Giáo án Lớp 3 Tuần 31 - Trần Thị Việt Thu - Trường Tiểu học Cổ Tiết

Tuần 31
Sáng
Thứ hai ngày 17 tháng 4 năm 2006
Chào cờ
( GV Tổng phụ trách Đội )
___________________________________ 
Toán
Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số .
I- Mục tiêu - HS nắm được cách nhân số có 5 chữ sốvới số có 1 chữ số( có 2 lần nhớ không liền nhau ). – Rèn kỹ năng làm tính nhân.
- Hs có ý thức yêu học môn toán . 	
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ, phấn màu . 
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1, Hoạt động 1: KTBC : Hs chữa bài 4 SGK ( T 160 ) . 
 Nhận xét . 
2, Hoạt động2 : Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3 . 
- GV ghi bảng phép tính : 14273 x 3 = ? 
- Cho hs lên đặt tính rồi tính .
=> Hs nêu cách thực hiện . 
+Nhắc lại các bước thực hiện phép nhân . 
3, Hoạt động 3 :
* Bài 1 : tính - gv ghi 4 pt lên bảng
- Hs làm bảng con . 
+ 2 hs lên bảng chữa . 
- Nêu cách đặt tính rồi tính ? 
* Bài 2 : Gv kẻ sẵn ô SGK . 
- Hs làm nháp rồi lên điền kết quả vào ô
- Nhắc lại cách tìm tích của 2 thừa số. 
* Bài 3:Treo bảng phụ
- Bài toán cho biết gì ? 
- Bài toán hỏi gì ? 
- Yêu cầu Hs làm vở . 
- 1 em chữa bài- gv nhận xét chốt lời giải đúng
=>YC hs giải bằng 2 cách . 
4, Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò : 
-Nêu các bước thực hiện phép nhân số có 5 cs với số có 1 cs . 
+ 14273 x 3 = 42819 . 
+ nhân theo thứ tự từ phải sang trái.
+ 2 bước: Đặt tính ; nhân từ phải sang trái.
+ Hs nêu yêu cầu . 
+ Hs làm bảng con . 
+ Hs nêu yêu cầu . 
+ Thực hiện phép nhân ra nháp.
+ 1 số Hs nêu lại . 
+ hs đọc đề bài . 
+ hs làm vở . 
+ 1 hs chữa . Đs :81450 kg .
_________________________________________
Tập đọc – Kể chuyện 
Bác sĩ Y-éc -xanh.
I- Mục tiêu: A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : Hs đọc trơn, diễn cảm toàn bài
- Chú ý các từ ngữ : nghiên cứu, là ủi, im lặng...
- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện.
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ : ngưỡng mộ,dịch hạch, nhiệt đới.. 
- Hiểu nội dung của truyện: đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc-xanh, sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại..
B - Kể chuyện: 
1- Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào gợi ý, hs biết nối tiếp nhau kể lại được câu chuyện theo lời nhân vật (bà khách)
- Kể lại từng đoạn của câu chuyện với giọng phù hợp, lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ.
2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nx, đánh giá được bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
 - Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC:
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài
 Ngọn lửa Ô-lim -pích.
mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích?
-Theo em vì sao người ta khôi phục Đại hội thể thao Ô-lim -pích?
- GV nhận xét chung.
B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ khó:nghiên cứu, là ủi,im lặng...
 (+) Đọc từng đoạn trước lớp:
- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn?
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: ngưỡng mộ, dịch hạc, nhiệt đới
 (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 2.
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc xanh?
-Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc -xanh là người như thế nào? trong thực tế bác sĩ có khác gì với trí tưởng tượng của bà?
-Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc -xanh quên nước Pháp?
-Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩY- éc xanh?
-Bác sĩ Y- éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định là ở Nha Trang vì sao?
4) Luyện đọc lại:
Hs các nhóm 3 em phân vai (người dẫn chuyện ,bà khách ,Y-éc -xanh )
-Hs đọc phân vai
-Gọi 2 nhóm lên thi đọc phân vai.
-Lớp nhận xét bình chọn.
- 2 học sinh lên bảng, lớp nhận xét.
- Học sinh theo dõi.
- Hs quan sát tranh.
- Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 lượt).
- 4 đoạn 
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài ( 2 lượt).
- Hs đọc theo nhóm 2. 
-2 nhóm thi đọc.
- Hs đọc thầm toàn câu chuyện.
-vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết bác sĩ Y- éc-xanh nghiên cứu bệnh nhiệt đới..
-Vì bà thấy Y-éc -xanh không có ý định trở về Pháp..
-Tôi là người Pháp quốc tịch Pháp
- Ông muốn giúp người dân VN chống bệnh tật..
-Hs nêu
-Hs đọc phân vai
-Thi đọc theo nhóm 
* Kể chuyện:
1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào 4 tranh -Hs quan sát 
2- Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện: 
- Câu chuyện vốn được kể theo lời của ai? ( Bà khách.)
+ Gọi 1 hs đọc gợi ý trong SGK.
- Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện trong 2 phút.
- Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm đôi, gọi 1 số nhóm trình bày.
- Gv nhận xét, cho điểm.
 - Tổ chức cho 2 nhóm ,mỗi nhóm 3 em hs thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
5) Củng cố- Dặn dò: 
- Qua câu chuyện này, em thấy bác sĩ Y-éc -xanh là người như thế nào?
- Dặn hs luyện đọc, kể chuyện.
_____________________________ 
Chiều Tập viết
ôn chữ hoa: V
I- Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa V thông qua bài tập ứng dụng.
 + Viết tên riêng: “Văn Lang” bằng cỡ chữ nhỏ.
 + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: 
Vỗ tay nhiều ngón
Bàn kĩ cần nhiều người.
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ. 
- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ. 
II- Đồ dùng dạy- học: 
- Mẫu chữ.
- Phấn màu, bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học:
A- KTBC:
- Gọi 2 hs lên bảng viết từ: 
 Uông Bí, Uốn cây , dạy con..
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS lên bảng viết từ. HS dưới lớp viết vào bảng con.
B- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài.
 - Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Hướng dẫn HS viết trên bảng con. 
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài:cho qs chữ mẫu. 
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ. 
V, L, B.
- GV nhận xét sửa chữa.
- HS tìm:V, L, B
- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng con: V, L, B.
b) Viết từ ứng dụng: 
- GV đưa từ ứng dụng để học sinh quan sát, nx
- GV giới thiệu về: Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng
- Yêu cầu hs viết: Văn Lang.
- HS đọc từ ứng dụng.
- Hs theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng con.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.
 Vỗ tay cần nhiều ngón
Bàn kĩ cần nhiều người.
- GV giúp HS hiểu Đây là lời khuyên muốn có ý kiến hay ,đúng cần nhiều người bàn bạc. 
- Yêu cầu hs viết bảng con.
- 3 HS đọc câu ứng dụng.
- Hs nêu, viết bảng con: Vỗ tay
3. Hướng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở...
4. Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.
C- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn hs rèn VSCĐ. 
- Học sinh viết: +1 dòng chữ: V.
+ 1 dòng chữ: B, L.
+ 2 dòng từ ứng dụng.
+ 2 lần câu ứng dụng.
- Hs theo dõi.
____________________________________
Thủ công
 Làm quạt giấy tròn ( T1 )
I) Mục tiêu : -H/s biết cách biết vận dụng kĩ năng gấp cắt dánđể làm Quạt giấy tròn.
-Làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật .
- Rèn đôi bàn tay khéo léo .H/s yêu thích sản phẩm mình làm ra. 
II) Đồ dùng dạy học :
-Mẫu, Quạt giấy tròn.
- Giấy màu, bút chì, bìa, kéo, keo  
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 A,KTBC:-Nêu các bước làm đồng hồ để bàn?
-Lớp nhận xét ?
- KT sự chuẩn bị của hs
B, Dạy bài mới :
 1, Hoạt động 1:Hướng dẫn h/s 
-G/v đa ra mẫu -h/s quan sát .
-Quạt giấy tròn làm bằng gì?
-Cách gấp quạt giấy tròn nh thế nào?
=>chỉ khác là có làm thêm cán để cầm..
2;HĐ2:G/v làm mẫu.
-G/v vừa gấp vừa hướng dẫn.
+Bước :Cắt giấy.
+Bước 2:Gấp dán quạt.
+bước 3:Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.
-Y/c h/s nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn.
-Y/c 1 h/s lên thao tác lại.
-Y/c hs làm theo nhóm ,mỗi nhóm 1 sản phẩm.
-G/v theo dõi nhận xét thêm.
-Cuối giờ trưng bày theo nhóm nhận xét.
3, Củng cố - Dặn dò : 
- Nêu các bước làm quạt giấy tròn?
- Chuẩn bị giờ sau thực hành . 
-H/s nêu
Bước 1;Cắt giấy.
-Bước 2;Làm các bộ phận của đồng hồ .
-Bước 3Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.
-H/s qsát.
-làm bằng giấy
-gấp giống gấp quạt ở lớp 1..
-H/s quan sát.
-H/s nêu.
-1 h/s lên làm lại..
Làm sản phẩm theo nhóm.
-H/s nêu.
Tiếng Việt ( T )
 Luyện đọc –Kể: Bác sĩ Y -éc-xanh.
I- Mục tiêu: 
- Củng cố về cách đọc và kể câu chuyện:Bác sĩ Y-éc -xanh
- Luyện đọc đúng, kể thuộc( HS TB - Yếu ); Đọc diễn cảm, kể sáng tạo (Hs khá- giỏi) 
- Giáo dục ý thức tự học ,luôn yêu thương giúp đỡ mọi người..
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ. 
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A- KTBC: 
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: .Bác sĩ Y-éc -xanh.
Bác sĩ Y-éc -xanh là người như thế nào?
+ GV nhận xét, cho điểm.
B - Bài mới: 
1) GTB: 
- GV nêu MĐ, YC giờ học đối với 2 đt HS.
2) Luyện đọc: 
- Gv chia lớp làm 2 ĐT: Giỏi - Khá; TB –Yếu. 
- YC học sinh luyện đọc theo nhóm ba: TB -Y: luyện đọc đúng, K- G: luyện đọc diễn cảm : cần thay đổi giọng đọc cho phù hợp với lời các nhân vật.
- Gọi HS đọc bài. Lớp + GV theo dõi nhận xét.
- GV lựa chọn đoạn 2, YC học sinh thi đọc diễn cảm. Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất 
- Gọi 1 HS đọc diễn cảm toàn bài. 
3) Luyện kể: 
- Gv nêu YC kể chuyện 
- HS luyện kể theo cặp.
- Gọi 1 số cặp lên thi kể. - xanh?
- GV cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
C- Củng cố- dặn dò: Những câu nói nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y- éc- xanh
____________________________________________________________________
Sáng
Thứ ba ngày 18 tháng 4 năm 2006
Toán
Luyện tập.
I- Mục tiêu: - Củng cố về thực hiện phép tính nhân số có 5 cs với số có 1 cs. 
- Rèn luyện kỹ năng tính nhẩm . 
- Hs yêu thích học môn toán . 
II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ.
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1, Hoạt động 1: KTBC: Gọi 2 hs lên bảng làm : 
 36852 x 2 ; 32464 x 3 . 
- Nhận xét . 
2, Hoạt động 2 : Luyện tập . 
* Bài 1 : đặt tính rồi tính
+ Yêu cầu hs làm bảng con . 
+ 4 hs chữa bài . 
+ Nêu cách thực hiện phép nhân ? 
* Bài 2 : treo bảng phụ
- Bài toán cho biết gì ? 
- Bài toán hỏi gì ? 
-Muốn tìm số dầu còn lại ta phải làm gì ? 
- Hs làm vở . 1 hs chữa bài. 
* Bài 3 : tính giá trị biểu thức
+ hs làm nháp . 4 hs lên bảng chữa . 
+Biểu thức có dấu nhân , chia lẫn cộng hoặc trừ ta phải thực hiện như thế nào ? 
* Bài 4 : tính nhẩm
- hs làm nhẩm miệng theo cặp .
- Gọi 1 số em nêu miệng kết quả . 
3, Hoạ ... cho điểm 2 HS .
B - Bài mới :
1 - GTB: - GV nêu mục đích ,yêu cầu của tiết học.
2- Hướng dẫn HS nhớ - viết: 
a) Chuẩn bị :- GV đọc mẫu bài ct.
- Gọi 1 em đọc thuộc lòng 4 khổ đầu của bài thơ.
Trong bài có những chữ nào viết hoa?
- Cho HS tự tìm và viết vào bảng con từ dễ lẫn, gv hướng dẫnviết.
b) Hướng dẫn HS viết bài:
- Đọc đồng thanh bài 1 lần
- YC hs tự nhớ và viết bài.
- Đọc lại cho HS soát lỗi.
c) Chấm, chữa bài :
- GV chấm 5-7 bài, nhận xét chung .
3- Hướng dẫn làm bài tập :
+BT2a: - GV treo bảng phụ- gọi hs nêu 
- Điền vào chỗ trống rong, dong hay giong.
- YC hs ghi các từ cần điền ra nháp
- Gọi 1 em lên bảng điền.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong.
+BT 3:Gọi hs đọc yc
- YC hs làm bài cá nhân.Mỗi em đặt 2 câu ra giấy.
- Gọi 2 em lên viết câu của mình.
- GV cùng cả lớp nhận xét.
4- Củng cố- dặn dò : 
- Nhận xét về chính tả. 
- HS khác viết bảng con:dáng hình , rừng xanh, rung mành, giao việc.
- HS theo dõi.
- HS theo dõi.
- 1 em đọc.
- Những chữ đầu câu. 
- HS viết ra bảng con.
- Hs viết bài chính tả, soát lỗi. 
- HS theo dõi.
- HS nêu yc
- Làm ra nháp. 
- Lớp nx, bổ sung.
- 1 em đọc yc
- hs tự chọn từ ngữ và đặt câu.
- Hs theo dõi.
____________________________________________________________________
Sáng
Thứ sáu ngày 21 tháng4 năm 2006
Toán
 Luyện tập
I)Mục tiêu : - Củng cố về cách thực hiện phép chia trường hợp thương có chữ số 0 .
- Rèn kỹ năng đặt tính và thực hiện phép chia. .
- Có ý thức tự giác học bài.
II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết bài 3, phấn màu. 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 * HĐ 1:Thực hành
+ Bài 1: Tính ( theo mẫu): GV ghi phép tính lên bảng 
 YC hs nêu cách thực hiện.
 Nhắc lại cách chia.
- Ghi các phép tính còn lại lên bảng YC hs thực hiện ở bảng con.
- Gọi 3 em lên chữa bài.
- GV nhận xét chốt kết quả đúng.
+ Bài 2: Đặt tính rồi tính
15273 : 3 18842 : 4 
YC hs làm vào vở
 Gọi 2 em chữa bài.
ĐS:5091, 4710(dư 2)
- Nhắc lại cách thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số.
Bài 3:Treo bảng phụ- 1 em nêu yc:
- BT cho biết gì, hỏi gì?
- YC hs làm vào vở- 1 em chữa bài.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
 ĐS:6820 kg nếp, 20460 kg tẻ.
+ Bài 4: Gọi hs đọc bài 
YC hs nhẩm và nêu kết quả.
-- Gọi 3 em nêu kết quả 3 phép tính.
- GV nhận xét chốt kết quả đúng: 5000, 
 6000, 8000 
* Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Gọi hs nêu cách thực hiện phép chia các sốcó 5 cs cho số có 1 cs.
- Theo dõi
- hs nêu
- làm bảng con
- Kết quả: 6380, 6250( dư2) 
 5140( dư 4 )
- HS làm vào vở
- Lớp đọc thầm 
- Đáp số: 
- HS nêu.
- HS tính nhẩm
 Đáp số :5000; 6000; 8000
__________________________________
Tập làm văn 
Thảo luận về bảo vệ môi trường
 Mục tiêu HS biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về cần làm gì để bảo vệ môi trường.
- Rèn kỹ năng viết: viết được đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến của các bạn về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
-GD ý thức bảo vệ môi trường thường xuyên.
II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ viết 5 bước cuộc họp.
III- Các hoạt động dạy- học:
A) KTBC : Gọi 2 hs đọc lá thư gửi bạn nước ngoài. 
B) Bài mới : 1. Giới thiệu bài:nêu MĐYC
2. Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1: Gọi hs nêu yc- treo bảng phụ
- Gọi 1 em trình bày 5 bước tổ chức cuộc họp.
- GV lưư ý hs:
+ Điều cần bàn trong cuộc họp nhóm là gì?
- Chia lớp thành các nhóm. nhóm trưởng điều khiển cuộc họp.
- gọi 4 nhóm lên thi tổ chức cuộc họp.
- gv cùng hs nhận xét, bình chọn nhóm nào tổ chức cuộc họp có hiệu quả nhất.
* Bài 2: Gọi hs nêu yc
- Gv nhắc hs cách viết.
- Yc hs viết ra nháp ý chính rồi viết vào vở
- Gọi 1 số em đọc bài viết của mình.
- GV cùng cả lớp nx bài viết hay.
3) Củng cố- dặn dò : Nhận xét giờ học.
Thực hành giữ vệ sinh môi trường.
- Hs theo dõi .
- Lớp đọc thầm theo
- 1 hs đọc gợi ý.
- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường.
- HS họp nhóm.
HS viết ra nháp.
- HS viết vào vở.
- hs thực hành
___________________________________
Tự nhiên và xã hội
Mặt trăng là vệ tinh của Trái đất
I- Mục tiêu:-HS biết trình bày mqh giữa trái đất, mặt trời và mặt trăng.Biết mặt trăng là vệ tinh của trái đất.
- Rèn kỹ năng quan sát . vẽ sơ đồ. 
II- Đồ dùng dạy- học: - Các hình trong SGK, quả địa cầu
III- Hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp 
+) Mục tiêu: Bước đầu biết mối qhệ giữa trái đất, mặt trời và mặt trăng.
+) Cách tiến hành:
-) Bước 1:GV hd hs quan sát hình 1 .
- YC trả lời câu hỏi:
+ Chỉ mặt trời, trái đất, mặt trăng và hướng chuyển động của mặt trăng quanh trái đất.
+NX chiều quay của trái đất quanh mặt trờivà chiều quay của mặt trăng quanh trái đất?
+ NX độ lớn của mặt trời, trái đất và mặt trăng 
Bước 2 :- Yc 1 số hs trả lời
- GV cùng hs đánh giá, nhận xét.
- KL
- hs quan sát.
- Vài em lên chỉ
- Cùng chiều
- Mặt trời lớn hơn trái đất nhiều lần. Trái đất lớn hơn mặt trăng.
* Hoạt động 2 :Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất
 Mục tiêu: Biết Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất
+) Cách tiến hành : GV cho hs biết vệ tinh là thiên thể chuyển động xq hành tinh
- Tại sao mặt trăng đượcgọi là vệ tinh của trái đất?.- HS trả lời.
- Gọi hs khác bổ sung.
- YC hs vẽ sđ như hình 2 trong SGK
+) Gv kết luận:Mặt trăng chuyển động quanh trái đất nên nó được gọi là vệ tinh của trái đất.
* Hoạt động 3: Trò chơi: Mặt trăng cđ quanh trái đất
- GV hướng dẫn cách chơi .
- HS thực hành chơi theo nhóm.từng hs trong nhóm đều được đóng vai mặt trăng
- Gọi vài hs biểu diễn trước lớp.
- GV theo dõi , NX về cách quay, chiều quay. 
*Củng cố- tổng kết nxét giờ học, dặn hs ôn lại các kiến thức về trái đất	, mặt trăng.
___________________________________
Luyện từ và câu
Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy
I- Mục tiêu : - Biết kể tên các nước trên thế giới và chỉ vị trí các nước trên bản đồ.
- Ôn luyện về dấu phẩy.
- Rèn kỹ năng dùng đúng dấu câu.
 II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ (BT3), bản đồ.
III- Hoạt động dạy- học: 
Kiểm tra bài cũ:Gọi hs chữa bài 1, tuần 30
Hướng dẫn hs làm bài tập
a.Bài 1:- Treo bảng phụ
- Gọi 1 em nêu yc: 
- Kể tên 1 vài nước mà em biết?
- GV treo bản đồ thế giới.
- Gọi hs chỉ vị trí các nước ấy trên bản đồ 
- GV nhận xét
Bài 2: Viết tên các nước mà em vưa kể ở BT1
- YC hs thảo luận theo nhóm rồi ghi kết quả ra tờ giấy to.
- Gọi đại diện các nhóm lên dán kết quả.
- NX nhóm nào viết được nhiều nhất tên các nước và đúng thì đạt giải nhất.
HS kể: TQ, Thái Lan, Lào, Pháp... HS quan sát
- Vài em lên chỉ, lớp theo dõi
 HS nêu yêu cầu, Hs thảo luận theo nhóm.
Bài 3: - GV treo bảng phụ.- gọi hs nêu yc: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp.
- YC hs làm bài ra nháp.
- HS làm bài ra nháp.
- Gọi 1 em lên bảng điền dấu phẩy
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
Củng cố, dặn dò:- VN xem lại bài.
- Chữa bài vào vở.
________________________________
Chiều
Tiếng việt ( T )
Luyện tập về dấu phẩy. Thảo luận về môi trường( tiếp)
I-Mục tiêu: Ôn tập, củng cố về dấu phẩy và tiếp tục thảo luận về môi trường. 
- Rèn kỹ năng sử dụng đúng dấu phẩy.
- GD hs có ý thức tự giác làm bài.
II-Đồ dùng- dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn BT1
III-Các hoạt động dạy- học :
A.Ôn tập về dấu phẩy.
 Bài 1 : Ghi dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn sau:
Năm ngoái Tuấn đạt kết quả thấp ở môn TD.Năm nay nhờ chăm chỉ học tập kết quả đã khá hơn.Để học tốt môn này Tuấn còn phải tiếp tục cố gắng hơn nữa. 
- YC hs tự làm vào vở.
- Gọi 1 em lên chữa bài.
GV nhận xét chốt lời giải đúng.
Bài 2: Dành cho hs giỏi
Viết những câu có nội dung sau và dùng dấu phẩy cho đúng chỗ:
a. Nói về kết quả học tập của em trong học kỳ I.
b. Nói về hoạt động ngoại khoá của lớp em.
- YC hs đặt và viết câu ra nháp.
- Gọi 2 em lên bảng viết câu của mình.
GV cùng hs nhận xét .
B- Thảo luận về môi trường.
YC hs hoàn thành bài làm lúc sáng viết đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm em về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
- Gọi hs lên đọc bài trước lớp. 
- GV cùng lớp nhận xét.
C- Củng cố- dặn dò: Nhận xét giờ học.
- HS nêu yêu cầu.
- HS chép câu vào vở và ghi dấu phẩy vào chỗ thích hợp.
 Năm ngoái,.Năm nay,.Để học tốt môn này,.
- HS đặt câu ra nháp.
+ Học kỳ I vừa qua, em đạt danh hiệu HSG.
+ Giờ ra chơi, lớp em ra sân múa tập thể.
- HS tự hoàn thành bài viết của mình.
- 4 em lên đọc bài
____________________________________________________________________
toán (T)
Luyện tập chia số có 5 chữ số cho số có 1 cs. Giải toán có phép tính chia
I-Mục tiêu - Củng cố về : chia số có 5 chữ số cho số có 1 cs và giải toán liên quan đến phép chia.
- Rèn kỹ năng thực hiện đúng phép chia. 
- GD ý thức tự giác làm bài. 
II-Đồ dùng dạy- học :- VBTT, bảng con.
III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:KTBC : gọi hs nhắc lại cách thực hiện phép chia.
- YC tính: 15725 : 3 33272 :4
- GV nhận xét .
* HĐ2: Thực hành luyện tập :
+ Yêu cầu HS TB –Y làm bài tập 1, 2(VBTT tập 2- T78 ).
+ Gọi HS chữa bài , GV nhận xét .
+YC hs làm bài 3 vbtt - 78
+ Yêu cầu HS khá ,giỏi làm 3 BT như HS trung bình ,yếu và làm thêm BT 4 (VBTT-78) 
 + Gọi HS giỏi nêu cách làm .
- GV nhận xét chốt kết quả đúng
Củng cố, dặn dò:VN xem lại bài.
- 2 HS nêu
- Lớp làm bảng con
- 1 em chữa bài.
+HS điền vào vở btt
- HS chữa vào VBTT.
- HS nêu
_______________________________
Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm hoạt động tuần 31 - Phương hướng tuần 32
1- Các tổ tự đánh giá hoạt động của tổ mình trong tuần qua.
2-Lớp trưởng tổng hợp kết quả các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua :
3-Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá:
- Tuyên dương những mặt lớp thực hiện tốt: xếp hàng ra vào lớp, đi học đúng giờ, vệ sinh lớp sạch sẽ, trong lớp hăng hái phát biểu
- Phê bình những mặt lớp thực hiện chưa tốt :còn nói chuyện riêng trong lớp: Hiển, Hưng, Hương, Vũ Thảo. 
- Đã chấm và phân loại VSCĐ đợt 4
Kết quả: vở A= 100% chữ A = 80%; B= 20%
+ 1 số em chữ viết còn xấu, trình bày cẩu thả: Huỳnh, Dũng, Nụ, Giang, Nam.
- Phát động thi đua chào mừng ngày 30- 4 và 1- 5 tới HS. Và chuẩn bị đón doàn kiểm tra thi đua cuối năm:
 +Duy trì sĩ số 100%
+ Thực hiện tốt các nề nếp. 
+ Nâng cao chất lượng học tập .
+ Tham gia các hoạt động văn hoá, văn nghệ, Thể dục do đoàn đội phát động.
+Thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi trường.