Giáo án Lớp 3 - Tuần 27 - Năm học 2009-2010 - Bùi Thị Thúy Hoa

TUẦN 27
Ngày soạn:11/ 03/ 2010
Ngày dạy:15 / 03 / 2010.
Môn: Tập đọc-Kể chuyện.
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II.
TIẾT 1
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động;
+ HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát (tốc độ trên 65 tiếng/phút); kể được toàn bộ câu chuyện.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập từ tuần 19 đến tuần 26 
HS: SGK, VBT.
III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học và cách bắt thăm bài tập đọc.
2. Kiểm tra tập đọc.
-Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
-Gọi Hs đọc và trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi.
-Cho điểm trực tiếp từng HS .
-Chú ý : Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp mà GV quyết định số lượng HS được kiểm tra đọc .Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4 của tuần này.
3. Ơn luyện về phép so sánh.
Bài 2
Gọi HS đọc yêu cầu .
- Cho HS quan sát kĩ từng bức tranh và đọc phần chữ trong tranh để hiểu nội dung câu chuyện.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhĩm 6 người .GV đi giúp đỡ các nhĩm gặp khĩ khăn.
-Gọi 6 HS của 6 nhĩm kể tiếp nối mỗi nhĩm 1 bức tranh lần 1.
-Nhận xét HS kể về nội dung câu chuyện, từ ngữ, lời thoại mà HS dùng xem đã sử dụng phép nhân hĩa chưa ?
-Tùy theo thời gian, GV cĩ thể cho nhiều lượt HS kể chuyện.
-Gọi 3 HS kể lại tồn bộ câu chuyện.
-Gọi Hs nhận xét bạn kể theo những tiêu chí đã nêu.
-Nhận xét cho điểm từng HS.
4. Củng cố, dặn dị :
- Nhận xét tiết học .Dặn Hs về nhà kể lại chuyên cho gia đình nghe, luyện đọc để chuẩn bị cho các tiết sau.
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài ( khoảng 7- 8 HS ), về chỗ chuẩn bị 2 phút.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
-Theo dõi và nhận xét.
- 2 HS đọc yêu cầu trong SGK.
-Quan sát tranh và đọc lời thoại.
-HS làm việc trong nhĩm.
- 6 HS kể tiếp nối.
-Nghe Gv nhận xét.
3 HS kể lại tồn bộ câu chuyện.
-3 HS nhận xét bạn.
Ngày soạn:11/ 03/ 2010
Ngày dạy:15 / 03 / 2010.
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II.
TIẾT 2
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc
- Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá (BT2b)
+ HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát (tốc độ trên 65 tiếng/phút).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26.
- Bảng lớp chép bài thơ :Em thương.
HS: VBT.
III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1 . Giới thiệu bài 
-Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng .
2 . Kiểm tra đọc 
Tiến hành tương tự như tiết 1
3. Ơn luyện về phép nhân hĩa .
Bài 2
Gọi HS đọc yêu cầu 
GV đọc bài thơ : Em thương
Chú ý : giọng đọc tình cảm, thiết tha, trìu mến.
-Gọi HS đọc phần câu hỏi.
- yêu cầu HS làm việc theo nhĩm. GV giúp đỡ các nhĩm gặp khĩ khăn.
-Gọi 2 nhĩm lên bảng làm bài.
-Gọi HS nhận xét và các nhĩm khác bổ sung nếu cĩ ý kiến khác .
-Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Tác giả bài thơ rất yêu thương , thơng cảm với những đứa trẻ mồ cơi , cơ đơn, những người ốm yếu khơng nơi nương tựa.
Củng cố, dặn dị :
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh học thuộc bài thơ Em thươngvà chuẩn bị bài sau.
-1 Hs đọc yêu cầu trong SGK
- Nghe Gv đọc sau đĩ 3 HS đọc lại
-3 HS đọc phần câu hỏi
-Các nhĩm thảo luận , ghi nội dung cần thiết phù hợp vào VBT.
- Nhận xét và bổ sung.
Ngày soạn:11/ 03/ 2010
Ngày dạy:16 / 03 / 2010.
Môn: Chính tả.
Bài: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II.
TIẾT 3
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc
- Báo cáo được một trong ba nội dung nêu ở bài tập 2 (vể học tập, hoặc về lao động, về công tác khác)
+ HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát (tốc độ trên 65 tiếng/phút).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26
-Bảng lớp viết sẵn nội dung báo cáo.
HS: VBT.
III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động dạy
 Hoạt động dạy
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài.
2. Kiểm tra tập đọc
-Tiến hành tương tự như tiết 1
3.Ơn luyện về trình bày báo cáo
Bài 2
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS mở SGK trang 20 và đọc lại mẫu báo cáo.
-Yêu cầu của báo cáo này cĩ gì khác với yêu cầu của báo cáo hơm nay chúng ta phải làm?
-Yêu cầu HS làm việc theo nhĩm 4 HS( 2 bàn trên và dưới)
-Nhắc HS thay từ” Kính gởi” bằng từ “ Kính thưa”.
-GV giúp đỡ các nhĩm gặp khĩ khăn.
-Gọi các nhĩm trình bày.
-Gọi HS nhận xét bạn báo cáo về các tiêu chuẩn sau : báo cáo đủ thơng tin , rõ ràng, rành mạch, đàng hồng, tự tin và chọn 1 bạn đĩng vai chi đội trưởng giỏi nhất.
-Cho điểm những HS nĩi tốt.
4.Củng cố, dặn dị:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà viết lại báo cáo trên vào vở và chuẩn bị bài sau.
-2 HS đọc yêu cầu trong SGK.Cả lớp theo dõi.
-2 HS đọc to mẫu báo cáo.
-Khác :
+Người báo cáo là chi đội trưởng.
+Người nhận báo cáo là cơ ( thầy) tổng phụ trách.
+Nội dung thi đua :Xây dựng Đội vững mạnh.
+Nội dung báo cáo :Về học tập, về lao động, thêm nội dung về cơng tác khác.
-HS làm việc trong nhĩm.
-Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua.1 HS ghi ra giấy nháp.
-Lần lượt các thành viên trong nhĩm báo cáo , các bạn trong nhĩm bổ sung, sửa chữa cho bạn về lời nĩi , tác phong
-HS trình bày.
-Sau 1 HS trình bày, 1 HS nhận xét
Ngày soạn:11/ 03/ 2010
Ngày dạy:17 / 03 / 2010.
Môn: Tập đọc.
Bài: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II.
TIẾT 4
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc
- Nghe - viết đúng bài chính tả Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2)
+ HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát (tốc độ trên 65 tiếng/phút). Viết đúng và đẹp bài chính tả (tốc độ 65 chữ/15 phút).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26
HS: VBT.
III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
Họat động học
Họat động học
1.Giới thiệu bài
-Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
2.Kiểm tra đọc
-Tiến hành tương tự như tiết 1
3.Viết chính tả
a)Tìm hiểu nội dung bài thơ
-GV đọc bài thơ lần 1
-Hỏi:Tìm những câu thơ tả cảnh” khĩi chiều” ?
-Bạn nhỏ trong bài thơ nĩi gì với khĩi ?
-Tại sao bạn nhỏ lại nĩi với khĩi như vậy ?
b)Hướng dẫn trình bày
-Bài thơ viết theo thể thơ gì ?
-Cách trình bày thể thơ này thế nào ?
c)Hướng dẫn viết từ khĩ
-Yêu cầu HS tìm các từ khĩ, dễ lẫn khi viết chính tả.
-Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
-Chỉnh sửa lỗi chữ viết cho HS
d)Viết chính tả
e)Sốt lỗi
g) Chấm bài
4. Củng cố, dặn dị.
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học thuộc các bài tập đọc cĩ yêu cầu học thuộc lịng từ tuần 19 đến tuần 26.
-Nghe GV đọc sau đĩ 2 HS nhắc lại.
- Chiều chiều từ mái rạ vàng
Xanh rờn ngọn khĩi nhẹ nhàng bay lên.
- Khĩi ơi, vươn nhẹ lên mây
Khĩi đừng bay quẩn làm cay mắt bà
- Vì bạn nhỏ thương bà đang nấu cơm mà khĩi bay quẩn làm bà cay mắt.
-Bài thơ viết theo thể lục bát
-Các chữ đầu dịng thơ phải viết hoa , dịng 6 tiếng lùi vào 2 ơ, dịng 8 tiếng viết lùi vào một ơ.
+ xanh rờn,nhẹ nhàng,ngồi bãi, bay quẩn.
- hai HS viết bảng lớp.HS dưới lớp viết vào nháp.
-Nghe GV đọc và viết bài.
-Dùng bút chì , đổi vở cho nhau để sốt lỗi , chữa bài
Ngày soạn:11/ 03/ 2010
Ngày dạy:17 / 03 / 2010.
Môn: Luyện từ và câu.
Bài: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II.
TIẾT 5
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc
- Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo về một trong ba nội dung: về học tập, về lao động, về công tác khác.
+ HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát (tốc độ trên 65 tiếng/phút).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài cĩ yêu cầu học thuộc lịng từ tuần 19 đến tuần 26.
HS: Vở bài tập, tập hai.
III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Họat động dạy
 Họat động dạy
1.Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
2.Kiểm tra học thuộc lịng
-Tiến hành tương tự như tiết 1( với HS chưa học thuộc,GV cho HS ơn lại và kiểm tra tiết sau)
3.Ơn luyện về viết báo cáo
Bài 2
-Gọi Hs đọc yêu cầu
- Hs mở Vở bài tập
-Nhắc Hs chú ý :báo cáo phải viết đẹp , đúng mẫu, đủ thơng tin, rõ ràng.
-Gọi Hs đọc báo cáo.
-Cho điểm những HS viết tốt.
4.Củng cố, dặn dị.
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học thuộc các bài tập đọc được giao và chuẩn bị bài sau.
-HS bốc thăm, chuẩn bị,đến lượt thì lên bảng đọc thuộc lịng bài thơ hoặc đoạn thơ mà phiếu đã chỉ định.
-1 HS đọc yêu cầu trong SGK
-Tự làm bài vào Vở bài tập
-10 HS đọc báo cáo.
Ngày soạn:11/ 03/ 2010
Ngày dạy:18 / 03 / 2010.
 Môn: Tập viết.
Bài: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II.
 TIẾT 6
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc
- Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2)
+ HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát (tốc độ trên 65 tiếng/phút).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc cĩ yêu cầu học thuộc lịng từ tuần 19 đến tuần 26.
- Bảng ghi nội dung bài tập 2.
HS: SGK, VBT.
III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Họat động dạy
 Họat động dạy
1.Giới thiệu bài.
-Nêu mục tiêu tiết họcvà ghi tên bài lên bảng.
2.Kiểm tra học thuộc lịng
-Tiến hành tương tự như ở tiết 5.
3.Luyện bài tập chính tả.
Bài 2
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Gọi các nhĩm lên bảng làm và đọc bài.
-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Lời giải
 Tơi đi qua đình .Trời rét đậm, rét buốt.Nhìn thấy cây nêu ngất ngưởng trụi l ... 
* Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phân cơ thể của các loài thú nhà được quan sát.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình các loài thú nhà trong SGK trang 104, 105 và các hình sưu tầm được.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận. Dưới đây là một số gợi ý:
+ Kể tên một số loài thú nhà mà em biết.
+ Trong số các con thú nhà đó:
- Con nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp?
- Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong như lưỡi liềm?
- Con nào có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao?
- Con nào đẻ con?
- Thú mẹ nuôi thú con bằng gì?
- Giáo viên nhắc các nhóm trưởng yêu cầu các bạn khi mô tả các con vật nào thì chỉ vào hình và nói rõ tên từng bộ phận cơ thể của con vật đo.ù 
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm giới thiệu về một con. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Tiếp theo, giáo viên yêu cầu học sinh liệt kê những đặc điểm chung của thú.
* Kết luận: 
Những động vật có đặc điểm như có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú.
Hoạt động 2: THẢO LUẬN CẢ LỚP
*Mục tiêu: Nêu được ích lợi của các loài thú nhà.
*Cách tiến hành: 
Giáo viên đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận:
- Nêu ích lợi của việc nuôi các loài thú nhà như: Lợn, trâu, bò, chó, mèo, ?
- Ở nhà em nào có nuôi một vài loài thú nhà? Nếu có, em có tham gia chăm sóc hay chăn thả chúng không? Em thường cho chúng ăn gì?
*Kết luận:
- Lợn là vật nuôi chính của nước ta. Thịt lợn là thức ăn giàu dinh dưỡng cho con người. Phân lợn dùng để bón ruộng.
- Trâu, bò được dùng để kéo cày, kéo xe, Phân trâu, bò được dùng để bón ruộng.
- Bò còn được nuôi để lấy thịt, lấy sữa. Các sản phẩm của sữa bò như : bơ, pho-mát cùng với thịt bò là món ăn ngon và bổ, cung cấp các chất đạm, chất béo cho cơ thể con người.
4/CỦNG CỐ- DẶN DÒ
- Hỏi theo nội dung bài học. GDTT 
 - Về làm bài tập trong VBT. Xem trước bài “Thúù (tiếp theo)” 
- Chuẩn bị giấy vẽ A4, chì, màu vẽ. 
- Nhận xét tiết học. 
- Hát.
- 2 học sinh lên bảng trả lời. Học sinh khác nhận xét bổ sung.
- Học sinh lắng nghe. 
- Hoạt động nhóm.
 Các nhóm quan sát hình các loài thú nhà trong SGK trang 104, 105 và các hình sưu tầm được.
+ Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận.
- Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm giới thiệu về một con. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Học sinh nêu.
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh trả lời. 
- 1 số học sinh trả lời.
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh trả lời. 
Ngày soạn:14/ 03/ 2010
Ngày dạy:19 / 03 / 2010.
ÂM NHẠC
HỌC HÁT: BÀI TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH
I. MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Giáo dục cho các em lòng yêu hoà bình, yêu thương mọi người.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Hát chuẩn xác bài hát Tiếng hát bạn bè mình.
- GV cần biết bài hát Tiếng hát bạn bè mình do tác giả Lê Hoàng Minh sáng tác, bài hát được giải thưởng năm 1993. Tính chất âm nhạc vui tươi, sinh động.
Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/ Oån định tổ chức:
 Hát tập thể.
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Dạy – học bài mới:
 + Hoạt động 1: Dạy bài hát Tiếng hát bạn bè mình.
 a/ Giới thiệu bài:Tên bài, tên tác giả.
 - Tuổi thơ luôn ước mơ được sống trong hoà bình, thế giới không có chiến tranh và cuộc đời vang lên tiếng hát. Nội dung đó dược thể hiện trong bài Tiếng hát bạn bè mình của tác giả Lê Hoàng Minh.
 - GV cho HS nghe hát mẫu bài hát này.
 b/ Dạy hát:
- Hướng dẫn học hát lời 1: Đọc lời ca rồi tập hát từng câu.
- GV hát mẫu từng câu rồi đếm phách cho HS hát theo.
+ Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
 - GV cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách.
 - GV cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
 - GV cho HS đứng hát và nhún chân nhẹ nhàng.
4/ Củng cố:
 GV cho HS nghe lại băng nhạc một lần. 
Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học hát tốt. Nhắc nhở HS còn chưa chú ý, tập trung.
5/ Dặn dò:
 Dặn HS về học thuộc bài hát. Chuẩn bị bài sau:“ Ôn tập bài hát: Tiếng hát bạn bè mình – Tập kẻ khuông nhạc và viết khoá Son”
 Hát theo hướng dẫn của lớp trưởng.
 Lắng nghe.
 Luyện tập theo nhóm và cá nhân.
 Luyện tập, thực hành theo yêu cầu của GV.
Ngày soạn:14/ 03/ 2010
Ngày dạy:16 / 03 / 2010.
MÔN: THỦ CÔNG
BÀI : LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG
TIẾT 3
I-MỤC TIÊU:
- Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối thẳng đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối.
- HSKT: Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng, phẳng. Lọ hoa cân đối.
- Cĩ thể trang trí lọ hoa đẹp.
II- CHUẨN BỊ:
* GV:
-Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa.
-Một lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa.
-Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường.
-Gấy thủ công, tờ bìa khổ giấy A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công.
* HS: 
-Gấy thủ công, hồ dán, bút màu, kéo thủ công.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1/ Ổn định: 
2/ Bài cũ: 
 -Gọi 1 số học sinh nộp sản phẩm. 
- Nhận xét đánh giá. 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 
- Nhận xét chung
3/ Bài mới: 
* Giới thiệu bài ghi tựa. 
a. Hoạt động 1: 
-Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường bằng cách gấp giấy.
-Giáo viên nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa để hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường:
+Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều. 
+Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa.
+Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường.
b. Hoạt động 2: Học sinh thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành cá nhân. 
- Trong quá trình học sinh thực hành, giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ cho những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
-Giáo viên gợi ý cho học sinh cắt, dán các bông hoa có cành, để cắm trang trí vào lọ hoa (cách cắt, dán bông hoa như đã học ở bài 5).
- Học sinh trưng bày sản phẩm.
- Gv tuyên dương, khen ngợi những em trang trí sản phẩm đẹp, có nhiều sáng tạo.
- Giáo viên đánh giá kết quả học tập của học sinh.
4/Nhận xét –dặn dò:
- Gọi 1 học sinh nhắc lại quy trinh làm lọ hoa gắn tường. 
-Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả học tập của học sinh .
-Dặn dò học sinh giờ học sau mang giấy thủ công, kéo, bút chì, thước kẻ, hồ dán để học bài “ Làm đồng hồ để bàn” 
- Nhận xét tiết học. 
- Hát.
- 1 số học sinh nộp bài.
-Học sinh lắng nghe. 
- 1 số học sinh nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường bằng cách gấp giấy.
- Học sinh quan sát lắng nghe. 
- Học sinh thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí cá nhân.
- Học sinh trưng bày sản phẩm. Cả lớp nhận xét tuyên dương.
- Học sinh lắng nghe. 
- 1 học sinh nhắc lại.
- Học sinh lắng nghe. 
Ngày soạn:14/ 03/ 2010
Ngày dạy:19 / 03 / 2010.
Sinh hoạt + GDNGLL.
SINH HOẠT
I.Đánh giá tuần qua:
- Đánh giá việc thực hiện nề nếp.
- Đánh giá việc làm bài và chuẩn bị bài ở nhà.
II. Kế hoạch tuần tới.
- Tiếp tục củng cố nề nếp học tập.
- Có kế hoạch bồi dưỡng cho HS giỏi, phụ đạo HS yếu.
- Thực hiện việc luyện viết đi vào chất lượng.
GDNGLL.
SINH HOẠT VUI CHƠI :
TRÒ CHƠI - LT&C : “TÌM NHANH TỪ THEO CHỦ ĐỀ ”
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Nhận biết nhanh các từ ngữ THEO CHỦ ĐỀ , làm giàu vốn từ cho học sinh.
2.Kĩ năng : Luyện trí thông minh, nhanh mắt, nhanh tay.
3.Thái độ : Phát triển tư duy sáng tạo.
II/ CHUẨN BỊ :
- Bảng đính, phấn, bảng .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định tổ chức :
2.Tuyên bố lý do :
3. 3.Điều khiển buổi sinh hoạt : ( GV chủ nhiệm )
Hoạt động 1: Trò chơi “Tìm nhanh từ theo tranh
Mục tiêu : Nhận biết nhanh các từ ngữ theo tranh, làm giàu vốn từ cho học sinh.
-Giáo viên yêu cầu chia nhóm.
-Phát giấy bút cho nhóm.
Dựa vào chủ đề Học tập, trong khoảng thời gian 5 phút, mỗi nhóm cố gắng tìm thật nhiều từ đồng nghĩa và ghi vào giấy đã ghi sẵn tên nhóm, sau đó lên dán bảng. Nhóm nào tìm được nhiều từ nhất thì nhóm đó thắng cuộc.
-Học hành, chăm chỉ, dạy dỗ, phấn khởi.
-Bài vở, chú ý, cây viết, lễ độ.
-Sáng dạ, kiên trì, quyển tập, nghe lời.
-Cục gôm, gật đầu, lo âu, bận việc.
- Nhận xét, cổ vũ động viên.tổ thắng cuộc .
Hoạt động 2 : Ôn tập bài hát : Hoa lá mùa xuân 
Mục tiêu : Ôn tập bài hát “ Hoa lá mùa xuân” đúng nhịp, lời ca.
-Giới thiệu bài hát : Giáo viên đọc lời của bài hát (SGK). Giáo viên hát mẫu .
-HD hát từng câu cho đến hết.
4.Dặn dò- Tập hát lại bài.
- Lớp hát vui .
- Lớp trưởng 
-Chia 4 nhóm.
-Đại diện nhóm nhận giấy bút.
+ Học tập, siêng năng, giảng dạy,vui vẻ
+ Bài tập, chăm chú, bút, lễ phép.
+Thông minh, kiên nhẫn, vở, vâng lời.
+ Cái tẩy, đồng ý, lo lắng, bận rộn.
-Nhận xét.
1 em đọc lại. Học sinh hát theo.
-Đồng ca, đơn ca.
-Hát kết hợp vỗ tay.
-Đồng ca lại toàn bài/ 2 lần.
-Tập hát đúng nhịp bài hát.
Kiểm tra của khối trưởng.
Ngày. tháng năm 2010
Duyệt của BGH.
Ngày. tháng năm 2010