Giáo án Lớp 3 Tuần 24 - Trường TH Quảng Minh B

Thứ 2 ngày 20 tháng 2 năm 2012
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
 ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
I) Mục đích , yêu cầu
*Tập đọc
- Đọc đúng các từ , tiếng khó dễ lẫn : Thăng Long , quân lính , nảy , la hét , náo động , leo lẻo. Đọc trôi chảy toàn bài , bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với Nd của từng đoạn truyện
- Hiểu nghĩa các từ : Minh Mạng, Cao Bá Quát, ngự giá, xa giá , đối , tức cảnh..
- Hiểu được ND : Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát là người từ nhỏ đã thông minh , giỏi đối đáp 
*Kể chuyện 
- Dựa vào tranh và trí nhớ kể lại được câu chuyện : Đối đáp với vua 
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
II) Đồ dùng dạy – học
GV; Tranh minh họa Sgk
HS: Đọc trước bài ở nhà.
III) Hoạt động dạy – học
Nội dung
Cách thức tiến hành
A) Kiểm tra bài cũ ( 4’)
 Bài : Chương trình xiếc đặc sắc 
B) Bài mới 
1. Giới thiệu bài ( 1’)
2. Luyện đọc ( 25’)
a. Đọc mẫu 
b. Luyện đọc câu, luyện phát âm từ khó
- Đọc câu
+ Từ khó : Long, quân lính, la hét, náo động, leo lẻo
- Đọc đoạn 
+ Từ mới : Sgk 
+ Đoạn 1, 2, 3, 4
3. Tìm hiểu bài ( 10’)
- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây
- Cao Bá Quát mong muốn được nhìn rõ mặt vua 
+ Cậu nghĩ ra một cách là gây chuyện náo động, ầm ĩ ở Hồ Tây. Cậu cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm quân sĩ . . . nhà vua truyền lệnh đưa cậu tới 
- Cao Bá Quát tự xưng là học trò nên nhà vua muốn thử tài cậu, cho cậu có cơ hội chuộc lỗi 
+ Vua ra vế đối là : Nước trong leo lẻo cá đớp cá
+ Cao Bá Quát đối lại: Trời nắng chang chang người trói người 
- Chuyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin
 Tiết 2
4. Luyện đọc lại ( 10’)
 Thấy nói là học trò /Vua ra lệnh cho cậu phải đối được 1 vế đối /thì mới tha //nhìn thấy trên mặt hồ lúc đó có đàn cá đang đuổi nhau /vua tức cảnh đọc vế đối như sau . . . 
5. Kể chuyện ( 27’)
- Trật tự đúng của các tranh là:3, 1, 2,4 
- Kể lại câu chuyện 
6. Củng cố – dặn dò ( 2’)
 Ví dụ : Gần mực thì đen, gần đèn thì
H: Đọc, trả lời ND bài ( 2 em )
T: Nhận xét, chấm điểm 
T: Giới thiệu trực tiếp 
T: Đọc mẫu toàn bài 
H: Đọc nối tiếp câu 
T: Kết hợp luyện cho H từ hay mắc lỗi 
H: Đọc nối tiếp đoạn ( 4 em )
T: Giúp H hiểu từ mới
H: Đọc thành tiếng từng đoạn trong nhóm 
- Đọc đoạn bài văn ( 4 em )
H: Đọc thầm đoạn 1 
+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?
H: Đọc thầm đoạn 2
+ Cao Bá Quát mong muốn điều gì?
+ Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó? 
H: Đọc thành tiếng đoạn 3, 4 ( 1 em )
+ Vì sao nhà vua bắt Cao Bá Quát đối ?
+ Vua ra vế đối ntn? ( 1 em )
+ Cao Bá Quát đối lại ntn? ( 1 em )
+ Nội dung của truyện là gì?
T: Đọc lại đoạn 3 
T: Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn văn 
H: Thi đọc đoạn văn ( 3 em)
H: Đọc cả bài ( 1 em ) 
T: Nêu yêu cầu 
- Sắp xếp lại 4 tranh theo thứ tự 4 đoạn trong truyện 
H: Trao đổi theo nhóm
- Đại diện nêu kết quả
T: Chốt lại câu giải đúng 
T: Hướng dẫn H dựa vào tranh kể lại câu truyện theo đoạn 
H: Kể lại toàn bộ câu truyện ( 2 em )
T + H: Nhận xét, đánh giá người kể hay nhất 
+ Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối nhau ? ( 1 em )
G: Nhận xét giờ học.
H: Luyện kể ở nhà truyện vừa học và chuẩn bị câu chuyện tuần 25
Tiết 116 : Luyện tập
A- Mục tiờu
	- Cú kĩ năng thực hiện phộp chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số (trường hợp cú chữ số 0 ở thương).
	- Vận dụng phộp chia để làm tớnh và giải toỏn.
	- Làm BT 1, 2(a, b), 3, 4.
B- Đồ dựng
GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK
C- Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Luyện tập:
* Bài 1:- BT yờu cầu gỡ?
- Gọi 3 HS làm trờn bảng
- Chấm, chữa bài.
* Bài 2:- Đọc đề?
- X là thành phần nào của phộp tớnh?
- Nờu cỏch tỡm X?
- Gọi 2 HS làm trờn bảng
- Chữa bài, đỏnh giỏ.
* Bài 3:- BT cho biết gỡ?
- BT hỏi gỡ?
- Muốn tỡm số gạo cũn lại ta làm ntn?
- Ta cần tỡm gỡ trước? cỏch làm?
- Gọi 1 HS làm trờn bảng
- Chấm , chữa bài.
* Bài 4: - Đọc đề?
- Nờu cỏch nhẩm?
- Nhận xột, cho điểm.
3/ Củng cố:
- Hệ thống nội dung bài ụn.
- Dặn dũ: ễn lại bài.
- hỏt
- Thực hiện phộp chia
- Lớp làm phiếu HT
1608 4 2035 5 4218 6
 00 402 03 407 01 703
 08 35 18
 0 0 0
- Tỡm X
- thừa số chưa biết
- Lấy tớch chia cho thừa số đó biết
- Lớp làm nhỏp
a) x x 7 = 2107 b) 8 x x = 1640
 x = 2107 : 7 x = 1640 : 8
 x = 301 x = 205
- HS nờu
- HS nờu
- Lấy số gạo cú trừ số gạo đó bỏn.
- Tỡm số gạo đó bỏn.( lấy số gạo đó cú chia 4)
- Lớp làm vở
Bài giải
S kg gạo đó bỏn là:
2024 : 4 = 506 kg)
Cửa hàng cũn lại số gạo là:
2024 - 506 = 1518( kg)
 Đỏp số: 1518 kg gạo
- Tớnh nhẩm
- Nờu miệng
6000 : 3 = 
Nhẩm : 6 nghỡn : 3 = 2 nghỡn
Vậy : 6000 : 3 = 2000
..
TH Toán; Luyện tập
A- Mục tiêu
	- Cú kĩ năng thực hiện phộp chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số (trường hợp cú chữ số 0 ở thương).
	- Vận dụng phộp chia để làm tớnh và giải toỏn.
	- Làm BT 1, 2(a, b), 3, 4.
TH TV:	 ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
I) Mục đích , yêu cầu
*Tập đọc
- Đọc đúng các từ , tiếng khó dễ lẫn : Thăng Long , quân lính , nảy , la hét , náo động , leo lẻo. Đọc trôi chảy toàn bài , bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với Nd của từng đoạn truyện
- Hiểu nghĩa các từ : Minh Mạng, Cao Bá Quát, ngự giá, xa giá , đối , tức cảnh..
- Hiểu được ND : Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát là người từ nhỏ đã thông minh , giỏi đối đáp 
*Kể chuyện 
- Dựa vào tranh và trí nhớ kể lại được câu chuyện : Đối đáp với vua 
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
 Thứ 3 ngày 21 tháng 2 năm 2012
TiÕt 117 : LuyÖn tËp chung
A- Môc tiêu:
	- BiÕt nhõn, chia sè cú bèn ch÷ sè cho sè cú mét ch÷ sè.
	- VËn dông gi¶i bµi toán cú hai phép tính.
	- Lµm BT 1, 2, 3, 4.
B- §å dùng
GV : B¶ng phô- PhiÕu HT.
HS : SGK
C- Các ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1/ Tæ chøc:
2/ LuyÖn tËp:
* Bµi 1:- BT yêu cÇu gì?
- Gäi 4 HS lµm trên b¶ng
- ChÊm, ch÷a bµi.
* Bµi 2:- :- BT yêu cÇu gì?
- Gäi 3 HS lµm trên b¶ng
- Ch÷a bµi, ®ánh giá.
* Bµi 3:- BT cho biÕt gì?- BT hái gì?
- Muèn tìm sè sách mét th­ viÖn ta lµm ntn?
- Ta cÇn tìm gì tr­íc? cách lµm?
- Gäi 1 HS lµm trên b¶ng
- ChÊm , ch÷a bµi.
* Bµi 4: - BT yêu cÇu gì?
- Nêu cách tính chu vi HCN?
- Ta cÇn tìm gì tr­íc?
- Gäi 1 HS lµm trên b¶ng
- NhËn xét, cho ®iÓm.
3/ Cñng cè:- HÖ thèng néi dung bµi ôn.
- DÆn dò: Ôn l¹i bµi.
- hát
- Thùc hiÖn phép nhõn.
- Líp lµm phiÕu HT
821 1012 308 1230
x x x x
 4 5 7 6
3284 5060 2156 7380
- Thùc hiÖn phép chia.
- Líp lµm phiÕu HT
4691 2 1230 3 1607 4
06 2345 03 410 00 401
 09 00 07 
 11 0 3
 1 
- Cú 5 thùng sách,1thùng 306 quyÓn, chia 9 th­ viÖn.
- Sè sách cña 1 th­ viÖn?
- LÊy sè sách 5 thùng chia 9
- Tìm sè sách 5 thùng b»ng cách LÊy sè sách 1 thùng nhõn 5
- líp lµm vë
Bµi gi¶i
Sè sách cña n¨m thùng lµ:
306 x 5 =1530( quyÓn)
Mçi th­ viÖn cú sè sách lµ:
1530 : 9 = 170( quyÓn)
 §áp sè: 170 quyÓn.
- Tính chu vi sõn vËn ®éng HCN.
- LÊy S§ chiÒu dµi céng S§ chiÒu réng nhõn 2.
- Líp lµm vë
Bµi gi¶i
ChiÒu dµi cña sõn vËn ®éng lµ:
95 x 3 = 285(m)
Chu vi sõn vËn ®éng lµ:
( 285 + 95 ) x 2 =760(m)
 §áp sè: 760 m
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT . DẤU PHẨY
I) Mục đích , yêu cầu
- Củng cố , hệ thống hóa và mở rộng vốn từ về nghệ thuật ( người haọt động nghệ tguật , các hoạt động nghệ thuật , các môn nghệ thuật )
- Ôn luyện về dấu phẩy ( với chức năng ngăn cách các bộ phận đồng chức )
II) Hoạt động dạy – học
Nội dung
Cách thức tiến hành
A) KT bài cũ ( 4’)
- Tìm phép nhân hóa trong khổ thơ sau Hương rừng thơm đồi vắng
 Nước suối trong thậm thì
 Cọ xòe ô che nắng 
 Râm mát đường em đi 
B) Bài mới
1. Giới thiệu bài ( 1’)
2. Hướng dẫn làm BT ( 15’)
- Bài 1 : Tìm những từ chỉ :
 a. Hoạt động nghệ thuật : diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kịch...
 b. Các họat động nghệ thuật : Đóng 
Phim, ca hát, múa, biểu diễn, ứng tác 
 c. Các môn nghệ thuật : Điện ảnh, kịch nói, tuồng, chèo....
Bài 2: Đặt dấu phẩy vào đoạn văn ( 15’)
 Mỗi bản nhạc, mỗi vở kịch, mỗi câu chuyện  đều là một tác phẩm nghệ thuật. Người ta .. nhạc sì, họa sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu .. miệt mài, say mê  tuyệt vời  tốt đẹp hơn. 
3. Củng cố – dặn dò ( 2’)
T: Nêu yêu cầu 
H: Tìm phép nhân hóa ( 2 em)
 ( Nước suối thầm thì , cọ xòe ô )
T+H: Nhận xét, cho điểm
T: Nêu yêu cầu bài 
H: Đọc yêu cầu của bài 
H: Trao đổi nhóm 
 + Nhóm 1 : câu a 
 + Nhóm 2 : câu b
 + Nhóm 3 : câu c
H: Đại diện nhóm thi nêu nhanh KQ 
T+H: Nhận xét , đánh giá
H: Nêu yêu cầu bài ( 1 em)
-Trao đổi nhóm hoàn thành BT
T: Treo bảng phụ viết săn bài 2
H: Lên bảng làm bài ( 3 em)
T+H: Nhận xét, bổ sung, kết luận.
T: Nhận xét tiết học
H: Hoàn thiện BT ở nhà và chuẩn bị bài sau.
CHÍNH TẢ
NGHE VIẾT : ĐỐI ĐÁP VỚI VUA.
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
	1. Nghe - viết đúng chính tả, đẹp đoạn 3 bài Đối đáp với vua.
 2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt x/s hoặc thanh hỏi/thanh ngã.
II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A . Kiểm tra bài cũ
- 1 HS lên bảng, GV đọc các từ cần chú ý phân biệt của tiết trước cho 2 HS viết trên bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nháp.
- Nhận xét và ghi điểm.
- PB: lưỡi liềm, non nớt, lưu luyến, nóng nực.
- PN: rút dây, rúc vào, cái bút, bục giảng. 
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
a. GV hướng dẫn HS chuẩn bị, GV đọc đoạn văn 1 lần.
2. Hướng dẫn HS nghe viết:
- Hỏi: Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?
- Hãy đọc câu đối của vua và vế đối lại của Cao Bá Quát.
b. Hướng dẫn cách trình bày bài
- Đoạn văn có mấy câu?
- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
- Hai vế đối trong đoạn văn cần viết thế nào cho đẹp?
c. Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
d. Chấm chữa bài
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở.
- GV chấm 7 bài, nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày.
 3. Hướng dẫn HS làm bài tập 
Lựa chọn.
- GV chọn cho HS làm BT2a hoặc 2b.
- Gọi 1 em đọc yêu cầu.
- Nhận xét.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Phát phiếu và bút dạ cho HS.
- Yêu cầu HS tự làm trong nhóm. 
4. Củng cố dặn dò
- Gọi 2 em lên dán bài và đọc các từ mình tìm được.
- Gọi các nhóm khác bổ sung.
- Yêu cầu HS đọc và viết bài vào vở.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau. Nghe viết : Tiếng đàn
- 1 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp t ... ia ®×nh cã ng­êi võa mÊt .
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc :
A- Khëi ®éng : H¸t tËp thÓ 1 bµi.	 1 phót 
B- KiÓm tra bµi cò :	 	 5 phót
KiÓm tra c¸c bµi tËp ®· häc ë tuÇn tr­íc - NhËn xÐt .	
C- D¹y bµi míi :
	 26 phót
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. Giíi thiÖu bµi : Nªu môc tiªu cÇn ®¹t ë tiÕt 2 .
2. Ho¹t ®éng 1 : Bµy tá ý kiÕn .	 	
. Môc tiªu : HS biÕt tr×nh bµy nh÷ng quan niÖm ®óng vÒ c¸ch øng xö khi gÆp ®¸m tang vµ biÕt b¶o vÖ ý kiÕn cña m×nh .
. C¸ch tiÕn hµnh : 
- Gv ®äc lÇn l­ît c¸c ý kiÕn ( sgv trang 85-86 )
- Hs suy nghÜ vµ bµy tá th¸i ®é b»ng thÎ mµu theo quy ­íc. Gi¶i thÝch vÒ lý do t¸n thµnh, kh«ng t¸n thµnh hoÆc l­ìng lù .
- Gv kÕt luËn : ( theo sgv trang 86 )
 3. Ho¹t ®éng 2 : Xö lý t×nh huèng .	
. Môc tiªu : HS biÕt lùa chän c¸ch øng xö ®óng trong c¸c t×nh huèng gÆp ®¸m tang .
. C¸ch tiÕn hµnh : 
- Gv chia nhãm, ph¸t PBT ( theo sgv trang 86 ) 
- C¸c nhãm th¶o luËn .
- Gv kÕt luËn : ( theo sgv trang 86 )
4. Ho¹t ®éng 3 : Trß ch¬i Nªn vµ kh«ng nªn :	 
. Môc tiªu : Cñng cè bµi .
. C¸ch tiÕn hµnh : 
- Gv chia nhãm, ph¸t cho mçi nhãm mét tê giÊy khæ to, bót d¹ vµ phæ biÕn luËt ch¬i ( sgv / 87 ) .
- Tæ chøc trß ch¬i .
- Gv nhËn xÐt , khen nh÷ng nhãm th¾ng cuéc .
 * Gv nªu kÕt luËn chung : ( sgv trang 87 )
5. Ho¹t ®éng 4 : Cñng cè - dÆn dß :	
- Cho hs nh¾c l¹i néi dung bµi häc.
- Hd hs thùc hiÖn t«n träng ®¸m tang vµ nh¾c c¸c b¹n kh¸c cïng thùc hiÖn .
- Bµi sau : T«n träng th­ tõ tµi s¶n cña ng­êi kh¸c.
- Hs thùc hiÖn .
- Hs th¶o luËn nhãm .
- §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy , c¸c nhãm kh¸c gãp ý kiÕn .
- Hs ch¬i trß ch¬i theo nhãm.
Thứ 5 ngày 23 tháng 2 năm 2012
TiÕt 119: LuyÖn tËp
A- Môc tiªu
	- BiÕt ®äc, viÕt vµ nhËn viÕt gi¸ trÞ cña c¸c sè La M· ®· häc.
	- Lµm BT 1, 2, 3, 4a,b.
B- §å dïng GV : Mét sè que diªm- M« h×nh ®ång hå
 HS : SGK
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng häc
1/ Tæ chøc:
2/ KiÓm tra:
-ViÕt c¸c sè tõ 1®Õn12 b»ng ch÷ sè La M·.
- NhËn xÐt, cho ®iÓm.
3/LuyÖn tËp:
* Bµi 1:
- §­a ®ång hå, quay kim chØ sè giê, gäi HS ®äc .
- NhËn xÐt, söa sai.
* Bµi 2: 
- Ghi b¶ng c¸c sè:
I, III, IV, VII, I X, XI, VIII, XII
- Gäi HS ®äc
- NhËn xÐt, cho ®iÓm.
* Bµi 3:
- §äc ®Ò?
- Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
* Bµi 4: 
- Yªu cÇu HS lÊy hai que diªm vµ xÕp thµnh c¸c sè II, V, X
- Yªu cÇu HS lÊy s¸u que diªm vµ xÕp thµnh sè I X
- Yªu cÇu HS lÊy ba que diªm vµ xÕp ®­îc c¸c sè nµo?
4/ Cñng cè:
- §¸nh gi¸ tiÕt häc
- DÆn dß: Thùc hµnh theo bµi häc.
- H¸t
- 2 - 3 HS viÕt
- NhËn xÐt.
- HS ®äc: - §ång hå A chØ bèn giê
- §ång hå B chØ t¸m giê 15 phót 
- §ång hå C chØ chÝn giê kÐm 5 phót
- §äc: mét, ba, bèn, b¶y, chÝn, m­êi mét, m­êi t¸m, m­êi hai.
- HS lµm bµi vµo phiÕu
- §óng ghi §, sai ghi S
III: ba § VII: b¶y §
VI: s¸u § VIIII: chÝn S
IIII: bèn S I X: chÝn §
IV: bèn § XII: m­êi hai § 
- Thùc hµnh xÕp
 ; ; ; 
TiÕt 48: 
qu¶
I. Môc tiªu: Sau bµi häc, hs biÕt:
- Quan s¸t, so s¸nh ®Ó t×m ra sù kh¸c nhau vÒ mµu s¾c, h×nh d¹ng, ®é lín cña 1 sè lo¹i qu¶.
- KÓ tªn c¸c bé phËn th­êng cã cña 1 qu¶.
- Nªu ®­îc chøc n¨ng cña h¹t vµ Ých lîi cña qu¶.
II. §å dïng d¹y häc.
- C¸c h×nh trang SGK trang 92, 93.
- GV vµ hs s­u tÇm c¸c qu¶ thËt hoÆc ¶nh chôp c¸c qu¶ mang ®Õn líp. PhiÕu bµi tËp.
III. Ph­¬ng ph¸p:
 - Trùc quan, ®µm tho¹i, nªu vÊn ®Ò, thùc hµnh, luyÖn tËp.
IV. C¸c h® d¹y häc.
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2. KT bµi cò:
- Gäi 3 hs tr¶ lêi c©u hái:
+ Nªu nhËn xÐt vÒ mµu s¾c, h×nh d¹ng, mïi h­¬ng cña c¸c lo¹i hoa? C¸c bé phËn cña hoa?
+ Hoa cã chøc n¨ng vµ Ých lîi g×?- GV ®¸nh gi¸.
3. Bµi míi:
a. Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t vµ th¶o luËn.
B­íc 1: Quan s¸t c¸c h×nh trong SGK.
B­íc 2: Quan s¸t c¸c qu¶ mang ®Õn.
- Y/c nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n trong nhãm tiÕp tôc th¶o luËn c©u hái trªn phiÕu.
- B­íc 3: Lµm viÖc c¶ líp.
- GVKL: Cã nhiÒu lo¹i qu¶ chóng kh¸c nhau vÒ h×nh d¹ng ®é lín, mµu s¾c vµ mïi vÞ.
Mçi qu¶ th­êng cã: vá, thÞt, h¹t.
b. Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn
B­íc 1: Lµm viÖc theo nhãm.
- GV nªu c©u hái cho c¸c nhãm tr¶ lêi:
+ Qu¶ th­êng dïng ®Ó lµm g×?
+ H¹t cã chøc n¨ng g×?
B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp.
* KÕt luËn vÒ Ých lîi cña qu¶.
- H¸t.
- 3 hs tr¶ lêi:
- C¸c lo¹i hoa kh¸c nhau vÒ mµu s¾c, h×nh d¹ng, mïi h­¬ng. Mçi b«ng hoa th­êng cã cuèng hoa, ®µi hoa, c¸nh hoa vµ nhÞ hoa.
- Hoa cã chøc n¨ng sinh s¶n. Hoa ®­îc dïng ®Ó trang trÝ, lµm n­íc hoa vµ lµm nhiÒu viÖc kh¸c.
- Hs nhËn xÐt.
- Nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n quan s¸t h×nh ¶nh c¸c qu¶ cã trong SGK trang 92, 93 vµ th¶o luËn theo gîi ý:
+ ChØ nãi tªn vµ m« t¶ mµu s¾c, h×nh d¹ng, ®é lín cña tõng lo¹i qu¶.
+ Trong sè c¸c qu¶ ®ã, b¹n ®· ¨n lo¹i qu¶ nµo? nãi vÒ mïi vÞ cña qu¶ ®ã?
 Nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn mçi b¹n lÇn l­ît quan s¸t vµ giíi thiÖu qu¶ cña m×nh s­u tÇm ®­îc theo gîi ý:
- Quan s¸t bªn ngoµi: nªu h×nh d¹ng, ®é lín, mµu s¾c cña qu¶.
- Quan s¸t bªn trong: Bãc hoÆc gät vá, nhËn xÐt vÒ vá qu¶ xem cã g× ®Æc biÖt. Bªn trong qu¶ th­êng cã nh÷ng bé phËn nµo? ChØ phÇn ¨n ®­îc cña qu¶. NÕm thö ®Ó nãi vÒ mïi vÞ ®ã.
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung ( mçi nhãm tr×nh bµy 1 lo¹i qu¶ ).
- Hs lµm viÖc theo nhãm:
- Qu¶ dïng ®Ó lµm thøc ¨n nh­ qu¶: su su, cµ, bÇu bÝ, qu¶ ®Ó ¨n t­¬i nh­ d­a, cam, quýt, chuèi qu¶ dïng ®Ó Ðp dÇu nh­ võng, l¹clµm møt, ®ãng hép. H¹t cã chøc n¨ng so s¸nh.
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.
4. Cñng cè, dÆn dß: 
- Cho hs lµm bµi tËp cñng cè viÕt tªn c¸c lo¹i qu¶ cã h×nh d¹ng, kÝch th­íc t­¬ng tù vµo b¶ng 
Thứ 6 ngày 24 tháng 2 năm 2012
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA R
I) Mục đích , yêu cầu
- Củng cố cách viết các chữ viết hoa R thông qua BT ứng dụng : Viết tên riêng Phan Rang bằng cỡ chữ nhỏ .Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ
- Viết nhanh, đúng tốc độ, đẹp.
II) Đồ dùng dạy – học
GV: Mẫu chữ viết hoa R
HS: Vở tập viết, bảng con, phấn
III) Hoạt động dạy – học
Nội dung
Cách thức tiến hành
A) KT bài ( 4’)
 Viết : Quang Trung , quê
B) Bài mới
1. Giới thiệu bài ( 1’)
2. Hướng dẫn viết trên bảng ( 13’)
a. Luyện viết chữ hoa : R , Ph
H: Lên bảng viết ( 2 em)
- Viết bảng con ( cả lớp)
T+H: Nhận xét , chấm điểm
T: Nêu yêu cầu tiết học
H: Tìm các chữ hoa : R , Ph có trong bài 
T: Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
H: Tập viết trên bảng con ( cả lớp)
T: Nhận xét chữ viết của H 
T: Giới thiệu về Phan Rang 
- Các chữ P , h , R , g cao hai li rưỡi 
- Các chữ còn lại cao 1 li rưỡi
b. Luyện viết câu ứng dụng
c. Hướng dẫn viết vào vở ( 15’)
d. Chấm , chữa bài ( 5’)
3. Củng cố – dặn dò ( 2’)
+ Các chữ có chiều cao ntn trong từ ứng dụng
H: Viết bảng con ( cả lớp)
T+H: Nhận xét , chữa bài 
H: Đọc câu ứng dụng
T: Giúp H hiểu ND câu ca dao 
H: Tập viết trên bảng con Rủ, xem
T: Nêu yêu cầu 
H: Thực hành viết ( cả lớp)
T: Theo dõi , uốn sửa 
T: Chấm bài , nhận xét bài từng em ( 7 em)
T: Nhận xét chung giờ học
H: Học TL câu ca dao
- Tập viết lại bài ở nhà.
TẬP LÀM VĂN
NGHE KỂ : NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN
I) Mục đích, yêu cầu
- Nghe kể chuyện người bán quạt may mắn .
- Nhớ ND câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên 
II) Hoạt động dạy – học 
Nội dung
Cách thức tiến hành
A) KT bài cũ (4’)
- Bài văn : Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xem 
B) Bài mới 
1. Giới thiệu bài : (1’)
2. Hướng dẫn nghe kể chuyện ( 30’)
- Bà lão bán quạt đến nghỉ dưới gốc cây , gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn quạt bán ế nên chiều nay cả nhà bà không có cơm ăn 
- Ông Vương Hi Chi viết chữ đề thơ vào tất cả những chiếc quạt vì tin rằng bằng cách ấy sẽ giúp được bà lão . . .
- Vì người nhận ra nét chữ, lời thơ của Vương Hi Chi . . . 
- Vương Hi Chi là một người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ người nghèo khổ .
- Người viết chữ đẹp cũng là nghệ sĩ, có tên gọi là nhà thư pháp
3. Củng cố – dặn dò ( 2’)
H: Đọc bài ( 2 em )
T + H: Nhận xét, chấm điểm 
T: Nêu yêu cầu của bài 
H: Đọc yêu cầu của bài và câu hỏi gợi ý 
H: Quan sát tranh minh họa
T: Kể chuyện, vừa kể vừa kết hợp giải nghĩa từ 
+ Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì? ( 1 em )
+ Ông Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt để làm gì? ( 1 em )
+ Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt ? ( 1 em )
T: Kể lại chuyện 
H: Luyện kể theo nhóm
H: Đại diện nhóm thi kể trước lớp 
T + H : Nhận xét, bình chọn 
+ Qua câu chuyện này em biết gì về Vương Hi Chi ? ( 1 em )
+ Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu chuyện này ? ( 1 em)
T: Nhận xét chung giờ học
H: Luyện kể ở nhà 
TiÕt 120: Thùc hµnh xem ®ång hå
A- Môc tiªu
	- NhËn biÕt ®­îc vÒ thêi gian (chñ yÕu lµ vÒ thêi ®iÓm). BiÕt xem ®ång hå, chÝnh x¸c ®Õn tõng phót.
	- Lµm BT 1, 2, 3.
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1/ Tæ chøc:
2/ Bµi míi:
a) H§ 1: HD xem ®ång hå.
- Quan s¸t h×nh 1.
- §ång hå chØ mÊy giê?
- Nªu vÞ trÝ cña kim giê vµ kim phót?
- Quan s¸t ®ång hå thø hai.
- Kim giê vµ kim phót ®ang ë vÞ trÝ nµo?
+ GV: Kim phót ®i tõ v¹ch nhá nµy ®Õn v¹ch nhá liÒn sau lµ ®­îc 1 phót.
- TÝnh sè phót mµ kim phót ®· ®i tõ vÞ trÝ sè 12 ®Õn vÞ trÝ v¹ch nhá thø ba sau sè 2?
- VËy ®ång hå thø hai chØ mÊy giê?
- Quan s¸t ®ång hå thø ba.
- §ång hå chØ mÊy giê?
- Nªu vÞ trÝ cña kim giê vµ kim phót khi ®ång hå chØ 6 giê 56 phót?
 VËy cßn thiÕu mÊy phót th× ®Õn 7 giê?
- VËy ta ®äc c¸ch hai lµ 7 giê kÐm 4 phót.
b) H§ 2: Thùc hµnh
* Bµi 1:- §äc ®Ò?
- Chia nhãm ®«i, thùc hµnh xem giê.
* Bµi 2: - Ph¸t phiÕu HT
- Gäi 2 HS vÏ trªn b¶ng
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
* Bµi 3: Trß ch¬i: Thi quay kim ®ång hå- Gäi tõng nhãm 4 HS lªn b¶ng
- GV ®äc sè giê
- NhËn xÐt, cho ®iÓm.
3/ Cñng cè:
- §¸nh gi¸ giê häc
- DÆn dß: Thùc hµnh xem ®ång hå ë n
- H¸t
- Quan s¸t ®ång hå 1
- 6 giê 10 phót
- Kim giê chØ qua sè 6 mét chót, kim phót chØ ®Õn sè 2.
- Quan s¸t ®ång hå 2
- Kim giê ë qua v¹ch sè 6 mét chót, vËy lµ h¬n 6 giê. Kim phót chØ qua v¹ch sè 2 ®­îc 3 v¹ch nhá.
- NhÈm miÖng 5, 10( ®Õn v¹ch sè 2) tÝnh tiÕp 11, 12, 13, vËy kim phót ®i ®­îc 13 phót.
- ChØ 6 giê 13 phót
- Quan s¸t ®ång hå 3
- §ång hå chØ 6 giê 56 phót
- Kim giê chØ qua sè 6, ®Õn gÇn sè 7, kim phót chØ qua v¹ch sè 11 thªm 1 v¹ch nhá n÷a.
- Cßn thiÕu 4 phót n÷a th× ®Õn 7 giê
- §äc: 7 giê kÐm 4 phót
- §äc
+ HS 1: §ång hå chØ mÊy giê?
+ HS 2: Nªu sè giê cña tõng ®ång hå.
( §æi vÞ trÝ cho nhau)
+ VÏ kim phót vµo phiÕu HT
- 4 HS cïng quay kim ®ång hå chØ sè giê GV ®äc