Giáo án Lớp 3 - Tuần 32 - Năm học 2008-2009 (Bản đẹp 2 cột)

THỂ DỤC: TIẾT 63
ÔN TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN,
TRÒ CHƠI: “ CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I. MỤC TIÊU: Giúp H:
- Oân động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người. Yêu cầu biết cách thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi “ Chuyển đồ vật”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện: 1 quả bóng 2 em, 1 dây nhảy và sân cho trò chơi “ Chuyển đồ vật”. 
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
HĐ của T
HĐ của H
1. Phần mở đầu: (7’)
- T nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. 
- H lắng nghe.
- Yc H tập bài thể dục phát triển chung, 1 lần liên hoàn, mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
- H tập theo lớp.
- Cho H chạy chậm xung quanh sân. 
- H chạy quanh sân trường.
2. Phần cơ bản (23’)
- Oân động tác tung, bắt bóng cá nhân, theo nhóm 2 – 3 người 
+ Yc H thực hiện động tác tung và bắt bóng cá nhân tại chỗ một số lần, sau đó tập di chuyển.
+ H thực hiện động tác tung và bắt bóng qua lại cho nhau theo nhóm 2-3 người.
+ Cho từng đôi di chuyển ngang cách nhau khoảng 2- 4 m và tung bóng qua lại cho nhau. 
+ H tập theo đội.
* Nhảy dây kiểu chụm hai chân:
- Yc H tự ôn đt nhảy dây kiểu chụm 2 chân tại các khu vực đã quy định.
- H ôn theo tổ.
* Chơi trò chơi “ Chuyển đồ vật”:
- T nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi một cách ngắn gọn. 
- H chơi trò chơi.
- T tổng kết trò chơi.
3. Phần kết thúc (5’)
- Đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu. 
- H làm động tác hồi tỉnh.
- T cùng HS hệ thống lại bài.
- T nhận xét giờ học.
Thứ 5 ngày 23 tháng 4 năm 2009
THỂ DỤC: TIẾT 63
ÔN TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM,
TRÒ CHƠI: “ CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I. MỤC TIÊU: Giúp H:
- Oân động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người. Yêu cầu biết cách thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi “ Chuyển đồ vật”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện: 1 quả bóng 2 em, 1 dây nhảy và sân cho trò chơi “ Chuyển đồ vật”. 
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
HĐ của T
HĐ của H
1. Phần mở đầu: (7’)
- T nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. 
- H lắng nghe.
- Yc H tập bài thể dục phát triển chung, 1 lần liên hoàn, mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
- H tập theo lớp.
- Cho H chạy chậm xung quanh sân. 
- H chạy quanh sân trường.
2. Phần cơ bản (23’)
- Oân động tác tung, bắt bóng, theo nhóm 2 – 3 người 
+ Yc H t/ h đt tung và bắt bóng cá nhân tại chỗ 1 số lần, sau đó tập di chuyển.
+ H thực hiện động tác tung và bắt bóng qua lại cho nhau theo nhóm 2-3 người.
+ Cho từng đôi di chuyển ngang cách nhau khoảng 2- 4 m và tung bóng qua lại cho nhau. 
+ H tập theo đội.
* Nhảy dây kiểu chụm hai chân:
- Yc H tự ôn đt nhảy dây kiểu chụm 2 chân tại các khu vực đã quy định.
- H ôn theo tổ.
* Chơi trò chơi “ Chuyển đồ vật”:
- T nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi một cách ngắn gọn. 
- H chơi trò chơi.
- T tổng kết trò chơi.
3. Phần kết thúc (5’)
- Đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu. 
- H làm động tác hồi tỉnh.
- T cùng HS hệ thống lại bài.
- T nhận xét giờ học.
Chính tả: Tiết 64
Nghe – viết: Hạt mưa
I. Mục tiêu: Giúp H: 
- Nghe – viết chính xác bài thơ: Hạt mưa.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc v/d theo nghĩa cho trước.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III. Các họat động dạy học: 
1. Bài cũ (3’)
- Đọc cho H viết: Vinh và Vân vàô vườn dừa nhà Dương.
- 1 H lên bảng viết, cả lớp viết vào giấy nhapù.
- T nhận xét – ghi điểm.
2. Bài mới: GTB 
HĐ1: HD viết chính tả (19’) 
- T đọc đoạn văn. 
- H nghe. 
- 1 H đọc lại. 
+ Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt mưa?
+ Thành mỡ màu của đất
 Hạt mưa trang mặt nước
 Làm gương soi cho trăng
+ Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghịch của hạt mưa?
+ Hạt mưa đến là nghịch
 Có hôm chẳng cần mây.
+ Bài thơ có mấy khổ? Cách trình bày như thế nào?
+ Có ba khổ thơ. Giữa hai khổ thơ ta cách một dòng.
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao?
+ Học sinh nêu. 
- Trong bài có những chữ nào các em hay viết sai. 
- Học sinh nêu. 
+ Cho H viết vở nháp các từ hay sai.
+ T nhận xét. 
- 1 H lên bảng viết, cả lớp viết vở nháp:
trang, nghịch, gương, mỡ màu.
- Đọc cho H viết vào vở. 
- H viết bài. 
+ Đọc cho học sinh soát lỗi. 
+ H đổi vở soát lại bài.
+ T thu bài chấm điểm, nhận xét. 
+ 10 học sinh nộp bài. 
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập(10’) 
- Gọi H đọc yêu cầu của bài 2.
- 1 H đọc, lớp đọc thầm. 
- YC H làm bài vào vơ.û 
- 1 H lên bảng, cả lớp làm bài vào vơ.û 
- Thu bài chấm điểm, nhận xét. 
- 5 H nộp bài. 
3. Củng cố dặn dò (2’)
- T tổng kết bài.
- Lắng nghe.
- Về nhà viết lại các lỗi sai.
- Chuẩn bị bài sau. 
- Nhận xét tiết học 
¤n to¸n: ¤n vỊ chia sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè
I. mơc tiªu:
- Cđng cè vỊ c¸ch chia sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè vµ tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc.
- VËn dơng gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n.
II. Bµi tËp:
Bµi 1: §Ỉt tÝnh vµ tÝnh.
36968 : 4	14847 : 3	
18638 : 3	25589 : 6
Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc.
10472 : 4 x 3	1518 x 4 : 6	57897 + 10254 x 2
(1235 + 2765) x 2	72635 – 15090 : 5	(6071 – 2648) : 3
Bµi 3: L¸t 8 c¨n phßng nh­ nhau hÕt 8400 viªn g¹ch. Hái l¸t 5 c¨n phßng ®ã hÕt bao nhiªu viªn g¹ch?
Bµi 4: Mét h×nh ch÷ cã chiỊu dµi 18 cm, chiỊu réng b»ng 1/6 chiỊu dµi. TÝnh chu vi vµ diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt?
III. Bµi tËp vỊ nhµ:
Bµi 1:
Sè bÞ chia
5616
3330
Sè chia
8
8
9
9
Th­¬ng
702
370
Bµi 2: Kho A vµ kho B chøa bét ch¨n nu«i gia sĩc. Kho A chøa 16150 kg bét, kho B chøa gÊp ®«i kho A. Hái c¶ hai kho chøa bao nhiªu kg bét?
Thø 2 ngµy 4 th¸ng 5 n¨m 2009
TOÁN: TIẾT 159
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp H:
- Rèn luyện kĩ năng tính giá trị của biễu thức số.
- Rèn luyện kĩ năng giải toán liên quan đến rút về đơn vị.
II. Các họat động dạy học 
GV
HS
HĐ1: Củng cố giải toán liên quan đến rút về đơn vị (3’)
 - Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị gồm mấy bước?
- 2 H nêu.
- Nhận xét – ghi điểm.
- H khác nhận xét.
HĐ2: HD luyện tập: (30’)
Bài 1: T ghi lần lượt từng bài lên bảng, H làm bảng con, 1 H lên bảng làm bảng phụ.
- Làm bảng con, 1 H lên bảng.
- Y/C H nhắc lại quy tắc thực hiện các phép tính trong mỗibiểu thức.
- H nêu lại cách tính.
- Nhận xét bài làm H.
- H nhận xét.
Bài 2: Gọi H đọc đề bài.
- 1 H đọc đề, lớp đọc thầm.
- Y/C HS làm vào vở.
- Làm bài vào vở, 1 H làm ûtrên bảngï.
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
Bài 3: Gọi H đọc đề bài.
- 1 H đọc đề, lớp đọc thầm.
- Y/C H làm vào vở.
- Làm bài vào vở, 1 H làm bảng lớpï.
 - Bài toán thuộc dạng toán gì? Là dạng mấy?
 - Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Dạng 2.
- T nhận xét – ghi điểm.
- Nhận xét, sửa bài.
Bài 4: Gọi H đọc đề bài.
- 1 H đọc đề, lớp đọc thầm.
- Y/C H làm vào vở.
- Làm bài vào vở, 1 H làm bảng lớp.
 - Nhận xét, sửa bài.
- Bµi nµy cÇn l­u ý ®iỊu g×?
- §ỉi vỊ cïng ®¬n vÞ ®o, tÝnh c¹nh HV.
- Muốn tính DT hình vuông ta làm tn?
- Lấy độ dài 1 cạnh nhân với chính nó.
HĐ3: Củng cố dặn dò:(2’)
- T tổng kết bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn H chuẩn bị bài sau.
Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 4 n¨m 2008
TO¸n: tiÕt 153
LuyƯn tËp chung
I. Mơc tiªu: Giĩp HS:
- RÌn luyƯn kÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp tÝnh.
- RÌn luyƯn kÜ n¨ng gi¶i to¸n.
II. C¸c H§ d¹y- häc chđ yÕu:
H§ d¹y cđa T
H§ häc cđa H
H§ 1: KT Bµi cị :(2') 
- T kiĨm tra VBT cđa H.
- H ®Ĩ bµi tËp trªn bµn. 
- NX nh¾c nhë H lµm bµi tËp ®Çy ®đ.
H§ 2; HD luyªn tËp (31')
- Yc H lµm bµi 1, 2, 3, 4. T theo dâi HD H lµm, chÊm ®iĨm. Gäi H lªn b¶ng.
- §äc yªu cÇu c¸c BT vµ lµm bµi.
- H lÇn l­ỵt lªn b¶ng lµm.
- HD ch÷a bµi, cđng cè c¸ch lµm.
Bµi 1: Gäi 1 sè H nhËn xÐt.
- 1 sè H nhËn xÐt.
- Yc H nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh, c¸ch tÝnh.
- H nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh, c¸ch tÝnh.
- T cđng cè l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ c¸ch tÝnh.
Bµi 2: Gäi H ®äc l¹i ®Ị bµi.
- H nªu. 
- Gäi 1 H nªu kÕt qu¶, nx bµi lµm cđa b¹n.
- 1 H nªu kÕt qu¶, nx bµi lµm cđa b¹n.
+ Em t×m ra 705 b¹n ®­ỵc chia b¸nh b»ng c¸ch nµo?
- B1. T×m sè b¸nh m× ®· mua:
 6 x 235 = 1410 c¸i
- B2. T×m sè b¹n ®­ỵc nhËn b¸nh:
 1410 : 2 = 705 b¹n
- Cđng cè vỊ gi¶i to¸n b»ng 2 phÐp tÝnh
- L­u ý HS viÕt: 6 x 235, kh«ng viÕt vë:235 x 6.
Bµi 3: Gäi H kh¸c nªu kÕt qu¶, líp nhËn xÐt.
- H kh¸c nªu kÕt qu¶, líp nhËn xÐt.
- Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×?
- TÝnh DT h×nh ch÷ nhËt. H nªu c¸ch tÝnh.
- T cđng cè l¹i c¸ch tÝnh DT cđa HCN. Tr­íc ®ã ph¶i tÝnh chiỊu réng cđa HCN.
Bµi 4: Gäi H nªu kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt.
- H nªu miƯng kq bµi lµm.
- Dùa vµo ®©u em x¸c ®Þnh ®­ỵc thø hai trong th¸ng vµo nh÷ng ngµy ®ã?
- Nªu c¸ch lµm.
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
H§ 3: H§ nèi tiÕp: (2') 
- T tỉng kÕt néi dung bµi. 
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn H lµm bµi VBT.
®¹o ®øc: tiÕt 32
Dµnh cho ®Þa ph­¬ng: an toµn giao th«ng
I. Mơc tiªu: Giĩp H:
- HiĨu nh­ thÕ nµo lµ ®i ®ĩng luËt giao th«ng vµ v× sao ph¶i ®i ®ĩng luËt giao th«ng.
- BiÕt ®i ®ĩng luËt ®Ĩ ®¶m b¶o an toµn giao th«ng.
- Cã th¸i ®é ®ång t×nh víi nh÷ng ng­êi biªt thùc hiƯn ®ĩng luËt ®Ĩ ®¶m b¶o an toµn giao th«ng vµ nh¾c nhë nh÷ng ng­êi ch­a thùc hiƯn ®ĩng luËt.
II. Tµi liƯu vµ ph­¬ng tiƯn: - PhiÕu th¶o luËn cho H§1.
- KỴ ®­êng cho H thùc hµnh ®i ®ĩng luËt giao th«ng ë H§2.
III. C¸c HD d¹y- häc chđ yÕu:
 H§ d¹y cđa T
 H§ häc cđa H
1. Bµi ... i.
- Nx giê häc. DỈn H chuÈn bÞ bµi sau.
Thø 3 ngµy 5 th¸ng 5 n¨m 2009
chÝnh t¶: TiÕt 66 
Quµ cđa ®ång néi
I. Mơc tiªu: Giĩp H:
- Nghe- viÕt ®ĩng chÝnh t¶ mét ®o¹n trong bµi: Quµ cđa ®ång néi (tõ Khi ®i qua nh÷ng c¸nh ®ång... chÊt quý trong s¹ch cđa trêi).
- Lµm ®ĩng bµi tËp ph©n biƯt c¸c ©m, vÇn ®Ơ lÉn: s/x.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
H§ d¹y
H§ häc
1. Bµi cị: (3’)
- Gäi 2 H lªn b¶ng viÕt tªn 5 n­íc §NA: Bru- n©y, Cam- pu- chia, §«ng- ti- mo, Lµo, In- ®« - nª- xi- a.
- 2 H viÕt b¶ng líp. Líp viÕt vë nh¸p.
- T nhËn xÐt – ghi ®iĨm.
- H kh¸c nhËn xÐt.
2. Bµi míi: GTB
H§1: HD häc sinh nghe- viÕt: (19’)
a. HD häc sinh chuÈn bÞ:
- T ®äc lÇn 1 ®o¹n chÝnh t¶.
- H theo dâi.
- 2 H ®äc l¹i, líp ®äc thÇm ë SGK.
+ H¹t lĩa tinh khiÕt vµ quý gi¸ nh­ thÕ nµo?
+ H¹t lĩa mang trong nã giät s÷a th¬m ph¶ng phÊt h­¬ng vÞ ngµn hoa cá, kÕt tinh c¸c chÊt quý trong sachhj cđa trêi.
+ Nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? 
+ Ch÷ ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u.
- Yc H ®äc thÇm ®o¹n v¨n vµ t×m tõ hay viÕt sai. T quan s¸t, giĩp ®ì H yÕu.
- §äc thÇm ®o¹n v¨n tù viÕt vµo vë nh¸p nh÷ng tõ m×nh hay sai.
b. H viÕt bµi:
- T ®äc lÇn 2. HD tr×nh bµy vµo vë. Q/s¸t, giĩp ®ì H viÕt ®ĩng chÝnh t¶, viÕt ®Đp.
- ChÐp bµi vµo vë.
c. ChÊm, ch÷a bµi:
- ChÊm bµi. nhËn xÐt.
- H nép bµi.
H§2: HD häc sinh lµm bµi tËp (10’)
Bµi tËp 1: Gäi H ®äc yc cđa bµi.
- 1 H ®äc yªu cÇu BT. Líp lµm vµo vë.
- 2 H lªn lµm:
a. nhµ xanh- ®è xanh: C¸i b¸nh ch­ng
b. ë trong- réng mªnh m«ng- c¸nh ®ång: Thung lịng.
- T nhËn xÐt.
- Mét sè H ®äc l¹i c©u ®è.
Bµi tËp 2: Gäi H ®äc yc cđa bµi.
- H nªu yªu cÇu cđa BT.
- H lµm bµi vµo vë. LÇn l­ỵt mçi nhãm 3 H lªn thi lµm bµi trªn b¶ng, ®äc lêi gi¶i.
- T chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng.
a. sao- xa- sen
b. céng- häp- hép.
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
- H nhËn xÐt bµi cđa b¹n.
3. Cđng cè, dỈn dß: (2’)
- T tỉng kÕt bµi. NhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn H vỊ HTL c©u ®ã ë BT1.
Thø 4 ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2009
LuyƯn tõ vµ c©u: tiÕt 33 
nh©n ho¸
I. Mơc tiªu: Giĩp H: ¤n luyƯn vỊ nh©n ho¸
- NhËn biÕt hiƯn t­ỵng nh©n ho¸ trong c¸c ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n, nh÷ng c¸ch nh©n ho¸ ®­ỵc t¸c gi¶ sư dơng.
- B­íc ®Çu nãi ®­ỵc c¶m nhËn vỊ nh÷ng h×nh ¶nh nh©n ho¸ ®Đp.
- ViÕt ®­ỵc mét ®o¹n v¨n ng¾n cã h×nh ¶nh nh©n ho¸.
II. §å dïng d¹y- häc: B¶ng líp viÕt bµi tËp.
III. C¸c ho¹t ®«ng d¹y- häc:
H§ d¹y
H§ häc
1. Bµi cị: (3’) 
- Yc H ®Ỉt c©u cã h×nh ¶nh nh©n ho¸. 
- 1 sè H ®Ỉt c©u.
- T nhËn xÐt – ghi ®iĨm.
- H kh¸c nhËn xÐt.
2. Bµi míi: GTB
H§ 1: HD «n vỊ phÐp nh©n ho¸ ( 29‘)
Bµi 1: Gäi H ®äc ®Ị bµi.
- 2 H ®äc yªu cÇu BT.
- H trao ®ỉi nhãm ®Ĩ t×m c¸c sù vËt ®­ỵc nh©n ho¸ vµ c¸ch nh©n ho¸ vµ lµm vµo vë BT.
- LÇn l­ỵt c¸c nhãm cư b¹n lªn b¶ng lµm.
- T nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng.
- Em thÝch h×nh ¶nh nµo? V× sao?
- Mét sè H nªu miƯng. H kh¸c nx.
Bµi 2: Gäi H ®äc ®Ị bµi.
- 1 H nªu yªu cÇu cđa bµi. 
- T h­íng dÉn H lµm bµi.
- Líp lµm vµo vë.
- H ®äc 1 sè bµi cho líp nghe.
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
- H nghe, nhËn xÐt.
3. Cđng cè, dỈn dß: ( 2’)
- T tỉng kÕt bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Yªu cÇu H hoµn chØnh BT2 nÕu ch­a xong ë líp.
Thđ c«ng: tiÕt 32
Lµm qu¹t giÊy trßn (T2)
I. Mơc tiªu: Giĩp H:
 - Lµm ®­ỵc qu¹t giÊy trßn ®ĩng yªu cÇu kÜ thuËt, ®Đp vµ ch¾c ch¾n.
II. ChuÈn bÞ: H cã giÊy thđ c«ng, keo, c¸n qu¹t, d©y chØ, kÐo.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chđ yÕu:
H§ d¹y
H§ häc
1. Bµi cị: (2’)
- KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa H.
- H ®Ĩ §D lªn bµn.
- T nhËn xÐt chung.
2. Bµi míi: GTB.
H§1: Nªu l¹i quy tr×nh lµm qu¹t giÊy trßn ( 7’)
- Gäi 2 H nªu l¹i c¸c b­íc lµm qu¹t giÊy.
- 2 H nh¾c l¹i c¸c b­íc lµm qu¹t giÊy trßn.
- T nhËn xÐt, hƯ thèng l¹i c¸c b­íc lµm qu¹t giÊy trßn.
- H l¾ng nghe T hƯ thèng l¹i c¸c b­íc lµm qu¹t.
B1. C¾t giÊy.
B2. GÊp, d¸n qu¹t.
B3. Lµm c¸n qu¹t vµ hoµn chØnh qu¹t.
H§2: H thùc hµnh: (23’)
- Yc H thùc hµnh. T quan s¸t, giĩp ®ì H cßn lĩng tĩng.
- H thùc hµnh lµm qu¹t giÊy trßn.
- HD cho H c¸ch trang trÝ: d¸n c¸c nan giÊy b¹c nhá, kỴ c¸c ®­êng mµu song song theo chiỊu dµi tê giÊy tr­íc khi gÊp qu¹t. Sau nÕp gÊp miÕt kÜ, b«i hå ®Ịu, máng khi d¸n
- H theo dâi vµ thùc hiƯn theo.
3. Cđng cè, dỈn dß: (2’)
- T tỉng kÕt bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Giê sau mang s¶n phÈm ®Ĩ hoµn chØnh chiÕc qu¹t.
Thđ c«ng: tiÕt 33
Lµm qu¹t giÊy trßn (T3)
I. Mơc tiªu: Giĩp H:
 - Lµm ®­ỵc qu¹t giÊy trßn ®ĩng yªu cÇu kÜ thuËt, ®Đp vµ ch¾c ch¾n.
II. ChuÈn bÞ: H cã giÊy thđ c«ng, keo, c¸n qu¹t, d©y chØ, kÐo.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chđ yÕu:
H§ d¹y
H§ häc
1. Bµi cị: (2’)
- KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa H.
- H ®Ĩ §D lªn bµn.
- T nhËn xÐt chung.
2. Bµi míi: GTB.
H§1: Nªu l¹i quy tr×nh lµm qu¹t giÊy trßn ( 7’)
- Gäi 2 H nªu l¹i c¸c b­íc lµm qu¹t giÊy.
- 2 H nh¾c l¹i c¸c b­íc lµm qu¹t giÊy trßn.
- T nhËn xÐt, hƯ thèng l¹i c¸c b­íc lµm qu¹t giÊy trßn.
- H l¾ng nghe T hƯ thèng l¹i c¸c b­íc lµm qu¹t.
B1. C¾t giÊy.
B2. GÊp, d¸n qu¹t.
B3. Lµm c¸n qu¹t vµ hoµn chØnh qu¹t.
H§2: H thùc hµnh: (23’)
- Yc H thùc hµnh. T quan s¸t, giĩp ®ì H cßn lĩng tĩng.
- H thùc hµnh lµm qu¹t giÊy trßn.
- TC thi gi÷a c¸c tỉ. T theo dâi.
- T nhËn xÐt
- H thi.
- H nhËn xÐt.
3. Cđng cè, dỈn dß: (2’)
- T tỉng kÕt bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Giê sau mang s¶n phÈm ®Ĩ hoµn chØnh chiÕc qu¹t.
tËp lµm v¨n: tiÕt 33
 ghi chÐp sỉ tay
I. Mơc tiªu: Giĩp H:
- RÌn kÜ n¨ng ®äc- hiĨu: §äc bµi b¸o Al«, §«-rª-mon ThÇn th«ng ®©y! HiĨu néi dung, n¾m ®­ỵc ý chÝnh trong c¸c c©u tr¶ lêi cđa §«-rª-mon (vỊ s¸ch ®á, c¸c loµi ®éng, thùc vËt cã nguy c¬ tuyƯt chđng).
- RÌn kÜ n¨ng viÕt: BiÕt ghi vµo sỉ tay nh÷ng ý chÝnh trong c¸c c©u tr¶ lêi cđa §«-rª-mon.
II. §å dïng d¹y- häc: - Mét cuèn truyƯn tranh §«-rª-mon.
- Hai tê b¸o Nhi ®ång cã mơc: Al«, §«-rª-mon thÇn th«ng d©y.
- Mçi HS cã mét cuèn sỉ tay.
III. C¸c ho¹t ®äng d¹y- häc:
H§ d¹y
H§ häc
1. Bµi cị: (3’)
- Gäi ®äc bµi viÕt vỊ b¶o vƯ MT.
- 2 H ®äc.
- T nhËn xÐt – ghi ®iĨm.
- H kh¸c nhËn xÐt.
H§1: §äc b¸o bµi: Al«, §ª-rª- mon ThÇn th«ng ®©y (10’)
- Gäi H ®äc yc cđa bµi.
- H nªu yc.
- T ®äc bµi b¸o.
- H theo dâi.
- 1 H ®äc l¹i bµi b¸o: Al«, §«-rª-mon ThÇn th«ng ®©y. Líp ®äc thÇm trong SGK trang 130.
- 2 H ®äc theo c¸ch ph©n vai. H 1 hái (®äc c¶ tªn ng­êi nªu c©u hái). H 2 lµ §«-rª-mon.
- T nhËn xÐt c¸ch ®äc.
- H nhËn xÐt b¹n ®äc.
H§2: HD H ghi chÐp sỉ tay:
- Gäi H ®äc yc cđa bµi.
- 1 H ®äc yªu cÇu BT.
- 2 H ®äc ®o¹n hái - ®¸p ë mơc a.
- H trao ®ỉi theo cỈp, ph¸t biĨu ý kiÕn. Tãm t¾t ý chÝnh trong lêi Mon.
- C¶ líp viÕt vµo sỉ tay.
- HS ph¸t biĨu. 1HS lªn b¶ng ®äc bµi.
- Yc H viÕt vµo vë.
- C¶ líp viÕt vµo sỉ tay.
- Mét sè H ®äc tr­íc líp kÕt qu¶ ghi chÐp nh÷ng ý chÝnh trong c©u tr¶ lêi cđa Mon. 
- T nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®ĩng.
- H nhËn xÐt
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
3. Cđng cè, dỈn dß: (2’)
- T tỉng kÕt bµi. NhËn xÐt tiÕt häc.
- Ghi nhí c¸ch ghi chÐp sỉ tay, dỈn HS s­u tÇm ¶nh cho tiÕt TLV tuÇn 34.
To¸n: tiÕt 165
¤n tËp bèn phÐp tÝnh trong ph¹m vi 100 000 (T)
I. Mơc tiªu: Giĩp H:
- Cđng cè vỊ 4 phÐp tÝnh: céng, trõ, nh©n, chia (nhÈm, viÕt) c¸c sè trong ph¹m vi 100 000.
- Cđng cè c¸ch t×m thµnh phÇn ch­a biÕt, gi¶i to¸n cã liªn quan ®Õn rĩt vỊ ®¬n vÞ.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu:
H§ d¹y
H§ häc
H§1: KT bµi cị (3’)
- Gäi H lªn b¶ng lµm bµi 2 VBT.
- 1 H lªn lµm.
- T nhËn xÐt – ghi ®iĨm.
- H kh¸c nhËn xÐt.
H§2: HD luyƯn tËp (30’)
- Yc H lµm bµi 1, 2, 3, 4, 5. T theo dâi HD H lµm bµi. KÕt hỵp gäi H lªn b¶ng.
- H nªu yªu cÇu BT. Lµm bµi vµo vë.
- HD ch÷a bµi vµ cđng cè c¸ch lµm:
Bµi 1: Gäi H nhËn xÐt.
- H kh¸c nªu kÕt qu¶. Líp nhËn xÐt.
- T cđng cè c¸ch nhÈm.
- H nªu c¸ch nhÈm.
Bµi2: Gäi H nhËn xÐt.
- Líp nhËn xÐt.
- T cđng cè c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ c¸ch tÝnh.
- H nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh, c¸ch tÝnh.
Bµi 3: Gäi H nhËn xÐt.
- H kh¸c nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt.
- Mét sè H nªu c¸ch lµm bµi.
- Yc H nªu c¸ch t×m sè h¹ng, thõa sè ch­a biÕt.
- H nªu.
Bµi 4: TiÕn hµnh t­¬ng tù c¸c bµi trªn.
- H kh¸c nªu kÕt qu¶.
- BT thuéc d¹ng to¸n g×?
- BT liªn quan ®Õn rĩt vỊ ®¬n vÞ.
- B­íc nµo lµ b­íc rĩt vỊ ®¬n vÞ?
- TÝnh gi¸ tiỊn 1 quyĨn s¸ch.
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
- 2 nhãm lªn thi.
Bµi 5: Gäi 2 nhãm lªn thi.
- H nhËn xÐt.
- T nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng nhãm th¾ng cuéc.
3. Cđng cè, dỈn dß: (2’)
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VỊ «n tËp c¸c phÐp tÝnh trong ph¹m vi 100 000.
Thø t­ ngµy 7 th¸ng 5 n¨m 2008
Tù nhiªn x· héi: tiÕt 66
BỊ mỈt tr¸i ®Êt
I. Mơc tiªu: Sau bµi häc, H cã kh¶ n¨ng:
- Ph©n biƯt ®­ỵc lơc ®Þa, ®¹i d­¬ng.
- BiÕt trªn bỊ mỈt Tr¸i §Êt cã 6 ch©u lơc vµ 4 ®¹i d­¬ng.
- Nãi tªn vµ chØ ®­ỵc vÞ trÝ 6 ch©u lơc vµ 4 ®¹i d­¬ng trªn l­ỵc ®å " C¸c ch©u lơc vµ c¸c ®¹i d­¬ng".
II. §å dïng d¹y- häc: 2 s¬ ®å c©m H3... Tranh, ¶nh vỊ lơc ®Þa vµ ®¹i d­¬ng.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
H§ d¹y
H§ häc
1. Bµi cị: (3’)
- Cã mÊy ®íi khÝ hËu? KĨ tªn c¸c ®íi ®ã?
- 2 H tr¶ lêi.
- T nhËn xÐt – ghi ®iĨm.
- H kh¸c nhËn xÐt.
2. Bµi míi: GTB
H§1: ThÕ nµo lµ lơc ®Þa ®¹i d­¬ng (13’)
- Yc H quan s¸t h×nh SGK.
+ ChØ phÇn ®Êt vµ n­íc trªn qu¶ ®Þa cÇu.
- Quan s¸t h×nh 1 T126 chØ ®©u lµ n­íc, ®©u lµ ®Êt.
- T chØ mµu xanh l¬ hoỈc mµu xanh lam thĨ hiƯn phÇn n­íc.
- H quan s¸t.
+ N­íc hay ®Êt chiÕm phÇn lín trªn bỊ mỈt Tr¸i ®Êt.
+ N­íc chiÕm phÇn lín h¬n trªn bỊ mỈt T§.
- Lơc ®Þa: Lµ nh÷ng khèi ®Êt liỊn lín trªn bỊ mỈt T§. §¹i d­¬ng: lµ kho¶ng n­íc réng mªnh m«ng bao bäc phÇn lơc ®Þa. PhÇn lơc ®Þa ®­ỵc chia thµnh 6 ch©u lơc, 4 ®¹i d­¬ng.
- L¾ng nghe.
H§2: VÞ trÝ 6 ch©u lơc vµ 4 ®¹i d­¬ng trªn l­ỵc ®å.(10’)
- Yc H lµm viƯc theo nhãm.
- C¸c nhãm lµm viƯc theo gỵi ý cđa T.
+ Cã mÊy ch©u lơc? ChØ vµ nãi tªn c¸c ch©u lơc trªn l­ỵc ®å H3?
+ 6 ch©u lơc: Ch©u ¸, ¢y, MÜ. Phi, §¹i D­¬ng, Nam Cùc.
+ Cã mÊy ®¹i d­¬ng? ChØ vµ nãi tªn c¸c ®¹i d­¬ng trªn l­ỵc ®å H3?
+ 4 ®¹i d­¬ng
+ ChØ vÞ trÝ VN trªn l­ỵc ®å, VN ë ch©u lơc nµo?
+ H x¸c ®Þnh vÞ trÝ ch©u lơc vµ ®¹i d­¬ng trªn l­ỵc ®å.
- Gäi ®¹i diƯn nhãm b¸o c¸o kq. T nx. 
- §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. 
H§3: Ch¬i trß ch¬i t×m vÞ trÝ c¸c ch©u lơc vµ c¸c ®¹i d­¬ng.(6’)
- T chia líp thµnh 2 nhãm. T h­íng dÉn c¸ch ch¬i.
- Mçi nhãm nhËn 1 l­ỵc ®å c©m, 10 tÊm b×a ghi tªn ch©u lơc, ®¹i d­¬ng.
- Yc H ch¬i trß ch¬i.
- H lªn d¸n c¸c Êm b×a vµo l­ỵc ®å c©m.
- T ®¸nh gi¸ kq lµm viƯc cđa tõng nhãm.
- C¸c nhãm tr­ng bµy sp tr­íc líp.
3. Cđng cè, dỈn dß: (2’)
- T tỉng kÕt bµi. NhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn H chuÈn bÞ bµi: BỊ mỈt lơc ®Þa.