Giáo án Lớp 3 - Tuần 23 - Trường Tiểu học Số 1 Quảng Hòa

TuÇn 23 Thứ hai, ngày 13 tháng 2 năm 2012
Buổi sáng
Tập đọc - Kể chuyện: Nhà ảo thuật
 I / Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
-Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là những em bé ngoan, sẳn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em (trả tời được các câu hỏi trong SGK)
-Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.(HS khá giỏi kể được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác.
II / Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa.
III/ Các hoạt động dạy học :
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
A.Tập đọc
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài 
b) Luyện đọc: 
c) Tìm hiểu nội dung: 
d) Luyện đọc lại : 
B. Kể chuyện 
3) Củng cố, dặn dò 
- Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài “Bàn tay cô giáo“ và TLCH.
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu học sinh đọc từng câu. 
- Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và hướng dẫn các em luyện đọc từ khó.
- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trước lớp. 
- Hướng dẫn HS cách đọc và giúp các em hiểu nghĩa các từ mới sau bài đọc.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
+ Vì sao chị em Xô - phi không đi xem ảo thuật ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2.
+ Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào ?
+ Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ?
- Yêu cầu 2 đọc thành tiếng đoan 3, 4 cả lớp đọc thầm lại.
+ Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác?
+ Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người ngồi uống trà ?
+ Theo em, chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa ?
- Nhắc lại cách đọc.
- Mời 3HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn truyện. 
- Nhận xét, tuyên dương những em đọc tốt. 
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK).ï 
2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện. 
- Cho học sinh quan sát 4 tranh.
- Mời 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1, GV nhắc nhở.
- Mời 4 em nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu chuyện.
- Mời một học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện
- Nhận xét, tuyên dương HS kể hay nhất.
- Em học được ở Xô - phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ?
- Dặn về xem trước bài “ Em vẽ Bác Hồ ”. 
 Hằng,Tuấn lên bảng
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc tên riêng Xô - phi và các từ khó ở mục A.
- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện.
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). 
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 
+ Vì bố đang nằm bệnh viện mẹ đang cần tiền cho bố, hai chị em không dám xin tiền mẹ.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2.
+ Mang giúp chú lí những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. 
+ Nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chú trả ơn.
- 2 em đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4.
+ Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan đã giúp đỡ chú.
+ Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: một cái bánh biến thành hai cái, ....
+ Đã được xem ảo thuật tại nhà.
- Lớp lắng nghe.
- 3 em nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn của bài.
- Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nắm nhiệm vụ của tiết học.
- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.
- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa.
- 4HS lên nối tiếp nhau nhập vai Xô - phi hay Mác kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp.
- Một học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
- Yêu thương mẹ và giúp đỡ người khác.
Toán: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( Tiếp theo)
 I/ Mục tiêu: - Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số.( có nhớ hai lần không liền nhau )
-Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán có lời văn
-GDHS yêu thích học toán.
 II/ Hoạt động dạy - học:
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ :
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập: 
Bài 1:
Bài 2: 
Bài 3: 
Bài 4: 
d) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi hai em lên bảng làm BT 2,3 
* Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân
- Giáo viên ghi lên bảng: 1427 x 3 = ?
- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính trên bảng con.
- Mời 1HS lên bảng thực hiện.
- GV ghi bảng như sách giáo khoa.
- Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào bảng con.
- Mời 2HS lên bảng thực hiện. 
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 
 - Yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con
- Mời hai học sinh lên bảng 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Gọi học sinh đọc bài 3.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi H.vuông.
- Yêu cầu cả lớp làm bài 
- Gọi 1 số em nêu kết quả.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- Chấm bài kết hợp tự sửa bàì
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- 2 em (Anh, Lâm) lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu. 
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện 
 - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái. 
* Hai học sinh nêu lại cách nhân.
- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con
- Hai học sinh lên bảng làm bài, 
- Một em đọc yêu cầu bài
- Cả lớp làm vào bảng con.
- Hai học sinh lên bảng đặt tính và tính : 
-Một học sinh đọc bài toán.
- Phân tích bài toán theo gợi ý của GV. 
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. 
- Một em đọc đề bài 4.
- Lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4.
- Cả lớp làm vào vở.
- Hai học sinh đọc kết quả bài làm
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.
Tự nhiên xã hội : Lá cây
I/ Mục tiêu: - Sau bài học, HS biết:Nhận dạng và mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây. Phân loại một số lá cây sưu tầm được. 
 - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Biết được ích lợi của lá cây.
 II/ Đồ dùng dạy học : - Các hình trong sách trang 86, 87 
 - Giấy khổ A0 và băng keo. Sưu tầm các lá cây khác nhau.
 III/Các hoạt động dạy - học:
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: 
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm . 
* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.
3 Củng cố - Dặn dò:
- KT hai em:
+ Nêu chức năng của rễ cây ?
Một số rễ cây được dùng để làm gì ?
* Giới thiệu bài:
Bước 1 : Thảo luận theo cặp 
- Yêu cầu quan sát các bức tranh 1, 2, 3, 4 trang 86 và 87 và các lá sưu tầm được nói cho nhau nghe và mô tả về màu sắc, hình dạng kích thước của những lá quan sát được.
- Hãy chỉ đâu là cuống lá phiến lá ?
 Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Mời một số em đại diện một số cặp lên trình bày về màu sắc, hình dạng và chỉ ra từng bộ phận của lá.
- GV kết luận: sách giáo khoa. 
Bước 1: - Chia lớp thành 3 nhóm. 
- Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy A0 và băng dính.
- Y êu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các loại lá cây có hình kích thước và hình dạng tương tự nhau lên tờ giấy A 0 rồi viết lời ghi chú bên dưới các loại lá.
Bước 2 : - Mời lần lượt các thành viên chỉ vào bảng và giới thiệu trước lớp về đặc điểm tên gọi từng loại lá.
- Khen ngợi các nhóm sưu tầm được nhiều và giới thiệu đúng. 
- Về nhà đọc lại bài, ghi nhớ bài học. Xem trước bài mới.
- 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV. 
- Lớp theo dõi.
- HS thảo luận theo cặp. 
- Một số em đại diện các cặp lần lượt lên mô tả về hình dáng, màu sắc, chỉ ra từng bộ phận lá cây.
- Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có 
- Các nhóm thảo luận rồi dán các loại lá cây mà nhóm sưu tầm được vào tờ giấy A0 và ghi tên chú thích về đặc điểm của từng loại lá vào phía dưới các lá cây vừa gắn. 
- Từng nhóm cử đại diện lên đứng trước chỉ vào tờ giấy và giới thiệu cho lớp nghe.
- Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học.
Buổi chiều
HDTHTV: Hướng dẫn làm bài tập tiết 1 (Tuần 23)
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến của truyện : Học đàn, trước hết hãy học im lặng.
-Hiểu nội dung: truyện( Trả lời được các câu hỏi bài tâp SGK). 
II. Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt.
III. Hoạt động dạy - học:
ND - TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
2, Bài mới:
Bài1. Đọc truyện: Học đàn, trước hết hãy học im lặng.
Bài 2. Chọn câu trả lời đúng.
Bài 3. Gạch chân bộ phận câu trả lời câu hỏi Như thế nào?
3. Củng cố- dặn dò 
Ổn định tổ chức.Kiểm tra chuẩn bị của HS
-Giới thiệu bài
* Đọc diễn cảm toàn bài.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu 
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn.
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
- Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài.
-HS đọc Y/C bài tập.
-Y/C HS làm BT vào vở
-GV KL: a:3; b:1; c:3; d:1
-GV nhận xét, chữa và ghi điểm.
-Y/C HS làm BT vào vở
-Y/C HS làm BT vào vở
-Gọi 1HS lên bảng làm
- Gọi một số HS nêu miệng kết quả
Đáp án: a)Từ nhỏ, Bét- tô- ven đã luyện tập rất kiên trì.
b)Tiếng đàn vang xa ra tận ô cửa sổ
-Hệ thống kiến thức vừa luyện.
-Dặn HS về ôn lại bài.
-Nghe
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp đoạn
-HS luyện đọc theo nhóm
-1 HS giỏi đọc toàn bài.
-2 HS đọc Y/C bài tập.
-HS làm vở rồi nêu miệng kết quả
-2 HS đọc Y/C bài tập.
-HS làm vở 
-1HS lên bảng làm
-HS nêu miệng kết quả
- Lớp nhận xét, và chữa.
-Nêu lại bài học
-Nghe và thực hiện
Thể dục: Nhảy dây kiểu chụm hai chân. T/C: Chuyền bóng tiếp sức.
I/ Mục tiêu: - Biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây
- Biết cách chơi và tham gia chơi được. 
 - Học TC “Chuyền bóng tiếp sức “Yêu cầu biết cách chơi và chơi được ở mức tương đối chủ động 
II/ Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, mỗi em một sợi. Sân bãi c vệ sinh sạch sẽ. 
 - 3 quả bóng để chơi trò chơi.
III/ Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
 1/ Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. 
- Yêu cầu lớp thực hiện bài thể dục phát triển chung 2 lần x 8 nhịp 
2/ Phần cơ bản :
* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: 
- Điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.
- Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập.
- Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập. 
- Thi đua giữa các tổ bằng cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân từng cặp người nhảy người đếm số lần cho đến cuối cùng ai nhảy được nhiều lần hơn thi chiến ...  TL
Giáo viên
Học sinh
* Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang. 
* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi . 
* Hoạt động 3 : Tự liên hệ 
* Hướng dẫn thực hành:
- Kể chuyện (2 lần) có dùng tranh minh họa.
- Đàm thoại :
+ Mẹ Hoàng và mọi người đã làm gì khi đi trên đường gặp đám tang ?
+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe nhường đường cho đám tang ?
+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi được mẹ giải thích ?
+ Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần làm gì khi gặp đám tang ?
+ Vì sao ta phải tôn trọng đám tang ?
- Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ
- Phát phiếu học tập yêu cầu tự suy nghĩ để nêu về cách ứng xử khi gặp đám tang theo các tình huống.
- Nêu ra 6 tình huống (VBT).
- Mời một số em lên trình bày trước lớp và giải thích lý do vì sao?
- Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung.
* Giáo viên kết luận: Các việc b, d là đúng; các việc a, c, e là những việc không nên làm..
- Nêu câu hỏi:
Kể những việc em làm khi gặp đám tang ?
- Gọi HS tự kể.
- Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện.
- Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện.
+ Mẹ Hoàng và mọi người đã dừng xe lại đứng dẹp vào lề đường nhường đường cho đám tang 
+ Mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất và thông cảm với những người thân của gia đình người mất 
+ Không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang.
+ Cần phải tôn trọng đám tang.
+ Tôn trọng người đã khuất.
- Độc lập suy nghĩ để hoàn thành bài tập trong phiếu lần lượt từng em lên trình bày về cách ứng xử của mình đối với các tình huống được nêu trong phiếu.
- Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và bình chọn bạn xử lí đúng nhất.
- HS tự liện hệ và kể trước lớp.
- Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt nhất.
 Thứ sáu, ngày 17 tháng 2 năm 2012
Buổi sáng
Toán: Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số (Tiếp theo).
I/ Mục tiêu: - Học sinh biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương).
 - Vận dụng phép chia để làm tính giải toán
 - GDHS kĩ năng giải toán có hai phép tính.
II/ Hoạt động dạy - học:	
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ :
2.Bài mới: 
c) Luyện tập:
Bài 2: 
Bài 3: 
3) Củng cố - dặn dò:
 - Gọi 2HS lên bảng làm: 
T×m mét sè biÕt r»ng nÕu gi¶m sè ®ã ®i 27 ®¬n vÞ råi céng thªm 46 th× ®­îc 129.
a)Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn phép chia 4218 : 6 .
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia 
 4218 : 6 = ?
- Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp.
- Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực hiện.
- GV nhận xét và ghi lên bảng như SGK.
* Hướng dẫn phép chia 2407 : 4.
- Giáo viên ghi bảng : 2407 : 4 = ?
- Yêu cầu đặt tính và tính tương tự như ví dụ 1.
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở.
- Mời 3HS lên bảng thực hiện. 
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
- Gọi học sinh đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Về nh xem lại các BT đã làm.
- Hai em lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. 
- cả lớp thực hiện trên nháp.
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 
 - 3 em nhắc lại cách thực hiện
- Cả lớp cùng thực hiện phép tính.
- Một học sinh đứng tại chỗ nêu cách làm, lớp theo dõi bổ sung. 
- Hai học sinh nêu lại cách chia.
- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung.
- Một em đọc bài toán.
- Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở.
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: 
- Một em đọc yêu cầu bài: Điền Đ/S vào ô trống.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- Một học sinh lên bảng tính và điền.
- Lớp nhận xét sửa chữa: 
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.
Tập làm văn: Kể lại một buổi biễu diễn nghệ thuật
I/ Mục tiêu: - Rèn kĩ năng nói: Kể được một vài nét nổi bật về một buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK.
-Rèn kĩ năng viết: Viết lại được những điều em vừa nói thành một đoạn văn (từ 7 –10 câu ) diễn đạt rõ ràng, trình bày sach sẽ .
II/ Đồ dùng dạy học;: 
 - Tranh ảnh về các loại hình nghệ thuật của HS trong trường 
 - Bảng lớp viết các gợi ý cho bài kể.
 III/ Hoạt động dạy - học:
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
Bài 1: 
Bài tập 2 :
c) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi hai học sinh đọc bài viết về một người lao động trí óc (tiết TLV tuần 22)
a/ Giới thiệu bài :
b/ Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý.
- Mời một em kể mẫu (trả lời theo các gợi ý)
- Yêu cầu lần lượt nói về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em chọn để kể theo gợi ý.
- Mời 1 số học sinh thi kể trước lớp.
- Lắng nghe và nhận xét từng em.
- Gọi 1em đọc yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn học sinh dựa vào những điều vừa nói để viết thành đoạn văn 7 - 10 câu nói về chủ đề đang học. Viết rõ ràng, diễn đạt thành câu.
- Mời 5 -7 học sinh đọc bài trước lớp.
- Nhận xét cho điểm một số bài viết hay. 
- Giáo viên thu bài học sinh về nhà chấm. 
 - Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. 
- Hai em đọc bài viết của mình.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
-Lắng nghe.
- 1 em đọc yêu cầu bài và các gợi ý, lớp đọc thầm.
- 1 em kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung.
- HS tập kể. 
- Lần lượt từng HS thi kể trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nói hay nhất .
- Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn
- Cả lớp viết bài vào vở.
- Học sinh lần lượt đọc lại đoạn văn.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết tốt nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về làm văn. 
Tự nhiên xã hội : Khả năng kì diệu của lá cây.
I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:Nêu được chức năng của lá cây đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá cây đối với đời sống con người
-Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ban đêm. 
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong SGK trang 88, 89.
III/ Hoạt động dạy - học:
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: 
* Hoạt động 1: 
* Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Kiểm tra 2 em.Nêu đặc điểm của lá cây.
- Nhận xét đánh giá.
- Giới thiệu bài:
 Bước 1: Thảo luận theo cặp 
- Yêu cầu từng cặp dựa vào hình 1 SGK trang 88 tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi của nhau.
+ Trong quá trình quang hợp thì lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì ? 
+ Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào ?
+ Quá trình hô hấp lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì ? 
+ Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì ?
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Mời một số cặp trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
- GV nhận xét chốt lại ý đúng.
+ Vậy lá cây có có những chức năng nào ?
Bước 1 : - Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận dựa vào thực tế cuộc sống và hình trong sách giáo khoa trang 89 để:
+ Nêu ích lợi của lá cây ?
+ Kể tên 1 số lá cây dùng để gói bánh, làm thuốc, để ăn, làm nón, lợp nhanh[
Bước 2: 
- Mời đại diện các nhóm thi kể trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Về nhà học bài và ghi nhớ.
- 2 em trả lời câu hỏi: - Lớp theo dõi.
- Các cặp ngồi xoay mặt vào với nhau để quan sát hình 1 trong sách giáo khoa trang 88 để đặt câu hỏi và trả lời với nhau. 
+ Lá cây khi quang hợp hấp thụ khí các bon níc và thải ra khí ô xi, ...
+ Ngoài ra lá cây còn tham gia vào việc thoát hơi nước.
- Lần lượt một số cặp trình bày trước lớp.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung: Lá cây để ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà, làm phân bón 
- Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học.
BDT: Hướng dẫn làm bài tập tiết 1(Tuần 23)
I.Muïc tieâu. - Học sinh thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (BT1) 
 - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán (BT2).
-Tìm thành phần chưa biết của phép tính (tìm thừa số chưa biết–BT3)
- GDHS yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Toaùn.
III. Hoạt động dạy - học:
ND - TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bài cũ:
Bài mới
Bài 1: Tính 
Bài 2:
Bài 3: Tìm x 
 Bài 4. Đố vui
3.Củng cố - dặn dò.
-Gọi HS làm BT2 tiết1
-Giới thiệu bài
-Gọi HS đọc Y/C BT
 4936 2 8275 3 
 3506 4 4025 5
 -Gọi HS đọc bài toán
* May mỗi bộ quần áo cần 3m vải. Hỏi có 2420m vải thì may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo như thế và còn thừa mấy mét vải ?
-Gọi HS đọc Y/C BT
a) X x 4 = 2416 b) 5 x = 2045
-Y/C HS làm bài tập vào vở 
-Gọi 2 HS lên bảng làm, 1 số HS nêu miệng kết quả.
-GV và HS nhận xét, chữa
Viết số thích hợp vào chỗ chấm (STH)
-Hệ thống lại bài học 
-Dặn HS xem lại bài
- Ngà, Vương.
-Nghe.
-2 HS đọc
-HS làm bài vào vở, 2HS lên bảng làm
-1 số HS nêu miệng kết quả và cách thực hiện.
-2 HS đọc và phân tích bài toán rồi giải.
-HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm
-Lớp nhận xét, chữa.
-2 HS đọc 
-HS làm bài vào vở, 2HS lên bảng làm
-Lớp nhận xét, chữa.
- HS làm vở và lên ghi kết quả
-Nghe
Thực hiện
Sinh hoạt: Sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu: - HS biết được những việc làm được và chưa làm được của mình và của bạn trong tuần qua.
 - Nắm được phương hướng của tuần tới.
 - Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè,
II.Chuẩn bị:
 - Ghi chép của cán sự lớp trong tuần.
III. Lên lớp:
1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động của cả lớp trong tuần (ưu điểm và tồn tại)
2. Ý kiến phản hồi của HS trong lớp
3. Ý kiến của GV:
 - Ưu điểm trong tuần:
 + Đi học chuyên cần,đúng giờ.
Phong trào học tập khá sôi nổi 
 + Vệ sinh cá nhân của một số em rất tốt.
 + Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ nhau hoàn thành nhiệm vụ
 - Làm tốt công tác vÖ sinh tr­êng, lớp; chăm sóc bồn hoa cây cảnh. 
* Tồn tại: 
 + Một số HS chưa chú ý nghe giảng( DiÖp, Oanh .) 
* Công tác tuần tới:
 + Đẩy mạnh phong trµo “ TÕt trång c©y”
 + Khắc phục những nhược điểm trong tuần.
 + Tăng cường việc học ở nhà., Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật.
4. Tổng kết: - Hát tập thể.