Giáo án Lớp 3 Tuần 29 - Trường Tiểu học Hà Bầu

 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y - TuÇn 29
Từ ngày 21 tháng 03 đến 25 tháng 03 năm 2011
Thø ngµy
M«n
TiÕt
Tªn bµi d¹y
 2
21/ 3 / 2011
Chµo cê
1
Chµo cê ®Çu tuÇn
TËp ®äc
2
Buổi học thể dục
TËp ®äc
3
Buổi học thể dục
To¸n
4
Diện tích hình chữ nhật
§¹o ®øc
5
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( tiếp theo ).
 3
22/ 3 / 2011
ThĨ dơc
1
Bài 57
To¸n
2
Luyện tập
ChÝnh t¶
3
Nghe viết: Buổi học thể dục
TN - XH
4
Thực hành : Đi thăm thiên nhiên
Thđ c«ng
5
Làm đồng hồ để bàn.
 4
23 03/ 2011
TËp ®äc
1
Lơì kêu gọi tồn dân tập thể dục
To¸n
2
Diện tích hình vuơng
LuyƯn tõ&c©u
3
Từ ngữ về thể thao- dấu phẩy
 5
24/ 03 / 2011
To¸n
1
Luyện tập
TËp viÕt
2
Ơn chữ hoa T
TN - XH
3
Thực hành : Đi thăm thiên nhiên
 6
25/ 3/2011
ThĨ dơc
1
Bài 58
ChÝnh t¶
2
Nghe viết: Viết về một trận thi đấu thể thao
TËp lµm v¨n
3
Viết về một trận thi đấu thể thao.
To¸n
4
Phép cộng trong phạm vi 100.000
Sinh ho¹t
5
NhËn xÐt tuÇn 29- KÕ ho¹ch tuÇn 30
Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2011
Tiết 02 + 03 : Tập đọc
BUỔI TẬP THỂ DỤC
I/ Mục tiêu
Đọc đúng giọng các câu cảm câu cầu khiến .
Hiểu ND ca ngợi quyết tâm vượt khĩ của một học sinh bi tật nguyền . (trả lời được các câu hỏi trong SGK )
KC : Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lơì của một nhân vật .
HS khá giỏi biết kể tồn bộ câu chuyện .
II/ Chuẩn bị : Tranh minh họa trong SGK
 Bảng phụ .
III/ Hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra 
 - GV nhận xét ,ghi điểm .
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài - GV rút ghi tựa 
 Hoạt động 1: Luyện đọc
a.Đọc mẫu 
-GV đọc toàn bài , tóm tắt nội dung.
b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc câu 
GV viết bảng : Đê-rốt-xi ,Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li 
- Đọc đoạn trước lớp.
- Giúp HS giải nghĩa từ
-Đọc đoạn trong nhóm
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu tìm hiểu bài
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+Các bạn thực hiện yêu cầu gì?
+ Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục như thế nào ?
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3
+Vì sao Nen- li miễn tập thể dục ?
+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li ?
+ Em hãy tìm thêm 1 tên thích hợp đặt cho câu chuyện ?
GV tổng kết bài, giáo dục tư tưởng.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại 
GV đọc mẫu đoạn 2, lưu ý HS nhấn giọng những từ ngữ nói lên quyết tâm của Nen-li.
Kể chuyện :
1. GV nêu nhiệm vụ : Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của 1 nhân vật 
2. Hướng dẫn HS kể 
GV nhắc các em chú ý thế nào là nhập vai kể lại theo lời 1 nhân vật.
GV và HS bình chọn bạn kể đúng yêu cầu, kể hấp dẫn nhất .
4 .Củng cố – Dặn dò 
- GV yêu cầu HS nêu nội dung câu chuyện.
 - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện tập kể theo lời nhân vật . 
- Nhận xét tiết học
- 2 HS đọc thuộc lịng bài Cùng vui chơi và trả lời câu hỏi .
HS nối tiếp nhau đọc từng câu
HS nêu từ khĩ đọc .
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài HS tìm hiểu các từ ngữ : gà tây, bò mộng , chật vật .
Đọc từng đoạn trong nhóm.
HS thi đọc đoạn .
1 HS đọc cả bài
HS đọc thầm từng đoạn 1
...leo lên cái cột cao, thẳng đứng, đứng trên cái xà ngang.
HS trao đổi nhóm đôi.
 Đê- rét-xi và Cô- rét-ti leo như 2 con khỉ ; Xtác-đi thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây ; Ga-rô-nê leo dễ như không, tưởng như có thể vác thêm 1 người nữa trên vai.
1HS đọc, cả lớp theo dõi.
 Vì cậu bị tật từ nhỏ – bị gù.
HS trao đổi nhóm đôi.
 Nen-li leo lên 1 cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán. Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu vẫn cố sưc leo. Cậu rướn ngời lên, thế là nắm chặt được cái xà .Thấy giáo khen Nen-li giỏi, cậu cố gắng đặt hai khuỷu tay, hai đầu gối, đứng lên xà ngang, thở dốc,...
HS trao đổi theo nhóm.
 Quyết tâm của Nen-li. /Cậu bé can đảm / Chiến thắng bệnh tật 
 2HS thi đọc đoạn 2
 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của câu chuyện 
- HS chọn kể lại câu chuyện theo lời 1 nhân vật (có thể kể theo lời Nen- li, thầy giáo, Đê-rốt-xi. . .)
-1HS giỏi kể mẫu 
- Từng cặp HS tập kể đoạn 1 theo lời 1 nhân vật 
- 1 vài HS thi kể trước lớp 
- HS thi kể cả câu chuyện .
HS nêu nội dung câu chuyện.
---------------------------- – & —----------------------------
Tiết 04 : Toán
DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
 I . MỤC TIÊU :
- Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạnh của nó.
- Vận dụng để tính được diện tích 1 số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đó là xăng- ti- mét- vuông.
II . CHUẨN BỊ 
 1 số hình chữ nhật bằng bìa có kích thước 3cm x 4cm ; 6cm x 5cm ; 20cm x30cm 
 III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2. Kiểm tra : Đơn vị đo diện tích, xăng-ti-mét-vuông .
Nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
 Giới thiệu bài - Ghi tựa 
 Hoạt động 1:Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật 
 -Vẽ hình vẽ như trong SGK. GV hướng dẫn HS thực hiện theo các bước.
 +Tính số ô vuông trong hình. 
 +Biết 1 ô vuông có diện tích là 1cm2 .Tính diện tích hình chữ nhật 
-GV gợi ý để HS rút ra qui tắc 
-GV viết bảng qui tắc.
 Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng(cùng đơn vị đo)
-GV cho thêm số đo chiều dài và chiều rộng của hai hình chữ nhật, yêu cầu HS tính, giải thích.
 Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1 : Viết vào ô trống 
GV lưu ý HS viết đơn vị đo.
Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật.
Gv nhận xét bài .
Bài 2 : GV hướng dẫn phân tích
Gợi ý cho HS tóm tắt.
Tổ chức cho HS làm bài.
Gv nhận xét bài .
Bài 3 : GV ghi bảng 
Cho HS nhận xét về đơn vị đo ở câu b, đổi đơn vị đo.
Gv nhận xét ,tuyên dương .
4 . Củng cố – Dặn dò 
- GV củng cố nội dung bài .
- Về nhà giải bài 3 vào vở – chuẩn bị bài sau .
- Nhận xét tiết học .
- HS lên bảng giải bài 2. 
HS quan sát hình vẽ, nêu nhận xét về hình
HS tính số ô vuông có trong hình.
 4 x 3 = 12 (ô vuông )
HS tính diện tích hình chữ nhật.
4 x 3 =12cm2
HS dựa cách tính, rút ra qui tắc
Vài Hs nhắc lại 
HS tính diện tích hình chữ nhật, nhắc lại cách tính.
HS đọc yêu cầu, làm bảng con sau đó đọc kết quả .
Chiều dài
10cm
32cm
Chiều rộng
4cm
8cm
Diện tích hình chữ nhật
10 x 4 
= 40 cm2
32 x 8
 = 256 cm2
Chu vi hình chữ nhật
(10+4) x 2 = 28 cm2
(32+8)x2
= 80cm2
 HS đọc đề , 
- Lớp làm bài vào vở - û1HS lên bảng giải.
Bài giải
Diện tích miếng bìa hình chữ nhật
14 x 5=70 (cm2)
 Đáp số:70 cm2
-Hs nhận xét bài của bạn .
HS đọc đề 
HS làm bài theo nhĩm .
Bài giải
Diện tích hình chữ nhật là
5x3=15 (cm2)
 Đáp số : 15cm2
Bài giải
2dm = 20cm
Diện tích hình chữ nhật là
20 x 9=180 (cm2)
Đáp số : 180cm2
-Hs nhận xét.
 - HS nhắc lại qui tắc tính.
---------------------------- – & —----------------------------
Tiết 05 : Đạo đức
TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (tiết 2)
I .MỤC TIÊU : 
- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm .
- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm .
- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình ,nhà trường ,địa phương .
II . CHUẨN BỊ 
- Tranh ảnh tư liệu về việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở địa phương
 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
T/L
 1.Kiểm tra : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước 
+Ta nên sử dụng nguòn nước như thế nào?
- Nhận xét 
2.Bài mới: 
 Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
Hoạt động1 :Xác định các biện pháp 
GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm , giới thiệu các biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi trường tốt. Những chủ nhân tương lai vì sự phát triển bền vững của Trái Đất .
 Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm 
GV chia nhóm, phát phiếu học tập, yêu cầu các nhóm đánh giá các ý kiến ghi trong phiếu và giải thích lí do
Hoạt động3 : Trò chơi ai nhanh ai đúng
 Gv chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi. Trong 1 khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy. Nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng cuộc.
Nhận xét và đánh giá 
Kết luận : Nước là tài nguyên quý. Nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó chúng ta cần sử dụng hợp lí. tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.
 4 . Củng cố, dặn dò:
 Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau.
3HS nêu
 Các nhóm lần lượt trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước. Các nhóm khác trao đổi bổ sung
- Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất 
HS thảo luận 
 Đại diện nhóm trìh bày
HS làm việc theo nhóm 
 Đại diện lên trình bày kết quả làm việc .
Hs chơi trò chơi theo hướng dẫn của Gv 
5’
3’
10’
8’
10’
4’
---------------------------- – & —----------------------------
Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2011 .
Tiết 01 : Thể dục
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VÀ CỜ
TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”
 I . MỤC TIÊU :
- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ .
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi .
II . CHUẨN BỊ 
 	 - Kẻ sẵn 3 vòng tròn lớn, đồng tâm để tập bài thể dục phát triển chung.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Phần mở đầu 
GV nhận lớp, phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học 
2 . Phần cơ bản 
- Ôn bài thể dục phát triển chung 
Giữa các  ... ng Long.
Hs nhắc lại 
HS tìm các từ viết hoa có trong bài : 
 T (Tr) S, B 
HS viết bảng con 
- Hs đọc từ ứng dụng 
HS viết bảng con 
HS đọc câu ứng dụng 
Trẻ em như búp trên cành 
Biết ăn ngủ , biết học hành là ngoan 
- HS tập viết trên bảng 2 chữ : Trẻ em 
HS thực hành viết vào vở 
---------------------------- – & —----------------------------
Tiết 03 : Tự nhiên và xã hội
THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (T 2)
 I . MỤC TIÊU : HS biết : 
- Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngồi của các cây con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên . 
- Biết phân loại được một số cây, con vật đã gặp .
II . CHUẨN BỊ : 
 Báo cáo 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra 
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài - ghi tựa 
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
Hoạt động 2 : Thảo luận 
GV điều khiển HS thảo luận 
+ Nêu những đặc điểm chung của thực vật ; đặc điểm chung của động vật 
+ Nêu những đặc điểm chung của cả thực vật và động vật Kết luận :Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật. Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau. Chúng thường có những đặc điểm chung : có rể, thân lá, hoa, quả.
- Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau. Cơ thể chúng thường có 3 phần : đầu, mình và cơ quan di chuyển .
Thực vật và động vật đều lànhững cơ thể sống, chúng được gọi chung là sinh vật.
4 . Củng cố- Dặn dò 
- GV củng cố bài - Nhận xét tiết thực hành đi thăm thiên nhiên ; Chuẩn bị tiết sau Thực hành (TT)
- Cá nhân báo cáo với nhóm những gì bản thân đã quan sát được kèm theo bản vẽ phác thảo.
- Cá nhân cùng bàn bạc cách thể hiện và vẽ chung các sản phẩm cá nhân và đính vào 1 giấy khổ to 
- Các nhóm treo sản phẩm chung của nhóm mình lên bảng 
- Đại diện nhóm lên giới thiệu sản phẩm của nhóm mình lên trước lớp 
- Cả lớp theo dõi – nhận xét.
- HS thảo luận theo nhóm + báo cáo- nhận xét
Thứ sáu ngày 25 tháng 03năm 2011 .
Tiết 01 : Thể dục
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VÀ CỜ
TRÒ CHƠI “AI KÉO KHOẺ”
 I . MỤC TIÊU :
- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ .
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi .
II . CHUẨN BỊ 
 	 - Kẻ sẵn 3 vòng tròn lớn, đồng tâm để tập bài thể dục phát triển chung.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1 . Phần mở đầu 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
2 . Phần cơ bản 
-Ơn bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ .
Giữa các lần cho các em nghỉ ngơi tích cực . Bước đầu cho các em làm quen với cách xếp hình thành 1 bông hoa sống động. Có thể điều khiển tập thể dục phát triển chung bằng nhip hô, nhạc, trống, gõ phách.
-Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”
 GV chia số HS trong lớp thành các đội đều nhau và yêu cầu HS thực hiện trị chơi 
3 . Phần kết thúc 
GV hệ thống lại bài 
Giao bài về nhà : Ôn bài thể dục phát triển chung 
 Nhận xét giờ học
GV hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.
- Lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp hai hàng dọc điểm số và báo cáo .
- Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp 
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 
 Cả lớp đứng theo đội hình 2 vòng tròn đồng tâm, mỗi em cách nhau 2 m. Tập bài thể dục phát triển chung liên hoàn 2x 8 nhịp .Tập 2-3 lần .
- Thi giữa các tổ 1 lần bài thể dục phát triển chung 
HS chơi thử 1-2 lần 
Chơi chính thức 2-3 lần 
Đi thả lỏng hít thở sâu
---------------------------- – & —----------------------------
Tiết 02 : Chính tả (Nghe – viết)
LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC
I . MỤC TIÊU 
- Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi .
- Làm đúng BT 2 a ,b. 
II . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2. Kiểm tra 
Gv nhận xét ,sửa sai .
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài: 
GV nêu yêu cầu, ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẩn HS nghe – viết 
-GV đọc bài lần 1 .
-GV giúp HS nắm nội dung bài viết :
+Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục?
-Hướng dẫn –HS tìm từ khó và nêu GV chốt ghi bảng .
Gv đọc và viết bài vào vở.
 - Gv đọc và Hs viết bài.
- GV đọc HS rà soát lại lỗi .
 *Gv chấm chữa bài.
 - Gv yêu cầu Hs chấm lỗi bằng bút chì.
 - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
 - Gv nhận xét bài viết của HS.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. 
Bài tập2 .
GV dán lên bảng 3 tờ phiếu, mời 3 nhóm lên làm bài theo cách thi tiếp sức .
GV nhận xét ,chốt lời giải đúng .
Lời giải a: bác sĩ –mỗi sáng – xung quanh – thị xã-ra sao –sút 
Lời giải b : lớp mình- điền kinh – tin – học sinh .
4 . Củng cố – dặn dò :
Nhắc HS về nhà soát lại lỗi trong bài chính tả . Nhớ và kể lại truyện vui trong bài tập đã làm .
Nhận xét tiết học .
2 HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con.
nhảy xa, sới vật, đua xe.
2-3 HS đọc lại bài ,cả lớp theo dõi .
HS nêu từ khó , viết bảng con:giữ gìn, yếu ớt, bổn phận. . .
Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở.
Học sinh nghe và viết bài vào vở.
Học sinh soát lại bài.
HS chấm lỗi .
HS đọc thầm truyện vui . 
HS làm bài theo nhĩm .
3 nhóm lên làm bài theo cách thi tiếp sức .
1 vài HS đọc truyện vui , nêu nội dung.
---------------------------- – & —----------------------------
Tiết 03 : Tập làm văn
VIẾT VỀ TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I . MỤC TIÊU 
- Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) kể lại một trận thi đấu thể thao .
II . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra 
Gv nhận xét .
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài :
GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa
Hướng dẫn HS viết bài :
-GV hướng dẫn:Trước khi viết các em cần coi lại bài tập1(tuần 28) (tiết TLV )
+Đó là những nội dung cơ bản cần kể tuy người viết vẫn còn có thể linh hoạt, không phụ thuộc vào các gợi ý .
+ Viết đủ ý, diển đạt rõ ràng, thành câu, giúp người đọc hình dung được trận đấu .
+ Nên viết vào giấy nháp trước những ý chính trước khi viết vào vở.
-Tổ chức cho HS viết bài.
GV chấm nhanh một vài bài , nhận xét chung .
4 .Củng cố – dặn dò 
-Yêu cầu những HS chưa viết xong bài vềø nhà tiếp tục viết cho hoàn chỉnh bài của mình - chuẩn bị bài tuần sau .
- Nhận xét tiết học .
- 1 vài em kể lại 1 trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem.
HS nhắc lại tựa
HS nhắc lại yêu cầu.
2HS kể miệng lại trận thi đấu thể thao.
HS viết bài .
Một vài HS đọc nối tiếp nhau đọc bài viết của mình trước lớp.
Lớp nhận xét 
Tiết 04 : Tốn
PHÉP CỘNG TRONG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I . Mục tiêu 
- Biết cộng các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng)
- Giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính .
II . Hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra 
GV nhận xét .
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài: 
GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép tính cộng.
-GV viết bảng và nêu yêu cầu: 45732 +36194 = ?
-Hướng dẫn HS cách thực hiện.
-GV nhắc nhở HS “muốn cộng hai số có nhiều chữ số ta viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng điều thẳng cột với nhau, rồi viết dấu cộng, kẻ gạch ngang và cộng từ phải sang trái”.
-GV viết bảng cách thực hiện.
Hoạt động 2: Thực hành
 Bài 1 : Đặt tính rồi tính 
Gọi 4 bạn lên bảng làm bài .
GV nhận xét ,ghi điểm .
Bài 2 :(Bỏ bài 2b)
Nhận xét,sửa sai .
Bài 3 : (Bỏ)
Bài 4 : 
GV cùng HS phân tích yêu cầu đề .
Nhận xét ,tuyên dương .
4 . Củng cố – dặn dò 
- GV củng cố nội dung bài .
- Về nhà làm lại bài 2 vào vở . 
- Nhận xét chung tiết học 
HS nêu ghi nhớ cách tìm diện tích hình chữ nhật, diện tích hình vuông.
HS nhận xét 
HS đọc phép tính, nêu cách tìm kết quả
HS nêu cách thực hiện đặt tính và cách tính.
HS làm bảng con.
HS nhận xét,nêu cách thực hiện.
Đọc yêu cầu .
64827 86149 37092 72468
21957 12735 35864 6829
86784 98884 72956 79297
HS tự làm vào vở rồi chữa bài .
Hs nêu đề bài .
HS làm bảng con.
HS đọc yêu cầu bài toán.
HS làm bài theo nhĩm – 2 nhĩm trình bày bảng phụ .
Giải
Độ dài đoạn đường AC là :
2350 -350 = 2000 (m)
2000m = 2 km
độ dài đoạn đường AD là:
2 + 3 = 5 (km)
Đáp số : 5 km
---------------------------- – & —----------------------------
Tiết 05 : Sinh hoạt
NHẬN XÉT TUẦN 29 - KẾ HOẠCH TUẦN 30
I / MỤC TIÊU 
Biết tự nhận xét những ưu khuyết điểm của bản thân trong tuần qua
Nắm được kế hoạch tuần tới để thực hiện tốt
Giáo dục hs có ý thức biết phê và tự phê.
 II / TIẾN HÀNH SINH HOẠT : 
1) Đánh giá hoạt động tuần 29 .
 -Các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ .
 -Lớp trưởng nhận xét chung .
 +GV chốt lại 
a)Ưu điểm :
 - HS đi học chuyên cần .
 - 1 số HS học và làm bài đầy đủ trước khi lên lớp .
 - Vệ sinh cá nhân , trường lớp tương đối sạch sẽ .
 - Các em tham gia tương đối đầy đủ buổi lao động .
 b)Tồn tại 
 -Một số HS còn thiếu đồ dùng , đi học quên sách vở , đồ dùng HT . 
 -Vệ sinh cá nhân chưa tốt .
c)Các tổ nêu danh sách HS tuyên dương ,phê bình 
 – HS ý kiến
 – GV chốt lại 
 2). Kế hoạch tuần 30 .
 - Đi học đều , học bài và làm bài khi đến lớp 
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng ,sách vở khi đến lớp .
- Thực hiện tốt kế hoạch của các đoàn thể- tiếp tục tập KC tham gia thi cấp huyện .
å- Tiếp tục duy trì nề nếp ,sỉ số lớp.