Giáo án Lớp 3 Tuần 31 - GV: Trương Thị Hảo

THỦ CÔNG : LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T2)
I.Mục tiêu : Như tiết 1.
II. Đồ dùng dạy học : như tiết 1.
III.Hoạt động dạy học :
tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra Sự chuẩn bị của HS
- GV nêu nhận xét 
B. Dạy bài mới:1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn thực hành:
a) Hoạt động 1:
- HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí.
- Gọi 2 HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn 
- GV nhận xét và treo tranh quy trình làm đồng hồ để hệ thống lại các bước làm đồng hồ:
Bước 1: Làm các bộ phận của đồng hồ(khung, mặt, đế, và chân đỡ đồng hồ)
Bước 2:Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh 
GV nhắc HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kỹ các nếp gấp và bôi hồ cho đều
*Thực hành làm
- GV và HS nhận xét 
Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị tiết sau: Làm đồng hồ để bàn(T3)
- Lớp PHT báo cáo
HS nêu 
- HS nghe
- HS thực hành làm
- Trưng bày sản phẩm
TUẦN 31
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
BÁC SỸ Y- ÉC - XANH
NS
NG
I-Mục đích yêu cầu :A-Tập đọc:
1. RÌn kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng:
- Chó ý ®äc ®óng c¸c tõ ng÷: vi trïng, ch©n trêi, toa, vì vôn
- BiÕt thay ®æi giäng ®äc cho phï hîp víi néi dung vµ lêi nh©n vËt.
2. RÌn kÜ n¨ng ®äc và hiÓu:
- HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ khã ®­îc chó gi¶I ë cuèi bµi: ng­ìng mé, dÞch h¹ch, n¬i gãc biÓn ch©n trêi, nhiÖt ®íi, toa h¹ng ba, bÝ Èn, c«ng d©n. N¾m ®­îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ b¸c sÜ Y-Ðc- xanh
- HiÓu néi dung: 
+ §Ò cao lÏ sèngcao ®Ñp cña Y- Ðc- xanh: sèng ®Ó yªu th­¬ng vµ gióp ®ì ®ång lo¹i.
+ Nãi lªn g¾n bã cña Y- Ðc- xanh víi maaanhr ®Êt Nha Trang nãi riªng vµ ViÖt Nam nãi chung.
B-KÓ chuyÖn:+ RÌn kÜ n¨ng nãi:Dùa vµo tranh minh ho¹, nhí l¹i vµ kÓ ®óng néi dung cuÈ c©u chuyÖn theo lêi cña nh©n vËt ( bµ kh¸ch)
+ RÌn kÜ n¨ng nghe-kÓ.
II-§å dïng d¹y häc:- Ảnh b¸c sÜ Y- Ðc- xanh; tranh minh ho¹ trong SGK( phãng to).
III- Ho¹t ®éng d¹y häc:
tg
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
A/ KiÓm tra bµi cò:
-§äc bµi:Mét m¸I nhµ chung vµ tr¶ lêi:
M¸i nhµ chung cña mu«n vËt lµ g× ?
- GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm
B-Bµi míi:
HĐ1- Giíi thiÖu bµi 
HĐ2-LuyÖn ®äc: a. GV ®äc toµn bµi
b.HD HS luyÖn ®äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ
- §äc tõng c©u
- §äc tõng ®o¹n tr­íc líp: 
+ GV nãi thªm vÒ b¸c sÜ Y- Ðc- xanh vµ Thµnh phè Nha Trang( trong SGV).
+ §äc tõng ®o¹n trong nhãm
+ C¶ líp ®äc ®ång thanh 
HĐ3. H­íng dÉn HS t×m hiÓu bµi
H:V× sao bµ kh¸ch ao ­íc ®uîc gÆp b¸c sÜ Y- Ðc- xanh?(ĐT)
H:Em thö ®o¸n xem bµ kh¸ch t­ëng t­îng nhµ b¸c 
häc Y- Ðc- xanh lµ ng­êi nh­ thÕ nµo? (ĐT)
H:Trong thùc tÕ , vÞ b¸c sÜ cã kh¸c g× so víi trÝ t­ëng t­îng cña bµ?(ĐT)
H: V× sao bµ kh¸ch nghÜ lµ Y- Ðc- xanh quªn n­íc Ph¸p?(NC)
H: Nh÷ng c©u nµo nãi lªn lßng yªu n­íc cña b¸c sÜ Y- Ðc- Xanh?(ĐT)
H: B¸c sÜ Y- Ðc- xanh lµ ng­êi yªu n­íc nh­ng «ng vÉn quyÕt ®Þnh ë l¹i Nha Trang. V× sao?(NC)
GV:+ ¤ng muèn ë l¹i ®Ó gióp ng­êi d©n VN ®Êu tranh chèng bÖnh tËt
+ ¤ng muèn thùc hiÖn lÏ sèng cña m×nh: sèng ®Ó yªu th­¬ng vµ gióp ®ì ®ång lo¹i
+ ¤ng nghiªn cøu c¸c bÖnh nhiÖt ®íi, ë Nha Trang «ng míi cã thùc tÕ ®Ó nghiªn cøu.
+ ¤ng yªu thÝch phong c¶nh vµ ®Êt n­íc VN
HĐ4.LuyÖn ®äc l¹i
- §Ó ®äc ph©n vai bµi nµy, ta cÇn mÊy vai?
- GV chän 3 em kh¸ giái lªn ®äc mÉu
- GV chia nhãm 3 cho HS ®äc trong nhãm
- GV cïng HS nhËn xÐt 
 KÓ ChuyÖn
1. GV nªu nhiÖm vô: Dùa vµo 4 tranh minh ho¹, nhí l¹i vµ kÓ ®óng néi dung c©u chuyÖn theo lêi cña bµ kh¸ch
2. H­íng dÉn HS kÓ chuyÖn theo tranh:
-Quan s¸t tranh vµ nªu v¾n t¾t néi dung mçi tranh
+ Tranh 1: Bµ kh¸ch ao ­íc ®­îc gÆp b¸c sÜ Y- Ðc- xanh
+ Tranh2: Bµ kh¸ch thÊy b¸c sÜ Y- Ðc- xanh thËt gi¶n dÞ
+ Tranh 3: Cuéc trß chuyÖn gi÷a hai ng­êi
+ Tranh 4: Sù ®ång c¶m cña bµ kh¸ch víi t×nh nh©n lo¹i cao c¶ cña b¸c sÜ.
* GV l­u ý : KÓ theo vai bµ kh¸ch: ®æi c¸c tõ kh¸ch, bµ, bµ kh¸ch thµnh t«i; ®æi tõ hä ë cuèi bµi thµnh chóng t«i.
GV vµ HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ nhËp vai hay nhÊt.
Hoạt động nối tiếp:
- Qua c©u chuyÖn nµy, em hiÓu biÕt g× vÒ b¸c sÜ Y- Ðc- xanh?
-GV nhËn xÐt giê häc
-VÒ tiÕp tôc kÓ c©u chuyÖn cho ng­êi th©n nghe. 
- ChuÈn bÞ bµi sau: Bµi h¸t trång c©y.
- 2 HS ®äc vµ tr¶ lêi
- HS nhËn xÐt
- HS l¾ng nghe
- HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng c©u
- HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng ®o¹n
- HS ®äc chó gi¶i
- §äc trong nhãm ®«i 
-§ång thanh tõ Y- Ðc- xanh lÆng yªn nh×n kh¸ch ®Õn hÕt
-§äc thÇm ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi:
-v× ng­ìng mé, v× tß mßmuèn biÕt v× sao b¸c sÜ chän cuéc sèng n¬I gãc biÓn ch©n trêi ®Ó nghiªn cøu bÖnh nhiÖt ®íi
§äc thÇm ®o¹n 2 vµ tr¶ lêi:
-Cã lÏ bµ kh¸ch t­ëng t­îng nhµ b¸c häc lµ ng­êi ¨n mÆc sang träng, d¸ng 
®iÖu quý ph¸i. 
-Trong thùc tÕ «ng mÆc bé quÇn ¸o ka ki cò kh«ng lµ ñi tr«ng nh­ ng­êi kh¸ch ®I tµu tao h¹ng ba chØ cã ®«i m¾t ®Çy bÝ Èn cña «ng lµm bµ chó ý
§äc thÇm ®o¹n 3 vµ tr¶ lêi:
- V× bµ thÊy Y- Ðc- xanh kh«ng cã ý ®Þnh trë vÒ Ph¸p
-  “T«i lµ ng­êi Ph¸p.mµ kh«ng cã Tæ quèc”
- HS xung phong tr¶ lêi
3 vai: Ng­êi dÉn truyÖn, bµ kh¸ch, b¸c sÜ
- 3 HS lªn ®äc mÉu
- C¸c nhãm 3 ®äc
- C¸c nhãm thi ®äc
- HS nhËn xÐt
- HS quan s¸t tranh vµ nªu néi dung cña tõng tranh
- 1 HS xung phong kÓ
-KÓ trong nhãm ®«i.
- HS xung phong lªn thi kÓ
- C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän
- HS l¾ng nghe
to¸n: 	nh©n sè cã 5 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè
I. môc tiªu: Giúp HS:
 Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số(có 2 lần nhớ không liền nhau ).
II-Đồ dùng dạy học:GV:SGK,SGV; HS:SGK,bảng con,vở
II. ho¹t ®éng d¹y häc:
tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
Đặt tính rồi tính: 2536 x 3 1678 x 7
Nhận xét bảng con, bảng lớp; ghi điểm.
B. Dạy bài mới: 
HĐ1. Giới thiệu bài 
HĐ2. Hướng dẫn thực hiện phép nhân: 14273 x 3
- GV viết : 14273 x 3 = ?
Nhận xét trên bảng con, bảng lớp
- GV ghi bảng( như SGK)
Viết kết quả theo hàng ngang: 14273 x 3 = 42819
-GV nhắc HS nhân rồi mới cộng “phần nhớ” (nếu có) ở hàng liền trước.
* Đây là phép nhân có hai lần nhớ không liền nhau.
3.Thực hành: 
Bài 1:(ĐT) Nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2:(ĐT) Nêu yêu cầu
H: Bài tập yêu cầu tìm gì?
- Tổ chức trò chơi sổ số.
- GV đính kết quả HS kiểm tra kết quả của mình.
- Nhận xét, tuyên dương 
Bài 3( ĐT) Gọi HS đọc đề toán
- HD HS tìm hiểu đề bài và giải
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
H: Bài toán này giải theo mấy bước?
+ GV ghi các bước lên bảng cho HS nắm
Bước1: Tính số vở chuyển lần sau
Bước2: Tính số vở chuyển hai lần.
- Tổ chớc thi làm bài nhanh.
- GV chấm điểm 1 số bài
- HD nhận xét chữa bài trên bảng
Hoạt động nối tiếp:
- Tóm tắt nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn lại bảng nhân 2 đến nhân 9.
- 2 HS lên bảng làm; cả lớp làm bảng con
- 1 HS lên bảng tính, cả lớp tính trên bảng con
HS nêu lại cách tính
+ 1 HS nêu YC của đề bài
- HS tính vào VBT; 
- 3 HS lên bảng tính
- HS nêu miệng kết quả và nhận xét bài trên bảng.
+ 1HS nêu YC đề bài
- HS làm vào VBT- HS kiểm tra kết quả trên bảng.
- 2 HS đọc đề toán
- 1 HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán
 §¹o ®øc:	 ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i ( TiÕt 2)
I.Mục tiêu : 	1. HS hiểu:
- Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện.
- Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân.
2. HS biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường,
3. HS biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em:
- Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi;
- Biết phản đối nnhững hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi.
- Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi.
II.Đồ dùng dạy học :- VBT đạo đức;Bài hát trồng cây, nhạc của Văn Tiến, lời Bế Kiến Quốc.
- Bài hát Em đi giữa biển vàng, nhạc của Bùi Đình Thảo, lời của Nguyễn Khoa Đăng.
III.Hoạt động dạy học :
tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
Vì sao chúng ta phải chăm sóc cây trồng vật nuôi?
Em đã chăm sóc cây trồng vật nuôi như thế nào?
GV nêu nhận xét
B. Dạy bài mới:1-Giới thiệu bài: 
2. Tìm hiểu bài:
a) Hoạt động 1: Báo cáo kết quả diều tra
* Mục tiêu: HS biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương; biết quan tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây trồng vật nuôi.
* Cách tiến hành:
-GV nêu yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra theo những YC :
+ Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết.
+ Các loại cây trồng đó được chăm sóc n.t n?
+ Hãy kể tên các con vật mà em biết.
+ Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào?
+ Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng 
- GV nhận xét 
b) Hoạt động 2: Đóng vai
* Mục tiêu: HS biết thực hiện 1 số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi; thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được tham gia của trẻ em.
* Cách tiến hành:
- GV chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống
 Tình huống 1:Tuấn Anh định tưới cây nhưng Hùng cản: Có phải cây của lớp mình đâu mà cậu tưới.
Nếu là Tuấn Anh, em sẽ làm gì?
Tình huống 2: Dương đang đi chơi,thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào ào.
Nếu là Dương,em sẽ làm gì? 
Tình huống 3: Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho gà ăn. Nếu là Nga em sẽ làm gì?
Tình huống 4: Chính rủ Hải đi học tắt qua thảm cỏ ở công viên cho gần.
Nếu là Hải, em sẽ làm gì?
* GV kết luận:
Tình huống 1:Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu.
Tình huống 2: Dương có thể đắp lại bờ ao hoặc báo cho người lớn biết.
Tình huống 3: Nga nên dừng chơi, đi cho gà ăn.
Tình huống 4: Hải nên khuyên Chính không nên đi trên thảm cỏ.
c) Hoạt động 3: HS vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện về việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
d) Hoạt động 4: Trò chơi Ai nhanh,ai đúng
* Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
* Cách tiến hành:
GV chia lớp làm 2 đội và phổ biến luật chơi: Trong thời gian 5 phút , các đội phải liệt kê các việc làm cần thiết để chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi vào giấy. Nhóm nào ghi được nhiều việc nhất, đúng nhất và nhanh nhất nhóm đó sẽ thắng cuộc.
GV phát phiếu cho mỗi đội
- Cả lớp và GV nhận xét
Hoạt động nối tiếp:
- Tóm tắt nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài và thực hiện theo bài học.
+ Vì cây trồng vật nuôi rất cần thiết cho cuộc sống của con người.
- Nêu theo ý hiểu của HS
HS tổng hợp kết quả điều tra theo nhóm
- Đại diên nhóm trình bày kết quả điều tra.Các nhóm khác trao  ... ép chia 12 485 : 3
- HD HS nêu lại cách chia: Mỗi lần chia đều tính nhẩm: chia, nhân, trừ 
- Nhận xét bảng con, bảng lớp
– GV ghi bảng như SGK
- Viết kết quả theo hàng ngang: 
 12 485 : 3 = 4161( dư 2)
HĐ3. Thực hành:
Bài 1:(ĐT)Tính 
- Yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét bảng con, bảng lớp.
Bài 2:(NC)
- HD HS tìm hiểu đề và giải
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
- Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm đôi.
- GV chấm điểm 1số bài
- Nhận xét chữa bài trên bảng và bài vừa chấm
 Bài giải
Thực hiện phép chia:
 32850 : 4 = 8212 (dư 2)
Vậy mỗi trường nhận được nhiều nhất 8212 quyển vở và còn thừa 2 quyển vở.
Bài 3:(ĐT) Số?
- HD HS thực hiện phép chia để tìm thương của phép chia có dư và số dư.
- Tổ chức trò chơi sổ số
- HS nêu miệng –GV mở kết quả
Hoạt động nối tiếp:
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhận xét tiết hoc
- Về nhà xem lại bài vừa học;
* CB: Luyện tập
HS lên bảng làm- lớp làm bảng con
1 HS lên bảng tính; cả lớp tính trên bảng con
HS nêu lại cách tính 
+ HS nêu YC cầu bài
- HS tính trên bảng con ; 
- 3 HS lên bảng tính, HS nêu cách tính
- 2 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm theo
- HS tóm tắt đề và giải, HS thảo luận-Gọi 3HS đại diện lên bảng làm, lớp làm vào vở 
- HS làm tính ra giấy nháp và điền kết quả vào SGK
- HS lên bảng làm
- HS nêu miệng kết quả .
CHÍNH TẢ (NHỚ -VIẾT): BÀI HÁT TRỒNG CÂY
I.Mục tiêu:
- RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶:
1. Nhí - viÕt chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng 4 khæ th¬ ®Çu cña bµi th¬: Bµi h¸t trång c©y.
2. Lµm ®óng bµi tËp ®iÒn tiÕng cã ©m ®Çu hoÆc dÊu thanh dÔ lÉn ( r, d, gi ; dÊu hái, dÊu ng· ).
BiÕt ®Æt c©u víi tõ ng÷ míi võa hoµn chØnh.
3. RÌn häc sinh viÕt ch÷ ®Ñp.
II.Đồ dùng dạy học :- B¶ng líp viÕt (2 lÇn) néi dung BT 2a hoÆc 2b.
III.Hoạt động dạy học :
tg
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
A. KiÓm tra bµi cò:
- Gi¸o viªn ®äc biÓn, l¬ löng, th¬ thÈn, câi tiªn.
B. Bµi míi: 
HĐ1. Giíi thiÖu bµi:
HĐ2. H­íng dÉn HS nhí viÕt:
a) H­íng dÉn HS chuÈn bÞ:
- GV yªu cÇu häc sinh ®äc thuéc 4 khæ th¬ ®Çu.
- Chó ý: c¸c ch÷ viÕt hoa vµ nh÷ng ch÷ dÔ viÐt sai, c¸ch tr×nh bµy bµi th¬.
b) Häc sinh nhí viÕt bµi vµo vë:
- GV cho 1 HS ®äc l¹i.
c) ChÊm - ch÷a bµi:
- NhËn xÐt bµi viÕt cña HS.
HĐ3. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶:
Bµi 1a:
- GV h­íng dÉn HS c¸ch tr¶ lêi.
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®óng.
+ Rong ruæi, rong ch¬i, thong dong, trèng giong cê më, g¸nh hµng rong.
Bµi 2b: 
- GV h­íng dÉn HS lµm t­¬ng tù.
- Chèt l¹i lêi gi¶ ®óng: c­êi rò r­îi, nãi chuyÖn rñ rØ, rñ nhau ®i ch¬i, l¸ rñ xuèng mÆt hå.
Bµi 3: GV ph¸t riªng 1 sè tê giÊy khæ A4 cho 2 HS
- GV vµ c¶ líp nhËn xÐt.
VÝ dô: Ngµy mai, chóng em rñ nhau ®i ch¬i c«ng viªn.
Hoạt động nối tiếp
-NhËn xÐt tiÕt häc
- HS chuÈn bÞ néi dung: Em cÇn lµm g× ®Ó b¶o vÖ m«i tr­êng ®Ó lµ tèt tiÕt lµm v¨n s¾p tíi.
- 1 häc sinh lªn b¶ng viÕt. C¶ líp viÕt nh¸p.
- 1 häc sinh ®äc bµi th¬.
- C¶ líp theo dâi SGK.
- 2 HS ®äc thuéc lßng 4 khæ th¬ ®Çu.
- Häc sinh viÕt bµi vµo vë.
- C¶ líp so¸t l¹i bµi.
+ 1 HS ®äc yªu cÇu cña bµi tËp.
- HS lµm c¸ nh©n.
- 2 HS ®äc kÕt qu¶.
- HS nèi tiÕp nhau mçi em ®äc nhanh 2 c©u v¨n.
- 4,5 HS lµm bµi trªn giÊy d¸n lªn b¶ng líp.
- HS ®äc c¸c c©u v¨n.
THỦ CÔNG: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T1)
I.Mục tiêu:
-HS biết cách làm quạt giấy tròn
-Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật
- HS thích làm được đồ chơi .
II.Đồ dùng dạy học :-GV:Mẫu quạt giấy tròn;2 tờ giấy đã gấp các nếp cách đều để làm quạt,cán quạt và chỉ buộc.Tranh quy trình gấp quạt tròn.
-HS:giấy thủ công,sợi chỉ,kéo hồ dán
III.Hoạt động dạy học :
tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
GV nhận xét
B. Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài
2.HD thực hành
*HĐ 1 :HD quan sát và nhận xét
-GV giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận làm quạt tròn
Nhận xét dựa các câu hỏi sau:
+Nếp gấp,cách gấp và buộc chỉ giống cách làm quạt giấy ở lớp mấy?.
+ Có điểm gì khác nhau ? 
+Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối mấy tờ giấy?
*HĐ 2:Hướng dẫn mẫu
Bước 1:Cắt giấy
Cắt 2 tờ giấy thủ công hình chữ nhật,chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt.
Cắt 2 tờ giấy thủ công hình chữ nhật cùng màu ,chiều dài 16 ô, rộng 12 ô để làm cán quạt.
Bước 2:Gấp, dán quạt
-Đặt tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất lên bàn,mặt kẻ ô ở phía trên và gấp các nép gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng tờ giấy cho đến hết.Sau đó gấp đôi để lấy dấu giữa.
-Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống như tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất..
Bước 3:Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
-Lấy từng tờ giấy làm cán quạtgấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1 ô cho đến hết tờ giấy.bôi hồ vào mép cuối và dán lại để được cán quạt.
-Bôi hồ lên hai mép ngoài cùng của quạt và nửa cán quạt.Sau đó lần lượt dán ép hai cán quạt vào hai mép ngoài cùng của quạt.
- GV và HS nhận xét, đánh giá sản phẩm 
Hoạt động nối tiếp:
-Tóm tắt nội dung bài.
-Nhận xét tiết học
* Chuẩn bị: Làm quạt giấy tròn(T2)
- Lớp phó học tập báo cáo .
- HS quan sát
.lớp một
quạt hình tròn và có cán để cầm.
dán nối hai tờ giấy thủ công theo chiều rộng.
- HS thực hành làm quạt giấy tròn
- HS trưng bày sản phẩm
Bài 4:Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
-Tính nhẩm kết quả rồi khoanh
3-Nhận xét tiết học
Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp
I-Nhận xét chung các mặt hoạt động:
1-Báo cáo tình hình học tập:+Đi học có chuyên cần không?
+Tình hình học tập ra sao?(Bạn nào tích cực học tập?Làm bài tập?Ngồi học trong lớp có làm việc riêng không?...).Thi giữa học kì II?
-Tổ trưởng báo cáo tình hình tổ mình về học tập.
-Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập của các bạn trong lớp .
2-Báo cáo tình hình lao động và các hoạt động khác:
+Vệ sinh sân trường ai tham gia?Không tham gia?Vệ sinh có sạch sẽ không?
+Vệ sinh lớp học ra sao?Tổ nào trực nhật sạch sẽ?...
+Tham gia tập thể dục có nghiêm túc không?...
-Lớp phó lao động-kỉ luật báo cáo tình hình vệ sinh lớp,sân trường của các tổ.
-Lớp phó văn, thể, mĩ báo cáo tình hình văn nghệ, thể dục, tác phong của HS.
-Lớp trưởng báo cáo chung .Xếp loại thi đua giữa các tổ trong tuần vừa qua.
II-Đề nghị tuyên dương:-Tổ:;cá nhân bạn:.
-GV nhận xét chung tuần 3 tháng 4.
III-Hoạt động đội:-Đọc và làm theo báo đội,ôn các bài hát về Đội
-Ổn định tổ chức lớp học.
IV-Phương hướng tuần sau:-Ôn tập và thi cuối kì II
-Phát huy những mặt tốt đạt được trong tuần qua.
-Nhắc nhở HS chưa thực tốt cần phải cố gắng.
MÔN
TẬP LÀM VĂN
THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
NS..
NG.
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
1. RÌn kü n¨ng nãi: BiÕt cïng c¸c b¹n trong nhãm tæ chøc cuéc häp trao ®æi vÒ chñ ®Ò: Em cÇn lµm g× ®Ó b¶o vÖ m«i tr­êng ? bµy tá ®­îc ý kiÕn cña riªng m×nh.
2. RÌn kü n¨ng viÕt: ViÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n ng¾n, thuËt l¹i gän, râ, ®Çy ®ñ ý kiÕn cña c¸c b¹n trong nhãm vÒ nh÷ng viÖc cÇn lµm ®Ó b¶o vÖ m«i tr­êng.
II. §å dïng d¹y häc:
- Tranh, ¶nh ®Ñp vÒ c©y hoa, c¶nh ®Ñp vÒ thiªn nhiªn. Tranh, ¶nh vÒ m«i tr­êng bÞ huû ho¹i.
- B¶ng líp ghi c©u hái gîi ý th¶o luËn trong cuéc häp: M«i tr­êng sèng quanh c¸c em cã ®iÒu g× cÇn quan t©m ? Ph¶i lµm nh÷ng viÖc cô thÓ thiÕt thùc nh­ thÕ nµo ®Ó b¶o vÖ m«i tr­êng ?
- B¶ng phô viÕt tr×nh tù néi dung cuéc häp, giao viÖc cho mçi ng­êi.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
tg
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
A- KiÓm tra bµi cò:
- GV mêi 3,4 HS lªn ®äc l¸ th­ gëi c¸c b¹n n­íc ngoµi.
- NhËn xÐt chÊm ®iÓm.
B- Bµi míi:
HĐ1. Giíi thiÖu bµi:
- Gi¸o viªn nªu môc ®Ých yªu cÇu tiÕt häc.
HĐ2. H­íng dÉn HS lµm bµi:
Bµi tËp: (ĐT) 
- GV nh¾c HS chó ý n¾m v÷ng tr×nh tù 5 b­íc tæ chøc cuéc häp (®· häc ë Häc kú I).
- HS nªu nh÷ng ®Þa ®iÓm s¹ch ®Ñp, ch­a s¹ch ®Ñp cÇn ph¶i c¶i t¹o nh­: ao hå, s«ng, lµng xãm, ®­êng lµng, ®­êng phè, tr­êng líp
- HS nªu nh÷ng viÖc lµm thiÕt thùc ®Ó c¶i t¹o, b¶o vÖ hoÆc lµm cho m«i tr­êng s¹ch ®Ñp.
- GV chia líp thµnh c¸c nhãm th¶o luËn
- 2,3 nhãm HS thi tæ chøc cuéc häp.
- GV vµ c¶ líp nhËn xÐt.
Bµi tËp 2:(NC)
- GV nh¾c HS nhí vµ thuËt l¹i c¸c ý kiÕn trong cuéc häp vÒ nh÷ng viÖc cÇn lµm ®Ó b¶o vÖ m«i tr­êng.
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
Hoạt động nối tiếp:
- GV dÆn häc sinh vÒ nhµ quan s¸t thªm vµ nãi chuyÖn víi ng­êi th©n vÒ nh÷ng viÖc cÇn lµm ®Ó b¶o vÖ m«i tr­êng.
* ChuÈn bÞ néi dung tËp lµm v¨n: KÓ l¹i mét viÖc tèt em ®· lµm ®Ó gãp phÇn b¶o vÖ m«i tr­êng.
- Häc sinh lªn ®äc th­.
- C¶ líp l¾ng nghe. NhËn xÐt.
- Häc sinh chó ý l¾ng nghe.
+ HS ®äc yªu cÇu bµi tËp.
- HS l¾ng nghe.
- Häc sinh lÇn l­ît ph¸t biÓu ý kiÕn.
- Kh«ng vøt r¸c bõa b·i, kh«ng x¶ n­íc bÈn xuèng ao hå.; ch¨m quÐt dän nhµ cöa, tr­êng líp
- Kh«ng bÎ c©y ng¾t hoa ë n¬i c«ng céng, kh«ng b¾n chim
+ HS ®äc yªu cÇu cña bµi tËp.
- HS lµm bµi vµo vë bµi tËp.
- HS lÇn l­ît ®äc ®o¹n v¨n cña m×nh.
TOÁN : 	LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép chia: trường hợp ở thương có chữ số 0.
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia.
- Rèn luyện kĩ năng giải toán có hai phép tính.
II.Hoạt động dạy học :
tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
Đặt tính rồi tính: 59 736 : 3 26 181 : 9
- Nhận xét bảng con, bảng lớp.
- GV nhận xét ghi điểm
B. Dạy bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài: 
HĐ2. Thùc hµnh:
Bài 1: (ĐT) Nêu yêu cầu
 HD thực hiện phép chia 18 540 : 2
- Cho HS nêu lại cách chia: Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: Chia, nhân, trừ.
- Viết kết quả theo hàng ngang:
 18 540 : 2 = 9270.
- Nhận xét bài trên bảng con, bảng lớp
Bài 2: (ĐT) Nêu yêu cầu 
-Đặt tính rồi tính:
- Yêu cầu hS làm bài
-GV nhận xét ghi điểm
Bài 3:(ĐT)Đọc đề toán
HD HS tìm hiểu đề và giải
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
Các bước giải:
+ Tìm số kg đường kính 
+ Tìm số kg bột
-GV chấm điểm 1 số vở
-Nhận xét bài trên bảng
Bài 4: (ĐT)Tính nhẩm
HD HS nêu cách tính nhẩm và ghi kết quả vào bảng con
Nhận xét chữa bài trên bảng
Hoạt động nối tiếp:
- Tóm tắt nội dung bài
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài; 
* CB: Luyện tập chung
- 2 HS lên bảng tính, lớp tính vào bảng con.
- 1 HS lên bảng tính, cả lớp làm trên bảng con
- Các phép tính còn lại HS làm vào bảng con
- 2 HS lên bảng làm.
- 3 HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở
- HS nêu miệng kết quả, nhận xét bài trên bảng
- 2 HS đọc đề toán, cả lớp theo dõi trong VBT
-1 HS lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm vào vở
- 1 HS nêu YC đề
- HS ghi kết quả vào bảng con- Nhận xét