Giáo án Lớp 3 - Tuần 32 - Năm học 2007-2008 (Bản mới)

Tuần 32
Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2008
Chào cờ
.
Toán
Luyện tập chung
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố cách thực hiện phép nhân, chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số và giải toán có lời văn.
- Rèn kỹ năng thực hiện phép tính và giải toán.
- Có sáng tạo khi làm bài.
II. Các hoạt động dạy và học chủ yếu.
1- Kiểm tra bài cũ(5'):
	- Học sinh tự nghĩ 1 phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số (có dư) Đặt tính và tính vào bảng con?
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2. Luyện tập(33'):
 * Bài 1:
- Yêu cầu học sinh làm lần lượt vào bảng con từng phép tính.
+ Nêu cách thực hiện?
* Bài 2:
- Yêu cầu 2 học sinh phân tích đề toán.
+ Muốn biết có bao nhiêu bạn được nhận bánh cần biết gì?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
- Chữa bài
+ Bài toán này củng cố lại dạng toán nào?
 * Bài 3:
- Giáo viên tóm tắt bài toán 
- Yêu cầu học sinh đặt đề toán theo tóm tắt => làm bài vào vở. 
- Chữa bài, nhận xét.
+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì?
 + Muốn tính diện tích hình chữ nhật làm như thế nào? 
 * Bài 4: 
- Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán:
+ Mỗi tuần gồm? ngày?
 +Từ chủ nhật tuần này => chủ nhật tuần sau là? ngày?
- Yêu cầu học sinh làm bài.
 - Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm lần lượt vào bảng con.
- Học sinh nêu miệng cách đặt tính và thực hiện.
- Đọc đề toán.
-Một học sinh hỏi - một học sinh trả lời.
 - Số bánh có trong 105 hộp.
 - Số bánh mỗi bạn được.
- làm vào vở - 1 em lên bảng làm
 105 x 4 = 420 (cái)
 420 : 2 = 210 (bạn)
- tự kiểm tra
- ... "Bài toán liên quan đến rút về đơn vị"
- Học sinh đặt đề toán => làm bài vào vở.
- tự kiểm tra
- ... cách tính diện tích hình chữ nhật.
-...chiều dài x chiều rộng (chiều dài, chiều rộng cùng đơn vị đo)
- Đọc bài toán.
- 7 ngày.
- 7 ngày.
- Ngày: 15, 22, 29, 8, 1
- kiểm tra chéo, báo cáo kết quả kiểm tra.
3- Củng cố - Dặn dò(2'): 
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị:'' Bài toán liên quan đến rút về đơn vị''.
.
Tập đọc - Kể chuyện
Người đi săn và con vượn
I - Mục tiêu:
 1. Tập đọc:
	- Đọc đúng các từ ngữ : lông xám, xách nỏ, loang, nghiến răng,...Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài: tận số, nỏ, bùi nhùi. Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó có ý thức bảo vệ môitrường.
	- Đọc lưu loát toàn bài. Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật.
	- Có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động vật hoang dã.
2. Kể chuyện:
- Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật. . Lời kể tự nhiên sinh động, thể hiện đúng nội dung.
- Rèn kỹ năng nói và nghe của học sinh.
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.
II. Các hoạt động dạy và họcchủ yếu.
1- Kiểm tra bài cũ(5'): 
	- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài "Con cò"
2- Bài mới.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
a- Giới thiệu bài(1').
b- Luyện đọc(18'):
* Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
* Luyện đọc câu => hướng dẫn luyện đọc từ phát âm sai.
* Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: Nêu giọng đọc đúng của từng đoạn.
 + Giải nghĩa 1 số từ mới: tận số, nỏ, bùi nhùi,...
* Đọc trong nhóm: Nhóm 4
* Thi đọc giữa các nhóm
* 1 em đọc cả bài
c- Tìm hiểu bài(14'):.
- Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn?
 - Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì?
- Những chi tiết nào cho thấy cái chết của 
vượn mẹ rất thương tâm?
- Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn làm gì?
- Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai.
- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn 
- Đặt câu với từ: tận số, nỏ.
- Mỗi em đọc 1 đoạn
-...con thú nào không may gặp bác ta thì hôm ấy coi như ngày tận số.
-...nó căm ghét người đi săn độc ác/ - Nó tức giận kẻ bắn nó chết trong lúc vượn con đang rất cần chăm sóc.
-...Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái cái lá to, vắt sữa đặt vào miệng con Sau đó nghiến răng, giật phắt mũi tên ra, hét lên thật to rồi ngã xuống.
- bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gẫy nỏ, lẳng lặng ra về. Từ đó, bác bỏ hẳn nghề săn bắn.
- không nên giết hại muông thú./Phải bảo vệ động vật hoang dã./ Giết hại thú rừng là tội ác./.....
Tiết 2: Tập đọc - kể chuyện
d- Luyện đọc lại(15'):
- Giáo viên hướng dẫn luyện đọc lại đoạn 2.
+ Tìm những từ ngữ thể hiện nội dung chính của đoạn 2?
-Khi đọc cần nhấn giọng những từ ngữ thể hiện nội dung chính của đoạn 2.
- Yêu cầu học sinh luyện đọc đoạn 2.
- Thi đọc hay theo nhóm.
e- Kể chuyện(20'):
+ Nêu yêu cầu của bài?
 + Kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn cần xưng hô như thế nào?
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và kể nội dung tương ứng với mỗi tranh.
- Yêu cầu học sinh kể trong nhóm, kể nối tiếp đoạn câu truyện.
- Yêu cầu 1 vài học sinh kể toàn bộ câu chuyện.
* Tổ chức thi kể lại câu chuyện .
-...xách nỏ, con vượn, ôm con, nhẹ nhàng, bắn trúng.
- Học sinh luyện đọc đoạn 2.
- Các nhóm thi đọc hay đoạn 2.
- tôi, mình,...
- Học sinh quan sát => kể nội dung tương ứng với mỗi tranh.
- Học sinh kể theo nhóm => Đại diện nhóm lên kể trước lớp.
- Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện.
- 2 nhóm thi kể lại truyện theo vai.
3- Củng cố - Dặn dò(2'):
- Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta?
- Giáo dục ý thức bảo vệ các loài vật có ích
Buổi chiều
Gv chuyên soạn giảng
Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009
toán
Bài toán liên quan rút về đơn vị( tiếp).
I- Mục tiêu.
	- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
	- Rèn kỹ năng thực hiện giải toán có lời văn.
	- Tự tin, hứng thú trong học toán.
II- Đồ dùng
- SGK, bảng con.
III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu.
1- Kiểm tra bài cũ: 
	- Hãy đặt một đề toán thuộc dạng toán" Bài toán liên quan đến rút về đơn vị". Nêu cách giải bài toán đó?
2- Bài mới.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a- Giới thiệu bài.
b- Hướng dẫn giải bài toán.
 Giáo viên nêu bài toán.
- Yêu cầu 2 học sinh phân tích đề toán.
 Giáo viên tóm tắt
 35l : 7 can
 10l : ? can
- Giáo viên hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
Đây là bài toán liên quan đến rút về đơn vị giải bằng 2 phép tính chia.
c- Thực hành.
 Bài 1: Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán => Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
 Bài 2: 
- Giáo viên tóm tắt đề toán => yêu cầu học sinh đặt đề toán theo tóm tắt.
 24 cúc áo : 4 cái áo.
 42 cúc áo : ? cái áo.
 Bài 3:
- Yêu cầu học sinh nêu miệng và giải thích vì sao?
 Giáo viên chốt lại lời giải đúng:
 Đúng: Câu a.
 Câu d.
+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì?
- Hai học sinh hỏi - đáp.
- Tìm số lít mật ong trong 1 can.
- Tìm số can chứa trong 10 lít mật ong.
 35 : 7 = 5 (l)
 10 : 5 = 2 (can)
- Học sinh phân tích bài toán.
- Một học sinh lên bảng chữa bài - cả lớp làm vở.
- Học sinh đặt đề toán theo tóm tắt => làm bài vào vở.
- Chữa bài, nhận xét.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh trình bày miệng bài làm.
-... tính giá trị biểu thức.
3- Củng cố - Dặn dò: 
	- Nhận xét giờ học.
Chính tả
Nghe- viết:Ngôi nhà chung
I- Mục tiêu: Giúp HS:
	- Nghe viết chính xác bài " Ngôi nhà chung"
	- Viết đẹp, đúng bài chính tả. Làm đúng bài tập chính tả.
	- Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp.
II- Đồ dùng:
- SGK, bảng con.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu.
1- Kiểm tra bài cũ(5'): 
	- Học sinh viết: rong ruổi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong.
2- Bài mới.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a- Giới thiệu bài.
b- Hướng dẫn học sinh nghe viết (27')
- Giáo viên đọc bài chính tả.
 + Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì?
 + Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì?
- Yêu cầu học sinh tìm những từ ngữ dễ viết sai => đọc cho HS luyện viết vào bảng con.
* Giáo viên đọc bài chính tả.
* Đọc soát lỗi.
* Chấm và nhận xét một số bài chấm.
c- Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 2a và bài 3a
3- Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Bài sai 3 lỗi phải viết lại. 
- Cả lớp đọc thầm.
- 2 học sinh đọc bài.
-... trái đất.
-...bảo vệ hoà bình, môi trường, đấu tranh chống bệnh tật, đói nghèo...
- Học sinh tự tìm từ
- luyện viết vào bảng con những từ ngữ dễ viết sai.
- Học sinh viết bài vào vở.
- Học sinh đổi chéo vở soát lỗi.
- Học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt.
- 1 học sinh lên bảng làm bài trên bảng phụ.
- Tự kiểm tra
Luyện tập toán
 nhân chia số có năm chữ số cho số có một chữ số
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố cách thực hiện phép nhân, chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số và giải toán có lời văn.
- Rèn kỹ năng thực hiện phép tính và giải toán.
- Có sáng tạo khi làm bài.
II. Các hoạt động dạy và học chủ yếu.
1- ổn định tổ chức lớp.
2- Luyện tập
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài 1: Tính.
13008x6
15013x5
62146:3
16728:4
Củng cố cách nhân, chia số có năm chữ số với số có một chữ số.
Bài 2: tính gá trị biểu thức.
a- ( 10728+11605)x2
b- 40435-32528:4
c- (45728-24811)x4
d- 82915-15283x3
Củng cố cách tính giá trị của biểu thức.
Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều dài 18 cm, chiều rộng bằng chiều dài. Tính diện tích hình chữ nhật đó.
Củng cố cách tính diện tích diện tích hình chữ nhật.
Bài 4*:Dành cho HS khá gỏi
Khi so sánh hai số có năm chữ số bạn Hoa nhận thấy chữ số hàng chục nghìn của hai số hơn kém nhau 2 đơn vị. Tất cả các chữ số ở các hàng còn lại của hai số đều bằng nhau từng đôi một. Hỏi hai số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? Cho ví dụ?
- 4 HS lên bảng làm bài, hs cả lớp làm bài vào bảng con.
- Chữa bài có nêu cách làm.
- HS tự làm bài vào vở.
- Đổi vở chữa bài.
- Đọc yêu càu của bài.
- Phân tích bài toán .
- Nêu cách giải.
- 1 HS lên bảng làm . HS cả lớp làm bài vào vở.
- Chữa bài nhận xét, chốt cách làm bài.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Thảo luận cặp đôi tìm cách giải.
- 1 HS lên bảng giải bài, hS cả lớp làm bài vào vở.
- Chữa bài nhận xét, chốt cách làm bài. 
3- Củng cố - Dặn dò(2'): 
- Nhận xét giờ học.
Tiếng Việt 
Thực hành tập đọc:Mè hoa lượn sóng
I - Mục tiêu.
	- Đọc đúng các từ ngữ: quăng lờ, nước, ăn nổi, lim dim,...Hiểu nghĩa một số từ mới: mè hoa, đó, lờ, đìa,... Hiểu nội dung bài: Tả cuộc sống nhộn nhịp dưới nước của mè hoa và các loài cua cá, tôm tép.
	- Rèn kỹ n ...  "Bài toán liên quan đến rút về đơn vị"
	- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
	- Tự tin, hứng thú trong thực hành toán.
II- Đồ dùng:
Một số bài tập.
III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu.
1- ổn định tổ chức.
2- Hướng dẫn ôn tập.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Bài 1: Có 9 thùng dầu như nhau chứa 414 l. Hỏi có 6 thùng như thế chứa được bao nhiêu lít dầu.
 Bài 2: Một đội công nhân trong 6 ngày sửa được 24 m đường. Hỏi nếu sửa 128m đường thì cần bao nhiêu ngày.
+ Có nhận xét gì về 2 bài toán này?
 Bài 3: An có 5 hộp bi như nhau đựng tổng cộng 120 viên bi. An cho bạn 2 hộp bi. Hỏi An còn lại bao nhiêu viên bi?
+ An cho bạn mấy hộp bi?
 + Số hộp bi đó tương ứng với bao nhiêu viên bi?
 Bài 4*: Dũng có 9 túi bi, Dũng cho bạn 18 viên bi thì Dũng còn lại 7 túi nguyên. Hỏi Dũng có bao nhiêu viên bi.
+ Dũng cho bạn 18 viên bi => tương ứng với mấy túi?
 + Số bi của 1 túi là bao nhiêu?
- Giáo viên chốt lại cách làm.
 Bài 5*: Không thực hiện phép tính hãy tìm X.( Dành cho HS khá giỏi)
 a- X x 172 = 172 x 8
 b- X x 48 + 132 = 48 x 7 + 132
 c- 423 - 48 : X = 423 - 48 : 6
- Giáo viên chốt lại:
* 2 tích bằng nhau, có 1 thừa số giống nhau thì thừa số còn lại cũng giống nhau.
* 2 thương bằng nhau, có số bị chia bằng nhau => số chia cũng bằng nhau.
* Tương tự 2 tổng, 2 hiệu cũng như vậy.
- Đọc bài toán.
- Nêu dạng toán.
- Trình bày bài làm vào vở.
- Xác định yêu cầu của bài.
- Phân tích bài toán
- Chữa bài, nhận xét.
-...đều có dạng bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Nhưng bài 1 giải bằng 2 phép tính chia và nhân, bài 2 giải bằng hai phép tính chia.
-...Đọc bài toán.
-...Phân tích bài toán.
- Học sinh làm bài vào vở.
- Chữa bài, nhận xét.
- Phân tích bài toán.
9 - 7 = 2 (túi)
18 : 2 = 9 (viên)
- Học sinh làm bài vào vở.
- Chữa bài, nhận xét.
- Xác định yêu cầu của bài.
- Trình bày bài làm vào vở.
- Chữa bài, nhận xét.
3- Củng cố - Dặn dò: 
	- Nhận xét giờ học.
Buổi chiều
Luyện tập toán
Ôn: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
I. Mục tiêu
- Tiếp tục củng cố cho học sinh cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán. 
II. Chuẩn bị
III. Hoạt động dạy và học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ.	
- Chữa bài tập tiết trước.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
B. Bài mới.	
1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng
Hướng dẫn học sinh làm các bài tập. 
+ Bài 1: (cho học trung bình)
2 ô tô chở được 12000 kg hàng. Hỏi có 42000 kg hàng thì cần mấy ô tô để chở?
- Giáo viên nhận xét.
+ Bài 2: (cho học sinh khá giỏi)
May 5 bộ quần áo cần 10 m vải. Hỏi có 27 m vải thì may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo và còn thừa mấy dm vải?
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
+ Bài 3: (Cho học sinh yếu)
Lắp 3 chiếc xe tải cần có 18 cái bánh. Hỏi có 30 bánh xe thì lắp được bao nhiêu xe tải?
3. Củng cố.
- Hỏi củng cố cách giải loại toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- Ghi vở.
- Học sinh làm vở. 1 em nêu bài giải. Lớp nhận xét.
- Làm vở. 1 em chữa bài.
Lớp nhận xét.
- Học sinh thực hiện. Lớp nhận xét, chữa bài.
Luyện tập Tiếng Việt
LTVC: Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?
. Mục tiêu 
- Tiếp tục học cánh sử dụng dấu hai chấm. Luyện tập về cách dùng dấu chấm.
- Rèn đặt câu và trả lời câu hỏi bằng gì.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ viết sẵn bài tập.
III. Hoạt động dạy và học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ.
- Chữa bài tập tiết trước.
- Giáo viên nhận xét bổ sung.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng
* Hướng dẫn học sinh làm vở bài tập.
Bài 1: Cho học sinh đọc đề.
- Gọi 1 học sinh đọc lại đoạn văn.
(?) Trong bài có mấy dấu hai chấm?
(?) Dấu ":" thứ nhất được đặt trước cụm từ gì?
(?) Dấu ":" này dùng để làm gì?
(?) Dấu ":" thứ 2 có tác dụng gì?
(?) Dấu ":" thứ 3 có tác dụng gì?
- Giáo viên nhận xét, kết luận.
Bài 2: Gọi học sinh đọc đề.
- Cho học sinh đọc thầm đoạn văn và điền dấu chấm thích hợp vào ô trống.
- Trình bày trước lớp.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
Bài 3: Gọi học sinh đọc đề.
- Cho học sinh tự làm.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố.
- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- 2 em lên bảng. Lớp nhận xét.
- Ghi vở, mở sách giáo khoa.
- 1 em đọc.
- Có 3 dấu.
- ... câu nói của Bồ Chao.
- Báo hiệu lời nói của 1 nhân vật.
- Báo hiệu tiếp theo là lời giải thích cho sự việc.
- Báo hiệu tiếp theo là lời nói của Tu Hú.
- Nhắc lại.
- 1 em đọc.
- Học sinh thực hiện.
- Lớp nhận xét.
- 1 em đọc.
- Làm vở. 1 em chữa bài, lớp nhận xét.
Luyện tập Tiếng Việt
TLV: Thảo luận về bảo vệ môi trường
I. Mục tiêu
- Rèn kĩ năng nói: Học sinh biết phối hợp với nhau để tổ chức họp nhóm trao đổi về chủ đề: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường. Bày tỏ được ý kiến riêng của mình những việc cần làm và những việc không nên làm.
- Rèn kĩ năng viết: Viết được 1 đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
III. Hoạt động dạy và học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi học sinh đọc bài viết thư tiết trước.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng
* Hướng dẫn thực hiện bài tập trong vở bài tập.
Bài 1: 
- Chia lớp làm 3 nhóm. 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của đề.
(?) Nội dung cuộc họp là gì?
- Cho các nhóm thảo luận:
(?) Môi trường xung quanh em có gì tốt và chưa tốt?
(?) Những việc cần làm để bảo vệ môi trường là gì?
- Yêu cầu học sinh nêu lại trình tự cuộc họp nhóm.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh yếu.
- Giáo viên nhận xét chung.
3. Củng cố.
- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- 2 em kể. Lớp nhận xét.
- Ghi vở, mở sách giáo khoa.
- Học sinh chia theo 3 tổ.
- Học sinh đọc.
- Nhắc lại.
- Các nhóm thực hiện thảo luận theo các câu hỏi đã nêu.
- Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- học sinh làm bài, 3 em trình bày bài của mình, lớp nhận xét.
Thứ sáu ngày 24 tháng 4 năm 2009
toán
Luyện tập chung
I- Mục tiêu.
	- Củng cố về giải toán liên quan đến rút về đơn vị và tính giá trị của biểu thức số.
	- Rèn luyện kỹ năng tính giá trị biểu thức số và giải toán có lời văn.
	- Tự tin, hứng thú trong học toán.
II- Đồ dùng: 
III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu.
1- Kiểm tra bài cũ:
?+ Tự nghĩ một đề toán thuộc dạng toán " Bài toán liên quan đến rút về đơn vị"
 - Yêu cầu cả lớp giải bài toán vào giấy nháp.
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Hướng dẫn học sinh luyện tập.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Bài 1:
- Yêu cầu học sinh làm lần lượt vào giấy nháp các phép tính.
+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì?
 + Muốn tính giá trị biểu thức có dấu ( ) làm như thế nào?
 Bài 2:
- Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán.
 5 tiết toán : 1 tuần.
 175 tiết toán.: ? tuần
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
Giáo viên chốt lại các bước giải của dạng toán" Bài toán liên quan đến rút về đơn vị"
 Bài 3: Giáo viên tóm tắt đề toán.
 3 người : 7500 đồng.
 2 người : ? đồng.
- Yêu cầu học sinh đặt đề toán theo tóm tắt
Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán .
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Yêu cầu học sinh làm bài.
 Bài 4:
- Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán.
+ Nhận xét các đơn vị đo có trong bài?
 + Để những đại lượng có cùng đơn vị đo cần phải làm như thế nào?
+ Muốn tính diện tích hình vuông cần biết gì?
 + Để tìm cạnh khi biết chu vi làm như thế nào?
- Yêu cầu học sinh làm bài => Đổi vở kiểm tra chéo.
+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì? 
 + Muốn tính diện tích hình vuông làm như thế nào?
- Đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm bài.
- 2 học sinh lên bảng làm.
- Tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn và biểu thức gồm phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
- Đọc đề toán.
- Phân tích bài toán.
- Nêu dạng toán.
- Trình bày bài làm vào vở.
- Chữa bài, nhận xét.
- Học sinh đặt đề toán theo tóm tắt.
- Đây là dạng toán rút về đơn vị.
7500 : 3 = 2500 (đồng)
 2500 x 2 = 5000 (đồng)
 Đáp số: 5000 đồng.
-.. không cùng đơn vị đo.
-... đổi để chúng có cùng đơn vị đo.
- Cạnh hình vuông.
-...lấy chu vi chia 4.
Đổi 2 dm 4cm = 24 cm.
 24 : 4 = 6 (cm)
 6 x 6 = 36 (cm2)
 Đáp số: 36 cm2 
-...Cách tính diện tích hình vuông.
-... cạnh nhân cạnh
3- Củng cố - Dặn dò: 
	- Nhận xét giờ học.
tập làm văn
Nói, viết về bảo vệ môi trờng
I - Mục tiêu.
	- Biết kể lại một việc làm để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lý. Viết được một đoạn văn ngắn (7-10 câu) kể lại việc làm trên.
	- Rèn kĩ năng nói với lời kể tự nhiên, và kỹ năng viết bài văn hợp lý, diễn đạt rõ ràng.
	- Có ý thức bảo vệ môi trường.
II- Đồ dùng: 
	- III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu.
1- Giới thiệu bài.
2- Hướng dẫn làm bài tập.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
 Bài 1:
- Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
+ Yêu cầu chính của bài là gì?
 Giáo viên gạch chân dưới yêu cầu chính của bài.
Giáo viên phân nhóm: 4 học sinh một nhóm
+ Nêu tên đề tài nhóm mình chọn kể?
- Yêu cầu các nhóm trao đổi ý kiến về việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường mà mình đã làm:
Chẳng hạn : Em đã làm việc tốt gì để góp phần bảo vệ môi trường? Việc tốt đó được làm ở đâu, vào lúc nào? Em đã tiến hành công việc đó ra sao? Kết quả như thế nào?
- Yêu cầu đại diện từng nhóm lên thi kể trước lớp.
 Bài 2:
- Yêu cầu học sinh trình bày những điều vừa nói vào vở .
Lưu ý: Cách dùng từ, sử dụng dấu câu cho chính xác.Đoạn văn ngắn nhưng trình tự phải hợp lí, diễn đạt rõ ràng.
- Yêu cầu một số học sinh đọc bài viết của mình.
- Đọc yêu cầu của bài.
- ..trao đổi ý kiến về câu hỏi" Em cần làm gì để bảo vệ môi trường"
- Các nhóm thảo luận trong2 phút =>Đại diện nhóm nêu tên đề tài nhóm mình chọn.
- Học sinh làm việc theo nhóm. 
- Học sinh kể trớc lớp.
- Các bạn trong nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm bài vào vở.
- Đọc bài viết trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
3- Củng cố - Dặn dò.
	- Nhận xét giờ học.
Ngoại ngữ
Gv chuyên soạn giảng
Hết tuần 32