Giáo án Lớp 3 - Tuần 8 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Thu Hằng

TUẦN 8 
 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
TIẾT 1+2
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I.MỤC TIÊU
A.TẬP ĐỌC
1.Đọc thành tiếng 
 -Chú ý các từ ngữ : lùi dần ,lộ rõ, sôi nổi 
 - Đọc đúng các kiểu câu : câu kể ,câu hỏi; biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật .
2.Đọc hiểu :
 -Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện ( sếu ,u sầu ,nghẹn ngào )
 -Nắm được cốt truyện, ý nghĩa của truyện :Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn.
B.KỂ CHUYỆN 
-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
-Rèn kĩ năng nói :biết nhập vai 1 bạn nhỏ trong truyện kể lại được toàn bộ câu chuyện .
-Giọng kể tự nhiên phù hợp với diễn biến câu chuyện .
-Rèn kĩ năng nghe : hs nghe hiểu được cốt truyện .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
-Tranh minh hoạ 
 III.Các hoạt động lên lớp 
 TẬP ĐỌC
A.Bài cũ: GV kiểm tra bài : Bận 
-3HS lên bảng học thuộc lòng cả bài ,lớp nghe nhận xét .
-GV nêu 1 số câu hỏi về nội dung.
GV n/x,đánh giá.
B.Bài mới .
1.Giới thiệu bài: GV dùng tranh, giới thiệu, ghi đề .
2.Luyện đọc:
*Đọc mẫu:
-GVđọc bài ,tóm tắt nội dung .
*Luyện đọc từng câu
-HS đọc câu nối tiếp .
-GV lắng nghe hs đọc hướng dẫn đọc từ khó . 
*Luyện đọc đoạn trước lớp
-HS đọc đoạn nối tiếp mỗi em 1 đoạn .
-GV hướng dẫn giải nghĩa 1 số từ ngữ khó hiểu .
*Luyện đọc đoạn trong nhóm
-Các nhóm bàn đọc bài .
-Đại diện 5 nhóm đọc tiếp nối
3.Tìm hiểu bài
*HS đọc đoạn 1đoạn 2.
+Các bạn nhỏ đi đâu ?
 - các bạn nhỏ đi về nhà sau 1 cuộc dạo chơi vui vẻ .
+Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại?
 - các bạn gặp 1 ông cụ với vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu .
+Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào ?
-HS trao đổi nhóm đôi.
 -các bạn băn khoăn và trao đổivới nhau: Có bạn đoán cụ bị ốm, cụ bị mất cái gì. Cuối cùng cả nhóm đến tận nơi hỏi thăm ông cụ.
+Vì sao các bạn lại quan tâm đến ông cụ như vậy ?
-vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu. Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ.
*HS đọc đoạn 3 ,đoạn 4
+Ơng cụ gặp chuyện gì buồn ?
-cụ bà bị ốm, đang nằm trong bệnh viện, rất khó qua khỏi.
+Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ lòng cụ lại thấy vui hơn?
-HS trao đổi theo nhóm đôi:
Ơng cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ./ Ơng cảm thấy đỡ cô đơn vì có người trò chuyện./ Ơâng cảm động trước tấm lòng của các bạn nhỏ./Ơng cảm thấy lòng ấm lại vì tình cảm của các bạn nhỏ
*HS đọc đoạn 5, trao đổi tìm ý trả lời câu hỏi cuối trong SGK.
 + Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
-HS đọc thầm, trao đổi nhóm đôi:
Con người phải quan tâm giúp đỡ nhau./Con người phải yêu thương nhau, sẵn sàng giúp đỡ nhau./Sự quan tâm, giúp đỡ nhau là cần thiết
*GV tóm tắt nội dung bài học , chốt ý:Các bạn nhỏ trong chuyện không giúp được cụ già nhưng cụ vẫn cảm ơn các bạn, vì các bạn đã làm cho cụ thấy lòng nhẹ hơn. Như vậy sự quan tâm, thông cảm giữa người và người là rất cần thiết.
 4.Luyện đọc lại :
-Gv lưu ý cách đọc.
-HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn .
-HS đọc chuyện theo vai
-6HS đọc phân vai ở các nhóm.
-Các nhóm khác nghe nhận xét .
KỂ CHUYỆN
1. GV nêu nhiệm vụ : các em đã đọc truyện Các em nhỏ và cụ già bây giờ các em kể lại câu chuyện theo vai .
2.GV hướng dẫn hs kể chuyện theo lời 1 bạn nhỏ trong chuyện 
-Gọi hs khá kể lại toàn bộ câu chuyện .
-Từng cặp HS tập kể, nhận xét 
-HS kể trước lớp.
-HS lắng nghe và nhận xét. 
C.Củng cố dặn dò 
-GV giáo dục tư tưởng HS
-HS nhắc tựa, nêu ý nghĩa câu chuyện
-GV nhận xét giờ học.Dặn chuẩn bị bài “Tiếng ru”
.
TIẾT 3
TỐN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU
-Củng cố ,vận dụng bảng nhân 7,bảng chia 7 để làm toán 
-Biết xác định 1/7 của 1 hình đơn giản .
II.CHUẨN BỊ
 Bảng phụ 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
A. Bài cũ 
-GV gọi 3 hs lên bảng đọc bảng chia 7 .
-GV hỏi 1 số phép tính trong bảng chia 7.
-GV nhận xét , ghi điểm
B.Bài mới 
1.Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp,ghi tựa 
2.Thực hành:
Bài1: GV treo bảng phụ lên, HS đọc yêu cầu
 -HS tính nhẩm nêu kết quả của các phép tính ,thực hiện nối tiếp.
Bài 2(cột 1,2,3) HS đọc yêu cầu :Tính 
-HS làm bài vào SGK, sau đĩ đổi bài để kiểm tra kết quả lẫn nhau.
-GV theo dõi nhận xét .
Bài 3 : Gọi HS đọc đề toán 
-GVghi tóm tắt lên bảng .
 7 học sinh : 1 nhóm
 35 học sinh : ? nhóm
-HS giải bài toán vào vở .
-Sau đĩ 1 HS chữa bài ở bảng.
Bài giải
35 học sinh được xếp thành số nhóm là:
35 : 7 = 5 (nhóm)
Đáp số : 5 nhóm
-GV chấm 1 số vở bài tập .
Bài 4:HS đọc yêu cầu 
-HS làm bài vào vở bài tập.
-GV theo dõi ,hướng dẫn cho những HS cịn lúng túng . 
3/ Củng cố dặn do ø: 
-GV ghi 1 số phép tính lên bảng, yêu cầu hs chơi trò chơi tiếp sức .
35 : 7 21 : 7
70 : 7 42 : 7
-GV phổ biến luật chơi :mỗi tổ chọn 4 bạn chơi trò chơi.
-GV quan sát hs chơi trò chơi .
-HSnhận xét bình chọn .
*GV nhận xét tiết học .
TIẾT 4
THỂ DỤC
TẬP HỢP HÀNG NGANG, DĨNG HÀNG.
(GV BỘ MƠN DẠY)
ĩĩĩĩĩ&ĩĩĩĩ
 Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
TIẾT 1
TỐN 
 GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN
I.MỤC TIÊU
-Biết cách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập .
-Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị .
II.CHUẨN BỊ
-Bảng phụ , vở bài tập 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP 
A.Bài cũ :
-HS nộp vở bài tập 
-GV chấm 1 số vở nhận xét 
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :GV giới thiệu trực tiếp,ghi đề
2.Hình thành kiến thức:
*Ví dụ 1:
-GV treo bảng phụ có gắn hình trực quan để hướng dẫn .
Hàng trên : o o o o o o
Hàng dưới : o o 
-GVnêu :
+Hàng trên có mấy hình tròn ?(6 hình tròn)
+Hàng dưới có mấy hình tròn ?(2 hình tròn)
+Số hình tròn hàng dưới so với hàng trên như thế nào?
(số hình tròn hàng dưới gấp lên 3 lần thì được số hình tròn hàng trên.)
+Số hình tròn ở hàng trên giảm mấy lần thì được số hình tròn hàng dưới ?
(3 lần)
*GV chốt ý : Số hình tròn hàng trên giảm 3 lần thì có số hình tròn hàng dưới.
 -GV ghi : 
 Hàng trên : 6 hình tròn .
 	 Hàng dưới : 6 : 3 = 2 (hình tròn)
*Ví dụ 2:
 -Tương tự, GV hướng dẫn HS so sánh độ dài các đoạn AB, CD.
*Kết luận:
-Nêu thêm câu hỏi:
+Muốn giảm 10cm đi 5 lần, ta làm thế nào?(ta thực hiện 10:5=2(cm))
+Muốn giảm 8kg đi 4 lần, ta làm thế nào?(ta thực hiện8:4=2(kg))
+Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế nào?(ta thực hiện8:4=2(kg))
-GV chốt ý : Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta chia số đó cho số lần .
3.Thực hành 
Bài 1:HS đọc yêu cầu 
-GV treo bảng phụ có chép sẵn :
Số đã cho :
12
48
 36
24
Giảm 4 lần mỗi số trên 
3
Giảm 6 lần mỗisố trên
2
-HS nêu cách làm
-HS viết phép tính và kết quả lên bảng con, thực hiện theo dãy.
-GV lưu ý cách thực hiện
Bài 2 :
Câu a:GV hướng dẫn mẫu, cách trình bày
Câu b
-HS tự tóm tắt và làm bài vào vở.
-GV chấm ,chữa bài.
Bài giải
Số giờ làm cơng việc bằng máy là:
30 : 5 = 6 (giờ)
 Đáp số: 6 giờ
Bài 3: GV hướng dẫn về nhà, giúp HS phân biệt giảm đi một số lần và giảm đi một số đơn vị .
4.Củng cố dặn dò 
-HS thực hiện tiếp sức, theo dãy:hãy giảm các số sau đi 3 lần :
 12 , 21 , 35 , 42 .
 GV nhận xét 
-GV nhận xét tiết học.
.
TIẾT 2
TỰ NHIÊN- XÃ HỘI
VỆ SINH THẦN KINH (Tiết 1 )
I.MỤC TIÊU :
- Sau bài học hs có khả năng :nêu được 1số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh.
- Phát hiện những trạng thái tâm lý có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh .
- Kể được tên 1 số thức ăn ,đồ uống , nếu bị đưa và cơ thể sẽ gây hại đối vớiù cơ quan thần kinh.
- HS có ý thức học tập, làm việc đúng cách để giữ vệ sinh cơ quan thần kinh.
II.CHUẨN BỊ: 
-Các hình vẽ trong sgk 32 ,33. và phiếu học tập.
III.LÊN LỚP :
A.Bài cũ
-GV kiểm tra bài Hoạt động thần kinh 
-GV nhận xét ,ghi điểm.
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp, ghi đề.
2.Giảng bài:
*Hoạt đôïng 1:Quan sát và thảo luận
Bước 1:Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ từ 1- 7 trong SGK trang 32 và thảo luận nhóm:
 +Tranh vẽ gì?
 +Việc làm trong tranh có lợi cho cơ quan thần kinh hay không?
Bước 2: Làm việc cả lớp
-Đại diện các nhóm trình bày.HS nhận xét .
-GV nhận xét kết quả của từng nhóm, hỏi thêm:
+Những việc làm nào thì có lợi cho cơ quan thần kinh?
công việc vừa sức, thoải mái, thư giãn có lợi cho cơ quan thần kinh.
+Trạng thái sức khỏe nào có lợi cho cơ quan thần kinh?
khi vui vẻ, được yêu thương.
*GV kết luận
Hoạt động 2 :Đóng vai
Bước1:Tổ chức
- GV chia lớp làm 4 nhóm phát mỗi nhóm 1 phiếu có ghi trạng thái tâm lý :
nhóm 1: đóng vai tâm lý :tức giận.
nhóm 2 : đóng vai tâm lý : vui vẻ 
nhóm 3 : đóng vai tâm lý: lo lắng 
nhóm 4 : đóng vai tâm lý : sợ hãi 
Bước 2:Thực hiện
-HS làm việc theo nhóm
-Thực hiện theo yêu cầu có ghi trong phiếu
Bước 3:Trình diễn
-Mỗi nhóm cử 1bạn lên thể hiện nét mặt cĩ trạng thái tâm lí ghi trong phiếu.
-Các nhóm khác nhận xét và đoán .
-HS nêu các trạng thái tâm lí có lợi .
-GV nhận xét , kết luận.
 Hoạt động 3:Làm việc với SGK
Bước 1:Làm việc theo cặp
-HS quan sát hình 9 theo cặp, chỉ nói tên thức ăn đồ uống nào có lợi cho sức khoẻ thức ăn nào có hại cho CQTK
Bước 2:Làm việc cả lớp
-Một số HS trình bày.Cả lớp theo dõi nhận xét 
-GV  ...  đề bài 
Dãy A Dãy B
 25 giảm 5 lần. 3 gấp 6 lần 
21 giảm 7 lần 7 gấp 4 lần
 21 giảm 7 lần 7 gấp 4 lần 25 giảm 5 lần
 3 gấp 6 lần
 GV nhận xét 
- GV tuyên dương và nhận xét tiết học 
2HS làm bài tập 3
- HS theo dõi và đặt phép tính rồi giải
3 HS nhắc tựa
-HS theo dõi
HS tự làm vào vở, nêu cách làm 
Cả lớp nhận xét
HS đọc đề bài , nêu yêu cầu của bài,phân tích đề
-HS làm bài vở, 1 HSlên bảng giải .
-lớp nhận xét.
Bài giải
Buổi chiều bán được số lít là 
 60 : 3 = 20 (lít )
đáp số : 20 lít
-HS đọc đề toán, nêu cách tóm tắt.
-HS làm vở.
- HS trao đổi vở cho nhau để kiểm tra.
Bài giải
Số quả cam còn lại là :
60 : 3 = 20 (quả )
 Đáp số : 20 quả cam.
HS nhận xét bài giải câu a &b
-HS đọc thầm bài tập rồi nêu cách làm và làm bài.
-HSvẽ đoạn thẳng vào vở
-Mỗi đội tự cử ra 4 bạn lên thi.
- HS theo dõi để nhận ra cách thực hiện.
-Cả lớp cổ vũ cho đôïi của mình.
- HS nhận xét chéo cách thực hiện của các đội.
 Thứ năm 
Tâïp đọc
Những chiếc chuông reo
 I. MỤC TIÊU 
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng 
-Chú ý các từ ngữ : túp lều ,lò gạch, vào lò ,nhóm lửa .
- Ngắt nghỉ hơi đúng
-Biết đọc truyện å với giọng kể vui nhẹ nhàng .
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu .
-Hiểu nghĩa các từ trong bài :trò ú tim, cây nêu
-Hiểu nội dung bài : tình cảm thân thiết giữa bạn nhỏ và gia đình bác thợ gạch .Món quà bình dị của bác thợ đóng gạch đã làm cho ngày tết năm ấy của gia đình bạn nhỏ ấm áp và náo nức hẳn lên .
II. CHUẨN BỊ: 
 -tranh minh hoạ , bảng phụ viết câu văn dài.
III. LÊN LỚP :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ 
-Gọi hs đọc thuộc bài Tiếng ru
-GV nhận xét ghi điểm .
2/ Bài mới 
Giới thiệu bài: GV dùng tranh ,giới thiệu, ghi tựa.
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu:Đọc đúng, ngắt nghỉ hơi đúng. Hiểu nghĩa từ: trò ú tim, cây nêu.
Cách tiến hành
*Đọc mẫu
-GV đọc mẫu ,tóm tắt nội dung bài .
*Đọc từng câu
-GV sửa lỗi phát âm
-Hướng dẫn đọc câu văn dài.
*Đọc từng đoạn trước lớp
-GV chia đoạn:
Đoạn 1: từ đầu đến đóng gạch
Đoạn 2:Tôi rất thíchtạo ra tiếng kêu
Đoạn 3:Bác thợ gạchtreo lên cây nêu trước sân.
Đoạn 4:Câu cuối bài
GV lưu ý cách ngắt nghỉ hơi.
-Giúp HS hiểu nghĩa từ
*Đọc từng đoạn trong nhóm
 Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài 
Mục tiêu:Hiểu được nội dung bài
Cách tiến hành
*Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 1
+Nơi ở của bác thợ làm gạch có gì đặc biệt?
GV nhận xét 
* Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 2 - 3 
+Những chi tiết nào nói lên tình thân giữa gia đình bác thợ làm gạch với cậu bé ?
GV nhận xét 
*Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 4
+Những chiếc chuông đất nung đã đem lại niềm vui như thế nào cho gia đình của bạn nhỏ ?
GV nhận xét , tổng kết bài.
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn.
Cách tiến hành
-GV đọc mẫu đoạn 2 &3, lưu ý cách đọc.
- GV theo dõi nhận xét sửa chữa những HS đọc sai ,nhắc nhở HS đọc với giọng kể vui , nhẹ nhàng ,ngắt nghỉ đúng câu .
-GV nhận xét 
3. Củng cố - dặn dò
- Tổ chức thi đua theo tổ :mỗi tổ 2 HS lên đọc thi (yêu cầc đọc to , rõ ràng ,ngắt nghỉ đúng câu )
-GVnhận xét tuyên dương .
-Về nhà luyện tập đọc thêm và chuẩn bị bài sau .
-GV nhận xét tiết học
-3- 4 HS lên đọc thuộc lòng bài tiếng ru .
-HS khác nhận xét 
3HS nhắc lại
-HS theo dõi .
-HS luyện đọc nối tiếp từng câu 
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
HS dựa vào SGK nêu nghĩa
HS luyện đọc theo nhóm bàn
Đại diện 4 nhóm đọc nối tiếp
Cả lớp đọc đồng thanh bài
1 HS đọc lại cả bài
1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
là một túp lều bằng phên rạ, ở giữa cánh đồng, xung quanh lều xếp đầy những hàng gạch mới đóng.
1HS đọc, cả lớp đọc thầm
HS trao đổi nhóm 
cậu bé thường ra lò gạch chơi trò ú tim với các con bác thợ gạch. Con trai bác rủ cậu nặn những chiếc chuông bằng đất. Bác giúp bọn trẻ nung những chiếc chuông đó. Khi đồ đất nung đã nguội, bác xâu những chiếc chuông đó thành hai cái vòng, tặng cậu bé một vòng để treo trên cây nêu trước sân.
1HS đọc, cả lớp đọc thầm
tiếng chuông kêu lanh canh trên cây nêu ngày Tết đã làm cho sân nhà bạn nhỏ ấm áp và náo nức hẳn lên.
HSlắng nghe .
HS nhận xét cách đọc
HS luyện đọc đoạn 2- 3
2 HS thi đọc đoạn
2 HS thi đọc bài
Cả lớp nhận xét
-Mỗi tổ cử 2 bạn lên đọc bài .
-Cả lớp cổ vũ.
-Các tổ nhận xét chéo cách đọc của tổ kia .
MĨ THUẬT
VẼ TRANH:VẼ CHÂN DUNG
I.MỤC TIÊU
-HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người.
-Biết cách vẽ và vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè.
-Yêu quí người thân và bạn bè.
II.CHUẨN BỊ
-Một số tranh ảnh chân dung các lứa tuổi.
-Hình gợi ý cách vẽ.
III.LÊN LỚP
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Giới thiệu bài
GV cho HS quan sát một số tranh chân dung, giới thiệu, ghi tựa.
Hoạt động 1:Tìm hiểu về tranh chân dung
-GV giới thiệu và gợi ý HS nhận xét
một số tranh chân dung của các họa sĩ và của thiếu nhi:
+ Tranh vẽ khuôn mặt, nửa người hay toàn thân?
+Tranh chân dung vẽ những gì?
+Ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ thêm gì nữa?
+Màu sắc của toàn bộ bức tranh, các chi tiết?
+Nét mặt của người trong tranh như thế nào?
GV nhận xét từng bức tranh để HS nhận thấy được đặc trưng của tranh chân dung.
Hoạt động 2:Cách vẽ chân dung
-GV treo hình gợi ý cách vẽ, hướng dẫn:
+Nhận xét để tìm ra những đặc điểm riêng của người được vẽ.
+Dự định vẽ khuôn mặt, nửa người hay toàn thân đểbố cục hình vào trang giấy cho phù hợp
+Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc nghiêng
+Vẽ khuôn mặt trước, mái tóc, cổ ,vai sau.
+Sau đó vẽ các chi tiết:mắt, mũi, miệng, tai
-Hướng dẫn cách vẽ màu:
+Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước(khuôn mặt, áo, tóc, nền xung quanh..)
+Sau đó vẽ màu các chi tiết(mắt, môi ,tóc..)
Hoạt động 3:Thực hành
_Gợi ý HS chọn người thân để vẽ.
-Gợi ý HS thêm các hình ảnh khác cho bức vẽ sinh động.
-Theo dõi, nhắc nhở, hướng dẫn thêm. 
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá
-Chọn một số bài vẽ để HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá.
Dặn dò
-Yêu cầu HS về nhà hoàn thành bài vẽ(nếu chưa xong)
-Chuẩn bị bài vẽ trang trí tiết sau.
3 HS nhắc tựa
HS quan sát tranh, nêu nhận xét
thường vẽ khuôn mặt người là chủ yếu, thể hiện được đặc điểm riêng của người được vẽ.
hình dáng khuôn mặt, các chi tiết mắt, mũi
cổ, vai, thân.
HS quan sát hình gợi ý
HS theo dõi GV hướng dẫn
HS quan sát
HS chọn đối tượng để vẽ.
HS thực hành vẽ
HS nhận xét
SINH HOẠT LỚP
NỘI DUNG
1.Tổ trưởng , lớp trưởng báo cáo trước lớp về các mặt hoạt động trong tuần của tổ, lớp :
-Học tập
-Vệ sinh
-Nề nếp
-Trật tự 
2. GV nhận xét, đánh giá từng mặt hoạt động.
Khen ngợi những cá nhân, tổ thực hiện tốt.
Khiển trách những cá nhân, tổ thực hiện chưa tốt.
GV nhận xét chung hoạt động của cả lớp, nêu những mặt còn hạn chế để HS cần khắc phục.
Tuyên dương phong trào “Người tốt việc tốt” của lớp qua việc ủng hộ đồng bào lũ lụt trong tháng 10.
3. GV nêu yêu cầu, nội dung của tuần học 9:
-Ôân tập để thi giữa kì.
-Đảm bảo vệ sinh, trật tự, nề nếp ra vào lớp.
-Giao việc cho cá nhân, tổ.
4.Tổ chức cho HS chơi các trò chơi tập thể.
THỂ DỤC
 TRÒ CHƠI CHIM VỀ TỔ
I. MỤC TIÊU
- Ôân động tác đi chuyển hướng phải ,trái .yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
-Trò chơi: Chim về tổ, yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi theo đúng luật.
 II.CHUẨN BỊ: 
-Chọn địa điểm , kẻ đường đi ,vạch chuẩn bị ,vạch xuất phát .
III.LÊN LỚP :
1/ Phần mở đầu :
-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học .
-Cho HS khởi động chạy tại chỗ .
2/ Phần cơ bản 
-Yêu cầu ôn đi chyển hướng phải ,trái .
-GV làm mẫu .
-GV yêu cầu HS tập theo đơn vị tổ .
- GV theo dõi các tổ xếp hàng nhận xét 
-Hướng dẫn HS ôn tập theo đơn vị tổ .
-Tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ với nhau .
-GV nhận xét tuyên dương .
-Chơi trò chơi : Chim về tổ .
-GV phổ biến luật chơi , hướng dẫn cách chơi , theo như trong sgk.
-Hướng dẫn hs chơi thử .
-Cho hs xếp thành vòng tròn.
-GV theo dõi nhận xét HS chơi trò chơi .
-GV cho HS chơi trò chơi tính điểm.
3/ Phần kết thúc 
-GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ .
- Gọi từng tổ lên tập .
-GV theo dõi nhận xét tuyên dương .
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà ôn đội hình đội ngũ .
 ......................................................
TIẾT 5
THỦ CƠNG
GẤP,CẮT, DÁN BƠNG HOA(TIẾT 2)
 I.MỤC TIÊU :
-HS gấp, cắt, dán được bơng hoa 5 cánh
-HS yêu thích gấp, cắt,dán
 II.CHUẨN BỊ :
-Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh có kích thước đủ lớn để hs quan sát .
 -Tranh quy trình bằng giấy gấp cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh .
 -Giấy màu hoặc giấy trắng ,kéo, hồ dán . 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp, ghi đề.
2.Thực hành:
*Nhắc lại các bước thực hiện:
-3HS nhắc lại các bước thực hiện gấp cắt, dán bông hoa.
*Hướng dẫn thực hành:
-2 HS thực hiện mẫu
-HS thực hành.GV theo dõi,hướng dẫn.
*Trưng bày sản phẩm:
-HS trưng bày sản phẩm theo tổ.
-GV nhận xét , đánh giá.
3.Củng cố dặn dò :
-GV nhận xét tiết học
-Dặn chuẩn bị bài kiểm tra gấp, cắt, dán hình.