Giáo án Lớp 3 Tuần 28 đến 35 - Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch giảng dạy
 Tuần : 28
Từ 13.03.06 đến 17.03.06
Ngày
Môn
Bài dạy
Thứ hai
13.03
Tập đọc
Cuộc chạy đua trong rừng 
Kể chuyện
Cuộc chạy đua trong rừng 
Toán
So sánh các số trong phạm vi 100 000
Thứ ba
14.03
Tập đọc
Cùng vui chơi
Chính tả
Cuộc chạy đua trong rừng
Toán
Luyện tập 
Luyện từ
Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi : Để làm gì ?
Thứ tư
15.03
Tập đọc
Tin thể thao 
Toán
Luyện tập 
Đạo đức
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước tiết 2
Thứ năm
16.03
Chính tả
Cùng vui chơi 
Toán
Diện tích của một hình 
Tập viết
Oân chữ hoa : T tiếp theo Thăng Long 
Thủ công
Làm lọ hoa gắn tường tiết 3
TNXH
Thú (tiếp theo)
Thứ sáu
17.03
Làm văn
Kể lại một trận thi đấu thể thao 
Viết lại một tin thể thao trên báo, đài.
Toán
Đơn vị đo diện tích – xăng-ti-mét vuông
TNXH
Thực hành : Đi thăm thiên nhiên
Buổi chiều :
Ngày
Môn
Bài dạy
Thứ tư 
Luyện tập TV
Luyện đọc : Cuộc chạy đua trong rừng 
 Thứ năm 
Luyện tập Toán
Luyện tập chung 
Tự học
Luyện đọc : Cùng vui chơi 
Thứ sáu
Luyện tập TV
Luyện đọc : Tin thể thao
Tự học
Luyện tập toán 
Khối trưởng duyệt
Ban giám hiệu duyệt
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu 
Kế hoạch dạy học
 Môn : Tập đọc 
 Bài : Cuộc chạy đua trong rừng 
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên 
II. Đồ dùng dạy học : 
Tranh minh hoạ bài thơ.
Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lòng 
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên 
Học sinh 
Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên gọi kể lại chuyện “Quả táo” và trả lờùi câu hỏi về nội dung bài.
B. Bài mới : 
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc 
Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó.
Giáo viên giới thiệu bài.
 Giáo viên đọc mẫu ( giọng sôi nổi, hào hứng, âu yếm ân cần, nhanh, hồi hộp ở các đoạn.)
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ.
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như : sửa soạn, mải mê, chải chuốt, ngúng nguẩy, khoẻ khoắn, thảng thốt, tập tễnh. 
Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ.
 b) Luyện đọc từng câu : 
Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các câu. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : Nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt, chủ quan.
Giáo viên cho học sinh đọc từng đoạn văn trong nhóm. Sau đó cho 1 học sinh đọc lại toàn bài. 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài 
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học 
Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn văn và trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách giáo viên trang 164).
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh để trả lời các câu hỏi của bài.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng bài văn.
1. Giáo viên đọc mẫu đoạn 4 và hướng dẫn học sinh đọc theo gợi ý của sách giáo viên.
2. Giáo viên cho 2 học sinh thi đọc lại bài văn sau đó cho học sinh đọc theo kiểu phân vai.
3. Giáo viên và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
Tiết kể chuyện :
Giáo viên nêu nhiệm vụ : dựa vào tranh minh hoạ, kể lại toàn chuyện theo lời của ngựa con 
Giáo viên hướng dẫn học sinh kể theo lời của ngựa con.
Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài và mẫu kể chuyện.
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh 4 đoạn chuyện 
Giáo viên cho 4 học sinh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện theo lời của ngựa con.
Giáo viên cho 1 học sinh kể lại toàn chuyện.
Giáo viên cùng học sinh nhận xét và chọn bạn kể hay nhất.
Củng cố dặn dò : 
Giáo viên nhận xét tiết học. 
Giáo viên nhắc học sinh về nhà chuẩn bị bài kì tới “ Cùng vui chơi ”
3 học sinh kể lại chuyện và trả lời câu hỏi về nội dung bài. 
Học sinh đọc tiếp nối từng câu lần lượt cho đến hết bài.
Học sinh đọc từng câu theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau.
Học sinh đọc luân phiên từng đoạn văn đến hết bài.
Học sinh đọc và trả lời câu hỏi 
Học sinh trả lời tự do 
2 Học sinh đọc 
Học sinh đọc.
Học sinh quan sát.
Học sinh kể.
Học sinh kể.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu 
Kế hoạch dạy học
 Môn : Tập đọc 
 Bài : Cùng vui chơi 
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên 
II. Đồ dùng dạy học : 
Tranh minh hoạ bài thơ.
Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lòng 
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên 
Học sinh 
Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên gọi 3 học sinh nối tiếp nhau mỗi em kể lại 1 đoạn chuyện “Cuộc chạy đua trong rừng” và trả lờùi câu hỏi về nội dung các đoạn.
B. Bài mới : 
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc 
Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó.
Giáo viên giới thiệu bài.
 Giáo viên đọc mẫu ( giọng đọc vui, nhẹ nhàng thoải mái, vui tươi. )
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ.
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như : nắng vàng, trải, vòng quanh, tinh mắt, khoẻ người.
Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ.
 b) Luyện đọc từng câu : 
Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các dòng thơ. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : quả cầu giấy
Giáo viên cho học sinh đọc từng đoạn văn. 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài 
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học 
Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn văn và trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách giáo viên trang 168).
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh để trả lời các câu hỏi của bài.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng bài văn.
1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc bài thơ
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ.
3. Giáo viên cho học sinh thi đọc bài thơ. 
4. Giáo viên và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
Củng cố dặn dò : 
Giáo viên nhận xét tiết học. 
Giáo viên nhắc học sinh về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.
3 học sinh kể lại chuyện và trả lời câu hỏi về nội dung bài. 
Học sinh đọc tiếp nối từng câu lần lượt cho đến hết bài.
Học sinh đọc từng câu theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau.
Học sinh đọc luân phiên từng đoạn văn đến hết bài.
Học sinh đọc và trả lời câu hỏi 
Học sinh trả lời tự do 
1 học sinh đọc.
Học sinh đọc 
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu 
Kế hoạch dạy học
 Môn : Tập đọc 
 Bài : Tin thể thao.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên 
II. Đồ dùng dạy học : 
Tranh minh hoạ tập đọc. 
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên
Học sinh
A.Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên cho 3 học sinh đọc thuộc bài thơ “ Cùng vui chơi” và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
B. Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc 
 Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó 
Giáo viên giới thiệu bài.
2. Luyện đọc 
Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng thông báo rành mạch nhấn giọng từ gợi tả.
Giáo viên cho học sinh đọc từng câu kết hợp luyện đọc từ khó : Hồng Công, SEA Games, Am-xtơ-rông, trường quyền, võ thuật, hoạ sĩ, nguy kịch, vô địch.
1. Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn : 
Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ hơi giữa các cụm từ. sau đó cho học sinh đọc từng mẫu tin.
2. Giáo viên cho học sinh đọc phần chú thích các từ ngữ mới : Trường quyền, Sea Games, thượng võ, truyền thống, chiếc áo vàng, ung thư.
3. Giáo viên cho học sinh thi đọc theo đoạn 
4. Giáo viên cho 1 học sinh đọc cả bài sau đó cho cả lớp đọc đồng thanh.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài 
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học 
Giáo viên gọi học sinh đọc thầm các đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối đoạn (Như sách giáo viên trang 173 ). 
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : Học sinh đọc đúng bài.
Giáo viên gọi 3 học sinh đọc lại bài.
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng phong cách bản tin.
Giáo viên cho một số học sinh thi đọc đoạn văn sau đó cho 2 học sinh thi đọc cả bài.
Củng cố dặn dò : 
Giáo viên nhận xét tiết học. Nhắc học sinh ghi nhớ nội dung bài.
Dặn học sinh về nhà tiếp tục đọc lại bài văn nhiều lần.
3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi.
Mỗi học sinh đọc nối tiếp nhau từng câu lần lượt cho đến hết bài.
Học sinh đọc từng đoạn theo cặp luân phiên nhau 
Các nhóm thi đọc từng đoạn. 1 học sinh đọc lại cả bài. Cả lớp đọc đồng thanh.
Học sinh đọc thầm các đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi. 
Học sinh đọc 
Học sinh đọc 
2 học sinh đọc lại toàn bài 
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu 
Kế hoạch dạy học
 Môn : Chính tả
 Bài : Cuộc chạy đua trong rừng
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên 
II. Đồ dùng dạy học : 
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên 
Học sinh 
A. Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con các từ :  ... àu học sinh tự tóm tắt bài toán sau đó học sinh làm bài vào vở bài tập.
Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài theo hai bước : Tìm độ dài của đoạn dây thứ nhất sau đó tìm độ dài của đoạn dây thứ hai.
Bài tập 2 : 
Giáo viên cho học sinh đọc đề.
Giáo viên cũng yêu cầu học sinh tự tóm tắt bài toán sau đó học sinh làm bài vào vở bài tập.
Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài theo hai bước : Tìm số kg muối mỗi xe chở được sau đó tìm số kg muối đã chuyển trong đợt đầu.
Bài tập 3 :
Giáo viên cho học sinh đọc đề.
Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập 
Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài theo hai bước : Tìm số cốc đựng trong mỗi hộp sau đó tìm số hộp để đựng 4572 chiếc cốc.
Bài tập 4 : 
Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập 
Giáo viên yêu cầu học sinh nêu để sửa bài tập a và bài tập b.
Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích vì sao khoanh tròn vào các chữ trên.
Học sinh đọc.
Học sinh làm bài vào vở bài tập.
Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh đọc.
Học sinh làm bài vào vở bài tập.
Học sinh đổi vở sửa bài,
Học sinh đọc 
Học sinh làm bài vào vở bài tập sau đó sửa bài.
Học sinh làm bài vào vở bài tập và sửa bài.
Học sinh nêu.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu 
Kế hoạch dạy học
Môn : Toán Tiết : 172
 Bài : Luyện tập chung 
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên 
II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên
Học sinh
Bài tập 1 :
Giáo viên gọi 1 học sinh đọc cho cả lớp ghi vào vở bài tập.
Giáo viên cho học sinh nêu miệng các số của bài tập.
Bài tập 2 : Đặt tính.
Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập 
Giáo viên gọi 4 học sinh lên bảng sửa bài. khi sửa bài, giáo viên yêu cầu học sinh nêu ácch thực hiện bài làm của mình.
Giáo viên chốt kiến thức và cho học sinh sửa bài vào vở.
Bài tập 3 :
Giáo viên cho học sinh xem đồng hồ rồi trả lời các câu hỏi của bài tập. 
Giáo viên cho học sinh sử dụng đồng hồ cá nhân để thực hiện bài tập.
Bài tập 4 :
Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập 
Giáo viên gọi học sinh sửa bài và nhận xét đặc điểm của các biểu thức trong từng cột và kết quả tính giá trị của từng cặp biểu thức đó.
Giáo viên cho học sinh sửa bài.
Bài tập 5 :
Giáo viên cho học sinh đọc đề.
Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập 
Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài theo hai bước : Tìm giá tiền mua mỗi đôi dép sau đó tìm giá tiền mua 3 đôi dép.
Học sinh thực hiện bài tập 
Học sinh làm bài vào vở bài tập.
4 học sinh lên bảng sửa bài. Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh thực hiện bài tập 
Học sinh làm bài vào vở bài tập.
Học sinh nhận xét và sửa bài.
Học sinh đọc.
Học sinh làm bài vào vở bài tập.
Học sinh đổi vở sửa bài.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu 
Kế hoạch dạy học
Môn : Toán Tiết : 173
 Bài : Luyện tập chung 
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên 
II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên
Học sinh
Bài tập 1 : 
Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập 
Giáo viên cho học sinh nêu miệng để sửa bài.
Bài tập 2 :
Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập 
Giáo viên gọi 4 học sinh lên bảng sửa bài 
Giáo viên cho học sinh nêu cách thực hiện từng bài tập.
Bài tập 3 : 
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
Giáo viên cho học sinh tự phân tích đề toán sau đó học sinh làm bài vào vở bài tập.
Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài theo hai bước : Tìm số bút chì đã bán được sau đó tìm số bút chì cửa hàng còn lại.
Bài tập 4 :
Giáo viên cho học sinh quan sát bảng rồi trả lời từng câu hỏi của bài tập.
Giáo viên có thể cho học sinh trả lời phần d bằng nhiều cách khác nhau thích hợp với câu hỏi.
Nếu không đủ giờ giáo viên có thể cho học sinh làm bài ở nhà.
Học sinh làm bài vào vở bài tập sau đó đổi vở sửa bài.
Học sinh làm bài vào vở bài tập.
Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh đọc.
Học sinh phân tích đề và làm bài vào vở bài tập.
Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh quan sát và trả lời từng câu hỏi.
Học sinh trả lời tự do.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu 
Kế hoạch dạy học
Môn : Toán Tiết : 174
 Bài : Luyện tập chung 
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên 
II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên
Học sinh
Giáo viên tổ chứ cho học sinh làm bài rồi sửa bài 
Bài tập 1 : 
Giáo viên nêu lần lượt từng số để học sinh viết số liền trước và số liền sau.
Giáo viên cho học sinh tự sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn.
Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài và yêu cầu học sinh nêu cách so sánh hai số có nhiều chữ số.
Bài tập 2 : Đặt tính.
Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập 
Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài. Học sinh nêu cách thực hiện bài tập.
Bài tập 3 : Giáo viên cho học sinh sử dụng lịch năm để trả lời câu hỏi của bài tập.
Bài tập 4 :
Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập 
Giáo viên cho 2 học sinh lên bảng sửa bài và nhắc học sinh nêu lại cách tìm thừa số chưa biết và số bị chia chưa biết.
Bài tập 5 :
Giáo viên cho học sinh đọc đề.
Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập 
Giáo viên gọi học sinh lên bảng trình bày cách giải. Sau đó cho học sinh nhận xét về từng cách giải.
Học sinh viết bảng con.
Học sinh xếp số trên bảng con.
Học sinh làm bài vào vở bài tập.
Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh trả lời
Học sinh làm bài vào vở bài tập.
2 học sinh lên bảng sửa bài và nhắc lại kiến thức cũ.
Học sinh đọc.
học sinh làm bài vào vở bài tập.
Học sinh đổi vở sửa bài.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu 
Kế hoạch kiểm tra 
 Kiểm tra cuối năm học 
Giáo viên tham khảo đề kiểm tra của sách giáo viên trang 286, cho học sinh thực hiện thử và đánh giá theo hướng dẫn trang 287.
Giáo viên cho học sinh thực hiện bài kiểm tra theo hướng dẫn của Phòng giáo dục 
Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn Tự nhiên xã hội 
Bài 69 – 70 : Ôn tập và kiểm tra học kì.
I.Mục tiêu : Như sách giáo viên 
II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên 
III. Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên 
Học sinh 
Hoạt động 1 : Quan sát cả lớp. 
Mục tiêu : Học sinh nhận dạng được một số dạng địa hình, biết một số cây cối và con vật ở địa phương.
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh ảnh về một số dạng địa hình và một số con vật sống trong thiên nhiên hoang dã.
Giáo viên cho học sinh nêu sau khi quan sát được.
Giáo viên chốt kiến thức bài học.
Hoạt động 2 : Vẽ tranh theo nhóm
Mục tiêu : Giúp học sinh tái hiện phong cảnh quê hương mình.
Giáo viên cho học sinh kể về thiên nhiên mà học sinh đã quan sát hoặc sưu tầm được.
Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ và tô màu tranh của mình về thiên nhiên.
Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân.
Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố kiến thức về động vật 
Giáo viên cho học sinh hoàn thành bảng theo hướng dẫn của giáo viên.
Giáo viên cho học sinh đổi vở và kiểm tra chéo cho nhau.
Giáo viên gọi một số học sinh trả lời trước lớp 
Giáo viên hướng dẫn học sinh bổ sung, hoàn thiện kiến thức.
Hoạt động 4 : Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng ?”
Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố kiến thức đã học về thực vật 
Giáo viên hướng dẫn cách chơi.
Giáo viên cho học sinh thực hiện trò chơi.
Giáo viên nhận xét tiết học.
Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi.
Học sinh nêu
Học sinh kể.
Học sinh vẽ tranh 
Học sinh thực hiện bảng.
Học sinh thực hiện trò chơi.
Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Thủ công 
Bài 19 : Kiểm tra cuối năm. 
I.Mục tiêu : Như sách giáo viên 
III. Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên 
Học sinh 
Hoạt động 1 : Giáo viên nêu đề bài :
Em hãy làm một trong những sản phẩn thủ công đã học.
Giáo viên nêu yêu cầu của bài kiểm tra : Học sinh làm được,một sản phẩm thủ công theo đúng quy trình đã học 
Giáo viên cho học sinh quan sát lại một số mẫu sản phẩm thủ công đã học.
Trong quá trình học sinh làm bài kiểm tra, giáo viên đến quan sát, hướng dẫn những học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra 
Hoạt động 2 : Đánh giá :
Giáo viên tiến hành đánh giá kết quả bài kiểm tra của học sinh qua sản phẩm thực hành theo hai mức độ.
Hoàn thành A : Học sinh thực hiện đúng quy trình kĩ thuật và làm được sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đường cắt thẳng.
Những sản phẩm hoàn thành, trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt A+.
Chưa hoành thành B : Thực hiện không đúng quy trình kĩ thuật và chưa làm ra được sản phẩm.
Hoạt động 3 : Nhận xét 
Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ làm bài kiểm tra, kĩ năng thực hành và sản phẩm của học sinh.
Nhận xét chung về kiến thức, kĩ năng và thái độ học tập của học sinh.
Học sinh thực hiện bài kiểm tra.