Giáo án Lớp 3 Tuần 5 - Trường tiểu học Yên Lộc

TuÇn 5
Thư hai, ngµy 31 th¸ng 9 n¨m 2012
S¸ng:
Tiết1: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Ng­êi lÝnh dịng c¶m
I.mơc tiªu :
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi , người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm. ( trả lời các câu hỏi trong SGK).
- Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
- HS khá giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện. 
*KNS : KN tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân; Ra quyết định, đảm nhận trách nhiệm.
II.®å dïng :
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
-Nhận xét, đánh giá.
2.Bài mới.
2.1.GTB 
-Dẫn dắt ghi tên bài học
2.2.Giảng bài.
TẬP ĐỌC.
Luyện đọc
-Đọc mẫu
-HD:Đọc +giải nghĩa từ 
-Đọc mẫu
-HD Đọc:Đọc đúng tiếng liền từ, ngắt đúng cụm từ, dấu phẩy.
-Nghỉ đúng dấu phẩy, dấu chấm.
-Ghi – giải nghĩa từ:SGK
-Hướng dẫn tìm hiểu bài 
-Các bạn trong chuyện chơi trò chơi gì? ở đâu?
-Vì saochú lính nhỏ quyết định chui qua hàng rào?
-Việc leo rào của các bạn khácđã gây hậu quả gì?
-Thầy giáo mong chờ điều gì ở HS trong lớp?
-Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy hỏi?
-Phản ứng của chú lính khi nghe lệnh “Về thôi” của viên tướng.
-Thái độ của chú lính như vậy các bạn khác ra sao?
-Ai là người dũng cảm?
-Các em đã bạn nào đã có lỗi và nhận lỗi như bạn chưa?
Luyện đọc lại 
-HD: đọc giọng đọc của chú lính nhỏ1-4.
Thông qua đoạn 2-3
-Treo bảng phụ đọc mẫu đoạn 4.
-Nhận xét- cho điểm.
KỂ CHUYỆN
-HD kể 
-Nêu nhiệm vụ
-Kể khác với đọc ở chỗ nào?
-Nhận xét, cho điểm.
-KĨ l¹i c¶ c©u chuyƯn (Dµnh cho HSKG)
3.Củng cố, dặn dò. 
-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
-Dặn HS.
HS đọc và trả lời câu hỏi bài:Ông ngoại.
-Nhắc lại.
-HS đọc thầm theo.
HS đọc nối tiếp nhau từng câu.
-Đọc nối tiếp nhau từng đoạn.
-HS đặt câu:Hoa mười giờ
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc
-1 HS đọc đoạn 1-lớp đọc thầm.
-Đánh trận giả trong vườn trường.
-Đọc thầm đoạn 2.
-Sợ làm đổ hàng rào.
-Hàng rào đổ đè lên tướng sĩ, đè lên hoa và chú lính nhỏ.
-Đọc thầm đoạn 3.
-HS dũng cảm nhận khuyết điểm
-HS thảo luận – nêu.
-Đọc đoạn 4.
-Chú nói:Như vậy là hèn
-Bước theo chú
-Chú lính
-HS nêu
-1-2 HS đọc
-Đọc đồng thanh
-Thi đọc theo đoạn
-Đọc phân vai.
-HS đọc yêu cầu
-Kể nhớ- không cầm sách, có thể thêm, bớt từ.
-Quan sát tranh, nhận xét từng nhân vật
-HS tập kể theo nhóm
-Lần lượt trong nhóm kể
-Nhận xét.
-1 HS kể lại câu chuyện
-Khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi và sửa lỗi
-Về nhà tập kể.
-----------------------------------------
Tiết3: TOÁN
Nh©n sè cã 2 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè (cã nhí)
I.mơc tiªu :
	- Biết làm tính nhân số cĩ 2 chữ số với số cĩ 1 chữ số ( cĩ nhớ )..
- Vận dụng giải bài tốn cĩ một phép nhân.
- KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác.
- Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1,2,4); bài 2; bài 3. 
II.®å dïng :
-Bảng con.
III.ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ. 
- Ghi 42 x 2
 13 x 3
2. Bài mới.
a. giới thiệu bài. 
- Dẫn dắt ghi tên bài học.
b- Giảng bài.
Giới thiệu phép nhân 
 26 x 3 =?
- Ghi bảng: 26 x 3 = ?
-Kiểm tra nhận xét – ghi: 
 26 6 x 3 = 18 viết 8 nhớ 1
2 x 3 = 6 nhớ 1 = 7
54 x 6 = ? 
(Tương tự 26 x 3)
Thực hành 
Bài 1 : Tính 
- Ghi bảng.
- Chấm chữa.
Bài 2: Bài toán giải. 
Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
GV chấm chữa.
Bài 3: Tìm x.
 a- GV ghi bảng.
- Muốn tính số bị chia chưa biết ta làm thế nào?
b- (Dµnh cho HSKG)
- Chấm chữa.
3. Củng cố dặn dò. 
- Nhận xét tiết học.
 - Dặn dò.
- HS làm bảng con –chữa bảng lớp.
-Nhắc lại tên bài học.
-HS đặt tính bảng con.
-Giơ bảng.
- Nhẩm theo viết kết quả vào bảng con.
-Giơ bảng.
-Nhìn bảng nêu lại.
- HS làm bảng. 47 25 28
 2 3 6
- Làm vào vở: 16 18 82 99
 6 4 5 3
- HS đọc đề toán.
1 Cuộn: 35m
2 cuộn: m?
- HS giải vở – chữa bảng.
- HS đọc.
Số bị chia = thương x số chia.
-HS làm vở – chữa bảng.
X : 6 = 12 X : 4 = 23
678+X =98 x3
X-145 +368 = 632
- Về nhà làm lại các bài tập.
-----------------------------------------------------------------------
Tiết4: ĐẠO ĐỨC (T1)
Tù lµm lÊy viƯc cđa m×nh
I.mơc tiªu :
- Kể được một số việc mà HS lớp 3 cĩ thể tự làm lấy.
- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường.
- Hiểu được lợi ích của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày. 
 *KNS : Tư duy phê phán (biết phê phán đánh giá những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, khơng chịu tự làm lấy việc của mình) ; Ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình ; Lập kế hoạch tự làm lấy cơng việc của bản thân, 
II.®å dïng :
-Vở bài tập đạo đức 3 , tranh minh hoạ.
III.ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ.
-Thế nào là giữ lời hứa?
-Giữ lời hứa có lợi như thế nào?
-Nhận xét, đánh giá.
2.Bài mới
2.1.GTB
-Dẫn dắt ghi tên bài
2.2.Giảng bài.
HĐ1.Xử lí tình huống
HĐ2.Thảo luận nhóm.
-BaØi tập yêu cầu gì?
Nhận xét-chốt ý đúng:
Trong cuộc sống ai cũng phải tự làm lấy việc của mình.
HĐ3.Xử lí tình huống
(Dµnh cho HSKG)
-Nhận xét, kết luận:SGK.
-Nhận xét, kết luận .
-Đề nghị của bạn Dũng sai vì mỗi người cần tự làm lấy công việc của mình.
3.Củng cố , dặn dò.
-2 HS trả lời.
Nhận xét.
-Nhắc lại.
-HS đọc yêu cầu bài tập 1.
Xử lí tình huống trong bài tập 1.
-HS thảo luận nhóm.
Đại diện trình bày.
Lớp nhận xét.
-HS đọc yêu cầu bài tập 2.
-HS làm bài tập
-Trình bày miệng
-Lớp nhận xét.
-HS đọc yêu cầu bài tập 3
-HS chia nhóm, cặp đôi đóng vai xử lí tình huống
-1-2 cặp trình bày trước lớp.
-Lớp nhận xét.
-Tự làm lấy công việc của mình.
-Sưu tầm những tấm gương mẩu chuỵên về tự làm lấy việc của mình.
 ChiỊu: 
Tiết1: LUYỆN VIẾT
Ng­êi lÝnh dịng c¶m
I.mơc tiªu :
-Luyện viết chữ đẹp cho hs, HS viết đúng kích cỡ, khoảng cách 
- Trình bày đẹp bài: Người lính dũng cảm
III.ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Gi¸o viªn
Häc sinh
-GV đọc đoạn viết một lần 
-Hướng dẫn viết từ khó
 Ngập ngừng, lỗ hổng HS quan sát, viết vào bảng con 
-Đọc bài cho học sinh viết 
-GVnhận xét kết quả bài viết của hs
 Nhận xét giờ học 
2hsđọc lại đoạn viết 
 HS quan sát, viết vào bảng con 
Cả lớp viết bài vào vở 
Tiết2: LUYỆN TOÁN
«n : nh©n sè cã cã 2 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè
I.mơc tiªu :
-Củng cốâ cách thực hiện phép nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số
-Hoàn thành một số bài tập 
III.ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Gi¸o viªn
Häc sinh
Bài số 1.
GV chép bài lên bảng 
-Gợi ý cách làm 
Bài số 2: Gi¶i to¸n theo tãm t¾t:
 Tr©u 	
 	164 c
 Bß 
GV gợi ý cách làm 
-HS hoàn thành các bài 2
Bài số 3: (Dµnh cho HS kh¸, giái)
 Cã 2 ng¨n s¸ch cã tỉng 132 quyĨn, nÕu chuyĨn 12 quyĨn s¸ch tõ ng¨n thø nhÊt sang ng¨n thø 2 vµ chuyĨn 7 quyĨn ë ng¨n thø 2 sang ng¨n thø nhÊt th× ng¨n thø nhÊt h¬n ng¨n thø hai 14 quyĨn. Hái mçi ng¨n cã bao nhiªu quyĨn.
-GVnhận xét kết quả bài làm của HS
 Nhận xét giờ học 
HS làm ở bảng con 
 132 x 4 326 x 3
 320 x 5 206 x 6 
Cả lớp làm vào vở 
Gi¶i
NÕu chuyĨn 12 quyĨn s¸ch ë ng¨n thø nhÊt sang ng¨n thø 2, chuyĨn 7 quyĨn tõ ng¨n thø 2 sang ng¨n thø nhÊt th× sè s¸ch vÉn kh«ng thay ®ỉi. Khi ®ã:
 Ng¨n thø nhÊt cã sè s¸ch lµ: 
 (132+14) : 2 = 73 (quyĨn)
 Thùc tÕ ng¨n thø nhÊt cã sè quyĨn lµ:
 73 + 12 – 7 = 78 (quyĨn)
 Ng¨n thø 2 cã sè s¸ch lµ:
 132 – 78 = 54 (quyĨn)
Tiết3: TỰ HỌC
LUYỆN ĐỌC: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I/MỤC TIÊU:
- HS đọc và hiểu sâu hơn ND bài tập đọc đã học.
- HS đọc thành thạo, đọc diễn cảm bài tập đọc.
- Giáo dục HS ý thức vươn lên trong học tâp.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định;
2. Kiểm tra:
3.Bài mới:
a. Giới hiệu bài:
b. Hướng dẫn luyện đọc:
- GV giao nhiệm vụ cho Hs.
- Cho Hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn của bài. Đặt câu hỏi về nội dung đoạn trong bài em đĩ vừa đọc.
- GV NX, tuyên dương các em đọc tốt.
- Kiểm tra đọc 1 số em đọc yếu, NX- sửa sai cho các em.
Củng cố, dặn dị:
NX giờ học
- Hs đọc thầm bài tập đọc, đọc bài trong nhĩm đơi
- Hs thi đọc cá nhân
Hs về nhà luyện đọc lại bài .
----------------------------------------------------------------
 Thư ba, ngµy 1 th¸ng 10 n¨m 2013
S¸ng:
Tiết1: THỂ DỤC
Bµi sè 9
I.mơc tiªu :
 _HS tiếp tục ôn dóng hàng,quay phải, quay trái,vượt chướng ngại vật
_ Yêu cầu HS thực hiện tương đối chính xác
II.®å dïng :
-Vệ sinh an toàn sân trường.
-Còi và kẻ sân.
III.ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Nội dung
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Phổ biến nội dung yêu cầu.
-Khởi động tại chổ
B.Phần cơ bản.
1)Ôn tập hợp và các động tác quay
-GV hô một lần cho cả lớp tập
 - HS luyện tập
2)Chơi trò chơi:Thi xếp hàng
-Nêu tên trò chơi. 
-Yêu cầu HS nhắc lại cách chơi.
-Thực hiện chơi.
-Nhận xét tuyên dương, thưởng phạt.
C.Phần kết thúc.
-Đi thường theo nhịp 1-2 và hát. 
-Hệ thống bài học.
-Nhận xét tiết học- giao bài về nhà.
-Kết thúc giờ học “Giải tán”- khoẻ
-Xếp hàng
-Xoay cổ chân, cổ tay
_ Cả lớp quan sát và thực hiện
- HS chơi theo tổ
- Thi giữa các tổ
- Thực hiện cả lớp
----------------------------------------
Tiết2: TOÁN
LuyƯn tËp
I.mơc tiªu :
 Giúp HS: - Biết nhân số cĩ hai chữ số với số cĩ một chữ số (cĩ nhớ).
- Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút.
- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2 (a,b); bài 3; bài 4.
- KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác.
II.®å dïng :
- Bảng con, mặt đồng hồ.
III.ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Giáo viên
 ... mơc tiªu :
- Nghe kể lại được câu chuyện “Dại gì mà đởi” (bt1).
- Khuyến khích HS khá giỏi cĩ thể làm thêm bài tập 2.
* KNS: Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, lắng nghe tích cực; thể hiện sự tự tin.
II.®å dïng 
- Bảng phụ.
III.ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. 
- Nhận xét cho điểm.
2. Bài mới.
2.1Giới thiệu bài. 
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
2.2 Giảng bài.
HD làm bài tập.
-Bài yêu cầu gì?
-Tổ chức một cuộc họp em cần chú ý điều gì?
-Theo dõi giúp đỡ.
- Nhận xét đánh giá.
- Tuyên dương những cá nhân và tổ làm tốt.
3. Củng cố – dặn dò. 
-Dặn dò:
- 1 HS kể chuyện: Dại gì mà đổi.
- 1 HS đọc điện báo.
- Nhắc lại tên bài học.
-HS đọc đề bài.
-Tổ chức cuộc họp tổ về:
1-Chào mừng 20/11
2-Giúp đỡ nhau trong học tập.
3-Trang trí lớp học.
4-Giữ vệ sinh chung.
-Xác định rõ cuộc họp.
-Tình hình lớp về vấn đề nêu ra.
-Nguyên nhân dẫn đến.
-Cách giải quyết.
-Giao việc cho mọi người.
*Tổ chức làm nội dung làm việc dưới sự điều khiển của tổ trưởng.
-Từng tổ trình bày trước lớp.
-Các tổ khác theo dõi – nhận xét.
-Tập làm tổ trưởng tổ chức các cuộc họp.
Tiết 2: TOÁN
T×m mét trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cđa mét sè
I.mơc tiªu :
- Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Vận dụng được để giải bài tốn cĩ lời văn.
- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2.
- KNS: Tư duy sáng tạo; hợp tác, quản lý thời gian.
II.®å dïng 
-12 que tính, hình tròn.
III.ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Giáo viên 
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. 
-Nhận xét – đánh giá
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài.
 -Dẫn dắt – ghi tên bài.
2.2 Giảng bài.
HD tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số. 
-Nêu bài toán.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Làm thế nào để tìm 1/3 số kẹo?
KL: Muốn tìm 1/3 số kẹo, ta lấy 12 kẹo chia thành 3 phần bằng nhau. Mỗi phần bằng nhau đó là 1/3 số kẹo.
-Nhận xét và ghi thêm một số ví dụ.
Thực hành:
Bài 1: Viết số vào chỗ trống. 
Bài 2: (Dµnh cho HSKG) 
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
- Muốn tìm một trong các phần băng nhau của một số ta làm thế nào?
- Ôn lại cách tìm.
3. Củng cố dặn dò. 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò:
-HS đọc bảng chia 6.
- Lớp nhận xét.
-Nhắc lại tên bài học.
- 2 HS nêu lại.
-12 kẹo: 3 phần
- Nghe và nêu lại.
- HS giải toán.
 Đọc đề – làm bảng con chữa bảng lớp.
½ của 8kg là 4 kg
¼ của 24 lít là:
1/5 của 35 là:
1/6 của 54là:
- HS đọc đề.
Bán 1/5 số vải = m ?
- HS giải vào vở – chữa bảng.
Số đó chia cho tổng số phần.
-Ôn bài và chuẩn bị.
Tiết 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI.
Ho¹t ®éng bµi tiÕt n­íc tiĨu.
I.mơc tiªu :
- Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoạc mơ hình.
- Kể tên các bộ phận trong hệ bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng. Giải thích tại sao hàng ngày mọi người phải uống đủ nước.
* KNS : Tìm kiếm và xử lí thơng tin: Phân tích và xử lí thơng tin về hoạt động bài tiết nước tiểu, Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm với bản thân.
II.®å dïng 
Các hình trong SGK.
Hình cơ quan bài tiết nước tiểu.
III.ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. 
Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh thấp tim.
- Nhận xét đánh giá.
2. Bài mới.
a-Giới thiệu bài.
-Dẫn dắt ghi tên bài.
b-Giảng bài.
HĐ 1: Quan sát thảo luận: 
Trong cơ thể cơ quan nào có chức năng bài tiết nước tiểu?
-Đưa tranh giới thiệu: Đây là cơ quan bài tiết – Hãy quan sát xem cơ quan bài tiết nước tiểu.
KL: Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm: 2 quả thận, 2ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái.
HĐ2: Thảo luận
-Giao nhiệm vụ – gợi ý câu hỏi.
+Nước tiểu tạo thành từ đâu?
+Nước tiểu xuống bóng đái bằng đường nào?
+Nước tiểu được chứa ở đâu?
+Mỗi ngày một người thải ra bao nhiêu lít nước tiểu?
KL: Thận lọc máu, lấy các chất độc hại có trong máu=> nước tiểu,nước tiểu đưa xuống bóng đái qua ống dẫn nước tiểu
.3.Củng cố – dặn dò. 
-Chỉ và hình nêu hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu.
-Dặn dò:
2- 3 HS nêu.
- Nhận xét bổ sung.
-Nhắc lại tên bài.
-Cơ quan bài tiết nước tiểu.
-Quan sát và thảo luận theo cặp.
-Trình bày.
-Nhận xét bổ xung.
-Quan sát hình 2 đọc câu hỏi và trả lời trong hình.
-Thảo luận nhóm – nhóm trưởng đặt câu hỏi – chỉ định nhóm khác trả lời. .
- Mỗi nhóm xung phong đặt câu hỏi – đề nghị nhóm khác trả lời.
- Nêu lại.
- Tập nhìn SGK trình bày hoạt động bài tiết nước tiểu.
Tiết 4: THỦ CÔNG.
C¾t d¸n ng«i sao n¨m c¸nh vµ l¸ cê ®á sao vµng 
I.mơc tiªu :
- Cách gấp, cắt, dán ngơi sao 5 cánh.
- Gấp, cắt, dán được ngơi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Cánh của ngơi sao tương đối đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối.
- Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được ngơi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngơi sao đều nhau. Hình dán phẳng, cân đối.
- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán.
- KNS: Tự phục vụ; quản lý thời gian.
II.®å dïng 
Mẫu lá cở đỏ sao vàng.
Giấy thủ công, kéo, hồ, bút chì.
Tranh quy trình gấp
III.ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra 
-Kiểm tra dụng cụ học tập.
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
2.2 Giảng bài.
HĐ 1: HD quan sát và nhận xét
-Đưa mẫu.
HĐ 2: HD mẫu 
-Cờ thường được treo vào dịp nào? Ơû đâu?
-HD làm mẫu.
1.Gấp cách ngôi sao 5 cánh.
-Giấy vàng cắt hình vuông cạnh 8 ô. Gấp 4 lấy tâm o.
-Mở đôi để lại đường gấp đôi.
-Từ góc trên lấy xuống một ô đánh dấu D gấp 1 đường từ tâm o D từ góc đối diện theo chiều dài lấy vào 2,5 ô đánh dấu và gấp Ngược lại từ điểm O vừa đánh dấu.
-Cùng góc vừa lấy vào 2,5 ô ta lấy và 2,5 ô ta lấy vào 1ô và gấp tiếp từ ô đến điểm vừa đánh dấu.
2. Cắt ngôi sao 5 cách.
-Từ hình tam giác ngoài cùng đánh dấu 2 điểm I 
O = 1,5 ô ; Knằm trên cạnh đối diện O 4ô. Kẻ đường chéo cắt – mở ra được ngôi sao 5 cánh.
Thực hành nháp.
3. Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét chung giờ học
-Dặn dò.
-Nhận xét bổ xung.
-Nhắc lại tên bài học.
HS quan sát – nhận xét.
-Cờ hình chữ nhật nền đỏ.
-Ngôi sao vàng 5 cánh.
-Ngôi sao dán ở chính giữa.
-Một cánh hướng thẳng lên cạnh trên.
-Ngày lễ, tết,..
-Quan sát lắng nghe.
-Quan sát lắng nghe.
-Nhắc lại cách gấp ngôi sao.
Thực hành nháp theo nhóm.
-Chuẩn bị tiết sau.
ChiỊu:
Tiết 1:137
126
 LUYỆN TOÁN
«n b¶ng chia 6
I.mơc tiªu :
- Tiếp tục củng cố , học thuộc bảng chia 6
- Hoàn thành các bài tập. 
III.ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Gi¸o viªn
Häc sinh
 Củng cố, đọc thuộc bảng chia 6 
Bài số 1: 
 - GV nêu yêu cầu 
 ViÕt b¶ng chia 6 vµo b¶ng con. 
 - GV nhận xét kết quả
Bài số 2: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t.
 1 hép cã: 6 kg
 8 hép cã: . . . . .kg?
 - HS thực hiện 
Bµi sè 3: (Dµnh cho HS kh¸, giái)
 1 n«ng tr­êng nu«i tr©u vµ bß, trong ®ã cã 96 con bß vµ nÕu sè tr©u thªm 5 con th× sÏ kÐm sè bß 3 lÇn. Hái ë tr¹i cã nhiªu con tr©u? 
 - GV đánh giá kết quả
 Nhận xét giờ học
HS đọc nối tiếp
HS làm vào bảng con
Thực hiện cả lớp
Gỵi ý: 
- T×m sè tr©u khi thªm 5 con.
- T×m sè tr©u cã.
Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
«n so s¸nh h¬n, kÐm
I.mơc tiªu :
-Củng cố về kiến thức so sánh đã học
-Hoàn thành một số bài tập ở vở luyện TV3
III.ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Gi¸o viªn
Häc sinh
- Ôn tập về so sánh hơn, kém 
 GV tìm 3 câu có hình ảnh so sánh 
-HS hoàn thành một số BT 
BT1: T×m h×nh ¶nh so s¸nh trong c¸c c©u sau:
 MỈt trêi nh­ mét qu¶ bãng
 MĐ lµ ngän giã cđa con suèt ®êi
 TrỴ em nh­ tê giÊy tr¾ng
 Tr­êng häc lµ ng«i nhµ thø 2 cđa em.
BT2: (Dµnh cho HS kh¸, giái)
 §äc råi g¹ch d­íi nh÷ng c©u v¨n cã h×nh ¶nh so s¸nh:
 Mïa xu©n, c©y g¹o gäi ®Õn bao nhiªu lµ chim. Tõ xa nh×n l¹i lµ hµng ngµn ngän lưa hång t­¬i. Hµng ngµn bĩp non lµ hµng ngµn ¸nh nÕn trong xanh. TÊt c¶ ®Ịu lãng l¸nh, lung linh trong n¾ng.
-GV cùng cả lớp nhận xét và chữa bài 
 Nhận xét giờ học
HS nối tiếp tìm câu
3hs lên bảng trình bày 
 MỈt trêi nh­ mét qu¶ bãng
 MĐ lµ ngän giã cđa con suèt ®êi
 TrỴ em nh­ tê giÊy tr¾ng
 Tr­êng häc lµ ng«i nhµ thø 2 cđa em.
- HS lµm vµo vë.
- 2 HS nªu tr­íc líp.
-----------------------------------------------------------------
Tiết 3: TỰ HỌC
Hoµn thµnh bµi tËp
I.mơc tiªu :
- Giúp HS hoàn thành bài tập trong ngày ,trong ®ã cã m«n ®¹o ®øc,TNXH .C¸c em cã thĨ nªu ý kiÕn cđa m×nh víi nhãm .TËp liªn hƯ b¶n th©n, giĩp nh÷ng em hay sai lêi høa tiÕn bé.
- Giáo dục tính tự giác cho HS
II.ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
 Bước 1: GV nêu yêu cầu
 Bước 2: HS tự hoàn thiện bài tập của mình
 Bước 3: Đánh giá kết quả
Nhận xét giờ học
HOẠT ĐỘNG CUỐI TUẦN
Sinh ho¹t líp
I.mơc tiªu :
-Đánh giá việc thực hiện nội quy nề nếp học tập tuần 5
-Công việc tuần 6
-Ôn lại một số bài hát đã học.
II. ho¹t ®éng d¹y vµ häc 
 - NhËn xÐt kÕt qu¶ tuÇn qua:
 + NỊ nÕp
	+ Häc tËp
	+ VƯ sinh, trùc nhËt.
 - KÕ ho¹ch tuÇn tíi: GV phỉ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn 6 tr­íc líp.
	NhËn xÐt giê häc. 
LUYỆN VIẾT
Mïa thu cđa em
I.mơc tiªu :
-Luyện viết chữ đẹp cho hs, HS viết đúng kích cỡ, khoảng cách 
- Trình bày đẹp bài: Mïïa thu cđa em
III.ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Gi¸o viªn
Häc sinh
-GV đọc đoạn viết một lần 
-Hướng dẫn viết từ khó:
 Hoa lùu, ®á n¾ng, lị kiÕn 
- Bµi th¬ viÕt theo thĨ th¬ nµo?
 C¸c ch÷ ®Çu c©u viÕt nh­ thÕ nµo? 
-Đọc bài cho học sinh viết 
-GVnhận xét kết quả bài viết của hs
 Nhận xét giờ học 
2hs đọc lại đoạn viết 
HS quan sát, viết vào bảng con 
- 4 ch÷
- ViÕt hoa 
Cả lớp viết bài vào vở 
_______________________________________