Giáo án Lớp 3 Tuần 3 - Trường trung học cơ sở Kiên Hảo

TuÇn 3
Thø hai, ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2012
Tiết 1-2 
Tập đọc- Kể chuyện:
ChiÕc ¸o len
I.MỤC TIÊU:
- Tập đọc: Biết nghỉ hơi sau dấu chấm,dấu phẩy, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.
- Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau. ( Trả lời được các CH 1,2,3,4).
- Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý.
- HSKG : Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan.
** Các KNS cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kiểm soát cảm xúc.
- Tự nhận thức.
- Giao tiếp: ứng xử văn hoá.
II.ĐỒ DÙNG: Tranh bài đọc.
** PP/ KTDH tích cực có thể sử dụng trong bài:
- Trải nghiệm.
- Trình bày ý kiến cá nhân – chia sẻ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. T©p ®äc.
1.KiÓm tra bµi cò: 
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Cô giáo tí hon. GV, HS cïng nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
2- Bµi míi:
 a. Giíi thiÖu chñ ®iÓm : 
 b. LuyÖn ®äc :
 - GV ®äc toµn bµi (h­íng dÉn c¸ch ®äc)
 - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
 - Đọc từng câu trước lớp 
 - §äc tõng ®o¹n: kÕt hîp ng¾t, nghØ h¬i ®óng, gi¶i nghÜa tõ ( nh­ chó gi¶i).
 -H/s ®äc trong nhãm.
 -Cho h/s ®äc ®ång thanh 
c. T×m hiÓu bµi.
- ChiÕc ¸o len cña b¹n Hoµ ®Ñp vµ tiÖn lîi nh­ thÕ nµo?
- V× sao Lan dâi mÑ?
- Lan dçi mÑ nh­ thÕ nµo?
- Anh TuÊn nãi víi mÑ nh÷ng g×?
- V× sao Lan ©n hËn?
- T×m tªn kh¸c cho truyÖn.
- Cho h/s liªn hÖ thùc tÕ.
 d. LuyÖn ®äc l¹i.
- GV ®äc mÉu: 
- Gäi HS ®äc ph©n vai ( 4 HS ).
- GV nh¾c c¸c em ®äc ph©n biÖt lêi ng­êi kÓ chuyÖn víi lêi ®èi tho¹i cña nh©n vËt.
- Thi ®äc ph©n vai.
B. KÓ chuyÖn.
-HS ®äc ®Ò bµi vµ gîi ý
- GV gi¶i thÝch yªu cÇu cña ®Ò bµi.
+KÓ theo gîi ý: gîi ý lµ ®iÓm tùa ®Ó nhí c¸c gîi ý trong truyÖn.
+ KÓ theo c¸ch nhËp vai Lan nªn ng­êi kÓ ph¶i x­ng lµ t«i, m×nh hoÆc em.
+ KÓ mÉu ®o¹n 1.
+ HS tËp kÓ theo cÆp. GV bao qu¸t líp, gióp ®ì HS yÕu.
+ HS tËp kÓ tr­íc líp.
- NhËn xÐt, b×nh chän
3- Cñng cè dÆn dß:
 - C©u chuyÖn trªn gióp em hiÓu ra ®iÒu g×?
 - NhËn xÐt giê häc.
 - DÆn dß giê sau
- 2 h/s ®äc bµi và trả lời câu hỏi.
- HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng c©u cho ®Õn hÕt bµi. HS tù ph¸t hiÖn tõ khã ®Ó luyÖn ®äc.
- HS tiÕp nèi nhau ®äc 4 ®o¹n cña bµi.
- HS ®Æt c©u víi mçi tõ: bèi rèi, th× thµo.
- HS ®äc nhãm ®«i,®äc ®o¹n tr­íc líp
- 1 HS ®äc c¶ bµi, §äc §T toµn bµi.
- ...¸o mµu vµng, cã d©y kÐo ë gi÷a,.
- V× mÑ nãi kh«ng thÓ mua ¸o ®ã
- ...n»m, vê ngñ.
- ...mÑ h·y dµnh hÕt tiÒn mua ¸o cho em 
Lan.
- HS ph¸t biÓu.
- VD: C« bÐ biÕt ©n hËn.
- HS tù h×nh thµnh c¸c nhãm, mçi nhãm 4 em tù ph©n vai.
- HS ®äc ( chó ý giäng cho phï hîp)
- 3 nhãm thi ®äc truyÖn theo vai, nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt.
- HS nªu l¹i
- 1 HS ®äc 3 gîi ý kÓ ®o¹n 1.
- 1 - 2 HS kh¸, kÓ mÉu ®o¹n 1 theo lêi cña Lan.
- NhËn xÐt, bæ sung.
- HS tiÕp nèi nhau nh×n vµo c¸c gîi ý, thi kÓ tr­íc líp.
- Hs nêu.
Tiết 3 : 	 Toán:
¤n tËp vÒ h×nh häc
I. MUC TIÊU.
- Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tứ giác, hình tam giác.
- HSKG: Làm BT4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - Bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
1- KiÓm tra bµi cò: 
- Muèn tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c ta lµm thÕ nµo?
 - GV, HS cïng nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
2. Bµi míi. 
a. Giíi thiÖu bµi 
Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi.
 - §­êng gÊp khóc ABCD gåm mÊy ®o¹n?
 - Nªu c¸ch tÝnh? 
- GV, HS cïng nhËn xÐt, söa ch÷a.
- Bµi 1b: h/s lµm vë 1 em ch÷a bµi nhËn xÐt, chèt.
Bµi 2: Yªu cÇu HS nªu l¹i c¸ch ®o ®é dµi ®o¹n th¼ng.
- Gäi HS nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh tø gi¸c råi tÝnh.
 - NhËn xÐt, söa.chèt
 Bµi 3: Cho HS tù ®Õm sè h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c vµ nªu kÕt qu¶.
* Bài 4: YC HS khá giỏi làm.
- GV nhận xét
3- Cñng cè dÆn dß: 
- NhËn xÐt giê häc. Dặn dò giờ sau.
- 2 HS lªn b¶ng lµm,theo y/c cña g/v
- 3 ®o¹n.
- LÊy ®é dµi 3 ®o¹n céng víi nhau.
 a, 34 + 12 + 40 = 86 (cm)
- 1 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo b¶ng con, ch÷a bµi nhËn xÐt.
 b, Chu vi tam gi¸c MNP: 
 34 + 12 + 40 = 86 (cm)
- HS đọc yêu cầu 
- HS ®o vµ nªu kÕt qu¶
AB = CD = 3 cm; AD = BC = 2 cm.
- 3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm)
-1 HS lªn b¶ng chØ vµo h×nh vµ nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt, söa.
- KÕt qu¶: + 5 h×nh vu«ng, 6 tam gi¸c
+ HSKG làm và nêu KQ.
- Hs lắng nghe.

Tiết 4: 
Đạo đức
Gi÷ lêi høa
I.MỤC TIÊU
Nêu được 1 vài VD về giữ lời hứa.
Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người
Quý trọng những người biết giữ lời hứa.(T2)
HSKG : + Nêu được thế nào là giữ lời hứa.(T2)
 + Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa(T2)
** Các KNS cơ bản được giáo dục trong bài
KN tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa
KN thương lượng với người khác để thực hiện lời hưá của mình.
KN đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+ Câu chuyện “Chiếc vòng bạc – trích trong tập Bác Hồ - Người Việt nam đẹp nhất”.
+ 4 bộ thẻ xanh đỏ.
+ 4 phiếu ghi tình huống 4 nhóm.
** PP/ KTDH tích cực có thể sử dụng
- Nói tự nhủ. - Trình bày một phút. - Lập kế hoạch
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1: Thảo luận chuyện “ Chiếc vòng bạc”.
+ Giáo viên kể chuyện “Chiếc vòng bạc”.
+ Yêu cầu 1 đọc lại.
+ Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu thảo luận theo các câu hỏi sau:
1.Bác hồ làm gì khi gặp lại em bé sau hai năm đi xa. Việc làm đó thể hiện điều gì?
2.Em bé và mọi người cảm thấy như thế nào trước việc làm của Bác.
3.Em rút ra được bài học gì qua câu chuyện trên?
GV nhận xét....
1. Thế nào là giữ lời hứa?
2. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người xung quanh đánh giá, nhận xét như thế nào?
+ Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh đưa ra và kết luận.
+ Học sinh chú ý lắng nghe.
+ 1 đọc lại truyện.
+ Lớp chia thành 4 nhóm, cử nhóm trưởng và tiến hành thảo luận.
- Đại diện của các nhóm phát biều ý kiến thảo luận của nhóm mình.
1.Giữ lời hứa là thực hiện đúng những điều mà mình đã nói với người khác.
2. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người xung quanh tôn trọng, yêu quý, tin cậy.
+ 2 học sinh nhắc lại phần kết luận.
Hoạt động 2: Nhận xét tình huống.
+ Chia 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 phiếu thảo luận
Theo em việc làm của các bạn trong mỗi tình huống sau là đúng hay sai? Vì sao?
N1.Minh hẹn 8 giờ tối sẽ sang giúp Nam học bài, khi Minh chuẩn bị đi thì trên ti vi chiếu phim hoạt hình rất hay. Minh ngồi lại xem hết phim rồi mới sang nhà Nam làm Nam phải đợi đến 8 giờ rưỡi.
N 2.Thanh mượn vở của bạn về chép bài và hứa ngày mai sẽ mang trả, sáng hôm sau vì vội đi học nên Thanh đã quên vở của bạn ở nhà.
+ Nhận xét, kết luận về các câu trả lời của các nhóm.
* Hỏi cả lớp:
1.Giữ lời hứa thể hiện điều gì?
2.Khi không thực hiện được lời hứa,ta cần phải làm gì?
Kết luận
+ Lớp chia thành 4 nhóm,mỗi nhóm cử nhóm trưởng và tiến hành thảo luận tình huống theo phiếu được giao.
+ Đại diện các nhóm trả lời.
N3.Lan hẹn sang nhà bạn để làm bài thủ công nhưng Lan bị đau bụng. Lan gọi điện thoại đến nhà bạn, nói rõ lý do và xin lỗi bạn.
N4.Linh hứa rủ các bạn đến nhà mình chơi vào sáng ngày chủ nhật, sáng hôm đó,anh họ của Linh đến chơi và rủ Linh đi công viên.Linh quên mất lời hứa của mình với các bạn.Các bạn đến nhà nhưng không gặp Linh.
1.Giữ lời hứa thể hiện sự lịch sự, tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình.
2.Khi không thực hiện được lời hứa, cần xin lỗi và báo trước cho người đó.
+ 1 học sinh nhắc lại.
Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân
Cách tiến hành:
+ Yêu cầu HS liên hệ bản thân theo định hướng:
Em đã hứa với ai,điều gì?
Kết quả của lời hứa đó như thế nào?
Thái độ của người đó ra sao?
Em nghĩ gì về việc làm của mình?
+ Yêu cầu hs khác nhận xét về việc làm của các bạn,đúng hay chưa đúng,tại sao?
+ Nhận xét ,tuyên dương những em đã biết giữ đúng lời hứa,nhắc nhở những em còn chưa biết giữ đúng lời hứa.
Hướng dẫn thực hành ở nhà:
 Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà sưu tần những câu ca dao,tục ngữ,những câu chuyện nói về việc giữ lời hứa.
+ 3 HS tự liên hệ bản thân và kể lại câu chuyện,việc làm của mình.
+Học sinh nhận xét việc làm,hành động của bạn.
+ Học sinh về nhà sưu tần những câu ca dao,tục ngữ,những câu chuyện nói về việc giữ lời hứa
Thø ba, ngµy 28 th¸ng 8 n¨m 2012
Tiết 1:
Chính tả:(Nghe- viết)
ChiÕc ¸o len.
I. MỤC TIÊU
Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
Làm đúng BT2a.
Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng BT3.
HSKG: Làm BT2b.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Bảng ghi sẵn bài tập 3 và bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
KiÓm tra bµi cò
- Gọi 3 HS lên bảng, viết các từ sau:
“Gắn bó, nặng nhọc, khăn tay, khăng khít”
- Nhận xét, cho điểm HS.
 2- Bµi míi:	
 a. Giíi thiÖu bµi
 - H­íng dÉn nghe viÕt.
 GV ®äc mẫu ®o¹n viÕt.
- V× sao Lan ©n hËn?
- Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n 4 cÇn viÕt hoa?
- Lêi Lan muèn nãi víi mÑ ®­îc ®Æt trong dÊu g×?
- LuyÖn viÕt ch÷ ghi tiÕng, tõ ng÷ khã cã trong bµi: n»m, cuén trßn, ch¨n b«ng, xin lçi, vê ngñ.
- GV, HS cïng nhËn xÐt, söa ch÷a.
* Gv ®äc mÉu bµi viÕt.
* GV ®äc cho HS viÕt bµi.
* Gv ®äc cho HS so¸t bµi.
- GV ®äc cho HS so¸t lçi.
* ChÊm ch÷a bµi: GV chÊm 5 bµi råi nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
c. H­íng dÉn lµm bµi tËp.
* Bµi 2a: §iÒn tr hay ch
* Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi.
- GV treo b¶ng phô.
+ Chó ý tªn ch÷ míi häc: kh - ca h¸t
3- Cñng cè dÆn dß: - HÖ thèng bµi häc.
 - NhËn xÐt giê häc.
-HS viết các từ theo yêu cầu của GV
-2 HS ®äc l¹i ®o¹n 4 cña bµi.
- V× em ®· lµm cho mÑ buån, anh ph¶i ..
- C¸c ch÷ ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u, tªn riªng.
- Sau dÊu 2 hai chÊm vµ trong dÊu ngoÆc kÐp.
- HS luyÖn viÕt ë b¶ng con vµ b¶ng líp.
- HS viÕt bµi.
- HS so¸t lçi.
- HS tù ch÷a lçi ra lÒ vë.
 HS nªu yªu cÇu cña bµi.
- 3 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo VBT.
- NhËn xÐt, söa ch÷a, chèt lêi gi¶i
- 1 HS lµm mÉu: gh -giª h¸t.
- HS lµm vµo VBT råi ch÷a bµi.
- NhËn xÐt. HS ®äc 9 ch÷, tªn ch÷.
Tiết 2 : 
Toán:
¤n tËp vÒ gi¶i to¸n
I. MỤC TIÊU.
- Biết giải toán về nhiều hơn, ít hơn.
- Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị.
- HSKG: Làm BT4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
1- KiÓm tra bµi cò
2- Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. 
* Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi.
- Ph©n tÝch bµi to¸n.
- Cho HS nªu  ... 9giờ 72 kém 25 phút.
- HSKG: Làm bt3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ, chỉ phút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi HS lên bảng quay đồng hồ theo yêu cầu của GV
+ Nhận xét chữa bài và cho điểm hs
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
 Hoạt động 1:- Hướng dẫn xem đồng hồ: 
Cách tiến hành:
+ Cho học sinh quan sát đồng hồ thứ nhất trong khung bài học và hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
+ Yêu cầu học sinh nêu vị trí của kim giờ và kim phút khi đồng hồ chỉ 8h35’
+ Yêu cầu học sinh nghĩ để tính xem còn thiếu bao nhiêu phút nữa thì đến 9h.
+ Vì thế 8h35’ còn được gọi là 9h kém 25.
+ Yêu cầu học sinh nêu lại vị trí của kim giờ và kim phút khi đồng hồ chỉ 9h kém25.
+ Hướng dẫn hs đọc giờ trên các mặt còn lại. 
Hoạt động 2: Luyện tập-thực hành
Cách tiến hành:
* Bài 1: Gọi HS đọc YC của bài.
+ Chữa bài :
+ Cho điểm học sinh.
* Bài 2:
+ Tổ chức cho học sinh thi quay kim đồng hồ nhanh 
* Bài 3: HSKG làm
+ Yêu cầu học sinh KG tự làm bài tập
+ GV nhận xét và chữa bài.
* Bài 4:
+ Tổ chức cho học sinh làm bài phối hợp
Học sinh 1: Đọc phần câu hỏi
Hs 2: Đọc giờ ghi trên câu hỏi và trả lời 
Hs 3: Quay kim đồng hồ đến giờ đó 
Hết mỗi bức tranh, các hs đổi lại vị trí cho nhau
4. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét chung tiết học, Chuẩn bị bài sau
+ 3 học sinh lên bảng thực hiện
+ Học sinh quan sát đồng hồ thứ nhất
+ Đồng hồ chỉ 8h35’
+ Kim giờ chỉ qua số 8, gần số 9, kim phút chỉ số 7
+ Còn thíêu 25 phút nữa thì đến 9 giờ
- Học sinh nêu lại vị trí của kim giờ và kim phút.
- HS đọc giờ trên các mặt đồng hồ còn lại.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS quan sát mẫu và nêu miệng theo 2 cách.
+ Học sinh thảo luận nhóm
+ Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm quay kim đồng hồ theo các giờ SGK đưa ra và các giờ do Giáo viên quy định
+ HSKG làm và nêu KQ.
- Học sinh làm bài
- Hs lắng nghe.
Tiết 3:
Tiếng Anh:
 ( Giáo viên bộ môn soạn giảng)
Tiết 4:
Chính tả : TËp chÐp
 ChÞ em
I. MỤC TIÊU:
- Chép và trình bày đúng bài chính tả.
- Làm đúng BT về các từ chứa tiếng có vần ăc/ oăc( BT2), BT(3)a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ chép sẵn bài thơ Chị em.
- Bài tập 2 viết sẵn trên giấy, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1- KiÓm tra bµi cò: 
 - Đọc cho HS viết: Trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực. 
2- Bµi míi: 
a. Giíi thiÖu bµi: 
b. H­íng dÉn HS viÕt.
- GV ®äc bµi th¬ trªn b¶ng phô.
- Ng­êi chÞ trong bµi th¬ lµm nh÷ng viÖc g×?
- Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ g×?
- C¸ch tr×nh bµy bµi th¬ lôc b¸t thÕ nµo?
- Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi viÕt hoa?
- LuyÖn viÕt ch÷ ghi tiÕng, tõ khã cã trong bµi (do HS nªu): lim dim, h¸t ru, tr¶i chiÕu, luèng rau, chung lêi.
*- GV, HS cïng nhËn xÐt, söa ch÷a.
 HS nh×n SGK, chÐp bµi vµo vë.
* ChÊm, ch÷a bµi.
* H­íng dÉn lµm bµi tËp.
* Bµi 2: §iÒn ¨c/o¨c.
- GV cho HS ®äc yªu cÇu cña bµi häc.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi.
* Bµi 3a: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi
3- Cñng cè - dÆn dß
 - HÖ thèng bµi. 
- NhËn xÐt.
- DÆn dß giê sau.
- 3 HS viÕt c¸c tõ. 
- Th¬ lôc b¸t.
- Th¬ lôc b¸t, dßng trªn 6 ch÷, dßng d­íi 8 ch÷.
- C¸c ch÷ ®Çu dßng.
- HS nªu.
- HS luyÖn viÕt ë b¶ng con, b¶ng líp.
- 3 HS lªn b¶ng thi lµm bµi, líp lµm vµo VBT.
- NhËn xÐt, söa, chèt:
+ ®äc ng¾c ngø, ngo¾c tay nhau.
- HS lµm bµi vµo VBT råi nªu kÕt qu¶.
- NhËn xÐt, söa, chèt: chung - trÌo - chËu.
Tiết 5: 
Âm nhạc:
( Giáo viên bộ môn soạn giảng)
Thø s¸u, ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2012
Tiết 1 :
Tập làm văn :
KÓ vÒ gia ®×nh. §iÒn vµo giÊy tê in s½n.
I. MỤC TIÊU
- Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen.
- Biết viết đúng đơn xin nghỉ học đúng theo mẫu (BT2).
Tích hợp GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình.(trực tiếp)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Mẫu đơn xin nghỉ học (viết sẵn trên bảng phụ).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Trả bài tập làmvăn tuần 2
3. Bài mới
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn giới thiệu về gia đình
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1.
+ Gia đình em có mấy người, đó là những ai?
+ Công việc của mỗi người trong gia đình là gì?
+ Tính tình của mỗi người trong gia đình như thế nào?
+ Bố mẹ em thường làm việc gì?
+ Tình cảm của em đối với gia đình như thế nào?
- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm khoảng 4 HS và yêu cầu HS kể cho các bạn trong nhóm nghe về gia đình mình.
- Gọi 1 số HS trình bày trước lớp. Theo dõi và hướng dẫn HS kể thành câu.
- GDBVMT: Mọi người trong gia đình phải như thế nào với nhau?
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết đơn xin nghỉ học.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2.
- Treo bảng phụ viết sẵn mẫu đơn và yêu cầu HS đọc mẫu đơn.
- Gọi 1 đến 2 HS làm miệng trước lớp, chú ý nội dung lí do xin nghỉ học phải đúng với sự thật.
- Nhận xét bài miệng của 2 HS, sau đó yêu cầu HS cả lớp viết đơn vào vở hoặc vào mẫu đã photo.
- Chấm điểm 1 số HS, số còn lại thu để chấm sau.
4. Củng cố - Dặn dò:
Gọi 1 HS kể về GĐ mình.
+ Viết đoạn văn khoản 4 đến 5 câu kể về gia đình em.
+ Ghi nhớ mẫu đơn xin phép nghỉ học.
+ Chuẩn bị bài sau.
- Hãy kể về gia đình em với một người bạn em mới quen.
- Làm việc theo nhóm 5p
- Một số HS trình bày, cả lớp theo dõi để nhận xét.
- Mọi người trong gia đình phải yêu thương,quan tâm lẫn nhau.
- Dựa vào mẫu dưới đây, hãy viết một lá đơn xin nghỉ học.
- HS cả lớp đọc thầm.
- HS nêu miệng
- Viết đơn, sau đó 1 số HS trình bày đơn của mình trước lớp. HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
Tiết 2:
Tự nhiên xã hội:
MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN
I. MỤC TIÊU:
- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên tranh vẽ hoặc mô hình.
- Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn: vận chuyển máu đi nuôi các cơ quan của cơ thể
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong SGK/14;15.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1- KiÓm tra :
2- Bµi míi;GTB
 Ho¹t ®éng 1: T×m hiÓu vÒ m¸u.
+ Lµm viÖc theo cÆp.
- Yªu cÇu HS quan s¸t H 1,2,3 (SGK-tr14) vµ quan s¸t èng m¸u (®· chuÈn bÞ) råi th¶o luËn:
+ B¹n ®· bÞ ®øt tay hay trÇy da bao giê ch­a? Khi ®ã, b¹n thÊy g× ë vÕt th­¬ng?
+ Theo b¹n, khi m¸u míi ch¶y ra láng hay ®Æc? 
+ Quan s¸t m¸u trong èng nghiÖm (H2) thÊy m¸u ®­îc chia lµm mÊy phÇn? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo?
+ Quan s¸t huyÕt cÇu ®á ë H3, b¹n thÊy nã cã h×nh d¹ng thÕ nµo? Cã chøc n¨ng g×?
+ C¬ quan vËn chuyÓn m¸u ®i kh¾p c¬ thÓ cã tªn lµ g×?
* GV kÕt luËn.
* Ho¹t ®éng 2: C¬ quan tuÇn hoµn.
- B­íc 1: Lµm viÖc theo cÆp.
- B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp.
* GV kÕt luËn: C¬ quan tuÇn hoµn gåm cã tim vµ c¸c m¹ch m¸u.
3 Cñng cè dÆn dß:
- HÖ thèng bµi. 
- NhËn xÐt 
- DÆn dß giê sau
- §¹i diÖn cÆp tr×nh bµy kÕt qu¶.
- C¸c cÆp kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
- ...thÊy m¸u.
-... láng.
- 2 phÇn: huyÕt t­¬ng vµ huyÕt cÇu
- ...d¹ng nh­ c¸i ®Üa, lâm 2 mÆt, cã chøc n¨ng mang « xi ®i nu«i c¬ thÓ.
- ...c¬ quan tuÇn hoµn.
- HS quan s¸t H4, 1 b¹n hái, 1 b¹n tr¶ lêi theo c©u hái:
+ ChØ trªn h×nh vÏ vÞ trÝ cña tim, m¹ch m¸u.
+ M« t¶ vÞ trÝ cña tim trong lång ngùc.
+ ChØ vÞ trÝ cña tim trªn lång ngùc m×nh
- 1 sè cÆp lªn tr×nh bµy.
- NhËn xÐt, bæ sung.
Tiết 3 :
Toán :
LuyÖn tËp 
I. MỤC TIÊU.
Giúp học sinh:
- Biết xem giờ( chính xác đến 5 phút)
- Biết xác định 1/ 2, 1/3 của 1 nhóm đồ vật.
- HSKG: Làm BT4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1- KiÓm tra bµi cò
 - GV, HS cïng nhËn xÐt :
 2- Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi
* Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi.
+ GV dïng m« h×nh ®ång hå, xoay kim ®Ó HS tËp ®äc giê t¹i líp.
- Cñng cè c¸ch xem giê.
* Bµi 2: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t .
- Gäi 1 HS dùa vµo tãm t¾t nªu ®Ò bµi.
- Gv yªu cÇu HS suy nghÜ vµ tù lµm bµi.
- Gv ch÷a bµi vµ chèt
* Bµi 3: Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ ë SGK.
a- H×nh nµo ®· khoanh vµo 1/3 sè qu¶ cam? V× sao?
b- H×nh 02 ®· khoanh vµo mét phÇn mÊy sè b«ng hoa? V× sao?
-G/v nhËn xÐt, G/v chèt.
* Bài 4: HSKG làm.
+ Viết lên bảng 4 x 7  4 x 6
+ Hỏi : Điền dấu gì vào chỗ trống, vì sao?
+ Yêu cầu học sinh KG tự làm các phần còn lại của bài?
+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
3- Cñng cè - dÆn dß:
 - HÖ thèng bµi 
 - NhËn xÐt giê häc.
 - DÆn dß giê sau
 - Dïng m« h×nh ®å, quay h/s nªu
- HS xem ®ång hå råi nªu giê ®óng ë ®ång hå t­¬ng øng.
- HS c¶ líp nhËn xÐt, söa ch÷a:
 §ång hå A chØ 6 giê 15 phót;
- NhËn xÐt, söa chữa.
- 1 HS lªn b¶ng gi¶i, líp lµm vµo vë.
Bài giải:
Sè ng­êi cã ë trong bèn thuyÒn lµ:
5 x 4 = 20 (ng­êi)
§/S: 20( ng­êi).
- HS đọc yêu cầu 
 a, H1 ®· khoanh vµo 1/3 sè qu¶ cam.
V× cã 12 qu¶ cam khoanh vµo 4 qu¶ cam nªn ®· khoanh vµo 1/3 sè qu¶ cam.
b,C¶ 2 h×nh ®Òu ®· khoanh vµo 1/2sè b«ng hoa.
+ HSKG trả lời.
+ HSKG làm.
Tiết 4:
Thủ công:
gÊp con Õch (t1)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp con ếch. Gấp được con ếch bằng giấy . Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
-HS khéo tay : Gấp được con ếch bằng giấy . Nếp gấp phẳng, thẳng. Con ếch cân đối. Làm cho con ếch nhảy được . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vật mẫu con ếch.
- Tranh quy trình.
- Giấy thủ công, kéo, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
H§1:H­íng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt:
GV cho HS quan s¸t con Õch gÊp b»ng giÊy 
- Con Õch gåm mÊy phÇn? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo ?
GV Giíi thiÖu con Õch vÒ cÊu t¹o, ®Æc ®iÓm.
- Trong thùc tÕ c¸c em ®· thÊy con Õch ch­a? Nã cã Ých lîi g× ?
- Yªu cÇu HS më dÇn con Õch theo tõng phÇn ®Ó quan s¸t .
H§2: Hướng dẫn gÊp mÉu: 
- GV h­íng dÉn mÉu theo tõng b­íc, kÕt hîp trªn tranh quy tr×nh. Yªu cÇu HS thùc hiÖn theo tõng b­íc:
B1: GÊp c¾t tê giÊy theo h×nh vu«ng.
B2:GÊp t¹o 2 ch©n tr­íc con Õch.
B3: GÊp t¹o 2 ch©n sau, th©n vµ hoµn chØnh con Õch.
- GV hd HS c¸ch lµm cho Õch nh¶y. 
-Yªu cÇu HS nªu vµ thùc hiÖn l¹i c¸c thao t¸c gÊp con Õch.
Cñng cè -DÆn dß: 
 -Yªu cÇu HS nªu l¹i c¸c b­íc gÊp con Õch 
 -NhËn xÐt tiÕt häc.
 -DÆn dß HS :Giê sau mang ®Çy ®ñ dông cô vµ ®å dïng ®Ó thùc hµnh gÊp con Õch 
- HS quan s¸t .
- Gåm phÇn ®Çu, ch©n, th©n.
- 5 HS nªu.
- Quan s¸t suy nghÜ.
- HS theo dâi theo gi¸o viªn h­íng dÉn tõng theo t¸c - Thùc hiÖn theo tõng b­íc.
- 1 HS thùc hiÖn l¹i.