Giáo án Lớp 3 Tuần 7 - Trường TH Nà Đon

Tuần 7 
Thứ hai, ngày 27 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3: Tâp đọc- kể chuyện
Trận bóng dưới lòng đường( 2 tiết )
I- Mục tiêu: 
A. Tập đọc:
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật.-Đọc trôi chảy toàn bài, phát âm đúng các từ khó .
 - Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa của các từ đựơc chú giải ở cuối bài.
 - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lề đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng. Trả lời được các CH trong SGK.
B. Kể chuyện: 
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện.
- HS khá, giỏi kể lại được một đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật.
* GD cho HS có ý thức bảo vệ nơi công cộng
II-Đồ dùng -dạy học:- Tranh trong SGK, bảng phụ.
III-Các hoạt động -dạy học:
 ND
Hoạt động1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2: Luyện đọc 
Hoạt động 3:
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
Hoạt động 4:
Luyện đọc diễn cảm:
 Hoạt động của học sinh
 -HSHĐ cá nhân ( 3 HS đọc –NX)
Lần 1 :HS đọc cá nhân đọc từng câu ( giúp bạn đọc đúng )
-Lần 2 :HS đọc cá nhân từng đoạn trước lớp:
Lần 3 :HS đọc từng đoạn trong nhóm theo nhóm 3
-HS đọc thầm đoạn 1:
-HS hoạt động cá nhân-trả lời-nhận xét.
-HS hoạt động cá nhân ,có thể thảo luận nhóm –trả lời
- HSHĐ cá nhân trả lời 
- HS tự liên hệ bản thân
-HS đọc theo nhóm 3
( người dần chuyện , bác đứng tuổi , Quang )
 Hỗ trợ của giáo viên
- Gọi HS đọc bài : “ nhớ lại buổi đầu đi học”.
- GV nhận xét đánh giá
- GV đọc mẫu
-Hướng dẫn HS đọc tiếp nối từng câu.HD đọc đúng
- Gọi 3 HS đọc tiếp nối 3
đoạn của bài ( kết hợp giải nghĩa từ khó )
-HD học sinh đọc theo nhóm .Tổ chức các nhóm thi đọc
-Gọi HS đọc đoạn 1,GV nêu từng câu hỏi trong sgk ,HD học sinh trả lời
- GV cùng HS nhận xét .
-Đoạn 2,đoạn3,“GV hướng dẫn tương tự.
- Gọi HS nêu ý nghĩa của chuyện.
- GV hướng dẫn học sinh đọc theo nhóm phân vai .
-Goị các nhóm thi đọc -NX
-GV cùng HS đánh giá.
Kể chuyện
Hoạt động 1: Nhiệm vụ
Hoạt động 2:
-Hướng dẫn HS kể chuyện:
Hoạt động 3: Củng cố -dặn dò:
 -HS nhắc lại
- Có thể kể theo lời của Quang ....bác đứng tuổi
-HS hoạt động nhóm đôi 
-HS luyện kể một đoạn của câu chuyện .Thi kể .NX đánh giá
-HS hoạt động cá nhân trả lời ( Liên hệ theo bài học )
-Giáo viên nêu nhiệm vụ như trong SGK 
- GV hướng dẫn HS được kể theo lời của ai ? có thể kể theo lời của nhân vật nào ?
- GV gọi các nhóm thi kể
- GV cùng học sinh nhận xét đánh giá
- GV gọi HS nêu ý nghĩa của câu chuyện.
- Hệ thống bài học -về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới. 
Tiết 4: Mĩ thuật
( GV chuyên )
Tiết 5:	Toán
Bảng nhân 7
I-Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng nhân 7.
- Vận dụng phép nhân 7 trong giải bài toán.
- HS có ý thức ham học toán
II-Đồ dùng dạy -học: -Bộ đồ dùng dạy học dành cho GV và HS
III-Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động1:
Ôn bài cũ
Hoạt động2:
Lập bảng nhân 7
Hoạt động 3:
Thực hành
 - HSHĐ cá nhân (3 em)
-HS thực hành trên bộ đồ dùng và lần lượt lập các phép tính nhân.
*HS đọc theo nhóm ,đọc cá nhân, đọc đồng thanh
-HS thi đọc ,đọc ĐT ,cá nhân
Bài 1 (31)
- HS nhẩm theo nhóm đôi - trả lời
- Gọi HS đọc các bảng nhân, chia đã học
- GV hướng dẫn HS lập bảng nhân 7
*7 chấm tròn lấy 1 lần ,lấy 2 lần ,lấy 3 lần ,lấy 4 lần được ?
- GV hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân bằng cách xoá dần bảng
- Gọi các nhóm thi đọc
- GV hướng dẫn HS cách nhẩm
- GV cùng HS chữa bài-nhận xét.
*GV củng cố về phương pháp nhẩm
Hoạt động 4
Củng cố –dặn dò:
Bài 2(31): HS hoạt động cá nhân làm bài vào vở. Đổi vở kiểm tra .
Bài 3:(31) 
-HS làm vào vở nháp
-2 HS thực hành
- HSHĐ cá nhân thi đọc bảng nhân 7
-GV củng cố về phương pháp nhẩm chú ý trường hợp nhân với 0
 -GV hướng dẫn.
-GV tổ chức chữa bài
*Củng cố về phương pháp giải bài toán văn vận dụng nhân 7
 -GV tổ chức trò chơi
- GV cùng HS đánh giá - chữa -NX.
*Củng cố cách ghi nhớ tích của bảng nhân 7
- GV hệ thống bài, gọi HS đọc lại bảng nhân 7
***********************************
Thứ ba, ngày 28 tháng 9 năm 2010.
 Tiết 1: Toán
Luyện tập
I-Mục tiêu: Giúp HS
 - Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán. 
 - Nhận xét được về tính chất phép nhân qua VD cụ thể. Làm được các BT trong SGK.
 - Rèn HS có ý thức ham học toán.
II-Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ,bút dạ
III- Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động 1
Khởi động
Hoạt động 2:
Thực hành:
 Hoạt động của HS
 - HS đọc cá nhân
-Bài 1(32):
 -HS hoạt động nhóm đôi
-Bài 2(32): HS làm vào vở nháp ,đổi vở kiểm tra
Bài 3 (32) HS làm vào vở
Bài 4 ( 32 ) HS thi làm đúng , làm 
 Hỗ trợ của GV
-GV yêu cầu HS đọc bảng nhân 6 nhân 7 
-GV đánh giá -NX
-GV cùng HS chữa bài-nhận xét.
 -GV củng cố về phép nhân có thừa số 0
 -GV hướng dẫn.
-GV tổ chức chữa bài
* Củng cố cách tính giá trị của biểu thức
- GV chấm chữa – NX
* Củng cố cách giải bài toán văn
- GV tổ chức trò chơi
- GV cùng HS nhận xét ,đánh giá
Hoạt động 3:
Củng cố – dặn dò
- HSHD cá nhân
- GV hệ thống các dạng toán đẫ học
- Về nhà ôn bài cũ – CB bài mới
Tiết 2: Tâp đọc
Bận
I- Mục tiêu:
 - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi.
 - Hiểu ND: Mọi người , mọi vật cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời.( Trả lời được các CH trong bài; thuộc được một số câu thơ trong bài). 
 * GD cho HS có ý thức tham gia vào LĐ tuổi nhỏ làm việc nhỏ ,XD quê hương
II-Đồ dùng -dạy học:-Tranh trong SGK,bảng phụ.
III-Các hoạt động -dạy học:
 ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
 Luyện đọc
Hoạt động 3:
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
 Hoạt động của HS
-3 HS kể lại câu chuyện 
Lần 1 :HS đọc tiếp nối từng câu ( Giúp bạn đọ đúng )
Lần 2 :HS đọc 3 đoạn trước lớp:
-Lần 3 :HS đọc đoạn trong nhóm 3 ( thi đọc )
 -HS đọc đoạn 1:
- HS hoạt động cá nhân-trả lời( trao đổi nhóm đôi )
- HS hoạt động cá nhân –trả lời như phần mục tiêu
 -Hỗ trợ của GV
*Gọi HS kể câu chuyện (Trận bóng dưới lòng đường )
 -GV cùng HS nhận xét- đánh giá
- GV đọc mẫu hướng dẫn cách đọc ( sửa đọc )
-Hướng dẫn HS đọc tiếp nối 3 đoạn.(tìm hiểu nghĩa của từ mới )
-HD học sinh đọc theo nhóm 3 ( NX - đánh giá )
- HDHS đọc đoạn 1
Các đoạn còn lại ,“GV hướng dẫn tương tự”.
- Gọi HS nêu ND của bài
Hoạt động 4: 
Hướng dẫn HS học thuộc bài thơ 
Hoạt động 5-Củng cố -dặn dò:
- HSHĐ cá nhân trả lời
- HS đọc cá nhân ,đọc ĐT theo nhóm , đọc cả lớp
- HS thi đọc, đọc cá nhân,đọc theo nhóm – NX
-HS hoạt động cá nhân trả lời
- HS liên hệ theo bài học 
- Yêu cầu HS nhắc lại 
- GV đọc lại bài thơ và hướng dẫn cách đọc ( xoá dần các dòng thơ và cả bài thơ )
- Goị HS thi đọc
-GV cùng HS đánh giá.
- Gọi HS nêu nội dung bài.
-Về nhà ôn bài cũ chuẩn bị bài mới
Tiết 3: Thủ công
Gấp, Cắt, dán bông hoa(tiết 1 ) .
I-Mục tiêu:
 - Biết cách gấp ,cắt, dán bông hoa. 
 - Gấp ,cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau.
 - Với HS khéo tay: Gấp ,cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. Các cánh của mỗi bông hoa đều nhau. Có thể cắt được nhiều bông hoa. Trình bày đẹp.
II-Đồ dùng -dạy học:
 - Hoa 5 cánh ,4 cánh ,8 cánh ...
 - Giấy nháp,giáy màu kéo ,hồ dán .... vv
III-Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động 1:
-Ôn bài cũ
Hoạt động 2 
Hướng dẫn HS quan sát mẫu NX
Hoạt động 3
- GV hướng dẫn mẫu
Hoạt động 4: (5')
Củng cố -dặn dò:
HD của trò
- HS để sản phẩm trước mặt
- HS quan sát -NX
- HS quan sát
-HS nhắc lại 3 bước 
-HS thực hành theo các 
bước đã học.
- HSHĐ cá nhân trả lời
Hỗ trợ của GV
- GV chấm sản phẩm về nhà của HS.
- GV hướng dẫn HS quan sát hoa 5 cánh ,4 cánh ,8 cánh
Bước 1:Gấp giấy để cắt hoa 5 cánh -Gấp cắt tờ giấy hình vuông.
Bước 2 :Cắt theo đường cong
* HD cắt hoa 4 , 8 cánh
 Bước 3:Dán các hình bông hoa - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước – HS thực hành.
- GV quan sát –HD
* HS nêu các bước gấp cắt hoa
-Về nhà thực hành theo bài học
Tiết 4:	Chính tả:(tập chép)
Trận bóng dưới lòng đường
Mục tiêu: 
 - Chép và trình bày đúng bài CT.
 - Làm đúng BT2 a/b .
 - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( BT3). 
 - Rèn cho HS tính cẩn thận , có ý thức viết đẹp.
II- Đồ dùng dạy -học:
 -Bảng phụ, bút dạ...vvv
III-Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động 1:
- Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Hướngdẫn HS viết chính tả:
Hoạt động 3 :
HS viết bài vào vở:
HĐ của trò
- HS viết vào bảng con
- nhà nghèo ,ngoằn ngoèo ,xào rau 
-2 HS đọc lại đoạn viết
-HS hoạt động cá nhân -trả lời 
 - HS luyện viết bảng con
 - xích lô, quá quắt ,lưng còng
-HS hoạt động cá nhân viết bài. ( Đổi vở kiểm tra )
-Bài 2 (p/a):
-HS hoạt động cá nhân : 2 HS làm trên bảng phụ...vv
 -p/a: ngốeo tay
 - Bài (3) HS hoạt động cá nhân
Hỗ trợ của GV
- GV đọc cho HS viết từ.
- GV nhận xét -đánh giá.
-GV đọc mẫu đoạn viết.
- GV đặt câu hỏi như trong 
SGK
- GV đọc những từ khó :
 -GV nhận xét-đánh giá.
-GV hướng dẫn cách viết vào vở. GV đọc từng câu 1.
-GV thu của5 em chấm -chữa -NX
Hoạt động 4:
Hướng dẫn làm BT chính tả:
Bài 2 (pa):HS đọc thầm xem tranh gợi ý 
-HS hoạt động cá nhân : 2 HS làm trên bảng phụ...vv
 -pa: tròn ,chẳng ,trâu
- Bài (3) HS hoạt động cá nhân làm vào vở nháp đổi vở kiểm tra . HS đọc lại 11 chữ cái
- GV hướng dẫn yêu cầu bài tập.
- GV tổ chức chữa ,nhận xét
*Củng cố phân biệt : tr / ch
- GV tổ chức trò chơi ,gọi 11 em lên bảng viết tiếp nối
- GV cùng HS chữa - NX
Hoạt động 5:
Củng cố -dặn dò:
 - HSHĐ cá nhân đọc lại 11 chữ cái đã học
-Hệ thống bài học ,về ôn bài cũ -chuẩn bị bài mới
Tiết 5:	 Tự nhiên -xã hội
Hoạt động thần kinh
I-Mục tiêu: 
 - Nêu được VD về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống.
 - Biết được tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ. 
 II- Đồ dùng dạy -học:
 -Tranh sgk:
III-Các hoạt động dạy -học:
 ND
Hoạt động 1:
Khởi động
Hoạt động 2:
 Làm việc với SGK
Hoạt động 3: 
Thử phản xạ
Hoạt động học của HS
- Một bạn nêu đặc điểm của con vật các bạn khác đoán tên của con vật 
-HS hoạt động nhóm đôi 
- HS trả lời – NX
( Tay co lại tuỷ sống điều khiển cơ quan thần kinh gọi là phản xạ TK )
Kết luận: HS tự rút ra kl 
- HS làm việc nhóm đôi theo yêu cầu trong SGK
-Các nhóm thực hành
*Kết luận:Qua hoạt động HS rút ra KL
 Hỗ trợ của GV
-GV hướng dẫn HS chơi trò  ... iệc học ,về lời nói ,về việc làm
*kết luận:HS tự rút ra kl
 - HS nghe
-HS thảo luận nhóm đôi trả lời
- HS nhận xét bổ xung tìm câu trả lời đúng
*kết luận:HS tự rút ra kl
Hỗ trợ của GV
- Cho HS hát tập thể bài cả nhà thương nhau
- GVGT dẫn dắt vào bài
- GV hướng dẫn HS kể cho nhau nghe về sự quan tâm của những người trong gia đình đối với mình .
- GV đánh giá chung
- GV yêu cầu HS nhắc lại
- GV kể chuyện hướng dẫn
- GV yêu cầu HS đọc bài tập pb(13). Gọi các nhóm báo cáo kết quả .
- GV cùng HS nhận xét chung
-GV yêu cầu HS nhắc lại
Hoạt động 4:
Củng cố -dặn dò
 - HS thực hành nêu những việc làm thể hện sự quan tâm của mình đối với ông bà cha mẹ 
 - HS nhắc lại
* GV kết luận chung – yêu cầu về nhà sưu tầm tranh ảnh ,bài thơ ,bài hát về chủ đề bài học .
********************************
Thứ năm, ngày 30 tháng 9 năm 2010.
Tiết 1: Toán
Luyện tập
I-Mục tiêu: 
*Giúp HS
 - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán.
 - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số. Làm được các BT trong SGK.
 -Rèn HS có ý thức ham học toán.
II-Đồ dùng dạy học:
 - bảng phụ , bút dạ
III-Các hoạt động dạy -học:
 ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 3:
Thực hành
 Hoạt động của HS
- 4 gấp 6 lần ,6 gấp 3 lần 
Bài 1 ( 34 )
 - HS hoạt động cá nhân làm vào vở nháp ( kết hợp lên bảng làm )
Bài 2 (34) : HS hoạt động cá nhân làm vào bảng con
- HS chữa bài 
 Hỗ trợ của GV
- GV nêu yêu cầu ,HS trả lời
- GV cùng HS nhận xét đánh giá 
- GV hướng dẫn 
- GV cùng HS chữa- NX
* Củng cố về gấp một số lên nhiều lần
- GV quan sát hướng dẫn
- GV cùng HS chữa -NX
* Củng cố về nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số
văn .
- GV hệ thống bài, gọi HS nhắc lại thế nào là phép chia hết và phép chia có dư 
- Về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới.	 
Hoạt động 4:
Củng cố –dặn dò:
Bài 3(34): HS hoạt động cá nhân làm vào vở
- Bài 4 :HS làm vào vở ,đổi vở kiểm tra
- HSHĐ cá nhân trả lời
- GV hướng dẫn
- GV chấm chữa – NX
* Củng cố về giải bài toán
- GV cùng HS chữa – NX
- Gọi HS nêu lại p2tìm gấp một số lên nhiều lần .
- Về ôn bài cũ – CB bài mới
Tiết 1:	Chính tả 
(Nghe víêt)
 Bận
I- Mục tiêu: 
* Giúp HS rèn kĩ năng viết chính tả:
 - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ.
 - Làm đúng bài tập điển tiếng có vần:en/ oen (BT2).
 - Làm đúng BT(3) a/b (chọn 4 trong 6 tiếng).
 - Rèn cho HS tính cẩn thận , có ý thức viết đẹp.
II-Đồ dùng dạy- học:
 -Bảng phụ, bút dạ
III- Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS viết chính tả
Hoạt động 3:
Hướng dẫn làm BT chính tả:
Hoạt động 4:
Củng cố -dặn dò:
*HS luyện viết bảng con
- khoeo chân ,đèn sáng ,xanh xao ,giếng sâu
-2 HS đọc lại đoạn viết
-HS hoạt động cá nhân -trả lời -NX:
- HS hoạt động cá nhân 
- HS luyện viết bảng con
-HS hoạt động cá nhân viết bài.
*Bài 2
-HS làm vào vở nháp ,2 HS làm trên bảng phụ.
- Bài 3(pa) 
 - HS trao đổi nhóm đôi
-GV đọc những từ khó :
 -GV quan sát -sửa
-GV đọc mẫu đoạn viết.
-GV đặt câu hỏi như trong 
SGK
-Bé bận những việc gì ? Bài 
- GV chữa -NX
-Củng cố cách phân biệt vần eo/ oeo
- GV hướng dẫn
 -GV cùng HS chữa -NX
*Củng cố cách phân biệt âm s/x
-Hệ thống bài học ,về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới
Hoạt động 2:
HDHS viét chính tả
Hoạt động 3:
Hướng dẫn làm BT chính tả:
Hoạt động 4:
Củng cố -dặn dò:
- HSHĐ cá nhân đọc lại bài
- HSHĐ cá nhân trả lời
- HS luyện viết bảng con :
Trời xanh ,sông Hồng
-HS hoạt động cá nhân viết bài.đổi vở soát lỗi
*Bài 2
-HS làm vào vở nháp ,2 HS làm trên bảng phụ.( chữa )
- Bài 3(pa) 
 - HS trao đổi nhóm đôi
* Trung : trung thành ,trung kiên 
Chung :chung thuỷ ,thuỷ chung
- HS đặt câu với từ :chung thuỷ ,thuỷ chung
- GV đọc mẫu bài và HD
 Bài thơ viết theo thể thơ gì?
Những chữ nào cần viết hoa ?
-GV đọc những từ khó :
-GV nhận xét-đánh giá.
- GV hướng dẫn cách viết vào vở. GV đọc từng câu 1.
- GV thu của5 em chấm -chữa -NX
- GV chữa -NX
- Củng cố cách phân biệt vần en / oen
- GV hướng dẫn
 -GV cùng HS chữa -NX
*Củng cố cách phân biệt âm tr/ ch
-Hệ thống bài học ,về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới
Tiết 3: Tập viết
Ôn chữ hoa: E,Ê
I-Mục tiêu: Giúp HS
 - Viết đúng chữ hoa E (1 dòng ), Ê ( 1 dòng ); viết đúng tên riêng Ê - đê ( 1 dòng )
 và câu ứng dụng : Em anh thuận hoà ...có phúc ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ.
 - Rèn cho HS có ý thức viết đúng mẫu ,viết đẹp.
 II-Đồ dùng dạy học: 
 -Chữ mẫu, từ ứng dụng
III-Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS viết chữ hoa
Hoạt động 4:
-HD học sinh viết vào vở : 
Hoạt động 5 
Củng cố -dặn dò:
Hoạt động của trò
-HS hoạt động cá nhân
 - Kim Đồng 
- e ê
-HS quan sát cách viết:
 -HS luyện viết vào bảng con
-HS đọc từ ứng dụng:ê -đê
 -HS quan sát - viết bảng con từ ứng dụng:
*Viết câu ứng dụng:
Anh thuận em hòa là nhà có..
-HS luyện viết vào bảng con
- Anh thuận
 - HS viết vào vở
 - HS đổi vở kiểm tra 
 - HS nghe
Hỗ trợ của GV
- GV cho HS viết bảng con từ:
 -Kiểm tra phần viết về nhà của HS -NX.
- Gọi HS tìm các chữ viết hoa có ở trong bài: GV hướng dẫn lại cách viết từng chữ
-GV quan sát -NX- hướng dẫn.
-Gọi HS đọc:
- GV giảng ND và HD cách viết
-GV quan sát HD -NX
 -Hướng dẫn viết tương tự như viết từ ứng dụng.
- GV giúp HS viết đúng
-Hướng dẫn viết làn lượt như trong vở viết.
- GV thu của 5 em chấm -nhận xét.
-Hướng dẫn phần viết về nhà.
-Về nhà viết bài và chuẩn bị bài mới
 Tự nhiên –xã hội
Hoạt động thần kinh (tiết 2 )
I-Mục tiêu: 
*Giúp HS hiểu:
 - Biết được vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người.
 - Nêu được một vài VD cho thấy não điều khiển phối hợp mọi hoạt động của cơ thể.
II-Đồ dùng dạy học:
 -Tranh trong SGK 
 -Sơ đồ về cơ quan thần kinh
III-Các hoạt động dạy học:
 ND
Hoạt động 1:
 Khởi động
Hoạt động 2
Làm việc với SGK
Hoạt động 3:
Thảo luận
Hoạt động 4: 
Củng cố -dặn dò
 Hoạt động của HS
 - 2 HS chơi một lần - NX
-HS hoạt động nhóm đôi 
- HS các nhóm trả lời .NX bổ sung
Kết luận: HS tự rút ra kl.
-HS làm việc nhóm đôi thảo luận – Trả lời ( khi trả lời câu hỏi của cô giáo ,phải kết hợp tai nghe ,não điều khiển sự suy nghĩ trả lời )
-Kết luận : HS rút ra KL
- Trò chơi (Thử trí nhớ )
- HS thực hành theo yêu cầu của GV
 Hỗ trợ của GV
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi đập búa cao su vào đầu gối
- GV hướngdẫn gọi HS đọc yêu cầu 1 trong SGK (30)
- GV gọi các nhóm trình bày
- GV cùng HS đánh giá - NX
Yêu cầu HS nhắc lại phần kl:
- GV hướng dẫn HS quan sát trao đổi theo yêu cầu trong SGK ( 31)
-GV cùng HS đánh giá -NX
-GV nhận xết chung -yêu cầu HS nhắc
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị một số đồ dùng ,GV đọc tên đồ dùng nào thì HS phải giơ đồ dùng đó
 - HS nêu được vai trò của nào .về nhà thực hiện theo yêu cầu của bài học
 Hỗ trợ của GV
- GV tổ chức trò chơi
- GV đánh giá - NX
***************************************
Thứ sáu, ngày 01 tháng 10 năm 2010.
Tiết 1: Thể dục
( GV chuyên )
Tiết 2: Toán
Bảng chia 7
I-Mục tiêu: Giúp HS
 - Bước đầu thuộc bảng chia 7
 - Vận dụng được phép chia 7 trong giải toán có lời văn ( có một phép chia 7 ).
 -Rèn HS có ý thức ham học toán.
II-Đồ dùng dạy học:
 -Bộ đồ dùng dạy và học
III- Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động 1
Ôn bài cũ
Họạt động 2:
Xây dựng bảng chia 7
Hoạt động 3:
Thực hành:
 Hoạt động của HS
 -HSHĐ cá nhân 3 em 
-HS hoạt động cá nhân trả lời:
 7 x 1 = 7 7 : 7 = 1
- HS đọc cá nhân , đọc đồng thanh
-Bài 1(24):
 -HS hoạt động cá nhân và trả lời kết quả
-Bài 2(24): HS thực hành nhẩm theo nhóm đôi
 -HS trả lời -NX
 Hỗ trợ của GV
- GV gọi HS đọc bảng nhân 7 - GV đánh giá -NX
- GV hướng dẫn HS lấy các tấm bìa để lập các phép nhân ,dựa vào phép nhân để lập phép chia .
Dựa vào phép nhân để lập các phép chia của bảng chia 7 .
-GV hớng dẫn HS học thuộc bảng chia 6 bằng cách xoá dần bảng
- GV tổ chức cho HS thi học thuộc bảng chia 6
-GV cùng HS chữa bài-nhận xét.
 -GV củng cố về mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia
 -GV hớng dẫn.
-GV tổ chức chữa bài
Hoạt động 3:
Thực hành:
Hoạt động 4:
Củng cố – dặn dò:
-HS hoạt động cá nhân trả lời:
7 x 2 = 14 14 : 7 = 2
- HS đọc cá nhân , đọc đồng thanh
-Bài 1(35):
 -HS hoạt động cá nhân và trả lời kết quả
-Bài 2(35): HS thực hành nhẩm theo nhóm đôi
 -HS trả lời -NX
- Bài 3 ,bài 4 :HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở nháp
 - HSHĐ cá nhân ( 3 em )
-GV hướng dẫn HS học thuộc bảng chia 7 bằng cách xoá dần bảng
- GV tổ chức cho HS thi học thuộc bảng chia 7
- GV cùng HS nhận xét đánh giá.
- GVHD chữa -NX
- GV củng cố về bảng chia 7
- GV hướng dẫn.
- GV tổ chức chữa bài
* Củng cố về mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia
- GV cùng HS chữa – NX
 * Củng cố về chia thành 7 phần bằng nhau và chia theo nhóm 7.
- Gọi HS đọc bảng chia 7 
- Về ôn bài cũ và chuẩn bị bài mới.
Tiết 3: Hát 
Học hát : Bài Gà gáy
( GV chuyên )
Tiết 4: Tập làm văn
Nghe kể không nỡ nhìn .tập tổ chức cuộc họp
I-Mục tiêu: -Rèn kĩ năng nghe và nói:
 - Nghe - kể lại được câu chuyện " Không nỡ nhìn "(BT1).
 - Bước đầu biết cùng các bạn tổ chức cuộc họp trao đổi về một vấn đề liên quan đến trách nhiệm của HS trong cộng đồng (BT2).
II-Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ , bút dạ
III-Các hoạt động dạy –học:
ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS làm bài tập:
Hoạt động 3:
Củng cố -dặn dò
HĐ của trò
 - HSHĐ cá nhân ( 3em )
Bài tập1 :HS tìm hiểu yêu cầu của bài tập
- HS hoạt động cá nhân trả lời
( NX bổ sung tiếp câu trả lời của bạn )
- HS nghe - đọc lại bài nhớ lại buổi đầu đi học.
 - HS trao đổi nhóm đôi
Bài tập 2:
 - HS viết vào vở
- HS nhận xết - đánh giá
Hỗ trợ của GV
- Để tổ chức tốt một cuộc họp em cần chú ý điều gì ?.
 - GV nhận xét -đánh giá.
- GV hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề.
- GV kể chuyện – hướng dẫn
- Anh thanh niên đẫ làm gì trên chuyến xe buýt ?
 Cần nói rõ khi em đến trường là buổi sáng hay buổi chiều, thời tiết ra sao, bỡ
ngỡ NTN ? Buổi học kết thúc ra sao ? Nêu cảm xúc của em ?
- GV gọi các nhóm thi kể
- GV cùng HS nhận xét - đánh giá
- GV hướng dẫn HS viết vào vở
- GV gọi HS đọc bài viết của mình
- Về nhà thực hành theo bài học
Tiết 5: Sinh hoạt lớp
************************