Giáo án Lớp 3 Tuần 5 - Võ Văn Tích - Trường TH Nguyễn Bá Ngọc

Tuaàn:5 (Thöïc hieän: 23/09/2013 27/09/2013)
Thöù hai ngaøy 23 thaùng 09 naêm 2013
BUỔI CHIỀU:
§2.3-Tập đọc – Kể chuyện: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM 
 	I/Mục tiêu: A/ Tập đọc :
Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.( Trả lời được các câu hỏi SGK)
 	B/Kể chuyện :
 - Biết kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa( HS khá 
 giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện)
 - Biết kết hợp lời kể với điệu bộ,nét mặt ,biết thay đổi giọng kể cho phù 
 hợp với nội dung. 
 - Biết đánh giá lời kể của bạn ,kể tiếp được lời bạn. 
 * Các KNS cơ bản : Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân, ra quyết định, 
 đảm nhận trách nhiệm 
 	II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK.
 - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc .
III/ Các hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A- Tập đọc:
*H/Động1: Kiểm tra bài cũ (5phút)
 KT 2HS đọc bài ông ngoại và trả lời câu hỏi. 
 Nhận xt,ghi điểm.
*H/Động2: GT chủ điểm và bài học (1phút)
- HS đọc nối tiếp
Theo em , người như thế nào là dũng cảm? Bài học Chú lính dũng cảm của giờ tập đọc sẽ cho các em biết điều đó .
*H/Động3: Luyện đọc (15phút) 
 *GV đọc toàn bài ,gợi ý cách đọc.
 - Giới thiệu về nội dung bức tranh .
 *H/dẫn l/ đọc kết hợp giải nghĩa từ 
 +Đọc từng câu trước lớp 
 -Gọi HS đọc tiếp nối nhau từng câu .
 -GV lắng nghe uốn nắn cho HS .
 + Đọc từng đoạn trước lớp 
 -Yêu cầu HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài .Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó .
 +Đọc từng đoạn trong nhóm .
 -Cho HS đọc theo nhóm 4 em
 -Theo dõi h/dẫn các nhóm đọc đúng 
 -Yêu cầu 2 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh các đoạn 1 và 2
 -Gọi 2HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3,4 
 -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1và2.
 *H/Động4: Hướng dẫn tìm hiểu bài(12phút) 
 - Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1 
 - Yêu cầu đọc thầm và trả lời nội dung bài 
 Nêu câu hỏi 1
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi 2 
- Yêu cầu HS đọc to đoạn 3 
 Nêu câu hỏi 3
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 4 và trả lời 
 4&5
- GV chốt lại nội dung bài
*H/Động1: Luyện đọc lại (10phút)
 -Chọn để đọc mẫu đoạn 4 .
 *GV chia ra mỗi nhóm 4 em .
 -Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai 
 -GV lắng nghe và sửa sai .
 -GV và HS bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất .
B- Kể chuyện: 
*H/Động7: Giáo viên nêu nhiệm vụ(3phút)
 -Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ kể lại từng đoạn (cả bi)câu truyện dựa vào gợi ý.
*H/Động8: HD kể từng đoạn theo gợi ý (20phút)
 - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa trong SGK để kể lại câu chuyện bằng lời kể của em. 
 -Yêu cầu h/s kể cho nhau nghe 
 -Yêu cầu h/s thi kể từng đoạn trước lớp. Theo dõi gợi ý h/s kể còn lúng túng .
 -Chia nhóm (mỗi nhóm 6 em)
-GV cùng lớp bình chọn nhóm.CN kể hay nhất
*H/Động9: Củng cố dặn dò (2phút)
- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì từ hành động của người lính trẻ ?
- Nhận xét tiết học .Dặn HS về nhà làm bài tập
- Lớp theo dõi GV đọc mẫu 
- Lớp quan sát và khai thác tranh .
- Đọc nối tiếp từng câu, luyện phát âm đúng các từ: loạt đạn, buồn bã...
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp, giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, quả quyết, nứa tép(SGK).
- Luyện đọc theo nhóm.
- Nối tiếp nhau đọc đồng thanh 4 đoạn trong bài .
- 2 nhóm đọc
 -2 HS đọc lại nối tiếp đoạn 3, 4 .
- Lớp đọc đồng thanh
- Một em đọc đoạn 1 của câuchuyện 
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 của bài TLCH lớp nhận xt bổ sung
+ Chơi trò đánh trận giả trong vườn trường 
* Đọc thầm đoạn đoạn 2 của bài 
+ Chú lính sợ làm đổ hàng rào 
+ Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên hoa mười giờ .
-Một HS đọc đoạn 3 .
+ Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm .
- Có thể trả lời theo ý của mình .
- Lớp đọc thầm đoạn 4 và trả lời :
+ Chú nói : Như vậy là hèn 
+ Mọi người sững nhìn chú 
+ Chú lính đã chui qua 
- HS phát biểu.
- Lắng nghe GV đọc mẫu và h/dẫn.
- Lần lượt 4 - 5 em thi đọc đoạn 4
- Các nhóm tự phân vai ( Người dẫn chuyện ,người lính nhỏ , thủ lĩnh và thầy giáo )
- 2 nhóm thi đọc lại truyện theo vai. 
- Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay. 
- Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ của tiết học .
- Quan sát lần lượt 4 tranh, dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện không nhìn sách .
- 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện .
- 2 em xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình bạn kể hay nhất.
- HS suy nghĩ phát biểu
-Hs lắng nghe
Thöù ba ngaøy 24 thaùng 09 naêm 2013
§1-Toán: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(có nhớ ) 
 	I/Mục tiêu:
-Biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số có nhớ .
-Vận dụng giải toán có một phép nhân.
- Làm các bài tập: 1, 2, 3
- Các KNS cơ bản: Giao tiếp, ra quyết định và giải quyết vấn đề, biết làm tính, 
 giải toán
 	 II/Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3 .
 	III/ Các hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*H/Động1: Kiểm tra bài cũ (4phút)
-Gọi 2HSlên bảng làm BT3 và 4
 -Nhận xét ,ghi điểm 
- HS lên bảng làm bài
*H/Động2:Giới thiệu bài
Tiết học hôm nay , thầy sẽ giúp các em biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số có nhớ .Vận dụng giải toán có một phép nhân.
*H/Động2: Hình thành kiến thức(12phút)
a/ Hướng dẫn thực hiện phép nhân 
- GV ghi bảng : 26 x 3 =?
- Yêu cầu HS tìm kết quả của phép nhân. 
- Yêu cầu một HS lên bảng đặt tính.
- Hướng dẫn tính có nhớ như SGK.
 -Gọi nhiều HS nhắc lại cách tính.
 - Hướng dẫn tương tự với ph/ nhân: 
54 x 6 = ?.
 *H/Động3: Luyện tập(15phut)
 Bài 1: ( Cột 3 dành cho HS kh giỏi)
 -Gọi HS nêu bài tập .
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi 4 em lên bảng tính mỗi em một phép tính vừa tính vừa nêu cách tính như bài học .
- Y/cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài 
- GV nhận xét đánh giá
Bài 2 -Gọi HS đọc bài toán .
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một HS lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 3 -Gọi HS đọc bài .
- Yêu cầu 2HS lên bảng, cả lớp làm bài trên bảng con.
- Nhận xét sửa chữa từng phép tính. 
*H/Động4: Củng cố - Dặn dò (2phút)
 -Nhận xét đánh giá tiết học 
 -Dặn về nhà học và làm bài tập 
- Cả lớp tự tìm kết quả phép nhân vào
nháp.
- 1HS thực hiện đặt tính bằng cách dựa vào kiến thức đã học ở bài trước . 
x
 26 
 3 
 78 
 * 3 nhân 6 bằng 18, viết 8, nhớ 1.
 * 3 nhân 2 bằng6 thêm 1 la7viết 7.
Vậy 26 x 3 = 78
- Lớp lắng nghe 
- 2 em nêu lại cách thực hiện phép nhân .
- HS thực hiện như VD1.
- Một em nêu đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 4 em lên thực hiện mỗi em một cột 
- Lớp nhận xét bài bạn.
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn .
- 2 em đọc bài toán.
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở .
- 1HS lên bảng giải, lớp theo dõi n/ xét 
 Giải :
 Độ dài hai cuộn vải là :
 35 x 2 = 70 (m) 
 Đ/S:70 m 
- 1HS đọc yêu cầu bài (Tìm x)
- 2HS lên bảng, cả lớp lấy bảng con ra làm bài
a/ x : 6 = 12 b/ x : 4 = 23 
 x = 12 x 6 x = 23 x 4
 x = 72 x = 92
§3-Chính tả: (nghe viết ) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM 	 
I/Mục tiêu: 
- Nghe viết đúng chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi :Người lính dũng cảm . 
 	- Làm đúng bài tập2b 
- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bài tập 3
- Các KNS cơ bản: Viết đúng , viết đẹp yêu thích chữ viết Việt Nam
 	II/Đồ dùng dạy học: 
Nội dung bài tập 2b chép sẵn vào bảng phụ.
 III/Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*H/Động1: Kiểm tra bài cũ (5phút)
-Y/c 2 HS lên bảng,cả lớp viết b/ con: loay hoay , gió xoáy , nhẫn nại , nâng niu .
 -Nhận xét ,ghi điểm
*H/Động2: Giới thiệu bài .(1phút)
 Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết đoạn trong bài :Người lính dũng cảm.
*H/Động3: Hướng dẫn nghe viết (20phút)
 a/Hướng dẫn chuẩn bị
 *Đọc mẫu bài lần 1 đoạn văn cần viết .
 -Yêu cầu HS đọc lại 
 -Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn văn cần viết :
 + Đoạn văn này kể chuyện gì ?
 + Đoạn văn trên có mấy câu?
 + Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa ?
 + Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những dấu gì?
 *Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó: vườn trường... 
 - GV nhận xét ,uốn nắn .
 b/Viết chính tả.
 -Đọc cho HS viết vào vở theo di uốn nắn, thay đổi tốc độ đọc 
 -Đọc lại để HS đổi chéo vở soát lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề vở..
*Thu vở chấm và nhận xét.
*H/Động4:Hướng dẫn làm bài tập (7phút)
 Bài2b : 
-Nêu yêu cầu của bài tập 2b.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Gọi 2 HS lên bảng làm , lớp theo dõi. 
- GV chốt lại ý đúng.
 Bài 3 
- Gọi 9 HS tiếp nhau lên bảng điền cho đủ 9 chữ và tên chữ.
- Gọi nhiều HS đọc lại 9 chữ và tên chữ.
- Yêu cầu HS học thuộc lòng tại lớp .
-Y/cầu HS chữa bài ở VBT (nếu sai). 
-Yêu cầu HS theo thứ tự 28 tên chữ đã học.
- GV nhận xét đánh giá .
*H/Động5: Củng cố - Dặn dò (2phút)
 - Nhận xét đánh giá tiết học.Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới
- HS viết bài
- Lớp lắng nghe 
- HS theo dõi
- 1 em đọc đoạn chính tả, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. 
+ Đoạn văn kể lại lớp học tan chú lính nhỏ và viên tướng ra vườn trường sửa hàng rào rồi bước nhanh theo chú
+ Đoạn văn có 6 câu.
+ Những chữ trong bài được viết hoa là những chữ đầu câu và tên riêng.
+ Lời các nhân vật viết sau dấu 2 chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con .
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở 
- Học sinh nghe v đổi chéo vở soát lỗi ghi lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Làm vào vở bài tập 
- Hai HS lên bảng làm bài .
- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét . 
- Một em nêu yêu cầu bài 3 .
-Lớp làm vào vở bài tập .
- Lần lượt 9 em lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung.
- Lần lượt từng HS nhìn bảng đọc 9 tên chữ.
- HTL 9 chữ và tên chữ.
- Cả lớp chữa bài vào vở. 
- Đọc 28 chữ cái đã học theo thứ tự .
-Hs lắng nghe
§4-Tập viết: Oân chöõ hoa C – Ch 
I/ Mục tiêu : 
-Viết đúng chữ hoa C (1 dịng) V,A (1 dòng) ; Viết tên riêng Chu Vaên An( 1 
 dòng) v câu ứng dụng Chim khôn keâu tieáng raûnh rang /Ngöôøi khoân aên noùi dòu 
 daøng deã nghe ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ 
- Rè kĩ năng viết, bồi dưỡng tình cảm yêu thích chữ viết tiếng Việt của HS
II/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa về tên riêng Chu Vaên An.
 - Các chữ C , V, A, N , trên dòng kẻ ô li .
III/ Các ... m bài tập .
- Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm.
- 3HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.
(Các từ được so sánh với nhau:
a. cháu - ông ; ông - buổi trời chiều...
b. trăng - đèn
c. những ngôi sao - mẹ đã thức vì con...)
- HS đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm.
- HS tự làm bài. 
- 3 em lên bảng lên bảng thi làm bài
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. 
- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng (a. hơn - là - là ; b. hơn ; c. chẳng bằng - là)
- Một em đọc yêu cầu đề bài 
- Cả lớp đọc thầm bài tập 3 
- Lớp thực hiện làm vào giấy nháp 
- 1 em lên bảng thực hiện làm BT3 lớp n/xét.
(quả dừa-đàn lợn ; tàu dừa-chiếc lược)
- 1 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 4 trong sách giáo khoa 
- Cả lớp đọc thầm bài tập .
- HS thực hành làm bài tập 
- Cả lớp làm bài vào vở .
- 2 HS lên bảng lên bảng sửa bài
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Nhắc lại nội dung
BUỔI CHIỀU:
Thöù naêm ngaøy 27 thaùng 09 naêm 2012
§1-Toán : LUYỆN TẬP 
 I/Mục tiêu: 
 - Biết nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6, chia 6.
 - Vận dụng trong giải toán có lời văn( có 1 phép chia 6)
 - Biết xác định của một hình đơn giản.
	 - Làm các bài tập; 1, 2,3 , 4
 - Các KNS cơ bản: Lắng nghe tích cực, ra quyết định và giải quyết vấn đề
 	II/Đồ dùng dạy học: 
 - Bộ đồ dùng học toán . 
III/Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*H/Động1: Kiểm tra bài cũ(4phút)
 - Gọi HS lên bảng làm BT3 tiết trước 
 - Gọi hai HS đọc bảng chia 6 
 - GV nhận xét 
*H/Động2: Giới thiệu bài (1phút)
 - Nêu mục tiêu tiết học
*H/Động3: Luyện tập(27phút)
 Bài 1: - Gọi HS nêu bài .
- Yêu cầu lần lượt nêu kết quả tính nhẩm .
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn
- GV nhận xét đánh giá
- Gọi HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung.
 Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài 
-Yêu cầu lớp thực hiện tính nhẩm 
- Gọi ba em nêu miệng kết quả nhẩm, mỗi em một cột.
- Gọi HS khác nhận xét
- Nhận xét bài làm cuả HS.
 Bài 3 - Gọi HS đọc đề bài .
- Y/ cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Gọi một HS lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em nhận xét chữa bài.
 Bài 4 .Cho HS quan sát hình vẽ và trả lời miệng câu hỏi:
+ Đã tô màu vào 1/6 hình nào?
- GV cùng cả lớp nhận xét bổ sung.
 *H/Động4: Củng cố - Dặn dò(3phút)
 - Nhận xét tiết học, tuyên dương.
 -Về nhà làm lại bài tập 
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một HS nêu đề bài .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
 6 x 6 = 36 6 x 9 = 54 18 : 6 = 3
 36 : 6 = 6 54 : 6 = 9 6 x 3 = 18 
- Một HS nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp làm bài vào vở
- 3HS nêu miệng mỗi em nêu một cột . 
 16 : 4 = 4 18 : 3 = 6 24 : 6 = 4 
 16 : 2 = 8 18 : 6 = 3 24 : 4 = 6 
 12 ; 6 = 2 15 : 5 = 3 35 : 5 = 7
 HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau .
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
- Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài.
 Giải : Số mét vải may mỗi bộ là :
 18 : 6 = 3(m)
 Đ/S: 3 m 
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét.
(Đã tô màu 1/6 vào hình 2 và 3)
-Hs lắng nghe
§2-Tập làm văn: TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP 
 	I/Mục tiêu: 
Bước đầu biết xác định rõ được nội dung cuộc họp v tập tổ chức một cuộc họp theo gợi ý cho trước. 
Biết tổ chức một cuộc họp theo đúng trình tự
Học sinh K.G biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự
Các KNs cơ bản: Giao tiếp, Làm chủ bản thân
 II/Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng lớp ghi : Gợi ý về nội dung cuộc họp , trình tự 5 bước của cuộc họp 
III/Các hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*H/Động1: Kiểm tra bài cũ (5phút)
- Gọi hai HS lên làm bài tập 1và 2 
- Yêu cầu 1 em kể lại câu chuyện ”Dại gì mà đổi” 
 - Nhận xét ,ghi điểm.
*H/Động2: Giới thiệu bài (1phút)
 - Nêu yêu cầu tiết học và ghi tựa bài 
*H/Động3: Luyện nói (26phút)
* Gọi HS đọc bài tập ( nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý )
- Giúp HS nắm được yêu cầu của b tập 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm theo .
+ Qua bài Cho em biết để tổ chức tốt một cuộc họp em cần chú ý điều gì ?
- Yêu cầu một HS nhắc lại trình tự của một cuộc họp .
* Yêu cầu từng tổ làm việc.
* Các tổ thi tổ chức cuộc họp.
- GV lắng nghe và nhận xét bình chọn tổ có cuộc họp hiệu quả nhất.
*H/Động4: Củng cố - Dặn dò (3phút)
 - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung các bước của một cuộc họp 
 - GV nhận xét đánh giá tiết học 
 - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- HS thực hành kể
- Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn này .
- Hai HS đọc lại đề bài tập làm văn .
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý .
+ Phải xác định nội dung họp bàn về việc gì. Phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp 
- Hai HS nhắc lại trình tự (Nêu mục đích cuộc họp; Nêu tình hình của lớp...)
- Các tổ bàn bạc để xác định nội dung cuộc họp .
- Lần lượt từng tổ thi tổ chức cuộc họp, cả lớp theo dõi bình chọn tổ họp có hiệu quả nhất.
-Hs trả lời
-Hs lắng nghe
§3-Toán (tăng cường) TIẾT 2
A. Mục tiêu. Giúp học sinh củng cố :
+Ôn tập các bảng chia.	
+Tìm một phần của một số và giải toán .
 +Kĩ năng sống: HS yêu thích môn học, thích học toán, tự giác, tự quyết định và giải quyết vấn đề
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu.	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: (30 phút)
* Giới thiệu bài: Các em đã ôn tập phép cộng và phép trừ ,hôm nay chúng ta ôn tập các bảng chia, tìm một phần của một số và giải toán .
*H/động 1: Ôn tập các bảng chia 
+ Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng các bảng chia 2,3,4,5.
+ Yêu cầu học sinh tự làm bài tập 1và 2 vào vở, sau đó yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
*H/động 2: Hướng dẫn làm bài tập 3 (tìm một phần của một số)
+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
* Bài 4:
- Gv hướng dẫn phân tích .
+ Có tất cả bao nhiêu cái quả na?
+ Xếp đều vào các đĩa ,mỗi đĩa có 6 quả na nghĩa là như thế nào?
+ Bài toán yêu cầu tính gì?
+ Yêu cầu học sinh làm bài.
+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
*H/động 3: Trò chơi
+ Tổ chức cho học sinh thi nối nhanh phép tính với kết quả.
+ Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 7 học sinh tham gia trò chơi
+ Chơi theo hình thức tiếp sức, mỗi học sinh được nối 1 phép tính với 1 kết quả .
+ Tuyên dương đội thắng cuộc
3.Củng cố, dặn dò: (5 phút)
+ Về nhà ôn lại các bảng nhân chia đã học.
+ Nhận xét tiết học.
- Hs nêu.
+ 2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở
- Hs tính nhẩm và nêu kết quả .
+ Học sinh nhận xét bài của bạn
- 1 Hs đọc đề toán
. 
+ 24 cái cốc
+ Nghĩa là 48 quả na chia đều các đĩa .Mỗi đĩa đựng 6 quả .
+ Tìm số đĩa để cần xếp 48 quả na. .
+ 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở.
+ Chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên.
Lắng nghe 
Thöù saùu ngaøy 27 thaùng 09 naêm 2013
§1-Toán: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ 
I/Mục tiêu: 
- Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số .
- Vận dụng để giải các bài toán có lời văn .
- Làm các bài tập : 1, 2
- Các KNS cơ bản: Kĩ năng tự nhận thức, tư duy sáng tạo
 II/Đồ dùng dạy học: 
 - 12 viên bi , 12 que tính 
III/Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*H/Động1: Kiểm tra bài cũ (4phút)
- Gọi hai HS lên bảng làm lại bài tập số 2 và bài tập số 3 tiết trước.
 - Nhận xét đánh giá. 
*H/Động2: Giới thiệu bài (1phút)
 - Nêu mục tiêu tiết học
*H/Động3: Hình thành kiến thức.(12phút)
* Hướng dẫn HS tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- GV nêu bài toán như SGK 
- Y/ cầu HS nêu lại yêu cầu bài tập 
+ Làm thể nào để tìm của 12 cái kẹo 
- GV vẽ sơ đồ để minh hoạ
-Yêu cầu 1HS lên thực hiện chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau. Sau đó 1 HS khác lên bảng giải.
+ GV hỏi thêm : Muốn tìm của 12 cái kẹo ta làm như thế nào ? 
*H/Động4: Luyện tập (15phút) 
 Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập .
- Gọi một em làm mẫu một bài trên bảng .
- Yêu cầu HS tự tính kết quả .
- Gọi 3 em lên làm bài
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài 
- GV nhận xét đánh giá.
 Bài 2 : 
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài 
-Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện .
- Gọi 1HS lên bảng làm bài.
- GV chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
*H/Động5: Củng cố – Dặn dò (3phút)
 - Muốn tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số ta làm thế nào?
 - Dặn về nhà học và làm bài tập .
- HS làm bài tập
Lớp theo dõi.
-HS quan sát sơ đồ minh họa và nêu :
+ Ta lấy 12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau ,mỗi phần chính là số kẹo cần tìm .
 - HS quan sát sơ đồ minh họa và nêu 
- 1HS lên chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau, cả lớp cùng quan sát.
- 1 em lên bảng trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung.
Giải:Chị cho em số kẹo là:
12 : 3 = 4 [cái kẹo]
Đáp số: 4 cái kẹo
-Ta chia 12 cái kẹo thành 4 phần bằng nhau mỗi phần chính là số kẹo cần tìm 
-Một em nêu đề bài .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 HS lên bảng thực hiện mỗi em một cột (tìm 1 phần bằng nhau của 8 , 35 , 24 , 54)
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn .
- Một HS đọc bài toán. 
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
-1 HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét chữa bài vào vở (nêu sai). 
Giải :
Số mét vải xanh cửa hàng bán là :
 40 : 5 = 8 ( m )
 Đ/S: 8 m vải 
- HS nêu
§2-Tiếng việt: (Tăng cường) 
TIẾT 3: LUYỆN VIẾT
I/MỤC TIÊU: 
-HS biết thực hành viết đơn xin phép nghỉ học dựa vào mẫu đơn in sẵn viết đầy
 đủ nội dung. 
 	II/Đồ dùng dạy học: 
-Mẫu đơn in sẵn
 	III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KTBC(5’) 
-KT bài tuần trước 
-Nhận xét 
 2/Bài mới
 *H/động1:(1) Giới thiệu bài: 
 Gv nêu mục tiêu bài học.
*H/động2:(28’) Luyện tập
 -GV nêu y/c của baì làm
 Gọi HS nhắc lại hình thức trình bày 1 mẫu đơn
 -Y/c HS đọc mẫu đơn
 -Y/c HS tự làm bài
 *H/động3:Chấm chữa bài (5’)
 -Chấm chữa bài ngay tại lớp khoảng 10 em.
 -Nhận xét rút kinh nghiệm. 
 3/ Củng cố - Dặn dò:(4’)
 - Yêu cầu hs nêu mẫu đơn
 -Nhận xét tiết học 
 -Dặn về luyện tập cách viết đơn.
*Lớp theo dõi 
 -HS nhắc lại
 - Nhiều HS nhắc lại
 .Quốc hiệu và tiêu ngữ
 .Địa điểm, ngày tháng viết đơn
 .Tên đơn
 .Tên người nhận đơn
 .Họ ,tên người viết đơn, là HS lớp nào?
 .Lí do viết đơn
 .Lí do nghỉ học
 .Lời hứa của người viết đơn
 .Ý kiến và chữ kí của phụ huynh
 .Chữ kí của HS
 -2 HS đọc mẫu đơn
 -Cả lớp làm bài vào vở bài tập.
HS làm bài ,nộp vở chấm
Hs nêu