Giáo án Lớp 3 Tuần 9, 10 - Mùng Đức Tài - Trường Tiểu học Nghiên Loan I

TUAÀN 9
Töø ngaøy 18/10/2010 ñeán 22/10/2010
Thöù/ ngaøy
Buoåi
Tieát
Moân
Teân baøi daïy
Ghi chuù 
Thöù hai
18/10
Saùng
1
Taäp ñoïc
OÂn taäp giöõa hoïc kyø I (Tieát 1)
2
Keå chuyeän
OÂn taäp giöõa hoïc kyø I (Tieát 2)
3
Theå duïc
Gv chuyeân bieät: Haø Thò Chi
4
Toaùn
Gv chuyeân: Hoaøng Thò Phuùc
Chieàu
1
T. Cöôøng Toaùn
Gv chuyeân: Hoaøng Thò Phuùc
2
TN- XH
Veä sinh thaàn kinh (tieát 1)
3
T.Cöôøng C.ñeïp
OÂân vieát chöõ EÂ 
4
T.Cöôøng ñoïc
Luyeän đọc + keå: Caùc bài đã học từ tuần 1 đến 8
Thöù ba
19/10
Saùng
1
Taäp ñoïc
OÂn taäp giöõa hoïc kyø I (Tieát 3)
2
Taäp laøm vaên
OÂn taäp giöõa hoïc kyø I (Tieát 4)
3
Toaùn
Gv chuyeân: Hoaøng Thò Phuùc
4
Chính taû
OÂn taäp giöõa hoïc kyø I (Tieát 5)
Chieàu
1
T.Cöôøng TLV
OÂn taäp giöõa hoïc kyø I (Tieát 4) (VBT)
2
T.Cöôøng C.taû
OÂn taäp giöõa hoïc kyø I (Tieát 5) (VBT)
3
T. Cöôøng Toaùn
Gv chuyeân: Hoaøng Thò Phuùc
Thöù tö
20/10
Saùng
1
Toaùn
Gv chuyeân: Hoaøng Thò Phuùc
2
LT&Caâu
OÂn taäp giöõa hoïc kyø I (Tieát 6)
3
Taäp vieát
Kieåm tra (tieát 7) 
4
Ñaïo ñöùc
Chia seû vui buoàn cuøng baïn (tieát 1)
Chieàu
1
T.C. LT&caâu
OÂn taäp giöõa hoïc kyø I (Tieát 6) (VBT)
2
T. Cöôøng Toaùn
Gv chuyeân: Hoaøng Thò Phuùc
3
HÑ Sao nhi
Phuï traùch Sao; TPT Ñoäi
4
HÑ Sao nhi
Phuï traùch Sao; TPT Ñoäi
Thöù naêm
21/10
Saùng
1
Toaùn 
Gv chuyeân: Hoaøng Thò Phuùc
2
Myõ thuaät
Gv chuyeân bieät: Leâ Huøng Maïnh
3
Chính taû
Kieåm tra (tieát 8)
4
TN- XH
Veä sinh thaàn kinh (tieáp theo)
Chieàu
1
AÂm nhaïc
Gv chuyeân bieät: Ñ/c Hoaøng Thò Yeán
2
T. Cöôøng Toaùn
Gv chuyeân: Hoaøng Thò Phuùc
3
T.C. Taäp vieát
Oân chöõ hoa G (VBT)
Thöù saùu
22/10
Saùng
1
Theå duïc
Gv chuyeân bieät: Haø Thò Chi
2
Thuû coâng
Gaáp, caét, daùn boâng hoa (tieát 2)
3
Toaùn 
Gv chuyeân: Hoaøng Thò Phuùc
4
HÑTT
Sinh hoaït lôùp
Chieàu
Sinh hoaït chuyeân moân
Ngaøy soaïn: 15/10/2010
Ngaøy giaûng: Thöù hai, ngaøy 18 thaùng 10 naêm 2010
* Buoåi saùng
 Tieát 1: Taäp ñoïc: 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1)
 A/ Mục tiêu: 
- Đọc đúng rách mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài.
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2) 
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3)
- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút)
 B / Chuẩn bị : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 . 
 - Bảng phụ viết sẵn các câu văn trong bài tập số 2 . 
 - Bảng lớp viết (2 lần ) các câu văn bài tập 3 .
 C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1) Giới thiệu bài :
2) Kiểm tra tập đọc : 
- Giáo viên kiểm tra số học sinh cả lớp .
- Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc .
- Hướng dẫn luyện đọc lại bài trong phiếu khoảng 2 phút để chuẩn bị kiểm tra .
- Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập .
- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc .
- Nhận xét ghi điểm
- Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại .
3) Bài tập 2: - Yêu cầu một học sinh đọc thành tiếng bài tập 2 , cả lớp theo dõi trong SGK..
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập hay giấy nháp. 
- Gọi học sinh nêu miệng tên hai sự vật được so sánh 
- Giáo viên gạch chân các từ này .
- Cùng với cả lớp nhận xét,chọn lời giải đúng 
- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở.
4) Bài tập 3: - Mời một học sinh đọc yêu cầu bài tập, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài vào vở.
- Mời 2 HS lên thi viết hoặc gắn nhanh từ cần điền vào ô trống rồi đọc kết qua.û 
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng .
-Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở .
 5) Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn học sinh về nhà học bài. 
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học .
- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra .
- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp sách giáo khoa lại 
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu .
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .
- Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại .
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 
- Lớp đọc thầm trong sách giáo khoa .
- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở.
- Sự vật được so sánh với nhau là :
 Hồ nước – chiếc gương bầu dục
 Cầu Thê Húc – con tôm 
 Đầu con rùa – trái bưởi. 
- Hai học sinh nêu miệng kết quả.
- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở.
- Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 3
- Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa .
- Cả lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào vở 
- Hai em lên thi điền nhanh từ so sánh vào chỗ trống rồi đọc kết quả 
-Từ cần điền theo thứ tự : cánh diều , tiếng sáo , những hạt ngọc.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn làm bài đúng và nhanh nhất .
- Lớp chữa bài vào vở bài tập .
- Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần .
- Học bài và xem trước bài mới .
 Tieát 2: Keå chuyeän: 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2)
A/ Mục tiêu: 
- Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? (BT2) 
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3).
B / Chuẩn bị : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 .
 - Bảng phụ viết sẵn 2 câu văn trong bài tập số 2.
 - Bảng phụ ghi các câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu .
C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1) Giới thiệu bài :
2) Kiểm tra tập đọc: 
- Giáo viên kiểm tra số học sinh trong lớp.
- Hình thức KT như tiết 1.
3) Bài tập 2: -Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng bài tập 2, cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa. 
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập hay giấy nháp .
- Gọi nhiều học sinh tiếp nối nhau nêu lên câu hỏi mình đặt được.
- Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng .
- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở.
4) Bài tập 3- Mời một học sinh đọc yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các câu chuyện đã học ở 8 tuần qua. 
- Mở bảng phụ yêu cầu học sinh đọc lại tên các câu chyện đã ghi sẵn .
- Yêu cầu học sinh tự chọn cho mình một câu chuyện và kể lại. 
- Giáo viên mời học sinh lên thi kể. 
- Nhận xét bình chọn học sinh kể hay .
 5) Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài 
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học .
- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra.
- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp sách giáo khoa lại.
- Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu .
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 
- Học sinh ở lớp đọc thầm trong sách giáo khoa 
- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập.
- Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến .
-
 Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở .
+ Từ cần điền cho câu hỏi là :
 a/ Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ?.
 b/ Câu lạc bộ thiếu nhi là ai ?
- Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 3
- Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa .
- Cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các câu chuyện đã được học .
- Bốn đến năm học sinh đọc lại tên các câu chuyện trên bảng phụ .
- Lần lượt học sinh thi kể có thể kể theo giọng nhân vật hay cùng bạn phân vai để kể lại câu chuyện mình chọn trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn lời kể hay nhất 
- Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần và xem trước bài mới .
 Tieát 3: Theå duïc
(Giaùo vieân chuyeân bieät: Haø Thò Chi)
Tieát 4: Toaùn
(Giaùo vieân chuyeân: Hoaøng Thò Phuùc)
Buoåi chieàu
Tieát 1: Taêng cöôøng Toaùn
(Giaùo vieân chuyeân: Hoaøng Thò Phuùc)
Tieát 2: Töï nhieân - Xaõ hoäi
ÔN TẬP KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
A/ Mục tiêu: 
	- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh : cấu tạo ngoài, chức năng, giữa vệ sinh.
 	- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu, bia.
B/ Chuẩn bị : Các hình trong SGK trang 36, phiếu học tập ghi các câu hỏi ôn tập.
để học sinh rút thăm.
C/ Các hoạt động dạy - học::
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
 1) Giới thiệu bài: Ôn tập kiểm tra 
 2) Khai thác:
 *Hoạt động 1 : Chơi trò chơi “ Ai nhanh , ai đúng “
* Bước 1 Làm việc cá nhân 
- Tổ chức cho học sinh lên bốc thăm đã chuẩn bị sẵn trong hộp .
- Yêu cầu cả lớp độc lập suy nghĩ và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
Câu hỏi:
+ Hãy nêu tên các bộ phận của cơ quan hô hấp.
+ Cơ quan hô hấp có chức năng gì?
+ Lông mũi có chức năng gì?
+ Em cần làm gì để giữ VS cơ quan hô hấp?
+ Nêu tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn.
+ Cơ quan tuần hoàn có chức năng gì?
* Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Yêu cầu từng học sinh lên trả lời câu hỏi trong phiếu bốc được. 
- Giáo viên theo dõi nhận xét, ghi điểm. 
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày 
- Xem trước bài mới .
- Lần lượt lên bốc thăm để chọn câu hỏi .
- lần lượt từng HS trả lời theo yêu cầu của phiếu.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung.
Tieát 3: Taêng cöôøng Tieáng Vieät
Luyeän chöõ ñeïp
ÔN CHỮ HOA Ê
I. Yêu cầu:
 - HS tập tô chữ hoa Ê( 2 dòng), luyện viết đúng chữ hoa Ê( 2 dòng), viết đúng câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ đứng và nghiêng:
Ếch ngồi đáy giếng
 - HS có ý thức giữ vở sạch sẽ.
II. Đồ dùng dạy học:
 	GV: mẫu chữ hoa cỡ nhỏ, viết câu ứng dụng lên bảng phụ( bảng lớp).
 	HS: Bảng con, vở Luyện viết.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
 GV đọc, HS ghi các chữ hoa, từ: E. Em vào bảng con, 2HS lên bảng ghi.
 GV nhận xét, ghi điểm.
 2. Bài mới:
 Hoạt động 1:
 	Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ luyện viết chữ E hoa thông qua viết chữ hoa và câu ứng dụng. GV ghi đề bài lên bảng.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bảng con:
Hướng dẫn HS viết chữ hoa E :
 - HS quan sát, nhận xét: 
 ? Chữ hoa E gồm mấy mét? Đó là những nét nào?( chữ E gồm2 nét, nét gióng nét chữ E, nét 2 là dấu mũ)
 - HS nhận xét về độ cao, cách viết chữ hoa E 
GV nêu cách viết và viết mẫu; HS theo dõi :
 E 
2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con ...  phiếu to kẻ bảng để HS làm bài tập 2.
C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1:
- Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Treo tranh cây cọ, giới thiệu hình ảnh cây cọ, lá cọ.
- Yêu cầu cả lớp làm vào giấy nháp.
- Gọi HS nêu kết quả trước lớp.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu cả lớp viết bài vào VBT.
Bài 2 : - Yêu cầu một học sinh đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm.
- Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp. 
- Mời 3 em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn .
- Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi nhận xét. 
 c) Củng cố - Dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài học .
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. 
- 2 em đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm bài tập.
- Thực hành làm bài tập vào nháp.
- 1 vài HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.
+ Tiếng mưa trong rừng được so sánh với tiếng thác, tiếng gió.
+ Qua đó cho thấy tiếng mưa trong rừng cọ rất to và rất vang động.
- Một em đọc bài tập 2. lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- Các cặp trao đổi hoàn thành bài tập.
- 3 em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn.
Âm thanh 1
Từ ss
Âm thanh 2
a/ Tiếng suối
b/Tiếng suối 
c/ Tiếng chim 
Như
Như
Như
T. đàn cầm
T. hát xa
T.xóc của rổ tiền đồng 
- Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét. 
Tieát 2: Taêng cöôøng Toaùn
(Giaùo vieân chuyeân: Hoaøng Thò Phuùc)
Tieát 3+ 4: Hoaït ñoäng Sao nhi ñoàng
(Phuï traùch Sao; TPT Ñoäi)
Ngaøy soaïn: 26/10/2010
Ngaøy giaûng: Thöù naêm, ngaøy 28 thaùng 10 naêm 2010
* Buoåi saùng
Tieát 1: Toaùn
(Giaùo vieân chuyeân: Hoaøng Thò Phuùc)
Tieát 2: Myõ thuaät
(Giaùo vieân chuyeân bieät: Ñ/c Leâ Huøng Maïnh)
Tieát 3: Chính taû(Nghe- vieát)
QUEÂ HÖÔNG
A/ Mục tiêu : 
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et / oet (BT2) 
- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
B/ Chuẩn bị : Bảng ở lớp viết hai lần bài tập 2, tranh minh họa giải đố bài tập 3.
C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc, 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ: quả xoài, nước xoáy, vẻ mặt, buồn bã.
- Nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn nghe - viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc 3 khổ thơ đầu của bài thơ.
- Yêu cầu hai học sinh đọc lại. 
- Yêu cầu đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi :
+ Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương ? 
+ Những từ nào trong bài chính tả cần viết hoa ?
- Yêu cầu HS tập viết các từ khó trên bảng con: rợp, nghiêng, ...
- Giáo viên nhận xét đánh gia.
* Đọc cho học sinh viết 3 khổ thơ vào vở. 
- Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh.
- Đọc lại cho lớp dò và tự bắt lỗi.
* Chấm, chữa bài.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : - Gọi 2HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu 2 học làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào VBT.
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài trên bảng lớp.
- Gọi 2 HS đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh.
Bài tập 3:
- GV đọc câu đố.
- Yêu cầu HS tham khảo tranh minh họa rồi ghi lời giải câu đố vào bảng con.
- Nhận xét chữa bài.
d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà xem lại BT3, ghi nhớ chính tả, HTL các câu đố. Chuẩn bị giấy và phong bì thư để thực hành viết thư trong tiết TLV.
- 2 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2HS đọc lại bài.
+ Cánh diều, con đò nhỏ, cầu tre,...
+ Chữ cái đầu mỗi dòng thơ. 
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con.
- Cả lớp viết 3 khổ thơ vào vở.
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm.
- 2HS đọc yêu cầu của bài: Điền vào chỗ trống et hay oet.
- Lớp làm bài vào vở.
- Hai em thực hiện làm trên bảng.
- Cả lớp nhận xét, chữa bài. 
+ Vần cần điền là: 
Em bé toét miệng cuời, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét. 
- 2HS đọc lài bài.
- Cả lớp giải câu đố trên bảng con; cổ - cỗ
Co - cò - cỏ.
- Về nhà học bài và xem trước bài mới.
Tieát 4: Töï nhieân vaø xaõ hoäi
HOÏ NOÄI - HOÏ NGOAÏI
A/ Mục tiêu: 
	- Nêu được các mối quan hệ họ hàng nội , ngoại và biết cách xưng hô đúng.
	- Biết giới thiệu về họ hàng nội, ngoại của mình.
B/ Chuẩn bị : - Các hình trong SGK trang 40 và 41. 
 - HS mang ảnh họ hàng đến lớp.
C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Thế nào là gia đình 2 thế hệ? Cho ví dụ.
+ Thế nào là gia đình 3 thế hệ? Cho ví dụ. 
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
 * Khởi động: - Cho cả lớp hát bài Cả nhà thương nhau.
+ Nội dung bài hát nói gì?
- Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Hoạt động 1: Làm việc SGK. 
Bước 1: Làm việc theo nhóm :
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1 trong SGK trang 40, thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: 
+ Hương đã cho các bạn xem ảnh của những ai?
+ Ông bà ngoại của Hương sinh ra những ai trong ảnh ?
+ Quang đã cho các bạn xem ảnh của những ai?
+ Ông bà nội của Quang sinh ra những ai trong ảnh ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Mời một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp. Cả lớp nhận xét bổ sung.
- GV kết luận: SGK.
- Gọi HS đọc lại KL.
Hoạt động 2: Thực hành kể về họ nội – họ ngoại 
Bước 1: Làm việc theo nhóm 
- Yêu cầu nhóm trưởng hướng dẫn các bạn đưa ảnh họ hàng của mình ra rồi giới thiệu với các bạn. Em nào không có thì kể về họ nội, họ ngoại của mình. Sau đó nói với nhau về cách xưng hô của mình đối với anh, chị, em của bố và của mẹ vứi các con.
- Giáo viên đến từng nhóm để giúp đỡ học sinh . 
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Mời một số em lên giới thiệu với cả lớp về những người họ hàng của mình và nói rõ cách xưng hô. 
- GV kết luận: Mỗi người, ngoài bố, mẹ và anh chị em ruột của mình, còn có những người họ hàng thân thích khác đó là họ nội và họ ngoại. 
Hoạt động 3. Đóng vai 
Bước 1: Tổ chức hướng dẫn
 Hướng dẫn các nhóm lựa chọn 1 trong các tình huống sau rồi thảo luận và đóng vai.
+ Em hoặc anh của bố đến chơi nhà khi bố mẹ đi vắng.
+ Em hoặc anh của mẹ ở quê ra chơi khi bố mẹ đi vắng.
+ Họ hàng bên ngoại có người ốm, em cùng bố mẹ đến thăm.
 Bước 2: Thực hiện 
- Mời các nhóm lần lượt lên thể hiện phần đóng vai của nhóm mình trước lớp. 
- Nhận xét tuyên dương.
+ Tại sao chúng ta phải yêu quý những người họ hàng của mình?
* GV kết luận: SGV.
d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà thực hiện những điều vừa được học.
- 2HS trả lời bài cũ. 
- Lớp theo dõi bạn trả lời nhận xét. 
- Cả lớp cùng hát.
+ Tình cảm của các thành viên trong một gia đình.
- Lớp quan sát hình và trả lời các câu hỏi:
+ Hương đã cho các bạn xem hình của ông bà ngoại chụp với mẹ và bác ruột của Hương và Hồng em Hương .
+ Mẹ và Bác
+ Quang cho các bạn xem hình của ông , bà nội chụp với bố và cô ruột của Quang và em Thủy em của Quang.
+ Bố và Cô ruột
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp 
- Các nhóm khác bổ sung.
- HS giới thiệu họ hàng của mình với các bạn trong nhóm.
- Lần lượt từng học sinh lên giới thiệu trước lớp.
- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn giới thiệu hay nhất.
- Các nhóm thảo luận lựa chọn tình huống và đóng vai. 
- Lần lượt từng nhóm lên thể hiện trước lớp
- Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung. 
Buoåi chieàu
Tieát 1: Aâm nhaïc
(Giaùo vieân chuyeân bieät: Ñ/c Hoaøng Thò Yeán)
Tieát 2: Taêng cöôøng Toaùn
(Giaùo vieân chuyeân: Hoaøng Thò Phuùc)
Tieát 3: Taêng cöôøng Tieáng Vieät 
Luyeän Taäp vieát
OÂN CHÖÕ HOA G (tieáp theo)
A/ Mục tiêu: - HS luyện viết chữ hoa: Gi, Ô, T, V, X theo cỡ chữ nhỏ.
 - Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì trong học tập.
B/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Yêu cầu HS tập trên bảng con các chữ hoa: Gi, Ô, T, V, X.
* Nêu yêu cầu:
- Viết các chữ hoa trên bằng cỡ chữ nhỏ, viết mỗi chữ 1 dòng.
- Viết 2 dòng: Ông Gióng.
- Viết 2 lần câu ca dao:
Gió đưa cành trúc la đà
Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương.
* Yêu cầu HS viết vào vở, GV theo dõi uốn nắn.
* Chấm vở 1 số em, nhận xét tuyên dương.
* Dặn dò: Về nhà luyện viết thêm, ghi nhớ cách viết chữ hoa.
- Cả lớp lấy bảng con tập viết các chữ hoa GV yêu cầu.
- Chú ý theo dõi.
- Cả lớp viết vào vở.
- Nộp vở để GV chấm.
Ngaøy soaïn: 25/10/2010
Ngaøy giaûng: Thöù saùu, ngaøy 29 thaùng 10 naêm 2010
* Buoåi saùng
Tieát 1: Theå duïc
(Giaùo vieân chuyeân bieät: Haø Thò Chi)
Tieát 2: Thuû coâng
OÂN TAÄP CHÖÔNG I (tieát 2)
A/ Mục tiêu 
- Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ chơi.
- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.
Với HS khéo tay:
- Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học.
- Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
B/ Chuẩn bị : Tranh quy trình về gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và gấp, cắt, dán bông hoa. 
C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
- Nêu mục đích , yêu cầu của bài kiểm tra. 
- Yêu cầu HS nhắc tên của các bài đã học ở chương I.
- GV lần lượt treo tranh quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh; gấp, cắt, dán bông hoa.
- Yêu cầu HS nêu các bước thực hiện quy trình đó.
+ Em hãy nêu các bước thực hiện gấp, cắt, dán ngôi sao?
+ Để có bông hoa ta cần thực hiện qua những bước nào?
-Yêu cầu học sinh làm bài kiểm tra theo nhóm.
- Cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV đánh giá xếp loại sản phẩm của từng em.
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà xem trước bài mới, chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp cắt dán các chữ cái đơn giản. 
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài .
- Lần lượt nhắc lại tên các bài đã học trong chương I.
+ Gấp giấy, cắt ngôi sao 5 cánh, dán ngôi sao vào tờ giấy màu đỏ ta được Lá cờ đỏ sao vàng
+ Cắt gấp giấy hình vuông như gấp sao 5 cánh, vẽ đường lượn rồi cắt theo đường lượn đó ta có bông hoa.
- Lớp thực hiện làm bài kiểm tra.
- Trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm làm nhanh, đúng, đẹp. 
Tieát 3: Toaùn
(Giaùo vieân chuyeân: Hoaøng Thò Phuùc)
Tieát 4: Hoaït ñoäng taäp theå
SINH HOAÏT LÔÙP
(Coù giaùo aùn rôøi)