Giáo án Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2009-2010 (Bản mới 2 cột)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23
(DẠY TỪ 01-05/02/2010)
THỨ /NGÀY
MƠN
BÀI DẠY
THỨ 2
01/02
TĐ
TĐ-KC
TỐN
ĐẠO ĐỨC
Nhà ảo thuật
Nhà ảo thuật
Nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một c.số (TT)
Tơn trọng đám tang
THỨ 3
02/02
TỐN
CHÍNH TẢ
TN-XH
THỂ DỤC
HÁT NHẠC
Luyện tập
Nghe – viết : Nghe nhạc
Lá cây
Trị chơi : Chuyền bĩng tiếp sức
Giới thiệu một số hình nốt nhạc. Bài đọc thêm..
THỨ 4
03/02
TẬP ĐỌC
TỐN
THỦ CƠNG
TẬP VIẾT
Chương trình xiếc đặc sắc
Chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số
Đan nong đơi ( T1)
Ơn chữ hoa : Q
THỨ 5
04/02
TỐN
LTVC
TN-XH
THÊ DỤC
Chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số (TT)
Nhân hĩa. Ơn cách đặt câu và TLCH như thế nào?
Khả năng kì diệu của lá cây
Trị chơi : Chuyền bĩng tiếp sức
THỨ 6
05/02
TỐN
MĨ THUẬT
CHÍNH TẢ
TẬP LÀM VĂN
SINH HOẠT 
Chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số (TT)
VTM : Vẽ cái bình đựng nước
Nghe – Viết : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam
Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010 
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN 
NHÀ ẢO THUẬT 
I. YÊU CẦU: 
A. Tập đọc 
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND truyện: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em. 
 B. Kể chuyện:
- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
* Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác.
 II. CHUẨN BỊ 
Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to).
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
20’
20’
10’
20’
5’
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
+ Ác-si-mét đã nghĩ ra cách gì để làm cho nước chảy ngược lên, giúp nông dân đỡ vất vả?
- GV nhận xét – Ghi điểm. 
3. Bài mới:
GT chủ điểm mới và bài đọc - ghi tựa.
- Luyện đọc 
+ GV đọc diễn cảm toàn bài: Tóm tắt nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em. 
- Hướng dẫn HS quan sát tranh. 
+ Hỏi bức tranh vẽ gì? 
a) Đọc từng câu 
- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. 
b) Đọc từng đoạn 
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc. 
- Từng nhóm thi đọc đoạn. 
- GV nhận xét cách đọc của HS. 
-Yêu cầu HS giải nghĩa một số từ khó SGK.
-Đồng thanh bài học.
c) Tìm hiểu bài:
1 HS đọc đoạn 1.
+ Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật? 
-1 HS đọc đoạn 2.
+ Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo thuật như thế nào? 
-1 HS đọc đoạn 3 – 4.
+ Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và Mác? 
+ Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uống trà? 
+ Theo em chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa? 
-GV nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đến hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. 
c) Luyện đọc lại 
-Hướng dẫn đọc thi đọc 3 đoạn truyện.
-GV hướng dẫn các em đọc đúng một số câu. 
Kể chuyện
* GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ câu chuyện Nhà ảo thuật, kể kại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác). 
* Hướng dẫn kể chuyện: 
-GV nhắc: Khi nhập vai mình là Xô-phi (hay Mác) em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó (không thể lúc là Xô-phi, lúc lại là Mác); dùng từ xưng hô: tôi hoặc em. 
-GV nhận xét.
4. Củng cố – Dặn dò 
+Các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào?
-Về tập kể lại chuyện cho người thân 
- 2HS đọc 2 đoạn của bài “Chiếc máy bơm” 
- 3 HS nhắc lại 
 HS trả lời về tranh. 
- HS đọc (hai lượt)
- 2HS đọc lại được hướng dẫn trước lớp.
- 4 HS thi đọc 4 đoạn trước lớp.
- HS nhận xét. 
- Một số HS lần lượt đọc các từ chú giải cuối bài. 
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 
- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đ. 1:
- HSTL
- 1HS thi đọc -Cả lớp đọc thầm đ 2 
 tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chị em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm 
 Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú. 
 đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác
 chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà. 
-3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn truyện 
-HS quan sát tranh, nhận ra nội dung truyện trong từng tranh. 
-Một HS giỏi nhập vai Xô-phi kể mẫu 1 đoạn của truyện theo tranh. 
-4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác. 
-Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. 
- HSTL 
TOÁN
NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 
I. MỤC TIÊU:
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)
- Vận dụng trong giải toán có lời văn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
5’
12’
18’
5’
1. Ổn định: 
2. Bài cũ:
-Gọi vài HS lên bảng.
- GV nhận xét – Ghi điểm.
2. Bài mới:
-Giới thiệu bài “ Nhân số  “ 
- Ghi tựa.
* Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 =? 
- GV hướng dẫn đặt tính 
 * 3 nhân với 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2
 * 3 nhân với 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8
 * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1.
* 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4. 
Vậy: 1427 x 3 = 4281
Thực hành
Bài 1: Tính.
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu .
-Lớp làm vào bảng con - 4HS lên bảng.
- GV nhận xét sửa sai.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
-Thực hiện tương tự bài 1.
-Cho 2 dãy thi nhau làm bài.
Bài 3: 
+ Bài cho ta biết gì?
+ Bài hỏi gì? 
Bài 4: 
+ Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào? 
-Nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS.
-Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập. 
- GV nhận xét tiết học. 
-1 HS làm bài 3. 
-2 HS làm bài tập 2. 
-1 tổ nộp vở.
- 3 HS nhắc tựa 
- HS đặt tính rồi tính kết quả ra giấy nháp.
- 1 HS nêu miệng kết quả 
- 2 HS nêu yêu cầu bài toán. 
 2318 1092 1317 1409 
 x 2 x 3 x 4 x 5 
 4636 3276 5258 7045
- HS 2 dãy làm bảng con. 
A. 1107 x 6 ; 2319 x 4 
B. 1106 x 7 ; 1218 x 5 
- HS làm bài vào vở.
Giải
Chu vi hình vuông đó là:
1508 x 4 = 6032 (m)
 Đáp số: 6032m 
ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG( TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
- Biết những việc cần làm khi gặp đám tang. 
- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác.
II. CHUẨN BỊ 
Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1. 
Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
10’
15’
5’
5’
 1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi tựa.
Hoạt đông 1: Kể chuyện đám tang.
Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang.
+ Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang?
+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang
+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích
+ Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang?
+ Thế nào là tôn trọng đám tang?
* Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. 
 Hoạt động 2. Đánh giá hành vi. 
Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang.
Cách tiến hành:
-GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu của bài tập.
-Em hãy ghi vào o chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang.
-GV kết luận: Các việc b, d là những việc làm đúng thể hiện sự tôn trọng đám tang, còn lại các vịêc a, c, đ, e là những việc không nên làm.
Hoạt động 3: Tự liên hệ.
Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang.
-HS liên hệ trong nhóm nhỏ.
-HS trao đổi với các bạn trong lớp.
-GV nhận xét và khen những HS đã biết cư xử đúng khi gặp đám tang.
-Kết luận chung 
4. Củng cố – Dặn dò: 
Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá.
-HS nhắc tựa.
-Lắng nghe và sau đó kể lại.
 Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã dừng xe đứng dẹp vào lề đường khi gặp đám tang.
Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm thông với những người thân của họ.
HSTL 
tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người thân vừa mất.
-Tự trả lời.
HS làm việc cá nhân.
o a. Chạy theo xem, chỉ trỏ.
o b. Nhường đường.
o c. Cười đùa.
o d. Ngả mũ, nón.
o đ. Bóp còi xe xin đường.
o e. Luồn lách vượt lên trước.
-3 HS trình bày kết quả làm việc và giải thích lý do vì sao hành vi đó là đúng hoặc sai?
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày.
- Thảo luận lớp: HS nêu
-Lắng nghe và ghi nhận.
-Thực hiện ở nhà.
Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010 
TOÁN 
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)
- Biết tìm số bị chia, giải toán có hai phép tính.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Bảng phụ để dạy bài mới.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
5’
5’
5’
7’
5’
5’
1. Ổn định 
2. Bài cũ: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số(tt).
-Kiểm tra 1 số vở của HS. GV nhận xe ... , từng bước./ Anh Kim phút đi thong thả từng bước một.
c. Bé kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh./ Bé Kim giây chạy lên trước hàng một cách tinh nghịch.
-Cả lớp làm bài vào vở. 
- TrươngVĩnh Kí hiểu biết như thế nào? 
- Ê-đi-xơn làm việc như thế nào? 
- Hai chị em nhìn chú Lí như thế nào? 
- Tiếng nhạc nổi lên như thế nào? 
-Cả lớp nhận xét, sửa sai.
- Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng.
 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI 46: KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY.
I. MỤC TIÊU: 
- Nêu được chức năng của lá đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá dối với con người.
* Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt đêm.
+ GDMT: Chăm sóc và bảo vệ cây.
II. CHUẨN BỊ: 
Các hình trong sách giáo khoa trang 88, 89.
III. LÊN LỚP:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
5’
10’
15’
5’
1.Ổn định:
2. Bài cũ:
 -GV nhận xét 
3. Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa.
* Hoạt động 1: Thảo luận Nhóm đôi.
Mục tiêu: Nêu được chức năng của lá cây trong đời sống của cây..
Cách tiến hành:
+ Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì, thải ra khí gì ? 
+ Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào?
+ Trong quá trình hô hấp lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì?
+ Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì? 
* Kết luận: Lá cây có 3 chức năng: Quang hợp, hô hấp và thoát hơi nước.
- Giảng thêm: Nhờ hơi nước được thoát ra từ lá mà dòng nước liên tục được hút từ rễ, qua thân và đi lên lá; sự thoát hơi nước giúp cho nhiệt độ của lá được giữ ở mức độ thích hợp, có lợi cho hoạt động sống của cây 
 * Hoạt động 2: Làm viêc theo nhóm 
Mục tiêu: Kể được những ích lợi của một số lá cây đối với đời sống của người và động vật. 
+ Kể tên một số lá cây dùng làm thức ăn cho người hoặc động vật.
+ Kể tên một số lá cây làm thuốc. 
+ Kể tên một số lá cây làm nón, lợp nhà, gói bánh, gói hàng... 
* Kết luận lá cây được dùng làm thức ăn cho người hoặc động vật hoặc để lợp nhà, đan nón, làm thuốc, gói bánh  
4. Củng cố - Dặn dò: 
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau.
-GV nhận xét tiết học.
-Em hãy nêu một số loại lá cây?
-HS nhắc lại tựa bài.
Bước 1: Quan sát theo cặp 
-GV YC từng cặp dựa vào h1 trang 88; 1 em hỏi 1 em trả lời.
Bước 2: Làm việc cả lớp. 
-HS thi đua hỏi đấp về chức năng của lá cây.
-Lắng nghe và có thể nhắc lại.
- HS Dựa vào những hiểu biết thực tế, HS nói về ích lợi của lá cây đối với đời sống của con người và động vật. 
Cách tiến hành :
Bước 1: GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình ở trang 89. 
Bước 2: Làm việc cả lớp. 
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả 
-Lắng nghe và có thể nhắc lại.
THỂ DỤC
ÔN TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” 
Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2010
TOÁN
CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (TT)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS: 
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Bảng phụ, bảng con, VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
5’
8’
7’
15’
5’
1.Ổn định 
2. Bài cũ: Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (tt).
- GV nhận xét – Ghi điểm. 
3. Bài mới: 
a.GTB: Nêu yêu cầu bài học. - Ghi tựa
b.Hướng dẫn tìm hiểu:
- GV giới thiệu phép chia 4218: 6 = ? 
GV ghi 4218 6
 01 703
 18
 0
*Giới thiệu 2407: 4 = ? 
-Thực hiện tương tự như trên mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: chia, nhân, trừ nhẩm. 
-GV nhận xét, sửa sai cho HS.
* Thực hành: 
Bai 1: Đặt tính rồi tính.
-Yêu cầu HS làm vào bảng con. 
-GV nhận xét sửa sai. 
-Bài 1 luyện tập điều gì? 
Bài 2: GV cho các em đọc đề bài tự tóm tắt thảo luận cách giải và giải.
Bài 3: HS đọc đề.
-Yêu cầu HS thực hiện lại để tìm thương đúng. 
4. Củng cố – Dặn dò 
- Hỏi lại bài. 
- Về xem lại các bài tập và chuẩn bị bài luyện tập. 
-3 HS làm bài tập về nhà.
-1 tổ nộp vở bài tập. 
-3 HS nhắc lại. 
-HS quan sát ví dụ nêu cách đặt tính và tính.
-Lớp nhận xét 
- 2 HS nhắc lại 
-HS tự làm bảng con nêu cách thực hiện 
2407 4 
 00 601
 07
 3
-5 HS nói lại. 
-HS đọc đề bài thực hiện theo yêu cầu. 
-Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số trường hợp có chữ số 0 ở thương. 
- HS đọc yêu cầu bài – tự làm 
-1 HS lên bảng giải.
- HS khác nhận xét. 
- HS lần lượt tự trả lời các câu hỏi trong bài. 
-HS trả lời.
-Lắng nghe.
MĨ THUẬT
VTM : VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC
CHÍNH TẢ (nghe – viết)
NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Làm đúng các bài tập 2a/b hoặc BT3a/b.
II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
Chuẩn bị ảnh Văn Cao trong SGK.
Bảng lớp viết nội dung BT 2a hoặc2b.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
5’
10’
15’
5’
5’
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ: 
-GV nhận xét – sửa sai.
3.Dạy bài mới:
GTB - Ghi tựa.
* Hướng dẫn nghe viết chính tả 
a.Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV đọc 1 lần đoạn văn “Người sáng tác quốc ca Việt Nam”
*Giải nghĩa:
-Quốc hội là cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra, có quyền cao nhất ; Quốc ca là bài hát chính thức của một nước, dùng khi có nghi lễ trọng thể.
-Giới thiệu ảnh nhạc sĩ Văn Cao- người sáng tác quốc ca Việt Nam.
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa?
+HS tập viết những chữ dễ sai.
-GV đọc bài cho HS viết 
 Chấm chữa bài: 
-Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài 
b. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2a: GV yêu cầu HS đọc đề.
-HS làm đến đâu GV sửa đến đó.
-Gọi 2 HS lên bảng điền, lớp thực hiện vào phiếu BT.
-GV chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3: 
-GV nhắc yêu cầu BT.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Cho HS thi làm trên bảng phụ (Đã chuẩn bị trước).
-GV nhận xét và chốt lời giải đúng.
4.Củng cố - dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc nhở về đọc lại BT2a ghi nhớ chính tả để không viết sai.
-3HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con các từ: lửa lựu, lập loè.
- 3HS nhắc tựa 
-2 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm cả lớp theo dõi SGK, ghi nhớ.
-Lắng nghe.
-HS quan sát ảnh nhạc sĩ Văn Cao.
HSTL
- HS tự viết ra giấy nháp những chữ dễ viết sai . 
-HS viết.
-HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở.
-Lắng nghe và rút kinh ngiệm.
- 2 HS lên bảng viết bảng quay - lớp làm vở nháp.
- HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó.
-Cả lớp viết vào vở.
Giải bài 3:
Câu a: Nồi-lồi
Nhà em có nồi cơm điện./ Mắt con ếch lồi to.
No-lo
Chúng em đã ăn no./ Bà rất đang lo lắng.
TẬP LÀM VĂN 
KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: .
 - Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý GGK. 
- Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn khoảng 7 câu. 
II. ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: 
Tranh, ảnh minh hoạ về các loại hình nghệ thuật:kịch, chèo, hát, múa, xiếc
Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý cho bài kể. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
5’
15’
10’
5’
1. Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ: Nói, viết về người lao động trí óc.
- GV nhận xét - Ghi điểm. 
3.Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài - Ghi tựa
2.Hướng dẫn HS làm bài tập: 
Bài tập 1: 
-GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nói rõ những người LĐ nghệ thuật trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì?
-GV treo câu hỏi gợi ý
-Yêu cầu HS kể lại cho cả lớp nghe.
-Luyện kể theo nhóm.
Bài tập 2:
- GV cho HS đọc yêu cầu bài. 
-Nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng, thành câu. GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
- GV nhận xét – chấm điểm.
4.Củng cố dặn dò: 
-Nhận xét tiết học. 
 -3HS đọc bài viết về người LĐ trí óc. 
-3HS nhắc lại 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. 
-Lớp quan sát tranh.
+ Nêu NX về ND tranh.
- HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý..
-1HS làm mẫu . VD:
Chủ nhật tuần vừa qua, em được xem một buổi biểu diễn xiếc trên ti vi. Buổi biểu diễn có nhiều tiết mục: Xiếc voi đá bóng khỉ bắt bóng, khỉ đi chợ bằng xe đạp, hổ nhảy qua vòng lửa, người đi trên dây Em thích nhất là tiết mục voi đá bóng cho khỉ bắt. Tiết mục này làm khán giả rất thán phục 
 Trên sân khấu một chú khỉ đứng giữ khung thành, quần áo com – lê, ca vạt rất lịch sự, ba chú voi đứng xếp hàng chờ lệnh. Khi một hồi còi vang lên chú voi sút bóng vào khung thành, chú khỉ nhanh nhẹn bắt gọn quả bóng trong tay trước sự cổ vũ của khán giả. 
- Lớp theo dõi NX –Chọn bạn có bài viết hay.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 23
 Thời gian : 01- 05/02/2010
1. Lớp trưởng: Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua. 
2. GV nhận xét chung
a. Học tập: 
b. Lao động: 
c.Vệ sinh: 
 d. Nề nếp: 
*Tuyên dương các tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt..
* Nhắc nhở các tổ, nhóm, cá nhân thực hiện chưa tốt.
3.Kế hoạch tuần tới:
NGHỈ TẾT:
Oân lại bài đã học.
Aên tết an toàn, tiết kiệm. Không đốt pháo, không sử dụng bia , rượu.
Thực hiện tốt việc an toàn giao thông.
Chúc tết.
BGH Duyệt:
 Đinh Văn Quang