Giáo án Lớp 3 Tuần 25 - Trường PTDTBT TH & THCS Bùi Thị Xuân

 LỊCH BÁO GIẢNG Khối Lớp:3
 TUẦN: 25 Từ : 25/2/2013 =>/1/3/ 2013
THỨ 
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
 SÁNG 
THỨ 
 HAI
MT
1
VTTrí: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật
T ĐỌC
2
Hội vật
TĐ- KC
3
Hội vật
TOÁN
4
Thực hành xem đồng hồ (TT)
CHIỀU THỨ BA
TOÁN 
1
Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
CT
2
N-V : Hội vật
TNXH
3
Động vật
T D
4
 Trò chơi “Ném trúng đích”
CHIỀU THỨ TƯ
T ĐỌC
1
Hội đua voi ở Tây Nguyên 
TOÁN
2
Luyện tập
LTVC
3
Nhân hóa. Ôn cách đặt và TLCH Vì sao ?
T ÊĐÊ
4
T ÊĐÊ
5
CHIỀUTHỨ NĂM
 N
1
Học bài hát Chị Ong Nâu và em bé.
T.VIẾT
2
Ôn chữ hoa : S 
TOÁN 
3
Luyện tập ( không làm bài 1)
TNXH
4
Côn trùng
TD
5
Ôn bài thể dục phát triển chung-nhảy dây
Giáo viên soạn bài chú ý điều chỉnh số 5842 BGD&ĐT
 Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2013
MĨ THUẬT: 
 BÀI 25: Vẽ trang trí
VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT
I/ Mục tiêu
- HS nhận biết thêm về hoạ tiết trang trí- Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu ở hình chữ nhật
- Thấy được vẻ đẹp của trang trí hình chữ nhật.
II/Chuẩn bị
GV:- Phóng to hình vẽ mẫu trong vở tập vẽ hoặc tự chuẩn bị- Phấn màu hoặc sáp màu
 - Một số bài vẽ của học sinh(có cả bài vẽ hình vuông, hình tròn).
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu.
III/Hoạt động dạy-học chủ yếu
 1.Tổ chức. (2’)
 2.Kiểm tra đồ dùng.
 3.Bài mới. a.Giới thiệu
 b.Bài giảng
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: 07’ Quan sát,nhận xét
- GV y/cầu hs q/sát hình chữ nhật đã trang trí (có trong vở tập vẽ 3) để các em nhận biết:
+ Vị trí, kích thước: 
+ Màu sắc của những họa tiết giống nhau?
- Giáo viên gợi ý HS q/sát bài tập thực hành: 
+ Hoạ tiết vẽ đã xong chưa?
+ Hoạ tiết chính ở hình chữ nhật là hình gì? 
+ Bông hoa có bao nhiêu cánh? 
+ Họa tiết tr/trí các góc có dạng hình gì? 
Hoạt động 2: 10’Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu 
- GV vẽ trên bảng hoặc ĐDDH, sau đó nhấn mạnh:
+ Cần vẽ tiếp các hoạ tiết cho hoàn chỉnh
+ Hoạ tiết giống nhau cần vẽ = nhau và cùng màu.
+ Vẽ màu tự chọn (nên vẽ chỉ 3 đến 5 màu).
+ Hoạ tiết chính vẽ màu sáng thì nền vẽ màu đậm 
- GV cho xem bài vẽ của lớp trước để các em học. 
Hoạt động 3: 15’Thực hành: 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh:
+ Vẽ hoạ tiết đều (nhìn trục để vẽ)
+ Không vẽ màu ra ngoài hoạ tiết
+ Nên vẽ màu kín hình chữ nhật. 
+ HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Của hoạ tiết chính so với hoạ tiết phụ?
+ ở Vở tập vẽ 33 để các em thấy:
+ Vẽ vào vở tập vẽ 3
+ Vẽ màu tự do.
Hoạt động 4: 03’ Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn ra một số bài mình thích và nhận xét về:
+ Cách vẽ hoạ tiết? 
+ Màu sắc?
- Nhận xét chung về tiết học, khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp.
* Dặn dò: 
- Sưu tầm các hình chữ nhật có trang trí trong sách, báo
- Quan sát con vật quen thuộc- Chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu.
 ---------------------------------------------------------------------------------
 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:
 Bài: HỘI VẬT
I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già giàu kinh nghiệm trước chàng trai đô vật trẻ còn xốc nổi. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo câu hỏi gợi ý cho trước (SGK).
- KNS: Tự nhận thức; lắng nghe tích cực; biết yêu thích các lễ hội ở địa phương. 
II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa SGK; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể.
2. Kiểm tra:
- Gọi HS đọc bài Tiếng đàn và trả lời CH về nội dung bài đọc. 
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu bài văn.
- GV cho HS xem tranh minh họa.
- HD HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
- GV mời HS đọc từng câu.
+ HS tiếp nối nhau đọc nối tiếp câu.
- HDHS đọc đúng câu từ khó: sới vật, khôn lường, keo vật, khố.
- GV mời HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn .
- GV mời HS giải thích từ mới: sới vật, khôn lường, keo vật, khố.
- GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Năm nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 5 đoạn.
+ Cho 1 HS đọc cả bài.
HĐ3:Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, cả bài và thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:
+Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật?
+Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau ?
+Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ?
+ Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào ?
+Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng ?
- Gợi ý HS nêu nội dung bài.
HĐ4: Luyện đọc lại. 
- Đọc diễn cảm đoạn 3.
- Cho HS luyện đọc trong nhóm.
- Cho 4 HS thi đọc truyện trước lớp.
- Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau thi đọc 5 đoạn của bài.
- 1 HS đọc cả bài.
- Nhận xét, đánh giá. 
HĐ5: Kể chuyện.
- HS dựa vào trí nhớ và các gợi ý kể lại câu chuyện.
- Cho HS quan sát các gợi ý và kể lại 5 đoạn của câu chuyện.
- Cho từng cặp HS tập kể 1 đoạn của câu chuyện.
- 5 HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý. 
- 1 HSKG kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào ?
- Về nhà kể chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị bài sau. 
- Nhận xét tiết học.
- Hát đầu giờ. 
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có).
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- HS đọc thầm theo GV.
- HS xem tranh minh họa.
- Đọc tiếp nối nhau từng câu.
- Luyện đọc từ khó cá nhân.
- 5 HS đọc 5 đoạn trong bài.
- Đọc chú giải trong SGK. 
- HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Năm nhóm đọc 5 đoạn.
- 1 HS đọc cả bài.
- HS đọc thầm từng đoạn, cả bài và thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:
- Tiếng trống dồn dập; người xem đông như hội.
- Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết. Ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Quắm đen gò lưng . nhẹ giơ con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng.
- HS trả lời theo suy nghĩ của mình.
- HS nêu nội dung bài.
- HS thi đọc diễn cảm truyện.
- HS luyện đọc trong nhóm. 
- 4 HS thi đọc 3 đoạn của bài.
- 5 HS tiếp nối nhau thi đọc 5 đoạn của bài.
- 1 HS đọc cả bài.
- Lắng nghe, điều chỉnh. 
- HS quan sát các gợi ý.
- Từng cặp HS kể chuyện.
- 5 HS kể lại 5 đoạn câu chuyện.
- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Lắng nghe, điều chỉnh. 
- HS nêu nội dung.
- Lắng nghe và thực hiện. 
 -------------------------------------------------------------------------
TOÁN: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ 
(tiếp theo)
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian).
- Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi chữ số La Mã). 
- Biết thời điểm làm công việc hàng ngày của HS.
 - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3.
- KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác.
II. Đồ dùng dạy - học: - Mô hình đồng hồ.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.	
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra sự chuẩn bị cho tiết học của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS quan sát tranh - đồng hồ, nêu miệng kết quả.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 2
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Tổ chức cho HS tự làm trong SGK - nêu miệng.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS quan sát SGK - trả lời.
- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò
- Dặn HS về nhà tập xem đồng hồ, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có).
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm theo nhóm đôi, nêu miệng:
a. Bạn An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút
b. Ban An đến trường lúc 7 giờ 13 phút 
c. Bạn An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút 
d. Bạn An ăn cơm chiều lúc 5 giờ 45 phút ( 6 giờ kém 15 phút )
e. An xem truyền hình lúc 8 giờ 8 phút 
g. An đi ngủ lúc 9 giờ 55 phút ( 10 giờ kém 5 phút).
- Lắng nghe, điều chỉnh. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS quan sát - trả lời miệng:
H - B; I - A; K - C; L - G; M - D; N - E.
- Lắng nghe, điều chỉnh. 
HS nêu yêu cầu bài tập.
- Trả lời câu hỏi: 
 a.6 giờ - 6 giờ 10 phút: Hà đánh răng và rửa mặt trong 10 phút.
b. Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 5 phút 
c. Chương trình phim hoạt hình bắt đầu lúc 8 giờ và kết thúc 8 giờ 30 phút , vậy chương trình kéo dài trong 30 phút.
- Lắng nghe, điều chỉnh. 
- Lắng nghe, thực hiện. 
--------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2013
 TOÁN: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2.
- KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bảng phụ ghi 2 bước giải “Bài toán liên quan đến rút về đơn vị”.
III. Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể.
2. Kiểm tra:
- Gọi HS lên bảng thực hiện bài tập 3 tiết trước.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ 2. Hướng dẫn giải bài toán 1 (bài toán đơn)
- GV ghi bài toán lên bảng. HDHS phân tích đề toán.
+Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can ta làm thế nào?
*. Hướng dẫn giải bài toán 2 (bài toán hợp có hai phép tính nhân chia)
- Hướng dẫn HS làm tóm tắt như SGK.
- Hướng dẫn khái quát: Khi giải “Bài toán liên quan đến rút về đơn vị” thường tiến hành theo 2 bước:
Bước 1: Tìm giá trị một phần (thực hiện phép chia).
Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó (thực hiện phép nhân).
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:
- Gọi HS đọc bài toán.
- Yêu cầu HS phân tích bài toán.
 Tóm tắt
 4 vỉ: 24 viên
 3 vỉ: viên ?
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 2:
- HD HS phân tích bài toán:
 Tóm tắt
 7 bao : 28 kg 
 5 bao : kg ? 
- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS n ...  hoa được làm bằng cách gấp các nếp gấp cách đều giống như gấp quạt ở lớp một 
 + Một phần của tờ giấy được gấp lên để làm đế và đáy lọ trước khi gấp các nếp gấp cách đều.
- Hướng dẫn mẫu.
HĐ3: HDHS các bước theo SGK.
Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều 
Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa. 
Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường. 
+ Chú ý:
- Dán chụm đế lọ hoa để cành hoa không bị tuột xuống khi cắm trang trí 
- Bố trí chổ dán lọ hoa sao cho có chổ để cắm hoa trang trí 
- Cho HS tập gấp lọ hoa.
- Gọi HS nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn tường, sau đó tổ chức cho HS tập gấp lọ hoa gắn tường 
 - GV theo dõi, uốn nắn.
4. Củng cố, dặn dò:
- Tập gấp lọ hoa gắn tường ở nhà. Chuẩn bị tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có).
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- HS quan sát mẫu lọ hoa. 
- HS quan sát mẫu lọ hoa bằng cách GV mở dẩn lọ hoa ra. 
- HS quan sát GV làm mẫu.
- HS theo dõi.
- HS nhắc lại các bước gấp lọ hoa.
- HS tập gấp bằng giấy trắng. 
- HS nhắc lại các bước gấp lọ hoa.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Lắng nghe, thực hiện. 
Thứ sáu, ngày 08 tháng 3 năm 2013
Môn: TẬP LÀM VĂN
Tiết 25 Bài: KỂ VỀ LỄ HỘI
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh. 
- KNS: Tư duy sáng tạo; tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu; giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bài văn đạt điểm tốt của HS lớp 3 năm trước.
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể.
2. Kiểm tra:
- Gọi HS đọc lại bài làm tiết 24.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập 
*. Hướng dẫn tả quang cảnh bức ảnh chơi đu 
- Yêu cầu HS quan sát kĩ ảnh, sau đó đặt câu hỏi gợi ý cho HS quan sát và tả: 
+ Hãy quan sát kĩ mái đình, cây đu và đoán xem đây là cảnh gì ? Diễn ra ở đâu ? Vào thời gian nào ?
+ Trước cổng đình có treo gì? Có băng chữ gì?
- GV chỉ vào lá cờ ngũ sắc và giới thiệu: Lá cờ hình vuông, có 5 màu, xung quanh cờ có tua, gọi là cờ ngũ sắc, cờ từ thời xa xưa, được treo lên vào những dịp hội vui của dân làng.
+ Mọi người đến xem chơi đu có đông không ? Họ ăn mặc ra sao? Họ xem như thế nào ?
+ Cây đu được làm bằng gì ? Có cao không?
+ GV giới thiệu: Cây tre là loài cây thân thuộc, gần gũi với làng quê Việt Nam được sử dụng làm cây đu trong trò chơi.
+ Hãy tả hành động, tư thế của hai người chơi đu. 
*. HDHS tả quang cảnh bức ảnh đua thuyền.
- GV yêu cầu HS quan sát bức ảnh đua thuyền và đặt câu hỏi gợi ý (tương tự HĐ 2).
- Nhận xét, đánh giá.
*. Tập nói về lễ hội.
- Yêu cầu HS tả lại quang cảnh một trong hai bức ảnh cho bạn bên cạnh nghe.
- Gọi một số HS tả trước lớp. 
- Nhận xét và cho điểm HS. 
4. Củng cố, dặn dò:
- Tập tả lại quang cảnh một trong hai bức ảnh ở nhà, chuẩn bị bài sau. 
- Nhận xét tiết học.
- Htas đầu giờ.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có).
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- 2, 3 em thực hiện yêu cầu.
- Quan sát ảnh, trả lời câu hỏi của GV:
+ Đây là cảnh chơi đu ở làng quê, trò chơi được tổ chức trước sân đình vào dịp đầu xuân năm mới.
+ Trước cổng đình là băng chữ Chúc mừng năm mới và lá cờ ngũ sắc. 
- Lắng nghe, ghi nhớ. 
+ Mọi người kéo đế chơi đu rất đông. Họ đứng chen nhau, người nào cũng mặc quần áo đẹp. Tất cả đều chăm chú nhìn lên cây đu. 
+ Cây đu được làm bằng cây tre và rất cao.
- Lắng nghe, ghi nhớ. 
+ Hai người chơi đu nắm chặt tay đu và đu rất bổng, khi đu một người thì dướn người về phía trước, người kia lại ngả người về phía sau.
- Quan sát ảnh và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe, điều chỉnh. 
- Làm việc theo cặp 
- 5 đến 7 HS tả, sau mỗi lần có HS tả cả lớp nhận xét.
- Lắng nghe, thực hiện. 
Môn: TOÁN
Tiết 125 Bài: TIEÀN VIEÄT NAM 
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Nhận biết tiền Việt Nam loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng.
- Biết đầu biết chuyển đổi tiền.
- Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.
- Bài tập cần làm: Bài 1(a,b), bài 2(a,b,c), bài 3.
- KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.	
2. Kiểm tra:
- Gọi HS lên bảng thực hiện bài tập 3 tiết trước. 
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ 2. HDHS quan sát, nhận xét.
- Các tờ giấy bạc 2000đ, 5000 đ, 10 000 đ 
- Các em đã được học những tờ giấy bạc nào ? ( 100 đ, 200 đ, 500 đ, 1000 đ.)
- GV giới thiệu các tờ giấy bạc: 2000đ, 5000 đ, 10 000 đ.
- Cho HS quan sát kỹ cả 2 mặt từng loại tờ giấy bạc, nêu nhận xét.
HĐ1: Thực hành.
Bài 1,b: 
- Nêu yêu cầu: Quan sát số tiền trong mỗi con lợn rồi nêu miệng kết quả.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 2a,b,c:
- Lấy tờ giấy bạc nào để có số tiền ở bên phải.
- Cho HS tự làm bài tập. 
- Nhận xét, đánh giá. 
Bài 3:
- Cho HS quan sát hình trong SGK làm bài vào vở.
- Nhận xét, đánh giá. 
4. Củng cố, dặn dò:
- Xem lại bài ở nhà, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có).
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- 100 đ, 200 đ, 500 đ, 1000 đ.
- Quan sát và ghi nhớ.
- Quan sát, nêu nhận xét về những điều HS vừa quan sát được.
- Lắng nghe, thực hiện.
- Lắng nghe, điều chỉnh. 
- 1 HS làm miệng bài 1a.
- Làm vào vở. Nêu miệng kết quả.
b. Lấy tờ 5000 và 5000 đồng
c. lấy 5 tờ 2000 đồng 
d. Lấy 2 tờ 2000 và 1 tờ 1000 đồng.
- Làm vào vở. Nêu miệng kết quả.
a. Bóng bay là đồ vật ít tiền nhất. Lọ hoa nhiều tiền nhất.
b. Mua một quả bóng bay và một chiếc bút chì hết 2500 đồng.
c. Giá tiền một lọ hoa nhiều hơn giá một cái lược là 4700 đồng. 
- Lắng nghe, thực hiện. 
SINH HOẠT TẬP THỂ CUỐI TUẦN
 TUẦN 25
I. Mục tiêu:
- Nhận xét, đánh giá các hoạt động, công việc của lớp trong tuần 25.
- Tiếp tục các hoạt động thi đua đợt 3 - Học kì II từ 07/01/2013 đến 26/3/2013.
- Định hướng các hoạt động tuần 26, tháng 03.
II. Chuẩn bị:
- Thống kê số liệu, tổng hợp thông tin từ giáo viên bộ môn, từ Tổng phụ trách Đội và cờ đỏ, hoa điểm 10 tặng nhóm, tổ.
III. Nội dung:
1. Tuyên bố lý do:
- Sinh hoạt lớp định kì. 
2. Hát tập thể:
- Lớp phó văn nghệ bắt nhịp, lớp hát chung.
3. Giới thiệu thành phần tham dự:
- GV chủ nhiệm.
- Các thành viên trong lớp.
4. Tiến hành sinh hoạt:
- Lớp trưởng đánh giá hoạt động tuần qua: Các nội dung về duy trì sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần, tích cực tham gia các hoạt động học tập, hoạt động Sao - Đội, tham gia vệ sinh trường lớp, tích cực tham gia các phong trào thi đua chào mừng và kỉ niệm các ngày lễ lớn 8/3,
- Công bố kết quả học tập và thi đua trong trong tuần 25.
- Ý kiến các thành viên trong lớp:.
- GV nhận xét chung: Sinh hoạt 15 phút đầu giờ nghiêm túc và đúng lịch, đi học đều, không có hiện tượng đi học muộn. Nhiều em có ý thức tự giác trong học tập. Trong giờ học hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng bài. Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp. Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ. Có ý thức tự quản. Nhiều em đạt hoa điểm 10 trong tuần và hàng ngày.
+ Hạn chế:
- Một số em ăn mặc chưa đúng cách theo mùa, chưa đảm bảo sức khỏe, tình trạng làm việc riêng trong giờ học vẫn còn. Chưa chuẩn bị đồ dùng chu đáo khi đến trường. Cần thực hiện đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông, an toàn vệ sinh trường lớp. Một số em chưa nỗ lực phấn đấu trong học tập và rèn luyện bản thân.
- Trao hoa điểm 10 cho tổ đạt giải nhất. 
5. Các hoạt động tuần tới:
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
 - Thi đua học tập hướng đến kỉ niệm các ngày lễ lớn trong năm học. 
- Thực hiện an toàn giao thông,...
Môn: ĐẠO ĐỨC
Tiết 25 Bài: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Ôn tập, thực hành những kĩ năng đạo đức HS đã học ở giữa học kì II.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- 3 thẻ màu; Phiếu học tập ;
- Tranh ảnh về cảnh đẹp quê em.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.	
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra việc ghi chép và làm bài tập của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: Bày tỏ thái độ.
- Nêu yêu cầu, tổ chức cho HS bày tỏ thái độ trong những hành vi.
 - Lần lượt nêu từng hành vi:
a. Yêu quê hương thì phải thường xuyên về thăm quê.
b. Giữ gìn phong tục tập quán tốt đẹp của quê hương là thể hiện lòng yêu quê hương.
c.Yêu quê hương thì phải sống ở quê hương.
d. Tham gia các hoạt động làm giàu đẹp quê hương là biểu hiện của lòng yêu quê hương.
đ. Chỉ người giàu mới cần có trách nhiệm đóng góp xây dựng quê hương.
e. Cần phải giữ gìn và phát huy truyền thống của quê hương.
g. Chỉ cần tham gia xây dựng ở nơi mình đang sống. ;
- Nhận xét việc HS bày tỏ thái độ. Kết hợp gọi HS giải thích.
HĐ3: Thảo luận nhóm
- Chia nhóm 6; Tổ chức cho HS làm việc trên phiếu học tập.
- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Nhận xét, đánh giá. 
HĐ4: Đóng vai
- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 6, giải quyết bài tập: “Em hãy đóng vai làm người hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu về danh lam thắng cảnh của quê hương mình”.
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét, đánh giá. 
4. Củng cố, dặn dò:
- Thực hành những điều đã được học, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học. 
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có).
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- HS nghe GV nêu yêu cầu bài tập. 
- Giơ thẻ bày tỏ thái độ.
- Giải thích vì sao em chọn thẻ tán thành hay không tán thành với từng hành vi: 
- a. Tán thành
- b. Tán thành
- c. Không tán thành
- d. Tán thành
- đ. Không tán thành
- e. Tán thành
- g. Không tán thành
- Nêu ý kiến cá nhân. 
- HS nhận nhiệm vụ; Thảo luận làm bài và trình bày.
- HS thảo luận, đóng vai trong nhóm.
- Một số em đại diện lên giới thiệu trước lớp (kết hợp tranh ảnh - nếu có).
- Theo dõi, bình chọn.
- Lắng nghe, thực hiện.