Giáo án Lớp 3 - Tuần 29 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức không chia cột)

Thø hai ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2010
TuÇn 29
CHÀO CỜ
....................................................................
Tập đọc - Kể chuyện:
Tiết 1
chÝnh t¶ ( nghe –viÕt )
Buỉi häc thĨ dơc
I. Mục đích – yêu cầu:
-A/ Mơc tiªu: 
a. T§: 
- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.
- Hiểu ND: ca ngợi quyết tâm vượt khĩ của một HS bị tật nguyền (Trả lời được các CH trong SGK)
b. KC: Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật.
- HS khá, giỏi kể tồn bộ câu chuyện
Nghe-viết chính xác; trình bày đúng đoạn 3 của truyện : buổi học thể dục . Ghi đúng các dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến .
- Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong truyện 
- Giáo dục HS ý thức giữ vỡ sạch, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết 3 lần các TN trong bài 3
- HS :VBT ,bảng con
III. Hoạt động dạy học:
A. Ktbcũ: -gọi 2HS lên b viết, lớp viết bảng con : Bóng ném, leo núi, bơi lội.
- Cả lớp, GV nhận xét.ghi điểm	
B. Bài mới:
1. GT bài:(ghi tên bài lên bảng)
2. HD nghe – viết – chính tả
a) HDHSchuẩn bị:
- Giáo viên đọc đoạn chính tả. Gọi 2 em học sinh đọc lại
H: Câu hỏi của thầy giáo được đặt trong dấu gì?
H: Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa?
- Gọi học sinh lên bảng viết. Lớp viết bảng con : Nen li, Cái xà, Khuỷu tay, thở dấu, rạng rỡ
b. Giáo viên đọc, học sinh viết bài vào vở
- Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi ghi vào vở
c. Chấm, chữa bài
- Giáo viên thu 1số vỡ chấm, nhận xét.
3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 3 sgk 91. 	Học sinh đọc yêu cầu bài	- Học sinh làm bài cá nhân VBT - 3 học sinh lên bảng làm bài
- Cả lớp , GV nhận xét, chốt lời giải.
a. Nhảy xa, nhảy xào, síi vật
b. Điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình.
4. Cũng cố, dặn dò
- Dặn dò bài về nhà
- Nhận xét tiết học.
Tiết 3 TOÁN
 DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt 
I- Mục tiêu
 Giúp học sinh
- Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nĩ.
- Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuơng
_Nắm được qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó
_Vận dụng để tính được diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng– ti–mét vuông
_ Vận dụng vào thực tế sống
II- Đồ dùng dạy học
 GV: 1 số hình chữ nhật có kích thước 3cm x 4cm; 6cm x 5cm; 20cm x30cm. bảng phụ ghi sẵn bài tập 1
 HS: vở bài tập, sách giáo khoa, bảng con
III- Hoạt động dạy học
 1) kiểm tra bài cũ: _ Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 1;2 vở bài tập /61
HS –GV nhận xét ghi điểm
2 –Bài mới :
a-Giới thiệu bài :Ghi bài lên bảng
Hoạt động 1 :Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN
GV vẽ HCN lên bảng
H: Em hãy tính ô vuông trong hình đó
GV ghi bảng :4 x 3 =12 (ô vuông )
Biết 1 ô vuông có diện tích 1 cm2 ) 
HS phát biểu –GV ghi bảng
H:Muốn tính diện tích HCN ta làm ntn ?
HS rút ra qui tắc –GV ghi bảng:Muèn tÝnh DT h×nh ch÷ nhËt ta lÊy chiỊu dµi nh©n víi chiỊu réng ( cïng ®¬n vÞ ®o)
Hoạt động 2 :Thực hành 
Bài 1 /sgk 152 :Gọi 3 hs lên bảng –HS làm vào vở
 - HS –gv nhận xét
Bài 2 :sgk /152: 
Gọi hs đọc yêu cầu đề bài
GVHD học sinh làm
Gọi1 hs lên bảng làm 
 Giải :
Diện tích miếng bìa HCN là :
14 x5 =70 (cm2 )
ĐS :70 cm2
Bài 3 : Gọi hs đọc đề –GVHD học sinh làm
 Giải :
a –Diện tích HCNlà :5 x3 =15 (cm2 )
 ĐS :15 cm2
b –Đổi 2 dm =20 cm
Diện tích HCN là :20 x9 =180 (cm 2)
 ĐS :180 cm2
GV thu 1 số vở chấm điểm nhận xét
Hoạt động 3 :Giao việc 
Về nhà llàm bài 3 VBT /62
GV nhận xét tiết học
Tiết 4 
Đạo đức
 TiÕt kiƯm vµ b¶o vƯ nguån n­íc ( t2)
 I. Mục tiêu :
HS hiểu :
Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống
Sử dụng hợp lí và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiểm
HS biết sử dụng tiết kiệm nước
HS có thái độ phản đối những hành vi l·ng phí nước
II –Đồ dùng dạy học :
GV :phiếu bài tập cho hđ 2
HS :VBT đạo đức
III –Hoạt động dạy học :
1 –Bài cũ :Gọi 2 hs trả lời câu hỏi 
 MÕn : Nước em sinh hoạt nơi em đang sống là thiếu hay thừa?
 Long: Ở nơi em sống mọi người sử dụng nước ntn ?
HS –GV nhận xét đánh giá
2 –Bài mới :
a –Giới thiệu bài :Ghi bài lên bảng
b –Hoạt động 1 :
*Mục tiêu :HS biết đưa ra các biện pháp bảo vệ nguồn nước
*Cách tiến hành :Các nhóm lên trình bày các biện pháp bảo vệ nguồn nước
GV nhận xét
c –Hoạt động 2 :Thảo luận nhóm 
*Mục tiêu :HS biết đưa ra các ý đúng sai 
*Cách tiến hành :GV chia nhóm phát phiếu bài tập
Yêu cầu các nhóm điền đúng sai
Các nhóm trình bày –GVKL
d –Hoạt động 3 :HD thực hành 
Về nhà thực hành tốt bài học
GV nhận xét tiết học
 Ngày soạn : 4/4/07
 Ngày dạy : Thứ ba: 10/4/07
Tiết 2
To¸n
LuyƯn tËp
I –Yêu cầu : 
Giúp HS:
- Rèn luyện kỹ năng tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước.
-Vạn dụng giải các bài tập cĩ liên quan
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV: Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Bài cũ :
- Gọi 2 em HS lên và làm bài tập1,2 VBT /62
- Cả lớp ,giáo viên nhận xét, ghi điểm 
2. Bài mới :
-a Giới thiệu bài :(ghi tên bài )
* Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1 SGK/152 : HS đọc đề bài
H : Bài tốn cho biết gì? bài tốn hỏi gì? muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải làm như thế nào?
- HS làm bài vào vở.-- 1HS lên bảng làm giáo viên theo dõi, 
Bai2: SGK/153 HS đọc đề bài, GV hướng dẫn HS
-HS làm bài tập vào vở, một HS lên bảng làm. Cả lớp, giáo viên nhận xét
 Giải
a) Diện tích hình chữ nhật ABCD là:10x8=80 (cm2)
Diện tích hinh chữ nhật DMNP là:20x8=160 (cm2)
b)Diện tích hình H là:80+160=240 (cm2)
Bài 3:SGK/153 HS làm bài tập vào vở .GV thu vở chấm, nhận xét.
* Hoạt động 2: củng cố, giao bài 
- Làm bài 4 vở bài tập trang 63,64
- Nhận xét tiết học .
Tiết 3
Tù nhiªn –x· héi
Thùc hµnh ®i th¨m thiªn nhiªn
1. MỤC TIÊU:
 Sau bài học, hs biết:
- Vẽ , nĩi hoặc viết về nhưng cây cối và các các con vật mà HS quan sát được lần đi thăm thiªn nhiªn 
- Khái quát hĩa những đặc điểm chung của những thực vật , động vật đã học. 
II.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong sgk .
.III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ : kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài : ( ghi tên bài ) 
+ Hoạt động 1: làm việc theo nhĩm .
- Từng cá nhân HS báo cáo với nhĩm mình những gì bản thân đã quan sát được kèm theo bản vẻ phác thảo hoặc ghi chép cá nhân. 
- Cả nhĩm cùng bàn bạc cách thể hiện và vẽ chung, hồn thiện các sản phẩm cá nhân và dính vào một tờ giấy khổ to.
- Sau khi đã hồn thành, các nhĩm cho sản phẩm chung củanhĩm lên bảng.
 Đại diện mỗi nhĩm lên giải thích sản phẩm của nhĩm mình trước lớp.
- HS cùng giáo viên đánh giá, nhận xét .
* Hoạt động 2: thảo luận
- GV cho HS cả lớp thảo luận các gợi ý.
H: Nêu những đặc điểm chung của thực vật ,động vật
H: Nêu nhưng đăc điểm chung của cả thực vât vµđộng vật?
- HS phát biểu, HS khác bổ sung.
3.Củng cố dặn dị:
- Dặn dị bài về nhà.
- Nhận xét tiết học
Tiết 4
ThĨ dơc
«n bµi thĨ dơc ptc . tc : nh¶y ®ĩng nh¶y nhanh
I. MỤC TIÊU:
- Ơn bài thể dục phát triển chung với hoa. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện các động tác chính xác.
- Chơi trị chơi : “nhảy đúng , nhảy nhanh” yêu cầu tham gia chơi chủ động. 
- Giáo dục HS yêu thích mơn học 
II. ĐỊA ĐIÊM, PHƯƠNG TIỆN.
- Sân trường vệ sinh sạch sẻ, 
III: HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Nội dung và phương pháp dạy - học
Đ.lượng
Đội hình tập luyện
1. Phần mở đầu
-GV cho HS tập hợp vịng trịn, phổ biến nội dung yêu cầu 
-HS khởi động các khớp 
-Chơi thể dục: “tìm quả ăn dược”
-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 
2. Phần cơ bản :
+ Ơn bài thể dục phát triển chung vơí hoa
- Cả lớp đứng theo hµng ngang, mỗi em cách nhau 2cm. Tập bài thể dục phát triển liên hồn 2x8 nhịp 
GV hơ cho HS tập 
+T Chơi : “ nhảy đúng, nhảy nhanh”
- GV nhắc lại tên trị chơi , cách chơi.
- GV cho HS trong lớp thành các đội đều nhau
- Yêu cầu HS phải nhảy đúng, nhaỷ nhanh
- HS chơi thử, sau đĩ chơi chính thức 
3. Phần kết thúc 
- HS đi thả lỏng hít thở sâu.
- GVcùng HS hệ thống lại bài 
- Nhận xét giao bài về nhà 
GVhơ: “giải tán” HS hơ: “khỏe” 
5’
25’
3 lần
3-4 lần
5’
x x x x x
 **************************************************
 Ngày soạn : 5/4/07
 Ngày dạy : Thø tư 11/4/07
Tiết 1
TËp ®äc
Lêi kªu gäi toµn d©n tËp thĨ dơc
 I. MỤC DÍCH YÊU CẦU 
- Đọc tiếng : đọc chú ý các từ ngữ : G©y ®êi sèng míi, lưu thơng, sức khỏe, yếu ớt, khí huyết  
- Biết đọc bài vĩi giọng rõ ràng, gọn, 
- Đọc hiểu: Hiểu nghĩa những từ ngữ mới : dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết lưu thơng.
+ Hiểu tính đúng đắn, giàu tính thuyết phục trong lời kêu gọi tồn dân tập thể dục của Bác Hồ từ đĩ cĩ ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Trang minh họa sánh giáo khoa
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
 A: Kiểu tra bài củ : 	- Gọi 2 em HS lên bảng đọc thuộc bài: “Buổi học thể dục” 
- cả lớp, giáo viên nhận xét, ghi điểm 
 B: Bài mới 
1. Giới thi ệu bài : ( ghi đầu bài )
2. Luyện đọc : 
a. GV đọc tồn bài, hướng dẫn cho HS cách đọc 
b. Hướng dẫn HS luyện đọc . Giải nghĩa từ 
- Đọc câu : HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
- Đọc từng đoạn trước lớp : H: Bài này chia làm mấy đoạn? ( 3 đoạn ) 
Đoạn 1 : ( từ đầu  mạnh khỏe ) 
Đoạn 2 : ( vậy nên  là sức khỏe )
Đoạn 3 : cịn lại.
+ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. 
+ HS đọc phần chú giải . 
- Đọc từng đoạn trong nhĩm 
- Cả lớp đọc đồng hành tồn bài 
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
-HS đọc thầm bài văn 
H: Sức khỏe cần thiết như thế nào trong việc xây dựng bảo vệ tổ quốc?
( Sức khỏe giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây địi sống mới. Việc gì cũng phải cĩ sức khỏe mới làm thành cơng. )
H : Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người yêu nước?
( Vì sao những người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi người dân khỏe mạnh là cả nước  )
H: Em hiểu ra điều gì sau bài đọc : “lời kêu gọi tồn dân tập thể dục của BÁC HỒ”?
BÁ ...  diện tích hình vuơng EGHI 
	Chu vi HCN ABCD = chu vi HV EGHI
3. Củng cố, giao bài
- Làm bài 1, 2, 3, VBT
- Nhận xét tiết học
Tiết 2
LuyƯn tõ vµ c©u
Tõ ng÷ vỊ thĨ thao . dÊu phÈy
I. Mục đích – yêu cầu
- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: thể thao, kể đúng tên một số mơn thể thao, tìm đúng TN nĩi vể kết quả thi đấu.
- Ơn luyện về dấu phẩy (ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích với bộ phận đứng sau trong nĩ.)
II. Đồ dùng dạy – học
- Bảng phụ viết 3 câu văn ở bài tập 3
III. Hoạt động dạy – học
1. Kiểm tra bài cũ :	Gọi 1 HS lên bảng làm bài 2,
	- Cả lớp, giáo viên nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới
a - GTB (ghi tên bài)
 b - Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1 SGK/93:HS đọc đề bài :GVHDhọc sinh làm bài vào vở -GV theo dõi
Gọi 1 số hs trả lời –GV chốt lại lời giải đúng
a. Bĩng : bĩng đĩ, bĩng chuyền, bĩng rổ, bĩng ném, bĩng nước, bĩng bàn
b. Chạy: Chạy vượt rào, chạy việt rã, chạy vũ trang
c. Đua: Đua xe đạp, đua thuyền, đua mơ tơ, đua ngựa, đua voi
d. Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy ngựa
Bài 2 SGK/93 HS đọc yêu câu bài và chuyện vui
- HS làm bài vào vở bài tập, HS phát biểu ý kiến, Giáo viên chèt lại: được, thua, khơng ăn, thắng, hịa/
- 1 HS đọc chuyện vui, cả lớp đọc thầm TLCH
H: Anh chàng trong truyện cĩ cao cờ khơng? Anh ta cĩ thắng ván nào trong cuộc chơi khơng?
	(Anh này đánh cờ kém, khơng thắng ván nào)
H: Truyện đáng cười ổ chổ nào? (Anh chàng đánh ván nào, thua ván ấy nhưng dùng cách nĩi tránh để nhận ra mình thua)
 3. Củng cố, dặn dß
- Dặn dß bài về nhà
Tiết 3
Tù nhiªn – x· héi
Thùc hµnh ®i th¨m thiªn nhiªn(TT)
 I . Mục tiêu
 Sau bài học, HS biết - Vẽ và nĩivề những cây cối và các con vật mà hs đã quan sát
 Khái quát hố những đặc điểm chung của thực vật và động vật đã học
II. Đồ dùng dạy – học
Các hình trong SGK
III. Hoạt động dạy – học
1. Kiểm tra bài cũ : KT sự chuẩn bị của học sinh	
 GV nhận xét 
2. Bài mới	
 a- GT B(ghi lên bảng)
* Hoạt động 1: Làm việc theo nhĩm 
Từng cá nhân báo cáo với nhĩm của mình về những gì mình quan sát được
Cả nhĩm cùng thảo luận và vẽ chung,hồn thiện các sản phẩm
*Hoạt động2 :Thảo luận 
GV cho cả lớp thảo luận theo gợi ý :
Nêu những đặc điểm chung của thực vật, đặc điểm chung của động vật
Nêu đặc điếm chung cả thực vật và động vật
HS khá trả lời –GV kết luận :TRong tự nhiên cĩ rất nhiều loạithực vật chúng cĩ hình dạng độ lớn khác nhau ,chúng thường cĩ đặc điểm chung ,rễ ,thân ,lá
Động vật thường cĩ 3 phần : Đầu ,mình và cơ quan di chuyển
Thực vật và động vật là những cơ thể sống
3. Củng cố dặn dị
- Dặn dị bài về nhà
- Nhận xét tiết học
Tiết 4 
ThĨ dơc
«n bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung . tc : ai kÐo khoỴ
I. Mục tiêu:
- Ơn bài TD PT chung với hoa , yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác chính xác.
- Học trị chơi : “ Ai kéo khỏe” yêu câu biết cách chơi và bước đầu tham gia chơi chủ động
- Giáo dục HS yêu thích TDTT
II. Địa điểm – Phương tiện
- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an tồn
- Chuẩn bị hoa, kẻ 3 vịng trịn đồng tâm
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp
Nội dung và Phương pháp dạy học
ĐLượng
Đội hình tập luyện
-
Nội dung và phương pháp dạy học
T. Gian
Đội hình tập luyện
1. Phần mở đầu
- HS tập họp vịng trịn, Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
- Khởi động các khớp
- Chơi trị chơi “Kết bạn”
2. Phần cơ bản
+ Ơn bài phát triển chung với hoa
- Cả lớp cùng thực hiện bài TDPT chung 
- Giáo viên quan sát nhắc nhở
+ Học tung và bắt bĩng bằng tay
- Giáo viên nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bĩng, tư thế đúng CB tung bĩng, bắt bĩng.
- Cho HS đứng tại chổ từng người một tung và bắt bĩng
+ Chơi trị chơi “Ai kheo khỏe”
- Giáo viên nêu tc, nhắc lại cách chơi
- HS thực hiện chơi. Mỗi tổ cử 3 bạn chơi với các tổ khác tìm ra người vơ địch.
3. Phẩn kết thúc
- Đi thả lỏng, hít thở sâu
- Giáo viên cùng HS hệ thống lại bài
- Giáo viên nhận xét, giao bài
- Giáo viên hơ “Giải tán”. HS hơ “khỏe”
5’
25’
5’
X x x x .
X x x x .
 gv
X X X X X X X
X X X X X X X
 GV 
 *************************************************
 Ngày soạn : 7/4/07
 Ngày dạy : Thøứ sáu:13/4/07
Tiết 1
ChÝnh t¶
Lêi kªu gäi toµn d©n tËp thĨ dơc
I. Mục đích - yêu cầu
- Nghe viết đúng 1 đoạn trong bài: Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục
- Làm đúng bài tập phân biết các âm, vần dễ lẫn s/x, in/ inh
- Giáo dục HS ý thức vở sạch, viết chữ đẹp
III. Hoạt động dạy – học
 GV : 3 tờ phiếu viết nội dung bài 2a
III. Hoạt động dạy – học
 A. Kiểm tra bài cũ : 	
- 23HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: nhảy xa, điền kinh, truyền tin, 
- Cả lớp, Giáo viên nhận xÐt
 B. Bµi míi: GTB ( ghi tªn bµi ) 
 a, HdÉn HS chuÈn bÞ 
 -GV ®äc ®o¹n viÕt - HS ®äc l¹i 
 -HS tËp viÕt c¸c ch÷ dƠ lÉn vµo b¶ng con , gv nhËn xÐt 
 b, Gv ®äc cho HS viÕt bµi vµo vë 
 HS so¸t lçi vµ tù ch÷a lçi 
 -GV thu vë chÊm nhËn xÐt 
 c, H dÉn HS lµm bµi tËp 
 Bµi 2 SGK : HS ®äc yªu cÇu bµi 
 HS lµm vµo vë bµi tËp 
 GV nhËn xÐt chèt lêi gi¶i 
Bài 3 SGK/54 Giáo viên tổ chức cho HS chơi trị ch¬i thi điền nhanh
- 3 nhĩm cử đại diện lên thi. Cả lớp, Giáo viên nhận xét, kết luận nhĩm thắngcuộc
 GV nhận xét ghi điểm
a. Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt; 
b. Muốn cơ thể khỏe mạnh; 
c. Để trở thành con ngoan, trị giỏi, 
4. Củng cố dặn dị
- Dặn dị bài về nhà
- Nhận xét tiết học
Tiết 2
To¸n
phÐp céng c¸c sè trong ph¹m vi 100 000
I. Mục đích - yêu cầu
Giúp HS : biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng)
- Cũng cố bài tốn cĩ lời văn bằng 2 phép tính, về tính DTHCN.
- Vận dụng giải các bài tập cĩ liên quan.
II. §å dïng dạy – học
 GV:	Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy – học
1. Kiểm tra bài cũ: 	- Gọi 2 HS làm bài 1,2VBT
	- Cả lớp, giáo viên nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:	Giới thiếu bài (ghi tên bài)
+ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng 45732 + 36194
- Giáo viên ghi phép tính lên bảng, HS ghi lại phép tính
- Yêu cầu HS nêu tên gọi TP của phép cộng đĩ
- Hướng dẫn HS cách thực hiện. Gọi một HS lên bảng đặt tính và tính
- Yêu cầu cả lớp làm bảng con. Cả lớp, Giáo viên nhận xét
+
45732	. 2 cộng 4 bằng 6, viết 6
36194	. 3 cộng 9 bằng 12, viết 2 nhớ 1
81926	. 7 cộng 1 bằng 8, thêm 1 bằng 9, viết 9
	. 5 cộng 6 bằng 11, viết 1 nhớ 1
	. 4 cộng 3 bằng 7, thêm 1 bằng 8, viết 8
Vậy 45732 + 36194 = 81926
H: muốn cộng 2 số cĩ nhiều chữ số ta làm như thế nào ? ( HS phát biểu)
+ Hoạt động 2: thực hành
Bài 1 SGK/155 HS nhắc lại cách cộng
- HS làm theo nhĩm vào bảng con. 4 HS của 4 nhĩm lên bảng làm bài , làm vào vbt 2 cột đầu
- Cả lớp, Giáo viên nhận xét, ghi điểm
Bài 2 SGK/155 HS đọc lại bài
- HS làm vào vở phần (a) – 2 HS lên bảng làm. , Cả lớp, giáo viên nhận xét
Bài 4	SGK/155. HS đọc đề bài
H: Bài tốn cho biết gì?
- HS làm bài vào vở. – Giáo viên thu vở chấm, nhận xét
 Giải
Độ dài đoạn thẳng CD là :	2530 – 350 = 2000 (m) = 2 (km)
Độ dài đoạn thắng AD là:	2 + 3 = 5(km)
	Đáp số : 5(km)
3. Củng cố. Giao bài
- Làm bài 4 VBT
- Nhận xét tiết học
Tiết 3
TËp lµm v¨n
ViÕt vỊ mét trËn thi ®Êu thĨ thao
I. Mục đích – yêu cầu
- Rèn luyện kỹ năng viết, dựa vào bài làm miệng ở tuần trước, HS viết 1 đoạn văn ngắn từ 3– 5câu viết về một trận thi đấu thể thao mà em cĩ dịp xem
- Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ dàng, thành câu giúp người nghe hình dung được trận đấu.
II. Đồ dùng dạy – học
	Bảng lớp viết 6 câu gợi ý
III. Hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ : gọi 2 HS lên bảng kể một trận đấu thể thao mà em đã xem
	Cả lớp, Giáo viên nhận xét
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài	(ghi tên bài)
2. Hướng dẫn HS viết bài
- Giáo viên nhắc nhở HS : cần xem lại gợi ý ở bài 1 tuần trước, đĩ là những nội dung cơ bản cần kể. Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu
- Nêu và viết vào giấy nháp trước khi viết vào vở
- HS viết vào vở	- Một vài HS tiếp nối nhau đọc bài
- Giáo viên chấm, chữa bài. Nêu nhận xét chung
3. Củng cố dặn dị
 -Yêu cầu HS về nhà hồn chỉnh bài
- Dặn dị bài sau
- Nhận xét tiết học
Tiết 4
Thđ c«ng
Lµm ®ång hå ®Ĩ bµn(t2)
I. Mục tiêu
- Học sinh biết cách làm đồng hố bằng giấy thủ cơng
- Làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật
- Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm được
II. Đồ dùng dạy học 
- Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ cơng
- Tranh qui trình làm đồng hồ để bàn
- Giấy thủ cơng, hồ dán,bút mầu, thước kẻ, kéo
III. Hoạt động dạy-học 
1. Kiểm tra bài cũ (2’) Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 
2. Bài mới
T.Gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
2’
10’
19’
Giới thiệu bài
* HĐ 1: Nhắc lại qui trình kỹ thuật làm đồng hồ để bàn
* HĐ2: Tổ chức cho học sinh thực hành làm đồng hồ
- Giáo viên Giới thiệu bài. Ghi bảng
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn
- Giáo viên theo dõi nhận xét
- Giáo viên treo qui trình nhấn mạnh các bước làm để học sinh nhớ
- Giáo viên nhắc học sinh khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kỹ và bơi hồ cho đều
- Giáo viên gợi ý học sinh trang trí đồng hồ
- Giáo viên yêu cầu học sinh lấy dụng cụ ra để làm đồng hồ
- Giáo viên quan sát giúp đỡ các em cịn lúng túng
- Học sinh nhắc lại tên bài
- Học sinh đứng tại chỗ nhắc lại 3 bước
- Bước 1: Cắt giấy
- Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ
- Bước 3: làm thành đồng hồ hồn chỉnh
- học sinh chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- Học sinh các nhĩm lấy dụng cụ ra thực hành
IV Nhận xét, dặn dị
- Giáo viên nhận xét tinh thân, thái độ học tập của học sinh
- Dăn dị bài về nhà.
Tiết 5
Sinh hoạt
Tỉ chøc héi vui häc tËp
Mơc tiªu 
 - Cđng cè vµ kh¾c s©u kiÕn thøc bµi häc , më r«ngj thªm hiĨu biÕt nh»m bỉ sung cho bµi häc tren líp , phơc vơ cho «n tËp ,thi cư .
 -Cho học sinh thấy ưu ,khuyết điểm cá nhân ,tập thể 
 -GD học sinh tính kỉ luật
II -Hoạt động trên lớp:
 1. TiÕn hµnh ho¹t ®éng
GV cho hs h¸t bµi ( Em yªu tr­êng em ) 
GV tuyªn bè lÝ do 
 LÇn l­ỵt hs lªn bèc th¨m c©u hái 
 Gc mêi hs giái lªn trao ®ỉi vỊ kinh nghiƯm häc tËp cđa m×nh 
 Gv tỉng kÕt ®iĨm , nh¹n xÐt tinh thÇn häc tËp 
 2. GV nhận xét tuần qua :
Các em cĩ học bài và làm bài trước khi đến lớp
Đi học đúng giờ và đầy đủ
Các em ăn mặc tương đối gọn gàng và sạch sẽ
Tham gia lao động đầy đủ
3 -Kế hoạch tuần tới :
Thực hiện tốt nội qui trường lớp
Đi học đầy đủ và đúng giờ
-