Giáo án Lớp 3 - Tuần 24 - Năm học 2012-2013

Thứ hai 
Ngày : 18/2/2013
TNXH
THTV-tiết 1
Thủ công
Hoa ( KNS )
Thực hành tiếng việt tiết 1
Đan nong đôi 
Thứ ba
Ngày : 19/2/2013
Ôn toán 
Ôn toán
Ôn tiếng việt
Phụ đạo bồi dưỡng toán
Phụ đạo bồi dưỡng toán
Phụ đạo bồi dưỡng tiếng việt 
Thứ tư
Ngày : 20/2/2013
THTV-tiết 2
TH- toán tiết 1
VĐVĐ
Thực hành tiếng việt tiết 2
Thực hành toán tiết 1
ôn chữ hoa R 
Thứ năm
Ngày : 21/2/2013
Ôn tiếng việt
Ôn tiếng việt
ATGT 
Phụ đạo bồi dưỡng tiếng việt
Phụ đạo bồi dưỡng tiếng việt
Kĩ năng đi bộ và qua đường an toàn 
Thứ sáu 
Ngày : 22/2/2013
Thể dục 
THTV- tiết 3
SHTT-GDNGLL
Thực hành tiếng việt tiết 3
Tuần 24 –Hội thi Kế hoạch nhỏ 
Thứ hai , ngày 18 tháng 02 năm 2013
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT ( TIẾT 1)
* NỘI DUNG:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập.
- Học sinh làm bài tập.
1: Đọc truyện sau: “Tấm thẻ đặc biệt”
- Giáo viên đọc mẫu.
- Học sinh đọc nối tiếp câu.
- Học sinh đọc nhóm.
- Một học sinh đọc cả bài.
2: Chọn câu trả lời đúng: 
a) Ca – ru – sô đến ngân hàng lãnh tiền từ một tờ séc . 
b) Nhân viên ngân hàng nói chúng với Ca-ru-sô khi ông quên giấy tờ là chúng tôi không thể đưa tiền vì không biết ngài là ai ?
c) Ca-ru-sô nói : “ Tôi có một tấm thẻ khác”, và bắt đầu hát .
d) Kết quả mọi người nhận ngay ra ông qua giọng hát tuyệt vời .
e)Sau đó Nhân viên ngân hàng nói với Ca-ru-sô chúng tôi đã nhận ra ngài . mời ngài vào quầy nhận tiền . 
3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm: ( STH)
a) Ca-ru-sô cầm một tờ séc đến ngân hàng lĩnh tiền.
 Ca-ru-sô làm gì?
b) Khi bước vào ngân hàng, ông mới nhận ra mình để quên thẻ căn cước ở nhà.
 Khi nào ông mới nhận ra mình để quên thẻ căn cước ở nhà ?
- Chấm điểm, nhận xét.
 ..
 Tự nhiên và xã hội : 47
HOA ( KNS )
I/. Yeâu caàu: Giuùp HS bieát:
Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi và ích lợi của hoa đối với đời sống con người .
Kể được tên các bộ phận của hoa .
( Khá – giỏi ) Kể tên một số loài hoa có màu sắc , hương thơm khác nhau.
KNS : Kĩ năng quan sát so sánh để tìm ra sự sự khác nhau về về đặc điểm bên ngoài của một số loài hoa. Tổng hợp phân tích thông tin để biết chức năng và ích lợi và vai trò đối với đời sống thực vật , đời sống con người của các loài hoa. 
-Trân trọng yêu quý giữ gìn và bảo tồn và phát triển các loài thực vật có hoa.
II/.Các phương tiện dạy học 
-Ba boâng hoa thaät. (hoàng, ly,....)
-Caùc hình minh hoaï trong SGK.
-Caùc loaïi hoa HS söu taàm.
III/. Tiến trình lên lớp 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1/ OÅn ñònh: 
2/ Kieåm tra baøi cuõ:
-YC caùc nhoùm tröôûng kieåm tra vaø baùo caùo laïi nhöõng noäi dung chuaån bò cuûa nhoùm mình.
-Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung. 
3/ Baøi môùi: 
a.khám phá : Troø chôi: Ai thính muõi hôn?
-GV giôùi thieäu troø chôi, sau ñoù goïi 2 HS leân baûng chôi troø chôi.
-Bòt maét HS, laàn löôït cho caùc em ngöûi 3 loaïi hoa vaø yeâu caàu HS ñoaùn xem ñoù laø hoa gì?
-Cho HS nhaän xeùt sau ñoù ñöa ra 3 boâng hoa cho HS ngöûi laïi.
-GV: Hoa thöôøng coù maøu saéc ñeïp vaø höông thôm. Hoâm nay chuùng ta cuøng tìm hieåu veà caùc loaøi hoa. Ghi töïa.
Kết nối 
Hoaït ñoäng 1: Söï ña daïng veà maøu saéc, muøi höông, hình daïng cuûa hoa.
-GV toå chöùc cho HS thaûo luaän nhoùm:
+Yeâu caàu HS ñeå ra tröôùc maët caùc boâng hoa hoaëc tranh veõ hoa ñaõ söu taàm ñöôïc.
+Yeâu caàu caùc em quan saùt maøu saéc, höông thôm cuûa moãi boâng hoa cuûa mình, sau giôùi thieäu cho caùc baïn trong nhoùm cuøng bieát.
-Toå chöùc laøm vieäc caû lôùp.
+Goïi HS leân baûng giôùi thieäu tröôùc lôùp veà caùc boâng hoa em coù.
+Nhaän xeùt khen ngôïi söï chuaån bò cuûa HS.
+Hoa coù nhöõng maøu saéc nhö theá naøo? 
+Muøi höông cuûa caùc loaøi hoa gioáng hay khaùc nhau?
+Hình daïng cuûa caùc loaøi hoa khaùc nhau nhö theá naøo? 
-Keát luaän: Caùc loaøi hoa thöôøng khaùc nhau veà hình daùng, maøu saéc. Moãi loaøi hoa coù moät muøi höông rieâng.
Hoaït ñoäng 2: Caùc boä phaän cuûa hoa.
Trưng bày thực tế 
-GV cho HS quan saùt moät boâng hoa coù ñuû caùc boä phaän.
-GV chæ vaøo caùc boä phaän vaø yeâu caàu HS goïi teân, sau ñoù giôùi thieäu laïi veà teân caùc boä phaän cho HS bieát: Hoa thöôøng coù caùc boä phaän laø cuoáng hoa, ñaøi hoa, caùnh hoa vaø nhò hoa.
-GV yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau chæ vaø giôùi thieäu cho nhau veà caùc boä phaän cuûa boâng hoa mình ñaõ söu taàm ñöôïc.
+Goïi moät soá HS leân baûng chæ vaø goïi teân caùc boä phaän cuûa moät boâng hoa baát kì.
Thực hành 
Hoaït ñoäng 3: Vai troø vaø ích lôïi cuûa hoa.
Quan sát và thảo luận tình huống thực tế 
-Yeâu caàu HS laøm vieäc caëp ñoâi: cuøng quan saùt caùc loaïi hoa trong hònh 5, 6,7, 8 /91 SGK vaø cho bieát hoa ñoù duøng ñeå laøm gì.
-Sau 3 phuùt, goïi HS baùo caùo keát quaû laøm vieäc.
+Yeâu caàu HS keå theâm nhöõng ích lôïi khaùc cuûa hoa maø em bieát.
-GV choát: Hoa coù nhieàu ích lôïi, hoa duøng ñeå trang trí, laøm nöôùc hoa, öôùp cheø, ñeå aên, ñeå laøm thuoác. Hoa laø cô quan sinh saûn cuûa caây.
- Caùc nhoùm tröôûng kieåm tra vaø baùo caùo.
-Tham gia chôi tích cöïc.
-2 HS leân baûng.
-2 HS bòt maét ñöôïc ngöûi hoa vaø ñoaùn teân hoa roài ghi leân baûng.
-Caùc HS khaùc nhaän xeùt ñuùng/sai.
-Laéng nghe.
+HS laøm vieäc theo nhoùm vaø thöïc hieän theo yeâu caàu cuûa GV.
+HS quan saùt caùc boâng hoa vaø laàn löôït giôùi thieäu cho caùc baïn trong nhoùm nghe veà hoa mình coù (Teân hoa, maøu saéc, muøi höông)
+4 ñeán 5 HS leân baûng giôùi thieäu vôùi caû lôùp.
+Hoa coù nhieàu maøu saéc khaùc nhau: traéng, ñoû, hoàng,...
+Muøi höông cuûa loaøi hoa khaùc nhau.
+Hoa coù hình daïng raát khaùc nhau, coù hoa to troâng nhö caùi keøn, coù hoa troøn, coù hoa daøi,...
-Laéng nghe.
+HS quan saùt.
+HS traû lôøi vaø laéng nghe GV giôùi thieäu.
-HS laøm vieäc theo nhoùm.
+HS leân baûng thöïc hieän yeâu caàu. Caùc HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.
+HS laøm vieäc theo caëp cuøng quan saùt hoa trong caùc hình vaø noùi cho baïn beân caïnh bieát hoa ñoù ñeå laøm gì. Caâu traû lôøi ñuùng laø:
 Hình 5, 6: Hoa ñeå aên.
 Hình 7, 8: Hoa ñeå trang trí.
+2 -3 HS traû lôøi tröôùc lôùp veà lôïi ích cuûa töøng loaïi hoa trong hình minh hoaï.
+HS ñoäng naõo ñeå keå teân hoa vaø lôïi ích cuûa hoa ñoù.
+1 – 2 HS nhaéc laïi phaàn keát luaän.
4/ Vận dụng 
-YC HS ñoïc phaàn baïn caàn bieát SGK.
-Giaùo duïc tö töôûng cho HS caàn phaûi baûo veä hoa.
-GV môû roäng: Hoa coù höông thôm nhöng chuùng ta khoâng neân ngöûi nhieàu höông hoa vì nhö theá seõ khoâng toát cho söùc khoeû. Neáu ôû trong phoøng kín coù nhieàu hoa hoaëc ñaët loï hoa ôû ñaàu giöôøng khi ñi nguû seõ raát khoù thôû. Moät soá phaán hoa nhö hoa mô coù theå gaây ngöùa neân chuùng ta caàn chuù yù khi tieáp xuùc vôùi caùc loaøi hoa.
-Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi chuaån bò baøi sau.
 ************************* 
 Thủ công : 24
ÑAN NONG ÑOÂI (T2)
I.MUÏC TIEÂU: -Hoïc sinh bieát caùch ñan nong ñoâi.
-Ñan ñöôïc nong ñoâi ñuùng qui trình, kó thuaät, dồn được nan đan nhưng có thể chưa thật khít . Dán được nẹp xung quanh tấm đan .
( khá –giỏi ) các nan đan khít nhau . nẹp được tấm nan đan chắc chắn . Phối hợp màu sắc của nan dọc , nan ngang trên tấm đan hài hòa . Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản .
-Yeâu thích saûn phaåm ñan nan. 
II. CHUAÅN BÒ:
-Maãu taám ñan nong ñoâi baèng bìa, coù kích thöôùc ñuû lôùn ñeå HS quan saùt ñöôïc, caùc nan doïc vaø nan ngang khaùc maøu nhau.
-Tranh quy trình ñan nong ñoâi. 
-Caùc nan ñan maãu ba maøu khaùc nhau. 
-Bìa maøu thuû coâng, buùt chì, thöôùc keû, keùo, hoà daùn.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOC: 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh 
1.OÅn ñònh:
2.KTBC: Kieåm tra söï chuaån bò ñoà duøng hoïc taäp cuûa HS.
-Nhaän xeùt.
3.Baøi môùi:
a.GTB: Neâu noäi dung tieát hoïc – Ghi töïa.
b. Höôùng daãn thöïc haønh:
*Hoaït ñoäng 1: GV yeâu caàu moät soá HS nhaéc laïi qui trình ñan nong ñoâi.
-Treo tranh quy trình ñan vaø nhaéc laïi caùc böôùc.
- GV nhaän xeùt vaø heä thoáng laïi caùc böôùc ñan nong ñoâi. 
- GV toå chöùc cho HS thöïc haønh.
- GV quan saùt giuùp ñôõ nhöõng HS coøn luùng tuùng ñeå caùc em hoaøn thaønh saûn phaåm. 
- Toå chöùc cho caùc em trang trí, tröng baøy vaø nhaän xeùt saûn phaåm. GV choïn taám ñan ñeïp vaø khen ngôïi HS coù saûn phaåm ñeïp, ñuùng kó thuaät. 
 4. Nhaän xeùt – Daën doø: 
-GDTT cho HS veà taùc duïng cuûa caùch ñan nong ñoâi, ngöôøi ta thöôøng duøng ñeå ñan thuùng, roå, raù, 
-Nhaän xeùt söï chuaån bò, tinh thaàn thaùi ñoä HT. 
-Giôø sau mang giaáy thuû coâng, buùt chì, thöôùc keû, keùo thuû coâng, hoà daùn ñeå hoïc baøi “Ñan hoa chöõ thaäp ñôn”.
Hình mẫu
-HS mang Ñồ Dùng đặt leân baøn cho GV kieåm tra
-1 HS neâu mieäng laïi quy trình .
+ Böôùc 1: Keû, caét caùc nan ñan.
+ Böôùc 2: Ñan nong ñoâi baèng giaáy bìa (Theo caùch ñan nhaác hai nan, ñeø hai nan; ñan xong moãi nan caàn doàn cho khít).
+ Böôùc 3: Daùn neïp xung quanh taám ñan. 
- HS ñan nong ñoâi baèng bìa. 
-HS quan saùt traû lôøi caâu hoûi.
*************************** 
Thứ ba , ngày 19 tháng 2 năm 2013 
Phụ đạo bồi dưỡng toán
Phụ đạo 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính ( bảng lớp )
3719 x 3 =
1736 x 5 = 
1427 x 4 =
Bài 2 : Đặt tính rồi tính ( bảng con )
5685 : 5 =
8480 : 4 = 
7569 : 3 = 
Bài 3 : tìm X ( bảng lớp ) 
X : 7 = 1246
X : 6 = 1078
Bồi dưỡng ( Vở nháp ) 
Bài 4 : Tâm mua 6 quyển vở , mỗi quyển giá 1600 đồng . Tâm đưa cô bán hàng tờ giấy 20.000 đồng . Hỏi cô bán hàng trả lại tâm bao nhiêu tiền ?
Bài làm
Số tiền Tâm mua vở là :
1600 x 6 = 9600 ( đồng )
Số tiền cô bán hàng trả lại cho Tâm là :
20.000 – 9600 = 10400 ( đồng )
Đáp số : 10400 đồng .
Nhận xét – ghi điểm 
 ..
 Phụ đạo bồi dưỡng toán 
Phụ đạo 
Bài 1 : ( Vở ) Viết thành phép nhân rồi ghi kết quả 
1234 + 1234 + 1234 + 1234 = 1234 x 4 = 4936
3218 + 3218 = 3218 x 2 = 6436
2007 + 2007 + 2007 = 2007 x 3 = 6021
2712 + 2712 + 2712 + 2712 = 2712 x 4 = 10848
Bài 2 : ( Vở ) Có 4 kho thóc ,  ... ́ 2562 cây giống. Người ta đã đem 1/3 số cây giống đó đi trồng. Hỏi vườm ươm còn lại bao nhiêu cây giống? ( STH)
 Bài giải
Số cây giống đã đem đi trồng là:
2562 : 3 = 854 ( cây)
Số cây giống vườm ươm còn lại là:
2562 – 854 = 1708 (cây)
Đáp số: 1708 cây
Bài 4: Đố vui: ( Miệng)
Viết số thích hợp vào ô trống:
0
82 < 3284 : 4
Ghi điểm, nhận xét.
 ********************************
Viết đúng viết đẹp : 24 
 OÂN CHÖÕ HOA: R
I/ Muïc tieâu:
-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R , ( 1 dòng ) ph, h ( 1 dòng ) 
-Vieát ñuùng, ñeïp theo côõ chöõ nhoû teân rieâng Phan rang ( 1 dòng ) vaø caâu öùng duïng:
Ruû nhau ñi caáy ñi caøy
Baây giôø khoù nhoïc, coù ngaøy phong löu.( 1 lần ) 
-Yêu cầu vieát ñeàu neùt, ñuùng khoaûng caùch giöõa caùc chöõ trong töøng cuïm töø.
Khá –giỏi : viết đúng và đủ các dòng trong vở tập viết 
II/ Ñoà duøng:
-Maãu chöõ víet hoùc: R.
-Teân rieâng vaø caâu öùng duïng.
-Vôû taäp vieát 3/2
III/ Leân lôùp:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1/ OÅn ñònh:
2/ KTBC:
 -Thu chaám 1 soá vôû cuûa HS.
- Goïi 1 HS ñoïc thuoäc töø vaø caâu öùng duïng cuûa tieát tröôùc.
- HS vieát baûng töø: Quang Trung, Queâ.
- Nhaän xeùt – ghi ñieåm.
3/ Baøi môùi:
a/ GTB: Ghi töïa.
b/ HD vieát chöõ hoa:
* Quan saùt vaø neâu quy trình vieát chöõ hoa: 
- Trong teân rieâng vaø caâu öùng duïng coù nhöõng chöõ hoa naøo?
- HS nhaéc laïi qui trình vieát caùc chöõ R, B, P.
- YC HS vieát vaøo baûng con.
c/ HD vieát töø öùng duïng:
-HS ñoïc töø öùng duïng.
-Em bieát gì veà Phan Rang ?
- Giaûi thích: Phan Rang laø teân moät thò xaõ thuoäc tænh Ninh Thuaän.
-QS vaø nhaän xeùt töø öùng duïng:
-Nhaän xeùt chieàu cao caùc chöõ, khoaûng caùch nhö theá naøo? 
-Vieát baûng con, GV chænh söûa.
Phan Rang
d/ HD vieát caâu öùng duïng:
- HS ñoïc caâu öùng duïng:
-Giaûi thích: Caâu ca dao khuyeân ngöôøi ta chaêm chæ caáy caøy, laøm luïng ñeå coù ngaøy ñöôïc sung söôùng, ñaày ñuû.
-Nhaän xeùt côõ chöõ.
- HS vieát baûng con.
e/ HD vieát vaøo vôû taäp vieát:
- GV cho HS quan saùt baøi vieát maãu trong vôû TV 3/1. Sau ñoù YC HS vieát vaøo vôû.
- Thu chaám 10 baøi. Nhaän xeùt.
4/ Cuûng coá – daën doø:
-Nhaän xeùt tieát hoïc chöõ vieát cuûa HS.
-Veà nhaø luyeän vieát, hoïc thuoäc caâu öùng duïng.
- HS noäp vôû.
- 1 HS ñoïc: Quang Trung
Queâ em ñoàng luùa, nöông daâu
Beân doøng soâng nhoû, nhòp caâu baéc ngang.
- 2 HS leân baûng vieát, lôùp vieát b/con.
-HS laéng nghe.
- Coù caùc chöõ hoa: R, B, P.
- 2 HS nhaéc laïi. (ñaõ hoïc vaø ñöôïc höôùng daãn)
-3 HS leân baûng vieát, HS lôùp vieát b/ con: R, P.
-2 HS ñoïc Phan Rang.
-HS noùi theo hieåu bieát cuûa mình.
- HS laéng nghe.
-Chöõ p, h, r, g cao 2 li röôõi, caùc chöõ coøn laïi cao moät li. Khoaûng caùch baèng 1 con chöõ o.
- 3 HS leân baûng vieát , lôùp vieát baûng con:
 Phan Rang
-3 HS ñoïc.
Ruû nhau ñi caáy ñi caøy
Baây giôø khoù nhoïc, coù ngaøy phong löu.
-Chöõ r, h, ñ, y, b, g, k, p, l cao 2 li röôõi, caùc chöõ coøn laïi cao moät li. Khoaûng caùch giöõa caùc con chöõ baèng 1 chöõ o.
- 3 HS leân baûng, lôùp vieát baûng con.
Ruû, Baây.
-HS vieát vaøo vôû taäp vieát theo HD cuûa GV.
-1 doøng chöõ R côõ nhoû.
-1 doøng chöõ Ph, H côõ nhoû.
-2 doøng Phan Rang côõ nhoû.
-4 doøng caâu öùng duïng.
Thứ năm , ngày 21 tháng 2 năm 2013 
Phụ đạo bồi dưỡng tiếng việt 
Phụ đạo :
Bài 1 : Khoanh tròn vào chữ cái trước từ chỉ nghệ thuật ( miệng )
a- dệt vải b- ảo thuật c-hội họa
d-nhiếp ảnh đ- thêu ren e-tin học
 g-kịch nói 	h-xiếc	i-đấu kiếm 
k-làm kiếm 	 l- tuồng 	m- thể dục nhịp điệu 
 Bài 2 : Chỉ hoạt động nghệ thuật ( miệng )
a-múa b-diễn kịch c-đua xe đạp
d-ngâm thơ 	e- lắp ô tô g- biêủ diễn xiếc 
h- đan rổ mây i- may quần áo f – đánh đàn 
Bài 3 : Chỉ những người hoạt động nghệ thuật ( thi đua nhóm )
a- nhạc công b- nhà biên kịch c-bác sĩ 
d-phi công e- kĩ sư f- văn sĩ
h-diễn viên xiếc f-giáo sư i- nhà điêu khắc 
m- tiếp viên hàng không n- nhà báo o-đánh đàn 
Bồi dưỡng ( nhóm )
Bài 4 : Dưới đây là tên những nghệ sĩ nổi tiếng trong một số lĩnh vực nghệ thuật . em hãy nối tên của học ở cột A với lĩnh vực mà họ hoạt động ở cột B
Nguyễn Du
Đa-vít-Cóp-pơ-fin
Pus-kin
Đặng Thái Sơn 
Sác –lơ Sáp-pin 
Tô Ngọc Vân 
Trương Nghệ Mưu 
Văn Cao 
Lê-ô-na-đơ Vanh -xi
Ảo thuật 
Văn học 
Âm nhạc 
Điện ảnh 
Hài kịch 
Hội họa 
Nhận xét – ghi điểm
 *********************** 
Phụ đạo bồi dưỡng 
Học sinh làm vở 
Bài 1 : Chọn những từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống : giao cảm ; thưởng thức ; hiệu quả bất ngờ ; bức ảnh ; ấn tượng ; ngỡ ngàng ; xúc động .
Nhiều ............................. khiến người xem phải ........................khi thấy tình cảm và tâm hồn được nâng lên . Tình người trong bức ảnh đã tạo nên mối ...............trong công chúng ............................ nghệ thu buồm nâu dập dờn , xốn xang trong nắng sớm của biển Đồ Sơn . Đã mấy ai không .............ngậm ngùi trước những chiếc lá vàng cuối thu đậu trên mặt nước trong veo của tác phẩm “ trôi dạt”. “ Cánh buồm nhỏ” . , “ xuôi dòng Năm Căn” gây ...............qua những dãy mây lãng đãng , dát mỏng tang trên bầu trời . 
Bài 2 : Những câu văn dưới đây có những chỗ viết sai dấu câu . Hãy viết lại cho đúng :
A - Hằng năm . ( , ) cứ vào dịp hè . ( , ) mẹ cho tôi về quê thăm bà . 
B – Tôi đứng lặng người trước biển cả bao la . Những cánh buồm nâu . ( , ) buồm trắng cứ xa dần . ( , ) xa dần cho đến khi chỉ còn là một chấm nhỏ li ti trên mặt biển . Tôi òa lên khóc nức nở .
C – cây bắt đầu ra hoa . Nụ hoa bé xinh . ( , ) trắng muốt . ( , ) hé đôi mắt tinh nghịch nhìn trời xanh . 
Chấm bài – nhận xét
Ghi điểm 
 *********************
An toàn giao thông 
I/ Mục tiêu : - Giúp HS biết được đặc điểm an toàn và không an toàn của đường phố .
- Rèn HS biết chọn nơi qua đường an toàn , biết xử lý tình huống không an toàn khi đi bộ trên đường .
- Giáo dục HS có ý thức chấp hành tốt những qui định của luật giao thông đường bộ 
II/ Chuẩn bị : 
1. Thầy : 12 tranh ảnh phục vụ cho bài .
2. Trò : Chia tổ thực hiện sắm vai .	
III/ Các hoạt động :
1 .Khởi động : Vỗ tay .
2. Bài cũ : Biển báo giao thông đường bộ .
+ Nêu ý nghĩa và đặc điểm của biển báo nguy hiểm ? 
+ Nêu ý nghĩa và biển báo chỉ dẫn . 
+ Nêu lại phần bài học tóm ý chính .
- GV nhận xét . đánh giá .
3.Giới thiệu và nêu vấn đề :
GV giới thiệu tựa – ghi bảng .
4. Phát triển các hoạt động :
* Hoạt động 1 : Đi bộ an toàn trên đường.
Mục tiêu : Giúp HS đi bộ an toàn trên đường phố. 
- GV treo tranh HS bốc thăm câu hỏi thảo luận .
- GV yêu cầu HS thảo luận 
- GV nhận xét, điều chỉnh hành vi cho đúng.
- GV chốt ý: Đi bộ trên vỉa hè. Đi chung với người lớn và nắm tay người lớn .
Phải chú ý quan sát trên đường đi không mãi nhìn cửa hàng hoặc quang cảnh trên đường .
* Hoạt động 2 : Qua đường an toàn. 
Mục tiêu : Giúp HS biết được cần đảm bảo an toàn khi băng qua đường .
- GV treo tranh, yêu cầu quan sát, thảo luận.
- Yêu cầu thực hành những tình huống qua đường không an toàn .
- GV nhận xét , bổ sung .
GV chốt ý: Không qua đường ở giữa đoạn đường nơi có nhiều xe cộ qua lại. Không qua đường chéo ở các ngã tư, ngã năm, ở đường cao tốc, đường có giải phân cách, đường dốc, sát đầu cầu, khúc quanh hoặc đường có vật cản che tầm nhìn. Qua đường ở nơi không có tín hiệu giao thông .
GV tổ chức trò chơi “Sắm vai”.
GV nhận xét .
* Hoạt động 3: Thực hành 
Mục tiêu : Giúp HS có ý thức chấp hành tốt luật giao thông .
- GV phát phiếu giao việc 
- Yêu cầu chọn các từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong các câu sau : 
+ Vạch đi bộ qua đường, xe cộ, vạch, em đang chuyển động, nhìn .
Giáo dục HS : Các em cần có thói quen quan sát kĩ lưỡng xe cộ đang lưu thông trên đường trước khi băng qua đường  
PP: Trực quan , thảo luận , đàm thoại .
HT : Nhóm , cá nhân .
HS quan sát tranh và thảo luận để nêu ra cách đi bộ trên đường cho an toàn .
Lớp chia thành 4 nhóm . 
Nhóm trưởng giới thiệu tranh của nhóm mình và nêu yêu cầu thảo luận .
HS đại diện trình bày .
Thực hành 2 tình huống: một đúng, một sai 
HS nhóm khác nhận xét, bổ sung .
PP: Trực qua , thảo luận , trò chơi sắm vai.
HT : Nhóm , lớp . 
HS quan sát tranh , thảo luận .
Cử đại diện thi đua trình bày .
HS nhận xét , bổ sung . 
HS thực hiện băng reo . Nếu 
+Đúng : An toàn là bạn .
+ Sai : Tai nạn là thù .
HS quan sát bảng phụ có câu hỏi sẵn và trả lời , rút ra công thức các bước cần thực hiện khi qua đường . 
PP: Thực hành, động não, nêu gương .
HT : Lớp, cá nhân .
Thực hành vào phiếu giao việc .
Nêu từ cần điền và đọc lại nội dung bài .
HS nhận xét .
HS lưu ý lắng nhe . 
5.Củng cố – dặn dò : 
- Về học và thực hành đúng luật giao thông .
- Chuẩn bị : Con đường an toàn .
- Nhận xét tiết học .
 **************************
Thứ sáu, ngày 22 tháng 2 năm 2013
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT ( TIẾT 3)
* NỘI DUNG:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập.
- Học sinh làm bài tập.
Bài 1: Chọn viết một trong hai đề sau:
a) Kể lại truyện “ Tấm thẻ đặc biệt” theo lời nhân viên ngân hàng hoặc một vị khách đến ngân hàng.
b) Viết 5 – 7 câu về một người hoạt động nghệ thuật hoặc một môn nghệ thuật mà em yêu thích.
- Học sinh làm vở thực hành.
- Giáo viên ghi điểm, nhận xét.
- Nhận xét tiết học.
.
SINH HOAÏT LÔÙP
 I/ Giaùo vieân neâu yeâu caàu tieát sinh hoaït cuoái tuaàn. 
-Caùc toå tröôûng nhaän xeùt chung veà tình hình thöïc hieän trong tuaàn qua. 
-Toå 1 
-Toå 2 
-Toå 3 
-Toå 4.
+Giaùo vieân nhaän xeùt chung lôùp. 
-Veà neà nếp : ..
-Veà hoïc taäp: 
 II/ Phöông höôùng tuaàn tôùi:
-Tieáp tuïc giao baøi vaø nhaéc nhôû thöôøng xuyeân theo töøng ngaøy hoïc cuï theå. 
-Taêng cöôøng khaâu truy baøi ñaàu giôø, BTT lôùp kieåm tra chaët cheõ hôn.
______________________________________________
Giáo viên : ngày 18/02/2013
Nguyễn Hoàng Thanh
Tổ ; khối
Phạm Thị Ngọc Bích