Giáo án Lớp 3 - Tuần 25 - GV: Nguyễn Mạnh Hà

TUẦN 25
Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2012
Tập đọc – Kể chuyện: HỘI VẬT
 (2 tiết ).
 I.Mục tiêu:
 A.Tập đọc:
 -H s đọc đúng, rành mạch. Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 - Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, giàu kinh nghiệm trước đô vật trẻ còn xốc nổi. (trả lời được các CH trong SGK)
 B.Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) 
 II. Chuẩn bị: 
- Tranh minh họa truyện.
- Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ:(4’)
-Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi.
B. Bài mới:
Giới thiệu chủ điểm và bài học.:(2’)
Hoạt động 1:.(20’) Luyện đọc:
 a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài:
 b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
+Đọc từng câu:
-Hướng dẫn phát âm: Quắm Đen, thoắt biến, chán ngắt, giục giã.
+Đọc từng đoạn:
-Đính bảng phụ hướng đọc 
+Đọc trong nhóm:
 -Theo dõi các nhóm đọc.
-Nhận xét., tuyên dương.
Hoạt động 2:(10’).Tìm hiểu bài
H:Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi nổi của hội vật?
+Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau?
+Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào?
+Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào?
+Theo em vì sao ông Cản Ngũ chiến thắng?
+Nội dung câu chuyện nói lên điều gì?
Hoạt động 3: (10’)Luyện đọc lại:
-Đọc đoạn 2
-Nhận xét, ghi điểm.
Hoạt động 4:(20’)Kể chuyện:
1.Nêu nhiệm vụ:
2.Hướng dẫn kể chuyện 
+Nhắc HS cần tưởng tượng như đang thấy trước mặt quang cảnh hội vật
Nhận xét, ghi điểm.
 C.Củng cố:(5’)
-Nhắc lại nội dung câu chuyện.
 Dặn dò:Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- 2 em đọc bài: Tiếng đàn.
-Quan sát tranh 
-Lắng nghe.
-Tiếp nối nhau đọc từng câu
-Đọc cá nhân-đồng thanh
-Đọc nối tiếp câu lượt 2.
-5 em đọc 5 đoạn.
-Đọc cá nhân.
-Đọc chú giải.
-Đọc nối tiếp đoạn lượt 2
-Nhóm 2 em luyện đọc
-Đại diện nhóm đọc.
-Nhận xét.
-Đọc thầm đoạn 1
-Tiếng trống dồn dập, người xem đông như nước chảy,ai cũng náo nức muốn xem.
-Quắm Đen lăn xả, đánh dồn dập, ráo riết. Ông Cản Ngũ chậm chạp.
-Đọc thầm đoạn 3
-Trả lời.
-1 em đọc đoạn 4, 5
-Ông thắng nhờ cả mưu trí và sức khỏe.
-HSTL
-2 em thi đọc
-1 em đọc toàn bài.
-Lớp nhận xét
-1 em đọc yêu cầu.
-Đọc 5 gợi ý
-1 em đọc đoạn 1
-Kể trong nhóm.
-5 em kể nối tiếp kể 5 đoạn 
-Nhận xét, bình chọn bạn kể hay
Toán: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ(tt)
I.Mục tiêu: 
- Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian).
- Biết xem đg hồ, chính xác đến từng phút (cả trg hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã).
- Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của HS
II. Chuẩn bị: 
-Đồng hồ nhựa, đồng hồ điện tử
 III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ(4’)
-Quay kim trên mặt đồng hồ
H:đồng hồ chỉ mấy giờ?
-Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
Giới thiệu bài.(1’)
Hoạt động 1(28’) HD học sinh làm BT
+Bài 1-Hướng dẫn phần a
H:Tranh vẽ cảnh gì?
+Đồng hồ trong tranh chỉ mấy giờ?
+Vậy An tập thể dục lúc mấy giờ?
-Nhận xét, tuyên dương
+Bài 2: 
-Nhận xét, nêu kết quả đúng
+Bài 3:
-Hướng dẫn:Quan sát đồng hồ trong tranh thứ nhất và đồng hồ trong tranh thứ hai – Xác định khoảng thời gian diễn ra công việc và trả lời câu hỏi 
C.Dặn dò:(2’) –Thực h xem ĐH hằng ngày.
- Quan sát và trả lời.
-Nêu yêu cầu.
- Quan sát tranh
-...6 giờ 10 phút
-Trả lời.
-Thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi còn lại
b) 7 giờ 12 phút
c) 10 giờ 24 phút
 d)6 giờ kém 15 phút
e) 8 giờ 7 phút
g) 10 giờ kém 5 phút.
-Quan sát đồng hồ có kim dài, kim phút và đồng hồ điện tử để trả lời.
-2 nhóm chơi tiếp sức.
-Thảo luận nhóm đôi, trả lời
b) 5 phút
c) 30 phút
Tập viết: ÔN CHỮ HOA: S
I.Mục tiêu:
-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S (1dòng Ng), C,T (1 dòng); viết đúng tên riêng Sầm Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy .... rì rầm bên tai.(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. 
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
* HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong trang vở TV3.
- Học sinh có ý thức rèn chữ viết. Viết đúng mẫu, đều nét, nối đúng quy định.
II. Chuẩn bị:
-Mẫu chữ viết hoa : S, tên riêng : Sầm Sơn
-Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng. Vở tập viết, bảng, phấn..
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ:(5’): -Kiểm tra vở viết ở nhà của học sinh.
B. Bài mới:Giới thiệu bài.(1’)
Hoạt động 1: (8’)HD viết bảng con.
+ Luyện viết chữ hoa:
-Yêu cầu học sinh đọc bài .
+H: Trong bài có những chữ nào viết hoa?
-Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết các chữ viết hoa trong bài.
+Luyện viết tên riêng.
-Giới thiêu:: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa là một trong những nơi nghỉ mát nổi tiếng của nước ta.
-Viết mẫu, hướng dẫn cách viết theo cỡ chữ nhỏ
-Nhận xét.
+Luyện viết câu ứng dụng:
-Gọi học sinh đọc.
-Giải thích nội dung câu thơ.
Hoạt động 2(16’):Hướng dẫn viết vở.
-Nêu yêu cầu viết như MT.
-Nhắc lại cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi.
-Theo dõi, giúp đỡ cho học sinh.
-Chấm bài (3’)
-2 em lên bảng viết: Phan Rang
-Lớp viết bảng con.
- Đọc nội dung bài.
-Tìm và nêu các chữ viết hoa có trong bài S, C, T
-2 em viết bảng lớp-Cả lớp viết bảng con :S
-1 em đọc: Sầm Sơn
Nêu độ cao, khoảng cách....
-Viết bảng con :Sầm Sơn
-1 em đọc câu ứmg dụng:
 -Nêu các chữ viết hoa.
-Viết bảng con : Côn Sơn
-Viết vào vở tập viết.
Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2012
Toán: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ.
I.Mục tiêu: 
- Biết cách giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.
II. Chuẩn bị: 
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 A.Bài cũ:(4’)
-Nhận xét, ghi điểm. 
B. Bài mới:
HĐ 1(15’) HD giải bài toán1,2
-Đính hình vẽ:
H:Bài toán cho biết gì?
+Bài toán hỏi gì?
+Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can em phải làm thế nào?.
-Bài toán 2:
 Tóm tắt:
 7 can:.........35 lít
 2 can:...........lít?
-Hướng dẫn giải
-Tìm số lít mật ong trong mỗi can
-Tìm số lít mật mong trong 2 can
H:Muốn tìm mỗi can chứa mấy lít mật ong em làm phép tính gì?
+Muốn biết 2 can chứa bao nhiêu lít mật ong em làm thế nào?
+Vậy khi giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị ta làm thế nào?
Hoạt động 2:(16’) Thực hành.
+Bài 1 
-Chấm bài, nhận xét.
+Bài 2
H:Bài toán cho biết gì?
+Bài toán hỏi gì?
-Hướng dẫn h s thực hiện theo hai bước
-Chấm bài, nhận xét.
C.Củng cố, dặn dò:(2’)
-2 em lên bảng chữa bài tập 2, 3
-1 em đọc bài toán 1
-có 35 lít mật ong, chia đều 7 can
-Ta thực hiện phép chia
-1 em lên bảng giải(SGK)
-Đọc đề toán
-Phép chia: 35 : 7 = 5(lít)
-Trả lời.
-Đọc yêu cầu.
-Tự đặt thêm câu hỏi, làm vào vở
-1em lên bảng giải Đáp số: 18 viên
-Đọc đề bài
-Ghi tóm tắt:
 7 bao: 28 kg
 5 bao:.....kg?
-Lớp làm bài vào vở.
-1 em lên bảng giải.
Chính tả:( Nghe viết ) HỘI VẬT.
I.Mục tiêu:
 - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Mắc không quá 5 lỗi trong bài
- Làm đúng BT (2) a/b
II. Chuẩn bị:
 -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn .
 -Viết nội dung bài tập 2b
 III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 A.Bài cũ(4’)
-Gọi 2 em lên bảng.
-Nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài(1’)
2. Hướng dẫn nghe viết:(8’)
-Đọc đoạn văn.
H:Bài viết có mấy câu?
+ Những chữ nào phải viết hoa?
-Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
3.Viết vở:(15’)
-Đọc từng câu cho học sinh viết
-Theo dõi, uốn nắn.
4.Chấm, chữa bài:(3’)
-Đọc và hướng dẫn chữa bài.
-Chấm bài, nhận xét.
5..Hướng dẫn làm bài tập(4’)
+Bài 2b
-Nhận xét, chốt lời giải đúng:trực nhật, trực ban, lực sĩ, vứt
+Bài 3b: 
C.Củng cố, dặn dò:
-Chữa lỗi sai 1 chữ 1 dòng.
-2 em viết: nhún nhảy, dễ dãi, bãi bờ, sặc sỡ.
-2 em đọc lại .
- Trả lời.
-Viết bảng con:Quắm Đen, giục giã, loay hoay,nghiêng mình.
-Nghe, viết vào vở.
-Chữa lỗi bằng bút chì.
-1 em đọc yêu cầu
-Làm vào vở.
-2 em lên bảng làm bài.
-Nhận xét
- Tự làm bài.
Thể dục: Bài 49 TRÒ CHƠI: NÉM TRÚNG ĐÍCH.
 I.Mục tiêu:
- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng, nhịp điệu
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Ném bóng trúng đích”.
II. Địa điểm, phương tiện:
-Sân trưòng: vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn.
-Chuẩn bị còi, bóng ném
 III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Phần mở đầu:(6’)
 -Nhận lớp.
 -Phổ biến nội dung, yêu cầu
 -Cho HS khởi động
2.Phần cơ bản:(23’)
+Trò chơi: “ Ném trúng đích”
-Nêu tên trò chơi.
-Nhắc lại cách chơi
- Luật chơi
-Nhận xét- Tuyên dương.
3.Phần kết thúc:(6’)
-Nhận xét giờ học:
+Dặn dò:
-Ôn bài thể dục
-Tập ném bóng trúng đích.
-Tập hợp 4 hàng dọc, điểm số, báo cáo..
-Lắng nghe.
-Khởi động các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, khớp vai, hông.
-Ôn bài thể dục
-Tập hợp 2 hàng dọc
-Tham gia chơi:Thi tung ném bóng vào rổ với khoảng cách 2 – 3 m.
-Thi đua giữa các tổ.
-Đi thành vòng tròn thả lỏng tích cực, hít thở sâu.
Thứ tư ngày 7 tháng 3 năm 2012
Tập đọc: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
I.Mục tiêu:
 -HS đọc đúng, rành mạch. Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 -Hiểu nội dung bài: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi. (trả lời được các CH trong SGK)
II. Chuẩn bị: 
-Tranh minh họa bài học
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ:(5’)
 - Gọi 2 em kể lại câu chuỵện :
 “ Hội vật” 
-Nhận xét, ghi diểm.
 B. Bài mới:
 Giới thiệu bài:(1’):
Hoạt động1:(12’). Luyện đọc:
 a. Giáo viên đọc mẫu: 
 b. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+Đọc từng câu
-Hướng dẫn phát âm: phẳng lì, man – gát, bình tĩnh, trúng đích, huơ vòi.
+Đọc từng đoạn
-Chia 2 đoạn
-Hướng dẫn đọc câu cuối bài
+Đoc trong nhóm.
Hoạt động 2: (10’)Tìm hiểu bài.
H:Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua.
+Cuộc đua diễn ra như thế nào?
+Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương?.
Hoạt động 3:(6’) Luyện đọc lại
-Đọc đoạn 2
-Nhận xét,ghi điểm.
C.Củng cố, dặn dò:(2’)
-Tiếp nối nhau kể lại câu chuyện .
-Lớp nhận xét.
-Quan ... đều.
+B2:Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa.
+Tách từng nếp gấp
+Miết lại các nếp gấp
+B3: Làm thành lọ hoa.
+Kẻ đường chuẩn và dán
Hoạt động 3:(5’)Thực hành
B. Củng cố-Dặn dò:(2’):
-Chuẩn bị giấy màu, thước kẻ, kéo, hồ...tiết sau thực hành làm hoàn thành sản phẩm.
-Quan sát, nhận xét.
-Trả lời
-Các nếp gấp song song cách đều
-Hình chữ nhật.
-Nhắc lại bước 1
-1 em nhắc lại bước 2
-Nhắc lại các bước
-Tập gấp lọ hoa gắn tường.
Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 2012
Luyện từ và câu: NHÂN HÓA.
 ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: VÌ SAO?
I.Mục tiêu: 
- Nhận ra hiện tượng nhân hóa, bước đầu nêu được cảm nhận về cái hay của những hình ảnh nhân hóa.
- Xác định được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao?(BT2)
- Trả lời đúng 2-3 câu hỏi vì sao? Trong BT3.
 II. Chuẩn bị 
- Viết các câu văn BT2, 3
III.Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 A. Bài cũ: (4’)
-Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
-Giới thiệu bài: (1’)
Hoạt động 1:(28’)Hướng dẫn làm bài tập .
+Bài 1 : 
H:Tìm những sự vật, con vật được tả trong đoạn thơ?
+ Các sự vật, con vât được tả bằng những từ ngữ nào?
+Cách tả và gọi sự vật. con vật như vậy có gì hay?
-Nhận xét, chốt lời giải đúng
+Bài 2: 
-Đính bảng phụ
-Nhận xét, tuyên dương.
+Bài 3:
-Nêu câu hỏi 1.
H:Vì sao keo vật lúc đầu xem chừng chán ngắt?
+Vì sao ông Cản Ngũ thắng?
C.Củng cố, dặn dò: (2’) -Tập đặt và trả lời các câu hỏi: Vì sao?
- 2 em làm bài tập ( tuần 24)
-Đọc yêu cầu.
- 1 em đọc đoạn thơ 
-Thảo luận nhóm đôi
-...lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời.
-Làm cho các sự vật, con vật trở nên sinh động, gần gũi và đáng yêu hơn.
-Lớp làm vào vở .
-Đọc yêu cầu
-Lớp làm bài vào vở
-1 em lên bảng làm bài.
-Đọc bài : Hội vật
-Trả lời.
-...vì Quắm Đen thì lăn xả vào đánh còn ông Cản Ngũ thì lớ ngớ, chậm chạp.
-...vì ông nhiều mưu trí, giàu kinh nghiệm.
Toán: LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu:
- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Viết và tính giá trị của biểu thức.
* Nâng cao bài 4 c,d
II. Chuẩn bị: 
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 A.Bài cũ:(5’)
-Nhận xét, ghi điểm. 
B. Bài mới:
-Giới thiệu bài.(1’)
Hoạt động 1(28’) HD giải bài tập
+Bài 1 :
+Bài 2:
-Hướng dẫn HS giải theo 2 bước
B1:Tính số gạch lát nền mỗi căn phòng
B2:Tính số gạch lát nền 7 căn phòng.
-Theo dõi, giúp đỡ 1 số em
-Chấm bài, Nhận xét 
+Bài3
+Bài 4: (a,b)
-Hướng dẫn: a) 32 : 8 x 3 =
H: Biểu thức gồm những phép tính gì?
+Cách tính giá trị của biểu thức đó như thế nào?
C.Củng cố, dặn dò:(2’)
-Nhắc lại nội dung bài học
-nhận xét tiết học
-Xem bài tiền Việt Nam
-Giải bài tập 3 tiết trước.
-Lớp nhận xét
-1 em đọc yêu cầu
-Tự làm bài và chữa bài.
-Đọc bài toán
-Làm bài vào vở.
-1em lên bảng làm bài.
 Bài giải
Số gạch lát nền mỗi căn phòng là
 2550 : 6 = 425(viên)
Số gạch lát nền 7 căn phòng là:
 425 x 7 = 2975 ( viên)
 Đáp số: 2975 viên gạch
-Đọc yêu cầu
-Thực hiện từng phép tính
-Gồm các phép tính nhân chia
-Thực hiện từ trái sang phải.
-Làm bài vào vở
*Bài 4c,d: HS KG thực hiện
Tự nhiên và xã hội: CÔN TRÙNG.
I. Mục tiêu: 
 - Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số côn trùng đối với con người
 - Nêu tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số côn trùng trên hình vẽ hoặc vật thật
* Biết côn trùng là những đg vật khg xương sống, chân có đốt, phần lớn đều có cánh.
- GDKNS: Kĩ năng làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động (thực hành) giữ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; tiêu diệt các loại côn trùng gây hại.
II. Chuẩn bị: Các hình trong SGK trang 96, 97
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Hoạt động 1:(16’)Quan sát và thảo luận
-Nêu gợi ý:
+Hãy chỉ đầu, ngực, bụng, chân , cánh của từng con côn trùng trong hình
+Chúng có mấy chân? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì?
+Bên trong cở thể chúng có xương sống không?
-Nhận xét, tuyên dương 
Kết luận:Côn trùng là động vật không có xương sống. Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt. Phần lớn các loại côn trùng đều có cánh.
2.Hoạt động 2:(12’)Phân loại các côn trùng
-Chia 6 nhóm
-Phát các bảng phân loại côn trùng
-Nhận xét, tuyên dương 
 Kết luận
Hoạt động 3( 5’) Khám phá thế giới côn trùng
 3.Củng cố , dặn dò :(2’)
-gọi học sinh nhắc lại nội dung bài học
-nhận xét tiết học
-hướng dẫn về nhà
-Quan sát các hình trong SGK
-Thảo luận nhóm đôi, đặt và trả lời câu hỏi theo gợi ý..
-Trình bày.
-Lớp nhận xét.
-2 em nhắc lại.
-Thảo luận nhóm .
-Ghi vào bảng phân loại côn trùng thành 3 nhóm: có ích, có hại, không có ảnh hưởng gì đến côn người
-các nhóm trình bày.
-Các nhóm tham gia chơi.
Thể dục: Bài 50 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 TRÒ CHƠI: “NÉM TRÚNG ĐÍCH”.
 I.Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Ném bóng trúng đích”.
II. Địa điểm, phương tiện:
-Sân trưòng: vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn.
-Chuẩn bị còi, bóng ném.
 III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Phần mở đầu:(6’)
 -Nhận lớp.
 -Phổ biến nội dung, yêu cầu
-Cho HS khởi động
2.Phần cơ bản:(23’)
+Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa
-Nhắc lại 8 động tác
-Nhắc nhở, sửa chữa động tác cho HS
-Nhận xét, tuyên dương.
+Trò chơi: Ném bóng trúng đích
-Nhắc lại cách chơi
-Luật chơi.
-Tính điểm .
-Nhận xét- Tuyên dương.
3.Phần kết thúc:(6’)
-Nhận xét giờ học:
+Dặn dò: Ôn bài thể dục phát triển chung.
-Tập hợp 4 hàng dọc.
-Đi theo vòng tròn hít thở sâu
-Lắng nghe.
-Khởi động các khớp.
-Dàn hàng triển khai đội hình đồng diễn thể dục
-Tập thử 1 lần
-Tập chính thức 8 động tác mỗi động tác 2 x 8 nhịp
-Tham gia chơi.
-Các tổ thi đua ném bóng vào 3 vòng tròn có ghi các số 8, 9 , 10 điểm
-Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
-Đi 1 hàng dọc theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng, hít thở sâu.
Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2012
Tập làm văn: KỂ LẠI LỄ HỘI.
I . Mục tiêu :
- Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh.
- GDKNS: Tư duy sáng tạo - Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu.
- Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực.
II. Chuẩn bị :
-2 bức tranh lễ hội.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ:
-Nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới : 
-Giới thiệu bài :(1’)
Hoạt động1:(28’)Hướng dẫn học sinh làm bài tập
-Đính tranh, giới thiệu nội dung
H: Quang cảnh trong tranh như thế nào?
+Những người tham gia tham lễ hội đang làm gì?
-Nhận xét, tuyên dương những em quan sát tinh, giới thiệu tự nhiên, hấp dẫn.
C. Củng cố ,dặn dò: (2’)
-Viết những điều mình vừa kể thành một đoạn văn.
- 2 em kể lại câu chuyện: Người bán quạt may mắn
-Nêu nội dung câu chuyện.
-1em đọc yêu cầu và các câu hỏi gợi ý.
-Quan sát tranh
-Thảo luận nhóm 4 nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong từng tranh
-1 vài em kể.
-Lớp nhận xét.
Toán: TIỀN VIỆT NAM.
I.Mục tiêu : 
- Nhận biết tiền VN loại: 2 000 đồng, 5 000 đồng, 10 000 đồng 
-Bước đầu biết chuyển đổi tiền
- Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng
* Nâng cao bài 1c, bài 2d
II.Chuẩn bị: 
- Các tờ giấy bạc, tiền xu.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ:(5’) Tính giá trị biểu thức:
 54 : 9 x 5 = ; 8 x 4 : 8 =
- Nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới:Giới thiệu bài(1’)
Hoạt động 1(12’)Giới thiệu các tờ bạc
H: Ở lớp 2 chúng ta đã làm quen với những loại giấy bạc nào?
-Giới thiệu 1 số tờ giấy bạc: 2 000 đồng, 5 000 đồng, 10 000 đồng
-Giới thiệu thêm đồng tiền xu:
1 000 đồng, 2 000 đồng, 5 000 đồng
Hoạt động 2(16’) Thực hành 
+Bài 1:
-Hướng dẫn HS cộng nhẩm
 5 000 + 1 000 + 200 = 6 200 đồng
-Nhận xét, ghi điểm.
* Bài 1c: HS KG làm
+Bài 2: 
- Hướng dẫn chọn các tờ giấy bạc trong khung bên trái để được số tiền tương ứng bên phải.
H: Một tờ giấy loại 2 000 đồng đổi được mấy tờ bạc 1 000 đồng?
* Bài 2d: HS KG làm
+ Bài 3:
-Đính bảng phụ
- Nhận xét, tuyên dương
C.Củng cố, dặn dò:(2’) :
-hs nhắc lại nội dung bài học
-nhận xét tiết học
-hướng dẫn về nhà
--2 em lên bảng làm bài, nêu cách tính..
-Trả lời
-Quan sát cả hai mặt của từng tờ giấy bạc nhận xét màu sắc, dòng chữ và số .
-Nêu yêu cầu
-Tự làm bài , chữa bài
-Chú lợn a) 6 200 đồng
 b)5 400 đồng
 c) 10 000 đồng
-Quan sát mẫu
-Thảo luận nhóm đôi.
-Trả lời câu hỏi
-Đổi được 2 tờ giấy bạc loại 
1 000 đồng
-Thực hành đổi tiền trong nhóm
-Đọc yêu cầu
-Quan sát hình vẽ
- So sánh giá tiền của các đồ vật để trả lời
SINH HOẠT LỚP TUẦN 25
I. Mục tiêu bài học:	
- Mục tiêu bài học giúp học sinh nhận biết các hoạt động trong tuần qua
- Biết được các việc nên làm và các việc không nên làm
- Biết phê và tự phê
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần qua.
- GV theo dõi
-Nhận xét chung: Nêu ưu điểm nổi bật để phát huy, động viên các em có cố gắng.
-Tuyên dương các cá nhân, tổ có hoạt động tốt.
- GV gợi ý
- GV chốt lại:
 - Vệ sinh bỏ rác đúng quy đinh
- Đồng phục
- Thể dục giữa giờ
- Xếp hàng 
Hoạt động 2: Nêu kế hoạch tuần tới
- Phướng hướng tuần đến
- Thực hiện tốt các nội quy trên
- Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm
- Lớp trưởng điều khiển
- Các tổ thảo luận
- Đại diện tổ trình bày
- Nhận xét
- Lớp trưởng phân công
- Các tổ điều hành tổ thực hiện
- Thực hiện đúng đạt hiệu quả
- Một số em cần lưu ý chấp hành đúng nề nếp của lớp
- Thi đua giữa các tổ.
Rút kinh nghiệm tuần qua.
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................