Giáo án Lớp 3 - Tuần 31 - Năm học 2009-2010 (Bài soạn giáo án)

Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
Tuần 31
 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010
Tập đọc –Kể chuyện
Bác sỹ Y-éc-xanh
I/ Mục đích yêu cầu:
A/ Tập đọc:
Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh( sống để thương yêu và giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.
B/Kể Chuyện
Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh hoạ.
II/ Đồ dùng dạy học: 
 -Tranh minh hoạ truyện trong SGK . ảnh bác sĩ Y-éc-xanh
 - Bảng phụ viết câu, đoạn HD đọc: Các lời thoại trong bài 
III/ Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
1/ Kiểm tra bài cũ: HS đọc TL bài “Một mái nhà chung” trả lời câu hỏi về nội dung.
2/ Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:Trực tiếp.
* HĐ1: Luyện đọc:
+ Giáo viên HD đọc : Đọc với giọng : Lời bà khách: thể hiện thái độ kính trọng. Lời Y-éc-xanh chậm rãi. Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tình cảm, thân thiết.
+ Đọc câu : Y/C HS đọc nối tiếp câu – GVsửa lỗi phát âm HD đọc đúng các từ như phần mục tiêu. (HS giỏi nêu phương án đọc- HS trung bình, yếu đọc lại.)
+ Đọc đoạn : GV chia đoạn 3 làm 2 phần: “Từ bà kháchđặt trên đầu gối”; “Tôi là người Pháp rộng mở bình yên”
- Lượt 1: Y/C 5 HS đọc nối tiếp đoạn-GV HD cách đọc câu,đoạn. (HS : K- G nêu phương án đọc câu, như đoạn phần chuẩn bị , đọc ; HS : TB-Y đọc )
- Lượt 2: Y/C 5 HS đọc nối tiếp đoạn: GV kết hợp giải nghĩa từ : HS đọc chú giải sau bài
+ Đọc nhóm : HS đọc nhóm 5 ( Tất cả các nhóm cùng đọc, sửa lỗi cho bạn. )
+ Đọc trước lớp: Một nhóm bất kì nối tiếp nhau đọc trước lớp
+Đọc đồng thanh : HS đọc ĐT đoạn3,4 (giọng vừa phải) 
Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
- HS giỏi đọc cả bài.
*HĐ2: HD tìm hiểu bài:
 HS đọc thầm từng đoạn, cả bài lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK
 Trả lời câu hỏi1 SGK (HS :  phần vì ngưỡng mộ người đã tìm ra vi trùng dịch hạch, phần vìtò mò;)
 Câu hỏi 2 SGK: (HS : Thực tế : bác sĩ Y-éc-xanh quả thực khác xa so với tưởng tượng của bà)
 Câu hỏi 3 SGK: (HS: vì bà khách thấy bác sĩ có ý định ở VN suốt đời mà không có ý định quay về Pháp.)
 Câu hỏi 4 SGK: (HS : “Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp. Nười ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc”).
Hãy tìm trong bài những câu văn nói rõ nhất về lẽ sống cao đẹp của bác sĩ Y-éc-xanh?
 (HS :“ Trái đất đích thực là ngôi nhà của chúng ta) 
( HS khá, giỏi rút ra nội dung của bài: GV khẳng định (như phần mục tiêu) ; HS : TB- Y nhắc lại )
*HĐ3: Luyện đọc lại: 
Gv đọc lại đoạn 3,4
 HS (G) nêu phương án đọc đoạn 3,4
- Y/C HS luyện đọc theo nhóm 3
- Tổ chức HS thi đọc đoạn 3,4- Cả lớp- GV nhận xét bình chọn cá nhân đọc tốt nhất.
- HS: TB-Y tiếp tục đọc đúng .
 Kể chuyện
*HĐ1: Nêu nhiệm vụ.
-HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện. (2-3 HS : TB-K-G ) 
 *HĐ2: HD HS kể chuyện
 Câu chuyện được kể bằng lời của ai? (Bằng lời của bà khách.)
 GV: Bà khách là một nhân vật tham gia vào chuyện, vậy khi kể cần xưng hô như thế nào? ( xưng là “tôi”)
- Gọi HS (G) q/s tranh để nêu nội dung tranh và gọi 1 HS (G) kể mẫu 1 đoạn truyện.
 - Cả lớp nhận xét ; GV kết luận.(HS: TB-Y) theo dõi học tập.
- Gọi 4 HS (K) kể tiếp nối 4 đoạn của câu chuyện.
+ Kể theo nhóm
- GV cho HS ngồi nhóm4 và tập kể trong nhóm- GV giúp đỡ các nhóm
+ Kể chuyện trước lớp.
- Gọi 4HS (K) kể 4đoạn trước lớp – cả lớp, GV nhận xét
- Gọi 1 HS kể toàn bộ câu chuyện
 Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
- Cả lớp- GV nhận xét bình chọn cá nhân kể tốt nhất.
3/Củng cố dặn dò:
- HS nêu lại nội dung chuyện.(Câu chuyện nói về điều gì?)
- NX tiết học –giao bài về nhà: Chuẩn bị bài sau : “Bài hát trồng cây”
Toán
Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số 
I/ Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( Có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp).
II/ Đồ dùng:
- Bảng phụ viết nd BT2 VBT
III/ Các HĐ dạy học :
1/ Bài cũ : HS chữa BT3 SGK
2/ Bài mới:
*Giới thiệu bài: Trực tiếp
* HĐ1: HD thực hiện phép nhân 14273 x 3.
- GV giới thiêu phép nhân 14273 x 3 = ?
- Mời 1 HS (G) nêu cách thực hiện phép nhân và viết trên bảng lớp.
- Cả lớp làm vào vở nháp.
? Khi thực hiện phép nhân ta phải thực hiện tính bắt đầu từ đâu?
- Một vài HS nhắc lại cách thực hiện ( K,TB,Y).
- Gọi HS lên bảng viết phép tính theo hàng ngang: 14273 x 3 = 42819
 -Khi thực hiện phép nhân có nhớ các em cần lưu ý những gì? ( nhân rồi cộng phần nhớ ở hàng liền trước.)
* HĐ2: Luyện tập thực hành
+ Bài 1: (Giảm 2 phép tính trong VBT)
 GV nêu YC, HS tự làm ( GV giúp đỡ HS Y).
Mời 4 HS lên bảng trình bày 4 phép tính và nêu to cách thực hiện.
Cả lớp, GV nhận xét chốt kết quả đúng.
+ Bài tập 2: (HS chỉ làm 3 cột trong VBT)
 GV hướng dẫn HS nhận xét bảng trên bảng phụ.
 Mời 1 HS (G) nêu cách làm
 Mời 3 HS lên bảng trình bày; Lớp làm bài vào VBT
Cả lớp, GV nhận xét chốt kết quả đúng.
+ Bài tập 3: Gọi 1 HS đọc đề bài toán.
Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
1 HS (G) nêu phương án giải: Tìm số vở chuyển lần sau. Tìm số vở chuyển cả hai lần. HS (TB,Y) nhắc lại.
Mời 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở BT, GV giúp đỡ HS yếu
Cả lớp, GV nhận xét chốt kết quả đúng.
3 / Củng cố dặn dò:
- HS – GV chốt lại kiến thức toàn bài.
-Nhận xét tiết học- giao bài về nhà - chuẩn bị tiết sau: Luyện tập. 
Đạo đức
Chăm sóc cây trồng vật nuôi
I- Mục tiêu
- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi dể chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng dể chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
II- Đồ dùng dạy học :
 Tranh, ảnh một số cây trồng, vật nuôi.
- Vở BT dùng cho HĐ3. Các bài hát: Em đi giữa biển vàng, Bài hát trồng cây.III- Các hoạt III - động dạy học chủ yếu
Tiết 2
Giáo viên GTB: Trực tiếp
Họat động 1: Báo cáo kết quả điều tra.
 *MT: HS biết được các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương; biết quan tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi. 
* Cách tiến hành:
1. GV y/c đại diện các nhóm HS trình bày kq điều tra theo những vấn đề:
- Hãy kể tên cây trồng mà em biết?
- Các cây trồng đó được chăm sóc ntn?
- Hãy kể tên các vật nuôi mà em biết?
- Các vật nuôi đó được chăm sóc ntn?
2. HS đại diện các nhóm HS trình bày kq điều tra. Các nhóm khác trao đổi bổ sung. 
3. Giáo viên nhận xét và kết luận: Khen ngợi HS đã biết quan tâm đến tình hình cây trồng, vật nuôi ở gia đình và địa phương.
 * Họat động 2: Đóng vai
*MT: Học sinh biết thực hiện một số hành vi để chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi; Thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được tham gia của trẻ em.
Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
*Cách tiến hành: 
1. Giáo viên chia 3 nhóm và y/c đóng vai theo các tình huống sau: 
- N1: Tình huống1:Tuấn Anh định tưới cây nhưng Hùng cản: Có phải cây của lớp mình đâu mà cậu tưới.
 Nếu là Tuấn Anh em sẽ làm gì?
- N2: Tình huống2: Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho lợn ăn.
 Nếu là Nga em sẽ làm gì?
- N3: Tình huống3:Dương đi thăm ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào ào
 Nếu là Dương em sẽ làm gì?
2. HS thảo luận và đóng vai.
3. Từng nhóm lên đóng vai; Cả lớp trao đổi bổ sung. 
	GV kết luận: Khẳng định những việc nên làm và giải thích những việc không nên làm
Họat động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ về việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
Họat động 4: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
 * MT: HS ghi nhớ các việc làm để chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi.
* Cách tiến hành:
 1. Giáo viên chia 4 nhóm và phổ biến luật chơi: Các nhóm liệt ke những việc làm cần thiết và những việc không nên làm đối với cây trồng, vật nuôi.
2. HS các nhóm thwcj hiện trò chơi.
 3. Cả lớp nhận xét, bổ sung.
 4. GV nhận xét đánh giá kq chơi. bình chọn nhóm thực hiện tốt nhất.
3. Củng cố dặn dò
-HS ( K,G) nêu lại kiến thức toàn bài.
- GV nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị tiết sau “ Dành cho địa phương”
Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010
Tập đọc 
Bài hát trồng cây
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.
 - Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây.
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ trong SGK.
- Bảng phụ nhi bài thơ HD đọc HTL 
Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
III/ Các hoạt động dạy học:
1 / Kiểm tra bài cũ:Kể lại chuyện : “Bác sĩ Y-éc-xanh” và trả lời câu hỏi về nội dung.
2 / Dạy bài mới:
-Giới thiệu bài:Trực tiếp.
* HĐ1: Luyện đọc:
 + GVđọc - Giọng đọc : vui tươi, hồn nhiên. Nấn giọng: ai trồng cây, có tiếng hát, có ngọn gió, có bóng mát, có hạnh phúc, em trồng cây,
- HS kết hợp q/s tranh minh hoạ trong SGK.
 + Đọc câu: - HS đọc nối tiếp từng dòng thơ –sửa lỗi phát âm các từ, tiếng ở phần mục tiêu – HS giỏi nêu P/A đọc- HS yếu đọc các tiếng khó
+ Đọc đoạn: - GV chia đoạn- HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ(2 lượt)
+ lượt 1:HD ngắt nghỉ hơi giữa các dòng thơ và cuối mỗi khổ thơ. HS: (K-G) nêu phương án đọc; đọc; HS: (TB-Y) đọc lại 
+ Lượt 2:HD tìm hiểu từ mới: Từ mê say, hạnh phúc.
HS (K-G) đặt câu với từ “hạnh phúc” 
+ Đọc nhóm: HS đọc nhóm 5. HS đọc và sửa lỗi trong nhóm.
 + Đọc đồng thanh: HS đọc đồng thanh cả bài
*HĐ2: HD tìm hiểu bài:
-HS đọc từng đoạn, lớp đọc thầm trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK.
Câu1: ( HS: tiếng hót say mê của các loài chim trên vòm cây,) 
Câu2: ( HS:  là được mong chờ cây lớn lên từng ngày.)
Câu3: ( HS : Ai trồng cây, người đó có, em trồng cây...)
- Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì? 
- HS (K,G) trả lời và rút ra ND; GV kết luận ( Như phần mục tiêu). HS (TB,Y) nhắc lại.
 *HĐ3: Luyện đọc HTL
 - 5 HS tiếp nối nhau thi đọc lại bài thơ ( mỗi em 1 khổ thơ)
 - HS (G) đọc và nêu lại cách đọc toàn bài.
- HD HS học thuộc lòng bài thơ theo hình thức xoá dần.
 - Gv tổ chức HS thi đọc từng khổ, cả bài.
 - Cả lớp- GV nhận xét bình chọn cá nhân đọc tốt nhất.
3 / Củng cố ,dặn dò:
- HS nêu lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học- giao bài về nhà đọc trước bài: “Người đi săn và con vượn”
Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu: 
- Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
 - Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức. 
II/ Đồ dùng :
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ : 3HS lên bảng làm bài: ... ặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất.
Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010
Toán
Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (tiếp )
I/ Mục tiêu:
- Biết chia số có năm chưc số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư.
II/ Đồ dùng:
Bảng lớp nghi nd BT3. 
III/ Các HĐ dạy học :
1/ Bài cũ : HS lên bảng làm BT2 SGK
2/ Bài mới:
*Giới thiệu bài: Trực tiếp
* HĐ1: HD thực hiện phép chia có nhớ 12485 :3 
- GV giới thiêu phép chia 12485 : 3 =?
- Mời 1 HS (G) nêu cách thực hiện phép chia và viết trên bảng lớp.
Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
- Cả lớp làm vào vở nháp.
? Khi thực hiện phép chia ta phải thực hiện tính bắt đầu từ đâu.
- Một vài HS nhắc lại cách thực hiện ( K,TB,Y).
- Trong lần chia cuối cùng số dư là 2 vậy phép chia này là phép chia có dư
- Y/C HS thực hiện lại phép chia trên.
- Cho nhiều HS nêu lại (TB,Y)
- 1HS lên bảng viết phép tính và kq theo hàng ngang.
* HĐ2: Luyện tập thực hành
Bài 1: GV nêu YC, HS tự làm ( GV giúp đỡ HS Y).
Mời 3 HS lên bảng trình bày 3 phép tính và nêu to cách thực hiện. (K,G)
Cả lớp, GV nhận xét chốt kết quả đúng. 
Cho nhiều HS nêu lại (TB,Y)
Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc đề bài toán.
- 1 HS (G) nêu phương án giải:
- Trước tiên thực hiện phép tính: 32850 : 4 =? Sau đó kết luận số số quyển vở mỗi trường nhận được nhiều nhất và còn thừa bao nhiêu. (TB-Y) nêu lại.
- Mời 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở BT, GV giúp đỡ HS yếu.
- Cả lớp nhận xét bài trên bảng- GV chốt kết quả.
 Bài tập3: (HS làm 3 hàng, hàng cuối làm vào buổi tự học)
- 1HS (K,G) nêu Y/C và nêu cách làm bài: Thực hiện phép chia sau đó điền thương và số dư vào cột tương ứng.
- HS (TB,Y) nhắc lại. 2HS làm bảng phụ. Cả lớp làm bài vào vở BT.
- Cả lớp, GV nhận xét các kết quả.
3 / Củng cố dặn dò:
- HS – GV chốt lại kiến thức toàn bài.
-Nhận xét tiết học- giao bài về nhà - chuẩn bị tiết sau: Luyện tập
Tập viết
Ôn chữ hoa V
I/ Mục đích yêu cầu:
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ choa V (1dòng), L, B (1dòng); viết đúng tên riêng Văn Lang (1dòng) và câu ứng dụng: Vỗ tay . Cần nhiều người (1 lần) bằng chữ cõ nhỏ.
II/ Đồ dùng:
-Mẫu chữ viết hoa V
-Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li.
Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
- Bảng con, phấn, vở tập viết.
III/ Các HĐ dạy học:
1/ Bài cũ: KT học sinh viết bài ở nhà.
2/ Bài mới:
- Giới thiệu bài trực tiếp
*HĐ1: HD viết trên bảng con .
 - HS tìm các chữ viết hoa trong bài: V, L, B.
 - GV viết mẫu chữ V, L, B.
- HS khá giỏi nêu lại cách viết.- HS trung bình và yếu nhắc lại.
 - HS viết bảng con chữ V, L, B.
b. Từ ứng dụng:
	-HS đọc từ ứng dụng
-GV giới thiệu: Văn Lang là tên của nước ta thời các vua Hùng, đây là thời kì đầu tiên của nước VN.
- HS nhận xét chiều cao và khoảng cách của các con chữ trong từ ứng dụng 
-HS viết bảng con : Văn Lang
c. Câu ứng dụng:
	-HS đọc câu ứng dụng
- GV giới thiệu: 
- Hiểu nội dung: Câu tục ngữ khuyên chúng ta muốn bàn kĩ điều gì cần có nhiều người tham gia.
- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao ntn?
-HS viết bảng con: Vỗ tay, Bàn.
* HĐ2 : HD viết vào vở.
- HS viết phần bài học ở lớp trong vở tập viết.
*HĐ3: Chấm chữa bài.
- GV chấm chữa một số bài và nhận xét cả lớp rút kinh nghiệm.
3 / Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học- giao bài về nhà: Luyện viết phần bài ở nhà. 
Tập làm văn
Tiết 31
I/ Mục đích yêu cầu:
Bước đầu biết chao đổi ý kiên về chủ đề : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
Viết được đoạn văn ngắn (khoảng năm câu) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
II/ Đồ dùng:
 Tranh, ảnh về cây hoa, cảnh quan thiên nhiên, tranh ảnh về môi trường bị ô nhiễm.
 Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để HS trao đổi.
Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
III/ Các HĐ dạy học:
1 -Bài cũ: 1 HS đọc lại bài của tiết TLV tuần trước ( tuần 30)
2 -Bài mới: Giới thiệu bài
* HĐ1: Rèn KN nói
- Cho HS đọc y/c của BT ; Treo bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
- Gọi HS đọc trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
- Điều cần bàn bạc trong cuộc họp là gì?
 - GV: Cần nêu những địa điểm sạch đẹp và chưa sạch đẹp cần cải tạo sau đó nêu những việc làm thiết thực.
- GV chia nhóm 5 ; HS dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng lớp; Nhóm trưởng điều khiển cuộc họp.
- Tổ chức cho các nhóm thi đua.
- Cả lớp, GV bình chọn .
* HĐ2: Rèn KN viết
- Cho HS đọc y/c của BT ; 
 - GV: Hãy nhớ và thuật lại các ý kiến vừa nêu, ghi một cách ngắn gọn, đầy đủ, lược bỏ những ý rườm rà,trùng lặp. 
- HS viết bài vào VBT.
- Mời một số HS đọc bài trước lớp.
- Cả lớp, GV nhận xét.
3 / Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học -giao bài về nhà: Chuẩn bị bài tập đọc: “Người đi săn và con Vượn”
 Thủ công
Làm quạt giấy tròn (Tiết1)
I-Mục tiêu: 
- Biết cách làm quạt giấy tròn.
- Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn.
Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
II-Đồ dùng:
- Mẫu quạt giấy tròn làm bằng giấy thủ công.
- Các bộ phận để làm quạt giấy tròn đã làm hoàn chỉnh để hd
- Tranh quy trình làm quạt giấy tròn
- Giấy thủ công, sợi chỉ, hồ dán, bút chì, thước kẻ,kéo,
III-Các họat động dạy học chủ yếu
1Bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS 
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: trực tiếp
Họat động 1: HD học sinh quan sát nhận xét.
- GV giới thiệu quạt giấy tròn mẫu và nêu câu hỏi cho HS q/s và nhận xét về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của quạt giấy tròn. Nêu tác dụng của quạt giấy tròn. 
Họat động2: GV hướng dẫn mẫu
+ Bước1: Cắt giấy
- GV HD như  tranh quy trình: 2 Tờ giấy hcn chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt.
+ Bước2: Gấp, dán quạt.
- Gấp 2 tờ giấy theo các nếp gấp cách đều sau đó gấp đôi để lấy dấu giữa (hình2)
- Bôi hồ và dán mép hai tờ giấy đã gấp vào với nhau (hình3). Dùng chỉ buộcbuộc chặt vào nếp gấp giữa và bôi hồ lên mép gấp trong cùng, ép chặt.
+ Bước3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
- Dán giấy vào cán quạt. Bôi hồ lên hai mép ngoài cùngcủ quạt và nữa cán quạt. Dán ép hai cán quạt vào hai mép ngoài cùng của quạt.
- Mở hai cán quạt ép vào nhau được chiếc quạt giấy tròn.
- GV tóm tắt lại các bước và cho HS tập làm ( GV quan sát giúp đỡ HS yếu).
 3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS: Chuẩn bị bài: Tiết 2
 	 Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010
Toán
Luyện tập
1/ Mục tiêu:
- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ sốvới trường hợp thương có chữ số 0 
- Giải bài toán có hai phép tính.
Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
II/ Đồ dùng:
- Bảng lớp viết nd BT1,2,4
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: KT bài làm ở nhà của HS. 
2/ Bài mới: Giới thiệu bài: trực tiếp 
*HĐ1: Biết cách thực hiện phép chia.
- GV đưa ra phép tính: 28921 : 4 = ?
- Gọi 1HS (G) lên bảng vừa thực hiện vừa nêu to cách thực hiện.
- Một vài HS nhắc lại cách thực hiện ( K,TB,Y).
- Đối với phép tính này các em cần lưu ý điều gì? (ở lần chia tiếp theo mà số bị chia bé hơn số chia thì ta viết 0 ở thương).
- Y/C HS thực hiện lại phép chia trên.
- Cho nhiều HS nêu lại (TB,Y)
- 1HS lên bảng viết phép tính và kq theo hàng ngang.
*HĐ2: Rèn KN thực hiện phép chia.
- Bài1: 
- HS nêu y/c BT
- Cho HS tự làm vào VBT; GV giúp đỡ HS yếu
- 3 HS lên bảng làm bàivà nêu rõ từng bước chia trong phép chia của mình.
- Cả lớp- GV nhận xét chữa bài- Lớp đổi chéo vở KT bài bạn.
Bài 2: 
- HS nêu y/c và tự làm bài; GV giúp đỡ HS yếu
 -3 HS lên bảng làm bài
- Cả lớp nhận xét – GV chốt KQ
*HĐ2: Củng cố KN giải toán
- Bài3:
- HS (G) phân tích đề và nêu cách giải: tìm số kg đường kính; tìm số kg mỗi loại
 Y/C HS tóm tắt và làm bài ; 1HS làm bảng lớp.
- Cả lớp nhận xét – GV chốt KQ 
 - Bài 4: Y/c HS nối tiếp nêu KQ- GV chốt KQ đúng.
3/ Củng cố dặn dò:
- HS nêu lại KT toàn bài.
- Nhận xét tiết học – giao bài về nhà - chuẩn bị tiết: Luyện tập chung
Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
Tự nhiên và xã hội
Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất
I/ Mục tiêu:
 Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất
II/ Đồ dùng dạy học:
- Các hình trang 118, 119 SGK.
- quả địa cầu.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: 
2/ Bài mới: Giới thiệu bài: trực tiếp.
 *HĐ1: Quan sát tranh theo cặp
+ MT: Bước đầu biết mối quan hệ giữa Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng
+ Bước 1:
- HS q/s hình 1 trong SGK, trang118 trả lời với bạn các câu hỏi trong SGK.
- Em thấy TĐ có hình gì? ( hình tròn, quả bóng, hình cầu).
+ Bước 2: 
- GV gọi một số HS trả lời trước lớp- Các HS khác nhận xét bổ xung.
 *GV KL: (Như phần bóng đèn toả sáng).
 *HĐ2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất.
+ Mục tiêu : 
- Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất.
- Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất.
+ Bước 1:
* GV: Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh.
- Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất?
* GV: MT là vệ tinh tự nhiên của TĐ, ngoài ra, chuyển động quanh TĐ còn có vệ tinh nhân tạo do con người phóng lên vũ trụ,
+ Bước 2:
- HS vẽ sơ đồ như hình 2 SGK trang 119 rồi đánh mũi tên chỉ hướng chuyển động của MT quanh TĐ.
- 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và nhận xét sơ đồ của nhau
 *Gv kết luận: Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất vì nó chuyển động quanh TĐ.
 *HĐ3: Chơi trò chơi
 + Mục tiêu : Củng cố cho HS kiến thức về sự chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
- Tạo hứng thú học tập
Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
+ Bước 1:
- GV chia nhóm 5 và xác định vị trí cho từng nhóm; HD nhóm trưởng điều khiển các bạn.
+ Bước 2:
- Thực hành chơi trò chơi theo nhóm
+ Bước 3:
- Gọi một số HS lên biểu diễn trước lớp. HS khác bổ sung.
- 3 / Củng cố dặn dò:
- GV – HS Chốt kiến thức toàn bài.
- nhận xét tiết học và giao bài về nhà: Chuẩn bị bài: Ngày và đêm trên Trái Đất.
Sinh hoạt lớp, sinh hoạt sao
I. Mục tiêu :
 - Đánh giá hoạt động tuần 31
 - Phương hướng hoạt động tuần 32
- Biện pháp thực hiện .
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1(15)’: Đánh giá hoạt động tuần 31
- Tổ trưởng đánh giá hoạt động tổ , xếp loại cá nhân.
- Lớp trưởng đánh giá hoạt động sao.
- Gv nhận xét chung và kết luận .
Hoạt động 2(15)’: Phương hướng tuần 32
- GV triển khai hoạt động của trường lớp .
- Lớp thảo luận và bàn biện pháp thực hiện .
III. Tổng kết :- GV kết luận .
- Dặn học sinh hoàn thành nhiệm vụ ./.