Giáo án Lớp 3 - Tuần 3, Thứ 3 - Nguyễn Đức Duy

Ngày soạn : 05 - 09 – 2010
Ngày dạy : Thứ ba ngày 07 – 09 -2010
MÔN: TOÁN - TIẾT: 12
BÀI: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I.Mục tiêu:
Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn 
Biết giải bì toán về ít hơn kém hơn nhau một số đơn vị
-Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú trong học tập toán .
II.Chuẩn bị:
 -Bảng phụ về phần kiểm tra bài cũ .
 -SGK, Vở toán tập 
Bài 1, Bài 2, Bài 3
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Ổn định tổ chức: ( 1 phút)
2-Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút)
 -Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào ?
 -Nêu cách tính chu vi của một hình ?
3-Giảng bài mới:
*Giới thiệu bài: ( 1 phút) 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
6ph
6ph
10ph
Hoạt động 1; Luyện tập
Bài tập 1:
-Gọi HS đọc đề bài .
-Xác định dạng toán về nhiều hơn .
-Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán rồi giải .
Bài tập 2:
-Yêu cầu HS đọc đề bài .
+Bài toán thuộc dạng toán gì ?
+Số xăng bán buổi chiều là số lớn hay số bé ?
-Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán rồi giải .
Bài tập 3:
a-Giới thiệu bài toán về: hơn kém nhau một số đơn vị ( như SGK ).
b-Gọi 1 HS đọc đề bài .
-Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ cho HS, rồi yêu cầu các em viết lời giải .
-1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
-Chú ý theo dõi .
Bài giải :
 Số cây đội 2 trồng được là :
 230 + 90 = 320 ( cây )
 Đáp số : 320 cây 
-1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
-Thuộc dạng toán về ít hơn .
-Là số bé .
-Chú ý theo dõi 
Bài giải :
 Số lít xăng buổi chiều bán :
 635 – 128 = 507 ( l )
 Đáp số : 507 lít xăng .
-Chú ý theo dõi.
-1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
-Chú ý theo dõi.
-Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở
Bài giải :
Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là :
 19 – 16 = 3 ( bạn )
 Đáp số : 3 bạn 
4-Củng cố: ( 3 phút)
 -Muốn biết phần hơn ( phần kém ) của số lớn so với số bé ta làm thế nào ?
5-Dặn dò: (1 phút)
 Về nhà luyện tập thêm các dạng toán đã học .
-------------------------------------------------------- 
MÔN: CHÍNH TẢ - TIẾT: 5
BÀI: CHIẾC ÁO LEN
I.Mục tiêu:
 *Rèn kỹ năng viết chính tả:
Nghe - viết đùng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi 
- Làm đúng BT (2) b 
- Điền đúng 9 chữ vào tên chữa vào ô trống trong bảng ( BT3)
-Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác có óc thẩm mĩ.
II.Chuẩn bị:
 -Bảng phụ viết 3 lần nội dung bài tập 2.
 -SGK, Vở chính tả .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Ổn định tổ chức: ( 1 phút)
2-Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)
 GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp ( cả lớp viết ra vở nháp ) các từ ngữ; gắn bó, nặng nhọc, khăn tay, khắng khít.
3-Giảng bài mới:
*Giới thiệu bài: ( 1 phút) 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5ph
15ph
4ph
4ph
4ph
*Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả 
a-Hướng dẫn HS chuẩn bị :
-GV đọc rõ ràng, thong thả đoạn chính tả. 
-Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận xét chính tả .
+Vì sao Lan ân hận ?
+Tìm tên riêng trong bài chính tả ?
+Luyện viết từ khó, dễ lẫn .
Hoạt động 2:-Viết chính tả :
-GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ cho HS viết vào vở.
c-Chấm, chữa bài :
-GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa.
-Chấm 5 đến 7 bài . Nhận xét .
Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :
Bài tập 2b:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập .
GV nhắc lại : BT yêu cầu các em đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã .
-Cho HS làm bài .
-GV chia bảng thành 3 cột. Mời các nhóm chơi trò chơi tiếp sức .
-GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc .
Bài tập 3:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập .
-GV nhắc lại yêu cầu của bài tập .
-Cho HS làm bài .
-Cho HS làm bài trên bảng GV đã chuẩn bị trước .
-Nhận xét, chữa bài, chốt lời giải đúng .
-Chú ý theo dõiSGK.
-Vì em đã làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhường phần mình cho em .
-Lan, Tuấn.
-HS đọc thầm bài chính tả, tập viết các tiếng khó: cuộn tròn, ấm áp, xấu hổ, vờ ngủ.
-Nghe, viết bài vào vở.
-Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài .
-1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
-Chú ý lắng nghe.
-HS làm bài vào vở.
-HS cả lớp chia thành 3 nhóm tiếp nối nhau viết lên bảng.
-Lớp nhận xét – Cả lớp viết vào vở.
+kẻ - thẳng
+thẳng – vẽ - sẵn
-1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
-Chú ý lắng nghe.
-HS làm bài cá nhân.
-3 HS lên bảng thi làm bài và đọc kết quả. Cả lớp theo dõi nhận xét . Nhiều HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng, làm bài vào vở.
4-Củng cố: ( 2 phút)
 Yêu cầu HS đọc kết quả của bài tập 2b, 3.
5-Dặn dò: (1 phút)
 Nhắc những HS viết chính tả còn mắc lỗi, về nhà viết lại cho đúng
-------------------------------------------------- 
MÔN: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI - TIẾT: 5
BÀI: BỆNH LAO PHỔI
I.Mục tiêu:
 *Sau bài học, HS biết :
Biết cần tiêm phòng lao , thở không khí trong lành , ăn đủ chất để phòng bệng lao phổi
 -Nêu nguyên nhân đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi .
 -Nêu được những việc nên làm và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi.
 -Tuân theo các chỉ dẫn của bác sĩ khi bị bệnh .
II.Chuẩn bị:
 -Các hình trong SGK trang 12, 13.
 -SGK, Đọc trước nội dung bài học .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
1-Ổn định tổ chức: ( 1 phút)
2-Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)
 -Kể tên một số bệnh đường hô hấp thường gặp ?
 -Những nguyên nhân nào dẫn đến bệnh viêm đường hô hấp ?
 -Chúng ta cần làm gì để tránh các bệnh viêm đường hô hấp ?
3-Giảng bài mới:
*Giới thiệu bài: ( 1 phút) 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
12ph
10ph
4ph
Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ.
-Yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5 trang 12 SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi :
+Nguyên nhân nào gây ra bệnh lao phổi ?
+Bệnh lao phổi có biểu hiện như thế nào ?
+Bệnh lao phổi có thể lây từ người bệnh sang người lành bằng con đường nào ?
+Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với sức khỏe của bản thân người bệnh và những người xung quanh?
Bước 2: Làm việc cả lớp .
-Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình .
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm .
Bước 1: Thảo luận theo nhóm .
-Yêu cầu HS quan sát các hình ở trang 13 SGK, kết hợp với liên hệ thực tế để trả lời theo gợi ý :
+Kể ra những việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi .
+Nêu những việc làm và hoàn cảnh giúp ta có thể phòng tránh được bệnh lao phổi .
+Tại sao không khạc nhổ bừa bãi ?
Bước 2: Làm việc cả lớp .
-Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp .
-Sau khi đại diện mỗi nhóm trình bày GV giảng thêm cho HS .
Bước 3: Liên hệ .
-GV hỏi cả lớp :
+Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi ?
*Kết luận :
Lao là một bệnh truyền nhiễn do vi khuẩn lao gây ra. Trẻ em được tim phòng lao có thể không bị mắc bệnh này trong suốt cuộc đời .
Hoạt động 3: Đóng vai .
Bước 1 : Nhận nhiệm vụ và chuẩn bị trong nhóm .
Bước 2: Trình diễn.
*Kết luận :
Khi bị sốt, mệt mỏi, các em cần phải nói ngay với bố mẹ để đi khám bệnh kịp thời 
-Thực hiện 
-Do vi khuẩn lao gây ra.
-Người mệt mỏi, kém ăn, gầy đi và sốt nhẹ về chiều.
-Bằng con đường hô hấp .
-Làm suy giảm sức khỏe, tốn kém tiền bạc để chữa bệnh và có thể lây sang những người xung quanh nếu không giữ vệ sinh .
-Thực hiện 
-Thực hiện 
-Người hút thuốc lá và người thường xuyên hít phải khói thuốc lá do người khác hút. Để nhà cửa tối tăm, bẩn thỉ, khạc nhổ bừa bãi, làm việc quá sức 
-Tim phòng lao cho trẻ em, giữ gìn vệ sinh nhà cửa, trường lớp, ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng. Tập thể dục thường xuyên. Vệ sinh mũi họng hàng ngày .
-Vì khạc nhổ bừa bãi làm ô nhiễm môi trường .
-Thực hiện .
-Chú ý lắng nghe.
-Luôn quét dọn nhà cửa sạch sẽ, mở cửa cho ánh sáng mặt trời chiếu vào, không hút thuốc lá, làm việc và nghỉ ngơi điều độ 
-Chú ý lắng nghe .
-Mỗi nhóm nhận 1 trong 2 tình huống, tự phân vai và tập thử.
-Các nhóm xung phong lên trình diễn . Cả lớp nhận xét, bổ sung .
-Chú ý lắng nghe .
4-Củng cố: ( 3 phút)
 -Nêu nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi .
 -Nêu những việc làm và không nên làm để phòng bệnh lao phổi.
5-Dặn dò: (1 phút)
 -Ghi nhớ và nói với người thân nguyên nhân, biểu hiện và tác hại của bệnh lao phổi
============================