Giáo án lớp 3 Tuần 24 - Đỗ Hoàng Tùng

Ngày soạn : Thứ bảy ngày 26 tháng 1 năm 2013. 
Ngày dạy : Thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2013. 
 ( Chuyển day : Ngày ... / /.)
Tuần 24: Tiết ( 70 +71): Tập đọc - Kể chuyện .
 	 	 Bài : Đối đáp với vua
I. Mục tiêu: Tập đọc:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.* Tích hợp GDKNS: Trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận hỏi đáp thể hiện sự tự tin tư duy sáng tạo. (Trả lời được các câu hỏi SGK ) 
	Kể chuyện:
- Biết sắp xếp tranh cho đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa. 	(HSK G kể cả chuyện, HSY kể 1-2 câu)
II. Đồ dùng dạy học:
	- GV: Tranh minh hoạ truyện SGK.
	- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ .
 2. Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc bài " Chương trình xiếc đặc sắc"+ trả lời câu hỏi (2HS)- HS , GV nhận xét. 
 3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài : (GV ghi đầu bài ).
b. Luyện đọc 
* GV đọc toàn bài 
GV hướng dẫn cách đọc 
- HS nghe
* Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ 
- Đọc từng câu 
- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài 
- Đọc đoạn trước lớp.
+ GV hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng 
- HS nối tiếp 4 đọan 
+ GV gọi HS giải nghĩa 
- HS giải nghĩa từ mới 
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc theo N2
- Đọc đồng thanh.
- HS đọc ĐT cả bài 
c. Tìm hiểu bài 
- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?
- ở Tây Hồ 
- Câu bé Cao Bá quát có mong muốn điều gì ?
- Cậu có mong muốn nhìn rõ mặt vua. No xa giá đi -> đâu quân lính cũng theo đuổi
- Câu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó ?
- Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ, náo động;m cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm...
- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?
- Vua thấy cậu tự xưng là học trò nên muốn thử tài cậu, cho có cơ hội chuộc tội.
- GV giảng thêm về đối đáp.
- Vua ra vế đối như thế nào ?
- Cao Bá Quát đối lại như thế nào ?
- HS nêu 
- Câu đối Cao Bá Quát hay như thế nào? 
- Biểu nộ sự nhanh trí, lấy cảnh mình đang bị trói đối lại
- Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ?
- HS nêu 
* GV chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khẳng khái, tự tin.
d. Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu đoạn 3
- HS nghe 
- GV hướng dẫn đọc 
- Vài HS thi đọc 
- 1HS đọc cả bài 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét - ghi điểm 
Kể chuyện
* GV nêu nhiệm vụ 
- HS nghe 
* Hướng dẫn học sinh kể chuyện
a. Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong chuyện. 
- HS quan sát 4 tranh đã đánh số
- Sắp xếp tranh theo 4 đoạn truyện 
- HS nêu thứ tự đã sắp xếp.
3 - 1 - 2 - 4 -> tóm tắt nội dung tranh 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét 
b. Kể lại từng đoạn câu truyện 
- GV nêu yêu cầu 
- 4HS dựa vào thứ tự kể 4 đoạn nối tiếp của câu chuyện.
- HS nhận xét 
- GV nhận xét 
	4. Củng cố - Dặn dò : - Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối nhau ?
-GV tóm tắt nội dung bài học và khích lệ kịp thời các HS có cố gắng .
- GV đánh giá, nhận xét giờ học	 * Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
 Tuần 24: Tiết 116 : Toán. 	
 	 	Bài : Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số trường hợp, (trường hợp có chữ số 0 ở thương) 
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
(Làm các bài tập: Bài 1; bài 3; bài 4;bài 2a,b).
II. Đồ dùng dạy học:
	- GV: SGK
	- HS : Bảng, vở, nháp
III. Các hoạt động dạy học:
 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số.
 2. Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng 
 HS1 3224 4 HS2: 2156 7	 
 - GV nhận xét.
 3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: (GV ghi đầu bài ).
b. Hướng dẫn hoạt động học tâp:
 Bài tập 1: Củng cố về phép chia (thương có chữ số 0)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS làm bảng con
16 08 4 2105 3
 00 402 00 701
 08 05 
 0 (2)
- Các phép tính trên, em có nhận xét gì về thương ở hàng chục 
- Đều có chữ số 0 ở hàng chục
 Bài tập 2: * Củng cố về tìm thừa số chưa biết trong 1 tích 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
+ Muốn tìm thừa số trong 1 tích ta phải làm như thế nào ?
- HS nêu 
- Yêu cầu HS làm vào bảng con 
X x 7 = 2107 8 x X = 1904 
 bài 2 a,b
 X = 2107 : 7 X = 1904 : 8
- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng 
 X = 301 X = 238
Bài tập 3: * Củng cố về giải toán = 2 phép tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
- GV gọi HS phân tích bài 
- 2HS 
- Yêu cầu 1HS lên bảng + lớp làm vào vở 
Bài giải
Số ki lô gam gạo đã bán là:
2024 : 4 = 506 (kg)
- GV gọi HS nhận xét 
Số ki lô gam gạo còn lại là:
- GV nhận xét 
2024 - 506 = 1518 (kg)
Đáp số: 1518 kg gạo
 Bài 4 * Củng cố chia nhẩm số tròn nghìn.
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập + mẫu 
- 1HS nêu cách nhẩm 
- Yêu cầu HS làm bảng con 
VD: 6000 : 2 = ?
Nhẩm: 6nghìn : 2 = 3 nghìn 
Vậy 6000 : 2 = 3000
- GV nhận xét 
- HS nêu miệng kết quả, cách tính.
	 4. Củng cố - Dặn dò : - Nêu lại nội dung bài.
- GV tóm tắt nội dung bài học và khích lệ kịp thời các HS có cố gắng .
- GV đánh giá, nhận xét giờ học. * Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
	Tuần 24: Tiết 47: Tự nhiên xã hội .
 	 	Bài: Hoa
I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết:
- Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con người.
- Kể tên các bộ phận của hoa. (Kể tên một số loài hoa có màu sắc , hương thơm khác nhau).
*Tích hợp BVMTtrực tiếp: ích lợi của hoa đối với đời sống con người Hoa: để trang trí - để làm nước hoa  nên cần bảo vệ cây hoa.
* Tích hợp GDKNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin, quan sát, thảo luận trưng bày để biết sự khác nhau bên ngoài của hoa. Phân tích để biết giá trị của hoa đối với đời sống của cây và đối với con người. ý thức làm chủ bản thân để bảo vệ cây hoa.
II.Đồ dùng dạy học:
GV: SGK, mô hình hoa (nếu có)
HS : Một số bông hoa tự kiếm.
 III.Các hoạt động dạy học: 
 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ .
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 Lá cây có chức năng gì? (2HS) - HS + GV nhận xét.
 3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài : (- GV ghi đầu bài ).
b. Hướng dẫn hoạt động học tâp :
 Hoạt động1: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu: Kể được tên các bộ phận thường có của một bông hoa. Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa. 
 *Cách tiến hành:
- GV chia lớp làm 4 nhóm và yêu cầu HS thảo luận theo nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận.
+ Quan sát và nói về màu sắc của những bông hoa trong các hình ở (90,91) và những bông hoa được mang đến lớp.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Các nhóm khác bổ sung.
 Trong những bông hoa đó, bông hoa
 nào có hương thơm, bông hoa nào
 không có hương thơm ?
- kết luận: Các loại hoa thường khác nhau về hình dạng, màu sắc, mùi thơm.
- Mỗi bông hoa thường có: Cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa.
 Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp 
* Mục tiêu: Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con người.
* Cách tiến hành: 
- GV hỏi:
+ Hoa có chức năng gì ?
+ Hoa thường dùng để làm gì ? lấy VD?
- HS trả lời. 
- QS hình 54 những bông hoa nào dùng để trang trí, những bông hoa nào dùng để ăn ?
* Kết luận: Hoa là cơ quan sinh sản của cây. hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác.
 Hoạt động 3: Làm việc với vật thật 
* Mục tiêu: Biết phân loại các bông hoa sưu tầm được.
* Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các bông hoa sưu tầm được theo từng nhóm tuỳ theo tiêu trí do nhóm đặt ra.
- HS vẽ thêm 1 số bông hoa bên những bông hoa thật.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm của nhóm mình 
- HS trưng bày 
- Quan sát - nhận xét
- GV nhận xét 
* Kết luận: Hoa có ích lợi đối với đời sống con người để trang trí- để làm nước hoa nên cần bảo vệ cây hoa.
	4. Củng cố - Dặn dò:
- GV tóm tắt nội dung bài học và khích lệ kịp thời các HS có cố gắng .
- GV đánh giá, nhận xét giờ học * Về nhà học bài, chuẩn bị bài. 
Ngày soạn: Thứ bảy ngày 26 tháng 1 năm 2013. 
Ngày dạy : Thứ ba ngày 29 tháng 1 năm 2013. 
 	 (Chuyển day : Ngày ... / /.)
Tuần 24: Tiết 117 : Toán
 	Bài : Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số .
- Vận dụng giải bài toán có hai phép tính. (Làm các bài tập: Bài 1; bài 2;bài 4).
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: SGK
	- HS : Bảng, vở, nháp
III. Các hoạt động dạy học: 
 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số.
 2. Kiểm tra bài cũ:
 Ôn luyện: 1608 4	(HS1)	 2413 4 (HS2) - HS + GV nhận xét.
 3. Dạy bài mới: ( GV ghi đầu bài)
* Hoạt động 1: Thực hành
 Bài 1: * Củng cố về nhân, chia số có 3 chữ số và 4 chữ số (MQH về nhân chia)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS thực hiện bảng con
 3284 4
- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng.
Bài 2: (120) * Củng cố về chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS làm vào bảng con
4691 2 123 0 3
06 2345 03 410 
- GV sửa sai cho Hs 
 09 0 0
+ Nêu lại cách chia ?
 11 0
Bài 3: ( Bỏ) (1)
Bài 4: * Củng cố về tính chu vi HCN và giải = 2 phép tính 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
- GV gọi HS phân tích bài 
- 2HS 
- Yêu cầu giải vào vở + 1HS lên bảng 
Bài giải
Tóm tắt
Chiều dài sân vận động là:
Chiều rộng:
95 x 3 = 285 (m)
Chiều dài:
Chu vi sân vận động là:
(285 + 95) x 2 = 760 (m)
 Đáp số: 760 m
- HS + GV nhận xét.
	4. Củng cố - Dặn dò :
-GV tóm tắt nội dung bài học và khích lệ kịp thời các HS có cố gắng .
- GV đánh giá, nhận xét giờ học * Về nhà học bài, chuẩn bị bài.	 
Tuần 24: Tiết 47: Chính tả ( Nghe - viết ) .
 	 	 Bài viết : Đối đáp với vua
I. Mục tiêu: Rèn, kỹ năng viết chính tả.
1. Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi.
2. Làm đúng bài tập 2 a,b hoặc 3 a,b 
II. Đồ dùng dạy học:
 	- GV: 3 Tờ giấy khổ to viết ND bài tập 3 (a)
 	- HS : Bảng, vở, nháp.
 III. Các hoạt động dạy học: 
 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ .
 2. Kiểm tra bài cũ: 
GV đọc; lưỡi liềm, non nớt, lưu luyến (HS viết bảng con) - HS + GV nhận xét.
 3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài : (- GV ghi đầu bài ).
b. Hướng dẫn nghe - viết chính tả:
Đoạn 2
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc đoạn văn 1 lần 
- HS nghe 
- 2HS đọc lại
- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? 
- Vì nghe nói cậu là học tr ...  học:
 GV: - Các hình trong SGK. - 1 số quả thật. Phiếu bài tập.
 HS : - 1 số quả thật
III. Các hoạt động dạy học: 
 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ .
 2. Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu tác dụng của 1 số loại hoa? (2HS) - HS + GV nhận xét
 3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài : ( GV ghi đầu bài ).
b. Hướng dẫn hoạt động học tâp :
 Hoạt động 1: Quan sát thảo luận. (KNS)
* Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, độ lớn của 1 số loại hoa quả. Kể được tên các bộ phận thường có của 1 quả.
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu và câu hỏi: 
- HS quan sát H. SGK
+ Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình dạng,độ lớn của từng loại quả ?
+ Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình ảnh các quả có SGK.
+ Trong số các loại quả đó, bạn đã ăn loại quả nào ? nói về mùi vị của quả đó ?
+ Chỉ vào các hình và nói tên từng bộ phận của 1 quả ?
- HS quan sát các qủa mà mình mang đến.
- Các nhóm trưởng điều khiển các bạn giới thiệu quả mình đã sưu tầm được.
+ Nêu hình dạng, màu sắc của quả ?
+ Nhận xét vỏ quả có gì đặc biệt ?
+ Bên trong quả có những bộ phận nào? Chỉ phần ăn được của quả đó?
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- HS nhận xét.
* Kết luận: Có những loại quả, chúng khác nhau về hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị.
 Hoạt động 2: Thảo luận (KNS)
* Mục tiêu: Nêu được chức năng của hạt và ích lợi của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người. Biết được có loại quả ăn được có loại quả không ăn được 
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS thảo luận 
- HS thảo luận theo nhóm và tra lời câu hỏi.
+ Quả thường được dùng để làm gì? VD?
+ Quan sát hình (92, 93) những quả nào dùng để ăn tươi? Quả nào được dùng để chế biến thức ăn?
- Đại diện các nhóm trình bày 
* Kết luận:
Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau trong các bữa cơm, ép dầu, ngoài ra muốn bảo quản các loại được lâu người ta có thể chế biến thành mứt hoặc đóng hộp. Khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ mọc thành cây mới. có loại quả ăn được có loại quả không ăn được
	4. Củng cố - Dặn dò :
- GV tóm tắt nội dung bài học và khích lệ kịp thời các HS có cố gắng .
- GV đánh giá, nhận xét giờ học. * Về nhà học bài, chuẩn bị bài.	
Ngày soạn : Thứ bảy ngày 26 tháng 1 năm 2013. 
Ngày dạy : Thứ sáu ngày 1 tháng 2 năm 2013. 
 	 (Chuyển dạy : Ngày ... /./.)
	Tuần 24: Tiết 120 : Toán
 	Bài : Thực hành “Xem đồng hồ”
I. Mục tiêu: Giúp HS.
- Nhận biết được về thời gian về thời gian (chủ yếu là về thời điểm )
- Biết xem đồng hồ (chính xác đến từng phút).
 (Làm các bài tập: Bài 1; bài 2; bài 3).
II. Đồ dùng dạy học:
 	GV: - Đồng hồ thật - Mặt đồng hồ đồ dùng .
	HS : - Bộ đồ dùng toán.
III. Các hoạt động dạy học: 
 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số.
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 Ôn luyện: 1 ngày có bao nhiêu giờ ?
	1 giờ có bao nhiêu phút? - HS + GV nhận xét 
 3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài : (GV ghi đầu bài ).
b. Hướng dẫn hoạt động học tâp :
Hoạt động 1: Hướng dẫn cách xem đồng hồ (trường hợp chính xác từng phút).
 * HS nắm được cách xem đồng hồ.
- GV yêu cầu HS quan sát H1 
- HS quan sát 
+ Đồng hồ chỉ mấy giờ 
- 6h 10'
* Nêu vị trí của kim giờ và kim phút khi đồng hồ chỉ 6h 10'?
- Kim giờ chỉ qua số 9 một chút, kim phút chỉ đến số 2.
- Yêu cầu HS quan sát H2
- HS quan sát 
- Kim giờ và kim phút đang ở vị trí nào?
- Kim giờ đang ở quá vạch số 6 một chút vậy là hơn 6 giờ kim phút chỉ qua vạch số 2 được 3 vạch nhỏ.
- GV: Kim phút đi từ vạch nhỏ này - vạch nhỏ kia liền sau là được 1 phút.
- HS nghe
+ Vậy đồng hồ thứ 2 chỉ mấy giờ ? 
- 6h 13'
- HS quan sát H3
+ Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
- 6 h 56'
+ Nêu vị trí của kim giờ và kim phút lúc đồng hồ chỉ 6h 56'?
+ Vậy còn thiếu mấy phút nữa là đến 7 giờ ?
- 4 phút
- GV hướng dẫn HS đọc: 7 giờ kém 4'
- HS đọc
 Hoạt động 2: Thực hành Củng cố về cách xem giờ(chính xác từng phút)
* Bài 1 - GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu 2HS ngồi cạnh nhau cùng nhau quan sát đồng hồ và nêu giờ, có kèm theo nêu vị trí các kim đồng hồ từ mỗi thời điểm.
 a. 2 giờ 9 phút
 b. 5 giờ 16 phút
 c. 11 giờ 21 phút
d. 9 giờ 34 phút hay 10 giờ kém 26 phút
e. 10 h 39 phút hay 11 giờ kém 26 phút
- GV nhận xét 
- HS nêu miệng nhận xét
* Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- GV đưa ra mặt đồng hồ 
- HS quan sát 
- HS lên bảng chỉnh kim phút để đúng với thời gian đã cho.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét.
* Bài 3
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu 
- GV cho HS lần lượt từng giờ ghi trong các ô vuông và chỉ định HS nêu chiếc đồng hồ đang chỉ ở giờ đó.
- HS nêu miệng:
3h 27' : B; 12 giờ rưỡi: G 1 h kém 10': C; 7 h 55' : A ; 5 h kém 23': E; 18h 8' : I 8h30' : H ; 9 h 19' : D
- HS nhận xét.
- GV nhận xét. 
	4. Củng cố - Dặn dò :
- GV tóm tắt nội dung bài học và khích lệ kịp thời các HS có cố gắng .
- GV đánh giá, nhận xét giờ học	* Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
Tuần 24: 	Tiết 48 : Chính tả (Nghe - viết ) 
 	 	Bài viết : Tiếng đàn 
I. Mục tiêu : 
- Rèn kỹ năng viết chính tả .
1. Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
2. Tìm, viết đúng các từ gồm 2 tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng s / x.
II.Đồ dùng dạy học:
	GV: - 3 Tờ phiếu khổ to kẻ bảng ghi nội dung bài tập 2a 
	HS : - Bảng , vở, nháp. 
 III.Các hoạt động dạy học: 
 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ .
 2. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc : xào rau, cái sào, xông lên, ( HS bảng con ) -> GV nhận xét sửa sai 
 3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: (GV ghi đầu bài)
b. Hướng dẫn nghe - viết chính tả:
* Hướng dẫn chuẩn bị: 
- GV đọcđoạn văn 1 lần 
- HS nghe 
- 2 HS đọc lại 
+ Em hãy tả khung cảnh thanh bình bên ngoài như hoà cùng tiếng đàn ? 
- Vài cánh hoa ngọc lan êm ái rụng xuống vườn, lũ trẻ thả thuyền trên vũng nước mưa
+ Đoạn văn có mấy câu ? 
- 6 câu 
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?
- Chữ đầu câu và tên riêng 
- GV đọc một số tiếng khó : mát rượi, ngọc lan, thuyền, tung lưới.
- HS luyện viết vào bảng con 
-> GV nhận xét.
* GV đọc bài: 
- HS nghe viết bài vào vở 
- OV theo dõi uốn nắn cho HS 
* Chấm chữa bài : 
- GV đọc lại 
- HS nghe - đổi vở soát lỗi 
- GV thu vở chấm điểm 
c. Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài 2 (a): 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm vào vở 
- GV phát bảng phụ cho 1 nhóm 
- 3 nhóm thi tiếp sức
s: sung sướng, sục sạo, sạch sẽ
x: xôn xao, xào xạc, xộc xệch..
-> HS nhận xét.
-> GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
	4. Củng cố - Dặn dò:
- GV tóm tắt nội dung bài học và khích lệ kịp thời các HS có cố gắng .
- GV đánh giá, nhận xét giờ học * Về nhà học bài, chuẩn bị bài.	
	Tuần 24: Tiết 24 : Tập làm văn 
 	 Bài : Nghe- Kể: Người bán quạt may mắn 
I. Mục tiêu :
- Nghe - kể lại được câu chuyện " Người bán quạt may mắn ".
II. Đồ dùng dạy học:
	- GV: 	Tranh minh hoạ truyện-1 chiếc quạt giấy- Bảng lớp viết 3 câu gợi ý 
	- HS : Vở . nháp
III. Các hoạt động dạy học: 
 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ .
 2. Kiểm tra bài cũ: 
* 2- 3 HS đọc bài tập làm văn giờ trước -> GV nhận xét ghi điểm 
 3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài : (- GV ghi đầu bài ).
b. Hướng dẫn nghe - kể chuyện .
* Hướng dẫn chuẩn bị .
- 1 HS đọc yêu cầu và gợi ý 
- GV treo tranh 
- HS quan sát tranh minh hoạ 
* GV kể chuyện .
- GV kể lần 1 
- HS nghe 
- GV giải nghĩa từ : lem luốc, ngộ nghĩnh 
- GV kể lần 2 và hỏi : 
+ Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì ? 
- Bà gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn vì quạt bán ế .
+ Ông Vương Hi Chi viết chữ nào vào những chiếc quạt để làm gì ? 
- Ông đề thơ vào tất cả những chiếc quạt và tin rằng bằng cách ấy sẽ giúp được bà lão vì chữ ông đẹp nổi tiếng, nhận ra chữ ông mọi người sẽ mua quạt ,
+ Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt ? 
- Vì mọi người nhận ra nétchữ, lời thơ của Vương Hi Chi.
- GV kể tiếp lần 3 
- HS nghe 
* Hướng dẫn HS thực hành kể .
- HS kể theonhóm 3 
- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm 
- GV gọi các nhóm thi kể 
- Đại diện các nhóm thi kể 
- GV hỏi : 
- HS nhận xét 
+ Qua câu chuyện này, em biết gì về vương Hi Chi ? 
- HS phát biểu 
-> Gv kết luận ( SGV ) 
- HS nghe 
- GV nhận xét - ghi điểm cho những HS kể hay nhất 
	4. Củng cố - Dặn dò:
- GV tóm tắt nội dung bài học và khích lệ kịp thời các HS có cố gắng .
- GV đánh giá, nhận xét giờ học	* Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
Tiết 24: Tuần 24: Sinh hoạt 
 Bài : Sơ kết hoạt động tuần 24 
I. Mục tiêu: GVCN giúp HS và tập thể lớp: 
- Thấy được các ưu điểm tồn tại của các hoạt động trong tuần .
- Biết thảo luận tìm ra biện pháp, phương hướng khắc phục những hạn chế, khó khăn và tồn tại.
- Có ý thức trung thực phê và tự phê bình nhằm xây dựng tập thể đoàn kết, tiến bộ, ngoan ngoãn và tự quản . 
II. Chuẩn bị: 	
	 Lớp trưởng và các tổ trưởng tổng hợp sơ kết tuần .
III. Các hoạt động dạy học:
 1. ổn định tổ chức: Văn nghệ tổ đầu giờ 3 tổ / 3 tiết mục ..
 2. Kiểm tra bài cũ: - Xem xét sự chuẩn bị của HS .
- GV và tập thể lớp kiểm tra sự tiến bộ của các trường hợp vi phạm tuần trước .
- GV động viên kịp thời các HS có tiến bộ 
 3. Tiến hành buổi sơ kết:
a) Lớp trưởng điều khiển cấc tổ báo cáo hoạt động của tổ trong tuần.
 - Tập thể lớp góp ý bổ sung cho các tổ.
b) Lớp nghe báo cáo sơ kết của lớp và thống nhất đề nghị tuyên dương nhắc nhở trước cờ (nếu có ) 
 - Biểu quyết = giơ tay.
 I. Sơ kết hoạt động tuần:23
1. Đạo đức : 	
- Ưu điểm: 
- Tồn tại: 
2. Học tập: 
- Ưu điểm: 
- Tồn tại: 
c) Lớp thảo luận và thống nhất biện pháp xử lí các trường hợp vi phạm nội quy ( nếu có ) 
- Biểu quyết = giơ tay.
3. Nề nếp: Ưu điểm & Tồn tại tại:
 - Chuyên cần : vắng b/tuần CP KP 
 - Các hoạt động tự quản: 
 - Các hoạt động ngoài giờ thể dục
+ vệ sinh : 
d) Lớp bình xét xếp loại thi đua hàng tuần /tháng & từng tháng
Thi đua học kỳ I
 II. Đề nghị 
 - Tuyên dương:
- Phê bình, nhắc nhở: 
 4. Phương hướng: 
 - Lớp thảo luận, thống nhất phương hướng cho tuần sau ( Biểu quyết = giơ tay) 
Thảo luận Giúp bạn vượt khó và đăng ký giúp bạn vượt khó. 
 5. Dặn dò: 	* GVCN: 
 - Đánh giá nhận xét chung về giờ học . 
 - Đánh giá nhận xét chung về các hoạt động trong tuần của lớp . 
 - GV: Biểu dương, khen ngợi (nếu có) trước lớp.
- GV rút kinh nghiệm cho bộ máy tự quản của lớp