Giáo án Lớp 3 Tuần 25 - Trường TH Quảng Minh B

Thứ 2 ngày 27 tháng 2 năm 2012
	TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
HỘI VẬT
I) Mục đích, yêu cầu 
A) Tập đọc 
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Chú ý các từ ngữ : nổi lên, nước chảy, náo nức, chen lẫn, sới vật, quám đen, lăn xả, khôn lường, loay hoay . . .
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu 
- Hiểu nghĩa các từ trong bài : tứ sứ, sới vật, khôn lường, keo vật khổ 
- Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đồ vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật gia, trầm tĩnh giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật còn sốc nổi:
B) Kể chuyện 
1. Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và gợi ý , H kể được từng đoạn câu chuyện hội vật, giọng kể phù hợp với diễn biến của câu chuyện 
2. Rèn kĩ năng nghe 
- Nghe và nhận xét lời kể của bạn 
 II) Hoạt động – học 
Nội dung
Cách thức tiến hành
A) KT bài cũ : ( 4’)
 Bài : Tiếng đàn 
B) Bài mới 
1. Giới thiệu bài : ( 1’)
2. Luyện đọc : (15’)
a. Đọc mẫu 
b. Luyện đọc, giải nghĩa từ 
- Đọc câu :
- Đọc đoạn : từ ngữ : nổi lên, nước chảy, náo nức, chen lấn, sới vật , Quắm Đen, lăn xả, loay hoay 
- Đọc cả bài 
3. Tìm hiểu bài ( 15’)
- Cảnh tượng sôi động, tiếng trống dồn dập , người xem đông như nước chảy, ai cũng náo nức . . . 
- Quắm Đen lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết. Ông Cản Ngũ chậm chạp, lớ nghớ, chủ yếu là chống đỡ 
- . . . Tình huống keo vật không còn chán ngắt như trước nữa. Người xem phấn chấn reo ồ lên 
- Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen. Lúc lâu ông mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc bỗng lên 
Tiết 2
4. Luyện đọc lại ( 10’)
- Ngay nhịp trống đầu / Quắm Đen ngã lăn xả vào ông Cản Ngũ // anh vờn bên trái, đánh bên phải/ dứ trên/ đánh dưới/ thoắt biến / thoắt hóa khôn lường // trái lại/ ông Cản Ngũ 
5. Kể chuyện ( 24’)
- Cảnh mọi người đi xem hội vật 
- Mở đầu keo vật 
- Ông Cản Ngũ bước hụt và hành động của Quắm Đen 
- Thế vật bế tắc của Quắm Đen 
6. Củng cố – dặn dò ( 2’)
H: Đọc nối tiếp đoạn trả lời câu hỏi trong bài ( 2 em )
T: Giới thiệu chủ điểm, truyện đọc 
T: Đọc diễn cảm toàn bài ( 1 lần)
H: Nối tiếp đọc từng câu
T: Giúp H đọc đúng các từ ngữ 
H: Đọc nối tiếp đoạn ( 5 em )
T: Giúp H đọc ngắt nghỉ đúng và hiểu nghĩa các từ 
H: Luyện đọc theo nhóm cặp ( N2)
 Đọc toàn bài ( 2 em )
H: Đọc thầm đoạn 1 và trả lời :
+ Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật ? ( 2 em )
H: Đọc thầm đoạn 2 
+ Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau ? ( 2 em )
H: Đọc thầm đoạn 3 
+ Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật ntn ?
H: Đọc đoạn 4, 5
+ Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng ntn? ( 2 em )
+ Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng ?
T: Đọc diễn cảm đoạn 2, 3 
 Hướng dẫn H đọc diễn cảm đoạn 2, 3
+ Ngắt nghỉ đúng 
+ Nhấn giọng vào những từ ngữ được gạch chân
H: Đọc diễn cảm đoạn 2, 3 ( 2 em )
H: Đọc cả bài ( 1 em )
H: Đọc yêu cầu kể chuyện 
+ Dựa vào các gợi ý tập kể chuyện theo cặp 
H: Nối tiếp kể theo bạn ( 5 em )
H: Kể toàn bài ( 1 em )
T + H : Nhận xét, đánh giá 
T: Nhận xét chung giờ học 
H: tập kể lại chuyện ở nhà cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
TiÕt 121: Thùc hµnh xem ®ång hå ( TiÕp )
A- Môc tiªu
	- NhËn biÕt ®­îc vÒ thêi gian (thêi ®iÓm, kho¶ng thêi gian).
	- BiÕt xem ®ång hå, chÝnh x¸c ®Õn tõng phót (c¶ tr­êng hîp mÆt ®ång hå cã ghi ch÷ sè La M·).
	- BiÕt thêi ®iÓm lµm c«ng viÖc cña HS.
	- Lµm BT 1, 2, 3.
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1/ Thùc hµnh:
* Bµi 1:
- §äc ®Ò?
- Chia líp thµnh c¸c nhãm ®«i, thùc hµnh tr¶ lêi c©u hái.
- KT, nhËn xÐt.
* Bµi 2:
- Quan s¸t ®ång hå?
- §ång hå A chØ mÊy giê?
- 1 giê 25 phót buæi chiÒu cßn ®­îc gäi lµ mÊy giê?
- VËy ta nèi ®ång hå A víi ®ång hå nµo?
- Yªu cÇu HS tiÕp tôc lµm bµi theo nhãm ®«i.
- Nªu KQ?
- NhËn xÐt, söa sai.
* Bµi 3:
- §äc ®Ò?
- Quan s¸t 2 tranh trong phÇn a)
- Hµ b¾t ®Çu ®¸nh r¨ng vµ röa mÆt lóc mÊy giê?
- Hµ ®¸nh r¨ng vµ röa mÆt xong lóc mÊy giê?
- VËy Hµ ®¸nh r¨ng vµ röa mÆt trong bao l©u?
- t­¬ng tù GV HD HS lµm c¸c phÇn cßn l¹i.
3/ Cñng cè:
- Em ¨n c¬m tr­a trong bao l©u?
- Em tù häc vµo buæi tèi trong bao l©u?
+ DÆn dß: Thùc hµnh xem ®ång hå ë nhµ.
- Xem tranh råi tr¶ lêi c©u hái
+ HS 1: Nªu c©u hái
+ HS 2: Tr¶ lêi
a) B¹n An tËp TD lóc 6 giê 10 phót.
b) B¹n An ®i ®Õn tr­êng lóc 7 giê 13phót.
c) An häc bµi ë líp lóc 10 giê 24 phót.
- Quan s¸t
- 1 giê 25 phót
- 13 giê 25 phót
- §ång hå A víi ®ång hå I
- §ång hå B víi ®ång hå H; C nèi K; D nèi M; E nèi N; G nèi L.
- Tr¶ lêi c¸c c©u hái
- Quan s¸t.
- 6 giê
- 6 giê 10 phót
- 10 phót
b) Tõ 7 giê kÐm 5 phót ®Õn 7 giê lµ 5 phót.
c) Ch­¬ng tr×nh phim ho¹t h×nh kÐo dµi trong 30 phót.
- HS nªu
- HS nªu
Th Toán: Thùc hµnh xem ®ång hå ( TiÕp )
A- Môc tiªu
	- NhËn biÕt ®­îc vÒ thêi gian (thêi ®iÓm, kho¶ng thêi gian).
	- BiÕt xem ®ång hå, chÝnh x¸c ®Õn tõng phót (c¶ tr­êng hîp mÆt ®ång hå cã ghi ch÷ sè La M·).
	- BiÕt thêi ®iÓm lµm c«ng viÖc cña HS.
	- Lµm BT 1, 2, 3.
THTV HỘI VẬT
I) Mục đích, yêu cầu 
A) Tập đọc 
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Chú ý các từ ngữ : nổi lên, nước chảy, náo nức, chen lẫn, sới vật, quám đen, lăn xả, khôn lường, loay hoay . . .
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu 
- Hiểu nghĩa các từ trong bài : tứ sứ, sới vật, khôn lường, keo vật khổ 
- Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đồ vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật gia, trầm tĩnh giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật còn sốc nổi:
B) Kể chuyện 
1. Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và gợi ý , H kể được từng đoạn câu chuyện hội vật, giọng kể phù hợp với diễn biến của câu chuyện 
2. Rèn kĩ năng nghe 
- Nghe và nhận xét lời kể của bạn 
Thứ 3 ngày 28 tháng 2 năm 2012
TiÕt 122: Bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ
A- Môc tiªu
- HS biÕt gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ.
- Lµm BT 1, 2, 3
- RÌn KN gi¶i to¸n cho HS
- GD HS ch¨m häc to¸n.
B- §å dïng
 GV: PhiÕu BT
HS : SGK
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1/ Tæ chøc:
2/ Bµi míi:
a) H§ 1: HD gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ.
* Bµi to¸n 1: - §äc bµi to¸n.
- BT cho biÕt g×? hái g×?
- Muèn tÝnh sè mËt ong trong 1 can ta lµm phÐp tÝnh g×?
Tãm t¾t: 7 can : 35l
 1 can : ....l?
+ B­íc t×m sè mËt ong trong mét can lµ b­íc rót vÒ ®¬n vÞ.(T×m gi¸ trÞcña1phÇn)
* Bµi to¸n 2:- §äc ®Ò?
- BT cho biÕt g×?
- BT hái g×?
- Muèn tÝnh sè mËt ong trong 2 can tr­íc hÕt ta ph¶i tÝnh g×?
- Lµm thÕ nµo tÝnh ®­îc sè mËt ong trong mét can?
- Lµm thÕ nµo tÝnh ®­îc sè mËt ong trong hai can?
Tãm t¾t:
7 can: 35l
2 can : ...l?
- Trong bµi to¸n 2, b­íc nµo lµ b­íc rót vÒ ®¬n vÞ?
*KL: C¸c bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ gi¶i b»ng hai b­íc:
+ B­íc 1: T×m gi¸ trÞ cña 1 phÇn trong c¸c phÇn b»ng nhau.
+ B­íc 2: T×m gi¸ trÞ cña nhiÒu phÇn b»ng nhau.
b) H§ 2: LuyÖn tËp:
* Bµi 1:- §äc ®Ò?
- Muèn tÝnh 3 vØ cã bao nhiªu viªn thuèc ta ph¶i t×m g×?
- Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng
Tãm t¾t :
4 vØ: 24 viªn
3 vØ: ....viªn?
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
- B­íc rót vÒ ®¬n vÞ lµ b­íc nµo?
* Bµi 2:- BT yªu cÇu g×?
- Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo?
Tãm t¾t
7 bao: 28 kg
5 bao: ...kg?
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
* Bµi 3:
- Yªu cÇu : LÊy 8 h×nh tam gi¸c-HS tù xÕp h×nh.
- Ch÷a bµi, tuyªn d­¬ng nh÷ng HS xÕp ®óng vµ nhanh
3/ Cñng cè:
- §Ó gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ ta ph¶i qua mÊy b­íc? §ã lµ nh÷ng b­íc nµo?
- DÆn dß: ¤n l¹i bµi.
- H¸t
- §äc
- 35 lÝt mËt, chia 7 can. Hái sè mËt 1can?
- phÐp chia 35 : 7
Bµi gi¶i
Sè mËt ong trong mçi can lµ:
35 : 7 = 5(l)
 §¸p sè: 5 lÝt.
- §äc
- 7 can chøa 35 lÝt mËt ong.
- Sè mËt ong ë hai can.
- TÝnh sè mËt ong ë 1 can.
- LÊy sè mËt ong trong 7 can chia cho 7.
- LÊy sè mËt ong ë 1 can nh©n 2
Bµi gi¶i
Sè mËt ong cã trong mét can lµ:
35 : 7 = 5( l)
Sè mËt ong cã trong hai can lµ:
5 x 2 = 10( l)
 §¸p sè: 10 lÝt
- B­íc t×m sè mËt ong cã trong 1 can.
- §äc kÕt luËn
- §äc
- T×m sè viªn thuèc trong 1 vØ
- Lµm phiÕu HT
Bµi gi¶i
Mét vØ thuèc cã sè viªn lµ:
24 : 4 =6( viªn)
Ba vØ thuèc cã sè viªn lµ:
6 x 3 = 18( viªn )
 §¸p sè : 18 viªn thuèc.
- T×m sè viªn thuèc cña 1 vØ
- HS nªu
- D¹ng bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ.
- Lµm phiÕu HT
Bµi gi¶i
Sè g¹o cña mét bao lµ:
28 : 7 = 4( kg)
Sè g¹o cña 5 bao lµ:
4 x 5 = 20( kg)
 §¸p sè: 20 kg g¹o.
- HS xÕp
- HS nªu
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 NHÂN HÓA
ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ?
I) Mục đích, yêu cầu 
- Tiếp tục luyện tập về nhân hóa : nhận ra các hiện tượng nhân hóa bước đầu cảm nhận được nét đẹp của các biện pháp nhân hóa 
- Ôn luyện câu hỏi vì sao ? Đặt câu hỏi và trả lời được câu hỏi vì sao ?
II) Đồ dùng dạy – học 
GV: Ghi sẵn bài tập 2, 3 lên bảng 
HS: Xem trước bài ở nhà
III) Hoạt động – dạy học 
Nội dung
Cách thức tiến hành
A) Bài mới
1. Giới thiệu bài ( 1’)
2. Hướng dẫn làm BT ( 11’)
- Bài 1 
+ Những sự vật , con vật được tả trong đoạn thơ ( lúa , tre , đàn cò , gió , mặt trời )
 + Cách gọi : Chị , cậu , cô , bác ..
+ Các sự vật và con vật được tả : Chị lúa phất phơ bím tóc , cậu tre bá vai thì thầm , đàn cò áo trắng , khiêng nắng qua sông , cố gió chặn mây trên đồng ..
+ Cách tả gọi như vậy làm cho SV , con vật trở nên sinh động , gần gũi , đáng yêu hơn 
- Bài 2 : Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao ? ( 8’)
a. Cả lớp câu thơ vô lí quá 
b. Những chàng man gát họ thường là những người phi ngựa giỏi nhất 
c. Chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác 
- Bài 3 : Dựa vào ND bài “hội vật” trả lời câu hỏi vì sao ( 11’)
a. .Vì ai cũng muốn xem mặt , xem tài ông Cản Ngũ 
b. Vì mọi người thấy ông Cản Ngũ không vật hăng , vật giỏi như người ta tưởng 
c. Vì ông bước hụt , thực ra là ông vờ bước hụt
d..Vì anh mắc mưu ông 
3. Củng cố – dặn dò ( 2’)
2H: Nêu các từ tìm đựơc theo yêu cầu của T 
T+H: Nhận xét , đánh giá , cho điểm
T: Nêu yêu cầu bài 
H: Đọc yêu cầu bài ( 1 em)
 + Tìm những SV , con vật được tả trong đoạn thơ ( 2 em)
+ Các SV , con vật được tả bằng những từ ngữ nào ? ( 2 em)
 + Cách tả và gọi SV, con vật bằng gì?
 + Cách gọi nhân hóa như vậy có gì hay ? 
H: Trao đổi nhóm 
 Đại diện nhóm trình bày ( 3 em)
T+H: Nhận xét , bổ sung 
H: Đọc yêu cầu bài 
H: Tự làm bài vào vở BT . Gạch dưới bộ phận câu trả lời vì sao ? trong câu 
H: Làm bài trên bảng 
T+H: Nhận xét , đánh giá , chữa bài 
H: Đọc yêu cầu của bài 
T: Nêu lần lượt từng câu hỏi 
a. Vì sao ngườ ... ¸n thuéc d¹ng g×?
- Gäi 1HS tãm t¾t vµ gi¶i trªn b¶ng.
Tãm t¾t
5 qu¶: 4500 ®ång
3 qu¶: ... ®ång?
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
* Bµi 2: 
- BT cho biÕt g×?
- BT hái g×?
- BT thuéc d¹ng to¸n nµo?
- Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng
Tãm t¾t
6 phßng: 2550 viªn
7 phßng: ... viªn?
- ChÊm bµi, nhËn xÐt
* Bµi 3:
- Treo b¶ng phô
- BT yªu cÇu g×?
- Trong « trèng thø nhÊt em ®iÒn sè nµo? V× sao?
- T­¬ng tù yªu cÇu HS lµm tiÕp bµi.
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
* Bµi 4: 
- ®äc ®Ò?
- BiÓu thøc cã d¹ng nµo?
- C¸ch lµm?
- Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
3/ Cñng cè:
- Muèn gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ em lµm ntn?
- DÆn dß: ¤n l¹i bµi.
- H¸t
- §äc
 - bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ.
- Líp lµm phiÕu HT
Bµi gi¶i
Gi¸ tiÒn mét qu¶ trøng lµ:
4500 : 5 = 900( ®ång)
Gi¸ tiÒn 3 qu¶ trøng lµ:
900 x 3 = 2700( ®ång)
 §¸p sè: 2700 ®ång
- 6 phßng l¸t hÕt 2550 viªn g¹ch
- 7 phßng nh­ thÕ l¸t hÕt bao nhiªu viªn g¹ch?
- bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ.
- Líp lµm vë.
Bµi gi¶i
Sè viªn g¹ch l¸t 1 phßng lµ:
2550 : 6 = 425 ( viªn)
Sè viªn g¹ch l¸t 7 phßng lµ:
425 x 7 = 2975( viªn)
 §¸p sè: 2975 viªn g¹ch.
- §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng.
- §iÒn sè 8km. V× bµi cho biÕt 1 giê ®i 4 km. sè ®iÒn ë « thø nhÊt lµ sè km ®i trong 2 giê, ta lÊy 4km x 2 = 8 km.
Thêi gian ®i
1 giê
2giê
4giê
5giê
Qu·ng ®­êng ®i
4km
8km
16km
20km
- ViÕt vµ tÝnh GTBT
- BiÓu thøc chØ cã phÐp nh©n vµ phÐp chia.
- Thùc hiÖn tÝnh theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i.
a) 32 : 8 x 3 = 4 x 3 
 = 12
b) 45 x 2 x 5 = 90 x 5
 = 450
- HS nªu
TiÕt 50: 
c«n trïng
I. Môc tiªu: Sau bµi häc, hs biÕt:
- ChØ vµ nãi ®óng tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ cña c¸c c«n trïng ®­îc quan s¸t.
- KÓ tªn ®­îc 1 sè c«n trïng cã lîi vµ 1 sè c«n trïng cã h¹i ®èi víi con ng­êi.
- Nªu 1 sè c¸ch tiªu diÖt nh÷ng c«n trïng cã h¹i.
II. §å dïng d¹y häc.
- C¸c h×nh trang SGK trang 96, 97.
- S­u tÇm c¸c tranh ¶nh c«n trïng ( hoÆc c¸c c«n trïng thËt: b­ím ch©u chÊu, chuån chuån) vµ c¸c th«ng tin vÒ viÖc nu«i 1 sè c«n trïng cã Ých, diÖt trõ nh÷ng c«n trïng cã h¹i.
III. Ph­¬ng ph¸p:
 - Trùc quan, ®µm tho¹i, nªu vÊn ®Ò, thùc hµnh, luyÖn tËp.
IV. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2. Kt bµi cò:
- Gäi 3 hs tr¶ lêi c©u hái:
+ NhËn xÐt g× vÒ h×nh d¹ng, ®é lín cña ®éng vËt?
+ C¬ chÕ cña ®éng vËt cã ®Æc ®iÓm g× gièng nhau?
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
3. Bµi míi.
a. Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t vµ th¶o luËn.
- B­íc 1: Lµm viÖc theo nhãm.
- Y/c hs quan s¸t h×nh ¶nh c«n trïng trong SGK vµ s­u tÇm ®­îc.
- Gv theo dâi, gióp ®ì c¸c nhãm lµm viÖc.
- B­íc 2: lµm viÖc c¶ líp.
- Y/c ®¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o.
- Y/c c¶ líp rót ra ®Æc ®iÓm chung cña c«n trïng.
* KÕt luËn: c«n trïng ( s©u bä ) lµ nh÷ng ®éng vËt kh«ng x­¬ng sèng. Chóng cã 6 ch©n vµ ch©n ph©n thµnh c¸c ®èt. PhÇn lín c¸c c«n trïng ®Òu cã c¸nh.
b. Ho¹t ®éng 2: Lµm viÖc víi nh÷ng c«n trïng thËt vµ c¸c tranh ¶nh c«n trïng s­u tÇm ®­îc.
B­íc 1: Lµm viÖc theo nhãm.
- Gv chia hs thµnh 4 nhãm y/c hs ph©n lo¹i c«n trïng.
- Gv theo dâi, gióp ®ì c¸c nhãm ph©n lo¹i. B­íc 2: lµm viÖc c¶ líp.
- Y/c c¸c nhãm tr­ng bµy bé s­u tËp cña m×nh tr­íc líp.
- Gv nhËn xÐt, khen nh÷ng nhãm lµm viÖc tèt, s¸ng t¹o.
4. Cñng cè, dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc, khen ngîi hs cã ý thøc tÝch cùc x©y dùng bµi.
- VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- H¸t.
- 3 hs tr¶ lêi:
- Trong tù nhiªn cã rÊt nhiÒu lo¹i ®éng vËt. Chóng cã h×nh d¹ng, ®é lín kh¸c nhau.
- C¬ chÕ cña chóng ®Òu gåm 3 phÇn: ®Çu, m×nh vµ c¬ quan di chuyÓn.
- NhËn xÐt.
- Nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n th¶o luËn theo gîi ý:
+ H·y chØ ®©u lµ ngùc, ®Çu, bông, ch©n, c¸nh cña tõng con vËt c«n trïng cã trong h×nh. Chóng cã mÊy ch©n? chóng sö dông ch©n, c¸nh ®Ó lµm g×?
+ Bªn trong c¬ thÓ cña chóng cã x­¬ng sèng kh«ng?
- §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. Mçi nhãm giíi thiÖu 1 con. C¸c nhãm kh¸c bæ sung.
- Hs nªu - b¹n nhËn xÐt.
- C¸c nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n ph©n lo¹i nh÷ng c«n trïng thËt hoÆc tranh ¶nh c¸c loµi c«n trïng, s­u tÇm ®­îc chia thµnh 3 nhãm: cã Ých, cã h¹i, vµ nhãm kh«ng cã ¶nh h­ëng g× ®Õn con ng­êi. Hs còng cã thÓ viÕt tªn hoÆc vÏ thªm nh÷ng c«n trïng kh«ng s­u tÇm ®­îc.
- C¸c nhãm tr­ng bµy bé s­u tËp cña m×nh vµ cö ng­êi thuyÕt minh vÒ nh÷ng c«n trïng cã h¹i vµ c¸ch diÖt trõ chung nh÷ng c«n trïng cã Ých vµ c¸ch nu«i nh÷ng c«n trïng ®ã.
Thứ 6 ngày 2 tháng 3 năm 2012
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA S
I) Mục đích , yêu cầu 
- Củng cố cách viết chữ hoa S thông qua BT ứng dụng 
+ Viết tên riêng : Sầm Sơn bằng cỡ chữ nhỏ 
+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ 
II) Đồ dùng dạy – học:
GV: SGK, mẫu chữ
HS: Bảng con, phấn, VTV
III) Hoạt động dạy – học
Nội dung
Cách thức tiến hành
A) KT bài cũ 
 Viết đúng : phan Rang , Rủ 
B) Bài mới 
1. Giới thiệu bài ( 1’)
2. Hướng dẫn viết trên bảng con 
- Chữ hoa 
- Từ ứng dụng : Sầm Sơn
- Câu ứng dụng 
 Côn Sơn suối chảy rì rầm 
 Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai 
3. Hướng dẫn H viết vào vở 
4. Chấm , chữa bài 
5 . Củng cố – dặn dò 
H: Viết trên bảng ( 2 em)
 Viết vào vở nháp ( cả lớp)
T+H: Nhận xét , đánh giá
T: Nêu yêu cầu cảu bài 
H: Tìm các chữ viết hoa có trong bài 
T: Viết mẫu từng chữ , kết hợp nhắc lại cách viết 
H: Luyện viết chữ S trên bảng con 
H: Đọc từ ứng dụng 
T: Giới thiệu Sầm Sơn 
H: Viết bảng con : Sầm Sơn 
H: Đọc câu ứng dụng 
T: Giới thiệu ND câu thơ 
H: Tập viết : Côn Sơn , Ca
T: Nêu yêu cầu của bài viết
 Chữ S : 1 dòng
 Chữ C : 1 dòng
 Từ ứng dụng : 2 dòng
 Câu ứng dụng : 2 lần 
T: Theo dõi , giúp đỡ uốn sửa H viết
T: Chấm một số bài 
 Nhận xét , chữa bài 
T: Nhận xét tiết học 
H: Luyện viết bài viết ở nhà 
TẬP LÀM VĂN
 KỂ VỀ LỄ HỘI
I) Mục đích , yêu cầu
- Dựa vào KQ quan sát hai bức tảnh lễ hội ( chơi đu và đua thuyền ) trong sgk H chọn và kể lại được tự nhiên , 
- HS dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội
II) Đồ dùng dạy - học
GV: Hai bức ảnh lễ hội Sgk
HS: Xem trước bài ở nhà
III) Họat động dạy – học
Nội dung
Cách thức tiến hành
A) KT bài cũ 5P
 Câu chuyện : Người bán quạt may mắn
B) Bài mới 35P
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn làm BT 
- VD : Tranh 1 
 Đây là cảnh chơi đu ở làng quê , trò chơi tổ chức trước sân đình vào đầu xuân năm mới . Người người tấp nập trên sân với những bộ quần áo màu sắc . Lá cờ ngữ sắc của lễ hội treo ở vị trí trung tâm . nổi bật trên bức tranh là hai thanh niên đang chơi đu . Mọi người chăm chú , vui vẻ ngước nhìn hai thanh niên vẻ tán thưởng
3. Củng cố- dặn dò 5P
H: Kể nối tiếp câu chuyện theo đoạn
T: Nhận xét , chấm điểm
T: Nêu yêu cầu của bài 
H: Đọc yêu cầu bài 1
T: Viết 2 câu hỏi lên bảng 
+ Quang cảnh trong bức tranh ntn ?
+ Những người tham gia lễ hội đang làm gì ? ( 2 em)
H: Quan sát tranh 
 Trao đổi theo cặp 
H: Lần lượt trình bày : Quang cảnh , hoạt động của những người tham gia lễ hội 
T+H: Nhận xét , bổ sung , đánh giá
- Nội dung
- Cách diễn đạt
- Cử chỉ, điệu bộ
T: Nhận xét tiết học
H: Về nhà viết lại vào vở những điều vừa kể
TiÕt 125: TiÒn viÖt nam.
A- Môc tiªu
	- NhËn biÕt tiÒn ViÖt Nam lo¹i: 2000 ®ång, 5000 ®ång, 10000 ®ång.
	- B­íc ®Çu biÕt chuyÓn ®æi tiÒn.
	- BiÕt c«ng, trõ trªn c¸c sè víi ®¬n vÞ lµ ®ång.
	- Lµm BT 1a,b; 2a,b,c; 3
B- §å dïng
GV : C¸c tê giÊy b¹c lo¹i 200 ®ång, 5000 ®ång, 10 000 ®ång.
HS : SGK
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1/ Tæ chøc:
2/ Bµi míi:
a) H§ 1: GT c¸c tê giÊy b¹c : 2000 ®ång, 5000 ®ång, 10 000 ®ång.
- Cho HS quan s¸t tõng tê giÊy b¹c vµ nhËn biÕt gi¸ trÞ c¸c tê giÊy bac b»ng dßng ch÷ vµ con sè ghi gi¸ trÞ trªn tê giÊy b¹c.
b) H§ 2: Thùc hµnh
* Bµi 1: 
- Chia HS thµnh c¸c nhãm ®«i, lµm BT.
- Chó lîn a cã bao nhiªu tiÒn? Em lµm thÕ nµo ®Ó biÕt ®­îc?
- T­¬ng tù HS thùc hµnh víi c¸c phÇn b vµ c.
* Bµi 2: - BT yªu cÇu g×?
a)- Lµm thÕ nµo ®Ó lÊy ®­îc 2000 ®ång?
b) Lµm thÕ nµo ®Ó lÊy ®­îc 10 000®ång?
+ T­¬ng tù HS tù lµm phÇn c.
* Bµi 3: 
- Cho HS ch¬i trß ch¬i: §i siªu thÞ
- Gäi 1 HS s¾m vai ng­êi b¸n hµng
- C¸c HS kh¸c s¾m vai ng­êi mua hµng.
( Kª 2 bµn:
Bµn 1: XÕp c¸c ®å vËt
Bµn 2: §Ó c¸c lo¹i tê giÊy b¹c)
- XÕp c¸c ®å vËt theo thø tù tõ rÎ ®Õn ®¾t vµ ng­îc l¹i?
3/ Cñng cè:
- §¸nh gi¸ giê häc
- DÆn dß: ¤n l¹i bµi.
- H¸t
- Quan s¸t 3 lo¹i tê giÊy b¹c vµ ®äc gi¸ trÞ cña tõng tê.
+ HS 1: Chó lîn a cã bao nhiªu tiÒn?
+ HS 2: Chó lîn a cã 6200 ®ång
( v× 5000 + 1000 + 200 = 6200 ®ång)
+ HS 2: Chó lîn b cã bao nhiªu tiÒn?
+ HS 1: Chó lîn b cã 8400 ®ång.
- LÊy c¸c tê giÊy b¹c ®Ó ®­îc sè tiÒn bªn ph¶i.
-Ta ph¶i lÊy 2 tê giÊy b¹c lo¹i 1000 ®ång
- Ta ph¶i lÊy 2 tê giÊy b¹c lo¹i 5000 ®ång
- Ta ph¶i lÊy 5 tê giÊy b¹c lo¹i 2000 ®ång ®Ó ®­îc 10 000 ®ång
- Ta ph¶i lÊy 2 tê giÊy b¹c lo¹i 2000 ®ång vµ 1 tê lo¹i 1000 ®ång ®Ó ®­îc 5 000 ®ång
- HS thùc hµnh ch¬i:
+ Ng­êi mua hµng:
- Mét qu¶ bãng vµ mét chiÕc bót ch× hÕt bao nhiªu tiÒn?
+ Ng­êi b¸n hµng: 2500 ®ång.
+ Ng­êi mua hµng: Chän lo¹i giÊy b¹c vµ tr¶ cho ng­êi b¸n hµng.
- Mua xong c¸c ®å vËt , xÕp c¸c ®å vËt theo thø tù tõ rÎ ®Õn ®¾t vµ ng­îc l¹i.
Sinh ho¹t TuÇn 25
Môc tiªu:
 -HS nhËn ra ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn qua.
 -HS tù m×nh s÷a ch÷a nh÷ng khuyÕt ®iÓm cßn tån t¹i trong tuÇn
 -Nªu ®­îc ph­¬ng h­íng tuÇn tíi
II. Néi dung sinh ho¹t
 -GV híng dÉn ®iÒu khiÔn tiÕt sinh ho¹t
 + C¸c tæ trìng nhËn xÐt nh÷ng u khuyÕt ®iÓm cña tæ viªn.
 + C¸c b¹n kh¸c bæ sung ý kiÕn
 + Líp trëng táng kÕt l¹i
 -GV nhËn xÐt chung:
 + VÒ hoc tËp: HÇu hÕt c¸c em ®Òu cã ý thøc tèt trong häc tËp, häc vµ lµm bµi tr­íc khi ®Õn líp nh­: Minh, Trµ My,TuÊn ,Quúnh, Nga
 + VÒ ®¹o ®øc : §a sè c¸c em ngoan, lÔ phÐp víi thÇy c« gi¸o,ng­êi lín
 + VÒ nÒ nÕp: C¸c em ®i häc chuyªn cÇn ,®óng giê, ra vµo líp ®óng quy ®Þnh,thùc hiÖn ®ång phôc 100%,vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÎ.
 - Tån t¹i: 
 *Cßn cã mét sè em con cha ch¨m häc nªn kiÕn thøc cßn yÕu; nh ®äc cßn chËm,ch÷ viÕt cßn cÉu th¶ cha ®óng quy ®Þnh,tÝnh to¸n cßn chËm.
 * Mét sè em cßn ®i häc muén,v¾ng häc kh«ng lý do
 * Trc nhËt cßn chËm,thiÕu ý thøc tù gi¸c.
 III. Ph­¬ng h­íng ho¹t ®«ng tuÇn 26
 BiÖn ph¸p -§i häc ®óng giê,chuyªn cÇn,v¾ng cã gÊy xin phÐp.
 -Duy tr× nÒ nÕp cña líp, cña §éi theo quy ®Þnh
 -T¨ng cêng rÌn ch÷, gi÷ vë
 -Cã ý thøc tù gi¸c tù hoc bµi ë nhµ , häc bµi vµ lµm bµi tËp vÒ nhµ vµ chuÈn bÞ bµi míi tríc khi ®Õn líp.