Giáo án Lớp 3 Tuần 23 - GV: Trần Sơn Trà

TuÇn 23
 Thø hai ngµy 7 th¸ng2 n¨m 2011
TiÕt 1: To¸n(35-40’) 
NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ ( tiếp theo )
I. MUÏC TIEÂU :
-Biết nhân sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè ( có nhớ hai lần không liền nhau ).
-Vận dụng phép nhân để giải toán cã lêi v¨n.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bảng con , bảng gắn , Bộ đồ dùng dạy toán , Vở bài tập Toán .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ho¹t ®éng của giáo viên
Ho¹t ®éng cuûa hoïc sinh
1 . Bài cũ 
KiÓm tra bµi tËp giao vÒ nhµ
2 . Bài mới : 
H§1: T×m hiÓu bµi
HD : thực hiện phép nhân 1427 x 3 = 
Yªu cÇu häc sinh lµm b¶ng con
1427 x 3 = 4281 
-Gọi HS nhắc cách nhân số có 4 chữ số . 
-GV theo dõi bổ sung .
H§2: Hướng dẫn thực hành 
Bài 1 : TÝnh : - 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con 
-GV theo dõi nhận xét sửa bài .
Bài 2 : §Æt tÝnh råi tÝnh:
-2 HS lên bảng làm bài,cả lớp làm vào vở bài tập .
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu .
Bài 3 : -1 HS đọc yêu cầu của bài .
-GV hướng dẫn HS tóm tắt bài toán 
- Bµi to¸n cho biÕt g×?
- Bµi to¸n hái g×?
-1 HS lên bảng làm bài .
-GV theo dõi nhận xét ghi điểm .
Bài 4 : Gọi 1 HS nêu cách tính chu vi hình vuông. 
-1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở .
-GV theo dõi thu một số vở chấm điểm chữa bài.
4 . Củng cố : Hôm nay toán học bài gì ?
§æi chÐo vë kiÓm tra
HS thùc hiÖn lÖnh
-2 Hs nhắc lại cả lớp theo dõi .
Cả lớp làm bảng con.
HS yÕu ®äc kÕt qu¶
-Cả lớp làm vào vở .
-Cả lớp theo dõi SGK 
- Mçi xe chë : 1425 kg g¹o.
- 3 xe : .kg g¹o ?
-1 HS lên bảng giải , lớp làm vào vở 
-2 HS nhắc lại cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số .
-Ta lấy số đo một cạnh nhân với 4.
TiÕt 2:®¹o ®øc(30-35) 
Toân troïng ñaùm tang
I. MUÏC TIEÂU :
Ñaùm tang laø leã choân caát ngöôøi ñaõ cheát, laø moät söï kieän ñau buoàn ñoái vôùi nhöõng ngöôøi thaân cuûa hoï 
Toân troïng ñaùm tang laø khoâng laøm gì xuùc phaïm ñeán tang leã choân caát ngöôøi ñaõ khuaát.
- Hoïc sinh bieát öùng xöû ñuùng khi gaëp ñaùm tang.
giaùo duïc hoïc sinh coù thaùi ñoä toân troïng ñaùm tang, caûm thoâng vôùi noãi ñau khoå cuûa nhöõng gia ñình coù ngöôøi vöøa maát .
KNS: Kyõ naêngTheå hieän döï caûm thoâng tröôùc ñau buoàn cuûa ngöôøi khaùc.
 Kyõ naêng öùng xöû phuø hôïp khi gaëp ñaùm tang
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giaùo vieân : vôû baøi taäp ñaïo ñöùc, tranh aûnh, phieáu hoïc taäp
Hoïc sinh : vôû baøi taäp ñaïo ñöùc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ho¹t ®éng của giáo viên
Ho¹t ®éng cuûa hoïc sinh
Khôûi ñoäng : ( 1’ )
Baøi cuõ : Toân troïng khaùch nöôùc ngoaøi (4’)
 - GV neâu caâu hoûi vaø goïi 2 HS traû lôøi.
Nhaän xeùt baøi cuõ.
Caùc hoaït ñoäng :( 28-30’)
Giôùi thieäu baøi: 
Hoaït ñoäng 1: Keå chuyeän “Ñaùm tang” 
Muïc tieâu: hoïc sinh bieát vì sao caàn phaûi toân troïng ñaùm tang vaø theå hieän moät soá caùch öùng xöû caàn thieát khi gaëp ñaùm tang.
Phöông phaùp: quan saùt, keå chuyeän, hoûi ñaùp. 
Caùch tieán haønh :
- Giaùo vieân keå chuyeän (coù tranh minh hoaï).
- GV hoûi :
+ Meï Hoaøng vaø moät soá ngöôøi ñi ñöôøng ñaõ laøm gì khi gaëp ñaùm tang ?
+ Vì sao meï Hoaøng laïi döøng xe, nhöôøng ñöôøng cho ñaùm tang ?
+ Hoaøng ñaõ hieåu ra ñieàu gì sau khi nghe meï giaûi thích ?
+ Qua caâu chuyeän treân, caùc em thaáy caàn phaûi laøm gì khi gaëp ñaùm tang ?
+ Vì sao phaûi toân troïng ñaùm tang ?
- GV keát luaän : Toân troïng ñaùm tang laø khoâng laøm xuùc phaïm ñeán tang leã.
Hoaït ñoäng 2: Ñaùnh giaù haønh vi 
Muïc tieâu: giuùp hoïc bieát phaân bieät haønh vi ñuùng vaø haønh vi sai khi gaëp ñaùm tang
Phöông phaùp : thaûo luaän, ñaøm thoaïi, ñoäng naõo. 
Caùch tieán haønh :
Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh vaø yeâu caàu HS choïn vieäc laøm ñuùng vaø vieäc laøm sai caùc caâu sau :
Em nhìn thaáy ñaùm tang :
 ‏ڤ a) Chaïy theo xem, chæ troû.
‏ڤ b) Nhöôøng ñöôøng.
‏ڤ c) Cöôøi ñuøa.
‏ڤ d) Ngaû muõ, noùn.
‏ڤ ñ) Boùp coøi xe xin ñöôøng.
‏ڤ e) Luoàn laùch, vöôït leân tröôùc.
Giaùo vieân cho HS laøm vieäc.
Goïi HS trình baøy keát quaû.
Giaùo vieân keát luaän: Caùc vieäc b, d laø nhöõng vieäc laøm ñuùng, theå hieän söï toân troïng ñaùm tang ; caùc vieäc a, c, ñ, e laø nhöõng vieäc khoâng neân laøm.
Hoaït ñoäng 3 : Töï lieân heä 
Muïc tieâu: HS bieát töï ñaùnh giaù caùch öùng xöû cuûa baûn thaân khi gaëp ñamaù tang.
Phöông phaùp : thöïc haønh . 
Caùch tieán haønh :
- GV yeâu caàu HS töï lieân heä.
- Môøi HS trao ñoåi vôùi caùc baïn trong lôùp.
- GV nhaän xeùt vaø khen nhöõng HS ñaõ coù haønh vi ñuùng khi gaëp ñaùm tang.
Höôùng daãn thöïc haønh : Thöïc hieän toân troïng ñaùm tang vaø nhaéc caùc baïn cuøng thöïc hieän.
KNS: Kyõ naêngTheå hieän döï caûm thoâng tröôùc ñau buoàn cuûa ngöôøi khaùc.
 Kyõ naêng öùng xöû phuø hôïp khi gaëp ñaùm tang
Nhaän xeùt – Daën doø : 
GV nhaän xeùt tieát hoïc.
Chuaån bò : Toân troïng ñaùm tang ( tieát 2 
Haùt
Hoïc sinh traû lôøi 
- HS nghe vaø quan saùt tranh.
- HS traû lôøi :
+ Döøng xe, ñöùng deïp vaøo leà ñöôøng.
+ Vì caàn phaûi toân troïng ngöôøi ñaõ khuaát vaø caûm thoâng vôùi ngöôøi thaân cuûa hoï.
+ Khoâng neân chaïy theo ñaùm tang xem, cöôøi ñuøa, chæ troû.
+ Moät soá HS phaùt bieåu.
+ Vì toân troïng ngöôøi ñaõ khuaát, caûm thoâng söï maát maùc ngöôøi thaân cuûa gia ñình coù ñaùm tang.
- HS laøm vieäc caù nhaân.
- HS trình baøy keát quaû vaø giaûi thích lí do vì sao mình choïn haønh vi ñoù laø ñuùng hoaëc sai.
- HS töï lieân heä trong nhoùm nhoû veà caùch öùng xöû cuûa baûn thaân.
- HS trình baøy tröôùc lôùp. HS khaùc nhaân xeùt.
TiÕt 3+4: 
TËp ®äc – kÓ chuyÖn(70-80’)
NHAØ AÛO THUẬT 
I. MUÏC TIEÂU :
- Bieát ngaét nghæ hôi ñuùng caùc daáu caâu vaø giöõa caùc cuïm töø .
Hiểu được nội dung : Khen ngîi hai chÞ em X«- Phi lµ nh÷ng em bÐ ngoan, s½n sµng gióp ®ì ng­êi kh¸c . Chó LÝ lµ ng­êi tµi ba nh©n hËu, rÊt yªu quý trÎ em.( tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) 
KNS: 
- Thể hiện sự cảm thông
KC: Dựa vào tranh minh hoạ kể nèi tiÕp ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn .
- HS KG lại được tõng ®o¹n câu chuyện bằng lời của Xô-phi , hoặc Mác . 
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh hoạ bài tập đọc 
Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần hướng dẫn đọc 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ho¹t ®éng của giáo viên
Ho¹t ®éng cuûa hoïc sinh
A) . Bài cũ : -3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài C¸i cÇu
-GV theo dõi nhận xét ghi điểm cho từng học sinh .
B) Bài mới : 
 H§1 :Luyện đọc 
H§2: Tìm hiểu bài 
-Vì sao chi Xô-phi không đi xem ảo thuật ?
-Hai chị em đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào?
-Vì sao hai chị em không chờ chú Lý dẫn vào rạp ?
-Những chuyện gì xẩy ra khi mọi người uống trà ?
-Theo em chị Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa ?
-GV rút ra nội dung chính của bài :
4 . Luyện đọc lại :
-GV đọc mẫu đoạn 4 
-Y/c HS luyện đọc lại đoạn 4 
-Gọi HS thi đọc bài trước lớp .
-GV nhËn xÐt.
 Kể chuyện
1 . Xác định yêu cầu :
-Bài yêu cầu các em kể lại câu chuyện bằng lời của nhân vật nào ?
-Khi kể chuyện bằng lời của Xơ-phi, hoặc Mác em cần xưng hô như thế nào ?
-2 . GV kể mẫu 
-GV treo tranh hướng dẫn gợi ý HS kể từng đoạn trước lớp bằng lời của Xô-phi .
-GV theo dõi nhận xét tuyên dương động viên HS kịp thời .
3 . Kể theo nhóm 
-GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 4 HS kể theo lời của hai nhân vật , sau đó 4 HS kể nối tiếp nhau trong nhóm 
4 . Kể trước lớp 
-3 nhóm kể nối tiếp nhau , GV theo dõi nhận xét tuyên dương nhóm kể hay nhất .
1 HS kể lại cả câu chuyện .
Củng cố –dặn dò : 
-Câu chuyện cho em biết điều gì ?
-Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau .
-Cả lớp theo dõi nhận xét câu trả lời của bạn .
§äc theo c¸c b­íc
-Vì bố đang nằm viện, hai chị em biết mẹ rất cần tiền nên không dám xin tiền để đi xem xiếc .
-Đã giúp chú Lý mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc .
-Vì hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác .
-Những chuyện lạ liên tiếp xẩy ra . Xô-phi lấy một chiếc bánh đặt vào đĩa sau thành 2 cái .
-Hai chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật tại nhà .
-2 HS nhắc lại nội dung chính .
-Cả lớp theo dõi 
-HS luyện đọc 
-HS thi đọc trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất .
-Cả lớp theo dõi SGK 
-Xô-phi hoặc Mác 
-Xưng hô là tôi, tớ, mình .
-Cả lớp theo dõi câu chuyện .
-1 HS kể lại câu chuyện trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét .
-HS tập kể theo nhóm 
-Thi kể trước lớp , cả lớp bình chọn người kể hay nhất .
-Cả lớp theo dõi nhận xét .
-Chị em Xô-phi và Mác rất ngoan , biết vâng lời mẹ, rất tốt bụng biết giúp đỡ người khác .
-Học sinh thực hiện.
 Thöù ba ngaøy 8 thaùng2 naêm 2011
TiÕt 1 :chÝnh t¶(35-40’)
NGHE NHẠC ( N-V )
I. MUÏC TIEÂU :
Nghe viết ®óng bµi CT ; tr×nh bµy ®óng khæ th¬, dßng th¬ 4 ch÷.
Làm đñúng các bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc ut / uc qua hai bài tập đñiền từ .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bảng phụ viết sẳn bài tập 2a, 2b 
-Bảng con , Vở bài tập Tiếng Việt .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ho¹t ®éng của giáo viên
Ho¹t ®éng cuûa hoïc sinh
1 . Bài cũ : (3-5’)
-2 HS lên bảng lớp viết từ khó : tập dượt, dược sĩ, uớt áo, mong ước .
-GV theo dõi sửa bài nhận xét ghi điểm .
2 . Bài mới : (30-32’)
H§1:Hướng dẫn viết chính tả .
Tìm hiểu nội dung bài viết .
-GV đñọc mẫu lần 1 
Bài thơ kể chuyện gì ? 
 Bé cường thích nghe nhạc như thế nào ?
b) Hướng dẫn cách trình bày . 
-Bài thơ có mấy khổ ? 
-Mỗi dòng có mấy chữ ? 
-Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào ? 
-Giữa các khổ các em cách ra 1 dòng . 
c) Hướng dẫn viết từ khó . 
-Y/c HS tìm các khó dễ lẫn khi viết chính tả . 
-Y/c HS viết các từ vừa tìm được . 
-Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS . 
Viết chính tả . 
-GV nhắc nhở chung trước khi viết .
Soát lỗi . 
Chấm từ 7 đến 10 bài . 
H§2:Hướng dẫn làm bài tập chính tả . 
Bài 2 : Gọi 1 HS đọc Y/c . 
-Y/c HS tự làm bài . 
-Gọi HS nhận xét chốt lại lời giải đúng .
Bài 3 : -1 HS đọc yêu cầu của bài .
-GV phát phiếu cho HS .
-HS tự làm , GV theo dõi giúp đỡ HS yếu , các nhóm chữa bài GV ghi nhanh lên bảng 
-2 HS đọc lại các từ vừa điền 
4 . Củng cố :( 2-3’) GV thu một số vở chấm điểm chữa bài ,nhận xét bài làm của HS 
-Cả lớp viết bảng con , 1 HS nhận xét bài của bạn trên bảng .
-Cả lớp chú ý theo doi
-1 HS đọc lại bài viết .
-Về Bé Cương và sở thích nghe nhạc của Bé .
-Nghe tiếng nhạc nổi lên Bé Cương bỏ chơi và nhún nhảy theo bản nhạc .
-Bài thơ có bốn khổ.
-Mỗi dòng có 5 chữ.
-Viết hoa.
-Học si ... ’)
ÔN CHỮ HOA Q
I. MUÏC TIEÂU :
 * Viết đẹp các chữ cái viết hoa .
Viết đúng, đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng Quang Trung và câu ứng dụng :
BVMT:
 Gáio dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu thơ:
Quê em đồng lúa nương dâu
Bên dòng sống nhỏ, nhịp cầu bắt ngang
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-* Mẫu chữ cái viết hoa P (PH) . 
Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ho¹t ®éng của giáo viên
Ho¹t ®éng cuûa hoïc sinh
1 . Kiểm tra bài cũ : (3-5’)
 -1 HS đọc từ và câu ứng dụng của tiết trước .
-GV nhận xét ghi điểm .
2 . Bài mới: (30-32’) 
* H§1 Hướng dẫn viết chữ viết hoa 
-Trong tên riêng câu ứng dụng có những chữ nào viết hoa ?
-Yêu cầu HS viết bảng con 
-GV theo dõi sửa sai .
** H§2 Hướng dẫn viết từ ứng dụng 
Giới thiệu từ ứng dụng 
-1 HS đọc từ ứng dụng 
Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ
 ( 1753 –1792 ) người anh hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá Quân Thanh .
Quan sát và nhận xét 
-Trong từ úng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ?
Viết bảng 
-HS viết bảng con từ Quang Trung 
-GV theo dõi sửa sai 
@ Hướng dẫn viết câu ứng dụng 
Giới thiệu câu ứng dụng 
-Gọi 1 HS đọc 
-GV giải thích câu thơ tả cảnh đẹp bình dị của một miền quê .
Quan sát và nhận xét 
-Trong câu ứng dụng có các chữ có chiều cao như thế nào ?
-HS viết bảng con từ Quế, Bên .
-GV theo dõi sửa sai cho HS .
Hướng dẫn viết vào vở Tập viết .
-GV hướng dẫn HS viết vào vở .
-GV theo dõi , thu vở chấm điểm nhận xét bài viết cho HS .
Củng cố : (1-3’)
Hôm nay Tập viết viết chữ gì ?
-2 HS nhắc lại cách viết con chữ Q .
Về nhà viết bài và chuẩn bị bài sau .
-1 HS đọc Phan Bội Châu .
.
Có các chữ Q,T 
-2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
-Cả lớp theo dõi .
-Các chữ Q,T,g cao 2 li rưỡi .chữ r cao 1 li rưỡi , còn lại các chữ khác cao 1 li
-2 HS lên bảng viết , cả lớp viết bảng con .
-Cả lớp theo dõi 
-Nghe giảng 
-Chữ Q, B, g, h,b cao 2 li rưỡi , chữ d,p,d cao 2 li cón các chữ khác cao 1 li 
-2 HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con 
-HS viết vào vở 
+ 1 dòng chữ Q cỡ nhỏ .
+ 1 dòng chữ T,B cỡ nhỏ .
+ 2 dòng Quang Trung cỡ nhỏ 
+ 4 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ .
-Cả lớp theo dõi .
Thöù sáu ngaøy 11 thaùng2 naêm 2011
TIẾT 1 : TẬP LÀM VĂN (35-40’)
 KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
I. MUÏC TIEÂU :
 KÓ l¹i mét vµi nÐt næi bËt cña buæi biÓu diÔn nghÖ thuËt theo gîi trong SGK
- ViÕt ®­îc nh÷ng ®iÒu ®· kÓ thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n ( kho¶ng 7 c©u).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ho¹t ®éng của giáo viên
Ho¹t ®éng cuûa hoïc sinh
1 . Bài cũ : (3-5’)
-2 HS kể lại bài văn Kể về một người lao động trí óc mà em biết .
-GV nhận xét ghi điểm HS .
2 . Bài mới : (30-32’) 
Giới thiệu bài . Ghi đề lên bảng .
Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : -1 HS dọc yêu cầu của bài 
-GV cho HS xem tranh ảnh về các buổi biểu diễn nghệ thuật chèo, tuồng, cải lương, kịch nói, 
-1 HS đọc lại câu hỏi gợi ý của bài .
-Khi kể các em có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý để kể 
-GV nhận xét 
-Yêu cầu 2 HS ngồi gần nhau kể cho nhau nghe 
-3 HS kể trước lớp , GV nhận xét sửa sai ghi điểm .
Bài 2 : -GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài .
-Y/c HS tự viết bài đã nói của mình vào vở .
-GV nhắc HS viết phải diễn đạt thành câu, dùng dấu chấm để phân tách các câu cho bài rõ ràng . 
-GV Y/c 3 > 5 HS đọc bài trước lớp, HS cả lớp cùng theo dõi .
-GV nhận xét cho điểm HS .
3 . Củng cố, : (1-3’)
 -Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài, phê bình nhắc nhở những HS chưa chú ý bài học .
HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau .
Nhận xét tuyên dương động viên HS .
-2 HS lên bảng thực hiện Y/c .
-Cả lớp theo dõi nhận xét .
-2 HS nhắc lại đề bài .
-1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK .
-HS quan sát tranh và nghe giảng .
-Cả lớp theo dõi .
-1 HS kể trước lớp, lớp theo dõi SGK .
-Lớp làm việc theo cặp .
-1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi SGK .
-Cả lớp viết bài vào vở .
-HS cầm vở đọc bài viết .
TIẾT 2: TOÁN (35-40’)
CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ ( TT)
I. MUÏC TIEÂU :Giúp hS :
-Biết thực hiện phép chia trường hợp có chữ số 0 ở thương .
-Rèn luyện kỹ năng giải toán có 2 phép tính .
-G/d HS yêu thích môn toán .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bảng con, Vở bài tập toán .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ho¹t ®éng của giáo viên
Ho¹t ®éng cuûa hoïc sinh
1 . Bài cũ : (3-5’)
 -2 HS lên bảng làm phép tính .-Gv theo dõi sửa bài ghi điểm .
2 . Bài mới : (30-32’)
H§1:Hướng dẫn thực hiện phép tính chia 4218 :6 
-1 HS cách đặt tính chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số .
B) Hướng dẫn thực hiện phép chia 2407 : 4 
-HS thực hiện tương tự như phép chia trên 
-1 HS lên bảng làm bài , cả lớp theo dõi sửa bài .
H§2: Thực hành :
Bài 1 : HS đặt tính 
-1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con .
-GV theo dõi sửa bài .
Bài 2 :-1 HS đọc yêu cầu của bài 
-GV hướng dẫn HS giải theo 2 bước 
+ GV hỏi đã sửa bao nhiêu mét đường ? 1215 : 3 = 405 (m ) ).
+ Còn phải sửa bao nhiêu mét đường ? 1215 – 405 = 810 ( m ). )
-1 HS lên bảng giải .
-GV theo dõi nhận xét sửa bài .
Bài 3 : -HS nhận xét để tìm ra kết quả đúng hoặc sai .
-GV phân tích cái sai 1608 : 4 và 2526 : 5 = 51 (dư1)là sai .
-Tuy nhiên , sau đó vẫn thực hiện phép tính để tìm thương .
-GV thu một số vở chấm điểm nhận xét bài làm của HS .
4. Củng cố : (1-3’)
Hôm nay toán học bài gì ?
-2 HS nhắc lại cách đặt tính chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số .
-Cả lớp làm bảng con .
-1 HS đọc phép tính .
-Chia từ trái sang phải .
-1 HS đặt tính , cả lớp theo dõi .
-1 HS làm miệng phép tính .
-1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bảng con .
-1 HS nhận xét bài của bạn trên bảng 
HS yÕu ®äc kÕt qu¶
-Cả lớp theo dõi SGK 
-1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở 
-Cả lớp làm vào vở .
-2 HS nhắc lại 
-Cả lớp theo dõi 
TIẾT 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI (30-35’)
KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY
I. MUÏC TIEÂU :
-Nêu chức năng của lá cây ®èi víi ®êi sèng cña thùc vËt .
-Kể ra những ích lợi của lá cây ®èi víi con ng­êi.
- BiÕt ®­îc qu¸ tr×nh quang hîp cña l¸ c©y diÔn ra ban ngµy d­íi ¸nh n¾ng mÆt trêi cßn qu¸ tr×nh h« hÊp cña c©y diÔn ra suèt ngµy ®ªm.
Biết cây xanh có ích lợi với cuộc sống con người, khả năng kỳ diệu của lá cây trong việc tạo ra ôxi và các chất dinh dưỡng đế nuôi cây.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Các hình trong SGK trang 88,89 
-Vở bài tập TNXH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ho¹t ®éng của giáo viên
Ho¹t ®éng cuûa hoïc sinh
1 . Bài cũ : (3-5’)
 -2 HS lên bảng trả lời câu hỏi bài Lá cây . Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây .
-GV nhận xét.
2 . Bài mới : (28-30’)
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo cặp 
Cách tiến hành 
B­íc1 : Làm việc theo cặp 
-GV yêu cầu HS dựa vào hình 1 trang 88, tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi của nhau 
+ Trong quá trình quang hợp , lá cây hấp thụ khÝ gì và thải ra khí gì ?
+Quá trính quang hợp xẩy ra trong điều kiện nào ?
+ Trong quá trính hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì ?
+ Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
-HS thi đua đặt câu hỏi đố về chức năng của lá cây 
-GV theo dõi rút ra kết luận :
-Lá cây có 3 chức năng : 
-Quang hợp; hô hấp, thoát hơi nước .
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
.Cách tiến hành 
Bước 1 : -Nhóm trưởng điều khiển cả nhóm dựa vào thực tế cuộc sống và quan sát các hình ở trang 89 SGK để nói về ích lợi của lá cây thường được sử dụng ở địa phương 
Bước 2 : -GV tổ chức cho các nhóm thi đua trong một thời gian nhóm nào viết được nhiều tên câu được dùng vào các việc như : Để ăn, làm thuốc, gói bánh, làm nón, lợp nhà .
-GV nhận xét kết quả của từng nhóm tuyên dương ghi điểm cho nhóm đó.
Củng cố –Dặn dò : (1-3’)
 Hôm nay TNXH học bài gì?
-2 HS nêu chức năng của lá cây ?
Cả lớp theo dõi và nhận xét câu trả lời của bạn .
-Quan sát SGK và trả lời câu hỏi .
-1 HS nêu câu hỏi , một HS trả lời.
-Lá cây hút khí c¸c – b« -nÝc, thải ra khí « xi
-Quá trính quang hợp của cây diễn ra dưới ánh sáng mặt trời .
-Lá cây hút khí ô xi , thải ra khí các bô níc .
-Có 3 chức năng : -Quang hợp, hô hấp, thoát hơi nước .
-HS làm việc theo cặp , cả lớp nhận xét và bổ sung .
-HS thảo luận nhóm 6 em .
-Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung .
-Cây để ăn : Rau muống, bắp sú ,
-Cây để làm thuốc : Lá ngãi cứu 
-cây gói bánh : Lá giong .
-Lợp nhà : lá cọ ,
-Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung .
TIẾT 4: THỦ CÔNG (30-35)
ĐAN NONG ĐÔI ( T1 )
I. MUÏC TIEÂU :
 -HS biết cách đan nong đôi 
-Đan được nong đôi . Dån ®­îc nan nh­ng cã thÓ ch­a thËt khÝt . D¸n ®­îc nÑp xung quanh tÊm ®an .
- Víi HS khÐo tay: 
- §an ®­îc tÊm ®an nong ®«i , c¸c nan ®an khÝt nhau , nÑp ®­îc tÊm ®an ch¾c ch¾n . Phèi hîp mµu s¾c cña nan däc , nan ngang trªn tÊm ®an hµi hoµ. – Cã thÓ sö dông tÊm ®an nong ®«i ®Ó t¹o thµnh h×nh ®¬n gi¶n.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Mẫu tấm đan nong đôi cỡ lớn 
-Quy tr×nh và sơ đồ đan nan 
-Giấy màu, bút chì, hồ dán, kéo
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ho¹t ®éng của giáo viên
Ho¹t ®éng cuûa hoïc sinh
1 . Bài cũ : (3-5’)
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
-2 HS nhắc lại quy trình đan nong 1
-GV nhận xét ghi điểm .
2 . Bài mới : (27-30’)
Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn các bước
-GV gọi HS nhắc lại quy trình đan nong đôi .
GV hướng dẫn HS một số thao tác khó , dễ bị nhầm lẫn khi đan nong đôi .
-GV treo tranh sơ đồ hướng dẫn HS hệ thống lại cách đan nong đôi .
Bước 1 : Kẻ cắt các nan đan .
+ Bước 2 : Đan nong đôi ( theo cách đan nhấc 2 nan đè 2 nan. Nan ngang trước và nan ngang sau liền kề nhau một nan dọc . )
+ Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan .
-GV tổ chức cho HS thực hành 
-GV quan sát theo dõi giúp đỡ HS yếu 
Lưu ý : Khi dán các nẹp xung quanh tấm đan cần dán lần lượt các nan cho thẳng từng nan với mép tấm đan .
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm 
-GV chọn một số sản phẩm đẹp , chắc chắn để lưu giữ tại lớp .
-GV tuyên dương , khen ngợi HS có sản phẩm đẹp 
III. Nhận xét –Dặn dò : (1-3’) 
-GV nhận xét sự chuẩn bị của HS tinh thần thái độ học tập và kỹ năng thực hành của HS 
Tiết sau mang giấy thủ công để “Đan đan nong đôi”
-Cả lớp theo dõi .
-2 HS nhắc lại .
-Cả lớp theo dõi .
-Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ 
-2 HS nhắc lại .
-HS thực hành đan nan .
-HS trưng bày sản phẩm .
-2 HS nhận xét sản phẩm của bạn , cả lớp theo dõi .