Giáo án lớp 3 Tuần 20 - Trường Tiểu học Kim Châu

Tuần 20 Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2013
Tập đọc- kể chuyện ( tiết 58 – 59 ) : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I. Mục tiêu : Tập đọc : Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật 
( người chỉ huy ,các chiến sĩ nhỏ tuổi ) .
 - Hiểu : Ca ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong kháng chiến chống thực dân pháp ( Trả lời các câu hỏi SGK )
- Kể chuyện : Dựa vào các câu hỏi gợi ýkể lại được câu chuyện
- GDHS : Tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn gian khổ
*KNS: đảm nhận trách nhiệm. Lắng nghe tích cực. Tư duy sáng tạo.
II. Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực : Trình bày 1 phút , đặt câu hỏi ,TL nhóm .
III. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
 - Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý ( phần kể chuyện )
IV. Các hoạt động dạy học ( 80 phút )
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc lại bài : Báo cáo kết quả của tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội ” và trả lời câu hỏi 1 , 2.
2 . Dạy bài mới : - Giới thiệu bài: 
a.Luyện đọc
- Giáo viên đọc toàn bài 1 lượt. 
- Hướng dẫn đọc từng câu và luỵên phát âm từ khó dễ lẫn.
- Yêu cầu tiếp nối nhau đọc từng đoạn 
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các từ mới trong bài.
- Yêu cầu 4 học sinh đọc lại cả bài 
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Gọi HS đọc thầm đoạn 1 
- 1.Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?
- Gọi 1 học sinh đọc đoạn 2
2. Vì sao nghe ông nói: “ Ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại “ ?
3- Thái độ của các bạn sau đó như thế nào ?
4- Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà ?
5- Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động ?
- Cho học sinh đọc thầm đoạn 3
6- Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn ?
- Một học sinh đọc đoạn 4 
7- Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài.
- Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ Vệ quốc dân nhỏ tuổi ?
4. Luyện đọc lại bài ( tiết 2 ).
- GV đọc mẫu đoạn 2 ,học sinh đọc lại 
- Yêu cầu học sinh đọc theo vai
5.Kể chuyện :
1. Xác định yêu cầu
2. Kể mẫu
- Giáo viên gọi học sinh kể mẫu
3. Kể trong nhóm
- Yêu cầu học sinh chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe.
4. Kể trước lớp
- Gọi học sinh 4 nhóm tiếp nối kể lại câu chuyện. 
5. Củng cố - dặn dò :
- Qua câu chuyện này các em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ?
* Dặn: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
* Bài sau: Chú ở bên Bác Hồ
2 em thực hiện theo yêu cầu
- HS theo dõi đọc mẫu.
- HS đọc tiếp nối câu hết bài (2 lần )
- HS đọc các từ :Trìu mến, hoàn cảnh, gian khổ, trở về.
- Đọc từng đoạn trong bài 
- HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ
- Học sinh tập đặt câu với mỗi từ: Thống thiết, bảo tồn.
- 4 học sinh nối tiếp nhau đọc bài
HS đọc theo nhóm . 
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.
- 1 học sinh đọc cả bài
... Trung đoàn trưởng, Lượm, Mừng và các chiến sĩ nhỏ tuổi.
- Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn. Cho các chiến sĩ nhỏ tuổi về sống với gia đình. Vì cuộc sống ở chiến khu còn gian khổ, thiếu thốn nhiều hơn, các em khó lòng chịu nổi.
- Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy, phải trở về nhà, không được tham gia chiến khu.
- Lượm, Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết ở lại.
- Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói sống chết với chiến khu, không muốn kẻ chiến khu về ở với tụi Tây, tụi Việt gian.
- Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về.
- Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van xin tha thiết, van xin được chiến đấu hi sinh vì tổ quốc của các chiến sĩ nhỏ. Ông hứa sẽ về báo cáo lại với ban chỉ huy nguyện vọng của các em.
- Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối.
- Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì tổ quốc.
- HSluyện đọc lại đúng đoạn văn.
- 2 nhóm đọc bài theo vai
 HS đọc gợi ý
- 1 học sinh kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.
 - Kể theo cặp
4 em kể mỗi em 1 đoạn
- Cả lớp theo dõi và nhận xét
- Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì tổ quốc.
 ..
 Toán ( tiết 59 ) : ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG 
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước .
 - Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng .	
 - GDHS : Yêu thích môn học .
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ vẽ sẵn bài tập 3
III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ).
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Gọi HS đọc các số từ 9992 đến 10.000 ,và ngược lại
- Gọi HS lên vẽ tia số và điền các số vào dưới mỗi vạch từ 9980,...,9990 
2. Bài mới : 
a.Giới thiệu điểm ở giữa
 -Cho HS lấy bảng con kẻ đường thẳng.
- Trên đường thẳng đó vẽ hai điểm A, B rồi tiếp tục vẽ điểm O sao cho điểm O ở giữa hai điểm A và B.
- GV HD cách vẽ: 
+ Em hãy nhận xét về tính thẳng hàng của 3 điểm A, O, B trên bảng phụ.
 Kết luận: O là điểm ở giữa hai điểm A và B
 b. G/ thiệu trung điểm của đoạn thẳng.
- Cho HS thực hiện bằng bảng con để kẻ đoạn thẳng AB có độ dài 12 cm
- Yêu cầu học sinh vẽ điểm M ở giữa 2 điểm A và B sao cho AM = 6cm.
- Y/cầu so sánh độ dài AM và MB
- M được gọi là gì ?
Thực hành
- Bài 1/98 :làm việc cá nhân rồi trao đổi nhóm đôi nêu kết quả.
 Bài 2/98: 
- O là trung điểm của đt AB vì: A, O, B thẳng hàng: AO = OB = 2cm.
- M không là trung điểm của đoạn thẳng CD - M không là điểm ở giữa hai điểm C và D 
- H không là trung điểm của đoạn thẳng EG 
 Bài 3/98 :
- I là điểm như thế nào của đoạn BC ?
- Vì sao biết I là trung điểm của đoạn thẳng BC.
- Vì sao O là trung điểm của đoạn thẳng AD.
- Vì sao O là trung điểm của đoạn thẳng IK ?
- Vì sao biết K là trung điểm của đoạn thẳng GE ?
3 Củng cố -Dặn dò :
GV hệ thống lại bài, giáo dục .
1 em đọc các số 9992 đến 10.000
1 em đọc các số từ 10.000 đến 9992
1 em lên vẽ tia số và điền các số vào dưới mỗi gạch từ 9980, 9981, 9990
- Lấy bảng con kẻ đường thẳng và 2 điểm A, B trên đường thẳng đó.
- Vẽ điểm O sao cho điểm O ở giữa hai điểm A và B.
- Học sinh thực hiện vẽ trên bảng con 
- ... 3 điểm A, O, B.thẳng hàng
- Vài học sinh nhắc lại
O là điểm ở giữa hai điểm A và B.
- Học sinh dùng bảng con kẻ đoạn thẳng AB có độ dài 12 cm. Vẽ điểm M ở giữa hai điểm A và B sao cho AM = 6cm.
- AM = MB 
- M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB.
- Học sinh suy nghĩ và trao đổi nhóm 2 nêu kết quả.
- Học sinh làm việc theo nhóm 4 bạn.
vì: C, M, D không thẳng hàng 
vì: C, M, D không thẳng hàng 
vì: EH không bằng HG ( EH = 2cm, HG = 3cm ) tuy E, G, H thẳng hàng. 
- I là trung điểm của đoạn thẳng BC
- Vì B, I, C thẳng hàng: BI = IC
- Vì A, O, D thẳng hàng: AO = OD
- Vì A, O, K thẳng hàng: IO = OK
- Vì G, K, E thẳng hàng: GK = KE
- O là điểm ở giữa hai điểm I và K. Độ dài đoạn thẳng OI bằng độ dài đoạn thẳng Ok.
- K được gọi là trung điểm của đ/ thẳng GE Khi : Độ dài đoạn KG = Độ dài đoạn KE .
Đạo đức ( tiết 20 ) : ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TÊ ( tiếp theo) ( Đ/C ).
I.Mục tiêu : - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức 
- Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng.
-GDHS : Tính đoàn kết và hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế .
*KNS: Kỹ năng xác định giá trị tình cảm. Kỹ năng thể hiện sự tôn trọng người khác.
 Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm
II. Phương pháp , kĩ thuật dạy học tích cực : Thảo luận, trình bày một phút .
III .Đồ dùng dạy học - G/v : tranh , ảnh các câu chuyện về tình đoàn kết giưa thiếu nhi thế giới . - H/s : vở bài tập 
IV. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ).
1.Bài cũ
 2 .Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết TN Quốc tế.
- Yêu cầu H/s trưng bày những tranh ảnh và tư liệu sưu tầm được theo nhóm.
- Cùng cả lớp đi xem từng tranh.
- Yêu cầu đại diện từng nhóm giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu. Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Khen những cá nhân hoặc nhóm sưu tầm được nhiều tư liệu hay. 
Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước.
- Hướng dẫn, gợi ý H/s viết thư cho các nước đang gặp khó khăn, đói nghèo, thiên tai.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để đi đến thống nhất xem gửi thư cho thiếu nhi nước nào.
- Xác định nội dung bức thư sẽ viết là gì?
- Yêu cầu các nhóm tiến hành viết thư .
- Yêu cầu H/s thông qua nội dung bức thư và cùng kí tên tập thể .
- Chọn bạn đi gửi thư .
Hoạt động 3 : Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị đối với thiếu nhi thế giới .
- H/S múa, hát, đọc thơ, kể chuyện về các hoạt động về tình hữu nghị với thiếu nhi các nước . 
- Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương.
3.Củng cố , dặn dò 
- Về nhà chuẩn bị bài "Tôn trọng khách nước ngoài".
- Các nhóm trưng bày các bức tranh do nhóm mình sưu tầm nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế sau đó các nhóm cử các bạn lên giới thiệu từng bức tranh trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung.
- Học sinh lắng nghe .
- Từng nhóm thảo luận để đưa ra ý kiến thống nhất về việc viết thư cho thiếu nhi nước nào ?
- Các nhóm tiến hành viết chung một lá thư với sự tham gia ý kiến của nhiều bạn. 
- Một em đọc lại nội dung bức thư .
- Các nhóm thi đua biểu diễn các tiết mục văn nghệ mang nội dung về chủ đề bài học 
- Học sinh lắng nghe .
Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2013
Chính tả ( tiết 39 ) Nghe – Viết : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác trình bày đúng đẹp bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập (2 ) a/b điền vần uốt, uốc .
- GDHS : Viết đúng , trình bày đẹp .
II. Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ viết 2 lần nội dung bài tập 2b . Vở bài tập 
III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ).
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cho học sinh viết bảng con các từ: nắm tình hình, ném lựu đạn, biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp.
2. Bài mới : - Giới thiệu bài: 
a. Hướng dẫn viết chính tả
-Tìm hiểu nội dung đoạn văn
- GV đọc mẫu 1 lượt đoạn 4
Hỏi: Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào ?
b. Hướng dẫn cách  ... rồi nêu số thích hợp ứng với trung điểm đó.
a.Trung điểm của đoạn thẳng AB ứng với 300.
3. Củng cố - dặn dò:
Chuẩn bị bài sau: Phép cộng các số trong phạm vi 10.000
- 2 em lên bảng thực hiện
a. 4753
b. 6019
- Học sinh lắng nghe
- Đại diện làm trên bảng
a. 7766 > 7676 b. 1000g = 1kg
 8453 > 8435 950g < 1kg
 9102 < 9120 1km < 1200g
 5005 > 4905 100phút > 1 giờ 30phút
* Bài 2: - Học sinh làm bài vào vở.
-2 HS làm bảng lớp sau đó cả lớp chữa .
a. 4082, 4208, 4280, 4802.
b. 4802, 4280, 4208, 4082.
Bài 3:Học sinh thảo luận rồi trình bày kết quả 
a. Số bé nhất có 3 chữ số : 100
b. Số bé nhất có 4 chữ số : 1000.
c. Số lớn nhất có 3 chữ số : 999
d. Số lớn nhất có 4 chữ số : 9999.
Bài 4:Học sinh làm bài theo hướng dẫn của giáo viên.
 M
A B
 100 200 300 400 500
- Trung điểm của đoạn thẳng AB là 
300 ( Điểm M ).
 ..........................................................................................................
Tự nhiên – xã hội ( tiết 40 ) : THỰC VẬT ( Đ/C ) .
I. Mục tiêu: Biết cây đều có rễ, thân, lá, hoa, quả.
- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật.
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được thân, rễ, lá, hoa, quả của một số cây.
-GD cho HS : Yêu quý các loài cây, trồng, chăm sóc cây .
* KNS : Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin ; Kĩ năng hợp tác.
II. Phương pháp , kĩ thuật dạy học tích cực : Quan sát, thảo luận nhóm .
III. Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập; bút chì, bút màu, giấy vẽ.
IV. Các hoạt động dạy - học ( 35 phút ).
A. Kiểm tra bài cũ (4 phút): Nêu các biện pháp xử lí rác thải.
- Ở địa phương em đã xử lí rác thải và nước thải như thế nào?
B. Bài mới : Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Học sinh quan sát một số cây mà giáo viên đã chia cho các nhóm mang ở nhà đến lớp .
+ Chỉ vào từng cây và nêu tên các cây đó.
+ Chỉ và nói tên từng bộ phận của mỗi cây.
+ Nêu những đặc điểm giống và khác nhau về hình dạng, kích thước của những cây đó.
Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân
- YC lấy giấy và bút chì hay bút màu ra để vẽ một hoặc vài cây mà em quan sát được. - Lưu ý : Tô màu, ghi chú tên cây và các bộ phận của cây trên hình vẽ.
- GV chấm , nhận xét bài vẽ của HS.
4. Củng cố - dặn dò (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về học bài và chuẩn bị bài 41 SGK.
- HS trả lời , lớp nhận xét .
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo gợi ý của giáo viên .
- HS quan sát , chỉ tên từng loại cây và nêu than, lá, rễ - so sánh đặc điểm giữa cây này với cây khác
- Học sinh thực hành vẽ cây mà em thích nhất vào vở hoặc giấy vẽ nếu có .
- HS nộp bài vẽ .
Thứ sáu ngày 18 tháng 1 năm 2013
Chính tả ( tiết 40 ) : Nghe – Viết : Trên đường mòn Hồ Chí Minh
I. Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đẹp hình thức bài văn xuôi 
 - Làm đúng các bài tập BT ( 2 ) a/b điền vào chỗ trống các âm đầu hoặc vần dễ lẫn: 
 ( s/x ; uốt / uốc ). 
- GDHS : Viết đúng , trình bày đẹp .
II. Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2a . 
	- Bút dạ + 4 tờ giấy khổ to cho 4 nhóm học sinh thi bài tập 3
III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ).
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ
- Cho học sinh viết bảng con các từ: Thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt , chia sẻ.
2. Bài mới : - Giới thiệu bài
a. Hướng dẫn học sinh nghe viết
- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị
- Giáo viên đọc đoạn 1 lần 1
- Đoạn văn nói lên điều gì ?
- Bài viết có mấy câu ?
- Chữ đầu câu đoạn viết như thế nào ?
- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ?
- Yêu cầu học sinh viết từ khó, dễ lẫn.
- Yêu cầu học sinh viết bảng con 
-Viết chính tả.
- Soát lỗi
-Chấm bài
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
- Bài tập 2b Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu học sinh tự làm vào vở 
Bài 3: Chơi trò :Chơi tiếp sức lớp chia làm 4 nhóm, mỗi HS trong nhóm đặt một câu rồi chuyền bút nhanh cho bạn.
-Giáo viên nhận xét về chính tả, phát âm, số câu mỗi nhóm vừa đặt .
4. Củng cố - dặn dò:
Dặn: Về nhà viết lại những chữ viết sai, mỗi lỗi 1 dòng.
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh theo dõi lắng nghe giáo viên giới thiệu.
- Học sinh theo dõi ,2 em đọc lại
- Đoạn văn nói lên nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc.
- Có 7 câu
- Viết lùi vào 1 ô và viết hoa.
- Những chữ đầu câu
- Trơn lầy, thung lũng , lúp xúp, đỏ bừng.
- Cả lớp viết bảng con
1em viết bảng ,lớp viết vào vở
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2a
- 2 học sinh lên bảng điền từ.
- Cả lớp làm vào vở chính tả
Lời giải: gầy guộc- chải chuốt
 Nhem nhuốc- nuột nà
- Học sinh lên bảng thực hiện trò chơi .
 Ví dụ: 
- Bạn Lam rất thích chải chuốt.
- Ba em bị ốm nên thân hình gầy guộc.
- Ông em đã già nhưng vẫn sáng suốt.
- Lòng em xao xuyến trong giờ phút chia tay các bạn.
- Thùng nước sóng sánh theo từng bước chân của mẹ.
- Bác em bị ốm nên da mặt xanh xao.
 ..
Toán ( tiết 100 ) PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 ( Đ/C )
 I. Mục tiêu: - Biết cộng các số trong Phạm vi 10.000 ( bao gồm đặt tính rồi tính đúng).
- Biết giải toán có lới văn (có phép cộng các số trong phạm vi 10000 .
- Học sinh đại trà bài tập bài 1, 2, 3, 4, 5.
- GDHS tính toán chính xác.
 II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ).
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Bài 3/101
2. Bài mới : Giới thiệu bài:
a.Hướng dẫn tìm hiểu bài .
-Phép cộng 3526 + 2759
- Để tính kết quả của phép cộng ta thực hiện theo mấy bước.
- Đó là những bước nào ?
- Muốn cộng hai số có đến bốn chữ số ta làm thế nào ?
 - Ghi phép tính lên bảng 
 3526 + 2759 = ?
 3526 
 + 2759
 6285
 3526 + 2759 = 6285
b. Thực hành:
 Bài :HS thực hiện bảng con
- Cho HS nêu cách tính như bài học
 Bài 2b: Đặt tính và tính
- Cho học sinh thực hiện ở bảng con
Lưu ý học sinh: Khi đặt tính phải viết các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau . Câu a tương tự HS tự làm vào vở .
 Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ ,tóm tắt và giải bài toán.
 HD HS chữa bài
Bài 4:
 A B
 C D
3. Củng cố - Dặn dò :
 Nhận xét tiết học .
Bài sau : Luyện tập trang 103
HS nêu miệng
- Học sinh theo dõi lắng nghe giáo viên giới thiệu bài.
- Ta thực hiện 2 bước
Bước 1: Đặt tính
Bước 2: Tính
- .. ta viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau. Chữ số hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với hàng chục rồi viết dấu cộng kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái.
- 1 HS lên bảng tính, nêu cách tính
 6 cộng 9 bằng 15,viết 5 nhớ 1
2 cộng 5 bằng 7 thêm 1 bằng 8, viết 8
5 cộng 7 bằng 12, viết 2 nhớ 1
3 cộng 2 bằng 5 thêm 1 bằng 6, viết 6
- Học sinh nhắc lại
1 em lên bảng,lớp làm bảng con
 5341 7915 4507 8425
+ 1488 +1346 + 2568 + 618
 6829 9261 7075 9043
- 2 Học sinh lên bảng, lớp làm bài vào vở. 
 b. 5716 707
 1749 5857
 7465 6564
- Học sinh đọc đề bài
 Bài giải
Cả hai đội trồng được số cây là:
3680 + 4220 = 7900 ( cây )
 ĐS: 7900 cây
- Học sinh quan sát nêu trung điểm của mỗi cạnh..
+ M là trung điểm của cạnh AB
+ N là trung điểm của cạnh BC
+ P là trung điểm của cạnh DC
+ Q là trung điểm của cạnh AD.
- Học sinh lắng nghe.
 .
 Tập làm văn ( tiết 20 ) : BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG ( Đ/C ).
I. Mục tiêu : - Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học ( BT1) 
- Viết lại một phần nội dung báo cáo ( về học tập , hoặc về lao động ) theo mẫu (BT2) 
- GDHS : Tính trung thực khi viết báo cáo .
II. Đồ dùng dạy học : -Mẫu báo cáo bài tập 2, phô tô để khoảng trống điền nội dung, đủ phát cho từng hs.
III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ).
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS tiếp nối kể lại câu chuyện: “ Chàng trai làng Phù Ủng ”.
TLCH: a,b
 2. Bài mới: - Giới thiệu bài: 
a. Hướng dẫn HS làm bài tập.
 Bài tập1- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1
- Báo cáo kết quả hoạt động của tổ chỉ theo 2 mục:
1. Học tập
2. Lao động
- Báo cáo kết quả học tập tháng thi đua cần phải như thế nào ?
- HS hoạt động theo tổ
- Cho mỗi bạn trong tổ đóng vai, tổ trưởng báo cáo lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin 
 Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 và mẫu báo cáo trang 20
- Báo cáo có phần quốc hiệu viết như thế nào ?
- Có địa điểm, thời gian, viết:
 HD HS viết
- Mẫu báo cáo phải viết như thế nào ?
- Cho học sinh tưởng tượng mình là tổ trưởng viết báo cáo của tổ về các mặt học tập, lao động.
- Gọi 1 số học sinh đọc mẫu báo cáo.
3. Củng cố - dặn dò:
-Khen nhữngHS làm tốt bài thực hành.
- Dặn những học sinh chưa hoàn thành bài tập 2 về nhà làm tiếp.
- Cả lớp hãy ghi nhớ mẫu và cách viết..
- 2 học sinh lên bảng kể lại câu chuyện
- Học sinh trả lời câu hỏi
- Vài em, đọc yêu cầu bài 1
- Cả lớp đọc thầm lại bài báo cáo kết quả tháng thi đua” Noi gương chú bộ đội .
- Cần chân thực, đúng thực tế hoạt động của tổ mình 
- HS sinh hoạt theo nhóm , tổ 
- Mỗi thành viên của tổ tự tập đóng vai tổ trưởng báo cáo kết quả trong một tổ.
- HS các tổ dự thi báo cáo trước lớp.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập 2
- 1 học sinh đọc mẫu báo cáo (SGK trang20).
- Cộng hoà xã hội chủ nghĩa V N và tiêu ngữ (Độc lập - tự do - hạnh phúc )
- Dray Bhăng, ngày  tháng 1 năm 2012
- Kính gởi cô giáo ( thầy giáo lớp..)
- Mẫu báo cáo phải viết ngắn gọn, rõ ràng.
- HS viết mẫu báo cáo vào vở bài tập 
- Vài HS đọc mẫu báo cáo trên lớp.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 20
I.Mục tiêu:
 - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 20
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần 
 Nề nếp: - Đi học đúng giờ. Một số em nghỉ không rõ lý do
 - Nề nếp lớp tương đối ổn định.
 Học tập: 
 	 - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp 
	- Soạn sách vở, đồ dùng còn thiếu
Vệ sinh - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học tự giác, một số em chưa tích cực.
 - Vệ sinh thân thể chưa tốt ở một số em
 III. Kế hoạch tuần 21
 Nề nếp: - Tiếp tục duy trì sĩ số, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
 - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
 - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.
Học tập: - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT tuần 21 
	- Chuẩn bị bài , sách vở chu đáo trước khi đến lớp.
 .