Giáo án Lớp 3 Tuần 6 - Trường Tiểu học B Yên Đồng

Tuần 6
–¯—
Thứ hai ngày23 tháng 9 năm 2013
Đạo đức 
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( TIẾT 2 )
I/ Môc tiªu:
 - Häc sinh kÓ mét sè viÖc mµ häc sinh líp 3 cã thÓ tù lµm lÊy,; nªu ®­îc Ých l¬i cña viÖc tù lÇm lÊy viÖc cña m×nh.
 - HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trường, ở nhà. 
 - Có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình. 
- KNS HS biết tự làm lấy việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trường, ở nhà. Biết tư duy phê phán đánh giá những thái độ việc làm tỏ thái độ ỷ lại , không chịu làm lấy công việc của mình . HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình
II. Caùc kó naêng soáng ñöôïc giaùo duïc trong baøi: 
-Kĩ năng tư duy phê phán(biết đánh giá những thai độ, việc làm thể hiện sụ ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc của mình).
- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình.
- Kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân.
III. Caùc phöông phaùp – kó thuaät söû duïng: 
-Thảo luận nhóm
- Đóng vai xử lí tình huống.	
VI/Đồ dùng và phương tiện dạy học: 
 GV:Phiếu minh hoạ dành cho hoạt động 2; 
 HS:VBT.
V/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Néi dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KiÓm tra:
3’
2. Bµi míi:
Hoạt động1: Liên hệ thực tế 10’
MT: HS kể được nhưng việc mình tụ làm
 Hoạt động : Đóng vai 
12’
Hoạt động :3
 Thảo luận nhóm 
12’
3. DÆn dß:
3’
? ThÕ nµo lµ tù lµm lÊy viÖc cña m×nh. Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh cã lîi g× ?
- NhËn xÐt
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ 
+ Các em đã từng tự làm những việc gì của mình?
+ Các em đã thực hiện được điều đó như thế nào ? 
+ Em cảm thấy thế nào khi làm hoàn thành công việc của mình ?.
- Yêu cầu học sinh trình bày kết quả trước lớp .
- Giáo viên kết luận .
- GV chia lớp thành 4 nhóm; giao nhiệm vụ 2 nhóm xử lý tình huống 1(BT4 ở VBT), 2 nhóm xử lý tình huống2(BT5 ở VBT),rồi thể hiện qua TC đóng vai.
- Mời từng nhóm lên trình bày TC đóng vai trước lớp. 
* Giáo viên kết luận: 
- Cho HS trao đổi và làm BT6 ở VBT.
- GV nêu từng ND, HS nêu kết quả của mình trước lớp, những HS khác bổ sung.
(Đồng ý ở các câu a, b, đ, e)
* Kết luận : Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khac.
- Yªu cÇu häc sinh ghi nhí bµi häc
- NhËn xÐt giê häc
- Tl :
- Líp nhËn xÐt
- HS nghe vµ tiến hành suy nghĩ,ø nêu kết quả về những công việc mà bản th©n tự làm lấy. Qua đó bày tỏ cảm giác của mình khi hoàn thành công việc. 
- Lần lượt từng học sinh trình bày trước lớp.
- Cả lớp lắng nghe và nhận xét .
- Các nhóm thảo luận các tình huống theo yêu cầu của giáo viên. 
- Lần lượt từng nhóm trình diễn trước lớp.
- Lớp trao đổi nhận xét .
- Từng cặp trao đổi và làm BT6.
- Lần lượt từng em nêu ý kiến của mình trước lớp. 
- Lớp theo dõi và nhận xét ý kiến bạn .
* Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học 
Tiết 2: Toán :
Luyện tập
 I/ Muc tiêu :
 - Học sinh biết: Thực hành tìm một trong các phần bằng nhau của một số
 - Giải các bài toán có nội dung liên quan đến tìm một phần bằng nhau của 1 số
 II/ Đồ dùng – Phương tiện dạy học :
GV: -Bảng phụ
HS: - Vở BT
 III/ Các hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra:
5’
2.Bài mới Luyện tập
Bài 1:8’
MT: HS tìm được 1 phần của 1 số.
Bài 2 :15’
MT: HS tìm được 1 phần của 1 số.
Bài 4:9’
MT: HS xác định đúng hình
c) Củng cố - Dặn dò 3’
- Gọi hai em lên bảng làm bài tập số 3, mỗi em làm câu.
- Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
 - Gọi học sinh nêu bài tập .
- Gọi một em làm mẫu câu 1.
- Yêu cầu học sinh tự tính kết quả .
- Gọi 2 học sinh lên tính mỗi em một phép tính .
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài .
- Gọi học sinh khác n xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Yêu cầu học sinh nêu bài toán.
? Bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì?
-Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện.
- Gọi 1HS lên bảng chữa bài.
- Yêu cầu học sinh đổi vở cho nhau để chấm và chữa bài .
+ Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh .
- Gọi em đọc bài tập 4.
?Muốn biết đã tô mầu số ô vuông cđa hình nào, em phải làm gì 
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà ôn bài.
- Hai học sinh lên bảng làm bài .
- Hai học sinh khác nhận xét .
- Một em nêu yêu cầu đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 2 học sinh lên bảng thực hiện 
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Đổi chéo vở kết hợp tự sửa bài cho bạn .
- Một học sinh nêu yêu cầu bài.
Tl:
-Cả lớp cùng thực hiện làm 
- Một học sinh lên bảng thực hiện
Bài giải 
Số bông hoa Vân tặng bạn là :
30 : 6 = 5 ( bông )
 Đáp số: 5 bông hoa 
- Lớp nhận xét chữa bài.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
Tl: phải đếm số ô vuông cđa hình rồi so sánh với số ô vuông đã tô màu.
- Học sinh làm bài
-Về nhà học bài 
Tiết 3:Tập viết 
CHỮ HOA : D, Đ, H
I/ Mục tiêu:
 - ViÕt ®óng ch÷ hoa D, §, H ; 
 - ViÕt ®óng tªn riªng Kim §ång vµ c©u øng dông : Dao cã mµi....míi kh«n ( b»ng cì ch÷ nhá)
 - RÌn tÝnh cÈn thËn.
II/ §å dïng – Ph­¬ng tiÖn d¹y häc : 
GV:- Mẫu chữ viết hoa D, Đ, tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li.
HS: - Sách tập viết
III/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
 5’
2.Bài mới:
*Luyện viết chữ hoa :
5’
MT: HS viết đúng
* Luyện viết từ ứng dụng
5’
*Luyện viết câu ứng dụng
5’
 Hướng dẫn viết vào vở :12’
MT: HS viết đúng đẹp
 Chấm chữa bài 
5’
3.Củngcố
Dặndò:3’
- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ: Chu Văn An, Chim.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
 - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong bài: 
- Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ .
- Yêu cầu học sinh tập viết vào nháp các chữ hoa vừa nêu.
 - Yêu cầu đọc từ ứng dụng: Kim Đồng.
- Giới thiệu về anh Kim Đồng là một trong những đội viên đầu tiên của Đội TNTPHCM, là thiếu niên anh hùng của đất nước.
- Cho HS tập viết nháp : Kim Đồng 
- Yêu cầu một học sinh đọc câu .. 
+ Câu tục ngữ nói gì?
- Yêu cầu HS tập viết chữ : Dao 
- Yêu cầu học sinh viết bài vào vë
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 
- Giáo viên chấm vở 1 số em.
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn dò HSvề nhà viết bài và xem trước bài mới .
- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con theo yêu cầu của GV. 
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
- HS tìm ra các chữ hoa có gồm chữ: D, Đ K. 
- Lớp theo dõi.
- Cả lớp tập viết nháp : D, Đ, K. 
- Một học sinh đọc từ ứng dụng .
- Học sinh lắng nghe để hiểu thêm về người đội viên ưu tú đầu tiên của Đội TNTPHCM.
- Cả lớp tập viết nháp.
- Đọc câu ứng dụng : Dao có mài mới sắc , người có học mới khôn
+ Con người phải chăm học mới khôn ngoan , trưởng thành.
- HS tập viết chữ Dao trong câu ứng dụng .
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên 
- Học sinh nộp vở theo yêu cầu của GV.
- Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới : Ôn chữ hoa E, Ê 
TOAÙN
LUYEÄN TAÄP
I . MUÏC TIEÂU:
Giuùp HS :Thöïchaønh tìm 1 trong caùc phaàn baèng nhau cuûa 1 soá .
Giaûi caùc baøi toaùn lieân quan ñeán tìm 1 trong caùc phaàn baèng nhau cuûa 1 soá .
II . ÑOÀ DUØNG,TB DAÎ HOÏC
 -GV: Baûng phuï ,
 -HS:vôû LT toaùn
III . CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY –HOÏC
 Néi dung
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Kieåmtra (3’)
2.HD laøm baøi taäp
Baøi 1:(8’)
MT: HS tìm được 1 phần của 1 số
Bµi 2:Giaûi toaùn (8’)
MT: HS tìm được 1 phần của 1 số
Baøi 3 : (8’)
MT: HS tìm được 1 phần của 1 số
Baøi 4:(10’)
MT: HS tìm được 1 phần của 1 số
3.Cuûng coá- daën doø(1’)
-HS noäp vôû BTT(1 toå )
-3 HS leân baûng laøm baøi 
GV n/xeùt .ghi ñieåm .
-Y/C HS töï laøm mieäng vaø tìm keát quaû pheùp tính vieát vaøo choã chaám
GV HD kó y/c .Cho HS laøm baøi vaøo vôû nhaùp .
? Nhöõng em naøo coù keát quaû ñuùng nhö baïn ? 
-Cho HS ñoïc ñeà baøi.
 + Hoûi baøi toaùn cho bieát gì?
+Baøi toaùn yeâu caàu ta ñieàu gì?
GV HS ghi toùm taét roài giaûi
-Cho HS töï laøm baøi vaøo vôû .
Cho HS ñöùng daäy trình baøy . Lôùp NX .
GV choát .chuùng ta vöøa giaûi toaùn coù lôøi vaên . Khi giaûi toaùn caùc em chuù yù ghi lôøi giaûi cho phuø hôïp 
-YC HS quan saùt hình veõ traû lôøi soá oâ vuoâng trong moãi hình laø bao nhieâu oâ vuoâng
-GV N/X söûa sai neáu caàn 
-NX tieát hoïc 
-Thöïc hieän theo yeâu caàu
-Lôùp theo doõi nhaän xeùt söûa sai neáu caàn
-ñoïc keát quaû laàn löôït -lôùp theo doõi töï chöõa .
a) cuûa 10 kg laø 5 kg
 cuûa 27 km laø 9 km
 cuûa 54 km laø 9 km
 b)
-HS ñoïc baøi
+Moät boù hoa coù 24 boâng hoa,soá hoa trong ñoù laø maøu ñoû
+Hoûi coù bao nhieâu boâng hoa maøu ñoû?
-1 HS leân baûng giaûi
Baøi giaûi
Soá boâng hoa maøu ñoû laø :
24 : 4 = 6 (boâng hoa )
Ñaùp soá : 6 boâng hoa .
HS ñoåi vôû k/ tra
Lôùp nhaän xeùt tuyeân döông hoaëc söõa sai neáu caàn.
-1HS leân baûng laøm töông töï baøi 2
Baøi giaûi
Soá ngöôøi xuoáng xe laø:
 45 : 5 = 9(ngöôøi)
 Ñaùp soá:9 ngöôøi
-HS traû lôøi mieäng roài toâ maøu cho ñuùng
-HS ñoåi cheùo vôû KT - chöõa baøi .
___________________________________________
Thuû coâng:
Gaáp, caét ngoâi sao 5 caùnh vµ l¸ cê ®á sao vµng (tieát 2)
I/ Môc tiªu:
 - Häc sinh biÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n ng«i sao 5 c¸nh. 
 - Gaáp ñöôïc ngoâi sao 5 caùnh vaø laù côø ñoû sao vaøng theo quy trình kyõ thuaät: c¸c c¸nh t­¬ng ®èi ®Òu nhau, h×nh d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng vµ c©n ®èi.
 II/ §å dïng – Ph­¬ng tiÖn d¹y häc:
 GV: - Tranh quy trình gaáp , caét , daùn laù côø ñoû sao vaøng .
 HS: - Giaáy thuû coâng , buùt maøu , keùo thuû coâng.
 III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Néi dung
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
1. Kieåm tra 
3’
2.Baøi môùi:
 Khai thaùc:
10’
MT: n¾m ®­îc ®Æc ®iÓm l¸ cê ®á sao vµng
Thöïc haønh
23’
MT: c¾t d¸n ®­îc l¸ cê ®á sao vµng
4/ Cuûng coá - Daën doø:
5’
- Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh 
- Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù .
- Yeâu caàu thöïc hieän laïi thao taùc gaáp caét ngoâi sao 5 caùnh ñaõ hoïc ôû tieát 1 vaø nhaän xeùt .
- Treo tranh veà quy trình gaáp caét ngoâi sao 5 caùnh ñeå caû lôùp quan saùt vaø naém vöõng hôn veà caùc böôùc gaáp caét ngoâi sao 5 caùnh. 
- Giaùo vieân toå chöùc cho hoïc sinh thöïc haønh gaá ...  bài tập
*Bài 2
7’
MT: HS điền đúng vần
*Bài 3b: 
6’
MT: HS tìm đúng từ
3/ Củng cố - Dặn dò: 2’
- Mời 3 học sinh lên bảng, cả lớp viết vào bảng con những từ HS hay viết sai (GV đọc).
- Nhận xét đánh giá.
- Giáo viên đọc đoạn văn.
- Yêu cầu 1học sinh đọc lại.
? Đoạn viết có mấy câu, những chữ nào phải viết hoa. 
- Yêu cầù viết các tiếng khó 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Giáo viên đọc bài để HS viết bài vào vở. 
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi. 
* Chấm , chữa bài .
 - Nêu yêu cầu của bài tập 
- Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu 
- Yêu cầu 2 học làm bài trên bảng 
- Cả lớp cùng thực hiện vào vở. 
- Yêu cầu cả lớp nhận xét và chốt ý chính 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Yêu cầu làm bài tập.
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở .
- Gọi vài em nêu kết quả .
 Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng . 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới 
- 3HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ : Khoeo chân , đèn sáng , xanh xao , giếng sâu , lẻo khoẻo, khỏe khoắn . 
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 1 học sinh đọc lại bài,lớp đọc thầm.
Có 4 câu. Viết hoa chữ đầu câu
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết nháp.
- Cả lớp viết bài vào vở. 
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Lớp tiến hành luyện tập .
- Hai em thực hiện làm trên bảng 
- Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- Vần cần tìm là: 
a/ ngoằn ngoèo , ngặt nghẽo , ngoẹo đầu 
- Lớp nhận xét bài bạn .
- 2 em đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp làm vào vở .
- Hai học sinh nêu kết quả 
(Các từ cần điền: Mướn – thưởng – nướng) 
- Học sinh khác nhận xét .
 Về nhà viết lại cho đúng các từ đã viết sai, mỗi chữ 1 dòng.
Tiết 2: Toán :
Luyện tập
 I/ Miêu tiêu 
 - Giúp HS củng cố nhận biết về chia hết, chia có dư và đặc điểm của số dư.
 - VËn dông phÐp chia hÕt trong gi¶i to¸n.
 - Giáo dục HS yêu tích môn học.
II/ §å dïng – Ph­¬ng tiÖn d¹y häc:
GV: Bảng phụ
HS: VBT
 III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :	
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
5’
2.Bài mới:
 Luyện tập:
Bài 1 7’
MT: Củng cố phép chia
Bài 2 8’
MT: Củng cố phép chia
Bài 3 12’
MT: Củng cố phép chia
Bài 4 6’
MT: HS tìm được số dư trong phép chia
3/ Củng cố - Dặn dò:2’
- Gọi 3 em lên bảng làm lại bài tập số 1, mỗi em thực hiện 1 phép tính chia.
- Chấm vở tổ 3 .
- Nhận xét đá nh giá.
 - Nêu bài tập trong sách giáo khoa 
-Yêu cầu tự đặt tính rồi tính 
- Giáo viên yêu cầu 4 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em một phép tính.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài
.( làm cột 1, 2, 4)
- Yêu cầu 2HS lên bảng, cả lớp giải vào vở.
- GV nhận xét chữa bài. 
- Yêu cầu HS đọc thầm bài toán rồi tự giải vào vở.
- Cho từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau.
- Gọi 1HS lên bảng chữa bài.
- GV cùng lớp n xét đánh giá.
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài toán, tự làm bài, sau đó trả lời miệng.
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 3 học sinh lên bảng làm bài .
- Lớp theo dõi nhận xét.
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Một em đọc lại yêu cầu bài 1
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 4 học sinh lên bảng đặt tính và tính 
 17 2 35 4
 16 8 32 8 
 1 3 
 42 5 58 6 
 40 8 54 9 
 2 4
- Một em nêu đề bài (Đặt tính rồi tính).
- Cả lớp thực hiện. 2HS lên bảng
- Cả lớp đọc thầm bài toán, tự làm bài vào vở.
- Từng cặp đổi vở KT chéo bài nhau.
- 1 em lên bảng chữa bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em nêu miêng kết quả, lớp nhận xét bổ sung.
 (Khoanh vào đáp án B)
-Về nhà học bài và xem lại các BT đã làm. 
Tiết 4: Tập làm văn:
Kể lại buổi đầu em đi học
 I/ Mục tiêu : 
- Rốn kĩ năng núi : HS bước đầu kĨ lại đưỵc một vài ý nói về buổi đầu đi học: biết kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu đi học của mình
 - Rèn kĩ năng viết : Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ (5 - 7 câu ) diễn đạt rõ ràng . 
KN: Giao tiếp , lắng nghe tích cực . 
II. Caùc kó naêng soáng ñöôïc giaùo duïc trong baøi: 
- Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
- Ra quyết định
- Đảm nhận trách nhiệm
III. Caùc phöông phaùp – kó thuaät söû duïng: 
- Trỉ nghiệm
- Trình bày ý kiến cá nhân
- Thảo luận nhóm
VI/ Đồ dùng - Phương tiện dạy học :
GV: Bảng phụ ,
HS: VBT
 III/ Các hoạt động dạy học :	
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
3’
2Bài mới:
H dẫn bài tập :
*Bài 1 15’
MT: HS nhớ và kể lại được kỉ niệm ngày đầu đi học
* Bài 2: 18’
MT: HS viết được thành đoạn văn
3. Củng cố - Dặn 4’
- Để tổ chức tốt 1 cuộc họp, cần phải chú ý điều gì?
- Người điều khiển cuộc họp cần phải làm gì?
- Nhận xÐt
- Nêu yêu cầu tiết học và ghi tựa bài 
- Gọi 2 học sinh đọc bài tập ( nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý ), cả lớp đọc thầm theo 
- Giáo viên gợi ý cho học sinh :
+ Buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều? Thời tiết ra sao ? Ai dẫn em tới? Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao? Buổi học kết thúc như thế nào? Cảm xúc của em về buổi học đó?
- Yêu cầu một học sinh khá kể mẫu. 
- Yêu cầu từng cặp học sinh kể cho nhau nghe. 
- Yêu cầu ba – bốn học sinh kể trước lớp .
- Giáo viên nhận xét bình chọn em kể hay nhất.
- Gọi 1HS đọc yêu cầu bài (Viết lại những điều em vừa kể).
- Cho cả lớp viết bài vào vở, GV theo dõi nhắc nhở.
- Mời 5 - 7 em đọc bài trước lớp.
- GV cùng cả lớp nhận xét, biểu dương những em viết tốt nhất.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- 2 em lên bảng trả lời nội dung câu hỏi của giáo viên. 
- Hai học sinh nhắc lại đầu bài .
- Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm văn .
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý .
- Phải xác định nội dung , thời gian ngày đầu được đến trường để kể lại theo trình tự .
- 1HS khá kể mẫu, cả lớp chú ý nhận xét.
- HS ngồi theo từng cặp kể cho nhau nghe về ngày đầu tiên đến trường của mình .
- ba - bốn học sinh kể trước lớp. 
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất .
- 1HS đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp viết bài.
- Đọc bài trước lớp (5 - 7 em), cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
__________________________________
Thể dục
GV chuyên soạn và giảng dạy
________________________
To¸n
LuyÖn tËp
 I/ Môc tiªu:
- Cñng cè chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè.
- RÌn kÜ n¨ng t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè
- Gd HS yªu thÝch häc to¸n
II. §å dïng –Ph­¬ng tiÖn d¹y häc
GV: B¶ng phô 
HS: Vë luyÖn.
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1/ æn ®Þnh 1’
2/ KiÓm tra bµi cò: 3’
3/ D¹y bµi míi:
a/Giíi thiÖu bµi 
b/ H­íng dÉn lµm bµi tËp.
- Bµi 1,2,3
20’
MT: cñng cè c¸ch chia sè cã 2cs cho s« cã 1cs
- Bµi : 4 5
MT: cñng cè gi¶i to¸n cã phÇn thõa
4/ Cñng cè - dÆn dß: (3’)
- H¸t
- Gäi 3 HS lªn lµm bµi trªn b¶ng 
- Gäi häc sinh nhËn xÐt
- Gv bæ sung ghi ®iÓm. 
 - TiÕt häc nµy c¸c em 
- Yªu cÇu häc sinh lµm vë.
- Gäi 4 häc sinh lªn b¶ng lµm 
- Gäi häc sinh nhËn xÐt.
- Gv chèt ý ®óng vµ ghi ®iÓm.
- Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch lµm 
- Gäi 5 häc sinh lªn b¶ng
? Em lµm nh­ thÕ nµo.
- Gäi häc sinh nhËn xÐt.
- Gv chèt ý ®óng vµ ghi ®iÓm.
- Gv nªu yªu cÇu
- Gi¸o viªn treo b¶ng phô ®· ghi bµi.
- C¶ líp nhËn xÐt, gv ghi ®iÓm.
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi
- Gäi 4 häc sinh lµm bµi trªn b¶ng, nªu c¸ch lµm bµi ®ã.
- Ch÷a bµi
- Gv nªu yªu cÇu.
? Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? 
- Yªu cÇu häc sinh lµm vë : L­u ý lµm tõng phÇn ; phÇn nµy liªn quan ®Õn phÇn kia.
- Gäi häc sinh lªn b¶ng
- Gv chèt ý ®óng vµ ghi ®iÓm.
- Yªu cÇu häc sinh vÒ «n bµi.
- Gv nhËn xÐt giê häc
- HS lªn lµm bµi.
- C¶ líp nhËn xÐt.
- HS l¾ng nghe
- HS nh¾c l¹i 
- Häc sinh lµm vë
- 4 häc sinh lªn lµm b¶ng
- Häc sinh nhËn xÐt
- HS l¾ng nghe
- Häc sinh lµm vë
- Häc sinh lªn thùc hiÖn
- Häc sinh nhËn xÐt
- Häc sinh xung phong lµm bµi trªn b¶ng phô.
- Häc sinh nhËn xÐt
- Häc sinh lµm vë
- 4 häc sinh lªn lµm
- Líp nhËn xÐt
- Häc sinh ®äc bµi
- Häc sinh tr¶ lêi
- Häc sinh lµm vë
- Häc sinh lªn thùc hiÖn
 Bµi gi¶i
 Ta cã 46 : 6 = 7 ( d­ 4 )
VËy xÕp ®­îc nhiÒu nhÊt 7 hép cèc vµ cßn thõa 4 cèc
NÕu thªm 2 c¸i cèc n÷a ta sÏ cã 46 + 2 = 48 cèc
Khi ®ã ta cã sè hép cèc lµ
 48 : 6 = 8 (hép )
 §¸p sè :
a,7 hép thõa 2 cèc
b, 8 hép
_______________________________
Tin học
GV chuyên soạn và giảng dạy
______________________________
Tiết 7 : Sinh hoạt tuần 6
I/ Mục tiêu :
- Ñaùnh giaù, nhaän xeùt caùc hoaït ñoäng trong tuaàn 6 vöøa qua vaø laäp keá hoaïch tuaàn 7
 - Giaùo duïc HS luoân coù yù thöùc töï giaùc vaø tinh thaàn taäp theå.
Giúp HS thấy được những ưu khuyết điểm trong tuần qua , từ đó có hướng khắc phục 
 - Giáo dục HS có tinh thần phê bình và tự phê bình mạnh dạn hơn .
 II. Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc
ND, thời gian 
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
1Ổn định : 1’
2.Bài mới a/Đánh giá ,nhận xét các hoạt động tuần 4 
20’
 b/Kế hoạch tuần 5
10’
3. Củng cố – dặn dò: 9’
*GV nêu yêu cầu giờ học 
- GV lên làm việc .
- GV nhận xét ,đánh giá từng mặt hoạt động trong tuần.
+ Chuyên cần 
+ Học tập 
+ Các hoạt động khác 
- Xếp thi đua giữa 3 tổ 
- Tuyên dửơng HS có thành tích ,tổ tốt 
- GV bổ sung , chốt 
- Gv nêu kế hoạch tuần 6
- Dạy và học văn hóa theo lịch tuần -Duy trì sĩ số và nề nếp học tập.
GD caùc em ngoan, leã pheùp.
-Reøn luyeän kyõ naêngñoïc, laøm toaùn, thuoäc baûng nhaân , chia.
-Nhaéc nhôû giöõ veä sinh caù nhaân, tröôøng lôùp saïch seõ.
-Reøn chöõ , giöõ vôû saïch , ñeïp.
Tiếp tục ổn định nè nếp của lớp .Đẩy mạnh thi đua ‘ Hai tốt ’’chào mừng các ngày lễ lớn Phát động phong trào giữ vở sạch viết chữ đẹp 
 -Phát huy tốt vai trò ban cán sự Duy trì nhóm bạn học tập, giúp nhau cùng tiến.
 -Phân công kèm các bạn học yếu:
 -Tham gia các họat động ngoài giờ:Thực hành an toàn giao thông .
- Nhắc tuần7 thực hiện tốt.
- HS theo dõi .
- HS các tổ nêu ý kiến 
- Cả lớp lắng nghe 
- HS nhắc lại 
+ Duy trì nề nếp tốt 
- Cả lớp tham gia 
- Cả lớp lắng nghe ,thực hiện
*********************************************
Nhaän xeùt kyù duyeät cuûa BGH :
 Kí duyeät, ngaøy 23 thaùng 9 naêm 2013
.................................................................................................................................................
 Haø Tieán Nam