Giáo án Lớp 3 Tuần 5 - Trường Tiểu học La Ngâu

TUẦN 05
Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012
Đạo đức 	 Tiết 5
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH
 SGK trang 9, Thời gian dự kiến : 35 phút 
I. Mục tiêu
- Kể được một số việc mà học sinh lớp 3 có thể tự làm lấy.
- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường.
* Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày.
* Tích hợp Kĩ năng sống: 
- Kĩ năng tư duy phê phán: (biết phê phán đánh giá những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc của mình.).
- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình.
- Kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân.
II. Đồ dùng dạy - học: 
Một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai ( hoạt động 2 , tiết 2 ) nếu chuẩn bị được .
III.Các hoạt động dạy học: 
1/ Kiểm tra bài cũ: 
2/ Bài mới: Giới thiệu bài mới .
*Hoạt động 1 : Xử lý tình huống .
* Tích hợp Kĩ năng sống: Xử lý tình huống .
* Mục tiêu : HS biết được 1 biểu hiện cụ thể .
* Tiến hành :
- GV nêu tình huống cho HS tìm cách giải quyết ( BT1 , Vở BT ) . 1số HS nêu cách giải của mình -HS thảo luận , phân tích và lực chọn cách ứng xử đúng .
- GV kết luận : trong cuộc sống ai cũng có công việc của mình và mỗi người cần phải tự làm lấy công việc của mình .
*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm đội .
* Tích hợp Kĩ năng sống: Thảo luận nhóm
* Mục tiêu : HS hiểu được thế nào là tự làm lấy việc của mình và tại sao cần phải làm lấy việc của mình .
* Tiến hành :
- GV y/c các nhóm thảo luận nội dung . Các nhóm độc lập thảo luận
- Điền những từ : tiến bộ , bản thân , cố gắng , làm phiền dựa dẫm , vào chỗ trống trong các câu sau cho thích hợp .
a) Tự làm lấy việc của mình là .làm lấy công viêc của .mà không .vào người khác
b) Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau ..và khôngngười khác.
-Yêu cầu HS trình bày trước lớp.
-GV nhận xét –Chốt ý.
- Theo từng nội dung , đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp . Các nhóm khác bổ sung . 
* KL:Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào người khác.
* Hoạt động 3 : Xử lý tình huống .
* Mục tiêu : HS có khả năng giải quyết tình huống liên quan đến việc tự làm lấy của mình .
* Tiến hành :
- GV nêu tình huống cho HS xử lí.
-HS suy nghĩ các giải quyết; 2 hoặc 3 em nêu cách giải quyết của mình- GV k.luận.
* Hướng dẫn thực hành :
- Tự làm lấy cộng hàng ngày của mình ở trường , ở nhà .
- Sưu tầm những mẫu chuyện , tấm gương về việc tự làm lấy việc của mình .
KL: Đề nghị của Dũng là sai. Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình.
3/ Củng cố, dặn dò:
- Nêu ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
- Giáo dục học sinh biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường.
- Nhận xét tiết học.
Bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
***********************************
Tập đọc – Kể chuyện	Tiết 13
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
SGK trang 38-40, Thời gian dự kiến: 80 phút
I/Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm (trả lời được các CH trong SGK).
- Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
* Lồng ghép GDBVMT: Giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tránh những việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh.
* Tích hợp Kĩ năng sống:
- Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân
- Ra quyết định 
- Đảm nhận trách nhiệm 
II/ Chuẩn bị:
- Gv: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể. Bảng viết câu, đoạn văn hướng dẫn học sinh luyện đọc.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ: Giáo viên kiểm tra 3 học sinh đọc bài Ông ngoại và TLCH trong bài.
2/ Bài mới: 
- Giới thiệu bài.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
 * Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
- Luyện đọc câu:
 + Học sinh đọc nối tiếp từng câu trong mỗi đoạn.
+ Giải nghĩa từ dễ phát âm sai, viết sai ( như yêu cầu ).
- Luyện đọc đoạn:
+ Học sinh tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài ( 1 đến 2 lần ).
+ Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc. 
- Giải nghĩa từ mới ở mục I
- Đọc từng đoạn trong nhóm: 
+ Học sinh đọc từng cặp.
+ Hai nhóm nối tiếp nhau đọc đoạn 1và 2.
+ Hai học sinh tiếp nối nhau đọc đoạn 3 và 4.
+ Học sinh đọc đồng thanh đoạn 1
Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu:
* Tích hợp Kĩ năng sống: Trải nghiệm .Trình bày ý kiến cá nhân 
- Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò gì?Ở đâu? Chơi trò đánh trận giả trong vườn trường.
- Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu quả gì? Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, đè lên chú lính nhỏ.
- Giảng từ : Thủ lĩnh :người đứng đầu .
-Yêu cầu HS rút ra ý 1.
* Y1: Hậu quả của trò chơi đánh trận giả.
- Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS trong lớp? Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm
- Ai là “Người lính dũng cảm” trong truyện này? Vì sao? Chú lính nhỏ.
- Em học được gì từ chú lính nhỏ trong bài?Chú lính chui qua hàng rào là người lính dũng cảm. Vì đã biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- Giảng từ: Nghiêm giọng: nói bằng giọng nghiêm khắc.
- Quả quyết: dứt khoát không chút do dự.
-Yêu cầu HS rút ý 2.
* Ý 2: Chú lính nhỏ biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm rút nội dung chính.
- GV rút ND ghi bảng .Chú lính nhỏ đã biết nhận lỗi và sửa lỗi.
* Lồng ghép GDBVMT: Kết hợp khai thác ý BVMT qua chi tiết: Việc lao rào của các bạn làm giạt cả những cây hoa trong vườn trường. Từ đó giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tránh những việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại:
- YC học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
-GV nhận xét và hướng dẫn cách đọc.
-GV treo bảng phụ HD cách đọc đoạn văn .
-Về thôi ! //
-Nhưng / như vậy là hèn . //
Nói rồi ,chú lính qủa quyết bước về phía vườn trường . //
Những người lính và viên tướng / sững lại / nhìn chú lính nhỏ .//
Rồi, / cả đội bước nhanh theo chú, / như là bước theo một người chỉ huy dũng cảm .//
-Yêu cầu HS thi đọc đoạn văn .
- GV đọc mẫu lần 2.
- Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo đọan.
- GV nhận xét-tuyên dương .
* Dạy kể chuyện:
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: Gọi vài học sinh đọc lại bài .
2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện :
- Cho học sinh xem 4 tranh minh hoạ và tập kể lại chuyện theo đoạn.
- Học sinh xếp thứ tự nội dung 4 bức tranh.
- Hướng dẫn học sinh kể chuyện theo tranh.
+ Tranh 1 : Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú lính nhỏ có thái độ ra sao?
+ Tranh 2: Cả tốp vượt rào bằng cách nào?
+ Tranh 3: Thầy giáo nói gì với học sinh ?Thầy mong điều gì ở các bạn ?
+ Tranh 4 : Viên tướng ra lệnh thế nào ? Chú lính nhỏ phản ứng ra sao? Câu chuyện kết thúc thế nào ?
- Giáo viên mời 4 học sinh tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện.
- Gọi vài học sinh kể toàn bộ câu chuyện
3/ Củng cố, dặn dò:
- Em học được điều gì qua câu chuyện này?
- Khuyến khích học sinh về tập kể lại.
- Nhận xét tiết học.
Bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
***********************************
Toán	 Tiết 21
NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ )
SGK trang 22. Thời gian dự kiến: 35 phút
I/ Mục tiêu:
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
- Vận dụng giải bài toán có một phép nhân.
- Bài 1 (cột 1, 2, 4), bài 2, bài 3
II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng phụ
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
1. Bài cũ: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số( không nhớ) Gọi Hs lên bảng làm bài tập 
Đánh dấu + vào kết quả em cho là đúng :
 a) 23 x 3 = 	b) 14 x 2 = 
A: 26	 A: 32
 B: 29	 B: 30
 C: 69 	 C: 28
- Gv nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.
- Giáo viên nêu phép tính: 26 x 3 = ?, Yêu cầu học sinh tìm kết quả của phép tính.
- Học sinh lên bảng đặt tính: 	26
	 	 x 3
- Lưu ý học sinh viết 3 thẳng cột với 6, hướng dẫn học sinh tính ( nhân từ phải sang trái ): 
* 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 ( thẳng cột với 6 và 3 ) nhớ 1
* 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7 ( bên trái 8 ).
Vậy: 26 x 3 = 78
- Làm tương tự với phép nhân 54 x 6 = ?
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1(cột 1, 2, 4), : Đặt tính rồi tính
- Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài. Học sinh nêu lại cách tính.
 	 25	 16	 18
 x x	 x
	 3 6	 4
	 75	 96	 72
Bài 2: Bài toán Học sinh đọc đề toán, nêu phép tính giải bài toán rồi làm VBT- 1 em làm bảng phụ- nhận xét- sửa sai 
Giải:
Trong 5 phút Hoa đi được số mét:
54 x 5 = 270 ( m )
Đáp số: 270 m
Bài 3: Tìm x
Học sinh tự làm vào vở bài tập.
x : 6 = 12 x : 4 = 23
 x = 12 x 6 x = 23 x 4
 x = 72 x = 92
- Khi sửa bài học sinh nêu lại cách tìm số bị chia chưa biết.
 3. Củng cố, dặn dò	 
Học sinh nêu lại cách đặt tính, cách tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ).
Nhận xét tiết học.
Bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
***********************************
Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012
Thể dục	 Tiết 9
ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP.
Thời gian dự kiến: 35 phút
I/ Mục tiêu: 
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái đúng cách.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Thi xếp hàng”
II/ Địa điểm phương tiện: 
- sân bãi sạch đẹp an toàn.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
1/ Phần mở đầu: 
+ Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
+ Chạy nhẹ nhàng theo 1 vòng tròn.
+ Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp.
+ Chơi trò chơi “Có chúng em ”
2/ Phần cơ bản: 
* Ôn tập hàng ngang, dóng hàng , quay phải, quay trái.
- Giáo viên hô cho cả lớp tập, sau đó cho lớp trưởng điều khiển. Giáo viên đi uốn nắn, sữa sai..
-Chia ...  một số hoạt động của con người đã gây ô nhiễm bầu không khí, có hại đối với cơ quan hô hấp, tuần hoàn, thần kinh.
- Học sinh biết một số việc làm có lợi, có hại cho sức khoẻ,
II/ Đồ dùng dạy học: Các hình trong sách giáo khoa.
- Hình cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ: Phòng bệnh tim mạch
- Đánh dấu x vào	 trước câu trả lời đúng .
+ Bệnh nào dưới đây không phải là bệnh tim mạch .
 Huyết áp cao 
 Lao 
 Thấp tim 
 Đứt mạch máu não 
- Nguyên nhân gây bệnh thấp tim ? 
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Gọi tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu .
* Mục tiêu: Kể được tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng.
* Cách tiến hành.
- Bước 1: Làm việc theo cặp.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm .
 - Quan sát hình 1, SGK Trang 22 để gọi tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu .
- Bước 2 :Làm việc cả lớp.
- GV treo tranh phóng to về cơ quan bài tiết nước tiểu.
- Tổ chức cho học sinh trình bày kết quả thảo luận.
* Kết luận.Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm 2 quả thận , 2 ống dẫn nước tiểu , bóng đái và ống đái.
Hoạt dộng 2: Vai trò và chức năng của các bộ phận trong cơ quan bài tiết nước tiểu.
Bước 1: Thảo luận nhóm .
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 trang 23 SGK đọc các câu hỏi và trả lời của các bạn trong hình .
Bước 2 . Làm việc theo nhóm .
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm, trao đổi và hoàn thành một số câu hỏi sau :
- Thận để làm gì ? 
- Ống dẫn nước tiểu để làm gì ?
- Nước tiểu thải ra ngoài cơ thể bằng cách nào ?
- Nước tiểu là gì ?
- Bàng quang để làm gì ?
- Yêu cầu các nhóm trình bày.
* Lồng ghép GDBVMT: Một số hoạt động của con người đã gây ô nhiễm bầu không khí, có hại đối với cơ quan hô hấp
Hoạt động 3: Trò chơi : Ghép chữ vào sơ đồ.
- Chia lớp thành 2 đội, trong thời gian nhanh nhất, các đội phải hoàøn thành sơ đồ .
- G V đưa bảng từ cho sẵn các từ đúng để điền vào sơ đồ hoạt độâng bài tiết nước tiểu .
* Bảng từ : Thức ăn , máu ( chứa chất độc hại ) gan , phổi , thận, chứa trong, tạo thành , dạ dày ,ống đái.
- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi theo hình thức tiếp sức .
- G V theo dõi HS chơi- Tổng kết trò chơi. 3. Củng cố, nhận xét, dặn dò.
- Hệ thống lại bài
3. Củng cố, dặn dò: 
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
***********************************
Mĩ Thuật 	 Tiết 5
TẬP NẶN TẠO DÁNG : NẶN QUẢ
SGK/7,8 - Thời gian dự kiến :30 phút . 
I. Mục tiêu: 	
- Nhận biết hình, khối của một số quả.
- Biết cách nặn quả.
- Nặn được một vài quả gần giống với mẫu.
* HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống mẫu.
*Lồng ghép GDMT: 
-Yêu mến cảnh vật quê hương.
-Có ý thức BVMT.
II. Đồ dùng dạy - học: 
GV: Tranh một số quả, một số quả thật.
HS: Vở, viết chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học: 
1/ Bài cũ: kiểm tra dụng cụ học tập của học tập.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS .
* Hoạt động ngoài giờ lên lớp : 
Tổ chức trò chơi « đoán ý đồng đội »
- Giáo viên chọn một số loại quả nhựa đã được chuẩn bị 
- GV phổ biến luật chơi: chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 2 bạn, 1 bạn chọn quả được che kín trong thùng và gợi ý bằng câu hỏi, 1 bạn sẽ lắng nghe câu hỏi của bạn kia để đoán xem là quả gì ? Hết thời gian chơi đội nào đoán đúng nhiều quả đội đó thắng cuộc.
- Học sinh tham gia chơi .
- GV nhận xét, tuyên dương.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài
* Họat động 1: Hướng dẫn cách nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả.
 * Mục tiêu: Nắm được cách nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả.
- GV giới thiệu mẫu – Hs nhận xét .
* GV hướng dẫn cách xé dán hình quả; yêu cầu HS quan sát. Nhận xét.
* Họat động 2: Thực hành xé, dán hình quả
* Mục tiêu: Hs biết xé, dán hình quả theo ý thích.
- GV y/c hs vẽ vào vở.Gv nhận xét, đánh giá.
3/ Củng cố - dặn dò :
- Hs nhắc lại các bước vẽ và tô màu.
- Khen ngợi, động viên những học sinh.
*Lồng ghép GDMT: 
- Vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Nam.
- Mối quan hệ giữa thiên nhiên với con người.
- Chuẩn bị tiết sau .
Bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
***********************************

Tập làm văn 	 Tiết 5
LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN VỀ GIA ĐÌNH.
Thời gian dự kiến: 35 phút
I/ Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng viết: Học sinh biết viết một đoạn văn nói về gia đình từ 5 đến 7 câu 
- Rèn kĩ năng nói: Kể được một cách đơn giản về gia đình.
- Biết yêu mến những người trong gia đình.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bài mẫu nói về gia đình.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra 2 học sinh, cho đọc lại mẫu điện báo.
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài.
* Hướng dẫn học sinh luyện viết đoạn văn.
- Xác định yêu cầu của đề bài
- Giáo viên gợi ý qua hệ thống câu hỏi
- Học sinh viết nháp
- Học sinh làm vào vở.
- Học sinh trình bày đoạn văn
- Lớp và giáo viên nhận xét sửa sai. 
- Đọc một vài đoạn văn hay của học sinh cho cả lớp nghe.
 3. Củng cố, dặn dò.
Dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà luyện viết lại đoạn văn.
Nhận xét tiết học.
Bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
***********************************
Toán 	 Tiết 25
TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ
SGK trang 26. Thời gian dự kiến: 35 phút
I/ Mục tiêu:	
- Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số 
- Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế. 
- Làm bài 1,2
II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv: 12 cái kẹo; bảng phụ
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ: 
HS lên đọc bảng chia 6. 
Chọn kết quả đúng cho bài toán sau rồi khoanh vào chữ cái đầu.
Tóm tắt
6 em : 30 quyển vở
1 em :  quyển vở?
 A: 24 quyển vở. B: 36 quyển vở. C: 6 quyển vở. D : 180 quyển vở.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu các phần bằng nhau của một số.
 - GV gắn hình vẽ lên bảng và đặt đề toán.
- Chị có 12 cái kẹo, chị cho em 1 số kẹo đó. 
- Hỏi chị cho em mấy cái kẹo ? 
- Yêu cầu Học sinh đọc lại đề bài toán.
- Yêu cầu Học sinh phân tích đề.
- Chị có tất cả bao nhiêu cái kẹo?
- Muốn lấy được 1 của 12 cái kẹo ta làm thế nào? 
- 12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau thì mỗi phần được mấy cái kẹo ?
- Em làm thế nào để tìm được 4 cái kẹo?
- Vậy muốn tìm 1 của 12 cái kẹo ta làm như thế nào? 
 - Yêu cầu Học sinh tóm tắt đề toán và giải.
Bài giải.
Chị cho em số kẹo là:
12 : 3 = 4 ( cái kẹo)
Đáp số : 4 cái kẹo
- Vậy muốn tìm một phần mấy của một số ta làm thế nào?
- Yêu cầu Học sinh nhắc lại.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm ( theo mẫu )
- Giáo viên hướng dẫn mẫu.
- Học sinh làm bài vào vở ,chấm chữa bài.
a) của 8 kg là 4 kg. 
 b) của 24 lít là 6 lít.
 c) của 35 m là 7 m
 d) của 54 phút là 9 phút.
Bài 2: Bài toán
- Học sinh tự đọc bài toán rồi làm bài vào vở bài tập, 1 em làm bảng phụ- nhận xét.
Giải:
Số ki-lô-gam táo cửa hàng đã bán là:
42 : 6 = 7 ( kg)
Đáp số: 7 kg táo
- Chấm, sửa bài.
3. Củng cố, dặn dò:	 
- Củng cố lại cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.	
- Nhận xét tiết học.
Bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
***********************************
 	Thủ công 	 Tiết 5
GẤP CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG
Thời gian dự kiến: 35 phút
I/Mục tiêu: 
- Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.
- Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối.
* Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao đều nhau. Hình dán phẳng, cân đối.
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV:
+ Mẫu lá cờ đỏ sao vàng.
+ Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp.
- HS:
+ Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ: Kiểm tra sản phẩm Gấp con ếch của Hs.
* Hoạt động ngoài giờ lên lớp: Hoạt động ngoại khóa.
- GV nêu câu hỏi liên hệ thực tế và nêu ý nghĩa của lá cờ đỏ sao vàng. Cờ đỏ sao vàng thường treo vào các dịp lễ tết và thường treo cờ ở tất cả nhà dân, trụ sở của các cơ quan nhà nước. Sau đó GV kết luận : Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kỳ của nước Việt Nam. Mọi người dân Việt Nam đều tự hào, trân trọng lá cờ đỏ sao vàng.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
- Giáo viên giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng và cho học sinh nhận xét:
+ Lá cờ đỏ hình chữ nhật, trên có ngôi sao màu vàng;
+ Ngôi sao có 5 cánh bằng nhau;
+ Ngôi sao được dán chính giữa lá cờ
- Giáo viên gợi ý cho học sinh nhận thấy kích thước của lá cờ và ngôi sao.
* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
- Cho học sinh xem quy trình và giáo viên hướng dẫn mẫu:
- Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh.
- Bước 2: Cắt ngôi sao 5 cánh
- Bước 3: Dán ngôi sao 5 cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng.
+ Giáo viên làm mẫu theo quy trình.
+ Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh lên bảng thao tác lại các bước 
- Trong quá trình thao tác, giáo viên và học sinh quan sát, giáo viên sữa chữa, uốn nắn những thao tác học sinh thực hiện chưa đúng.
+ Học sinh thực hành bằng giấy nháp
3. Củng cố, dặn dò:
- Học sinh nêu lại quy trình gấp, cắt.
- Dặn dò: chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
Bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
***********************************