Giáo án Lớp 3 (tuần 5) - Trường tiểu học Xuân Bình

Tuần 5
Đạo đức(tiết )
TỰ LÀM VIỆC LẤY CỦA MÌNH
I/ Mục tiêu : HS hiểu :
-Thế nào là tự làm việc lấy của mình. 
-Ích lợi việc tự làm lấy việc của mình .
-Tuỳ theo độ tuổi, các em có quyền được quyết định và thựa hiện công việc của mình .
-HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập ,lao động sinh hoạt ở trường và ở nhà .
-HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình .
II/ Chuẩn bị :
 -GV:Tranh minh hoạ.
 -HS:VBT
III/ Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định :
2/ KTBC : Giữ lời hứa 
?Em bé và mọi người cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác ?
? Em cảm thấy thế nào khi thực hiện điều đã hứa ?
3/ Bài mới :
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Xử lí tình huống
*Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện cụ thể của việc tự làm lấy việc của mình.
*Cách tiến hành: 
- GV nêu tình huống và yêu cầu HS tìm cách giải quyết tình huống.
- GV mời HS nêu cách giải quyết của mình.
- GV yêu cầu HS thảo luận, phân tích, lựa chọn cách ứng xử đúng
à GV kết luận: Trong cuộc sống, ai cũng có công việc của mình và mỗi người cần phải tự làm lấy việc của mình.
2.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
*Mục tiêu: HS hiểu được như thế nào là tự làm lấy việc của mình và tại sao cần phải tự làm lấy việc của mình.
*Cách tiến hành:
- GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS thảo luận theo những nội dung trong phiếu.
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận.
- GV mời các nhóm lên trình bày.
à GV kết luận: Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào người khác. Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau tiến bộ và không làm phiền người khác. 
3.Hoạt động 3: Xử lí tình huống
*Mục tiêu: HS có kĩ năng giải quyết tình huống liên quan đến việc tự làm lấy việc của mình.
*Cách tiến hành:
- GV nêu tình huống cho HS xử lí.
- GV yêu cầu HS suy nghĩ cách giải quyết.
- GV mời HS nêu cách giải quyết.
- GV kết luận: Đề nghị của Dũng là sai. Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình.
- GV hướng dẫn HS thực hành:
 + Tự làm lấy những công việc hằng ngày của mình ở trường, ở nhà.
 + Sưu tầm những mẫu chuyện, tấm gương,  về việc tự làm lấy công việc của mình.
3/Củng cố +dặn dò.
-Trong đời sống hằng ngày em tự làm lấy những công việc của trong học tập, sinh hoạtmột cách tự giác và chăm chỉ.
-Về nhà cần sưu tầm những tấm gương về việc tự làm lấy công việc của mình để tiết sau thực hành.
-HS TLCH
-HS nhắc lại.
-Thảo luận nhóm TLCH.
-HS thảo luận
-Các nhóm trình bày.
-Xử lí tình huống.
-HS thực hiện.
-HS trình bày.
-Nêu bài học.
-HS lắng nghe.
-HS thực hiện.
Tập đọc(tiết )
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I/ Yêu cầu :
-Chú ý các từ dễ phát âm sai: thủ lĩnh, ngập ngừng , lỗ hổng , buồn bã.
-Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật (chú lính nhỏ , viên tướng ,thầy giáo )
-Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: nứa tép , ô quả trám, thủ lĩnh , hoa mười giờ ,nghiêm giọng , quả quyết .
-Hiểu cốt chuyện và điều chuyện cần muốn nói với em khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sữa lỗi là người dũng cảm
II/ Chuẩn bị : 
-GV:Tranh minh hoạ kể chuyện.
-HS:Xem trước nội dung bài
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định :
2/ KTBC : 
-Ông ngoại
3/ Bài mới :
Giới thiệu bài.
 Hoạt động 1:Luyện đọc.
*Mục tiêu:Luyện đọc.
*Cách tiến hành:
-GV đọc mẫu lần 1.
-HS đọc từng câu.
-Đọc đoạn.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
 Hoạt động 2:Tìm hiểu bài.
*Mục tiêu:Tìm hiểu nội dung bài.
*Cách tiến hành:
? Các em nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì Ở đâu ?
?Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân rào?
?Việc leo rào các bạn gây hậu quả gì ?
?Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS trong lớp?
?Vì sao chú lính nhỏ lại run lên khi nghe thầy giáo hỏi ?
?Phản ứng của chú lính như thế nào khi nghe lệnh “ Về thôi “ của viên tướng ?
?Thái độ của các bạn ra sao ? trước hành động của chú lính nhỏ ?
?Ai là người lính dũng cảm trong truyện này vì sao ?
àGV chốt: Người dũng cảm là người biết nhận lỗi và sửa chữa khuyết điểm của mình.
-HD HS đọc ngắt câu dài.
-HS đọc phân vai theo nhĩm.
Hoạt động 3:
 KỂ CHUYỆN
 *Mục tiêu: Rèn kĩ năng kể chuyện.
 *Cách tiến hành:
-HD HS kể chuyện theo tranh
Gợi ý :
Tranh 1 :Viên tướng ra lệnh thế nào ? Chú lính nhỏ có thái độ ra sao?
Tranh 2 : Cả tốp vượt rào bằng cách nào ? chú lính nhỏ vượt rào bằng cách nào ? Kết quả ra sao ?
Tranh 3 :
Thầy giáo nói gì với HS ? Thầy mong điều gì ở các bạn?
Tranh 4 : Viên tướng ra lệnh thế nào ? chú lính nhỏ phản ứng ra sao /câu chuyện kết thúc thế nào ?
àNhận xét sau mỗi lần kể 
4/ Củng cố- Dặn dò
-Trong cuộc sống hằng ngày ai cũng có lần mắc lỗi ,phải dám nhận và sửa lỗi . Người dám nhận và sửa lỗi mới là người dũng cảm .
-Giáo viên nhận xét chung giờ học
-Xem bài tiết học sau.
-HS đọc nối tiếp và TLCH.
-HS nhắc lắng nghe.
-HS Theo dõi
-Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp đến hết bài.
-Mỗi em đọc 1 đoạn hết bài.
-Nhóm đôi 
-1 em đọc toàn bài
-1 em đọc đoạn 1 cả lớp đọc thầm và TLCH.
-HS trả lời.
-1 HS đọc đoạn 2 cả lớp đọc thầm TLCH.
-HS trả lời.
-HS trả lời.
-HS đọc tiếp đoạn 3a4
-HS trả lời.
-HS trả lời.
-HS trả lời.
-Chú lính đẫ chui qua lỗ hổng dưới chân rào lại là người lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi.
-HS đọc 
-Thi đua đọc tốt 1 đoạn trong bài.
-HS quan sát lần lượt tranh minh hoạ SGK. Nhận ra chú lính nhỏ mặc áo màu xanh nhạt, viên tướng mặc áo xanh đậm.
-HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn.
-HS nhìn tranh kể.
-Cả lớp nhận xét
-2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
-HS lắng nghe.
Toán(tiết )
NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ
CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ )
I/ Mục tiêu : Giúp HS .
 -Biết thực hành nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số .( có nhớ )
 -Củng cố về giải toán, tìm số bị chia chưa biết.
II/Chuẩn bị:
 - GV:Bảng phụ
 - HS:Bảng con
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
2/ KTBC : 
àGV nhận xét – ghi điểm.
3/ Bài mới : 
 Giới thiệu bài. 
Hoạt động 1:Hướng dẫn nhân số có hai chữ số với số có một chữ số(có nhớ).
*Mục tiêu:Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số(có nhớ).
*Cách tiến hành:
-GV nêu phép nhân .26 x 3 = ?
Lưu ý : Viết 3 thẳng cột với 6, dấu x ở giữa hai dòng .
-HD nhân từ phải sang trái .
-Làm tương tự phép nhân 54 x 6 .
"Chốt: thực hành nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số .( có nhớ )
Hoạt động 2: Luyện tập.
*Mục tiêu:
 -Biết thực hành nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số .( có nhớ )
 -Củng cố về giải toán, tìm số bị chia chưa biết.
*Cách tiến hành:
Bài 1 :(Dành cho HS giỏi).
.HS làm bảng con.Bỏ cột thứ 3.
"Chốt: Củng cố cách đặt tính.
Bài 2: 
Tóm tắt.
 1 cuộn : 35 m
2 cuộn : ? mét
"Chốt: Củng cố về giải toán.
4/ Củng cố – Dặn dò 
-Thu vở chấm điểm.
-Trò chơi tiếp sức: chia lớp làm 2 đội thi đua trả lời nhanh :14x2;21x3; 20x5;20x3; 16x3;24x3. 
-Nhận xét.Tuyên dương.
-Về nhà giải bài 3 trang 22 .
-HS sửa BT
a/ 32 11 b/ 42 13
 x3 x6 x2 x3
 96 66 84 39
-HS đặt tính: 26
 x 3
-HS nêu miệng cách nhân 
3 x 6 = 18 viết 8 (thẳng cột với 6 và 3 )
nhớ 1 .3 nhân với 2 bằng 6 thêm 1 = 7 , viết 7 ( bên trái 8 ).
Vậy 26 x 3 = 78
-HS làm bảng con và nêu miệng .
47 25 18 28 36 99
x 2 x3 x4 x 6 x4 x 3
94 75 72 168 14 4 297
-HS đọc đề -1 HS lên bảng giải.
Độ dài của 2 cuộn vải là .
35x 2 = 70 ( mét )
Đáp số : 70 mét
-HS giải bài vào vở.
-HS nộp vở.
-Cả lớp cùng tham gia.
-HS lắng nghe.
-HS thực hiện.
Chính tả(tiết )
Người Lính Dũng Cảm
I/ Mục tiêu , yêu cầu :
 - Rèn kĩ năng viết chính tả.
 - Nghe viết chính xác 1 đoạn trong bài Người lính dũng cảm.
 - Viết đúng chữ kho.ù 
 - HTL tên 9 chữ trong bảng .
II/ Chuẩn bị : 
 -GV:ĐDDH bảng phụ viết ND bài chính tả.
 -HS:Bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn đinh.
2/ KTBC :
- Ông ngoại.
àNhận xét – ghi điểm.
3/ Bài mới :
 Giới thiệu bài.
 Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe viết chính tả.
 *Mục tiêu:Rèn kĩ năng viết chính tả.
 *Cách tiến hành:
 -GV đọc bài
 Đoạn văn kể chuyện gì ?
 Đoạn văn trên có mấy câu ?
 Lời nhân vật được đánh bằng những dấu gì ?
-Luyện viết chữ khó.
-GV đọc bài cho HS ghi vào vở.
HS dị bài.
 -Thu vở chấm - Nhận xét bài viết của HS.
Hoạt động 2:Luyện tập.
*Mục tiêu:Biết phân biệt l/n. HTL tên 9 chữ trong bảng.
*Cách tiến hành:
Bài 2 a: Trang 41
-Yêu cầu HS làm bài.
-Nhận xét.
àChốt:Phân biệt ưu,ươu.
Bài 3 : 
Viết tên chữ còn thiếu trong bảng.
-Nhận xét.
àChốt: HTL tên 9 chữ trong bảng .
4/ Củng cố , dặn dò :
-Qua câu chuyện trên em biết khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi .
Người dám nhận và sửa lỗi là người dũng cảm.
-Về nhà học thuộc bảng chữ cái vừa học.
-HS lên bảng viết 
-1 số tiếng từ còn sai
-HTL thứ tự 28 chữ đã học
-HS nhắc lại.
-HS đọc lại.
-HS trả lời.
-HS trả lời.
-HS trả lời.
-HS viết bảng con: vườn trường ,viên tướng ,sững lại,khoát tay .
-HS ghi bài + dò bài. 
 _ HS đọc yêu cầu + làm vào vở
a/ Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng 
-Lũ bướm vàng lơ đ ... iểu và nêu chức năng của chúng.
b.Cách tiến hành:
*Bước 1: Làm việc theo cặp
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trang 22 và chỉ đâu là thận, đâu là ống dẫn nước tiểu, 
* Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV treo hình cơ quan bài tiết và yêu cầu HS chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu.
- GV kết luận: Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm hai quả thận, hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái.
2.Hoạt động 2: thảo luận 
a.Mục tiêu: 
b.Cách tiến hành:
* Bước 1: Làm việc cá nhân
- GV yêu cầu HS quan sát hình trang 23 và đọc các câu hỏi của các bạn trong hình 2 trang 23. 
* Bước 2: Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm tập đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi có liên quan đến chức năng của từng bộ phận cơ quan bài tiết nước tiểu.
- GV gợi ý HS nhắc lại những câu hỏi ghi trong hình 2 trang 23 hoặc nghĩ ra câu hỏi mới.
*Bước 3: Thảo luận cả lớp
- GV mời đại diện các nhóm xung phong đặt câu hỏi và chỉ định các nhóm khác trả lời.
- GV khuyến khích HS nghĩ ra nhiều câu hỏi và trả lời được câu hỏi.
- GV kết luận: Thận có chức năng lọc máu, lấy ra các chất thải độc hại có trong máu tạo thành nước tiểu. Oáng dẫn nước tiểu cho nước tiểu đi từ thận xuống bóng đái. Bóng đái có chức năng chứa nước tiểu. Oáng đái có chức năng dẫn nước tiểu từ bóng đái ra ngoài.
4/ Củng cố, dặn dò:
-GV treo tranh ,yêu cầu HS  chỉ lại sơ đồ HĐ bài tiết nước tiểu.
-Nhận xét, tuyên dương
*Giáo dục các em thường xuyên giữ gìn VS cơ quan bài tiết nước tiểu .
-Nhận xét giờ học.
-Về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau.
- HS đọc bài và TLCH
-HS nhắc lại
- 2 HS cùng QS hình và chỉ đâu là thận, ống dẫn nước tiểu.
- Làm việc cả lớp 
- HS thực hành :
-1 HS lên bảng chỉ và nói lên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu
- HS quan sát hình .
-Làm việc theo nhóm .
- Đại diện báo cáo.
- HS thực hiện.
-HS thực hiện.
- HS lên bảng chỉ vào sơ đồ vừa nói tóm tắt lại hoạt động bài tiết nước tiểu.
-HS lắng nghe.
-HS thực hiện.
ÂM NHẠC
ĐẾM SAO
I/Yêu cầu:
-HS thể hiện bài hát ở nhịp ¾.
-Hát đúng giai điệu ,thuộc lời ca.
-GD HS tình cảm yêu thiên nhiên, đất nước .
II/chuẩn bị:
-GV: Nhạc cụ quen dùng
-Băng nhạc , máy nghe, tranh ảnh
-Chép lên bảng 4 câu
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.KTBC:HS hát Bài ca đi học
Nhận xét,tuyên dương
3.Bài mới:
 a.GT bài:Ghi tựa
b.Nghe bài hát :HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày.
c.Đọc lời theo tiết tấu lời ca trên bảng.
d.Tập hát từng câu:
GV hát mẫu từng câu.
 Tương tự với câu tiếp theo
GV chỉ định 1,2 HS hát lại câu này.
e.Hát cả bài:1/2 lớp hát 2 câu đầu , còn lại hát 2 câu sau và ngược lại
f.Trình bày bài hát:
HS hát cả bài 2 lần
Tập hát đối đáp:
Một bên hát một bên đối đáp.
GV nhận xét
Tập hát nối tiếp:Chia lớp thành 4 tổ , mỗi tổ 1 câu cho đến hết bài.
4. Củng cố, dặn dò:
Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát.	
3 HS đứng tại chỗ hát 
HS nhắc lại
HS lắng nghe
HS đọc tiết tấu lời ca
HS tập hát theo hướng dẫn của GV
HS nghe và hát nhẩm theo.
HS hát 2 câu
HS thực hiện
HS hát 
HS trình bày
HS trình bày
HS ghi nhớ
Chính tả ( tập chép )
(tiết )
Mùa Thu Của Em (cả bài )
I/ Mục đích : 
-Chép chính xác bài thơ Mùa thu của em .
-Củng cố cách trình bày bài thơ thể 4 chữ : chữ đầu các dòng thơ viết hoa .
-Viết đúng các tiếng từ kho.ù 
II/ Chuẩn bị : 
-GV: Bảng phụ viết nội dung 
-HS: Bảng con
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định :
2/ KTBC : 
Người lính dũng cảm. 
 Nhận xét 
3/ Bài mới : 
 Giới thiệu + GV ghi tựa .
Hoạt động 1:Tập chép.
*Mục tiêu:viết lại đúng bài thơ theo yêu cầu.
*Tiến hành:
 - GV đọc bài thơ 
?Bài thơ viết có mấy khổ, mỗi khổ có mấy dòng, mỗi dòng có mấy chữ ? 
 ? Tên bài viết ở vị trí nào ? 
 ? Những chữ nào trong bài bài viết hoa? .
- Luyện từ khó 
-HS viết bảng con từ khó,dễ lẫn.
-GV cho HS chép.
- GV đọc 
- Thu 5 vở chấm – Nhận xét.
"Chốt: Chép chính xác bài thơ Mùa thu của em .
-Củng cố cách trình bày bài thơ thể 4 chữ : chữ đầu các dòng thơ viết hoa .
Hoạt động 2:Luyện tập 
*Mục tiêu:Biết phân biệt oam/am ;l/n.
*Cách tiến hành:
 Bài 2
-HS đọc yêu cầu 
-HD HS giải BT 
-Nhận xét – ghi điểm
"Chốt: Viết đúng các tiếng từ khó :l/n am,oam.
4/ Củng cố – Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học 
Trò chơi nếu còn thời gian.
Về nhà học bài và viết lại những lỗi sai.
- 2 HS lên bảng viết chữ khó + bên dưới --HS viết bảng con 1 số tiếng từ còn sai . 
- HS nhắc lại 
- 2 HS đọc lại 
- Bài thơ có 4 khổ, mỗi khổ có 4 dòng, mỗi dòng có4 chữ .
- Viết giữa trang vỡ 
- Các chữ đầu dòng thơ, tên riêng chị Hằng . 
- HS rút và viết tiếng từ khó lên bảng : hoa cúc nghìn , cốm, lá sen, trường .
- HS chép bài ( nhìn bảng ) 
- HS dò bài + Sửa lỗi
-HS đọc yêu cầu + giải vào vở 
a/ Sóng vỗ oàm oạp 
b/ Mèo ngoạm miếng thịt 	
c/ Đứng nhai nhồm nhoàm 
- Đọc yêu cầu + thảo luận + báo cáo 
+ Lời giải đúng 
a/ nắm - lắm – gạo nếp 
b/ kèn - kẻng - chén 
Tập làm văn(tiết )
Tổ Chức Cuộc HọpTổ
I/ Mục tiêu : 
-HS biết tổ chức cuộc họp tổ .
-Xác định rõ được nội dung cuộc họp. 
-Tổ chức cuộc họp đúng theo trình tự.
II/ Chuẩn bị : 
 -GV:Trình tự 5 bước tổ chức .
 -HS :Xem trước nội dung bài.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1/ Ổn định :
 2 / KTBC :
 - Kiểm tra câu chuyện Dại gì mà đổi .
 Nhận xét 
3 / Bài mới:
 Giới thiệu: Em sẽ tập tổ chức cuộc họp theo đơn vị tổ 
 GV ghi tựa 
Hoạt động 1:Hướng dẫn làm bài tập.
*Mục tiêu:
 -HS biết tổ chức cuộc họp tổ .
-Xác định rõ được nội dung cuộc họp. 
-Tổ chức cuộc họp đúng theo trình tự.
 *Cách tiến hành:
a.Giúp HS xác định yêu cầu của bài tập: 
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý nội dung họp.
- GV hỏi: Bài “ Cuộc họp của chữ viết” đã cho các em biết: Để tổ chức một cuộc họp, các em phải chú ý những gì?
- GVø yêu cầu HS nhắc lại trình tự buổi họp
b.Từng tổ làm việc: 
- GV yêu cầu HS bàn về nội dung cuộc họp đã gợi ý.
c.Các tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp: 
- GV yêu cầu HS các tổ tổ chức cuộc họp.
- Cả lớp và GV nhận xét.
"Chốt:Củng cố cho HS biết tổ chức cuộc họp tổ .
4/ Củng cố – Dặn dò : 
-GV khen ngợi các cá nhân và tổ làm tốt bài tập thực hành .
- Nhắc HS cần có ý thức rèn luyện khả năng tổ chức cuộc họp .Đây là năng lực cần có từ tuổi HS , càng cần khi các em trở thành người lớn .
-Nhận xét tiết học 
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
 -2 HS kể lại 
 - 2 HS đọc bức điện báo gửi gia đình. 
 -HS nhắc lại 
 - HS đọc.
-HS trả lời.
-HS thực hiện.
-HS thực hiện.
-HS thực hiện.
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe,ghi nhận.
-HS thực hiện.
Toán(tiết )
Tìm Một Trong Các Phần 
Bằng Nhau Của Một Số.
I/Mục tiêu:
-Giúp HS biết cách tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số và vận dụng để giải các bài toán .
II/ Chuẩn bị : 
-GV: 12 cái kẹo 
-Thước để vẽ sơ đồ đoạn thẳng
-HS:Mỗi em 12 cái kẹo
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định : 
2/ KTBC : Luyện tập 
 Bài 4 : Đã tô màu vào 1/6 hình nào ? 
 à Nhận xét.
3/ Bài mới :
Giới thiệu bài.
 Hoạt động1:Hướng dẫn HS tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.
*Mục tiêu:Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
*Cách tiến hành:
- GV nêu bài toán: 
?Làm thế nào để tìm 1/3 của 12 cái kẹo ? 
( lấy12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau, mỗi phần là 1/3 số kẹo cần tìm ) 
- Hướng dẫn giải.
Chị cho em số kẹo la:ø
 12 : 3 = 4 ( cái )
Đ áp số : 4 cái kẹo
- Cho thêm một vài ví dụ để HS thực hành.
"Chốt: Giúp HS biết cách tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.
Hoạt động 2:Thực hành:
*Mục tiêu: áp dung tìm một trong các phần bằng nhau của một số vào giải toán.
*Tiến hành:
Bài 1: (Rèn cho HS Yếu).
-HS làm miệng bài a,b, c,d.
-Nhận xét.
"Chốt: Củng cố dạng toán tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.
Bài 2: (Rèn cho HS giỏi).
-HS đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- HS lên bảng giải.
 Tóm tắt
Có : 40 mét vải xanh
Bán : 1/5 số vải đó
?Đã bán bao nhiêu mét vải?
"Chốt:Đây là dạng toán tìm 1 trong các phần bằng nhau của một số , có lời văn.
4/ Củng cố ,dặn dò :
Trò chơi;Ai- ai đúng.
-½ của 40 lít là; ¼ của 8kglà; 1/5 của 35là:
-Thu vở chấm điểm
-Nhận xét tiết học
-Về nhà giải bài 1 c , d trang 26.
-Học bài và chuẩn bị bài sau.
- HS sửa bài + GV kiểm tra bài làm 
-HS lắng nghe.
- HS đọc lại 
- HS nêu: Muốn tìm 1/3 của 12 cái kẹo , ta chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau , mỗi phần bằng nhau đó là 1/3 số kẹo . Tức lấy 12 : 3 = 4 cái kẹo 
-HS chú ý,ghi nhận.
-HS làm miệng, sửa bài bảng lớp: 
a/ ½ của 8kg là 4 ( kg ) Vì 8 : 2 = 4
b/ ¼ của 24 lít là ( 6 lít ) Vì 24 : 4 = 6
HS đọc yêu cầu .
HS nêu
1HS lên bảng làm bài,cả lớp làm bài vào vở.
 Giải 
Số mét vải xanh cửa hàng đả bán là.
: 5 = 8 ( mét )
Đáp số : 8 mét
-HS trả lời nhanh.
-2 bàn nộp vở.
-HS Thực hiện.