Giáo án Lớp 3 Tuần 4 - GV: Trần Sơn Trà

TUẦN 4
 Thø hai ngµy 6 th¸ng 9 n¨m 2010.
TiÕt 1 : TOÁN (35-40’)
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TI£U: 
-BiÕt lµm tính cộng , trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng nhân , chia đã học.
 -Biết giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị 
 II.CHUẨN BI.
 Bộ đồ dùng học tập .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
 1. Ổn định: Nề nếp.
 2.Bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài .(5 phút)
*Quay kim đồng đến các vị trí sau : 
2 giờ 35 phút 8 giờ kém 10 phút 15 giờ 50 phút.
* GV quay kim đồng hồ , học sinh đọc số . 
 3.Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề .
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
Hoạt động 1: Củng cố về cộng, trừ các số .( 15 phút)
Bài 1: 
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.
H. Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Yêu cầu HS làm vào vơ ûnháp .
-Yêu cầu HS nêu cách tính .
-GV nhận xét, sửa bài.
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 .
-GV phát phiếu bài tập .Yêu cầu HS làm bài .
-GV nhận xét.
Bài 3: 
-Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở .
-GV nhận xét, sửa bài.
Hoạt động 2: Ôn tập về giải toán.(15 phút)
Bài 4: 
-Gọi HS đọc đề.
-Yêu cầu HS phân tích đề.
-Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt bài.
-GV nhận xét, sửa sai.
-Yêu cầu HS giải bài tập vào vở .
-GV thu 5 bài chấm, nhận xét .
-HS đọc yêu cầu .
- Đặt tính rồi tính .
-Cả lớp làm vào vở nháp, HS lần lượt lên bảng làm .
-HS lần lượt nêu cách tính .
-HS sửa bài vào vở .
-1 HS đọc yêu cầu.
-2 HS lần lượt lên bảng làm .Cả lớp làm vào phiếu bài tập .
 X x 4 = 32 X : 8 = 4
 X = 32 : 4 X = 4 x 8
 X = 8 X = 32.
-Cả lớp đổi phiếu chấm đúng –sai .2 HS nêu quy tắc .
-1HS đọc .
-HS làm bài vở , 2 HS lần lượt lên bảng làm .
5 x 9 + 27 = 45 + 27
 = 72
80 : 2 – 13 = 40 – 13 
 = 27.
-HS đổi vở sửa bài , nêu cách làm.
-2 HS đọc đề.
-2 cặp HS phân tích đề.
H: Bài toán cho biết gì ?
H: Bài toán hỏi gì ?
-1 HS lên bảng tóm tắt , cả lớp tóm tắt vào vở.
Tóm tắt :
Thùng một : 125 l dầu.
Thùng hai : 160 l dầu.
Thùng hai nhiều hơn thùng một :  l dầu ? 
- 1HS đọc lại tóm tắt .
-1HS lên bảng , cả lớp giải vào vở .
Bài giải :
Số lít dầu thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất là: 
160 – 125 = 35 (lít dầu )
Đáp số: 35 lít dầu.
-HS đổi chéo vở sửa bài.
4.Củng cố - dặn dò.(3-4’)
-Yêu cầu HS về nhà ôn luyện về các phần đã học ôn tập để kiểm tra 1 tiết.
 TiÕt 2: ¢m nh¹c (30-35’)
 BÀI 4 : HỌC TIẾP BÀI HÁT : BÀI CA ĐI HỌC.
I MUC TIÊU :
-Biết hát đúng theo giai điệu lời 2
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát 
_ Giáo dục lòng yêu mến trường lớp, thầy cô, bạn bè.
II CHUẨN BỊ : 
-Một vài động tác múa phụ hoạ: 
Động tác 1 : Hai tay đưa cao thành hình vòng cung trên đầu.Nghiêng sang phải nhún sau đó đổi bên.
Động tác 2: Hai tay dang rộng thành cánh bướm.Nghiêng sang phải nhún,sau đó đổi bên.
III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :
	1.Ổn định: nề nếp lớp(1-2’)
	2.Bài cũ :(1-2’) : Tuần trước em học bài hát gì? Tên tác giả là ai?	 Em hãy hát lại bài hát đó? 
	3.Bài mới :(25-28) 
 Giáo viên
 Học sinh
 Hoạt động 1 : Dạy tiếp : Bài ca đi học
_ GV cho hs nghe lại băng.
_ Hướng dẫn các em luyện thanh theo đàn sử dụng các âm o,a,i 
_Bắt giọng cho các em hát ôn lại bài hát một vài lần giúp các em hát thật chuẩn xác giai điệu và thuộc lời 1 .
_ Cho các em đọc lời 2.
_ Cho HS tự hát lời 2.
H : Em giai điệu thấy lời 1 & lời 2 như thế nào với nhau?
Hoạt động 2 : Hát gõ đệm theo nhịp 2
_ Cho các em hát vỗ tay theo nhịp như đã học ở lời 1.
_Sau khi các em đã hát thành thạo GV hướng dẫn HS vỗ tay đệm theo phách:Vỗ tay vào những chữ gạch chéo trong bài.
_ HS lắng nghe.
- Khởi động giọng.
_ HS thực hiện.
_ Một HS đọc lời 2.
_ HS lắng nghe.
_ Xung phong hát lời 2.
_ Giống nhau.
_HS hát 
_ Cả lớp hát và gõ đệm theo nhịp.
_ Nhóm hát lời ,nhóm gõ theo phách.
-HS thực hiện.
-HS theo dõi.
-Lắng nghe.
-Bốn HS lên bảng thực hiện ,cả lớp theo dõi.
-HS thực hiện có thể sáng tác động tác thể hiện khác với cô giáo.
-Lắng nghe.
Nếu có thời gian cho hát cá nhân, tạo điều kiện cho các em nhút nhác hoạt động.
Nếu có điều kiện thì cho HS ra sân để tập.
Bình minh dâng lên ánh trên giọt sương long lanh.
 x x x x x x x x 
Đàn bướm phơi phới lướt trên cành hoa rung rinh.
 x x x x x x x x
Bầy chim xinh xinh hót vang lùm cây xanh xanh .
 x x x x x x x
Chào đón chúng em mau bước nhanh chân tới trường.
 x x x x x x x x
Tạo điều kiện cho các em yếu hoạt động .
GV nhận xét sửa lỗi cho HS.
Hoạt động 3 : Hát kết hợp với múa phụ hoạ
-GV hát múa mẫu cho cả lớp xem.
-GV giới thiệu hai động tác múa như đã chuẩn bị.
-Gọi 4 HS lên bảng để hướng dẫn các em thực hiện trước.
-Cho cả lớp thực hiện tại chỗ.
-Sau khi HS đã làm thành thạo tổ chức cho các em chơi trò chơi Tập làm ca sĩ.
-Thành lập ban giám khảo.
-Cử HS làm MC .
-GV đóng vai trò cố vấn chương trình,nhận xét cách thể hiện của từng em.
 4. Củng cố - Dặn dò: (1-2’) hát lại bài
	 : Dặn các em hát thuộc bài hát.
............................................................
TiÕt 3+4 : TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN 
NGƯỜI MẸ 
I. MỤC TIÊU
A. TẬP ĐỌC :
- Bước đầu biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật.
 +Hiểu nội dung câu chuyện : Người mẹ rất yêu con . Vì con người mẹ có thể làm tất cả.
- Giáo dục học sinh biết kính yêu và giúp đỡ cha mẹ .
B. KỂ CHUYỆN :
* Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật .
II. CHUẨN BỊ :
 -GV : Tranh SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1.Ổn định : Nề nếp .
2.Bài cũ : Gọi 3 HS đọc bài “ Quạt cho bà ngủ ”. (5 phút)
 H. Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ?
 H. Bà mơ thấy gì ? Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ?
 H. Nêu nội dung chính ?
3. Bài mới : Giới thiệu bài .Ghi đề bài .
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1 :
Hoạt động 1 : Luyện đọc .(10 phút)
- GV đọc mẫu lần 1 .
- Gọi 1 HS đọc .
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm và tìm hiểu .
H. Câu chuyện gồm có những nhân vật nào ?
- Yêu cầu HS đọc theo từng câu .
- GV theo dõi ghi từ khó lên bảng .
H. Câu chuyện gồm có mấy đoạn ?
-GVyêu cầu HS đọc từng đoạn .
-GV treo bảng phụ HD cách đọc từng đoạn .
 Thần Chết chạy nhanh hơn gió / và chẳng bao giờ trả lại những người lão đã cướp đi đâu .//
-Tôi sẽ chỉ đường cho bà ,/ nếu bà ủ ấm tôi . //
- HD HS đọc trong nhóm .
- Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu .
- GV nhận xét tuyên dương .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .( 10 phút)
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
H. Kể lại vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1 ?
+Giảng từ :
H. Thế nào là thiếp đi ?
H. Khẩn khoản là gì ? 
-Yêu cầu HS nêu ý đoạn 1.
-GV chốt ý.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2.
H .Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ?
-Yêu cầu HS nêu ý 2.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 .
H. Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ?
* Giảng từ : lã chã : (mồ hôi , nước mắt ) chảy nhiều và kéo dài .
-Yêu cầu HS nêu ý 3 .
-GV chốt
- Yêu cầu HS đọc đoạn 4 .
H. Thái độ của Thần Chết như thế nào khi thấy người mẹ ?
H. Người mẹ trả lời như thế nào ?
-Yêu cầu HS nêu ý 4 
-GV chốt ..
-Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài .
H. Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện :
a) Người mẹ là người rất dũng cảm .
b) Người mẹ không sợ Thần Chết .
c) Người mẹ có thể hi sinh tất cả vì con .
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm ba nêu nội dung chính .
- GV rút nội dung chính – ghi bảng .
Nội dung chính : Người mẹ rất yêu con . Vì con , người mẹ có thể làm tất cả . 
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại .(5 phút)
- Hướng dẫn cách đọc bài: Giáo viên treo bảng phụ. 
+ Đoạn 1 : Giọng đọc cần thể hiện sự hốt hoảng của người mẹ khi mất con . 
+Đoạn 2 ,3 : Đọc với giọng tha thiết ,khẩn khoản thể hiện quyết tâm tìm con của người mẹ cho dù phải hi sinh .
+Đoạn 4 : Lời của Thần Chết đọc với giọng ngạc nhiên . Lời của mẹ khi trả lời: Vì tôi là mẹ đọc với giọng khảng khái . Khi đòi con: Hãy trả con cho tôi ! đọc với giọng rõ ràng , dứt khoát .
- Giáo viên theo dõi, sửa sai – giáo viên đọc lại đoạn văn.
- Giáo viên đọc mẫu lần hai.
Chuyển tiết: Cho học sinh chơi trò chơi .
Tiết 2:
Hoạt động 3: Luyện đọc lại (5phút)
- Yêu cầu học sinh đọc nhóm 6.
- Tổ chức cho ba nhóm thi đọc theo vai. 
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương .
Hoạt động 4 : Kể chuyện .(20phút)
- GV nêu nhiệm : kể chuyện , dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cầm sách đọc ). 
-HD HS dựng lại câu chuyện theo vai .
* GV nhắc nhở : nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ , không nhìn sách có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu bộ như là đang đóng một màn kịch nhỏ .
- Yêu cầu lập nhóm .
 - Tổ chức cho HS thi kể chuyện theo vai .
- GV nhận xét - tuyên dương .
- HS lắng nghe .
- 1 HS đọc toàn bài .
- Cả lớp đọc thầm và tìm hiểu .
(Bà mẹ , Thần Chết , Thần Đêm Tối , bụi gai , hồ . )
- HS đọc nối tiếp từng câu .
- HS phát âm từ khó .
-4 đoạn .
-HS đọc nối tiếp từng đoạn .
- HS đọc nhóm theo bàn .
- Đại diện 4 nhóm đọc -Cả lớp nhận xét.
- 1 HS đọc đoạn 1 – lớp đọc thầm .
(Bà mẹ thức mấy đêm ròng trông đứa con ốm . Mệt quá, bà thiếp đi. Tỉnh dậy , thấy mất con , bà hớt hải gọi tì ... on các chữ : Công , Thái Sơn , Nghĩa . - 3 HS viết bảng lớp .
- HS theo dõi .
-HS viết bài vào vở.
-HS theo dõi – rút kinh nghiệm.
4. Củng cố – Dặn dò:(5phút)
- Nhận xét tiết học - Biểu dương HS viết đẹp .
-Về viết bài và học thuộc câu ứng dụng .
 -------------------------------------------------------------
 Thø 6 ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2010
TiÕt 1: TẬP LÀM VĂN (35-40)
NGHE – KỂ :DẠI GÌ MÀ ĐỔI .
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN.
I. MỤC TIÊU
 - HS nghe kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi ( BT1) .
 -Điền đúng ND và mẫu Điện báo ( BT2) 
 II. CHUẨN BỊ :
Tranh SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1.Ổn định :(1-2’)
2. Bài cũ :(1-3’) 
H. Kể về gia đình mình với người bạn em mới quen ?
H.Đọc đơn xin phép nghỉ học ?
 3.Bài mới : Giới thiệu bài . ghi đề 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : HD làm bài tập 1 .(15 phút)
- Yêu cầu HS đọc đề . 
- GV treo tranh .
- GV kể câu chuyện .
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi gợi ý và trả lời .
H.Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé ?
H. Cậu bé trả lời mẹ như thế nào ?
H. Vì sao cậu bé nghĩ như vậy ? 
- Yêu cầu HS kể .
-Yêu cầu HS thi kể chuyện .
- GV nhận xét .
H. Truyện này buồn cười ở điểm nào ?
Hoạt động 2 : HD làm bài tập 2.(15phút)
- Yêu cầu HS đọc đề .
- GV treo bảng phụ – yêu cầu HS đọc mẫu điện báo .
H. Tình huống cần viết điện báo là gì ?
H . Yêu cầu củabài là gì ?
- GV giải thích rõ yêu cầu của từng phần trong mẫu điện báo .
-Yêu cầu HS làm miệng .
- Nhận xét - bổ sung .
- Yêu cầu HS làm vở bài tập . 
- GV theo dõi - nhắc nhở .
- Yêu cầu HS đọc bài .
- GV chấm bài - đánh giá chung . 
-1 HS đọc đề – lớp đọc thầm theo .
- HS quan sát .
- HS lắng nghe .
- 1HS đọc câu hỏi .
-Vì cậu rất nghịch .
- Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu !
-Cậu cho là không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm.
- HS kể theo các bước :
* Lần 1 : 2 HS khá giỏi .
* Lần 2 : 5 ,6 HS thi kể .
-HS lên bảng thi kể câu chuyện . Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất .
- Truyện buồn cười vì cậu bé nghịch ngợm mới 4 tuổi cũng biết rằng không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm 
-1 HS đọc – lớp nhẩm theo .
-2 HS đọc mẫu điện báo .
- Em được đi chơi xa . Trước khi em đi , ông bà , bố mẹ lo lắng nhắc em đến nơi phải gửi điện về ngay . Đến nơi , em gửi điện báo tin cho gia đình biết để mọi người yên tâm .
-Dựa vào mẫu điện báo trong SGK, em chỉ viết vào vở họ, tên, địa chỉ người gửi, người nhận và nội dung bức điện .
- HS theo dõi .
- Vài em làm miệng trước lớp . HS nhận xét .
- HS làm bài vào vở bài tập .
- 1 số HS đọc điện báo - lớp nhận xét .
 4) Củng cố – Dặn dò:(5 phút)
 - Hướng dẫn sửa lỗi chính tả.
 - Nhận xét tiết học . 
 -Kể lại câu chuyện ; ghi nhớ cách điền nội dung điện báo .
 -------------------------------------------------------
TiÕt 2 : TOÁN: (35-40)
NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Không nhớ )
I.MỤC TIÊU.
-Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ ).
 -Vận dụng được để giải các bài toán có một phép nhân.
 II. CHUẨN BỊ.
GV:Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
1.Ổn định: (1-2’)
2.Bài cũ: Gọi 2 HS lên bàng làm bài . 
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
 26 ; 32; 38 ; .; ; ..
 3; 6; 9 ; 12; ; ..; ..
Bài 2 : Tóm tắt 
 1 hàng : 6 cây cam
 3 hàng :.cây cam ?
3.Bài mới : Giới thiệu bài.Ghi đề .
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân.(10 phút)
-GV viết phép tính lên bảng .
 12 x 3 = ?
-Yêu cầu HS đọc .
-HS suy nghĩ và tìm kết quả của phép nhân nói trên.
-Yêu cầu 1HS lên bảng làm - Cả lớp làm nháp .
-HS nêu cách thực hiện phép nhân.
Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành.(20 phút)
Bài 1: 
-Gọi HS nêu yêu cầu đề.
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
-GV nhận xét, sửa bài.
Bài 2: 
-Gọi HS nêu yêu cầu đề bài.
-GV phát phiếu bài tập .Yêu cầu HS làm bài.
-Cho HS nêu lại cách thực hiện phép tính.
-GV yêu cầu HS đổi phiếu chấm chéo bài cho bạn.
-GV nhận xét, sửa bài.
Bài 3: 
-Gọi HS đọc đề toán.
-Yêu cầu HS tìm hiểu đề.
-Yêu cầu HS tóm tắt vào vở .
-Yêu cầu HS lên bảng giải .
-GV chấm bài, nhận xét, sửa bài.
-HS theo dõi .
-1 HS đọc phép nhân.
-HS nêu cách tính: chuyển phép nhân thành tổng các phép cộng.
 12 + 12 + 12 = 36.
Vậy 12 x 3 = 36.
-Một HS lên bảng đặt tính, cả lớp đặt tính ra giấy nháp.
 x
 12
 3
 36	
-Ta phải đặt tính.
-Bắt đầu tính từ hàng đơn vị sau đó mới tính đến hàng chục.
- 1 HS nêu yêu cầu.
-5 em lên bảng , HS cả lớp làm bài vào vơ ûnháp .
-Yêu HS đổi vở sửabài .
-Một em nêu yêu cầu.
-HS làm vào phiếu bài tập, 4 em lên bảng làm.
x
x
x
x
 32 42 13 11 
6 3 2 3 
6 96 84 39 
-3 HS nêu .
-HS đổi chéo phiếu chấm bài.
-2 em đọc đề.
- 2 cặp HS tìm hiểu đề.
H:Bài toán cho biết gì?
H:Bài toán hỏi gì?
-Một HS lên bảng tóm tắt .
 Tóm tắt.
 1 hộp : 12 bút chì màu.
 4 hộp :  bút chì màu?
-1HS lên bảng giải - Cả lớp giải vào vở .
Bài giải:
Số bút chì màu của 4 hộp có là :
12 x 4 = 48 ( bút chì)
Đáp số: 48 bút chì màu.
-HS tự sửa bài vào vở.
 4.Củng cố - dặn dò.( 5 phút)
- HS nêu cách thực hiện lại phép tính. 
-Nhận xét giờ học.
- Hoàn thành vở bài tập. 
-------------------------------------------------------------------------------
 TiÕt 3: TỰ NHIÊN -XÃ HỘI:(30-35)
 VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN.
I.MỤC TIÊU.
-Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn.
II.CHUẨN BỊ.
GV: Hình vẽ SGK trang 18, 19.Bảng phụ .
HS: SGK. Vở .
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
 1. Ổn định: Hát.
 2.Kiểm tra bài cũ: Hoạt động tuần hoàn .( 5 phút)
 H: Em hãy cho biết có mấy vòng tuần hoàn? 
 H:Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì ? 
 3.Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề .
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động của tim.(8 phút)
 GV yêu cầu HS đếm nhịp đập của tim mình trong 1 phút.
-Yêu cầu HS ghi lại kết quả ra nháp.
-GV tổ chức cho HS xuống sân nhảy dây.
-Yêu cầu HS đếm nhịp tim,mạch đập sau khi nhảy dây.
-Yêu cầu HS so sánh nhịp đập của tim và mạch đập của mình với lúc nghỉ ngơi.
-GV nhận xét, đánh giá.
3.Kết luận û.
Hoạt động 2: Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch .(12 phút)
1.Mục tiêu: Nêu được các việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn.
-Có ý thức tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
2.Cách tiến hành:
Bước 1: Thảo luận nhóm.
-GV treo bảng phụ 2HS đọc lại câu hỏi thảo luận .
-Yêu cầu các nhóm thảo luận .
 H: Các bạn trong tranh đang làm gì?
 H: Theo em các bạn làm như thế là nên hay không nên để bảo vệ tim mạch? Vì sao?
H:Theo em những trạng thái cảm xúc nào dưới đây có thể làm cho tim đập mạnh hơn ?
+Khi quá vui ;
+Lúc hồi hộp, xúc động mạnh ;
+Lúc tức giận ;
+Thư giãn .
Bước 2: Làm việc với cả lớp.
-Yêu cầu các nhóm trình bày.
-GV nhận xét, bổ sung.
-Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân : Em đã làm gì để bảo vệ tim mạch?
-GV nhận xét và chốt ý.
3.Kết luận: Để bảo vệ tim mạch chúng ta cần :
-Sống vui vẻ tránh xúc động mạnh, hay tức giận 
-Không mặc quần áo và đi giày quá chật.
-Ăn uống điều độ, đủ chất, không sử dụng chất kích thích như rượu, thuốc lá .
-Thường xuyên tập thể dục, thể thao, học tập, làm việc, vui chơi vừa sức.
Hoạt động 3 :Trò chơi “ nếu .. thì ” (10 phút)
-GV phổ biến cách chơi ,
-GV chia lớp làm 2 dãy . GV chỉ vào nhóm nào , nhóm trưởng của dãy ấy phải cử ra ngay 1 bạn đọc câu bắt đầu bằng “Nếu ” theo chủ đề về tim mạch . Dãy này đọc xong , dãy kia cũng phải trả lời ngay bắt đầu bằng 1 chữ thì .
-Yêu cầu HS chơi .
-GV nhận xét - tuyên dương .
-HS đếm nhịp đập của tim.
-HS thực hành ghi kết quả ra nháp.
-HS xuống sân, mỗi HS nhảy 10 lần.
-HS thực hiện.
-Mạch đập và nhịp tim nhanh hơn.
-2HS đọc lại câu hỏi .
-HS thảo luận nhóm bốn .
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
-HS trả lời .
-Ăn uống đủ chất , tập thể dục hàng ngày, em không hút thuốc lá .
- HS tiến hành chơi.
 4.Củng cố-Dặn dò .(5 phút)
-Gọi HS đọc nội dung bạn cần biết .
-Về nhà làm bài tập trong vở bài tập . Tự nhiên - xã hội.
 -Nhận xét tiết học .
- ------------------------------------------------------
 TiÕt 4 THỦ CÔNG:(30-35)
 GẤP CON ẾCH (T2 )
I.MỤC TIÊU
 -Học sinh biết cách gấp con ếch đúng kĩ thuật .Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng .
II) ĐỒ DÙNG
 Giấy ,kéo ,hồ dán .
III. Hoạt động dạy học .
 HĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
A.Kiểm tra:(3-4’)
Kiểm tra dụng cụ học tập.
B. Bài mới :(28-29’)
Hđộng 1: Giới thiệu bài 
 Ghi mục bài 
Hđộng 2: Thực hành gấp con ếch .
GV gọi học sinh nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp con ếch ở tiết1.
GV tổ chức HS thực hành gấp theo nhóm.
GV giúp đỡ uốn nắn những học sinh còn lúng túng .
Hđộng 3:Trưng bày sản phẩm.
-GV nhận xét khen ngợi những học sinh gấp đẹp
Hđộng4: Củng cố –Dặn dò .(1-2’)
 Nhận xét tiết học .
HS nhắc lại các bước gấp 
B1:Gấp cắt tờ giấy hình vuông
B2:Gấp tạo hai chân trước con ếch .
B3:Gấp tạo ra hai chân và thân con ếch .
-HS thực hành
- HS trưng bày sản phẩm lên bàn