Giáo án Lớp 3 - Tuần 27 - Năm học 2007-2008

 TUẦN 27
	Ngày soạn:10/3/2008
	Ngày giảng:Thứ hai ngày17 tháng3 năm 2008.
Tập đọc: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
I - Mục đích, yêu cầu:
 - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài : Cô-péc-ních, Ga-li-lê.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng,chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lý khoa học của hai nhà bác học Cô-péc-ních và Ga-li-lê.
- Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lý khoa học.
II - Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc. Sơ đồ minh hoạ. Bảng phụ viết những câu luyện đọc.
III – Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3 phút.
37 phút
1 phút.
34 phút 
13 phút
14 phút
5 phút	
2 phút.
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: 
a) Luyện đọc: 
- Phân 3 đoạn, hướng dẫn.
 - Viết từ khó luyện cho HS.	
- Hướng dẫn xem tranh chân dung.	 
- Đọc mẫu.	 	 b) Tìm hiểu bài: 
- Ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ?	
- Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì?
- Vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông?	
- Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chổ nào?	
c) Luyện đọc diễn cảm:	 	 
- Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu.	
- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm.
 - Cùng lớp nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài, luyện đọc bài.
- Chuẩn bị bài mới.
- Đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Ba em đọc,mỗi em đọc một đoạn.
- Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới.
- Luyện theo cặp. Đọc cả bài.
-Người ta cho rằng trái đất là trung tâm vũ trụ, đứng yên một chổ, còn...
- Ga-li-lê viết sách nhằm ủng hộ tư tưởng khoa học của Cô-péc-ních .
-Vì cho rằng ông đã chống đối qua điểm của Giáo hội, nói ngược với lời...
-Hai bác học đã giám nói ngược với lời phán của chúa trời tức là đối lập...
- Đọc toàn bài, nêu nội dung.
- Tiếp nối đọc 3 đoạn.
Toán:	LUYỆN TẬP CHUNG
I - Mục tiêu:
- Ôn một số nội dung cơ bản về phân số : Hình thành phân số , phân số bằng nhau, rút gọn phân số.
-Rèn kỹ năng giải toán có lời văn.
II – Đồ dùng dạy học: 
- Phiếu học tập , bảng con.
III – Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3 phút
37 phút
1 phút
32phút
4 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2.Thực hành 
Bài 1.Thực hiện phép nhân phân số	
-Làm mẫu : 	
Bài 2: 	
-Hướng dẫn lập phân số rồi tìm phân số 
của một số.	
-Chốt lại lời giải đúng:
 Giải 
a) Phân số chỉ ba tổ học sinh là 
b) Số học sinh của ba tổ là :
	32 x(bạn)
	Đáp số : a) , b) 24 bạn
Bài 3 : 	 	
-Hướng dẫn giải
-Chốt lại lời giải đúng :
 Bài 4 : 	
-Hướng dẫn giải	
-Chốt lại lời giải đúng 
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài và làm bài tập.
- HS lên làm bài tập 2. 
- Nêu yêu cầu. 
- Làm tiếp phần còn lại ở vở.
- Đọc bài toán.
-Làm vào phiếu học tập.
-Lên bảng làm, nhận xét, kiểm tra phiếu.
-Nêu yêu cầu của bài. 
-Tự làm, lên bảng làm.
-Nêu yêu cầu của bài. 
-Làm vào vở
Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (TIẾT 2)
I - Mục tiêu:
- Biết thế nào là hoạt động nhân đạo.
- Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.
- Biết thông cảm với những người gặp khó khăn hoạn nạn.
 - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp,ở trường, ở địa phương.
II – Tài liệu và phương tiện:
- SGK, mỗi em có ba tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. 
- Phiếu điều ra theo mẫu .
III – Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3 phút
37 phút
1 phút
10 phút
10 phút
10 phút
5 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. HĐ 1: Thảo luận nhóm đôi BT4 SGK.	
- Kết luận.	
3. HĐ 2: Xử lý tình huống.(BT 2 SGK). 
-Chia nhóm giao nhiệm vụ	
 -Nhận xét , chốt lại	 
4. HĐ 3 : Thảo luận nhóm.(BT5, SGK)
-Chia nhóm giao nhiệm vụ	
-Nhận xét , chốt lại:	 
-Cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp để những người khó khăn, hoạn nạn bằng 
cách tham gia những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng.	 
5. Hoạt động tiếp nối: 
- Nhận xét giờ học.
-Tuyên dương những nhóm hoạt động 
tích cực.	
- Thực hiện mục thực hành trong SGK.
- Cần tích cực tham gia các hoạt động
 nhân đạo.
- Đọc ghi nhớ.
-Nêu yêu cầu bài tập
- Thảo luận nhóm đôi.	
- Đại diện trình bày ý kiến.
 -Mỗi nhóm thảo luận một tình huống. 
- Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm	bổ sung tranh luận ý kiến.
 -Mỗi nhóm thảo luận theo mẫu. 
- Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm bổ sung tranh luận ý kiến.
- Hai em đọc ghi nhớ.
Lịch sử: THÀNH THỊ Ở THẾ KỶ XVI-XVII.
I - Mục tiêu:
- Biết ở thế kỷ XVI-XVII, nước ta nổi lên ba thành thị lớn : Thăng Long, Phố Hiến, Hội An.
-Sự phát triển của thành thị chứng tỏ sự phát triển của nền kinh tế, đặc biệt là thương mại.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Việt Nam. 
-Tranh vẽ Thăng Long và Phố Hiến ở thế kỷ XVI-XVII.
-Phiếu học tập của học sinh.
III – Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5 phút
35 phút
1 phút
7 phút
10 phút
5 phút
3 phút
A – Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. HĐ 1: Làm việc cả lớp. 
+ Dựa vào SGV và tài liệu tham khảo
để trình bày khái niệm về thành thị
đầu thế kỷ XVI là trung tâm chính trị
 quân sự mà còn...
 -Treo bản đồ yêu câu H xác định vị trí của Thăng Long, Phố Hiến, Hội An.
3. HĐ 2: Làm việc cá nhân. 
- Nhận xét người nước ngoài về Thăng Long, Phố Hiến, Hội An để điền vào phiếu học tập.
-Nhận xét sử sai.	
4. HĐ 3: Làm việc cá nhân : 
+ Nhận xét chung về số dân quy mô hoạt động buôn bán của các thành thị ?
+ Theo em hoạt động buôn bán thời kỳ 
 như đó như thế nào?	
-Chốt lại bài.
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Ôn bài cũ.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
- Vài em đọc bài học.
-Lắng nghe.
-Xác định vị trí
-Làm vào phiếu học tập, nêu kết quả
-Đổi phiếu kiểm tra
-Làm vào phiếu học tập.
-Đọc kết quả làm việc, nhận xét 
 Ngày soạn:11/3/2008
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 18 tháng3 năm 2008
Thể dục: BÀI 53
I - Mục tiêu:
-Trò chơi "Dẫn bóng".Yêu cầu biết cách chơi, bước đầu tham gia được vào trò chơi 
 để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn.
- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầu thực hiện đúng cơ bản động tác.
II - Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ.
- Phương tiện: Còi, dụng cụ tập luyện và trò chơi.
III - Nội dung và phương pháp lên lớp:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
6phút
22phút
5 phút.
14 phút.
5 phút
6 phút	
1. Phần mở đầu: 
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.	 	 
2. Phần cơ bản: .
b) Trò chơi vận động: 
- Tròchơi : Dẫn bóng. 
- Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi
 và làm mẫu. 	 	 	
* Chú ý bảo hiểm, tránh chấn thương
a) Bài tập RLTTCB: 
Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau:
- Nhắc lại cách luyện tập, làm mẫu.
- Quan sát chung, 
 b) Trò chơi vận động: .
- TC :Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ. 
- Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi
và làm mẫu. 	 	 	
 * Chú ý bảo hiểm, tránh chấn thương.
3. Phần kết thúc: 	
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
- Ôn lại bài. 
- Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số.
- Khởi động.
- Chạy một hàng dọc quanh sân
- Trò chơi: Kết bạn.
- Chơi thử, chính thức.
- Chia nhóm tập luyện theo khu vực đã quy định.	
- Tập phối hợp chạy, nhảy.
- Tập luyện theo tổ.
- Chơi thử, chính thức.
- Đi thường hát. Tập động tác hồi tĩnh. 
Chính tả: (nhớ- viết) : BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH.
 I - Mục đích, yêu cầu:
- Nhớ viết lại chính xác, trình bày 3 khổ thơ cuối trong bài.
- Tiếp tục rèn luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x, dấu hỏi, dấu ngã.
II - Đồ dùng dạy học:
 -Phiếu ghi BT2a. Viết nội dung bài tập 3a.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5phút
35phút
1phút
22phút
10phút
3phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
-Nhận xét ghi điểm.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn nhớ - viết:
- Nêu yêu cầu bài.	
- Đọc đoạn viết.	
- Nêu cách trình bài bài thơ.
- Chấm 10 bài, nhận xét.
3. Luyện tập:
 Bài 2: 	
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Chọn bài tập cho lớp làm VBT.	
- Cùng lớp nhận xét, bổ sung, kết luận 
 nhóm thắng cuộc.
Bài 3:
- Chọn bài cần làm.	 - Đọc yêu cầu bài tập.
- Khi tất cả điều làm xong, GV và HS nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
-Về xem lại BT 2 	 - Xem tranh minh hoạ và làm vào vở 
	 	-Nêu bài làm của mình
-2 em làm BT3.
- 1 em đọcthuộc lòng đoạn cần nhớ viết.
- Đọc 3 khổ thơ, đọc ghi nhớ.	
- Viết bài.
- Tự soát lỗi.
- Đọc đoạn văn, suy nghĩ làm bài ở .
- 3 nhóm thi tiếp sức.
- Đại diện nhóm đọc bài đã điền, nói về nội dung đoạn văn.
- Dán phiếu.
- Yêu cầu của bài.
Toán : KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (GIỮA KỲ II)
	(Đề do chuyên môn ra)
Luyện từ và câu:	CÂU KHIẾN
I - Mục đích, yêu cầu:
- Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến .
-Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến.
II - Đồ dùng dạy học:	
- Bảng phụ viết câu khiến ở BT1(phần nhận xét)
-Bốn băng giấy-mỗi băng giấy viết một đoạn văn ở BT1(phần luyện tập )
-Một số từ giấy để H làm BT 2-3 (phần luyện tập )
III – Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3 phút
37 phút
1 phút.
14 phút
5 phút	
15 phút
2 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	 
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Phần nhận xét: 	 	
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
3. Phần ghi nhớ: 	 	 	 
4. Luyện tập: 
Bài 1: 	
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.	
+Đoạn a: -Hãy gọi người hàng hành vào đây cho ta!
+Đoạn b:- Lần sau khi nhảy múa phải chú ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu!
+Đoạn c:- Nhà vua hoàn gươm lại cho 
 Long Vương!
 +Đoạn d:- Con đi chặt đủ một trăm đốt tre, mang về đây cho ta!
 Bài 2: 	
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
 Bài 3: 	 	 
 - Nhận xét.
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về học thuộc ghi nhớ, làm bài ở VBT.
- HS làm bài tập 2.
- Đọc yêu cầu bài tập 1,2 trong SGK.
-Tìm câu khiến ở đoạn văn, nêu tác dụng
- Đọc thầm, trao đổi, lần lượt thực hiện yêu cầu.	
- Lớp đọc thầm ghi nhớ.
- HS đọc ghi nhớ, nêu ví dụ minh hoạ.
- Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân.
- Đọc yêu cầu, suy nghĩ, phát biểu.
- Đọc yêu cầu, đặt các câu khiến, nhận xét, bổ su ... SGK; một số cây.
- Bảng viết đề bài và dàn ý của bài văn miêu tả cây cối.
III – Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 phút
5 phút
30 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài: .
2. Gợi ý về cách ra đề: 
 - Tham khảo 3 đề SGK, giáo viên ra đề tả một cây gắn với nhiều kỹ niệm của em. 
- Ví dụ về 3 đề bài:
* Đề 1: Hãy tả một câỷơ trường gắn với nhiều kỹ niệm của em . Chú ý mở bài theo cách gián tiếp.
* Đề 2: Hãy tả một cây do chính tay em trồng. Chú ý kết bài theo kiểu mở rộng.
 * Đề 3: Em thích loài hoa nào nhất? 
Hãy tả loài hoa đó.Chú ý mở bài
 theo cách gián tiếp.
* Nhắc học sinh lập dàn ý trước khi viết, nên nháp trước khi bài vào giấy 
kiểm tra. 
3. Học sinh làm bài: 	
 - Quan sát chung.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ kiểm tra.
- Về đọc trước nội dung bài TLV sau 
chuẩn bị cho tiết học sau.
-Đọc yêy cầu của đề bài.
- Tiến hành làm bài kiểm tra.
- Thu bài kiểm tra.
Luyện từ và câu: CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN
I - Mục đích, yêu cầu:
- H đặt câu khiến. Biết đặt câu khiến trong các tình huống khác nhau.
II - Đồ dùng dạy học:
- Ba băng giấy mỗi băng viết một câu văn.
-Phiếu học tập và vở bài tập.
III – Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3 phút
37 phút
1 phút
14 phút
5 phút
15 phút
2 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: 	
1. Giới thiệu bài: .
2. Phần nhận xét: 
 Bài tập: 	
- Cùng HS phân tích mẫu .
- Phát phiếu.	 
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.	
3. Phần ghi nhớ: 	
4. Luyện tập: 
 Bài 1: 	
- Nhận xét, dán phiếu.	
Bài 2: 	
- Dán phiếu, mời 3 em lên làm.	 
- Nhận xét.
 Bài 3,4.
-Cho H thực hành trao đổi đặt câu khiến 
-Nhận xét bài bạn.
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
 - Về học thuộc ghi nhớ,xem lại bài.
- Làm bài tập 2,3.
- Hai em tiếp nối đọc yêu cầu.
- Trao đổi, ghi ở phiếu các câu còn lại.
- Đại diện trình bày.
- Trao đổi, ghi ở phiếu. Trình bày.
- Lớp đọc thầm ghi nhớ.
- Hai em đọc ghi nhớ.
-Viết ví dụ lên bảng.	
-Phân tích một ví dụ minh hoạ .
- Đọc thành tiếng yêu cầu, làm bài cá nhân.
- Phát biểu. 
- Hai HS giỏi lên bảng thực hiện nêu câu khiến .
- Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp.
- Ba em lên làm.
- Thực hành đặt trước lớp.
 Ngày soạn: 13/3/2008
	Ngày giảng: Thứ sáu ngày 21 tháng 3 năm 2008.
Toán: LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
- Giúp H rèn kỹ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thoi.
II – Đồ dùng dạy học: 
- Bảng con, phiếu. 
III – Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A - Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: 35 phút
1. Giới thiệu bài: 1 phút
2.Thực hành: 32 phút 
Bài 1: 	
- Chú ý phần b) phải đổi dơn vị đo.
- Thực hiện mẫu.
- Nhận xét, ghi điểm.	
Bài 2: 	
- Nhận xét, chữa bài.
 Giải 
	Diện tích miếng kính là :
 (14 x 10) : 2 =70 (cm2)
 Đáp số : 70 cm2
Bài 3:	
- Hướng dẫn nêu nhận xét.
 Bài 4: 	
- Đọc bài toán, tóm tắt.
- Tìm hiểu đề toán.
 - Nhận xét, chữa bài.	
4. Củng cố, dặn dò: 2 phút
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài và làm bài tập.
- HS lên làm bài tập 2. 
- Nêu yêu cầu.
- Làm bài b)
- Nêu yêu cầu. 	
- Làm bài. 
- Đọc yêu cầu, tự xếp hình.
-Xác định đường chéo , sau đó tính diện tích của hình đó.
- Nhắc lại đặc điểm của hình thoi qua hoạt động xếp hình. 
- Tự làm.
- Nêu cách làm.
Tập làm văn:	 BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI (Trả bài )
I - Mục đích, yêu cầu:
- Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả cây cối của bạn và của mình .
-Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi theo yêu cầu của thầy.
-Thấy được cái hay của bài được thầy cô khen.
II - Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi một số lỗi điển hình về chính tả dùng từ, đặt câu, ý.
III – Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
37 phút.
1 phút
1 phút
A - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Nhận xét chung về kết quả làm bài.
-Viết lên bảng đề bài viết hôm trước.
+Nêu nhận xét ;
-Những ưu điểm : Xác định đúng đề bài, kiểu bài miêu tả; bố cục; ý; diễn đạt; sự sáng tạo; chính tả hình thức trình bày bài.
-Nêu những H viết đúng yêu câu, những hình ảnh miêu tả sinh động...
-Những khuyết điểm cụ thể.
-Thông báo điểm cho H.
2. Hướng dẫn H chữa bài.
-Hướng dẫn H sửa lỗi
-Dán phiếu lên bảng.	
-Nhận xét , chốt lại.
3.Hướng dẫn H học tập những đoạn văn,bài văn hay
-Đọc đoạn văn, bài văn hay	
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
-Em nào viết chưa đạt về nhà viết lại vào vở cho hoàn chỉnh.
- Chuẩn bị bài học sau.
-Lắng nghe.
-Lên bảng chữa lần lượt từng lỗi.
-Trao đổi về bài chữa trên bảng.
-Chữa bài vào vở nếu sai.
-Trao đổi thảo luận tìm ra cái hay rút kinh nghiệm cho bản thân mình.
Khoa học: 	 NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG
I - Mục tiêu:
- Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau.
-Hình trang 108, 109 SGK.
II - Đồ dùng dạy học:
- Một số loại nhiệt kế , phích nước sôi , nước đá, nhiệt kế ba cái cốc. Phiếu học tập.
-H sưu tầm những thông tin chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau.
III – Các hoạt động dạy học:
3 phút
37 phút
1 phút
16 phút
18 phút
2 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. HĐ 1: Trò chơi Ai nhanh, Ai đúng.
* Mục tiêu: Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau.
* Cách tiến hành:	
- Cùng HS xếp các ý kiến vào các nhóm. 
 - Kết luận.
4. HĐ 2: Thảo luận về vai trò của nhiệt 
đối với sự sống trên trái đất. 
* Mục tiêu: Học sinh nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất.
* Cách tiến hành:
-Điều gì xảy ra nếu trái đất không được 
 mặt trời sưởi ấm ?
- Gợi ý học sinh trả lời.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn và chuẩn bị bài.
- Hai em nêu lại bài học.
- Mỗi em nêu một ví dụ chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau.
- Viết ý kiến của mình vào giấy A4 dán bảng.
-Sử dụng kiến thức đã học để trả lời
+Sự tạo thành gió
+Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
+Sự hình thành mây, mưa, tuyết, băng.
+Sự chuyển thể của nước.
- Nhận xét, nêu kết luận.	
 Kĩ thuật:	 LẮP CÁI ĐU ( tiết1)
I- Mục tiêu:
- Biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu.
- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu dúng kỹ thuật, đúng qui trình.rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo qui trình.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật, tranh qui trình.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3 phút
37 phút.
1 phút
10phút
25phút
2 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: .
2.HĐ 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét 
- Đưa vật mẫu cái đu .	
-Cái đu gồm những bộ phận nào ?.	
-Nêu tác dụng cái đu thực tế.	
3. HĐ 2: Hướng thao tác kỹ thuật : 
 a) Hướng dẫn chọn các chi tiết.	
-Quan sát theo dõi, cùng chọn.
-Nhận xét chung
b) Lắp từng bộ phận.
*Lắp giá đỡ đu(H2- SGK)
-Chọn một số câu hỏi để nêu. 	
*Lắp ghế đu (H3-SGK)
-Chọn một số câu hỏi để nêu. 	
* Lắp trục đu vào ghế đu (H4-SGK)
-Để cố định trục đu cần bao nhiêu vòng hảm?
c) lắp cái đu
-Gọi H lên bảng lắp	
d) Hướng dẫn tháo các chi tiết
* Lưu ý : Cái nào lắp trước thì tháo sau
4. Dặn dò: .
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài, chuẩn bị tiết sau.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Quan sát mẫu.
-Quan sát trả lời.
-Lắng nghe.	
- Lên bảng chọn một vài chi tiết lắp cái đu
- Chọn các chi tiết lắp cái đu	
-Lên thực hiện , nhận xét.
-Suy nghĩ trả lời
-Suy nghĩ trả lời
-Suy nghĩ trả lời
-Thực hành lắp, nhận xét
-Thực hành tháo
Hoạt động tập thể:	 SINH HOẠT TUẦN 27
A. Yêu cầu : 
-Đánh giá mọi hoạt động trong tuần.
-Triển khai kế hoạt tuần tới.
C. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5phút
15phút
I. Khởi động :
-Lớp phó bắt nhịp cho cả lớp hát.
II.Nội dung
1. Đánh giá hoạt động tuần qua:
a) Sĩ số:
b) Học tập:
-Chốt lại :
- HS phần lớn lười nhác, không chịu học bài và làm bài tập. 
-Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài. 
- Hay nói chuyện trong giờ học.
- Hay làm việc riêng, thiếu chú ý: 
- Hoàn thành chương trình tuần 27
-Một số em nghỉ học không có lý do.
c) Hoạt động khác:
- Công tác tự quản tốt.
- 15 phút đầu giờ nghiêm túc : 
-Vệ sinh lớp học sạch sẽ gọn gàng.
- Vệ sinh sân trường làm tự giác.
-Tuấn ăn mặc chưa sạch sẽ.
2) Kế hoạch tuần 28:
- Dạy học tuần 28.
- Tổ 2 làm trực nhật .
- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua
- Làm vệ sinh môi trường vào sáng thứ 3 và thứ 5.
- Cả lớp cùng hát.
-Lớp trưởng báo cáo.
-Từng tổ tự đánh giá những ưu khuyết điểm của tổ mình trong tuần qua.
-Ý kiến nhận xét của lớp phó , cá nhân
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
-Thảo luận kế hoạch tuần tới.
H.Đ.N.G.L.L: 	TỔ CHỨC LỄ Kỉ NIỆM NGÀY 8/3 VÀ 26/3
I - Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại ngày, tháng, năm và ý nghĩa ngày lễ đó.
- Biết tên gọi của Đoàn sau mỗi lần đổi tên. 
 - Biết một số thanh niên của phong trào cách mạng.
- Biết hát những bài hát liên quan đến hai ngày đó.
II - Đồ dùng dạy học: Sưu tầm tài liệu.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
1 phút.
10phút.
4 phút.
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy bài mới: 
- Nêu yêu cầu giờ học.	
- Nêu quá trình thành lập ngày Quốc tế
phụ nữ ?
- Nêu ngày, tháng, năm của ngày 
tế phụ nữ ?
- Ý nghĩa ngày 8/3/1910.	
- Tổ chức văn nghệ.	
- Cùng lớp nhận xét, bình chọn.
- Nêu quá trình thành lập Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh ?
- Nêu ngày, tháng, năm thành lập Đoàn 
thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh ?.	
- Nêu những lần đổi tên của Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh ?	
- Tổ chức văn nghệ.	
- Cùng lớp nhận xét, bình chọn.
- Nêu một số thanh niên của phong trào cách mạng tiền khởi: Lí Tự Trọng, Nguyễn Hoàng Tôn,...thanh niên cảm tử cho tổ quốc quyết hi sinh trong kháng chiến chống Pháp: Võ thị Sáu, Lê Văn Tám, Trần Văn Ơn, Cù Chính Lan, Bế Văn Đàn, Phan Đình Giót... Thế hệ thanh niên anh hùng trong kháng chiến chống Mỹ: Nguyễn Văn Trỗi, Thái Văn A, ...
3. Củng cố, dặn dò: 2 phút
- Nhấn mạnh lại bài học.
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn và nhớ kĩ hai ngày đã học.
- Lắng nghe.
Quốc tế phụ nữ - 8/3/1910.
- Suy nghĩ trả lời.
- Mỗi nhóm suy nghĩ, chọn tên bài hát và tổ chức thi hát về ngày Quốc tế phụ
nữ 8/3.
- Lắng nghe.
- Trả lời.
- Lắng nghe.
- Mỗi nhóm suy nghĩ, chọn bài hát thích hợp thi hát về ngày thành lập Đoàn 26/3.
- Lắng nghe.