Giáo án Lớp 3 Tuần 5 - Trường TH Bông Trang

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 5
12 / 9 – 16 / 9 / 2011
Thứ
Phân môn
Tên bài
HAI
TĐ – KC
Người lính dũng cảm ( Tiết 1 )
TĐ – KC
Người lính dũng cảm ( Tiết 2 ) 
Toán
Tiết 21 : Nhân số có hai chữ số với ( Có nhớ )
Đạo đức
Tự làm lấy việc của mình ( Tiết 1 )
Chào cờ 
BA
Toán 
Tiết 22 : Luyện tập
TN-XH 
Bài 9: Phòng bệnh tim mạch .
Chính tả
Nghe – Viết : Người lính dũng cảm.
Thủ công
Gấp , cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá(tiết 1)
Thể dục 
Bài 9: Ôn đi vượt chướng ngại vật 
TƯ
Tập đọc 
Cuộc họp của chữ viết 
TN-XH 
Bài 10 : Hoạt động bài tiết nước tiểu . 
Toán 
Tiết 23 : Bảng chia 6	
Tập viết 
Bài 5: Ôn chữ hoa C ( tt)	
NĂM
Mĩ thuật 
Tập nặn tạo dáng :Nặn quả
Toán
Tiết 24 : Luyện tập
Chính tả 
Tập chép : Mùa thu của em.
LT & câu
So sánh 
Thể dục 
Bài 10 : Trò chơi “Mèo đuổi chuột “
SÁU
Tập làm văn 
Tập tổ chức cuộc họp.
Toán 
Tiết 25 : Tìm một trong các phần bằng nhau 
Aâm nhạc
Tiết 5: Bài “Đếm sao”
HĐNG 
SHTT
Thứ hai , ngày 12 tháng 9 năm 2011
Tập Đọc – Kể Chuyện
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM ( 2 tiết )
I. Mục đích ,yêu cầu :
- KT: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lờicác nhân vật .
 -Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi . Người dám nhận lỗi và sửa lỗi mới là người dũng cảm (trả lời được các CH trong SGK) . 
-KN: -Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ .
-TĐ: Ý thức g/gìn và b/vệ m/trường ,tránh những việc làm gây t/hại đến c/vật x/ quanh * GDBVMT: qua chi tiết :Việc leo rào của các bạn Từ đĩ GD HS cĩ ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường .
*KNS:Tự nhận thức :xác định giá trị cá nhân –Ra quyết định –Đảm nhận trách nhiệm .
II. Chuẩn bị:
-GV: Tranh minh hoạtruyện trong SGK .
-Bảng phụ có viết sẵn câu , đoạn cần HD luyện đọc.
-HS: SGK
* KNS:Trải nghiệm –Trình bày ý kiến cá nhân –Thảo luận nhóm.
III. Hoạt động dạy chủ yếu : 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
TẬP ĐỌC ( 1,5 tiết )
1.Ổn định lớp : Cho lớp hát 1 bài
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS đọc bài và yêu cầu HS trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc “Ơng ngoại “- GV Nhận xét – Ghi điểm -Nhận xét chung
3.Bài mới:
a.Giới thiệu : 
-HS đọc & TLCH 
Những bài học trong chủ điểm Tới trường nói về HS và nhà trường .Truyện đọc mở đầu chủ điểm là Người lính dũng cảm .Các em hãy đọc truyện và cùng tìm hiểu xem :người như thế nào là người dũng cảm .
HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và tranh minh hoạ bài đọc trong SGK 
- GV ghi tựa bài.
- HS nhắc lại.
b.Luyện đọc :
@. Đọc mẫu 
- GV đọc mẫu bài.
- HS chú ý lắng nghe.
@. HD luyện đọc 
+Hướng dẫn đọc từng câu :
- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu , đọc từ đầu cho đến hết.
- HS đọc n/tiếp (2 lượt)
- Theo dõi và chỉnh lỗi(loạt đạn ,hạ lệnh ,nứa tép )
- HS sửa lỗi phát âm theo HD .
+ HD đọc từng đoạn .
Bài này được chia thành mấy đoạn ?
4 đoạn 
* Lưu ý HS đọc đúng các câu mệnh lệnh ,câu hỏi :.Lời viên tướng :Vượt rào ,/bắt sống lấy nó !//-Chỉ những thằng hèn mới chui –Về thôi !(mệnh lệnh dứt khoát )
.Lời chú lính nhỏ :Chui vào à ?(rụt rè ,ngập ngừng )-Ra vườn đi ! (khẽ ,rụt rè ) .Nhưng như vậy là hèn 
( quả quyết )
2 HS luyện đọc các câu mệnh lệnh và câu hỏi 
GV cho HS đọc từng đoạn trước lớp 
4 HS tiếp nối nhau đọc bài ,mỗi HS đọc 1 đoạn (2 lượt )
- Giải nghĩa các từ khó
*. Thế nào là “nứa tép ,ô quả trám , thủ lĩnh ,hoa mười giờ ,nghiêm giọng ,quả quyết .”
 HS đọc chú giải SGK.
GV yêu cầu HS đặt câu với các từ :thủ lĩnh ,quả quyết .
2 HS đặt câu 
+ HD đọc theo nhóm
- GV chia nhóm 4 và yc HSø đọc bài từng đoạn theo nh.
- Lần lượt từng HS đọc bài trước nh mình 
- GV theo dõi và chỉnh sửa cách đọc cho từng nhóm.
+Đọc đoạn đại diện theo dãy
4 em tiếp nối nhau đọc4 đoạn của truyện 
c.Tìm hiểu bài
Bài này có mấy nhân vật ?Đó là những nhân vật nào ?
-Đoạn 1 :
1 HS đọc thành tiếng 
*. Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì ? Ở đâu ? 
chơitrò/ch đánh tr/giả trong vườn trường 
-Viên tướng hạ lệnh gì khi không tiêu diệt được máy bay địch ?
Trèo qua hàngg rào vào vườn để bắt sống nó 
=> Chuyển ý  Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2
- GV yêu cầu HS đọc bài tiếp .
- Lớp đọc thầm đoạn 2 
*. Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân rào ? 
 chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường .
*. Việc leo rào của các bạn khác gây hậu quả gì ?
 hàng rào đổ , tướng sĩ ngã đè lên đám hoa 10 giờ , hàng rào đè lên chú lính nhỏ 
* GDBVMT
+ Các em cần làm gì để bảo vệ cảnh vật xung quanh ?
Các em cần cĩ ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trường ,tránh những việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh như các bạn nhỏ trong bài .
=> Chuyển ý : Đoạn 3 
- GV yêu cầu HS đọc bài.
- Lớp đọc thầm đoạn 3 
*. Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS trong lớp ?
 thầy mong HS d/cảm nhận kh/ điểm .
*. Vì sao chú lính nhỏ “run lên” khi nghe thầy hỏi ? 
GV cho các em thảo luận để chọn được ý đúng : Có thể là chú lính đang suy nghĩ rất căng thẳng .Có thể vì chú lính quyết định nhận lỗi .
 vì chú sợ hãi / vì chú đang suy nghĩ rất căng thẳng : nhận hay không nhận lỗi ./ Vì chú quyết định nhận lỗi .
+ Chuyển ý : 
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4 .
- HS đọc bài ( Đoạn 4 )
*. Phản ứng của chú lính như thế nào khi nghe lệnh “Về thôi” của viên tướng ?
 ( Chú nói “ Nhưng như vậy là hèn” rồi quả quyết bước về phía vườn trường . )
*. Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ ?
 mọi người sững nhìn chú , rồi bước nhanh theo chú như bước theo một người chỉ huy dũng cảm .
+Ai là Người lính dũng cảm trong truyện này ? Vì sao ? 
 chú lính chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào lại là Người lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi
-Các em có khi nào dám dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi như bạn nhỏ trong truyện không 
Chốt lại nd bài: Câu chuyện khuyên các em khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi.
d.Luyện đọc lại
GV đọc mẫu đoạn 4 ,sau đó treo bảng phụ có viết đoạn 4 hướng dẫn HS đọc đúng ,đọc hay 
Viên tướng khoát tay :
-Về thôi !//
-Nhưng /như vậy là hèn .//
Nói rồi ,ch/lính quả quyết bước về phía vướn trường .//
Những người lính và viên tướng /sững lại /nhìn chú lính nhỏ .//(giọng ngạc nhiên ) 
Rồi ,/cả đội bước nhanh theo chú ,/như là bước theo một người chỉ huy dũng cảm .//(giọng vui ,hào hứng )
2 HS thi đọc đoạn 4 
- GV chia lớp yêu cầu đọc bài theo hình thức phân vai.
-4 HS thực hành luyện đọc.
- GV Nhận xét – Tuyên dương các nhóm đọc tốt.
Kể chuyện ( 0,5 tiết )
1 /GV nêu nhiệm vụ : 
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài .
- 1 HS đọc thành tiếng – Lớp đọc thầm.
Dựa vào trí nhớ và tranh m/ hoạ 4 đoạn của câu chuyện trong SGK ,tập kể lại câu/ch Người lính d/ cảm 
2/Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh :
GV cho HS quan sát lần lượt 4 tranh minh hoạ trong SGK và yêu cầu HS nêu tóm tắt nội dung từng bức tranh .(giúp HS nhận ra :chú lính nhỏ mặc áo xanh nhạt ,viên tướng mặc áo xanh sẫm )
- GV gọi HS kể trước lớp, mỗi HS kể 1 đoạn.( trong trường hợp nếu HS lúng túng vì không nhớ truyện ,GV có thể gợi ý .)
- 4 HS nối tiếp nhau kể.
- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện 
*HSk/giỏi kể lại được tồn bộ c/ chuyện
2 HS x/phong kể lại toàn bộ câu chuyện .
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
 4.Củng cố .Dặn dị : 
 - Chúng ta vừa học bài gì ?
*. Em đã bao giờ dũng cảm nhận lỗi chưa ?
*. Khi đó em mắc lỗi gì ? Em nhận lỗi với ai ? Người đó nói gì với em ? Em suy nghĩ gì về điều đó ?
-Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ?
- Giáo dục và Nhận xét .
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học.
-HS nêu 
-Về thực hiện .
Điều chỉnh ,bổ sung 
TOÁN
Tiết 21: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ
CÓ MỘT CHỮ ( CÓ NHỚ )
I. Mục đích ,yêu cầu :
-KT: Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số (không nhớ ).
-KN: Vận dụng giải bài toán có một phép nhân. BT1 (cột 1, 2,4) , 2, 3 .
-TĐ: Tính nhanh & đúng .
II.Chuẩn bị:
 -GV :SGK,Ghi bảng các bài tập cần làm 
 -HS: SGK,bảng con ,vở 
III. Hoạt động dạy chủ yếu : 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp : Cho lớp hát 1 bài
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS đọc bảng nhân 6.
-GV gọi HS làm một số bài ở tiềt trước 
- Chấm 1 số vở trắng	
- GV Nhận xét – Ghi điểm
3.Bài mới:
a.Giới thiệu 
-HS đọc 
 Trong giờ học toán này , ch/ta học về “Phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( Có nhớ )”
b.Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ )
@. Phép nhân 26 x 3
- Nêu và viết phép nhân lên bảng : 26 x 3 = ? 
- HS đọc phép tính.
- GV yêu cầu HS đặt tính
- 1 HS đặt tính trên b – Lớp đặt tính b/ con
- GV nhận xét : 3 viết thẳng cột với 6 , dấu nhân ở giữa hai dòng có 26 và 3
Hỏi :Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện tính từ đâu ?
Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị ,sau đó mới tính đến hàng chục .
Y/c HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên .
1 HS lên b/tính –dưới lớp làm vào b/ con 
Nếu trong lớp có HS tính đúng thì GV yêu cầu HS đó nêu lại cách tính của mình 
Sau đó GV nhắc lại (nhân từ phải sang trái) 3 nhânâ với 6 bằng 18 , viết 8 ( thẳng cột với 6 và 3) nhớ 1 ; 3 nhân 2 bằng 6 , thêm 1 bằngø 7 , viết 7 ( bên trái 8)
- Vài HS ... ay cản đường chạy của các bạn.
-Từ ĐH hàng dọc cho HS chuyển thành đội/h vòng tròn và tiến hành chơi trò chơi.
C. Phần kết thúc
- GV yêu cầu HS vỗ tay và hát .
- HS thực hiện 
- GV hệ thống bài học – Nhận xét 
HS chuyển đội hình 
- Về nhà : Ôân đi đều và đi vượt chướng ngại vật.
- HS tập hợp trên đội hình hàng ngang.
Điều chỉnh ,bổ sung 
Thứ sáu , ngày 16 tháng 9 năm 2011
TẬP LÀM VĂN
TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP
 I. Mục đích , yêu cầu : 
-KT: Bước đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước (SGK).
-KN: Thực hiện được KT nêu trên .
-TĐ: Thích tổ chức cuộc họp .
*KNS: Giao tiếp – Làm chủ bản thân .
II. Chuẩn bị : 
- GV: Bảng viết sẵn gợi ý về nội dung họp (theo SGK)
-Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp (trang 45)
- HS: SGK
*KNS: T/ luận nhóm – Tr/ bày 1 phút .
III. Hoạt động dạy chủ yếu : 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp :Cho lớp hát 1 bài
2.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng kể lại chuyện : Dại gì mà đổi.
-Yêu cầu 2 HS đọc bức Điện báo gửi gia đình
- GV trả bài viết điện báo ( Tiết TLV tuần 4 )
- GV Nhận xét – Ghi điểm -Nhận xét chung
3.Bài mới:
a.Giới thiệu : 
-HS kể 
 Các em đã đọc truyện Cuộc họp chữ viết , đã biết các chữ cái và dấu câu tổ chức cuộc họp như thế nào . Hôm nay các em sẽ tổ chức cuộc họp theo đơn vị tổ . Cuối giờ , các tổ sẽ dự thi để bình chọn người điều khiển cuộc họp giỏi nhất , tổ họp nghiêm túc nhất 
B /Hướng dẫn HS làm bài tập 
@.GV giúp HS xác định yêu cầu của bài tập 
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- 1 HS đọc.
*. Nội dung của cuộc họp tổ là gì ?
Giúp bạn học kém,;Đi thăm gia đình thương binh ,liệt sĩ .
*. Nêu trình tự của cuộc họp thông thường ?
HS nêu như đã giới thiệu ở giờ tập đọc Cuộc họp của chữ viết .
*. Ai là người nêu mục đích cuộc họp ,t/hình của tổ ?
Người chủ toạ cuộc họp 
* Ai là người nêu nguyên nhân của tình hình đó ?
Tổ trưởng nêu ,sau đó các thành viên trong tổ đóng góp ý kiến 
*. Làm thế nào để tìm cách giải quyết vấn đề trên ?
Cả tổ bàn bạc ,TL ,thống nhất cách giải/q ,tố trưởng t/hợp các ý kiến của các bạn .
*. Giao việc cho mọi người bằng cách nào ?
Cả tổ bàn bạc để phân công sau đó tổ trưởng chốt lại ý kiến của cả tổ 
- GV hệ thống và thống nhất những điều cần chú ý khi tiến hành họp: Phải xác định rõ nội dung họp bàn về vấn đề gì .Có thể là những vấn đề được gợi ý tronh SGK hoặc có thể là những vấn đề khác do các em tự nghĩ ra vấn đề đó cần có thật vì vấn đề có thật sẽ làm cho các thành viên có ý kiến sôi nổi không phải đóng kịch .Phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp .
a/ Mục đích cuộc họp:Thưa các bạn . . . Hôm nay chúng ta họp bàn về . . .
b/ Tình hình : Theo yêu cầu của lớp, tổ . . . Đóng góp tiết mục . . .
c/ Nguyên nhân: Do tiết mục có hạn cho nên các bạn cùng bàn bạc xem xét . . .
d/ Cách giả quyết: Các tổ sẽ bổ sung. . . 
e/ Kết luận : Phân công bạn a, b. . .
- HS chú ý lắng nghe.
@. Tiến hành họp tổ
- GV giao nội dung họp.
- Các nhóm ( tổ ) nhận nội dung.
- GV yêu cầu các nhóm tiến hành họp.
- Các nhóm họp theo nội dung được giao.
- GV theo dõi và giúp đỡ những tổ còn yếu.
@. Thi tổ chức cuộc họp
- GV yêu cầu các tổ thực hành thi tổ chức cuộc họp trước lớp.
- HS khá ,giỏi làm nhĩm trưởng biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự
 4 tổ thực hiện theo yêu cầu.
GV Nhận xét – Tuyên dương.
4.Củng cố .Dặn dị :
 -Chúng ta vừa học bài gì ?
*. Nêu lại trình tự diễn biến của cuộc họp ?
- GV Nhận xét – Tuyên dương.
- Chuẩn bị bài học sau.- Nhận xét tiết học.
-HS nêu 
Điều chỉnh ,bổ sung
 TOÁN
Tiết 25: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ
 I. Mục đích , yêu cầu : 
-KT: Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số.
-KN: Aùp dụng được để giải bài toán có lời văn.
-TĐ: Tự tin trong làm bài.
II.Chuẩn bị:
 - GV: SGK,Ghi bảng các bài tập cần làm 
 - HS: SGK,bảng con ,vở 
III.Hoạt động dạy chủ yếu : 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp : Cho lớp hát 1 bài
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS làm các bài tập ở tiết trước .
GV kiểm tra + Chấm vở trắng
- GV Nhận xét – Ghi điểm -Nhận xét chung
3.Bài mới:
a.Giới thiệu :
-HS làm BT 
 Trong giờ học toán này , chúng ta cùng học bài “Tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số”.
b. HD tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số
- GV nêu bài toán: Chị có 12 cái kẹo ,chị cho em 1/3 số kẹo đó .Hỏi chị cho em mấy cái kẹo ?
- HS chú ý lắng nghe.
*. Chị có tất cả bao nhiêu cái kẹo ?
12 cái kẹo
*. Muốn lấy được của 12 cái kẹo ta làm thế nào 
Ta chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau, sau đó lấy đi 1 phần.
*. 12 cái kẹo, chia thành 3 phần bằng nhau thì mỗi phần được mấy cái kẹo ?
4 cái kẹo.
*. Em thực hiện thế nào để tìm được 4 cái kẹo ?
Thực hiện phép chia 12 : 3 = 4
* 4 cái kẹo chính là 1/3 của 12 cái kẹo .
Vậy muốn tìm 1/3 của 12 cái kẹo ta làm như th/nào ?
GV :thương tìm được trong phép chia này 1 phần và chính là 1/3 của 12 cái kẹo .
Lấy 12 :3 
- GV yêu cầu HS trình bày lời giải.
- 1 HS làm bảng – Lớp làm nháp 
Bài giải
Chị cho em số kẹo là :
12 : 3 = 4 ( cái kẹo )
Đáp số : 4 cái kẹo
-Nếu chị cho em ½ số kẹo thì em được mấy cái kẹo ? Hãy đọc phép tính tìm số kẹo mà chị cho em trong trường hợp này ?
Mỗi phần bằng nhau đó (6cái kẹo )là ½ của số kẹo .
Nếu chị cho em ½ số kẹo thì em nhận được số kẹo là :12: 2 =6 (cái kẹo )
*. Muốn tìm một phần mấy của 1 số ta làm thế nào ?
Ta lấy số đó chia cho số lần.
c. Luyện tập – Thực hành
Hình a . Vì 
+ Bài 1
- GV gọi HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc – Lớp đọc thầm.
- GV yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài.
- 4 HS làm bảng lớp – Lớp làmbảng con 
-Y/c HS giải thích về các số cần điền bằng phép tính .
Vdụ:A,1/2 của 8kg là 4 kg .Vì 8 kg :2=4 kg 
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
+ Bài 2
- GV gọi HS đọc đề bài
- 1 HS đọc.
*. Cửa hàng có tất cả bao nhiêu mét vải ?
Có 40 mét vải.
*. Đã bán được bao nhiêu phần số vải đó ?
Bán được số vải đó.
*. Bài toán hỏi gì ?
Số mét vải mà cửa hàng bán được
*. Muốn biết cửa hàng đã bán được bao nhiêu mét vải ta làm thế nào ?
Ta phải tìm của 40 mét vải.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- 1 HS làm bảng – Lớp làm vở.
Bài giải
Số mét vải cửa hàng đã bán được là :
40 : 5 = 8 ( m.)
Đáp số : 8 m
- GV Nhận xét – Ghi điểm
4.Củng cố .Dặn dị
- Chúng ta vừa học bài gì ?
Hỏi: 1/6 của 18 giờ là bao nhiêu ?
 1/3 của 27 ngày là bao nhiêu 
- Về nhà làm bài tập luyện tập thêm.
- Về chuẩn bị bài “Luyện tập “- Nhận xét tiết học.
-HS trả lời 
Điều chỉnh ,bổ sung 
Mơn: HÁT NHẠC
Bài : HỌC HÁT : BÀI ĐẾM SAO
 I. Mục đích ,yêu cầu:
-KT: Biết hát theo giai điệu vàđúng lời ca .
-KN: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát . 
-TĐ: Giáo dục HStình cảm yêu thiên nhiên.
II.Chuẩn bị :
 -GV: Học thuộc lời bài hát và truyền cảm.
 -Băng nhạc bài hát ,máy nghe ,đàn quen dùng ,một số nhạc cụ gõ (trống nhỏ,thanh phách ),một số tranh ảnh minh hoạ .
 -HS: Sách nhạc ..
III.Hoạt động dạy chủ yếu : 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp :Cho lớp hát 1 bài
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra vài HS hát bài :Bài ca đi học .
- GV Nhận xét – Ghi điểm-N/xét chung
3.Bài mới:
a.Giới thiệu :
-HS hát 
 Giờ hát hôm nay chúng ta học bài : Bài đếm sao 
 Cho HS xem tranh ảnh minh hoạ 
GV ghi tựa bài 
Vài HS nhắc tựa 
b.Nội dung
*HOẠT ĐỘNG 1
GV mở nhạc bài hát đếm sao
HS lắng nghe 
*Tập đọc lời ca 
-GV treo bảng phụ viết sẵn lời bài hát 
-HS đọc đồng thanh lời bài hát 	
*Dạy hát 
GV hát từng câu 
HS lắng nghe 
Gv yêu cầu HS hát lại theo câu GV vừa hát 
HS hát theo GV nối tiếp cho đến hết bài 
Chú ý những tiếng ngân dài cho HS : 
Cuối câu 1 với tiếng sao
Cuối câu 2 với tiếng vàng 
Cuối câu 3 với tiếng sao và cao 
GV chia nhóm lần lượt cho HS ôn luyện 
– GV đệm đàn cho HS .
-HS luyện theo nhóm tổ 
- GV mở nhạc 
Cả lớp hát cùng băng nhạc ,vừa hát vừa gõ đệm theo phách .
* HOẠT ĐỘNG 2
Hát kết hợp múa đơn giản 
- GV vừa hát vừa múa mẫu 
-HS quan sát 
GV hát múa lại lần nhưng tốc độ chậm (2 lần )
HS làm theo .
-GV mời vài HS lên lớp biểu diễn lại
4.Củng cố - Dặn dị :
- Chúng ta vừa học bài gì ?
-Y/c HS hát cá nhân -Y/c lớp hát dồng thanh
-Về hát thuộc lời 1 của bài hát . - Nhận xét tiết họ	
4 HS đại diện 4 nhóm lên thi 
-HS hát 
Điều chỉnh ,bổ sung 
SINH HOẠT TẬP THỂ
1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
* Học tập , Lao động , Vệ sinh , Nề nếp , Các hoạt động khác :
*Tuyên dương các tổ , nhóm , cá nhân tham gia tốt .
* Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cá nhân thực hiện chưa tốt .
2 . Giáo viên : Nhận xét thêm TD khuyến khích và nhắc nhở .
3 . Kế hoạch tuần tới :
* Thực hiện LBG tuần 6 -Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
* Thi đua nói lời hay làm việc tốt. Phân công trực nhật. Chú ý: Viết chữ đúng mẫu, trình bày bài viết sạch đẹp .
* Nhắc nhở gi/gìn vệ/s cá nhân, áo quần s/sẽ. Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt 
4. Lưu ý : 
* Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vở, đồ/d học tập các môn.
------------------------------------------*******************-----------------------------------