Giáo án lớp 5 tuần thứ 18

PHIẾU BÁO GIẢNG
LỚP 5B
Tuần 18 Từ ngày 17/12/2012 đến ngày 22/12/2012
Thứ ngày
Tiết
Môn
TCT
Tên bài dạy
T.Gian
Hai
17/12
1
Tập đọc
35
Ôn tập cuối học kì I (tiết 1)
40
2
Thể dục
3
Toán 
86
Diện tích hình tam giác
40
4
Chính tả
18
Ôn tập cuối học kì I (tiết 2)
40
1
Lịch Sử
18
Kiểm tra cuối học kì I 
40
2
Toán LT
Ôn tập 
40
3
Chào cờ
40
Ba
18/12
1
LTVC
35
Ôn tập cuối học kì I (tiết 3)
40
2
Toán 
87
Luyện tập 
40
3
Khoa học
4
Tiếng Anh
1
Kể chuyện
18
Ôn tập cuối học kì I (tiết 4)
40
2
Tiếng Việt LT
Ôn tập
40
3
Tin học
Tư
19/12
1
Tập đọc
36
Ôn tập cuối học kì I (tiết 5)
40
2
Toán 
88
Luyện tập chung 
40
3
GDNGLL
4
Tiếng Anh
1
2
3
Năm
20/12
1
Khoa học
2
Thể dục
3
Âm nhạc
4
Kĩ thuật
1
Toán
89
Kiểm tra cuối học kì I
40
2
Toán LT
Ôn tập 
40
3
TLV
35
Ôn tập cuối học kì I (tiết 6)
40
Sáu
21/12
1
LTVC
36
Kiểm tra cuối học kì I
40
2
Toán 
90
Hình thang 
40
3
Mĩ thuật
4
TLV
36
Kiểm tra cuối học kì I
40
1
Đạo đức
2
Địa lí
18
Kiểm tra cuối học kì I 
40
3
SHL
40
Bảy 
22/12
1
2
3
4
HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN 
Hà Kim Phượng 
Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012
Môn : Tập đọc Tiết : 1
Bài : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 1) TCT : 35
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng /phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
 - Lập được bảng thống kê bài Tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của BT2.
 - Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3. 
 * Kĩ năng thu thập xử lí thông tin và kĩ năng hợp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành bảng thống kê.
 - Có ý thức bảo vệ môi trường xanh –sạch – đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng chơi câu cá.
 - Băng dính, bút dạ và giấy khổ to cho các nhóm trình bày BT 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1. Giới thiệu bài:
- Nêu MĐYC của tiết học
- Lắng nghe
HĐ 2. Kiểm tra Tập đọc:
a) Số lượng kiểm tra: khoảng 1/3 HS trong lớp.
b) Tổ chức kiểm tra:
- GV nêu tiêu chí đánh giá, ghi điểm
- GV gọi từng HS lên chơi câu cá, trúng con cá có mang số nào thì đọc bài và trả lời theo thứ tự bài Tập đọc đó.
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (Sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1- 2’ )
- HS đọc + trả lời câu hỏi.
- HSKG nhận biết được biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
- GV cho điểm.
HĐ 3. Lập bảng thống kê: 
- HS đọc yêu cầu đề.
- Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung ntn?
- Như vậy, cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc?
- Bảng thống kê gồm mấy dòng ngang?
- Thống kê theo 3 mặt: Tên bài – Tác giả - Thể loại
-Bảng thống kê có 4 cột dọc ( có thêm cột thứ tự)
- Có bao nhiêu bài tập đọc thì có bấy nhiêu hàng ngang.
- GV chia lớp thành 5 hoặc 6 nhóm và phát phiếu cho HS làm bài.
- Các nhóm làm bài vào phiếu.
- HS làm bài + trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại.
* B¶ng thèng kª c¸c bµi th¬ ®· häc trong c¸c giê tËp ®äc tõ tuÇn 11 ®Õn tuÇn 13:	
 Chñ ®iÓm
 Tªn bµi
 T¸c gi¶ 
 ThÓ lo¹i 
Gi÷ lÊy mµu xanh
-ChuyÖn mét khu v­ên nhá.
-TiÕng väng.
-Mïa th¶o qu¶.
-Hµnh tr×nh cña bÇy ong.
-Ng­êi g¸c rõng tÝ hon.
-Trång rõng ngËp mÆn.
V©n Long 
NguyÔn Quang ThiÒu
Ma V¨n Kh¸ng
NguyÔn §øc MËu
NguyÔn ThÞ CÈm Ch©u
Phan Nguyªn Hång
V¨n
Th¬
V¨n
Th¬
V¨n
V¨n
HĐ 4. Nêu nhận xét về nhân vật:
- HS đọc yêu cầu đề bài 3.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- GV nh¾c HS: CÇn nãi vÒ b¹n nhá , con ng­êi g¸c rõ, nh­ kÓ vÒ mét ng­êi b¹n cïng líp chø kh«ng ph¶i nh­ nhËn xÐt kh¸ch quan vÒ mét nh©n vËt trong truyÖn.
- Trình bày bài của mình.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lại.
HĐ 5: Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà luyện đọc thêm.
Môn : Toán Tiết : 3
Bài : DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC TCT :86
I. MỤC TIÊU:
 - Biết tính diện tích hình tam giác.
 - Cẩn thận, tự giác khi làm bài.
-Làm bài tập 1.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng học toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A- Bài cũ 
Gv nhận xét cho điểm.
B- Bài mới
1-Giới thiệu bài: Trong tiết học này chúng ta sẽ tìm tìm cách tính diện tích của hình tam giác . 
2-Cắt ghép hình tam giác 
-GV hướng dẫn HS thực hiện các thao tác ghép hình như SGK .
+Lấy một trong hai hình tam giác bằng nhau .
+Vẽ một đường cao lên hình tam giác đó .
+ QS hình tam giác vẽ một đường cao
+Ghép hai mảnh 1,2 vào hình tam giác còn lại để thành một hình chữ nhật ABCD.
+Vẽ đường cao EH .
3-So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép 
- Hãy so sánh chiều dài CD của hình chữ nhật và độ dài đáy DC của hình tam giác ?
-So sánh chiều rộng AD của hình chữ nhật và chiều cao EH của hình tam giác ?
-So sánh diện tích của hình chữ nhật ABCD và diện tích tam giác EDC ?
4-Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác 
-Nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật ABCD?
-GV: Phần trước chúng ta đã biết AD = EH, thay EH cho AD thì ta có diện tích hình chữ nhật ABCD là như thế nào?
Diện tích tam giác EDC bằng một nửa diện tích hình chữ nhật nên ta có diện tích của hình tam giác DEC là như thế nào?
+DC là gì của hình tam giác EDC?
+EH là gì của hình tam giác EDC ?
-Để tính diện tích của hình tam giác EDC ta làm như thế nào ?
-GV : Đó là quy tắc tính diện tích hình tam giác . Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo) rồi chia 2 .
GV: Gọi S là diện tích; a là độ dài đáy của hình tam giác; h là chiều cao của hình tam giác. ta có công thức tính diện tích hình tam giác?
5-Thực hành 
Bài 1 GV yêu cầu HS đọc đề, lớp theo dõi đọc thầm. – Y/c 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng con, nhận xét giải thích cách làm của bạn
- GV nhận xét, chốt bài làm đúng
C-Củng cố, dặn dò 
-Gv tổng kết tiết học .
-Dặn hs xem trước bài mới. Làm bài ở VBT
-HS lên bảng thực hiện bài tập ở VBT
- Lớp nhận xét
-HS thao tác theo hướng dẫn của GV .
-Bằng nhau .
-Bằng nhau .
-Diện tích hình chữ nhật gấp 2 lần diện tích hình tam giác .
- DC x AD 
- DC x EH .
( DC x EH ) : 2 hay 
- DC là đáy của hình tam giác EDC.
- EH là đường cao tương ứng với đáy DC 
- Lấy độ dài DC nhân với chiều cao EH rồi chia 2 .
- 4,5 HS nhắc lại 
 -HS đọc đề và làm bài .
- 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng con, nhận xét giải thích cách làm của bạn
a)Diện tích của hình tam giác :
 8 x 6 : 2 = 24(cm2)
b)Diện tích của hình tam giác :
 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm2)
Nhận xét sửa chữa bài bạn .
Môn : Chính tả ( Nghe -viết ) Tiết : 4
Bài : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 2) TCT : 18
I. MỤC TIÊU:
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
 - Nghe- viết đúng chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bộ đồ chơi câu cá.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1: Giới thiệu bài: 
- Nêu MĐYC của tiết học
HĐ 2: Kiểm tra học thuộc lòng:’
- Số lượng kiểm tra: 1/3 tổng số HS trong lớp.
- Thực hiện như tiết 3
HĐ 3: Chính tả: 
a) Hướng dẫn chính tả.
- GV đọc một lượt bài chính tả.
- HDHS viết từ khó.
- Lắng nghe
- 2 HS đọc lại bài viết.
- HS viết bảng con, 1 HS viết bảng lớn: Ta-sken, nẹp, thêu, xúng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vẩy,...
- GV nói về nội dung bài chính tả.
b) GV đọc cho HS viết chính tả.
- HS viết chính tả.
c) Chấm, chữa bài.
- Đọc toàn bài
- Chấm 1/3 lớp, nhận xét.
- Dò bài
- Đổi vở chéo cho nhau để dò bài.
HĐ 4: Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
Môn : Lịch sử Tiết : 1
Bài : KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TCT : 18
Thứ ba ngày 18 tháng 12năm 2012
Môn : Luyện từ và câu Tiết : 1
Bài : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 3) TCT : 35
I. MỤC TIÊU:
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
 - Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bộ đồ câu cá
 - Một vài tờ giấy khổ to, băng dính, bút dạ để các nhóm làm bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Giới thiệu bài : 
- Nêu MĐYC của tiết học
HĐ 2: Kiểm tra TĐ: 
- Số lượng kiểm tra: Tất cả HS chưa có điểm TĐ.
- Thực hiện như tiết 1
HĐ 3: Lập bảng tổng kết: 
- HS đọc yêu cầu của BT.
- Giải nghĩa các từ: sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển
- Cho HS làm bài. GV phát giấy, bút dạ, băng dính cho các nhóm làm việc.
- Các nhóm làm bài vào giấy.
- Đại diện các nhóm lên dán bài làm trên bảng.
Sinh quyển
( môi trường động, thực vật)
Thuỷ quyển
(môi trường nước)
Khí quyển
(môi trường không khí)
Các sự vật trong môi trường
rừng; con người; thú (hổ, báo cáo, khỉ, vượn, thằn lằn,..)chim ( cò, vạc, bồ nông, đại bàng,..); cây lâu năm ( lim, sến, táu,...); cây ăn quả ( ổi, mận, mít,...) cây rau ( cải, muống, xà lách,...); cỏ; vi sinh vật;...
Sông, suối, ao, hồ, biển, đại dương, kênh,...
bầu trời, vũ trụ, mây, ánh sáng, âm thanh, khí hậu,...
Những hành động bảo vệ môi trường
trồng cây gây rừng; phủ xanh đồi núi trọc; chống đốt rừng; trồng rừng ngập mặn; chống săn bắn thú rừng; chống buôn bán động vật hoang dã; ...
giữ sạch nguồn nước; xây dựng nhà máy nước; lọc nước thải công nghiệp;...
lọc khói công nghiệp; xử lí rác thải; chống ô nhiễm bầu không khí;...
HĐ 4: Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh BT 2.
Môn : Toán Tiết : 1
Bài : LUYỆN TẬP TCT : 87
I. MỤC TIÊU:
 - Tính diện tích hình tam giác.
 - Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông.
 - Cẩn thận, tự giác khi làm bài.
-Làm bài tập 1,2,3
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
2. Bài mới: 
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Thực hành:
- 1HS lên làm BT2.
Bài 1: 
- HS áp dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác.
a) 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm2);
b) 16dm = 1,6m; 5,3 x 1,6 : 2 = 4,24 (m2)
Bài 2: Hướng dẫn HS quan sát từng hình tam giác vuông rồi chỉ ra đáy và đường cao, chẳng hạn: Hình tam giác vuông ABC coi AC là đáy thì AB là đường cao tương ứng và ngược lại coi AB là đường cao tương ứng.
- HS quan sát từng hình tam giác vuông rồi chỉ ra đáy và đường cao.
Bài 3: 
- Hướng dẫn HS quan sát hình tam giác vuông:
+ Coi độ dài BC là độ dài đáy thì độ dài AB là chiều cao tương ứng.
+ Diện tích hình tam gi ... ủa đường cao AH và 2 cạnh đáy.
HĐ2. Thực hành
Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài tập 1, quan sát các hình thang ở SGK/ bài 1 và nêu ra hình nào là hình thang.
- GV cầu HS nhận xét, GV chốt lại. 
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- GV phát phiếu bài tập, yêu cầu HS làm vào phiếu.
- Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng, GV chốt lại.
Bài 4: GV đưa mô hình lắp ghép hình thang và GV thao tác trên mô hình. Yêu cầu HS nhận xét hình thang vuông là hình thang như thế nào?
- GV kết luận. Gọi HS đọc bài 4 và làm bài.
- Yêu cầu HS trình bày, GV nhận xét và chốt lại.
 3.Củng cố - Dặn dò: Nhắc lại nội dung bài.
- Liên hệ – GDHS- GV nhận xét tiết học.	
- Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bị bài tiếp theo.
- HS nêu
- HS quan sát hình vẽ “cái thang” ở SGK .
- Quan sát GV vẽ và nghe giới thiệu.
- HS theo nhóm 2 em trả lời câu hỏi.
- HS nêu nhận xét, HS khác bổ sung.
- HS làm bài 1 theo yêu cầu của GV.
- HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- Nhận phiếu bài tập và làm 
- Nhận xét bài trên bảng, đổi chéo bài chấm điểm.
- Làm cá nhân bài 4.
- HS trình bày, HS khác nhận xét.
- Hai em nhắc lại.
Môn : Tập làm văn Tiết : 4
Bài : KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I TCT : 36
Môn : Địa lí Tiết : 2
Bài : KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I TCT : 17
SINH HOẠT TUẦN 18
1 .Nhận xét tình hình lớp trong tuần 18:
- Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt.
- Lớp trưởng nhận xét chung.
- GV tổng kết chung: 
-Đi học chuyên cần, ra vào lớp đúng giờ, duy trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ
-HS ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn yếu, tính tự giác được nâng cao hơn.
- Các em có ý thức học tập tốt, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, hăng hái phát biểu xây dựng bài.Bên cạnh đó còn một số học sinh tiếp thu bài chậm, chưa chăm chỉ 
-Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ.
2 .Kế hoạch tuần 19:
 - Học chương trình tuần 18
- Đi học chuyên cần, đúng giờ, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp 
- Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ, 
- Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ
- Đóng góp các khoản tiền quy định.
Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012
Môn : Toán Tiết :2
Bài : ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU:
 - Biết tính diện tích hình tam giác.
 - Cẩn thận, tự giác khi làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng học toán
 - GV chuẩn bị hai hình tam giác bằng nhau (bằng bìa, cỡ to để có thể đính lên bảng)
 - HS chuẩn bị hai hình tam giác nhỏ bằng nhau (bằng giấy); kéo để cắt hình.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A- Bài cũ 
Gv nhận xét cho điểm.
B- Bài mới
1-Giới thiệu bài: Trong tiết học này chúng ta sẽ tìm tìm cách tính diện tích của hình tam giác . 
2-Cắt ghép hình tam giác 
-GV hướng dẫn HS thực hiện các thao tác ghép hình như SGK .
+Lấy một trong hai hình tam giác bằng nhau .
+Vẽ một đường cao lên hình tam giác đó .
+ QS hình tam giác vẽ một đường cao
+Ghép hai mảnh 1,2 vào hình tam giác còn lại để thành một hình chữ nhật ABCD.
+Vẽ đường cao EH .
3-So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép 
- Hãy so sánh chiều dài CD của hình chữ nhật và độ dài đáy DC của hình tam giác ?
-So sánh chiều rộng AD của hình chữ nhật và chiều cao EH của hình tam giác ?
-So sánh diện tích của hình chữ nhật ABCD và diện tích tam giác EDC ?
4-Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác 
-Nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật ABCD?
-GV: Phần trước chúng ta đã biết AD = EH, thay EH cho AD thì ta có diện tích hình chữ nhật ABCD là như thế nào?
Diện tích tam giác EDC bằng một nửa diện tích hình chữ nhật nên ta có diện tích của hình tam giác DEC là như thế nào?
+DC là gì của hình tam giác EDC?
+EH là gì của hình tam giác EDC ?
-Để tính diện tích của hình tam giác EDC ta làm như thế nào ?
-GV : Đó là quy tắc tính diện tích hình tam giác . Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo) rồi chia 2 .
GV: Gọi S là diện tích; a là độ dài đáy của hình tam giác; h là chiều cao của hình tam giác. ta có công thức tính diện tích hình tam giác?
5-Thực hành 
Bài 1 GV yêu cầu HS đọc đề, lớp theo dõi đọc thầm. – Y/c 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng con, nhận xét giải thích cách làm của bạn
- GV nhận xét, chốt bài làm đúng
Bài 2*: Yêu cầu HS đọc đề toán. 
Khi làm bài này em cần lưu ý điều gì ? 
- GV nhận xét, chốt bài làm đúng
C-Củng cố, dặn dò 
-Gv tổng kết tiết học .
-Dặn hs xem trước bài mới. Làm bài ở VBT
-HS lên bảng thực hiện bài tập ở VBT
- Lớp nhận xét
-HS thao tác theo hướng dẫn của GV .
-Bằng nhau .
-Bằng nhau .
-Diện tích hình chữ nhật gấp 2 lần diện tích hình tam giác .
- DC x AD 
- DC x EH .
( DC x EH ) : 2 hay 
- DC là đáy của hình tam giác EDC.
- EH là đường cao tương ứng với đáy DC 
- Lấy độ dài DC nhân với chiều cao EH rồi chia 2 .
- 4,5 HS nhắc lại 
 -HS đọc đề và làm bài .
- 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng con, nhận xét giải thích cách làm của bạn
a)Diện tích của hình tam giác :
 8 x 6 : 2 = 24(cm2)
b)Diện tích của hình tam giác :
 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm2)
-HS đọc đề và làm bài .
- Độ dài đáy và chiều cao không cùng một đơn vị đo
- 2 em lên bảng làm bài. Lớp làm bài vào vở
a)24 dm = 2,4m
Diện tích của hình tam giác :
 5 x 2,4 : 2 = 6(m2)
b)Diện tích của hình tam giác :
 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5(m2)
Nhận xét sửa chữa bài bạn .
Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012
Môn : Tiếng việt LT Tiết : 2
Bài : ÔN TẬP 
I. MỤC TIÊU:
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
 - Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bộ đồ câu cá
 - Một vài tờ giấy khổ to, băng dính, bút dạ để các nhóm làm bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Giới thiệu bài : 
- Nêu MĐYC của tiết học
HĐ 2: Kiểm tra TĐ: 
- Số lượng kiểm tra: Tất cả HS chưa có điểm TĐ.
- Thực hiện như tiết 1
HĐ 3: Lập bảng tổng kết: 
- HS đọc yêu cầu của BT.
- Giải nghĩa các từ: sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển
- Cho HS làm bài. GV phát giấy, bút dạ, băng dính cho các nhóm làm việc.
- Các nhóm làm bài vào giấy.
- Đại diện các nhóm lên dán bài làm trên bảng.
Sinh quyển
( môi trường động, thực vật)
Thuỷ quyển
(môi trường nước)
Khí quyển
(môi trường không khí)
Các sự vật trong môi trường
rừng; con người; thú (hổ, báo cáo, khỉ, vượn, thằn lằn,..)chim ( cò, vạc, bồ nông, đại bàng,..); cây lâu năm ( lim, sến, táu,...); cây ăn quả ( ổi, mận, mít,...) cây rau ( cải, muống, xà lách,...); cỏ; vi sinh vật;...
Sông, suối, ao, hồ, biển, đại dương, kênh,...
bầu trời, vũ trụ, mây, ánh sáng, âm thanh, khí hậu,...
Những hành động bảo vệ môi trường
trồng cây gây rừng; phủ xanh đồi núi trọc; chống đốt rừng; trồng rừng ngập mặn; chống săn bắn thú rừng; chống buôn bán động vật hoang dã; ...
giữ sạch nguồn nước; xây dựng nhà máy nước; lọc nước thải công nghiệp;...
lọc khói công nghiệp; xử lí rác thải; chống ô nhiễm bầu không khí;...
HĐ 4: Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh BT 2.
Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012
Môn : Toán LT Tiết : 2
Bài : ÔN TẬP 
I. MỤC TIÊU:
 - Có biểu tượng về hình thang.
 - Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang và một số hình đã học.
 - Nhận biết hình thang vuông.
 - Yêu thích môn Toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Sử dụng bộ dùng toán lớp năm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: Nêu đặc điểm hình tam giác? 
2. Bài mới 
* Giới thiệu bài.
HĐ1: Hình thành biểu tượng hình thang và nhận biết đặc điểm của hình thang. 
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ “cái thang” ở SGK để nhận ra hình ảnh của hình thang.
- Yêu cầu HS quan sát tiếp hình thang ABCD trong SGK và hình thang GV vẽ lên bảng để nhận biết biểu tượng về hình thang.
- Yêu cầu HS quan sát hình thang ABCD trong SGK và hình thang GV vẽ lên bảng để trả lời các câu hỏi sau:
+ Hình thang có mấy cạnh? Có hai cạnh nào song song với nhau?
- Yêu cầu HS trả lời, GV chốt lại.
- GV vẽ đường cao AH của hình thang ABCD và giới thiệu: AH là chiều cao của hình thang.Y.cầu HS nhận xét về quan hệ của đường cao AH và 2 cạnh đáy.
HĐ2. Thực hành
Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài tập 1, quan sát các hình thang ở SGK/ bài 1 và nêu ra hình nào là hình thang.
- GV cầu HS nhận xét, GV chốt lại. 
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- GV phát phiếu bài tập, yêu cầu HS làm vào phiếu.
- Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng, GV chốt lại.
Bài 3: Yêu cầu HS vẽ thêm đoạn thẳng để tạo hình thang (HS làm vào SGK).
Bài 4: GV đưa mô hình lắp ghép hình thang và GV thao tác trên mô hình. Yêu cầu HS nhận xét hình thang vuông là hình thang như thế nào?
- GV kết luận. Gọi HS đọc bài 4 và làm bài.
- Yêu cầu HS trình bày, GV nhận xét và chốt lại.
 3.Củng cố - Dặn dò: Nhắc lại nội dung bài.
- Liên hệ – GDHS- GV nhận xét tiết học.	
- Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bị bài tiếp theo.
- HS nêu
- HS quan sát hình vẽ “cái thang” ở SGK .
- Quan sát GV vẽ và nghe giới thiệu.
- HS theo nhóm 2 em trả lời câu hỏi.
- HS nêu nhận xét, HS khác bổ sung.
- HS làm bài 1 theo yêu cầu của GV.
- HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- Nhận phiếu bài tập và làm 
- Nhận xét bài trên bảng, đổi chéo bài chấm điểm.
- HS làm vào SGK, 1 em làm bảng phụ.
- Làm cá nhân bài 4.
- HS trình bày, HS khác nhận xét.
- Hai em nhắc lại.
Kieåm tra cuûa toå tröôûng
Kieåm tra cuûa laõnh ñaïo
Khaùnh An ,ngaøy thaùng naêm 2012
Toång soá: Tieát
Hình thöùc :--------------------------------------------------------------------------------------
Noäi dung :---------------------------------------------------------------------------------------
YÙ kieán ñoùng goùp:------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TOÅ TRÖÔÛNG
Khaùnh An ,ngaøy thaùng naêm 2012
Toång soá :Tieát
Hình thöùc :------------------------------------------------------------------------------------------
Noäi dung :-------------------------------------------------------------------------------------------
YÙ kieán ñoùng goùp :---------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
HIEÄU TRÖÔÛNG