Giáo án Lớp 3 - Tuần 23 - Trường Tiểu học số 2 Đakrong

Tuần 23
THỨ 2 Ngày soạn: Ngày tháng năm 2012 
 Ngày giảng: Thứ Ngày tháng năm 2012
TIẾT 1 
TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN
NHÀ ẢO THUẬT
I.Yêu cầu :
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
-Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện :Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí một là người tài ba, nhân hậu,rất yêu quý trẻ em.( trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
-Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được toàn bộ câu chuyện.
- Kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ.
+ KNS: Lắng nghe tích cực
II. Chuẩn bị: Tranh SGK
III- Các hoạt động dạy học : 
1-Bài cũ : -3 HS
2.Bài mới : Giới thiệu bài
a.Luyện đọc :
+ KNS: Lắng nghe tích cực
-GV đọc mẫu lần 1
-HS đọc từng câu và luyện phát âm từ khó dễ lẫn.
-HS đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa các từ khó.
-3 học sinh đọc nối tiếp 
- HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài.
- 3 học sinh tiếp nối nhau đọc.
* Luyện đọc theo nhóm:
- yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
* Đọc trước lớp 
- Gọi một nhóm bất kì yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc bài trước lớp.
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
-1 HS đọc lại toàn bài 
-1HS đọc thầm đoạn 1 : Vì sao hai chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật ?
-Hai chị em gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào ?
-Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ?
- Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uống trà ?
-Theo em chị Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa ?
c.Luyện đọc lại bài:
- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài, sau đó yêu cầu HS luyện đọc bài 
- Gọi 2-3 HS đọc bài trước lớp
- HS luyện đọc bài theo vai trước lớp.
- GV nhận xét ghi đểm cá nhân.
TIẾT 2 KỂ CHUYỆN :
*Kể mẫu :
+ KNS: Lắng nghe tích cực
 GV treo tranh minh hoạ gọi 1 học sinh khá kể mẫu trước lớp.
- Kể theo nhóm :
- Học sinh quan sát lần lượt từng bức tranh trong SGK.
- 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện theo tranh
*Kể trước lớp :
GV gọi 2-3 nhóm học sinh kể tiếp nối câu chuyện
 Cả lớp nhận xét bổ sung lời kể của mỗi bạn
- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất
3.Củng cố : -Nhận xét tiết học
-dặn dò : Câu chuyện cho ta thấy hai chị em Xô-phi là những đứa trẻ ngoan, tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ người khác.
-Về nhà học bài tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-Chuẩn bị cho giờ học sau.
TIẾT 3 TOÁN:
NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(tt)
I.Yêu cầu: 
- Biết thực hành nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số.( có nhớ hai lần không liền nhau)
- Áp dụng phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số để giải các bài toán có liên quan.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận chính xác trong học toán.
+ KNS: đặt mục tiêu.
II. Các hoạt động dạy học :
1- Bài cũ : - 3 HS 
2- Bài mới : - Giới thiệu bài .
a.Hướng dẫn học sinh thực hiện :
* Phép nhân 123 x 2
- GV viết lên bảng phép nhân : 1427 x 3 = ?
-Yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc.
- GV hỏi : Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện tính từ đâu ?
- Cho học sinh nêu cách tính phép tính trên
* GV rút ra ghi nhớ : HS đọc 
b.Luyện tập thực hành :
 + KNS: đặt mục tiêu
 Bài 1 : HS nêu cầu bài tập.
- 1HS lên bảng, lớp làm bài bảng con
+ GV nhận xét , chữa bài ghi điểm cá nhân.
Bài 2 : 
-Tiến hành tương tự bài 1.
-Bài 3 : 1 học sinh đọc đề toán
+ Tóm tắt : 1 xe : 1425 kg gạo
 3 xe : ? kg gạo
- GV nhận xét chữa bài ghi điểm cá nhân.
Giải :
Cả 3 chở được số kg gạo là :
1425 x 3 = 4275 (kg)
 Đáp số : 4275 Kg gạo
Bài 4 : 2 học sinh lên bảng làm nhắc lại tính chu vi hình vuông, cả lớp làm bài.GV nhận xét ghi điểm cá nhân.
Giải : Chu vi khu đất đó là :
 1508×4=6032(m)
 Đáp số : 6032 mét
3. Củng cố - dặn dò:- 1 HSnhắc lại ghi nhớ nhân Số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số. 
-Muốn tính chu vi hình vuông em làm thế nào ?
-Chuẩn bị cho giờ học sau – Nhận xét giờ học .
TIẾT 4 ĐẠO ĐỨC:
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (tiết 1)
I.Yêu cầu:
-Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
-Bước đầu biết cảm thông với những đau thương,mất mát người thân của người khác.
KNS:Thể hiện sự cảm thông.
II.Chuẩn bị:Tranh minh họa,SGK,VBT. 
1. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị
2. Bài mới : Giới thiệu bài
a.Hoạt đông 1 : Kể chuyện đám tang.
*Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang.
*Cách tiến hành : 
1. Kể chuyện “Đám tang”.
*Cách tiến hành : 
1. Kể chuyện “Đám tang”.
2. Đàm thoại:
+ Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang?
+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang?
+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích?
+ Vì sao phải tông trọng đám tang ?
* Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. 
b.Hoạt động 2 : 
*Cách tiến hành : 
1. Kể chuyện “Đám tang”.
2. Đàm thoại:
+ Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang?
+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang?
+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích?
+ Vì sao phải tông trọng đám tang ?
* Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. 
b.Hoạt động 2 : 
KNS: Thể hiện sự cảm thông.
 Đánh giá hành vi. 
*Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang.
*Cách tiến hành :
Phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu của bài tập.
- Em hãy ghi vào o chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang.
-Kết luận : Các việc b, d là những việc làm đúng thể hiện sự tông trọng đám tang, còn lại các vịêc a, c,đ, e là những việc không nên làm
c.Hoạt động 3 : Tự liên hệ
*Mục tiêu :HS biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang 
*Cách tiến hành : 
-Nêu yêu cầu tự liên hệ 
-Nhận xét và khen những HS đã biết cư xử đúng khi gặp đám tang.
4. Củng cố - Dặn dò: 
- Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
THỨ 3 Ngày soạn: Ngày tháng năm 2012 
 Ngày giảng: Thứ Ngày tháng năm 2012
 TIẾT 1 TOÁN: LUYỆN TẬP
I.Yêu cầu: 
-Biết thực hành nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số.( có nhớ hai lần)
-Áp dụng phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan. 
-Củng cố bài toán về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần.
-Củng cố về tìm số bị chia chưa biết trong phép chia.
+ KNS: Giải quyết vấn đề
II. Các hoạt động dạy học :
 + KNS: Giải quyết vấn đề.
1-Bài cũ : -HS làm bài tập vào bảng con.
2-Bài mới : Giới thiệu bài 
a.Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 :
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Đặt tính rồi tính :
a. 1324 x 2 b. 2308 x 3
 1719 x 4 1206 x 5
Bài 2 : HS đọc yêu cầu
- Phân tích bài toán 
- GV chữa bài và cho điểm học sinh
Bài 3 : HS đọc đề bài.
-HS nêu tìm số bị chia
-GV nhận xét ghi điểm cá nhân.
Bài 4 : 
- 1HS lên bảng làm
-Lớp làm bài vào bảng con
-GV nhận xét, chữa bài ghi điểm cá nhân.
3. Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bị cho giờ học sau .
TIẾT 2 TỰ NHIÊN XÃ HÔI:
LÁ CÂY
I.Yêu cầu: 
- Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây.
- Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây ?
- Phân loại được lá cây sưu tầm được.
- Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ cây trồng.
+KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin
II.Chuẩn bị: - Các hình trong SGK trang 86, 87- Phiếu bài tập và một số lá cây. 
III.Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: + Cây gồm có những loại rễ nào ?
 + Ích lợi của một số rễ cây?
- Nhận xét 
2. Bài mới : Giới thiệu bài : 
a.Hoạt động 1 :
+KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin
 Làm việc theo nhóm-Mục tiêu:Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc,hình dạng và độ lớn của lá cây.
Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây.
*Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo cặp
Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGK
Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát lá cây và trả lời các câu hỏi sau:
+ Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát được.
+ Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá, gân lá của một số lá cây sưu tầm được.
Bước 2: Làm việc cả lớp 
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm khác lắng nghe bổ sung.
Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá có màu đỏ hoặc vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và phiến lá; trên phiến lá có gân lá.
b.Hoạt động 2 :
+KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin
 Làm việc với vật thật. 
*Mục tiêu : Phân loại các lá cây sưu tầm được. 
*Cách tiến hành :
- Yêu cầu các nhóm quan sát và sắp xếp các lá cây theo từng nhóm có kích thước hình dạng tương tự nhau.
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm
- Các nhóm trình bày.
Các nhóm khác nhận xét chọn nhóm trình bày đẹp có nhiều lá cây.
- Nhận xét 
3. Củng cố - Dặn dò: - Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá ?
- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
TIẾT 3 MỸ THUẬT: VẼ THEO MẪU- VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC
I.Yêu cầu:
- HS quan sát, NX, hình dáng đặc điểm.
-Vẽ được bình đựng nước.
+KNS: Tư duy sáng tạo
II.Chuẩn bị:- Bình đựng nước
- Bài vẽ năm trước
- Hình gợi ý cách vẽ
-HS: Giấy, bút, màu
III. Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
2.Bài mới: Giới thiệu bài.
a. HĐ1: Quan sát NX
- GV giới thiệu vật mẫu. Tranh.
+ Bình đựng nước có miệng, thyân, tay cầm...
+Có nhiều kiểu dáng .
- Làm bằng chất liệu khác nhau.
- Màu sắc khác nhau.
b. HĐ2: Cách vẽ.
- GV giới thiệu cách vẽ.
+ ước lượng chiều cao, chiều ngang...
c. HĐ3: Thực hành
+KNS: Tư duy sáng tạo
-HS vẽ GV quan sát giúp đỡ.
-Gợi ý HS tìm hoạ tiết.
- Vẽ màu
d. HĐ 4: Nhận xét đánh giá.
- Tuyên dương bài vẽ tốt
- Bài vẽ đẹp vì sao.
3. Củng cố-dặn dò:
- Sưu tầm tranh các loại - NX con vật.
TIẾT 4 CHÍNH TẢ
NGHE -VIẾT: NGHE NHẠC
I.Yêu cầu :
- Nghe - viết chính xác bài thơ Nghe nhạc
-Viết đúng chính tả làm bài tập phân biệt l/n, hoặc ut/uc qua hai bài tập điền từ và tìm từ.
-Viết đúng đẹp, trình bày vở sạch sẽ.
+KNS: Lắng nghe tích cực
II-Các hoạt động dạy học :
1.Bài cũ : 1 HS lên bảng viết từ giục giã, dồn dập. - GV nhận xét. 
2.Bài mới : -Giới thiệu bài 
a.Hướng dẫn học sinh viết chính tả
+KNS: Lắng nghe tích cực
-GV đọc đoạn văn 1 lần
- Bài thơ kể chuyện gì ?
-Bé Cương thích nghe nhạc như thế nào ?
- Bài viết có mấy khổ thơ
- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
- Chữ đầu trong đoạn viết như thế nào ?
- Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ?
- Hướng dẫn HS tìm từ khó viết: 
- Cho học sinh viết từ khó
- GV đọc bài ... ạy chậm địa hình tự nhiên xung quanh sân
- Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ ”
2.Phần cơ bản: 
KNS:Đảm nhận trách nhiệm –Hợp tác.
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:10-12P
+ HS đứng tại chỗ tập các ĐT nhảy dây...
+ Các tổ tập luyện theo khu vực
- Trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức” 
3.Phần kết thúc:
- Đi thường theo vòng tròn - Hát vỗ tay theo nhịp
- GV nhận xét 
- Dặn: Ôn ND nhảy dây đã học
THỨ 5 Ngày soạn: Ngày tháng năm 2012 
 Ngày giảng:Thứ Ngày tháng năm 2012
 TIẾT 1 TOÁN
CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT)
I.Yêucầu:
-Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.(Trường hợp chia có chữ số không ở thương.) Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán,
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận trong học toán
+ KNS: Đặt mục tiêu.
II.Chuẩn bị: SGK, Vở toán, Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ : -HS nhắc lại muốn chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ta làm như thế nào ?
2.Bài mới : Giới thiệu bài 
a.GV HD phép chia: 560 : 8 = ?
- Lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên. 
 4218 : 6 = ?
4218 6
 01 703
 18
 0
Vậy : 4218 : 6 = 703
b.Phép chia: 2407 : 4 = ?
-Tiến hành tương tự như với phép chia 4218 : 6 
3- Thực hành :
+ KNS: Đặt mục tiêu.
Bài 1 : Đọc yêu cầu 
-HS lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia của mình.
-GV chữa bài ghi điểm cho học sinh.
Bài 2 : -HS đọc yêu cầu bài. 
-Phân tích bài toán.
-1HS lên bảng tóm tắt và giải.
-Lớp làm vở
-GV chữa bài và ghi điểm cá nhân.
-Bài 3 : -H đọc yêu cầu 
- Hoạt động nhóm 3. Thi giữa các nhóm
3. Củng cố- dặn dò : -Nhận xét giờ học - Tuyên dương.
TIẾT 2 TỰ NHIÊN XÃ HỘI:
KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY
I.Yêu cầu: 
- Nêu chức năng của lá đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá đối với đời sống con người.
-Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm.
- Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ cây trồng.
+ KNS: Tìm kiếm thông tin.
II.Chuẩn bị: Tranh trong SGK. Một số cây có rễ thật.
III.Các hoạt động dạy học: 
1.Bài củ:
2.Bài mới : Giới thiệu bài 
a.Hoạt động 1 : cho học sinh thảo luận nhóm theo các câu hỏi.
 -Quá trình quan hợp diễn ra trong điều kiện nào ?
- Bộ phận nào của cây thực hiện quá trình quan hợp ?
- Khi quang hợp lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì ?
- Quá trình hô hấp điễn ra như thế nào ?
- Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp lá cây còn có chức năng gì ?
+ Đại diện nhóm trình bày 
+Ngoài chức năng trên lá cây còn có vai trò gì?
-GV chốt ý : Lá cây có 3 chức năng : Quang hợp, hô hấp. Thoát hơi nước.
b.Hoạt động 2 :
+ KNS: Tìm kiếm thông tin.
Cho học sinh thảo luận nhóm để nêu được ích lợi của lá cây.
- Hãy cùng quan sát các hình SGK và cho biết :
- Người ta sử dụng lá cây vào việc gì?
-GV chốt ý :Lá cây có nhiều ích lợi cho Cuộc sống. Biết bảo vệ cây cối cũng là bảo vệ duy trì sự sống của con người và các sinh cật khác trên trái đất.+ Lá cây có nhiều ích lợi như thế nên chúng ta cần làm gì để bảo vệ lá cây ?
GV rút ra bài học 
c.Hoạt động 3 : Cho HS làm bài tập trắc nghiệm.
d.Hoạt động 4 : Cho HS chơi trò chơi.
3.Củng cố- dặn dò : Nêu chức năng và vai trò của lá cây ? - Nêu ích lợi của lá cây ?
TIẾT 3 CHÍNH TẢ
NGHE - VIẾT : NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
I.Yêu cầu: 
-Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài văn xuôi .
-Làm đúng các bài tập2a/b 
-Viết đúng đẹp trình bày vở sạch sẽ.
+ KNS: Lắng nghe tích cực
II.Chuẩn bị: Vở tập viết, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học: 
1.Bài cũ : 1 HS
2.Bài mới : Giới thiệu bài 
a.Hướng dẫn học sinh viết chính tả:
+ KNS: Lắng nghe tích cực
-GV đọc mẫu lần 1
+ Giải nghĩa từ : Quốc hội : Là cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra, có quyền cao nhất.
+ Quốc ca : Là bài hát chính thức của một nước
- Bài viết có mấy câu ?
- Bài viết chia làm mấy đoạn ?
- Chữ đầu trong đoạn viết như thế nào ?
- Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ?
- Tên bài hát được đặt trong dấu gì ?
- Hướng dẫn HS tìm từ khó viết
- Cho HS viết từ khó.
- 1 HS đọc lại đoạn văn.
- GV đọc bài cho HS viết đúng yêu cầu.
- Đọc dò bài
-HS soát lỗi và báo lỗi
-GV chấm bài
- Nhận xét 
b.Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
-HS đọc yêu cầu
-HS tự làm.
- Chữa bài
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
- Phần B làm tương tự.
-GV thu 1 số vở chấm bài và nhận xét.
3. Củng cố- dặn dò :-Hôm nay viết chính tả bài gì ?
-Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao ?
TIẾT 4 
THỂ DỤC: TRÒ CHƠI“ CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC ”
I.Yêu cầu : 
- Ôn nhảy dây cá nhân theo cách chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện ĐT ở mức tương đối chính xác.
- Trò chơi: “ Chuyền bóng tiếp sức”
-Yêu cầu thực hiện được cách chơi và tham gia chơi mức tương đối, chủ động.
KNS:Đảm nhận trách nhiệm và hợp tác.
II.Địa điểm- phương tiện:
-Địa điểm: Vệ sinh sân sạch sẽ
-Phương tiện : còi, dây
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
1.Phần mở đầu:
- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Khởi động xoay khớp chân tay.
- Chạy chậm địa hình tự nhiên xung quanh sân
- Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ ”
2.Phần cơ bản: 
KNS:Đảm nhận trách nhiệm và hợp tác.
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:10-12P
+ HS đứng tại chỗ tập các ĐT nhảy dây...
+ Các tổ tập luyện theo khu vực
- Trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức” 
3.Phần kết thúc:
- Đi thường theo vòng tròn - Hát vỗ tay theo nhịp
- GV nhận xét 
- Dặn: Ôn ND nhảy dây đã học
THỨ 6 Ngày soạn: Ngày tháng năm 2012 
 Ngày giảng:Thứ Ngày tháng năm 2012
TIẾT 1 TẬP LÀM VĂN:
KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
I.Yêu cầu:
- Rèn kĩ năng nói :Kể lại một cách tự nhiên, rõ ràng kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đã được xem.
- Rèn kĩ năng viết : dựa vào những hiểu biết vừa kể. Viết được một đoạn văn ngắn (từ 7 đến 10 câu) kể lại buôỉ biểu diễn nghệ thuật.
+ KNS: Lắng nghe tích cực
II.Chuẩn bị: -Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý của bài tập 1.
III.Các hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :
+ KNS: Lắng nghe tích cực
 2 HS kể về một người lao động trí óc mà em biết.
2.Bài mới : Giới thiệu bài 
Bài 1 : HSđọc yêu cầu bài tập 1
-GV giới thiệu tranh.
- GV gọi 2 học sinh khá kể mẫu theo các câu hỏi gợi ý.
- GV nhận xét.
- Hoạt động nhóm 2.
- Gọi 5 đến 7 học sinh kể trước lớp. Giáo viên nhận xét chỉnh sửa lại cho học sinh.
Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS viết bài đã nói của mình vào vở. 
- Gọi 3 đến 5 học sinh đọc bài trước lớp. Lớp theo dõi, nhận xét. 
3.Củng cố- dặn dò : -Nhận xét giờ học – tuyên dương.	
TIẾT 2 TOÁN:
CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT)
I.Yêu cầu: 
-Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.(Trường hợp chia có dư thương có 4 chữ số hoặc có ba chữ số).
-Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận trong học toán.
+ KNS: Đặt mục tiêu
II.Chuẩn bị: Bảng con, SGK
III.Các hoạt động dạy học : 
1.Bài cũ :HS làm vào bảng con 
2.Bài mới : Giới thiệu bài 
a.GV HD phép tính 560 : 8 = ?
-Lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên.
b.Hướng dẫn học sinh cách chia
* 9365 : 3 = ?
 9365 3
 03 3121
 06
 05
 2
- Vậy : 9365 : 3 = 3121 ( dư 2)
yêu cầu cả lớp thực hiện phép tính trên.
* Phép chia 2249 : 4 = ?
-Tiến hành tương tự như với phép chia 9365 : 3
3-Thực hành :
KNS: Đặt mục tiêu.
Bài 1 : Xác định yêu cầu của bài, HS tự làm bài.
-GV chữa bài ghi điểm cho học sinh.
Bài 2 : -HS nêu yêu cầu bài.
- HS thảo luận nhóm 4
-1 HS lên bảng tóm tắt và giải. Bài giải: 
 1250 : 4 = 312(dư 2)
 Vậy 1250 bánh xe lắp được nhiều nhất vào 312 xe và còn thừa 2 bánh xe.
 Đáp số : 312 xe, thừa 2 bánh xe.
-Yêu cầu học sinh tự làm bài
-GV chữa bài và ghi điểm cá nhân.
Bài 3 : HS đọc đề bài. GV hướng dẫn giúp đỡ HS làm 
3.Củng cố- dặn dò -Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét giờ học - Tuyên dương.
TIẾT 3 
TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA Q
I.Yêu cầu : 
-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q,( 1 dòng) T,S ( 1 dòng) ; 
- Viết đúng tên riêng: Quang Trung và câu ứng
-Viết đúng đẹp, giữ vở sạch sẽ.
+ KNS: Thể hiện sự tự tin
II.Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa Q. P
 Các chữ : Quang Trung và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li 
III.Các hoạt động dạy học: 
1. Bài củ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HSSHS :
2. Bài mới : Giới thiệu bài 
a.Hoạt động 1:
+ KNS: Thể hiện sự tự tin
Luyện viết bảng con
* Viết chữ hoa
- Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài : Q, T, B
* Giới thiệu chữ mẫu 
- Viết mẫu:
Q, T, B
Hướng dẫn HS quan sát từng nét và viết bảng con .
- Nhận xét 
- Theo dõi nhận xét uốn ắn về hình dạng chữ, qui trình viết, tư thế ngồi viết .. 
- Nhận xét uốn ắn . 
*Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) 
- Giới thiệu : Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ (1753 –1792) ngươi anh hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh.
- Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ.
Quang Trung
- Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần) 
*Luyện viết câu ứng dụng .
Quê em đồng lúa nương dâu
Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang.
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vở tập viết 
- Nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ :
+ Viết chữ Q 1 dòng 
+ Viết chữ T, S : 1 dòng 
+ Viết tên riêng : Quang Trung 2 dòng 
+ Viết cau ca dao : 2 lần 
- HS viết bài vào vở .
- Thu vở chấm nhận xét .
3. Củng cố - Dặn dò : -Chuẩn bị bài sau: 
TIẾT 4 
 ÂM NHẠC : GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC
I.Yêu cầu:
- Nhận biết một số hình nốt nhạc.
- Tập viết các hình nốt.
+ KNS: Lắng nghe tích cực
II. Chuẩn bị: - Giấy màu bìa, tư liệu.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài củ: 3 HS 
2. Bài mới: 
+ KNS: Lắng nghe tích cực
 Giới thiệu bài
a.HĐ1: Giới thiệu một số hình nốt nhạc
b.HĐ2: Tập viết các hình nốt.
c.HĐ3: GV đọc cho HS nghe câu chuyện : DU BÁ NHA- CHUNG TỬ KỲ.
3.Củng cố- dặn dò: Về học bài, tập viết nốt nhạc 
TIẾT 5 SINH HOẠT SAO
I.Yêu cầu: 
- HS thực hiện đầy đủ các bước SH sao.
- Nắm được chủ điểm để thực hiện tốt.
II.Các hoạt động trên lớp: Sao trưởng điều khiển
1. Hát bài :“ Như có Bác Hồ” – Đọc 5 điều BH dạy
2.Bài hát :“ Sao của em”.
- KT vệ sinh.
- Điểm danh.
- Các sao viên kể việc tốt trong tuần.
- Đọc lời ghi nhớ của nhi đồng.
“ Vâng lời Bác Hồ dạy, em xin hứa sẵn sàng, là con ngoan trò giỏi, cháu Bác Hồ kính yêu”
3.Hát lên: Năm cánh sao vui
- GV điều khiển SH chủ điểm.
- HS chơi trò chơi “ Kết bạn”.
+ Nghiêm: Đọc 3 điều luật nhi đồng.
4. Hát bài :“ Nhanh bước nhanh nhi đồng”
- GV nhận xét.