Giáo án Lớp 3 Tuần 7 - Chuẩn KTKN

Tuần 7 : Tâp đọc- kể chuyện
Trận bóng dưới lòng đường( 2 tiết )
I- Mục tiêu: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trôi chảy toàn bài, phát âm đúng các từ khó .Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật.
 -Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa của các từ đựơc chú giải ở cuối bài.
 - Hiểu ý nghĩa của chuyện :Không được chơi bóng dưới lề đường dễ gây tai nạn ,phải tôn trọng luật giao thông ,tôn trọng luật lệ quy tắc chung của cộng đồng.
B.Kể chuyện:Rèn kĩ năng nói:
- HS biết nhập vai một nhân vật ,kể lai một đoạn câu chuyện
-Rèn kĩ năng nghe:
 -Biết theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, biét kể tiếp.
 - GD cho HS có ý thức bảo vệ nơi công cộng
II-Đồ dùng -dạy học:- Tranh trong sgk, bảng phụ.
III-Các hoạt động -dạy học:
 ND
Hoạt động1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2: Luyện đọc 
Hoạt động 3:
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
Hoạt động 4:
Luyện đọc diễn cảm:
 Hoạt động của học sinh
 -HSHĐ cá nhân ( 3 HS đọc –NX)
Lần 1 :HS đọc cá nhân đọc từng câu ( giúp bạn đọc đúng )
-Lần 2 :HS đọc cá nhân từng đoạn trước lớp:
Lần 3 :HS đọc từng đoạn trong nhóm theo nhóm 3
-HS đọc thầm đoạn 1:
-HS hoạt động cá nhân-trả lời-nhận xét.
-HS hoạt động cá nhân ,có thể thảo luận nhóm –trả lời
- HSHĐ cá nhân trả lời 
- HS tự liên hệ bản thân
-HS đọc theo nhóm 3
( người dần chuyện , bác đứng tuổi , Quang )
 Hỗ trợ của giáo viên
- Gọi HS đọc bài : “ nhớ lại buổi đầu đi học”.
- GV nhận xét đánh giá
- GV đọc mẫu
-Hướng dẫn HS đọc tiếp nối từng câu.HD đọc đúng
- Gọi 3 HS đọc tiếp nối 3
đoạn của bài ( kết hợp giải nghĩa từ khó )
-HD học sinh đọc theo nhóm .Tổ chức các nhóm thi đọc
-Gọi HS đọc đoạn 1,GV nêu từng câu hỏi trong sgk ,HD học sinh trả lời
- GV cùng HS nhận xét .
-Đoạn 2,đoạn3,“GV hướng dẫn tương tự.
- Gọi HS nêu ý nghĩa của chuyện.
- GV hướng dẫn học sinh đọc theo nhóm phân vai .
-Goị các nhóm thi đọc -NX
-GV cùng HS đánh giá.
Kể chuyện
Hoạt động 1: Nhiệm vụ
Hoạt động 2:
-Hướng dẫn HS kể chuyện:
Hoạt động 3: Củng cố -dặn dò:
 -HS nhắc lại
- Có thể kể theo lời của Quang ....bác đứng tuổi
-HS hoạt động nhóm đôi 
-HS luyện kể một đoạn của câu chuyện .Thi kể .NX đánh giá
-HS hoạt động cá nhân trả lời ( Liên hệ theo bài học )
-Giáo viên nêu nhiệm vụ như trong SGK 
- GV hướng dẫn HS được kể theo lời của ai ? có thể kể theo lời của nhân vật nào ?
- GV gọi các nhóm thi kể
- GV cùng học sinh nhận xét đánh giá
- GV gọi HS nêu ý nghĩa của câu chuyện.
- Hệ thống bài học -về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới. 
*****************************************
Toán
Bảng nhân 7
I-Mục tiêu:
- Giúp hs tự lập được và học thuộc bảng nhân 7
- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân
- HS có ý thức ham học toán
II-Đồ dùng dạy -học: -Bộ đồ dùng dạy học dành cho GV và HS
III-Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động1:
Ôn bài cũ
Hoạt động2:
Lập bảng nhân 7
	Hoạt động 3:
Thực hành
 - HSHĐ cá nhân (3 em)
-HS thực hành trên bộ đồ dùng và lần lượt lập các phép tính nhân.
*HS đọc theo nhóm ,đọc cá nhân, đọc đồng thanh
-HS thi đọc ,đọc ĐT ,cá nhân
Bài 1 (31)
- HS nhẩm theo nhóm đôi - trả lời
- Gọi HS đọc các bảng nhân, chia đã học
- GV hướng dẫn HS lập bảng nhân 7
*7 chấm tròn lấy 1 lần ,lấy 2 lần ,lấy 3 lần ,lấy 4 lần được ?
- GV hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân bằng cách xoá dần bảng
- Gọi các nhóm thi đọc
- GV hướng dẫn HS cách nhẩm
- GV cùng HS chữa bài-nhận xét.
*GV củng cố về phương pháp nhẩm
Hoạt động 4:
Củng cố –dặn dò:
Bài 2(31): HS hoạt động cá nhân làm bài vào vở. Đổi vở kiểm tra .
Bài 3:(31) 
-HS làm vào vở nháp
-2 HS thực hành
- HSHĐ cá nhân thi đọc bảng nhân 7
-GV củng cố về phương pháp nhẩm chú ý trường hợp nhân với 0
 -GV hướng dẫn.
-GV tổ chức chữa bài
*Củng cố về phương pháp giải bài toán văn vận dụng nhân 7
 -GV tổ chức trò chơi
- GV cùng HS đánh giá - chữa -NX.
*Củng cố cách ghi nhớ tích của bảng nhân 7
- GV hệ thống bài, gọi HS đọc lại bảng nhân 7
Thủ công
Gấp, Cắt, dán bông hoa(tiết 1 ) .
I-Mục tiêu:
 -HS biết p2gấp ,cắt, dán bông hoa 5 cánh , 4 cánh và 8 cánh 
 -HS biết thực hành theo bài học.
 -HS yêu thích sản phẩm gấp cắt dán
II-Đồ dùng -dạy học:
 - Hoa 5 cánh ,4 cánh ,8 cánh ...
 - Giấy nháp,giáy màu kéo ,hồ dán .... vv
III-Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động 1:
-Ôn bài cũ
Hoạt động 2 
Hướng dẫn HS quan sát mẫu NX
Hoạt động 3
- GV hướng dẫn mẫu
Hoạt động 4: (5')
Củng cố -dặn dò:
HD của trò
- HS để sản phẩm trước mặt
- HS quan sát -NX
- HS quan sát
-HS nhắc lại 3 bước 
-HS thực hành theo các 
bước đã học.
- HSHĐ cá nhân trả lời
Hỗ trợ của GV
- GV chấm sản phẩm về nhà của HS.
- GV hướng dẫn HS quan sát hoa 5 cánh ,4 cánh ,8 cánh
Bước 1:Gấp giấy để cắt hoa 5 cánh -Gấp cắt tờ giấy hình vuông.
Bước 2 :Cắt theo đường cong
* HD cắt hoa 4 , 8 cánh
 Bước 3:Dán các hình bông hoa - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước – HS thực hành.
- GV quan sát –HD
* HS nêu các bước gấp cắt hoa
-Về nhà thực hành theo bài học
**************************************************************** 
Tâp đọc
Bận
I- Mục tiêu:A-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
 - Đọc trôi chảy toàn bài, phát âm đúng các từ khó,ngắt hơi sau đúng các loại dấu câu .
 - Biết đọc bài thơ với giọng vui khẩn chương thể hiện sự bận rộn của mọi người ,mọi vật
 -Rèn kĩ năng đọc hiểu:Hiểu ND của từ mới cuối sgk.
-Hiểu ND: Mọi người , mọi vật cả em bé đều bận làm những công việc có ích đem lại niềm vui cho đời 
 - GD cho HS có ý thức tham gia vào LĐ tuổi nhỏ làm việc nhỏ ,XD quê hương
II-Đồ dùng -dạy học:-Tranh trong SGK,bảng phụ.
III-Các hoạt động -dạy học:
 ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
 Luyện đọc
Hoạt động 3:
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
 Hoạt động của HS
-3 HS kể lại câu chuyện 
Lần 1 :HS đọc tiếp nối từng câu ( Giúp bạn đọ đúng )
Lần 2 :HS đọc 3 đoạn trước lớp:
-Lần 3 :HS đọc đoạn trong nhóm 3 ( thi đọc )
 -HS đọc đoạn 1:
-HS hoạt động cá nhân-trả lời( trao đổi nhóm đôi )
- HS hoạt động cá nhân –trả lời như phần mục tiêu
 -Hỗ trợ của GV
*Gọi HS kể câu chuyện (Trận bóng dưới lòng đường )
 -GV cùng HS nhận xét- đánh giá
- GV đọc mẫu hướng dẫn cách đọc ( sửa đọc )
-Hướng dẫn HS đọc tiếp nối 3 đoạn.(tìm hiểu nghĩa của từ mới )
-HD học sinh đọc theo nhóm 3 ( NX - đánh giá )
- HDHS đọc đoạn 1
Các đoạn còn lại ,“GV hướng dẫn tương tự”.
- Gọi HS nêu ND của bài
Hoạt động 4: 
Hướng dẫn HS học thuộc bài thơ 
Hoạt động 5-Củng cố -dặn dò:
- HSHĐ cá nhân trả lời
- HS đọc cá nhân ,đọc ĐT theo nhóm , đọc cả lớp
- HS thi đọc, đọc cá nhân,đọc theo nhóm – NX
-HS hoạt động cá nhân trả lời
- HS liên hệ theo bài học 
- Yêu cầu HS nhắc lại 
- GV đọc lại bài thơ và hướng dẫn cách đọc ( xoá dần các dòng thơ và cả bài thơ )
- Goị HS thi đọc
-GV cùng HS đánh giá.
- Gọi HS nêu nội dung bài.
-Về nhà ôn bài cũ chuẩn bị bài mới
 **********************************
Tự nhiên -xã hội
Hoạt động thần kinh
I-Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng:
 - Phân tích được các hoạt động phản xạ 
 - Nêu được vai trò VD về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong HS
 - HS thực hành một số phản xạ 
 II- Đồ dùng dạy -học:
 -Tranh sgk:
III-Các hoạt động dạy -học:
 ND
Hoạt động 1:
Khởi động
Hoạt động 2:
 Làm việc với SGK
Hoạt động 3: 
Thử phản xạ
Hoạt động học của HS
- Một bạn nêu đặc điểm của con vật các bạn khác đoán tên của con vật 
-HS hoạt động nhóm đôi 
- HS trả lời – NX
( Tay co lại tuỷ sống điều khiển cơ quan thần kinh gọi là phản xạ TK )
Kết luận: HS tự rút ra kl 
- HS làm việc nhóm đôi theo yêu cầu trong SGK
-Các nhóm thực hành
*Kết luận:Qua hoạt động HS rút ra KL
 Hỗ trợ của GV
-GV hướng dẫn HS chơi trò chơi đoán nhanh tên các con vật
- GV hướng dẫn HS quan sát 
các hình 1a ,1b trả lời theo yêu cầu trong SGK
- Yêu cầu HS trả lời
- Gọi HS nhắc lại
-GV hướng dẫn HS quan sát các hình 2,(29)
- Gọi các nhóm lên thực hành
- GV cùng HS nhận xết
- Yêu cầu HS nhắc lại phần kl:
Hoạt động 3:
- HS chơi thử , tiến hành chơi thật 
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi (ai phản ứng nhanh ) hướng dẫn
- GV hệ thống bài học – về ôn bài cũ – CB bài mới
 ************************************
 Toán
Luyện tập
I-Mục tiêu: Giúp HS
 - Củng cố học thuộc và sử dụng bảng nhân 7để làm tính vá giải toán 
 - HS nhận biết về tính chất phép nhân qua VD
 -Rèn HS có ý thức ham học toán.
II-Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ ,bút dạ
III- Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động 1
Khởi động
Hoạt động 2:
Thực hành:
Hoạt động 3:
Củng cố – dặn dò
 Hoạt động của HS
 - HS đọc cá nhân
-Bài 1(32):
 -HS hoạt động nhóm đôi
-Bài 2(32): HS làm vào vở nháp ,đổi vở kiểm tra
Bài 3 (32) HS làm vào vở
Bài 4 ( 32 ) HS thi làm đúng , làm 
 - HSHD cas nhaa
 Hỗ trợ của GV
-GV yêu cầu HS đọc bảng nhân 6 nhân 7 
-GV đánh giá -NX
-GV cùng HS chữa bài-nhận xét.
 -GV củng cố về phép nhân có thừa số 0
 -GV hướng dẫn.
-GV tổ chức chữa bài
* Củng cố cách tính giá trị của biểu thức
- GV chấm chữa – NX
* Củng cố cách giải bài toán văn
- GV tổ chức trò chơi
- GV cùng HS nhận xét ,đánh giá
- GV hệ thống các dạng toán đẫ học
- Về nhà ôn bài cũ – CB bài mới
Đạo đức
Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chị em (tiết 1)
I Mục tiêu : HS hiểu
 - TRẻ em có quyền sống với GĐ ,có quyền được cha mẹ quan tâm ,chăm sóc ,trẻ em không nơi nương tựa ,có quyền được mọi người giúp đỡ
 - Trẻ em có bổn phận phải quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ
II-Tài liệu và phương tiện:
 -Tranh trong SGK, phiếu học tập ,bộ thẻ.
III-Các hoạt động dạy học:
 ND
Hoạt động 1:
Khởi động:
Hoạt động 2:
Thảo luận nhóm
Hoạt động 3:
Kể chuyện “Bó hoa”
HĐ của trò
- HS thực hành hát
- Nêu ý nghĩa của bài hát
-HS thaỏ luận theo nhóm đôi -HS trả lời -NX
Quan tâm về việc học ,về lời nói ,về việc làm
*kết luận:HS tự rút ra kl
 - HS nghe
-HS thảo luận nhóm đôi trả lời
- HS nhận xét bổ xung tìm câu trả lời đúng
*kết luận:HS tự rút ra kl
Hỗ trợ của GV
- Cho HS hát tập thể bài cả nhà thương nhau
- GVGT dẫn dắt vào bài
- GV hướng dẫn HS kể cho nhau nghe về sự quan tâm của những người trong gia đình đối với mình .
- GV đánh giá chung
- GV yêu cầu HS nhắc lại
- GV kể chuyện hướng dẫn
- GV yêu cầu HS đọc bài tập pb(13). Gọi các nhóm báo cáo kết quả .
- GV cùng HS nhận xét chung
-GV yêu cầu HS nhắc lại
Hoạt động 4:
Củng  ... phụ , bút dạ
III-Các hoạt động dạy -học:
 ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 3:
Thực hành
 Hoạt động của HS
- 4 gấp 6 lần ,6 gấp 3 lần 
Bài 1 ( 34 )
 - HS hoạt động cá nhân làm vào vở nháp ( kết hợp lên bảng làm )
Bài 2 (34) : HS hoạt động cá nhân làm vào bảng con
- HS chữa bài 
 Hỗ trợ của GV
- GV nêu yêu cầu ,HS trả lời
- GV cùng HS nhận xét đánh giá 
- GV hướng dẫn 
- GV cùng HS chữa- NX
* Củng cố về gấp một số lên nhiều lần
- GV quan sát hướng dẫn
- GV cùng HS chữa -NX
* Củng cố về nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số
văn .
- GV hệ thống bài, gọi HS nhắc lại thế nào là phép chia hết và phép chia có dư 
- Về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới.	 
Hoạt động 4:
Củng cố –dặn dò:
Bài 3(34): HS hoạt động cá nhân làm vào vở
- Bài 4 :HS làm vào vở ,đổi vở kiểm tra
- HSHĐ cá nhân trả lời
- GV hướng dẫn
- GV chấm chữa – NX
* Củng cố về giải bài toán
- GV cùng HS chữa – NX
- Gọi HS nêu lại p2tìm gấp một số lên nhiều lần .
- Về ôn bài cũ – CB bài mới
*********************************
Tự nhiên –xã hội
Hoạt động thần kinh (tiết 2 )
I-Mục tiêu: 
*Giúp HS hiểu
 - Vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người
 - Nêu được một vài VD cho thấy não điều khiển phối hợp mọi hoạt động của cơ thể.
II-Đồ dùng dạy học:
 -Tranh trong SGK 
 -Sơ đồ về cơ quan thần kinh
III-Các hoạt động dạy học:
 ND
Hoạt động 1:
 Khởi động
Hoạt động 2
Làm việc với SGK
Hoạt động 3:
Thảo luận
Hoạt động 4: 
Củng cố -dặn dò
 Hoạt động của HS
 - 2 HS chơi một lần - NX
-HS hoạt động nhóm đôi 
- HS các nhóm trả lời .NX bổ sung
Kết luận: HS tự rút ra kl.
-HS làm việc nhóm đôi thảo luận – Trả lời ( khi trả lời câu hỏi của cô giáo ,phải kết hợp tai nghe ,não điều khiển sự suy nghĩ trả lời )
-Kết luận : HS rút ra KL
- Trò chơi (Thử trí nhớ )
- HS thực hành theo yêu cầu của GV
 Hỗ trợ của GV
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi đập búa cao su vào đầu gối
- GV hướngdẫn gọi HS đọc yêu cầu 1 trong SGK (30)
- GV gọi các nhóm trình bày
- GV cùng HS đánh giá - NX
Yêu cầu HS nhắc lại phần kl:
- GV hướng dẫn HS quan sát trao đổi theo yêu cầu trong SGK ( 31)
-GV cùng HS đánh giá -NX
-GV nhận xết chung -yêu cầu HS nhắc
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị một số đồ dùng ,GV đọc tên đồ dùng nào thì HS phải giơ đồ dùng đó
 - HS nêu được vai trò của nào .về nhà thực hiện theo yêu cầu của bài học
 Hỗ trợ của GV
- GV tổ chức trò chơi
- GV đánh giá - NX
***************************************
Luyện từ và câu
Ôn về từ chỉ hoạt động ,trạg thái .so sánh
 I-Mục tiêu: HS nắm được 
 - Nắm được một kiểu so sánh . So sánh sự vật với con người.
- Ôn tập về từ chỉ hoạt động ,trạng thái ,tìm được các từ chỉ hoạt động trạng thái trong bài tập đọc ,tập làm văn .
II-Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ ,bút dạ
III-Các hoạt động dạy học:
 ND
Hoạt động 1:
*Ôn bài cũ:
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS làm bài tập:
Hoạt động 3:
Củng cố – dặn dò
Hoạt động 4:
Củng cố -dặn dò:
HĐ của trò
- HSHĐ cá nhân trả lời ( 3 em)
-Bài 1:HS hoạt động cá nhân làm vào vở nháp 
- VD: pa Trẻ em như búp trên cành
Bài 2: HS tìm hiẻu yêu cầu của bài
- HS hoạt động nhóm đôi , 2 HS làm trên bảng phụ 
- pa : cướp bóng ,bấm bóng ,dẫn bóng ,chuyển bóng ,dốc bóng ,chơi bóng ,sút bóng ...
- Bài 3 :HS tìm hiểu yêu cầu hoạt động cá nhân trả lời - NX
VD: nép ,nhẹ nhàng ,rón rén ,sợ sệt ,e lệ .....
- HS tìm các từ chỉ sự HĐ của HS
Hỗ trợ của GV
-GV gọi HS đặt câu có các hình ảnh so sánh
- GV chữa bài - NX.
*Củng cố về câu có hình ảnh so sánh .
-GV hướng dẫn 
- Gọi HS chữa –NX
*Củng cố về so sánh sự vật với con người 
- GV yêu cầu HS tìm các từ chỉ hoạt động chơi bóng của HS
- GV cùng HS chữa -NX
*GV củng về các từ chỉ hoạt động
- GV hướng dẫn HS liệt kê các từ chỉ hoạt động ,trạng
thái.
- GV cùng HS hệ thống bài học
-Về nhà ôn bài cũ -chuẩn bị bài mới.
**************************************************************** 
Chính tả: (Nghe víêt)
 Bận
I- Mục tiêu: 
* Giúp HS rèn kĩ năng viết chính tả:
 - Nghe viết trình bày đúng khổ thơ 2 và khổ thơ 3 trong bài
 - Làm đúng các bài tập phân biệt các cặp vần dễ lẫn :en ,oen ,phân biệt tiếng bắt đầu bằng tr /ch
 - Rèn cho HS tính cẩn thận , có ý thức viết đẹp.
II-Đồ dùng dạy- học:
 -Bảng phụ, bút dạ
III- Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS viết chính tả
Hoạt động 3:
Hướng dẫn làm BT chính tả:
Hoạt động 4:
Củng cố -dặn dò:
*HS luyện viết bảng con
- khoeo chân ,đèn sáng ,xanh xao ,giếng sâu
-2 HS đọc lại đoạn viết
-HS hoạt động cá nhân -trả lời -NX:
- HS hoạt động cá nhân 
- HS luyện viết bảng con
-HS hoạt động cá nhân viết bài.
*Bài 2
-HS làm vào vở nháp ,2 HS làm trên bảng phụ.
- Bài 3(pa) 
 - HS trao đổi nhóm đôi
-GV đọc những từ khó :
 -GV quan sát -sửa
-GV đọc mẫu đoạn viết.
-GV đặt câu hỏi như trong 
SGK
-Bé bận những việc gì ? Bài 
- GV chữa -NX
-Củng cố cách phân biệt vần eo/ oeo
- GV hướng dẫn
 -GV cùng HS chữa -NX
*Củng cố cách phân biệt âm s/x
-Hệ thống bài học ,về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới
Hoạt động 2:
HDHS viét chính tả
Hoạt động 3:
Hướng dẫn làm BT chính tả:
Hoạt động 4:
Củng cố -dặn dò:
- HSHĐ cá nhân đọc lại bài
- HSHĐ cá nhân trả lời
- HS luyện viết bảng con :
Trời xanh ,sông Hồng
-HS hoạt động cá nhân viết bài.đổi vở soát lỗi
*Bài 2
-HS làm vào vở nháp ,2 HS làm trên bảng phụ.( chữa )
- Bài 3(pa) 
 - HS trao đổi nhóm đôi
* Trung : trung thành ,trung kiên 
Chung :chung thuỷ ,thuỷ chung
- HS đặt câu với từ :chung thuỷ ,thuỷ chung
- GV đọc mẫu bài và HD
 Bài thơ viết theo thể thơ gì?
Những chữ nào cần viết hoa ?
-GV đọc những từ khó :
-GV nhận xét-đánh giá.
- GV hướng dẫn cách viết vào vở. GV đọc từng câu 1.
- GV thu của5 em chấm -chữa -NX
- GV chữa -NX
- Củng cố cách phân biệt vần en / oen
- GV hướng dẫn
 -GV cùng HS chữa -NX
*Củng cố cách phân biệt âm tr/ ch
-Hệ thống bài học ,về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới
*************************************
Toán
Bảng chia 7
I-Mục tiêu: Giúp HS
 -Dựa vào bảng nhân 7 để lập bảng chia 7 và học thuộc bảng chia 7
 - Thực hành chia trong phạm vi 7 và giải toán có lời văn chia thành 7 phần bằng nhau và chia theo 7 nhóm .
 -Rèn HS có ý thức ham học toán.
II-Đồ dùng dạy học:
 -Bộ đồ dùng dạy và học
III- Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động 1
Ôn bài cũ
Họạt động 2:
Xây dựng bảng chia 7
Hoạt động 3:
Thực hành:
 Hoạt động của HS
 -HSHĐ cá nhân 3 em 
-HS hoạt động cá nhân trả lời:
 7 x 1 = 7 7 : 7 = 1
- HS đọc cá nhân , đọc đồng thanh
-Bài 1(24):
 -HS hoạt động cá nhân và trả lời kết quả
-Bài 2(24): HS thực hành nhẩm theo nhóm đôi
 -HS trả lời -NX
 Hỗ trợ của GV
- GV gọi HS đọc bảng nhân 7 - GV đánh giá -NX
- GV hướng dẫn HS lấy các tấm bìa để lập các phép nhân ,dựa vào phép nhân để lập phép chia .
Dựa vào phép nhân để lập các phép chia của bảng chia 7 .
-GV hớng dẫn HS học thuộc bảng chia 6 bằng cách xoá dần bảng
- GV tổ chức cho HS thi học thuộc bảng chia 6
-GV cùng HS chữa bài-nhận xét.
 -GV củng cố về mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia
 -GV hớng dẫn.
-GV tổ chức chữa bài
Hoạt động 3:
Thực hành:
Hoạt động 4:
Củng cố – dặn dò:
-HS hoạt động cá nhân trả lời:
7 x 2 = 14 14 : 7 = 2
- HS đọc cá nhân , đọc đồng thanh
-Bài 1(35):
 -HS hoạt động cá nhân và trả lời kết quả
-Bài 2(35): HS thực hành nhẩm theo nhóm đôi
 -HS trả lời -NX
- Bài 3 ,bài 4 :HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở nháp
 - HSHĐ cá nhân ( 3 em )
-GV hướng dẫn HS học thuộc bảng chia 7 bằng cách xoá dần bảng
- GV tổ chức cho HS thi học thuộc bảng chia 7
- GV cùng HS nhận xét đánh giá.
- GVHD chữa -NX
- GV củng cố về bảng chia 7
- GV hướng dẫn.
- GV tổ chức chữa bài
* Củng cố về mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia
- GV cùng HS chữa – NX
 * Củng cố về chia thành 7 phần bằng nhau và chia theo nhóm 7.
- Gọi HS đọc bảng chia 7 
- Về ôn bài cũ và chuẩn bị bài mới.
Tập làm văn
Nghe kể không nỡ nhìn .tập tổ chức cuộc họp
I-Mục tiêu: -Rèn kĩ năng nghe và nói:
 - Nghe kể nhớ ,hiểu điều câu chuyện muốn nối kể lại đúng .
 - Tiếp tục rèn kĩ năng tổ chức cuộc họp. HS biết cùng nhau tổ chức cuộc họp về một vấn đề trong xã hội.
II-Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ , bút dạ
III-Các hoạt động dạy –học:
ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS làm bài tập:
Hoạt động 3:
Củng cố -dặn dò
HĐ của trò
 - HSHĐ cá nhân ( 3em )
Bài tập1 :HS tìm hiểu yêu cầu của bài tập
- HS hoạt động cá nhân trả lời
( NX bổ sung tiếp câu trả lời của bạn )
- HS nghe - đọc lại bài nhớ lại buổi đầu đi học.
 - HS trao đổi nhóm đôi
Bài tập 2:
 - HS viết vào vở
- HS nhận xết - đánh giá
Hỗ trợ của GV
- Để tổ chức tốt một cuộc họp em cần chú ý điều gì ?.
 - GV nhận xét -đánh giá.
- GV hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề.
- GV kể chuyện – hướng dẫn
- Anh thanh niên đẫ làm gì trên chuyến xe buýt ?
 Cần nói rõ khi em đến trường là buổi sáng hay buổi chiều, thời tiết ra sao 
ngỡ NTN ? Buổi học kết thúc ra sao ? Nêu cảm xúc của em ?
- GV gọi các nhóm thi kể
- GV cùng HS nhận xét - đánh giá
- GV hướng dẫn HS viết vào vở
- GV gọi HS đọc bài viết của mình
- Về nhà thực hành theo bài học
 Sinh hoạt sao ( tuần 7)
Uống nước nhớ nguồn
I-Mục tiêu: 
 - HS hiểu được chủ đề thế nào là uống nước nhớ nguồn
 - HS biết làm những việc làm tốt
 - HS biết làm những việc để thể hiện theo chủ đề uống nước nhớ nhuồn
II-Chuẩn bị :ND
III-Các hoạt động dạy-học:
 ND
Bước 1 : ổn định tổ chức
Bước 2 : Từng nhi đồng biểu dương việc làm tốt
Bước 3 : Sinh hoạt vui chơi
Bước 4 : Sinh hoạt theo chủ điểm
Bước 5 :Kết thúc
Hoạt động của trò
-Tập hợp sao và báo cáo ,tập thể hát bài hát ( nhanh bước nhanh nhi đồng ) và đọc lời hứa của sao
- HS hoạt động cá nhân đưa ra ý kiến của mình
- HS thi kể chuyện ,đọc thơ
- Phụ trách GT chủ điểm 
(Nhanh bước nhanh nhi đồng )
- Các sao trao đổi theo chủ điểm 
- HS hát tập thể bài hát nhanh bước nhanh nhi đồng
Hỗ trợ của GV
- GV hướng dẫn
- GV nhận xét chung
- GV cùng HS nhận xét đánh 
giá
- GV theo dõi ,hướng dẫn
- GV hướng dẫn
- GV đến từng nhóm HD
- GV cùng HS trao đổi và đi đén thống nhất
- GV nhận xét ,khen những sao làm tốt ,về nhà thực hành theo bài học
****************************************************************