Giáo án Lớp 3 Tuần 9, 10 - Buổi 2 - GV: Nguyễn Xuân Sáu

TuÇn 9
Thø hai ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2011
LuyÖn To¸n
Bài 1: Vẽ : a, Hình tam giác có một góc vuông. 
 B, Hình tứ giác có một góc vuông.
 C, Hình tứ giác có hai góc vuông. 
Bài 2: a)Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8 cm
 b)Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng độ dài đoạn thẳng AB.
Bài 3: a) Quyển sách toán của em hình gì? Có mấy góc vuông?
Viên gạch men có mấy góc vuông?
Hãy dùng ê ke vẽ một góc vuông có đỉnh A. 
*Thu chÊm, ch÷a bµi.
*Cñng cè – dÆn dß: VÒ nhµ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau.
§¹o ®øc
TiÕt 9: Chia sÎ vui buån cïng b¹n.
I. Mục tiêu:
	- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.
	- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui, buồn cùng bạn.
	- Biết chia sẻ buồn vui cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày.
II. Chuẩn bị:
	- Vở bài tập Đạo đức 3.
	- Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, tấm gương, ca dao, tục ngữ... về tình bạn, về sự cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn.
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
1. Ổn ñònh.
2. KTBC: 
-KT 2HS đọc nội dung bài học bài: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em.
-Nhận xét.
3..Bài mới( Tiết 1)
* HĐ1: Giới thiệu bài: 
- Cả lớp cùng hát bài:” Lớp chúng ta đoàn kết”
Hỏi: Bài hát nói về điều gì?
- Chốt ý bài hát, giới thiệu bài học: Chia sẻ vui buồn cùng bạn.
HĐ2:Thảo luận phân tích tình huống- BT1
*MT: HS biết được một biểu hiện của quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn.
*Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung tranh.
- GV giới thiệu tình huống BT1.
* KL: Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi bạn hoặc giúp bạn bằng những việc làm cụ thể
Hoạt động 3: Đóng vai – BT2
-*MT: HS biết cách chia sẻ vui buồn cùng bạn trong các tình huống.
* Cách tiến hành:
- Chia nhóm, Y/c các nhóm xây dựng kịch bản và chuẩn bị đóng vai:
- Chung vui với bạn.
- Chia sẻ với bạn khi bạn gặp khó khăn.
* Kết luận:
+ Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung vui với bạn.
+ Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên và giúp bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
Hoạt động 4 : Bày tỏ thái độ - BT3.
* MT:HS biết bày tỏ thái độ trước các ý kiến có liên quan đến nội dung bài học.
* Cách tiến hành:
- Nêu y/c BT3
- GV lần lượt đọc từng ý kiến.
* Kết luận:
-Các ý kiến: a, c,d, đ, e là đúng.
-Ý kiến b là sai. 
4. Củng cố, dặn dò.
* Hướng dẫn về nhà:
- Gọi 2HS đọc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết 2 thực hành.
Hát 
- 2HS đọc nội dung bài học bài: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em.
- Hát.
HS suy nghĩ và TL
HS thảo luận nhóm nhỏ về các cách ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử.
- HS thảo luận nhóm, xây dựng kịch bản và chuẩn bị đóng vai.
- Các nhóm HS lên đóng vai.
- HS cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm.
2 hs đọc lại nội dung bài học
ThÓ dôc
TiÕt 17: §éng t¸c v­¬n thë, tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
I. Môc tiªu
	- Häc hai ®éng t¸c v­¬n thë vµ tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. Yªu cÇu HS thùc hiÖn ®­îc ®éng t¸c t­¬ng ®èi ®óng.
	- Ch¬i trß ch¬i : “ Chim vÒ tæ “. Yªu cÇu biÕt tham gia ch¬i t­¬ng ®èi chñ ®éng.
II. §Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn
	§Þa ®iÓm : Trªn s©n tr­êng, vÖ sinh s¹ch sÏ
	Ph­¬ng tiÖn : Cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
Néi dung
PhÇn më ®Çu
2. PhÇn c¬ b¶n
3. PhÇn kÕt thóc
Thêi l­îng
3 – 5 ‘
23 – 25’
3 – 5 ‘
Ho¹t ®éng cña thÇy
+ GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc
GV ®iÒu khiÓn líp
+ Häc ®éng t¸c v­¬n thë vµ ®éng t¸c tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn
chung
+ Häc ®éng t¸c v­¬n thë
- GV nªu tªn ®éng t¸c, võa lµm mÉu võa gi¶i thÝch ®éng t¸c ( ë nhÞp 1 vµ 5 ch©n nµo b­íc lªn phÝa tr­íc, träng t©m ph¶i dån lªn ch©n ®ã, mÆt ngöa, hÝt thë s©u tõ tõ b»ng mòi.. )
+ Häc ®éng t¸c tay
- GV nªu tªn ®éng t¸c võa lµm mÉu võa gi¶i thÝch ®éng t¸c ( ë nhÞp 1 vµ 5, b­íc ch©n sang ngang réng b»ng vai, hai tay duçi th¼ng vÒ phÝa tr­íc, c¸nh tay ngang vai. NhÞp 2 vµ 6 hai tay th¼ng lªn cao vµ vç vµo nhau )
- Sau khi c¸c em ®­îc tËp c¶ hai ®éng t¸c, GV chia tæ ®Ó c¸c em «n luyÖn.
+ Ch¬i trß ch¬i “ Chim vÒ tæ “
- GV nh¾c l¹i tªn trß ch¬i vµ c¸ch ch¬i
+ GV cïng HS hÖ thèng bµi
- GV nhËn xÐt chung giê häc
- NhËn xÐt chung giê häc
- DÆn HS vÒ nhµ «n l¹i bµi
Ho¹t ®éng cña trß
+ Ch¹y chËm theo 1 hµng däc xung quanh s©n tËp
- T¹i chç khëi ®éng c¸c khíp
- Ch¬i trß ch¬i “ §øng ngåi theo lÖnh “
- XÕp ®éi h×nh 3, 4 hµng ngang
- HS tËp theo
- 2, 3 HS thùc hiÖn tèt lªn lµm mÉu
HS tËp theo nhÞp h« cña GV
- HS ch¬i trß ch¬i
§i th­êng theo nhÞp vµ h¸t
LuyÖn TiÕng ViÖt
¤n tËp gi÷a kú
Môc tiªu
Gióp HS «n tËp gi÷a kú, luyÖn tËp ®äc hiÓu.
ChuÈn bÞ
HS: SGK
Lªn líp
æn ®Þnh.
KT Sù chuÈn bÞ cña HS.
Bµi míi:
*HDHS lµm BT:
*. PHẦN ĐỌC HIỂU 
đánh dấu X vào £ trước câu trả lời đúng nhất
Bài 1: Dựa vào nội dung bài đọc “Ông ngoại ”
Ông ngoại dẫn bạn nhỏ tới thăm trường vào dịp nào ?
£ Trong năm học mới.
£ Ngày khai giảng 
£ Nghỉ hè
2. Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên ?
 a. £ Vì ông ngoại là người đầu tiên dẫn bạn nhỏ đến trường, cho bạn nghe tiếng
 trống đầu tiên.
 b. £ Vì ông ngoại là người dạy bạn những chữ cái đầu tiên. 
 c. £ Cả hai ý trên đề đúng.
3. Câu nào dưới đây được viết theo mẫu Ai – làm gì ?
£ Ông ngoại dẫn tôi đi mua vở, chọn bút, dạy tôi chữ cái đầu tiên. 
£ Ông ngoại hiền từ rất yêu thương cháu. 
£ Ông ngoại là người thầy đầu tiên của tôi. 
 4.Trong các câu dưới đây, câu nào có hình ảnh so sánh? 
 a.£ Sáng đầu thu trong xanh, em mặc quần áo mới.
 b.£ Sân trường vàng nắng mới.
 c.£ Lá cờ bay như reo. 
*Cñng cè – dÆn dß: ChÊm ch÷a, nhËn xÐt. VÒ nhµ xem l¹i bµi.
Thø t­ ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2011
LuyÖn to¸n
¤n tËp
Môc tiªu: 
Gióp HS «n tËp vÒ ®o ®ä dµi: c¸c phÐp tÝnh vµ so s¸nh sè.
ChuÈn bÞ: 
Vë BT.
Lªn líp
æn ®Þnh.
KT: Sù chuÈn bÞ cña HS.
Bµi míi
*HDHS lµm bµi tËp:
Bài 1: Điền dấu ( , =) thích hợp vào chỗ chấm. ( em hãy đỗi đơn vị rồi mới so sánh) 
 5m5dm .....6m2dm 3dam4dm ...304dm
 2dam3m ... 3dam 7dm3mm ... 9cm
 3m4cm ... 2m8dm 7dm3cm ...703 cm 
Bài 2: Đặt tính rồi tinh: 
 346 + 245 409 - 56 45 x 7 69 : 3 45 : 6 67 : 6 93 : 3 
 349 + 99 853 - 459 231 x 3 76 : 4 98 : 6 77 : 4 88 : 4
Bài 3. ( > < = ) ?
56 : 7 16 : 4 6 + 14 : 7 24 : 3
70 : 7 2 x 5 25 - 21 : 7 3 x 8
21 : 7 + 5 35 : 7 + 4 4 x 7 45 : 5 + 12
Thu chÊm – nhËn xet.
Cñng cè – dÆn dß: VÒ nhµ xem l¹i bµi. 
ThÓ dôc
TiÕt 18: ¤n tËp 2 ®éng t¸c: V­¬n thë, tay.
I. Môc tiªu
	- ¤n ®éng t¸c v­¬n thë vµ ®éng t¸c tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. Yªu cÇu thùc hiÖn ®éng tac t­¬ng ®èi ®óng.
	- Ch¬i trß ch¬i : Chim vÒ tæ. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i t­¬ng ®èi chñ ®éng.
II. Ph­¬ng tiÖn, ®Þa ®iÓm
	§Þa ®iÓm : Trªn s©n tr­êng, vÖ sinh s¹ch sÏ
	Ph­¬ng tiÖn : Cßi, kÎ v¹ch hoÆc vÏ vßng trßn cho trß ch¬i : Chim vÒ tæ
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
Néi dung
1. PhÇn më ®Çu
2. PhÇn c¬ b¶n
3. PhÇn kÕt thóc
Thêi l­îng
5 - 7 '
20 - 23'
3 - 5 '
Ho¹t ®éng cña thÇy
+ GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc
- GV ®iÒu khiÓn líp
+ ¤n ®éng t¸c v­¬n thë vµ ®éng t¸c tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn 
chung
- GV söa sai ®éng t¸c cho HS
+ ¤n hai ®éng t¸c thÓ dôc ®· häc
- GV lµm mÉu h« nhÞp
- GV h« nhÞp ®ång thêi QS kÕt hîp söa ch÷a ®éng t¸c sai
+ Ch¬i trß ch¬i " Chim vÒ tæ "
- GV yªu cÇu HS tham gia ch¬i tÝch cùc, t­¬ng ®èi chñ ®éng
+ GV cïng HS hÖ thèng bµi häc
- GV nhËn xÐt chung giê häc
- DÆn HS vÒ nhµ «n bµi
Ho¹t ®éng cña trß
+ Ch¹y chËm vßng xung quanh s©n
- §øng theo vßng trßn khëi ®éng c¸c khíp
- Ch¬i trß ch¬i : Ch¹y tiÕp søc
+ HS «n tËp tõng ®éng t¸c
- TËp liªn hoµn hai ®éng t¸c
- Líp tr­ëng h« cho líp tËp
- HS ch¬i sau mét sè lÇn th× ®æi vÞ trÝ ng­êi ch¬i
+ §i th­êng theo nhÞp vµ h¸t
LuyÖn TiÕng ViÖt
¤n tËp gi÷a kú
Môc tiªu
Gióp HS «n tËp gi÷a kú, luyÖn tËp ®äc hiÓu.
ChuÈn bÞ
HS: SGK
Lªn líp
æn ®Þnh.
KT Sù chuÈn bÞ cña HS.
Bµi míi:
*HDHS lµm BT:
*. PHẦN ĐỌC HIỂU 
đánh dấu X vào £ trước câu trả lời đúng nhất
« Chú sẻ và bông hoa bằng lăng »
1/ Bằng lăng muốn giữ lại bông hoa cuối cùng để làm gì ?
Tặng cho sẻ non.
Để làm đẹp thêm cho ngôi nhà của bé Thơ.
Để dành tặng bé Thơ vì bé Thơ bị ốm phải nằm viện nên không chưa được nhìn thấy hoa nở.
2/ Vì sao vẫn còn bông hoa bằng lăng cuối cùng mà bé Thơ lại nghĩ là mùa hoa đã qua ?
Vì bông hoa chóng tàn quá nên bé Thơ không kịp ngắm.
Vì bông hoa nở cao hơn của sổ nên be Thơ không nhìn thấy.
Vì bé Thơ còn mệt nên không chú ý dến hoa.
3/ Sẻ non làm gì để giúp bằng lăng và bé Thơ ?
Sẻ non hót vang để bé Thơ thức dậy ngắm bông hoa bằng lăng.
Sẻ non hái bông hoa mang vào tặng bé Thơ.
Sẻ non đậu vào cành bằng lăng làm cho nó chúc xuống để bông hoa lọt vào khuôn cửa sổ.
4/ Theo em, ai là người bạn tốt của bé Thơ ?
Bông hoa bằng lăng.
Sẻ non.
Cả hai đều là bạn tốt của bé Thơ.
5/ Những từ chỉ sự vật có trong bài là :
Bé Thơ, bằng lăng, chim sẻ, cửa sổ, ánh nắng.
Bé Thơ, bông hoa, của sổ, vui, yêu.
Bằng lăng, bạn, mùa hoa, đẹp, giúp.
6/ Câu : «  Bé cứ ngỡ là mùa hoa đã qua. » có kiểu câu gì ?
Ai/ con gì, cái gì ? là gì ?
Ai/ con gì, cái gì ? làm gì ?
Ai/ con gì, cái gì ? như thế nào ?
Cñng cè – dÆn dß: Thu chÊm nhËn xÐt. VÒ nhµ xem l¹i bµi.
¢m nh¹c
TiÕt 9: ¤n 3 bµi h¸t: “§i häc”, “§Õm sao”, “Gµ g¸y”.
(GV chuyªn so¹n, gi¶ng).
Thø s¸u ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2011
LuyÖn to¸n
Môc tiªu: 
Gióp HS «n tËp vÒ t×m mét phÇn mÊy cña mét sè, c¸c phÐp tÝnh vµ so s¸nh sè, t×m x. ¤n tËp vÒ h×nh häc
ChuÈn bÞ: 
Vë BT.
Lªn líp
æn ®Þnh.
KT: Sù chuÈn bÞ cña HS.
Bµi míi
*HDHS lµm bµi tËp:
	Bài 1. Tìm X 
a) X x 7 = 49 c) ( X - 3) x 7 = 42
b) 7 x X = 35 d) ( X + 4) x 7 = 56 
e, X + X + X + X = 84 g, 25 < X + 17 < 9 x 3 
Bài 2: T×m cña: 24m ; 30 giê; 27 kg; 96 lít ; 66 quyển vở
Bài 3: Bài toán:
 Mẹ hái được 84 quả cam, mẹ biếu bà 1/4 số cam đó. Hỏi:
 a, Mẹ biếu bà bao nhiêu quả cam ?
 b, Mẹ còn lại bao nhiêu quả cam? 
Bài 14: Trong c¸c h×nh d­íi ®©y:	 
	a, Nªu tªn ®Ønh vµ c¹nh gãc kh«ng vu«ng	G
..
.	B	 H
b, Nªu tªn ®Ønh vµ c¹nh gãc vu«ng	M	 D
..
.	N
Bài 11.	Trong hình bên:
a.Có bao nhiêu hình tam giác? A 
a.	4 hình	b.	5 hình	
B
c.	6 hình 	d.	7 hình H .
b.Có bao nhiêu hình tứ giác?	 A. 2 hình	 b.3 hình	 D . . C
 c. 4 hình 	 d. 5 hình E
Cñng cè – dÆn dß: NhËn xÐt giê. VÒ nhµ x ... n biệt phụ âm l/n vần oai/oay vần oet/et
I. Môc tiªu:
 - Gióp häc sinh vËn dông lµm c¸c bµi tËp ph©n biÖt oai hoÆc oay, l hoÆc n. N¾m ®­îc nh÷ng ©m thanh ®­îc so s¸nh víi nhau.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KiÓm tra bµi cò :
- 2 HS lªn b¶ng viÕt sèt ruét, s¾p tµn
- GV nhËn xÐt , chÊm ®iÓm.
B. Bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi :- GV ghi tªn bµi lªn b¶ng .
2. Bµi1: §iÒn oai hoÆc oay 
 - Qủa x......
 - x........sở
 - Ông ng......
HS lµm vë + GV theo dâi
GV ch÷a bµi
Bµi 2: §iÒn l hoÆc n 
 - hạ .....ệnh
 - ....ộp bài
 - hôm .....ọ
Tæ chøc trß ch¬i nèi tiÕp
GV + HS nhËn xÐt
Bµi 3: §iÒn oet hoÆc et
 -Gào th......
 -n....chữ 
HS lµm vë + GV quan s¸t HS lµm bµi.
Gäi HS tr¶ lêi miÖng.
Líp nhËn xÐt + Gv cho ®iÓm.
3-Củng cố -dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Giao bài tập về nhà
-2 häc sinh
-L¾ng nghe giíi thiÖu bµi
-Đọc yêu cầu bài
Qủa xoài 
 Xoay sở 
 Ông ngoại
-Tr¶ lêi nối tiếp
-Đọc yêu cầu bài
Gào thét , nét chữ
-L¾ng nghe
-L¾ng nghe
Thø t­ ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2011
LuyÖn to¸n
¤n tËp: Gi¶m ®i mét sè lÇn
I/ Môc tiªu.
KT. Cñng cè cho HS biÕt c¸ch gi¶m ®i mét sè ®i nhiÒu lÇn vµ vËn dông gi¶i c¸c bµi tËp,ph©n biÖt gi¶m ®i mét sè lÇn ,víi gi¶m ®i mét sè ®¬n vÞ.
KN. RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn lµm bµi tËp gi¶m ®i mét sè lÇn gi¶i bµi to¸n theo mÉu,vÏ ®o¹n th¼ng,t×m ®é dµi ®o¹n th¼ng,thµnh th¹o
II/ §å dïng d¹y häc.
B¶ng phô,SGK.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
H§ cña HS
A, KTBC
 (4’) ? Gäi HS tr¶ lêi c©u hái.Muèn gi¶m ®i mét sè lÇn ta lµm thÕ nµo?
- GV nhËn xÐt cho ®iÓm.
B, Bµi míi.
 1,LuyÖn tËp.
(32’) Bµi 1
ViÕt theo mÉu.
Sè ®· cho
 12
 48
 36
 24
Gi¶m 4 lÇn
12 : 4 =3
48 : 4 = 12
36 : 4 = 9
24 : 4 = 6
Gi¶m 6 lÇn
12 : 6 = 2
48 : 6 = 8
36 : 6 =6
24: 6 = 4
Bµi 2(T37)
Cho HS ®äc ®Ò bµi ,nghiªn cøu c¸ch gi¶i bµi mÉu,h­íng dÉn lµm bµi råi ch÷a bµi.
 Bµi gi¶i
Lµm c«ng viÖc ®ã b»ng m¸y hÕt sè giê lµ.
 30 : 5 = 6 (giê)
 §¸p sè : 6 giê
Bai 2(T38) ( HS Khá , giỏi)
Gäi HS ®äc ®Ò bµi to¸n tù tãm t¾t bµi vµ gi¶i bµi 
 Tãm t¾t
 60l 
 ? l
 Bµi gi¶i
Buæi chiÒu cöa hµng ®ã b¸n ®­îc sè lÝt dÇu lµ
 60 : 3 = 20 (lÝt dÇu)
 §¸p sè : 20 lÝt dÇu
C,cñng cè dÆn dß(3’)
Gäi HS nªu l¹i quy t¾c cña bµi ,Gv cïng HS cñng cè toµn bµi,nhËn xÐt tiÕt häc.
-HS tr¶ lêi
HS kh¸c nhËn xÐt.
- nghe.
 .
 - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi, nhËn xÐt.
§äc ®Ò bµi xem tãm t¾t ®äc lêi gi¶i lµm bµi ch÷a bµi.
 .
§äc yªu cÇu bµi råigi¶i bµi vµ ch÷a bµi.
Cñng cè toµn bµi.
ThÓ dôc
Bµi 20 : ¤n 4 ®éng t¸c ®· häc cña bµi thÓ dôc - Trß ch¬i : Ch¹y tiÕp søc
I. Môc tiªu
	- ¤n 4 ®éng t¸c v­¬n thë, tay, ch©n vµ l­ên cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. Yªu cÇu thùc hiÖn ®éng t¸c c¬ b¶n ®óng
	- Ch¬i trß ch¬i " Ch¹y tiÕp søc ". Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i 1 c¸ch t­¬ng ®èi chñ ®éng
II. §Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn
	§Þa ®iÓm : Trªn s©n tr­êng, vÖ sinh s¹ch sÏ
	Ph­¬ng tiÖn : cßi, kÎ v¹ch cho trß ch¬i Ch¹y tiÕp søc
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
Néi dung
1. PhÇn më ®Çu
2. PhÇn c¬ b¶n
3. PhÇn kÕt thóc
Thêi l­îng
4 - 5 '
20 - 22'
2 - 3 '
Ho¹t ®éng cña thÇy
+ GV nhËn líp phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc
- GV ®iÒu khiÓn líp
+ ¤n 4 ®éng t¸c v­¬n thë, tay, ch©n, l­ên cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
- GV ®i ®Õn tõng tæ söa ®éng t¸c sai cho HS
+ TËp 4 ®éng t¸c thÓ dôc ®· häc
- GV lµm mÉu vµ h« nhÞp
+ ¤n 4 ®éng t¸c thÓ dôc ®· häc
- GV lµm mÉu vµ h« nhÞp lÇn 1
+ Ch¬i trß ch¬i : Ch¹y tiÕp søc
- GV cïng HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i
- GV nh¾c nhë c¸c em ®oµn kÕt, gi÷ g×n kØ luËt, ®¶m b¶o an toµn khi ch¬i
+ GV cïng HS hÖ thèng bµi
- GV nhËn xÐt giê häc
- VÒ nhµ «n l¹i bµi
Ho¹t ®éng cña trß
+ GiËm ch©n t¹i chç, vç tay theo nhÞp vµ h¸t
- Ch¹y chËm theo ®Þa h×nh t­n nhiªn
- §øng thµnh vßng trßn quay mÆt vµo trong, khëi ®éng c¸c khíp vµ ch¬i trß ch¬i : §øng ngåi theo lÖnh
+ Tæ t­ëng ®iÒu khiÓn tæ cña m×nh «n luyÖn
- TËp liªn hoµn 2 ®éng t¸c v­¬n thë vµ tay
- ¤n ®éng t¸c ch©n
- ¤n ®éng t¸c l­ên
- TËp liªn hoµn 2 ®éng t¸c ch©n vµ l­ên
- C¶ líp tËp ®ång lo¹t theo nhÞp h« cña GV
+ C¶ líp cïng tËp theo ®éi h×nh 2-4 hµng ngang
- HS «n 4 ®éng tac thÓ dôc
- LÇn 2 : líp tr­ëng lµm mÉu, GV h« nhÞp
- LÇn 3 : Thi ®ua gi÷a c¸c tæ
- HS ch¬i trß ch¬i
+ §i th­êng theo nhÞp vµ h¸t
LuyÖn TiÕng ViÖt
SO SÁNH. DẤU CHẤM
I. Mục tiêu:
- Biết so sánh âm thanh với âm thanh.
- Biết dùng dấu chấm để ngắt câu.
- Hoàn thành 3 bài tập ở (VBT/ 48, 49).
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ HS tự làm 3 BT ở VBT
-Yêu cầu HS đọc lại từng BT
- Mời HS nhận xét, GV chốt lại 
2/ Hướng dẫn cách dùng dấu chấm
3/ Chấm bài và nhận xét
4/ Dặn dò HS về nhà tìm hiểu thêm về một số câu thơ có so sánh âm thanh với âm thanh và tập dùng dấu câu thích hợp vào đoạn văn.
- Làm vào VBT
- Đọc lại kết quả BT
- Hiểu câu là diễn tả một ý trọn vẹn, sau dấu chấm phải viết hoa.
- Cả lớp nộp bài 
¢m nh¹c
TiÕt 10: Líp chóng ta ®oµn kÕt.
(GV chuyªn so¹n, gi¶ng).
Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2011
LuyÖn To¸n
TỰ KIỂM TRA
I. Mục tiêu:
+ Kĩ năng, nhân, chia trong phạm vi các bảng nhân 6, 7; bảng chia 6,7.
+ Kĩ năng thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số, chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết ở các lượt chia).
+ Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đơn vị đo (với một số đơn vị đo thông dụng).
+ Đo độ dài đoạn thẳng
+ Kĩ năng giải toán gấp một số lên nhiều lần, tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
II. Hoạt động dạy học:
A/ HS tự làm bài kiểm tra ở VBT Toán trang 57
1/ Tính nhẩm:
6 x 4 =. 12 : 6 = . 7 x 3 =  63 : 7 = .
7 x 5 =. 42 : 7 = . 6 x 8 =  48 : 6 = ..
6 x 6 = . 28 : 7 = .. 7 x 8 =  49 : 7 = ..
2/ Tinh :
 14 30 84 4 86 3 
x 6 x 7 
3/ > 3m 50cm > 3m 45cm 5m 75cm < 5m 80cm
 700cm 
 = 8m 8cm 909cm
4/ Chị hái được 14 quả cam, mẹ hái được nhiều gấp đôi số cam của chị. Hỏi mẹ hái được bao nhiêu quả cam ?
5/ a) Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết kết quả đo vào chỗ chấm:
 A . B 
 b) Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài bằng độ dài đoạn thẳng AB.
B/ Chấm bài và nhận xét
C/ Gọi một số HS học còn yếu lên bảng thực hiện tính nhân và tính chia.
LuyÖn TiÕng ViÖt
Ôn về viết một đoạn văn ngắn
I. Mục tiêu:
- Biết kể về tình cảm của người thân của em đối với em.
- Kể về thầy (cô) giáo đã dạy em.
- Kể về người bạn cùng lớp mà em quý mến.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Hướng dẫn viết đoạn văn ngắn
* Kể về tình cảm của người thân đối với em
- Tình cảm của người thân đối với em
- Suy nghĩ của em về người thân
* Kể về thầy (cô) giáo cũ:
 + Tên thầy (cô) giáo? Đã dạy em lớp nào?
+ Kể lại những điều đáng nhớ nhất khi được học ở thầy (cô)?
+ Tình cảm của em đối với thầy cô như thế nào? 
* Kể về người bạn mà em quý mến
+ Tên bạn, học cùng lớp
+ Bạn có đặc điểm gì đáng quý? 
+ Tình cảm của bạn đối với em 
+ Tình cảm của em đối với bạn 
2/Dặn dò: Về nhà ôn lại các thể loại văn đã học trong 8 tuần đầu
- Viết từ 5 – 7 câu 
- Người thân gồm: ông bà, cha mẹ, anh chị em ruột đối với em
- yêu thương, chăm sóc, chăm lo,
quan tâm, lo từng li từng tí,
- cảm xúc của em đối với người thân 
như yêu quý, kính trọng,..
+ Tên thầy (cô) giáo mà em đã học. Đã dạy em lớp Một, (lớp Hai)
+ Tận tình dạy em, kĩ niệm ở lớp: yêu thương, tập em nắn nót viết từng chữ, 
+ Qúy trọng thầy (cô), nhớ ơn thầy cô, xem thầy cô như cha mẹ, không quên ơn thầy cô đã dạy em ngoan,
+ Trong lớp có nhiều bạn thân nhưng em thích nhất là bạn Phúc.
+ Bạn Phúc vừa hiền vừa học giỏi và viết rất đẹp, cả lớp ai cũng mến bạn.
 + Bạn hay giúp đỡ em mỗi khi em quên mang bút bạn vui lòng cho em mượn, bạn còn giúp em giải những bài toán khó,
+ Em rất khâm phục bạn/ Em tự hào có người bạn tốt như thế.
+ HS chú ý nghe và thực hiện tốt ở nhà (tham khảo thêm sách nâng cao T/Việt 3)
Thñ c«ng
TiÕt 10: «n tËp ch­¬ng I
phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh (TiÕt 2)
I/ Môc tiªu:
- §¸nh gi¸ kiÕn thøc, kÜ n¨ng cña HS qua s¶n phÈm gÊp h×nh hoÆc phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n mét trong nh÷ng h×nh ®· häc
II/ ChuÈn bÞ:
	- C¸c mÉu cña bµi: Con Õch, tµu thuû, l¸ cê sao 5 c¸nh, b«ng hoa,...
III/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
- GV ®äc ®Ò:
+ Em h·y gÊp hoÆc phèi hîp gÊp, c¾t d¸n mét trong nh÷ng h×nh ®· häc ë ch­¬ng 1
- GV nªu môc ®Ých vµ yªu cÇu bµi kiÓm tra
- Tr­íc khi kiÓm tra, GV nªu yªu cÇu, HS nªu tªn c¸c bµi ®· häc ë ch­¬ng I
- Cho HS quan s¸t 5 mÉu bµi ®· häc
- H­íng dÉn HS lùa chän mÉu mµ m×nh ®Þnh lµm
- Yªu cÇu HS lµm bµi kiÓm tra
- GV gióp ®ì nh÷ng HS cßn lóng tóng
* §¸nh gi¸
- Yªu cÇu HS nép s¶n phÈm:
+ Hoµn thµnh A+: Hoµn thµnh nÕp gÊp ph¼ng, ®­êng c¾t ®Òu, ®óng kÜ thuËt, cã s¸ng t¹o, ®Ñp
+ Hoµn thµnh A: Nh­ trªn nh­ng kh«ng cã s¸ng t¹o
+ Ch­a hoµn thµnh (B): Ch­a ®óng kÜ thuËt hoÆc ch­a hoµn thµnh
- HS nghe
- HS theo dâi vµ n¾m ®­îc yªu cÇu
+ BiÕt c¸ch lµm vµ lµm theo qui tr×nh
+ C¸c nÕp gÊp th¼ng, ph¼ng
+ C©n ®èi
- HS nªu c¸c bµi ®· häc:
+ GÊp con Õch
+ GÊp tµu thñy 2 èng khãi
+ GÊp, c¾t, d¸n ng«i sao
+ GÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa
- HS quan s¸t bµi ®· häc
- HS chän bµi nµo m×nh thÊy lµm ®Ñp nhÊt vµ theo qui tr×nh nhí nhÊt
- HS lµm bµi kiÓm tra
- HS theo dâi
* NhËn xÐt, dÆn dß:
	- NhËn xÐt tiÕt kiÓm tra
	- DÆn dß: ChuÈn bÞ ®å dïng cho tiÕt häc sau: C¾t, d¸n, ch÷.
Sinh ho¹t
NhËn xÐt tuÇn 10
I. Mục tiêu:
	- HS thấy được những ưu khuyết điểm trong tuần.
	- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt
	- GDHS có ý thức trong học tập, trong mọi hoạt động
II Nội dung sinh hoạt
1 GV nhận xét ưu điểm :
	- Đi học đều đúng giờ, không có HS học muộn
	- Giữ gìn vệ sinh chung
	- Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè
	- Thực hiện tốt nề nếp lớp
	- Trong lớp chú ý nghe giảng : ..............................................................
	- Chịu khó giơ tay phát biểu : ................................................................
- Có nhiều tiến bộ về chữ viết : ..............................................................
2. Tồn tại:
	- Chưa chú ý nghe giảng : ........................................................................
	- Chữ viết chưa đẹp, sai nhiều lối chính tả : ............................................
	- Cần rèn thêm về đọc : ..........................................................................
3 HS bổ sung
4 Vui văn nghệ
5 Đề ra phương hướng tuần sau.
Thực hiện chương trình tuần 11