Giáo án Lớp 3 Tuần 8, 9 - Trường Tiểu học Diễn Tân

TuÇn 8
 Thứ 2 ngày 08 tháng 10 năm 2012
 TIẾT 1: SHTT
 TIẾT 2: TOÁN
 LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu :
 - Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán .
 - Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản.
 - BT cần làm bài 1 bài 2 ( cột 1 , 2, 3) , bài 3 , bài 4 . 
 II. Đồ dùng dạy học : GV : SGK ; Bảng phụ, Vở BT
 HS : SGK, Vở 
 III. Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ:( 3-5’ ) 
- Gọi 2 em TB lên bảng đọc bảng nhân 7. Tính 
 7 x 3= ?; 7 x 5 = ?; 7 x 7 = ?
- Gọi 2 em TB khác đọc bảng chia 7 theo yêu cầu của gv nêu. 
 28 : 7 = ?; 42 : 7 = ?; 56 : 7 = ?
- Nhận xét 
2.Luyện tập:( 33’ )
Bài 1: Bài tập yêu cầu gì ?
- Tính nhẩm là tính thế nào ?
- Đưa bài 1a lên bảng:
7 x 8 = ? 7 x 9 = ?
56 : 7 = ? 63 : 7 = ?
7 x 6 = ? 7 x 7 = ?
42 : 7 = ? 49 : 7 = ?
- Qua các phép tính của bài 1a em có nhận xét gì ?
- Cho HS nhẩm, nêu kết quả theo N2, tiếp nối nhau nêu trước lớp.
- Nhận xét
Bài 2: Gọi 3 em HS lên bảng mỗi em làm 2 phép tính.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- Gọi HS nhận xét – GV sửa bài.
Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
- Gọi 1 em lên bảng tóm tắt
- 1 em lên bảng giải. Cả lớp làm bài vào vở
- Chấm 10 vở em, nhận xét, sửa bài
Bài 4: 
- Yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV treo hình a, b/ 36 lên bảng
+ Cách 1: Nhận xét số cột và số con ở mỗi cột trong 1 hình.
- Vậy số con mèo trong hình nào ?
- con mèo có mấy con mèo ?
+ Cách 2: GV gợi ý thêm cho HS giỏi
- Tìm tổng số mèo ở mỗi hình rồi chia thành 7 phần bằng nhau, số mèo ở hình nào có số phần bằng nhau?
- 1 em lên bảng khoanh vào số con mèo.
C. Củng cố - dặn dò:( 2’ )
- HS xung phong đọc bảng đọc bảng nhân, chia 7.
- Về nhà học thuộc các bảng nhân, chia 7 đã học
 - 2 hs TB thực hiện theo yêu cầu của gv, lớp nhận xét bổ sung thêm.
- 2 hs thực hiện.
- hs nêu
- hs quan sát nêu.
- Từ phép nhân ta chuyển thành phép chia. Lấy tích chia cho thừa số này ta được thừa số kia.
- hs thực hiện theo yêu cầu của gv.
- HS nhận xét bài trên bảng.
2 hs TB thực hiện trên bảng, cả lớp làm vào vở, chữa bài.
 28 7 35 7 
 28 4 35 5
 0 0
- 1 em đọc đề - cả lớp đọc thầm
- hs nêu.
- 1 em lên bảng tóm tắt:
 7 học sinh: 1 nhóm
 35 học sinh:...? nhóm
- 1em lên bảng giải:
35 học sinh xếp được số nhóm là:
35 : 7 = 5 (nhóm)
 Đáp số: 5 nhóm
- Tìm số con mèo trong mỗi hình
- Hình a có 7 cột, mỗi cột có 3 con mèo.
+ Hình b có 4 cột, số con mèo ở mỗi cột không giống nhau.
- số con mèo trong hình a
- số con mèo có 3 con mèo
- HS trả lời
- 1 em lên bảng khoanh vào số con mèo - cả lớp khoanh bằng bút chì vào SGK.
- 1 em đọc bảng nhân 7 
- 1 em đọc bảng chia 7
Bài sau: Giảm đi một số lần.
TIẾT 3,4: TẬP ĐỌC- KỂ CHUYÊN
 CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
 I. Mục tiêu:
 A-Tập đọc:
 1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
 - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi.
 - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật: đám trẻ, ông cụ.
 2- Rèn kỹ năng đọc hiểu:
 - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: sếu, u sầu, nghẹn ngào.
 - Nắm được ý nghĩa câu chuyện: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau.
 B-Kể chuyện:
 1-Rèn kỹ năng nói:
 -HS biết nhập vai một bạn nhỏ trong chuyện, kể lại được toàn bộ câu chuyện, giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện.
 2-Rèn kỹ năng nghe:
 - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện.
 - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
 II. Đồ dùng dạy hoc:
 - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HS luyện đọc.
 - SGK. Tìm hiểu trước nội dung bài đọc.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: ( 3-5’ )
Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bận và trả lời câu hỏi:
 -Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận những việc gì?
 -Bé bận những việc gì? Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui?
- Nhận xét cho điểm hs.
2. Giảng bài mới:
*Giới thiệu bài: Qua câu chuyện hôm nay, các em sẽ thấy các bạn nhỏ trong truyện đã biết quan tâm đến người khác như thế nào? Sự quan tâm của các bạn có tác dụng gì đối với một cụ già đang buồn khổ, lo âu.
*Luyện đọc: ( 15-20’ )
1-GV đọc diễn cảm toàn bài.
2-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
a-Đọc từng câu:
-Cho HS đọc nối tiếp từng câu.
Luyện đọc các từ: sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi.
b-Đọc từng đoạn trước lớp.
-Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn.
-Giải nghĩa từ ngữ: sếu, u sầu, nghẹn ngào.
c-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Cho HS chia nhóm đôi.
-Yêu cầu 5 nhóm tiếp nhau đọc.
*Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 10 – 15’ )
-HS đọc thầm đoạn 1 và 2, trả lời:
? Các bạn nhỏ đo đâu?
? Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại?
? Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào?.
? Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy?
-HS đọc thầm đoạn 3 và 4, trả lời:
? Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
? Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn?
-HS đọc thầm đoạn 5, trả lời:
? Yêu cầu HS thảo luận để chọn 1 tên khác cho truyện theo gợi ý trong SGK.
*Luyện đọc lại: ( 15 – 20’ )
-GV đọc lại đoạn 3, 4, 5.
-Yêu cầu HS thi đọc nối tiếp.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo vai.
-Tuyên dương nhóm đọc tốt.
B. Kể chuyên: 
- 3 hs thực hiện theo yêu cầu của gv.
- nghe, nhớ.
-Chú ý lắng nghe.
-HS đọc nối tiếp đến hết bài.
-HS luyện đọc từ khó.
-HS đọc nối tiếp 5 đoạn.
-HS đọc chú giải trong SGK.
-HS luyện đọc theo nhóm đôi.
-Thực hiện.
-Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ.
-Các bạn gặp 1 cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu.
-Các bạn đoán là cụ bị ốm, cụ bị mất cái gì đó. Cuối cùng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm ông cụ.
-Vì sao các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu. Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ.
-Cụ bà bị ốm nặng, đang nằm bệnh viện, khó qua khỏi.
-Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ.
-HS phát biểu.
-Chú ý lắng nghe.
-4 HS nối tiếp nhau đọc các đoạn 2, 3, 4, 5.
-6 HS tạo thành 1 nhóm và luyện đọc bài theo vai.
-Chú ý lắng nghe.
1-GV nêu nhận xét:
Vừa rồi các em đã thi đọc chuyện theo vai.
Sang phần kể chuyện các em sẽ tưởng tượng mình là một bạn nhỏ trong truyện và kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của bạn.
2-Hướng dẫn HS kể chuyện:
-GV mời 1 HS chọn kể mẫu 1 đoạn của câu chuyện.
-Yêu cầu kể theo nhóm.
-Yêu cầu kể trước lớp.
-Tuyên dương HS kể tốt.
4-Củng cố- dặn dò: 2’
 - Em học được bài học gì từ các bạn nhỏ trong truyện?
 - Các em đã bao giờ làm việc gì để thể hiện sự quan tâm đến người khác, sẵn sàng giúp đỡ người khác như các bạn nhỏ trong truyện chưa?
- Về nhà tiếp tục kể chuyện, kể lại cho bạn bè và người thân.
- Nghe, nhớ.
-1HS kể: Trước khi kể cần nói rõ em chọn đóng vai bạn nào.
-Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật.
-1 vài HS thi kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất.
- hs nêu.
BUỔI CHIỀU: 
 TIẾT 1: ANH VĂN
 Cô Nga lên lớp
TIẾT 2: TẬP VIẾT
 ÔN CHỮ HOA G
 I. Mục tiêu:
 - Củng cố cách viết chữ hoa G thông qua bài tập ứng dụng.
 - Viết bằng cỡ chữ nhỏ: tên riêng Gò Công và câu ứng dụng: 
Khôn ngoan đối đáp người ngoài,
Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau.
 II. Đồ dùng dạy học: 
 - Mẫu chữ viết hoa G. Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ viết trên dòng kẽ ô ly. -Vở Tập viết 3 –T1
 III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: ( 3-5’ )
 -Gọi 1 HS đọc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước.
 -2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con các từ: Ê – đê, Em.
2. Giảng bài mới:
*Giới thiệu bài: Trong tiết tập viết này, các em sẽ ôn lại cách viết chữ hoa G, thông qua từ và câu ứng dụng.
*Hướng dẫn viết trên bảng con:( 10’ )
a-Luyện viết chữ hoa:
+Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?
-Treo các chữ hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết.
-GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết.
-Yêu cầu HS tập viết chữ G, K.
b-Luyện viết từ ứng dụng:
-Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng.
-GV giới thiệu: Gò Công là tên một thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang, trước đây là nơi đóng quân của ông Trương Định, một lãnh tụ nghĩa quân chống pháp.
-Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng.
c-Luyện viết câu ứng dụng:
-Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng.
Giúp HS hiểu nghĩa câu tục ngữ: Anh em trong nhà phải đoàn kết yêu thương nhau.
-Yêu cầu HS tập viết chữ Khôn, Gà.
*Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết: 15’
-GV nêu yêu cầu:
+Viết chữ G: 1 dòng 
+Viết chữ C, Kh: 1 dòng.
+Viết tên riêng Gò Công: 2 dòng.
+Viết câu tục ngữ: 2 lần 
-Yêu cầu HS viết vào vở. GV chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
*Chấm chữa bài:
-GV chấm nhanh từ 5 đến 7 bài.
-Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
4. Củng cố- dặn dò: 1’
-Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng.
 -Cho HS nhắc lại cách viết hoa chữ G.
Yêu cầu HS luyện viết thêm ở nhà. Học thuộc lòng từ và câu ứng dụng.
-Có các chữ hoa G, C, K.
-2 HS nhắc lại quy trình viết, cả lớp theo dõi.
-2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con.
-1 HS đọc: Gò Công.
-HS viết bảng, lớp viết bảng con.
-1 HS đọc.
- nghe, nhớ.
-2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con.
- 2 hs đọc lại câu ứng dụng
- hs luyện viết.
- nghe, nhớ.
-HS viết bài vào vở theo yêu cầu của GV.
-Chú ý lắng nghe.
- hs nêu.
 TIẾT 3,4: BỒI DƯỠNG TOÁN
 LUYỆN TẬP VỀ BẢNG CHIA 7
 I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về phép chia trong bảng chia 7.
 - Áp dụng để làm tính và giải bài toán có liên quan đến bảng chia 7.
 - hs làm tất cả các bài trong vở THLT.
 - Rèn cho hs tính cẩn thận trong khi trình bày bài, yêu thích môn học.
 II. Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ, VTHLT
 HS: Vở THLT, BTTNC ( HSKG )
 III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 3-5’
- Yêu cầu 3-5 hs TB lần lượt đứng tại chỗ nêu kết quả các phép tính do gv nêu.
 7 x 3 = 21 : 7 = , 56 : 7 =, ........
- Nhận xét cho điểm hs.
2. Giới thiệu bài:
3. Hướng dẫn thực hành:
Yêu cầu hs giở vở THLT trang 30 .
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu.
- Tổ chức cho hs làm bài cá nhân, 3 hs TB thực hiện trên bảng lớp, nêu kết quả, giải thích ( Có thể )
- Nhận xét chốt lại cách làm.
Bài 2:
 ? Bài tập 2 yêu cầu gì?
Muốn khoanh vào hình nào trước hết ta phải làm gì?
- yêu cầu hs làm bài theo N2, cùng thảo luận đưa ra kết quả, nêu kết quả trước lớp.
- Nhận xét chốt lại.
Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu.
Yêu cầu hs làm bài cá nhân, 2 hs TB thực hiện bảng phụ, nêu cách làm, lớp nhận xét bổ sung thêm.
- Nhận xét chốt lại cách làm.
Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài yêu cầu gì?
- yêu cầu hs làm  ...  bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
-Nhận xét.
TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP - KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 8)
. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
-Đánh giá kết quả học tập của HS qua đọc hiểu, luyện từ và câu.
-Rèn luyện kỹ năng làm bài
-Thái độ tự giác, yêu thích môn Tiếng Việt.
‚. CHUẨN BỊ:
ƒ. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:
1-Ổn định tổ chức: 
2-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3-Giảng bài mới:
*Giới thiệu bài: 
*Giao đề &Giải thích đề cho HS:
Đề:
I-Đọc thầm và làm bài tập (4 điểm)
A-Đọc thầm: Mùa hoa sấu(SGK trang 73)
B-Dựa theo nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng:
1)Cuối xuân, đầu hạ, cây sấu như thế nào?
a)Cây sấu ra hoa.
b)Cây sấu thay lá.
c)Cây sấu thay lá và ra hoa.
2)Hình dạng cây sấu như thế nào?
a)Hoa sấu nhỏ li ti.
b)Hoa sấu trông như những chiếc chuông nhỏ xíu.
c)Hoa sấu thơm nhẹ.
3)Mùi vị hoa sấu như thế nào?
a)Hoa sấu thơm nhẹ, có vị chua.
b)Hoa sấu hăng hắc.
c)Hoa sấu nở từng chùm trắng muốt.
4)Bài đọc trên có mấy hình ảnh so sánh?
a)1 hình ảnh so sánh.
b)2 hình ảnh so sánh.
c)3 hình ảnh so sánh.
(Viết rõ đó là hình ảnh nào?)
5) Trong câu:”Đi dưới rặng sấu, ta sẽ gặp những chiếc lá nghịch ngợm”, em có thể thay từ nghịch ngợm bằng từ nào?
a)Tinh nghịch.
b)Bướng bỉnh.
c)Dại dột.
*Yêu cầu HS làm bài Theo dõi.hết giờ thu bài.
II-Đáp án &Biểu điểm:
Câu 1: c (1 đ)
Câu 2: b(0,5 đ)
Câu 3: a(0,5 đ)
Câu 4:b(1 đ) (Những chùm hoa nhỏ như những chiếc chuông; Vị chua chua như vị nắng non)
Câu 5: a(1 đ)
4-Củng cố: 
5-Dặn dò: 
-Thực hiện đọc kỹ văn bản
-Tự giác làm bài.
TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP - KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 9)
. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Đánh giá kết quả học tập của HS qua Chính tả, Tập làm văn.
-Rèn luyện kỹ năng làm bài
-Thái độ tự giác, yêu thích môn Tiếng Việt.
‚. CHUẨN BỊ:
ƒ. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:
1-Ổn định tổ chức: 
2-Kiểm tra bài cũ: 
3-Giảng bài mới:
*Giới thiệu bài: 
Dự kiến đề kiểm tra:
I –Chính tả: (Nghe viết ) 
Bài: Nhớ lại buổi đầu đi học.
Viết từ đầu đến rụt rè trong cảnh lạ.
II – Tập làm văn: 
Viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu )kể lại buổi đầu đi học.
*Hướng dẫn đánh giá cho điểm:
Chính tả: 5 điểm 
-Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn được 5 điểm.
-Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai: phụ âm đầu, vần, thanh, không viết hoa đúng quy định ) trừ 0,5 điểm.
Tập làm văn: 5 điểm 
HS viết được đoạn văn 5 – 7 câu kể lại buổi đầu đi học của mình. viết câu đúng ngữ pháp, không mắc lỗi về dùng từ, về chính tả, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ được 5 điểm.
4-Củng cố: 
 -Thu bài chấm điểm. 
5-Dặn dò: -Về nhà xem lại bài 
-Nghe GV đọc viết bài vào vở.
-Tự làm bài theo yêu cầu của đề kiểm tra.
SINH HOẠT TẬP THỂ: SƠ KẾT TUẦN 9
. MỤC TIÊU: Thông qua hoạt động báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần và triển khai công tác tuần mới, giúp HS thấy được:
- Những ưu điểm, tích cực, tiến bộ cần duy trì, củng cố, phát huy, nhân rộng thêm cho cả lớp.
- Những khuyết điểm, toàn tại, hạn chế cịn kéo dài hoặc mới phát sinh cần khắc phục và chấm dứt.
Qua đó củng cố nền nếp, chất lượng rèn luyện hạnh kiểm, đạo đức, tác phong đúng đắn trong học tập, sinh hoạt, thực hiện nội quy nhà trường, quy định của lớp đề ra. 
‚. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4’
1’
20’
10’
❶. Ổn định tổ chức: Cho lớp hát hoặc chơi trị chơi tập thể.
❷. Bài mới: 
 Giới thiệu bài mới: Nêu nội dung, yêu cầu, cách thức SHTT
‚ Nội dung bài mới: Tổ chức HS báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần 9:
a/Học tập: Các tổ, nhóm, cá nhân dẫn đầu về những mặt sau:
- Nghiêm túc học tập trong giờ Ôn bài 15 phút đầu giờ học.
- Thuộc bài cũ đầy đủ, làm đủ BT và bài làm trong giờ tự học.
- Chuẩn bị bài mới, chép bài mới đầy đủ, đầy đủ đồ dùng học tập, giữ sách vở sạch sẽ, viết chữ sạch đẹp.
- Trật tự, nghiêm túc, tập trung chú ý chăm chú nghe giảng, phát biểu xây dựng bài sơi nổi, tích cực tham gia trong hoạt động học tập của nhóm, có nhiều lần xung phong giải bài trên bảng lớp.
- Có nhiều lần phát biểu đúng, làm bài đúng có nhiều điểm khá giỏi hoặc điểm tiến bộ.
b/Hạnh kiểm, đạo đức, tác phong:
- Lễ phép chào hỏi, vâng lời thầy cơ giáo, người lớn dạy bảo.
- Đi học chuyên cần, khơng đi học trễ, thực hiện tốt ATGT.
- Cư xử hịa nhã, thân ái, đồn kết, quan tâm giúp đỡ bạn vượt khĩ, tiến bộ trong học tập và mọi mặt.
- Thực hiện đầy đủ và tốt 5 diều Bác Hồ dạy, nội quy nhà trường, quy định của lớp.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp tốt. Lao động trực nhật lớp, lao động VSMT cuối tuần đầy đủ, tích cực, nhiệt tình.
❸. Triển khai công tác tuần 10:
a/Thực hiện tốt những nội dung đã nhận xét, đánh giá đã nêu.
b/Tập trung học Ôn các bảng cộng, bảng trừ, bảng nhân các ghi nhớ, quy tắc, các dạng toán đã học.
c/Tập trung học Ôn các BT đọc, chính tả, luyện từ và câu, tập làm văn đã học, đã Ôn, bài chưa học cùng chủ điểm.
d/Kiểm tra lại các HS cịn chưa thuộc bài cũ, bảng cộng, trừ, nhân nhiều lần để có biện pháp chấn chỉnh.
đ/ Vừa học vừa ôn tập để chuẩn bị kiểm tra định kỳ GHKI
❶ Cán sự điều khiển lớp
❷ Nghe, nhớ và chép đề.
 Nghe, nhớ
‚ Báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động:
+ Nghe, nhớ lời GV nhận xét, đánh giá.
+ Phát biểu ý kiến để báo cáo, bổ sung xây dựng lớp.
+ Đóng gĩp ý kiến gĩp ý cho các bạn tiến bộ.
+ Bình chọn bạn, nhóm, tổ có sự gưông mẫu, tích cực, tiến bộ dẫn đầu trong lớp cần tuyên dưông.
❸. Nghe, nhớ và chép
Từng sao báo cáo tình hình học tập và các hoạt động khác cho sao trưởng trực 
Sao trưởng trực báo cáo cho GV phụ trách
Sinh hoạt sao múa tập thể, cho trò chơi
Tập họp vòng tròn lớn kiểm tra chủ đề, chủ điểm,trò chơi múa tập thể
Tập họp hàng dọc hô 4 lời hứa của nhi đồng
GVPT nhận xét tiết sinh hoạt
 1. Kiến thức: 
- Học sinh nắm bắt ý nghĩa ngày 15 tháng 10.
- Biết trò chơi “Đất – Biển – Trời”.
 2. Kỹ năng: 
- Biết tổ chức trò chơi tập thể.
 3. Thái độ:
	- Kính yêu Bác Hồ.
	- Tự tin, hòa nhã với bạn bè.
II. Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động:
 1. Nội dung: 
	- Giáo dục học sinh biết ý nghĩa ngày 15/10.
	- Biết tổ chức trò chơi tập thể.
 2. Hình thức tổ chức: 
	- Tổ chức theo quy mô lớp.
 3. Phương pháp: Gợi mở, khám phá, thảo luận, thực hành, hoạt động nhóm,
III. Chuẩn bị: 
 1. Giáo viên: 
	- Chuẩn bị nội dung ngày 15/10.	
 2. Học sinh: Trò chơi “Đất biển trời”
 3. Các phương tiện, trang thiết bị: 
	- Bảng, phấn,
IV. Tiến hành hoạt động:
Hoạt động của giáo viên và cán bộ lớp
Hoạt động của học sinh (tổ, nhóm)
Hoạt động 1: 
Tên hoạt động: Ý nghĩa ngày 15/10
Mục tiêu: Học sinh nắm bắt được ý nghĩa ngày 15/10 là ngày Bác Hồ gửi thư lần cuối cùng cho ngành giáo dục.
*. Cách tiến hành:
GV giới thiệu chủ đề tháng 10: 
Vòng tay bè bạn
Trong tháng 10 có ngày lễ 15/10: Bác Hồ gửi thư lần cuối cùng cho ngành giáo dục.
Gv kể lịch sử ngày 15/10
GV tóm tắt ý chính.
GV yêu cầu học sinh nhắc lại? 
GV chốt ý và giáo dục.
Lắng nghe
Nhắc lại
Hoạt động 2: 
+ Tên hoạt động: Trò chơi “Đất – Biển – Trời”.
+ Mục tiêu: Học sinh biết tổ chức chơi tập thể.
+ Cách tiến hành:
GV hướng dẫn HS chơi nháp, bầu ra quản trò
Gv yêu cầu HS tổ chức chơi theo nhóm
GV nhận xét.
GV yêu cầu tổ chức chơi cả lớp
GV nhận xét
Chơi nháp
Tổ chức chơi theo nhóm
Chơi cả lớp
4. Kết thúc hoạt động:
	- GV đánh giá, nhận xét các nội dung hoạt động.
	- Dặn dò: Về nhà các em ôn lại các nội dung đã học trong tiết học hôm nay.
	+ Chuẩn bị: Ảnh chụp tập thể của lớp, cá nhân, trường,
*. Rút kinh nghiệm:
SINH HOẠT TẬP THỂ: SƠ KẾT TUẦN 8
. MỤC TIÊU: Thông qua hoạt động báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần và triển khai công tác tuần mới, giúp HS thấy được:
- Những ưu điểm, tích cực, tiến bộ cần duy trì, củng cố, phát huy, nhân rộng thêm cho cả lớp.
- Những khuyết điểm, toàn tại, hạn chế cịn kéo dài hoặc mới phát sinh cần khắc phục và chấm dứt.
Qua đó củng cố nền nếp, chất lượng rèn luyện hạnh kiểm, đạo đức, tác phong đúng đắn trong học tập, sinh hoạt, thực hiện nội quy nhà trường, quy định của lớp đề ra. 
‚. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4’
1’
20’
10’
❶. Ổn định tổ chức: Cho lớp hát hoặc chơi trị chơi tập thể.
❷. Bài mới: 
 Giới thiệu bài mới: Nêu nội dung, yêu cầu, cách thức SHTT
‚ Nội dung bài mới: Tổ chức HS báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần 8:
a/Học tập: Các tổ, nhóm, cá nhân dẫn đầu về những mặt sau:
- Nghiêm túc học tập trong giờ Ôn bài 15 phút đầu giờ học.
- Thuộc bài cũ đầy đủ, làm đủ BT và bài làm trong giờ tự học.
- Chuẩn bị bài mới, chép bài mới đầy đủ, đầy đủ đồ dùng học tập, giữ sách vở sạch sẽ, viết chữ sạch đẹp.
- Trật tự, nghiêm túc, tập trung chú ý chăm chú nghe giảng, phát biểu xây dựng bài sơi nổi, tích cực tham gia trong hoạt động học tập của nhóm, có nhiều lần xung phong giải bài trên bảng lớp.
- Có nhiều lần phát biểu đúng, làm bài đúng có nhiều điểm khá giỏi hoặc điểm tiến bộ.
b/Hạnh kiểm, đạo đức, tác phong:
- Lễ phép chào hỏi, vâng lời thầy cơ giáo, người lớn dạy bảo.
- Đi học chuyên cần, khơng đi học trễ, thực hiện tốt ATGT.
- Cư xử hịa nhã, thân ái, đồn kết, quan tâm giúp đỡ bạn vượt khĩ, tiến bộ trong học tập và mọi mặt.
- Thực hiện đầy đủ và tốt 5 diều Bác Hồ dạy, nội quy nhà trường, quy định của lớp.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp tốt. Lao động trực nhật lớp, lao động VSMT cuối tuần đầy đủ, tích cực, nhiệt tình.
❸. Triển khai công tác tuần 9:
a/Thực hiện tốt những nội dung đã nhận xét, đánh giá đã nêu.
b/Tập trung học Ôn các bảng cộng, bảng trừ, bảng nhân các ghi nhớ, quy tắc, các dạng toán đã học.
c/Tập trung học Ôn các BT đọc, chính tả, luyện từ và câu, tập làm văn đã học, đã Ôn, bài chưa học cùng chủ điểm.
d/Kiểm tra lại các HS cịn chưa thuộc bài cũ, bảng cộng, trừ, nhân nhiều lần để có biện pháp chấn chỉnh.
đ/ Vừa học vừa ôn tập để chuẩn bị kiểm tra định kỳ GHKI
❶ Cán sự điều khiển lớp
❷ Nghe, nhớ và chép đề.
 Nghe, nhớ
‚ Báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động:
+ Nghe, nhớ lời GV nhận xét, đánh giá.
+ Phát biểu ý kiến để báo cáo, bổ sung xây dựng lớp.
+ Đóng gĩp ý kiến gĩp ý cho các bạn tiến bộ.
+ Bình chọn bạn, nhóm, tổ có sự gưông mẫu, tích cực, tiến bộ dẫn đầu trong lớp cần tuyên dưông.
❸. Nghe, nhớ và chép