Giáo án Lớp 3 Tuần 5 - Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn

Thời khoá biểu 
Tuần 5 ( Từ 26 – 1 / 10 / 2010 ) 
Thứ
Môn
Bài dạy
Ghi chú
 2
Sáng
Chào cờ
Toán
Mỹ thuật
Tiếng anh
Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số( có nhớ)
Giáo viên bộ môn dạy	
Giáo viên bộ môn dạy
 2 
Chiều
Tập đọc
Tập đọc- KC
Chính tả
Người lính dũng cảm
Người lính dũng cảm
Nghe viết: Người lính dũng cảm
 3
Sáng 
Thể dục
Toán
Đạo đức
TNXH
Giáo viên bộ môn dạy
Luyện tập
Tự làm lấy việc của mình
Phòng bệnh tim mạch
 4
Sáng
Âm nhạc
Toán 
Tập đọc
Luyện từ và câu
Thủ công
Giáo viên bộ môn dạy
Bảng chia 6
Cuộc họp của chữ viết 
So sánh
Gấp, cắt, dán ngôi sai năm cánhvà lá cờ đỏ sao vàng
 5
Chiều 
Toán
Tiếng việt
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Luyện bảng nhân 6. Giải toán có lời văn
Luyện từ và câu: Tuần 5
Sinh hoạt chủ điểm: Truyền thống nhà trường. Tìm hiểu , ôn lại truyền thống tốt đẹp của nhà trường
 6
Sáng
Toán
Tự nhiên xã hội
Tập làm văn
Sinh hoạt
Tìm một phần trong các phần bằng nhau của một số
Hoạt động bài tiết nước tiểu
Tập tổ chức cuộc họp
Lớp
TUẦN 5 Ngày soạn: Ngày 25 tháng 9 năm 2010
 	Ngày dạy : Thứ 2 ngày 27 tháng 9 năm 2010
TOÁN
NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
 (Có nhớ) 
I. Yêu cầu : - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ) 
- Vận dụng giải bài toán có một phép nhân.
Bài cần làm: Bài 1 ( cột 1, 2, 4 ), bài 2, bài 3.Học sinh Khá, Gioir: Làm thêm các bài còn lại ở SGK.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm toán.
II.Chuẩn bị : Nội dung bài 3 ghi sẵn bảng phụ. 
III.Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: - Y/c cả lớp làm bảng con:
 43 x 2 14 x 2 23 x 2
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đề
 b. Hướng dẫn thực hiện phép nhân 
- Giáo viên ghi bảng: 26 x 3 = ?
- Yêu cầu học sinh tìm kết quả của phép nhân. 
- Yêu cầu một học sinh lên bảng đặt tính.
- HS nêu cách tính GV ghi lại như SGK. 26 * 3 nhân 6 bằng 18, viết 8, nhớ 1.
x
 3 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 là 7, viết 7.
 78 Vậy 26 x 3 = 78
- Gọi vài học sinh nêu lại cách nhân. 
-Hướng dẫn như trên với phép nhân:54 x 6 
 c. Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Gọi 4 em lên tính mỗi em một phép tính, lớp làm bảng con.
- Chữa bài y/c HS nêu cách tính.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán.
- GV nêu câu hỏi phân tích bài toán.
- Gọi một học sinh lên bảng, lớp tóm tắt và giải vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 3: - Gọi học sinh đọc y/c bài.
- Yêu cầu 2 HS lên bảng, lớp bảng con.
- Nhận xét chữa bài.
- Y/c HS nêu cách tìm số bị chia.
 3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Lớp đặt tính và tính ở bảng con.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài.
- Cả lớp tự tìm kết quả phép nhân vào nháp.
- 1 HS thực hiện đặt tính bằng cách dựa vào kiến thức đã học ở bài trước. 
- HS nêu cách thực hiện phép nhân.
- Vài HS nêu lại cách thực hiện phép nhân.
- HS thực hiện như VD1.
- Một em nêu đề bài.
- 3 em lên thực hiện mỗi em một cột, lớp làm bảng con. 
- 2 em đọc bài toán.
- 1 HS lên bảng, cả lớp vào vở.
Bài giải
Độ dài hai cuộn vải là :
 35 x 2 = 70 (m) 
 Đáp số : 70 m 
- 1 HS đọc yêu cầu bài (Tìm x)
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con.
 a/ x : 6 = 12 b/ x : 4 = 23 
 x = 12 x 6 x = 23 x 4 
 x = 72 x = 92
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
- Về nhà học và làm bài tập còn lại.
Mỹ thuật: GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY 
Mỹ thuật: GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I. Yêu cầu : 
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
- Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sữa lỗi, Người dám nhận lỗi và sữa lỗi là người dũng cảm.( Trả lời được các câu hỏi ở SGK.) 
* Kể chuyện: Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
* Ghi chú: Học sinh khá , giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
- Giáo dục các em khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi 
II.Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 em lên bảng đọc bài "Ông ngoại". Trả lời câu hỏi về nội dung.
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm 
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 
- Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa bài l
 b. Luyện đọc: 
. Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài.
.. Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu (2 lần).
- GV theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS. 
* Đọc từng đoạn trước lớp (2 lần).
- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
. Lời viên tướng: Vượt rào,/ bắt sống lấy nó!//
- Chỉ những thằng hèn mới chui. - Về thôi! 
( mệnh lệnh, dứt khoát)...
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ: thủ lĩnh
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gọi 1 nhóm đọc bài. 
- Yêu cầu các nhóm đọc ĐT 4 đoạn 
- Gọi một học sinh đọc lại cả câu truyện. 
 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
 - Gọi 1 HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm .
 +Các bạn nhỏ trong chuyện chơi trò chơi gì? Ở đâu ?
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi:
+ Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hỏng dưới chân hàng rào?
+ Việc leo rào của các bạn khác gây hậu quả gì? 
- Yêu cầu 1 học sinh đọc to đoạn 3. 
+ Thầy giáo chờ mong điều gì ở học sinh trong lớp? 
+ Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy giáo hỏi?
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi:
+ Phản ứng của chú lính như thế nào khi nghe lệnh “Về thôi !“ của viên tướng?
 . Giải nghĩa từ: Quả quyết
+ Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ?
+ Ai là người lính dũng cảm trong chuyện này? Vì sao?
+ Các em có khi nào dũng cảm nhận và sửa lỗi như bạn nhỏ trong chuyện không?
 4. Luyện đọc lại: 
- Đọc mẫu đoạn 4 trong bài. 
- Treo bảng phụ đã viết sẵn câu hướng dẫn HS đọc đúng câu khó trong đoạn.
- Cho HS thi đọc đoạn văn.
- Yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 em tự phân vai để đọc lại truyện.
- Gọi 2 nhóm thi đọc truyện theo vai.
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.
Kể chuyện
* Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa trong SGK để kể lại câu chuyện bằng lời kể của em. 
* Hướng dẫn học sinh kể theo tranh 
- Y/c Hs quan sát 4 bức tranh trong SGK.
- Gọi 4 em tiếp nối kể lại 4 đoạn trong chuyện 
- Gọi học sinh xung phong kể lại 4 đoạn của câu chuyện.
- Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng 
- Cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất.
 3. Củng cố, dặn dò: 
+ Qua câu chuyện em hiểu được điều gì qua hành động của người lính trẻ?
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học,xem trước“Mùa thu của em 
- 2 em lên bảng đọc bài, mỗi em đọc một đoạn trả lời câu hỏi.
- Một học sinh đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc.
- Lắng nghe GV giới thiệu bài. Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và tranh minh hoạ bài đọc SGK.
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu. 
- Đọc nối tiếp từng câu đến hết bài, luyện phát âm đúng các từ khó. 
- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài.
- Đọc theo hướng dẫn.
- Giải nghĩa từ:Thủ lĩnh (đọc chú giải)
- Luyện đọc theo nhóm 2.
- 1 nhóm đọc.
- 4 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 4 đoạn trong bài.
- Một học sinh đọc lại cả câu truyện.
- 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm.
+ Chơi trò đánh trận giả trong vườn trường. 
- Đọc thầm đoạn đoạn 2 của bài 
+ Chú lính sợ làm đổ hàng rào của vườn trường. 
+ Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên hoa mười giờ, ... lính nhỏ.
- Một học sinh đọc to đoạn 3.
+ Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm.
- Vì chú sợ hãi./ Vì chú quyết định nhận lỗi./ ...
- Lớp đọc thầm đoạn 4 và trả lời:
+ Chú nói : Như vậy là hèn, rồi quả quyết bước về phía vườn trường. 
. Đặt câu với từ quả quyết.
+ Mọi người sững nhìn chú rồi bước theo như bước theo một người chỉ huy dũng cảm. 
+ Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới hàng rào lại là người dũng cảm.Vì đã dám nhận và sửa lỗi.
- Trả lời theo suy nghĩ của bản thân.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- 2,3 HS đọc câu khó.
- Lần lượt 3 - 4 em thi đọc đoạn 4.
- Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người lính nhỏ, thủ lĩnh và thầy giáo).
- 2 nhóm thi đọc lại truyện theo vai. 
- Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay. 
- Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học.
- Quan sát lần lượt 4 tranh, dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện không nhìn sách.
- 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện.
- HS xung phong kể chuyện.
- 1, 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình bạn kể hay nhất.
- Người dũng cảm là người dám nhận lỗi và sửa lỗi.
- Về nhà tập kể lại nhiều lần.
- Học bài và xem trước bài mới.
CHÍNH TẢ ( Nghe - viết)
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I. Yêu cầu: 
- Nghe viết chính xác bài chính tả. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Giáo dục cho các em ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
- Làm đúng bài tập 2a. Biết điền đúng 9 chữ cái và tên chữ vào ô trống trong bảng bài tập 3.	
II. Chuẩn bị :
 T : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập. - HS : Bảng con, vở chính tả. 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
- Gọi 3 học sinh lên bảng, cả lớp viết bảng con các tiếng theo lời GV đọc.
-Yêu cầu đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã học.
2. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi đề
2. Hướng dẫn HS nghe - viết 
 a. Hướng dẫn chuẩn bị 
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả.
- Gọi 2 HS đọc đoạn 4 trong bài "Người lính dũng cảm".
+ Đoạn văn này kể chuyện gì?
+ Đoạn văn trên có mấy câu?
+ Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa?
+ Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những dấu gì?
- Yêu cầu học sinh lấy bảng con và viết các tiếng khó. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
 b. GV đọc cho học sinh viết vào vở 
- Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề vở.
 c. Chấm, chữa bài
- Thu 6 - 7 vở chấm điểm và nhận xét. * . Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2b: - Nêu yêu cầu của bài tập 2b.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm, lớp theo dõi. 
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
 - Tháp Mười đẹp nhất bông sen
 - Cỏ cây chen đá, lá chen hoa
Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Cả lớp tự làm bài vào VBT.
- Gọi 9 HS tiếp nhau lên bảng điền cho đủ 9 chữ và tên chữ.
- Gọi nhiều học sinh đọc lại 9 chữ và tên chữ.
- Yêu cầu học sinh học thuộc lòng tại lớp.
- Yêu cầu HS chữa bài ở VBT (nếu sai). 
- Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng theo thứ tự 28 tên chữ đã học.
- Giáo viên nhận xét ... i.
- Chấm vở 1 số em nhận xét chữa bài.
Bài 4 Cho HS quan sát hình vẽ và trả lời miệng câu hỏi:
+ Đã tô màu vào 1/6 hình nào?
- GV cùng cả lớp nhận xét bổ sung.
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm.
- 1 học sinh lên bảng làm bài.
- 3 học sinh đọc bảng chia 6.
- Lớp theo dõi nhận xét.
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một HS nêu đề bài.
-Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 
 6 x 6 = 36 6 x 9 = 54 18 : 6 = 3
 36 : 6 = 6 54 : 6 = 9 6 x 3 = 18 
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp cùng thực hiện nhẩm tính ra kết quả 
- 3HS nêu miệng mỗi em nêu một cột. 
 16 : 4 = 4 18 : 3 = 6 24 : 6 = 4 
 16 : 2 = 8 18 : 6 = 3 24 : 4 = 6 
 12 ; 6 = 2 15 : 5 = 3 35 : 5 = 7
 Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa.
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập.
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài.
 Giải : 
 Số mét vải may mỗi bộ là :
 18 : 6 = 3(m)
 Đ/S: 3 m 
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét.
(Đã tô màu 1/6 vào hình 2 và 3)
-Về nhà học bài và xem lại các bài tập đã làm.
-------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN: TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP
I. MỤC TIÊU
 Học sinh biết tổ chức một cuộc họp tổ. Cụ thể :
 - Xác định rõ được nội dung cuộc họp. 
 - Tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự đã học. 
 - Cần có ý thức rèn luyện khả năng tổ chức cuộc họp.
II. ĐỒ CÙNG DẠY - HỌC
- Bảng lớp ghi: Gợi ý về nội dung cuộc họp.
- Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp (viết theo bài tập 3).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi hai học sinh lên làm bài tập 1và 2 
- Yêu cầu 1 em kể lại câu chuyện "Dại gì mà đổi".
B. BÀI MỚI
 1. Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu tiết học và ghi tựa bài 
 2. Hướng dẫn làm bài tập:
 a) Giúp HS xác định yêu cầu bài tập
- Gọi 1 học sinh đọc bài tập (nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý).
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm theo.
+ Qua bài "Cuộc họp của chữ viết" đã cho em biết để tổ chức tốt một cuộc họp em cần chú ý điều gì ?
- Yêu cầu một học sinh nhắc lại trình tự của một cuộc họp.
 b) Từng tổ làm việc.
- Y/c các tổ bàn bạc dưới sự điều khiển của tổ trưởng để chon nội dung họp.
 c) Các tổ thi tổ chức cuộc họp.
- Giáo viên lắng nghe, nhận xét bình chọn tổ có cuộc họp hiệu quả nhất.
 3. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung các bước của một cuộc họp 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Nhắc nhở HS có ý thức rèn luyện tổ chức cuộc họp và chuẩn bị tốt cho tiết sau.
- 2 HS lên bảng làm lại bài tập 1và 2 
- 1 em kể chuyện: Dại gì mà đổi
- Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn này.
- Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm văn.
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý.
+ Phải xác định rõ nội dung họp bàn về việc gì. 
+ Phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp. 
- 2 HS nhắc lại trình tự tổ chức cuộc họp(Nêu mục đích cuộc họp - Nêu tình hình của lớp - Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó - Nêu cách giải quyết - Giao việc cho mọi người.
- Các tổ bàn bạc để xác định nội dung cuộc họp.
- Lần lượt từng tổ thi tổ chức cuộc họp, cả lớp theo dõi bình chọn ttổ họp có hiệu quả nhất. 
- Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về Tập làm văn. 
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
 Buổi chiều
 Chính tả: (TC ) Mùa thu của em 	 
 A/ Mục tiêu - SGV trang 120
 - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần khó ( oam) và en / eng. 
 B/ Chuẩn bị : -Bảng phụ chép bài thơ “ Mùa thu của em “ Bảng lớp viết nội dung bài tập 2.
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Mời 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ học sinh thường hay viết sai.
- Gọi học sinh đọc 28 chữ và tên chữ đã học.
- Nhận xét, ghi điểm.
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc mẫu bài lần 1 bài thơ trên bảng. 
- Yêu cầu hai học sinh đọc lại 
- Cả lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn và trả lời câu hỏi :
+ Bài thơ viết theo thể thơ nào ?
+ Tên bài viết ở vị trí nào ?
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? 
+ Các chữ đầu câu viết như thế nào ? 
-Yêu cầu học sinh lấùy bảng con và viết các tiếng khó. 
 - Giáo viên nhận xét đánh giá.
* Yêu cầu HS nhìn sách chép bài vào vở.
- Theo dõi uốn nắn cho học sinh. 
* Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 : -Nêu yêu cầu của bài tập.
- Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2 lên.
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài 
- Giúp học sinh hiểu yêu cầu 
- Yêu cầu 1 học làm bài trên bảng.
- Cả lớp cùng thực hiện vào vở 
- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét và chốt ý đúng.
*Bài 3b: -Yêu cầu học sinh làm bài tập 3b 
- Yêu cầu thực hiện vào vở.
- Gọi vài em nêu kết quả.
- Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng. 
 d) Củng cố - Dặn dò:
- 3 em lên bảng viết các từ : bông sen, cái xẻng, chen chúc, đèn sáng.
- Học sinh đọc thuộc lòng thứ tự 28 chữ cái đã học.
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài 
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2 học sinh đọc lại bài.
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài 
- Học sinh nêu về hình thức bài :
+ Thể thơ 4 chữ.
+ Tên bài được viết ở giũa trang vở. 
+ Viết các chữ đầu dòng, tên riêng.
+ Ta phải viết hoa chữ cái đầu. 
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con.
- Cả lớp chép bài vào vở.
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm.
- Lớp tiến hành luyện tập.
- Một em làm mẫu trên bảng 
- Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống 
- Cả lớp thực hiện vào vở 
- Một học svalamf bài trên bảng.
- Vần cần tìm là: 
 a/, Sóng vỗ oàm oạp.  
 b/ Mèo ngoạm miếng thịt.
- Lớp thực hiện bài 3 a
- Cả lớp làm vào vở.
- Hai học sinh nêu kết quả 
- Các từ cần điền ở bài 3b: Kèn – kẻng – chén. 
Hướng dẫn tự học Tiếng Việt
 A / Mục tiêu : 
 - HS luyện đọc các bài : Người lính dũng cảm ; Mùa thu của em ; Cuộc họp của chữ viết.
 - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập.
 B / Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Tổ chức cho HS luyện đọc :
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bài : Người lính dũng cảm ; Cuộc họp của chữ viết 
( đọc phân vai ) : Mùa thu của em ( đọc nối tiếp từng khổ thơ ) + TLCH trong SGK.
- GV theo dõi nhắc nhở các em.
- Mời từng nhóm đọc thể hiện trước lớp.
- Cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương.
* HS làm BT :
Điền tiếng thích hợp có vần oam vào chõ trống:
 a. Sóng vỗ........... oạp.
 b. Mèo................. miếng thịt.
 c. Đừng nhai nhồm................
- Cho HS làm vào vở. Sau đó nêu miệng kết quả.
- Nhận xét chốt lại câu đúng.
* Dặn dò : Về nhà đọc lại tất cả các bài trên.
- Các nhóm tiến hành luyện đọc theo yều của GV.
- Lần lượt từng nhóm lên thể hiện trước lớp.
- Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc tốt nhất.
- Cả lớp tự làm BT vào vở.
- 3 em nêu miện kết quả, cả lớp bổ sung.
 a. Sóng vỗ oàm oạp.
 b. Mèo ngoạm miếng thịt.
 c. Đừng nhai nhồm nhoàm.
- Về nhà tiếp tục luyện đọc các bài TĐ trên.
--------------------------------------------------------------
Rèn chữ
 A/ Mục tiêu : - HS luyện viết chữ hoa : Ch, A, V, N.
 - Rèn cho HS tính cẩn thận.
 B/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* GV nêu yêu cầu :
- Viết các chữ hoa: Ch, A, V, N bằng cỡ nhỏ 
( viết mỗi chữ 1 dòng).
- Viết 2 dòng : Chu Văn AN.
- Viết 2 lần câu tục ngữ :
Chim khôn kêu tiếng rảnh rang
Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe.
* Cho HS viết bài, GV theo dõi uốn nắn.
* Chấm vở 1 số em, nhận xét tuyên dương.
* Dặn dò : Về nhà luyện viết thêm.
- Cả lớp lắng nghe GV nêu yêu cầu.
- Cả lớp viết bài vào vở.
- Nộp vở để GV chấm điểm.
- Về nhà tập viết, ghi nhớ cách viết chữ hoa. 
 =========================================================
 Thứ sáu ngày tháng năm 2006
 Buổi sáng
 Anh văn:(2 tiết ) GV bộ môn dạy
------------------------------------------
 Buổi chiều
 Âm nhạc: Học hát: Bài Đếm sao
 Nhạc và lời: Văn Chung
 A/ Mục tiêu: SGV trang 16.
 B/ Chuẩn bị: Băng nhạc bài Đếm sao và các nhạc cụ quen dùng(thanh phách, song loa...)
 C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ KT bài cũ:
- Kiểm tra 3HS hát bài: Bài ca đi học.
- Nhận xét ghi điểm.
2/ Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Dạy hát
a) Giới thiệu bài: ghi bảng
Cho HS xem tranh minh hoạ và nghe hát mẫu
b) Dạy hát:
- Cho HS đọc đồng thanh lời ca trên bảng phụ.
- Dạy HS hát từng câu theo lối móc xích.
- Cho cả lớp tập hát nhiều lần.
- Chia nhóm, HS luyện tập theo nhóm. GV sửa chữa
- Yêu cầu cả lớp hát lại, vừa hát vừa gõ đệm theo phách.
Hoạt động 2: Hát kết hợp múa đơn giản 
- GV hướng dẫn và làm mẫu.
+ Đôïng tác 1:(2 câu hát đầu): 2 tay giơ cao mềm mại rồi uốn cong cho 2 tay chạm vào nhau ở đầu ngón, lòng bàn tay quay ra phía trước. Nghiiêng người sang trái rồi sang phải nhịp nhàng.
+ Động tác 2: Giữ nguyên động tác tay, quay tròn tại chỗ khi hát 2 câu cuối bài.
- Yêu cầu HS hát múa theo GV.
- Cho từng nhóm trình diễn trước lớp. 
- Nhận xét, tuyên dương nhóm hát hay múa dẻo.
 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau.
- Lần lượt 3 em lên hát, lớp theo dõi nhận xét.
- Quan sát tranh minh hoạ và lắng nghe băng hát mẫu.
- Cả lớp đọc đồng thanh lời ca.
- Hát từng câu theo GV.
- Cả lớp tập hát nhiều lần.
- HS tập hát theo nhóm.
- Cả lớp vừa hát vừa gõ đệm theo phách.
- Quan sát GV làm mẫu.
- Cả lớp hát múa theo GV.
- Lần lượt từng nhóm lên trình diễn trước lớp
- Lớp hát lại bài hát 1 lần.
- Về nhà tập luyện thêm.
Hoạt động tập thể
 A/ Mục tiêu : - HS vui chơi giải trí, ca múa hát tập thể.
 - Giáo dục HS có tinh thần đoàn kếco, thương yêu giúp đỡ nhau.
 B/ Hoạt động dạy hoc :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Cho HS ôn luyện các bài múa:
- Tập trung HS thành đội hình vòng tròn.
- Yêu cầu lớp trưởng điều khiển cho cả lớp ôn các bài múa : Con gà trống ; Cả nhà thương nhau....
- GV theo dõi uốn nắn cho từng em.
* Tổ chức cho HS chơi TC “ Mèo đuổi chuột “ 
- Nêu tên TC, phổ biến luật chơi rồi cho HS chơi.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Dặn dò : Về nhà tập luyện thêm. 
- Cả lớp trung theo đội hình vòng tròn và tập luyện các bài múa của Sao nhi đồng.
- Tham gia chơi TC chủ động, tích cực.
- Về nhà ôn lại các bài múa.
======================================================