cỏc tổ trỡnh bày bỏo cỏo trước lớp.
- Cả lớp theo dừi nhận xột và bỡnh chọn bạn bỏo cỏo hay nhất.
lớp nghe.
v. củng cố dặn dò
- GV nhận xột tiết học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài học sau .Nghe kể : Nõng niu từng hạt giống .
-Lớp lắng nghe .
-HS nhắc tựa bài .
- 2 em đọc yờu cầu của bài.
- Đọc thầm lại bài bỏo cỏo tổng kết thỏng thi đua “ Noi gương anh bộ đội “.
- HS làm việc theo tổ.
- Đại diện cỏc tổ trỡnh bày bỏo cỏo trước lớp.
- Cả lớp theo dừi nhận xột và bỡnh chọn bạn bỏo cỏo hay nhất.
-HS lắng nghe .
Thứ sáu, ngày 21/ 01/ 2012
Tiết 1 Toán:
PHẫP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000
i. mục tiêu
 + KT- KN: Giỳp HS
- Biết cộng cỏc số trong phạm vi 10 000(bao gồm đặt tớnh và tớnh đỳng)
- Biết giải toỏn cú lời văn (cú phộp cộng cỏc số trong phạm vi 10 0000)
+ TĐ: GDHS Tớnh cẩn thận trong làm toỏn. 
ii. đồ dùng dạy -học
- Bảng phụ, bảng con
iii. pp- httc dạy học
	- Đàm thoại, luyện tập thực hành
iv. các hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ 
- Viết cỏc số sau: 4208 ; 4802 ; 4280 ; 4082
a) Theo thứ tự từ lớn đến bộ.
b) Theo thứ tự từ bộ đến lớn.
- Nhận xột ghi điểm.
B.Giới thiệu bài:
C. Dạy bài mới
 1.Hoạt động 1: HD phộp cộng
*MT:HS biết cộng cỏc số trong phạm vi 10 000(bao gồm đặt tớnh và tớnh đỳng)
*ĐDDH: Bảng con
*PPDH: Quan sỏt, thực hành
 - Hướng dẫn thực hiện phộp cộng 3526 + 2359:
- Ghi lờn bảng 
 3526 + 2759 = ? 
- Yờu cầu HS tự đặt tớnh và tớnh ra kết quả.
- Mời một em thực hiện trờn bảng.
- GV nhận xột chữa bài.
+ Muốn cộng hai số cú 4 chữ số ta làm thế nào? 
- Gọi nhiều học sinh nhắc lại .
2.Hoạt động 2: HD luyện tập
*MT: Biết giải toỏn cú lời văn (cú phộp cộng cỏc số trong phạm vi 10 0000)
*PPDH: Thực hành
Bài 1: - Gọi HS nờu yờu cầu bài tập.
- Yờu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Mời 2 em lờn thực hiện trờn bảng.
- Gọi 1 số HS nờu cỏch tớnh.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 2b: - Gọi GV đọc yờu cầu BT.
- Yờu cầu học sinh làm vào vở 
- Yờu cầu lớp đổi chộo vở để KT bài nhau.
- Mời 2HS lờn bảng chữa bài.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 3: - Gọi 2HS đọc bài toỏn, lớp đọc thầm.
- Hướng dẫn HS phõn tớch bài toỏn. 
- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài. 
Bài 4: - Yờu cầu HS đọc yờu cầu của BT, quan sỏt hỡnh vẽ rồi trả lời miệng.
- Nhận xột chốt lại lời giải đỳng.
- 2 học sinh lờn bảng làm bài.
- lớp theo dừi, nhận xột.
*Lớp theo dừi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Quan sỏt lờn bảng để nắm về cỏch đặt tớnh và tớnh cỏc số trong phạm vi 10000 
- Một học sinh thực hiện : 3526 
 + 2759
 6285
- Nhắc lại cỏch cộng hai số cú 4 chữ số.
- Một học sinh nờu yờu cầu bài tập: Tớnh
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Hai em lờn bảng thực hiện 
 5341 7915 4507 8425
+ 1488 + 1346 +2568 + 618 
 6829 9261 7075 9043
- Đặt tớnh rồi tớnh.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
Đổi chộo vở để KT. 
- 2 em đọc bài toỏn, lớp theo dừi.
- Phõn tớch bài toỏn.
- Cả lớp làm vào vở .
- Một bạn lờn bảng trỡnh bày bài giải, lớp nhận xột bổ sung.
- Một em đọc đề bài 4 .
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em nờu miệng kết quả, lớp bổ sung,
 Trung điểm của cạnh AB là điểm M ; trung điểm của cạnh BC là điểm N ; trung điểm của cạnh CD là điểm P ; trung điểm của cạnh AD là điểm Q.
v. củng cố dặn dò
 - Dặn về nhà học và làm bài tập .
Tiết 2 Tự nhiên và xã hội
THỰC VẬT
i. mục tiêu
+ KT- KN: Học sinh biết: 
- Biết được cõy đều cú rể, thõn, lỏ, hoa, quả.
- Nhận ra sự đa dạng và phong phỳ của thực vật 
- Quan sỏt hỡnh vẽ hoặc vật thật và chỉ được rể, thõn, lỏ, hoa, quả của một số cõy.
+ TĐ: GDHS chăm súc và bảo vệ cõy xanh. Biết ớch lợi của chỳng.
ii. đồ dùng dạy -học
- Cỏc hỡnh trang 76 và 77 trong SGK. Cỏc cõy cú ở sõn trường, vườn trường.
iii. pp- httc dạy học
 	- Cỏ nhõn, nhúm, quan sỏt
iv. các hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ (5 phỳt): 
- Kiểm tra ND tiết 39
- Nhận xột đỏnh giỏ.
B.Giới thiệu bài:
C. Dạy bài mới
1. Hoạt động 1: Quan sỏt cõy cối . 
*MT: Biết được cõy đều cú rể, thõn, lỏ, hoa, quả; Nhận ra sự đa dạng và phong phỳ của thực vật 
*ĐDDH: Hỡnh SGK
*PPDH: Thảo luận nhúm, quan sỏt
Bước 1: Quan sỏt theo nhúm 
- Chia nhúm, phõn khu vực cho từng nhúm, hướng dẫn cỏch quan sỏt.
- Yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt từng loại cõy ở từng khu vực được phõn cụng. 
 Bước 2 : - Yờu cầu nhúm trưởng điều khiển cỏc bạn làm việc theo gợi ý:
+ Chỉ vào từng cõy và nờu tờn cỏc cõy đú.
+ Chỉ và núi tờn từng bộ phận của mỗi cõy.
+ Nờu những đặc điểm giống và khỏc nhau về hỡnh dạng, kớch thước của những cõy đú.
 Bước 3 : Làm việc cả lớp 
- Yờu cầu cả lớp tập hợp, lần lượt đi đến khu vực từng nhúm để nghe đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả làm việc của nhúm mỡnh.
- GVKL: Cỏc cõy cú kớch thước, hỡnh dạng khỏc nhau nhưng mỗi cõy thường cú rễ, thõn, cành, lỏ, hoa và quả. 
- Yờu cầu HS nờu tờn một số cõy cú trong SGK trang 76, 77..
2. Hoạt động 2: Làm việc theo nhúm 
*MT: Quan sỏt hỡnh vẽ hoặc vật thật và chỉ được rể, thõn, lỏ, hoa, quả của một số cõy.
*PPDH: Nhúm
 Bước1 : -Yờu cầu HS vẽ một loại cõy mà em vừa quan sỏt được. Vẽ xong tụ màu.
Bước 2 : Trưng bày sản phẩm 
- Giỏo viờn phỏt cho mỗi tổ 1 tờ giấy lớn, yờu cầu cỏc tổ tập hợp cỏc bài vẽ dỏn vào rồi trưng bày trước lớp.
- Cựng với HS nhận xột, đỏnh giỏ.
- Cỏc nhúm quan sỏt những loại cõy mà cú trong khu vực được phõn cụng và trả lời cỏc cõu hỏi.
- Lần lượt đại diện cỏc nhúm lờn chỉ vào từng cõy và trỡnh bày trước lớp về tờn gọi , tờn từng bộ phận trong cõy , sự giống nhau và khỏc nhau của cỏc loại cõy.
- Lớp nhận xột bổ sung.
- Nờu tờn cỏc cõy cú trong SGK.
- HS tiến hành vẽ loại cõy đó quan sỏt được.
- Cỏc tổ trưng bày sản phẩm.
- Cả lớp nhận xột, bỡnh chọn tổ cú sản phẩm đẹp nhất.
v. củng cố dặn dò
Về nhà quan sỏt thờm cõy cối ở trong vườn...
Tiết 4 Tập viết
ễN CHỮ HOA N (NG)
i. mục tiêu
+ KT- KN: Giỳp HS:
 - Viết đỳng và tương đối nhanh chữ hoa N, tờn riờng và cõu ứng dụng 
+ TĐ: GDHS rốn chữ viết đỳng đẹp.
ii. đồ dùng dạy -học
- Mẫu chữ viết hoa N (Ng). 
 - Mẫu chữ tờn riờng Nguyễn Văn Trỗi và cõu ứng dụng trờn dũng kẻ ụ li.
iii. pp- httc dạy học
	- Quan sỏt, luyện tập thực hành
iv. các hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
B. Giới thiệu bài: 
C. Bài mới: 
11. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trờn bảng con 
*MT: HS viết đỳng cỏc chữ viết hoa và tờn riờng trờn bảng con.
*ĐDDH: Bảng con
*PPDH: Quan sỏt, thực hành
* Luyện viết chữ hoa :
- Hóy tỡm cỏc chữ hoa cú trong bài ?
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cỏch viết từng chữ 
- Yờu cầu tập viết bảng con cỏc chữ vừa nờu.
* Học sinh viết từ ứng dụng:
- Yờu cầu 2HS đọc từ ứng dụng. 
- Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi hi sinh trong cuộc khỏng chiến chống Mĩ cứu nước.
- Yờu cầu HS tập viết trờn bảng con. 
* Luyện viết cõu ứng dụng :
- Yờu cầu một học sinh đọc cõu.
+ Nội dung cõu tục ngữ núi lờn điều gỡ ? 
- Yờu cầu HS tập viết trờn bảng con cỏc chữ viết hoa cú trong cõu ứng dụng..
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở
*MT: HS viết đỳng cỏc chữ viết hoa và tờn riờng và cõu ứng dụng vào vở tập viết
*PPDH: Thực hành
- Nờu yờu cầu:
+ Viết chữ Ng một dũng cỡ nhỏ .
+ Viết : V, T : 1 dũng .
+ Viết tờn riờng Nguyễn Văn Trỗi 2 dũng cỡ nhỏ 
+ Viết cõu tục ngữ 2 lần .
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cỏch viết cỏc con chữ và cõu ứng dụng đỳng mẫu. 
* Chấm, chữa bài 
- Thực hiện yờu cầu của GV.
-Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu. 
- Ng,V và T.
- Lớp theo dừi thực hiện viết vào bảng con .
- 2HS đọc từ ứng dụng: Nguyễn Văn Trỗi.
- Lắng nghe.
- Cả lớp tập viết từ ứng dụng trờn bảng con.
- 1HS đọc cõu TN:
 Nhiễu điều phủ lấy giỏ gương 
 Người trong một nước phải thương nhau cựng. 
- Khuyờn con người trong 1 nước cần phải biết gắn bú, thương yờu, đoàn kết với nhau.
- Luyện viết bảng con: Nhiễu, Người. 
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giỏo viờn. 
- Nghe nhận xột để rỳt kinh nghiệm.
v. củng cố dặn dò
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ. 
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới