Giáo án lớp 3 Tuần 31 - Nguyễn Đức Hoàng

Thứ hai ngày 01 tháng 04 năm 2013
CHÀO CỜ
-----------------------------------------
THỂ DỤC
GV DẠY KÊ
-----------------------------------------
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN 
BÁC SĨ Y- ÉC- XANH
 I. Mục tiêu:
- Chú ý đọc đúng các từ: Y- éc- xanh, nghiên cứu, quên, tuy nhiên, thương yêu, thuỷ tinh.
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nghĩa từ: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân. Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc- xanh (Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại). Nói lên sự gắn bó của Y- éc- xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.
- HSK-G biết kể từng đoạn câu chuyện theo lời của bà khách dựa theo tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung.
- Giáo dục h/s lòng ham mê môn học.
II. Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. KT bài cũ: 3’
Nhận xét cho điểm.
B. Dạy bài mới: GTB
HĐ1: Luyện đọc:10’
-GV đọc mẫu
-GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
+Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng câu: 
- GV sửa lỗi phát âm cho HS: Y- éc- xanh, nghiên cứu, quên, tuy nhiên, thương yêu, thuỷ tinh.
+ Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp:
+ Đọc từng đoạn trong nhóm.
HĐ2: Tìm hiểu bài:8’
- Gọi 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm.
+Vì sao bà khách ước ao được gặp bác sĩ Y- éc- xanh?
- GT :Y- éc –xanh,dịch hạch,nơi góc biển chân trời ,nhiệt đới.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2
+Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y- éc- xanh là người như thế nào? Trong thực tế vị bác sĩ có khác gì so với trí tưởng tượng của bà?
- GT:toa hang 3 bí ẩn.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3
+ Vì sao bà khách nghĩ là Y- éc- xanh quên nước Pháp ?
+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của Y- éc- xanh?
+ Vì sao ông vẫn quyết ở lại Nha Trang?
- GT :công dân.
+ Qua bài học này nói với chúng ta điều gì?
- Liên hệ:
HĐ3: Luyện đọc lại: 10’
GV giúp HS thể hiện đúng nội dung chuyện.
- GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc đúng.
- 2HS đọc bài thuộc bài "Một mái nhà chung " và trả lời câu hỏi SGK.
- Lắng nghe.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu của bài.
- HS đọc từ khó 
- Tiếp nối đọc từng đoạn trong bài
- HS mỗi bàn tiếp nối nhau từng đoạn của bài.
- Lớp đọc đồng thanh đoạn: Y- éc- xanh lặng yên nhìn khách đến hết.
+ 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm.
- Vì sự ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y- éc- xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới.
+ Đọc thầm đoạn 2.
- Bà tưởng tượng ông là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái. Trong thực tế ông mặc bộ quần áo kaki cũ không là ủi trông như người khách đi tàu, ngồi toa hạng ba. Chỉ có đôi mắt "bí ẩn của" ông làm bà chú ý.
+ Đọc thầm đoạn 3,4.
- Vì bà thấy Y- éc- xanh không có ý định trở về Pháp.
- Tôi là người Pháp ... Tổ quốc.
- Ông muốn ở lại để giúp người dân VN chống bệnh tật...
- Y- éc- xanh là một người rất yêu thương đồng loại. Rất gắn bó với mảnh đất Nha Trang nói riêng và VN nói chung.
- 4 nhóm: mỗi nhóm 3HS thi đọc phân vai (người dẫn chuyện, bà khách, Y- éc- xanh).
Kể chuyện 
* GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể lại đúng nội dung câu truyện theo lời người khách?
HĐ4: HD học sinh kể truyện theo tranh:15’
Yêu cầu HS quan sát tranh nêu vắn tắt nội dung tranh
- Chú ý HS kể chuyện, xưng tôi, đổi từ họ thành chúng tôi.
- Gọi 1HS khá kể mẫu trước lớp 
- Yêu cầu HS kể trong nhóm đôi 
- GV nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất.
C. Củng cố, dặn dò: 5’
Nhận xét tiết học. 
Về kể lại chuyện cho GĐ nghe.
- Lắng nghe.
- HS quan sát tranh, nêu vắn tắt nội dung mỗi tranh.
- 1HS khá kể mẫu.
- Từng cặp HS tập kể.
+ HS thi kể chuyện.
- HS nghe và nhắc lại nội dung bài
- Về nhà kể cho người thân nghe . 
Lưu ý: .......................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
- Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
- Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức, giải toán bằng hai phép tính.
- Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài
II. Chuẩn bị : Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 3’
Gọi 2 HS thực hiện phép tính, lớp làm giấy nháp 
B. Bài mới: GTB.1’
 HD làm bài:20’
Bài1: Đặt tính rồi tính
- Cho h/s làm b/c
- GV củng cố cách đặt tính và cách tính.
Bài2: Giải toán
- Cho h/s làm vở,chấm chữa
GV nhận xét và chốt kết quả đúng 
Bài3: Tính giá trị của biểu thức.
- Cho h/s làm nháp , lớp nhận xét và nêu cách làm 
- GV củng cố cho HS cách tính giá trị của biểu thức.
Bài4: Tính nhẩm (HSK-G).
Gọi HS nêu miệng , lớp nhận xét
- GV củng cố cách nhẩm.
+ Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:5’
- Nhận xét tiết học.
- Về ôn lại bài.
- 2H lên bảng làm bài , lớp làm bài vào giấy nháp 
- HS nghe 
- 2HS làm bài làm bài , lớp nhận xét.
+ 1HS lên làm, HS khác nhận xét.
- 2HS lên làm phần b
B .26742 + 14031 x5 = 26742 + 70155
 = 96897 
 81025- 12071 x 6 = 81025- 72426
 = 8599
- HS nêu miệng, lớp nhận xét.
3000 x 2 = 6000 11000 x 2 = 22000
2000 x 3 = 6000 12000 x 2 = 24000
4000 x 2 = 8000 13000 x 3 = 39000
5000 x 2 = 10000 15000 x 2 = 30000
- HS nêu cách nhẩm.
- HS nhắc lại nội dung đã luyện tập
- HS nghe 
Lưu ý: .......................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
-----------------------------------------
ÂM NHẠC
GV DẠY CHUYÊN
-------------------------------------------
CHÍNH TẢ 
NGHE VIẾT :BÁC SĨ- Y- ÉC XANH
I. Mục tiêu: 
- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn ( r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã). 
- Giáo dục h/s lòng ham mê môn học.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ viết bài tập.
III. Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:3’ 1HS đọc cho 2HS viết bảng, lớp viết vở nháp bốn từ có tiếng bắt đầu bằng tr/ch.
B. Bài mới: GTB.1’
HĐ1: HD học sinh nghe- viết:20’
- GV đọc đoạn chính tả lần 1.
- Gọi HS S đọc lại bài viết .
+Vì sao bác sĩ Y- éc- xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang?
+Những chữ nào trong đoạn ta cần viết hoa?
- Yêu cầu HS viết ra giấy nháp những chữ hay viết sai, GV quan sát, giúp HS viết đúng.
- GV đọc lần 2. HD cách viết, cách trình bày vở.
- GV đọc bài choHS viết 
- GV đọc lần 3 cho HS soát bài.
- Chấm bài và nhận xét 
HĐ2: HD HS làm bài tập chính tả:10’
Bài 1:- Yêu cầu HS nêu Yêu cầu bài 1 và tự làm bài 
Gọi 1HS lên làm bài, lớp nhận xét 
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
C. Củng cố, dặn dò:3’
- Nhận xét tiết học về ôn bài
- 2H lên bảng lớp viết , lớp viết vào giấy nháp 
- HS nghe 
+ HS S nghe 
+1HS đọc lại, lớp đọc thầm ở SGK.
- Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhà chung, những đứa con trong nhà phải biết yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau.
Ông quyết định ở lại Nha Trang để nghiên cứu bệnh nhiệt đới.
- Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng: Nha Trang.
+ HS tự viết những chữ mình hay sai: Y- éc- xanh , ...
- HS nghe 
- Viết bài vào vở.
- Soát bài, chữa lỗi.
+ Nêu yêu cầu, tự làm bài.
- 1HS lên làm bài, đọc kết quả, đọc lời giải câu đố: dáng hình, rừng xanh, rung mành (gió).
- Nêu yêu cầu, tự làm bài, đọc lời giải, .
- HS nghe 
Lưu ý: .......................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
--------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC
BÀI HÁT TRỒNG CÂY
I. Mục tiêu :
- Đọc đúng các từ ngữ: Rung cành cây, quên, trồng cây.Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, lợi ích và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Học thuộc lòng bài thơ.
- Giáo dục h/s có ý thức bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 3’
2. Dạy bài mới: GTB.1’
HĐ1: Luyện đọc:10’
+. GV đọc mẫu: Giọng vui tươi...
+ Đọc từng dòng thơ:
- GV sửa lỗi phát âm cho HS.
+ Đọc từng khổ thơ trước lớp:
GV hướng dẫn HS nghỉ đúng nhịp thơ.
+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm:
HĐ2: HD tìm hiểu bài:8’
?: Cây xanh mang lại những gì cho con ..
Hạnh phúc của người trồng cây là gì?
Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong bài thơ? 
Nêu tác dụng của chúng?
Nêu nội dung bài?
+Liên hệ
HĐ3: HS thuộc lòng bài thơ:10’
- HD học sinh đọc bài theo hình thức xoá dần.
- GV và HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất.
C. Củng cố, dặn dò: 3’
HS: Em hiểu được điều gì qua bài thơ?
 Để bảo vệ cây xanh em làm những gì?
- Nhận xét tiết học.
- Về đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau.
3HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Bác sĩ Y- éc- xanh.
1HS đọc lại bài, lớp đọc thầm.
- HS tiếp nối đọc 2 dòng thơ. Khổ thơ cuối do em đọc.
- Đọc tiếp nối từng khổ thơ trước lớp.
- Đọc theo bàn, mỗi HS đọc 1 hoặc 2 khổ thơ.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Lớp đọc ĐT toàn bài.
+ Đọc thầm bài thơ.
- Tiếng hót mê say của các loài chim 
 Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa lá...
- Được mong chờ cây lớn, được chứng ....
- Các từ được lặp lại: Ai trồng cây....
- Có tác dụng làm cho người đọc dễ nhớ, ...
- Cây xanh mang lại cho con người cái ...
- HS đọc lại bài thơ.
- HS thi học thuộc từng khổ, cả bài thơ.
- Cây xanh mang lại cho con người nhiều ích lợi, ... : HD học sinh nhớ viết:
- Yêu cầu H đọc thuộc bài thơ 
- Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu bài
+Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
 +Mỗi khổ thơ có mấy dòng thơ?
 +Chúng ta viết hoa những chữ nào?
- Yêu cầu H viết các chữ dễ lẫn 
- Yêu cầu H nhớ- viết bài vào vở:
- Quan sát giúp H trình bày bài đẹp.
- Chấm, chữa bài:
 HĐ2: HD học sinh làm bài tập:
Bài tập1: Điền vào chỗ trống:
a. rong, dong hoặc giong.
b. rủ hoặc rũ.
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập2: Chọn 2 từ ngữ mới hoàn chỉnh ở BT1 đặt câu với mỗi từ ngữ đó.
- GV nhận xét, kết luận những em đặt câu đúng.
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.- Chuẩn bị cho tiết TLV tới.
- 2H lên bảng lớp viết , lớp viết vào bảng con 
- H nghe 
- 1HS đọc thuộc bài thơ, lớp theo dõi SGK.
- 2HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu bài thơ. Cả lớp đọc thầm 4 khổ thơ đầu.
+ Cứ dòng 3 chữ thì lại dòng 5 chữ kế tiếp.
+ Mỗi khổ thơ có 4 dòng thơ.
+ Chữ đầu dòng thơ.
- H viết các chữ dễ lẫn
- Viết bài vào vở.
- 10 H nộp bài chấm 
+ Đọc yêu cầu BT, làm bài cá nhân.
- 1HS lên làm bài, đọc kết quả.
a. rong ruổi, thong dong
 rong chơi, trống giong cờ mở.
 Gánh hàng rong.
b. Cời rũ rợi, rủ nhau đi chơi
 Nói chuyện rủ rỉ, lá rủ ... hồ.
+ Nêu yêu cầu, làm vào vở.
- 2HS lên làm, HS khác đọc bài của mình.
+ Bướm là con vật thích rong chơi.
+ Ngày mai, chúng em rủ nhau đi công viên.
- H nghe 
Lưu ý: .......................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
--------------------------------------------------------
LUYỆN ĐỌC
TẬP ĐỌC : CON CÒ
I. MỤC TIÊU: 
- Chú ý đọc đúng các từ ngữ: quanh co, nhảy nhót, khiến, tự nhiên.
- Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng, có nhịp điệu.
- Hiểu nghĩa từ mới: màu thanh thiên, đánh giậm, vũ trụ, tạo hoá, doi đất.
- Hiểu nội dung bài: Bức tranh đồng quê Việt Nam rất đẹp và thanh bình. Con người phải biết giữ gìn cảnh đẹp thanh bình ấy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
III. CÁC HĐ DẠY- HỌC:
 HĐ của thầy
HĐ của trò
1. Kiểm tra bài cũ:.3’ 
2. Bài mới: GTB.1’
HĐ1: HD luyện đọc:10’
a. GV đọc mẫu: 
b. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
+ Đọc từng câu:- Sửa lỗi phát âm cho HS.
+ Đọc từng đoạn trước lớp.
+ Đọc từng đoạn trong nhóm:
HĐ2: HD tìm hiểu bài:8’
H: Con cò bay trong khung cảnh thiên nhiên như thế nào?
 Tìm những chi tiết nói lên dáng vẻ thong thả, nhẹ nhàng của con cò?
- Giảng từ: doi đất.
H: Em cần làm gì để giữ mãi cảnh đẹp được tả trong bài?
 Qua bài học này em hiểu được điều gì?
HĐ3: Luyện đọc lại:10’
- GV nhắc HS nhấn giọng những từ gợi tả, gợi cảm, làm nổi bật hình ảnh duyên dáng của con cò: là là, nhẹ nhàng, dễ dãi, tự nhiên...
- GV và HS nhận xét cách đọc.
3. Củng cố, dặn dò: 3’
- Nhận xét tiết học.- Về nhà đọc lại bài. 
3HS đọc thuộc bài thơ: Bài hát trồng cây 
Trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- HS lắng nghe.
- 1HS đọc lại, lớp đọc thầm.
- Tiếp nối nhau đọc từng câu.
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.
- HS đọc chú giải.
- Trong bàn, mỗi HS đọc 1 đoạn, bạn khác nghe, góp ý cách đọc.
- Thi đọc giỡa các nhóm.
- Lớp đọc ĐT toàn bài.
+ Đọc thầm bài văn.
- 4HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm 4 đoạn của bài.
- 2HS đọc cả bài.
Lưu ý: .......................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
--------------------------------------------------------
NGOẠI NGỮ
GV DẠY CHUYÊN
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 5 tháng 4 năm 2013
TOÁN 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : 
- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0.
- Giải toán bằng hai phép tính.
- Giáo dục h/s lòng ham mê môn học.
II. Chuẩn bị:Bảng phụ, bút dạ
III. Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Bài cũ: 3’Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện
 24561: 5 5678 : 4
B. Bài mới: GTB:1’
HĐ1: HD thực hiện phép chia:10’
- GV nêu phép tính: 28921 : 4 = ?
- Yêu cầu HS đặt tính và tính vào giấy nháp , 1 HS lên bảng làm 
- Gọi nhiều HS nêu miệng cách tính 
- GV củng cố lại cách đặt tính và cách tính.
- Viết theo hàng ngang:
 28921 : 4 = 7230 (1)
HĐ2: Thực hành:15’
Bài 1: Tính
- Gọi 3HS lên làm, HS dưới lớp làm b/c
- GV củng cố lại cách tính, nhấn mạnh bước chia cuối cùng.
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
- Cho h/s làm nháp,3 em chữa bài
- GV củng cố cách đặt tính và cách tính.
Bài 3: Giải toán.
- Cho h/s làm vở ,chấm chữa nhận xét
- củng cố về giải toán 
Bài 4: Tính nhẩm ( HSK-G)
Cho h/s nhẩm nêu kết quả
C. Củng cố, dặn dò:3’
- tổng kết nội dung bài ,về ôn bài
- 2 HS lên bảng thực hiện, các em khác nhận xét.
- HS nghe 
- 1HS lên làm, lớp làm vở nháp.
- Một số HS nêu lại cách đặt tính và cách tính.
+ 3HS lên làm, HS nêu kết quả, nêu cách tính.
+ 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nêu cách đặt tính, cách tính.
+ 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét.
Bài giải
Số kg thóc nếp là:
27280 : 4 = 6820 (kg)
Số kg thóc tẻ là:
27280- 6820 = 20460 (kg)
Đáp số : 6820 kg thóc nếp
 20460 kg thóc tẻ .
- HS nhẩm nêu kết quả
HS nhắc lại cách chia 
Lưu ý: .......................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
--------------------------------------------------------
NGOẠI NGỮ
GV DẠY CHUYÊN
-----------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN
THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nói: bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? 
-Rèn kĩ năng viết: Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu), thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
- Giáo dục h/s có ý thức bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn gợi ý.
III. Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 3HS đọc lá thư gửi bạn nước ngoài.
- GV nhận xét và ghi điểm 
B. Bài mới: GTB.
HĐ1: HD học sinh làm miệng:15’
Bài tập1:- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV nhắc HS nắm vững trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
- HD cho HS nêu em cần làm gì để bảo vệ môi trường? Cần nêu địa điểm sạch, đẹp và chưa sạch, đẹp, những việc làm thiết thực cụ thể...
- GV chia lớp thành 4 nhóm.
- GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm tổ chức cuộc họp có hiệu quả nhất.
HĐ2: HS viết bài:10’
Bài tập2: Viết một đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm em về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
- GV nhắc HS thuật lại các ý kiến trong cuộc họp đã trao đổi.
- Gv Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo dõi và giúp HS yếu . 
Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV tổng kết nội dung bài , nhận xét tiết học.
- Về nhà quan sát thêm và nói chuyện với người thân về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
- 3HS đọc lá thư gửi bạn nước ngoài.
- Lớp nhận xét 
- HS nghe 
+ HS nêu yêu cầu của bài.
- HS nhìn bảng đọc 5 bước tổ chức cuộc họp.
- HS theo dõi 
- Nhóm trưởng điều khiển cuộc họp, HS khác trao đổi, phát biểu, 1HS ghi nhanh ý kiến của các bạn.
- 2nhóm thi tổ chức cuộc họp.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bài tập vào vở.
- Vài HS đọc lại đoạn văn trước lớp 
Lưu ý: .......................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
--------------------------------------------------------
LUYỆN TOÁN
Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số
I. MỤC TIÊU : 
 - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0.
 - Giải toán bằng hai phép tính.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ.
III. CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HĐ của thầy
 HĐ của trò
1.Bài cũ: yêu cầu HS thực hiện và nêu cách thực hiện 4567: 4
2. Bài dạy:
HĐ1: HD làm bài:
- Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu từng bài.
- Yêu cầu HS làm bài. Giúp HS làm bài.
- Chấm bài.
HĐ2: Chữa bài, củng cố 
Bài1:
- GV củng cố lại cách tính, nhấn mạnh vì sao viết 0 ở thương.
Bài2: Đặt tính rồi tính:
- GV củng cố cách đặt tính và cách tính.
H: Trong trường hợp nào ta viết 0 ở thương?
Bài3: Giải toán.
H: Làm thế nào để tìm được số kg của mỗi loại?
Bài4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
H: Vì sao em biết đó là kết quả đúng?
Bài 5*:Tính nhanh các tổng sau(HSK-G)
37542 + 561 + 1358 + 439
8519 + 62477 + 3523 + 1481
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.Về ôn lại cách làm tính chia.
 HS đọc và nêu yêu cầu từng bài.
- HS làm bài. 
+ 3HS lên làm, HS nêu kết quả, nêu cách tính.
+ 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nêu cách đặt tính, cách tính.
- Lần chia cuối cùng SBC bé hơn số chia.
+ 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét.
- Tìm số kg đường kính:
 10848:4=2712 kg
 Tìm số kg bột:10848-2712=8136 kg
+ 1HS lên làm, lớp nhận xét.
Kết quả của phép tính: 40050 : 5 là:
A. 810; B. 801; C. 81; D. 8010
- Vì 40050 : 5 = 8010.
-1HS khá lên bảng chữa bài
37542 + 561 + 1358 + 439 = (37542 + 1358) + (561 + 439) = 38900 + 1000 = 39900
8519 + 62477 + 3523 + 1481= (8519 + 1481) + (62477 + 3523) = 10000 + 66000 
= 76000 
Lưu ý: .......................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
--------------------------------------------------------