Giáo án Lớp 3 - Tuần 9 - Năm học 2017-2018 - Khương Thị Thanh Thúy

Tuần 9 Thứ hai, ngày 23 tháng 10 năm 2017
Chào cờ
 ( Theo khu )
Tiếng việt
Ôn tập và kiểm tra giữa kỳ I (Tiết 1, 2)
( GV dạy kê thay )
Toán
Góc vuông, góc không vuông
 ( GV dạy kê thay )
 Thứ ba, ngày 24 tháng 10 năm 2017
Tiếng việt
Ôn tập và kiểm tra giữa kỳ I (Tiết 3)
I. Mục tiêu: 
- Mức độ yêu cầu kỹ năng đọc như tiết 1.
- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT 2).
- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường 
( xã, quận, huyện) theo mẫu (BT 3).
II. Chuẩn bị: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học 8 tuần đầu.
- Bảng phụ. 
III. HĐ dạy và học: 
 1. Luyện đọc bài: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng.
- GVhướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài (SGV trang 83-84)
- Yêu cầu HS nêu nội dung bài.
 2. KT tập đọc: (1/4 số h/s tiếp theo)
Thực hiện như tiết 1.
3. Bài tập 2:
- Gọi h/s nêu yêu cầu của BT rồi thực hiện vào vở 
- GV chốt lại những câu đúng, NX.
4. Bài tập 3: 
- HS đọc yêu cầu BT và mẫu đơn, lớp đọc thầm.
- HS làm vào vở, GV theo dõi giúp đỡ những h/s còn lúng túng.
- 1 vài h/s đọc lại đơn của mình trước lớp. Nhận xét về nội dung điền và hình thức trình bày đơn.
 C. Hoạt động ứng dụng-dặn dũ.
- Yêu vầu h/s ghi nhớ mẫu đơn.
	 - VN tiếp tục luyện đọc.
Toán
Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê-ke
I. Mục tiêu: 
- HS biết sử dụng ê-ke để KT, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản.- Rèn kỹ năng vẽ hình. BT: 1, 2, 3. HSKG làm BT 4. II. Chuẩn bị: Ê-ke
III. HĐ dạy và học: 
A. Hoạt động khởi động
HS nhắc lại cấu tạo, cách dùng ê-ke.
B. Hoạt động hỡnh thành kỹ năng:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
Bài 1: HD học sinh thực hành vẽ góc vuông đỉnh O.
* Lưu ý: Trước khi vẽ, yêu cầu h/s nhắc lại các bước làm.
Bài 2: Gọi h/s đọc đề bài sau đó tự làm vào vở.
Bài 3: Yêu cầu h/s quan sát hình vẽ và tưởng tượng xem mỗi hình A, B được ghép từ các hình nào. Sau đó dùng các miếng ghép để KT lại.
Bài 4: HSKG Cho h/s thực hành gấp giấy để được góc vuông.
- HS nêu yêu cầu BT1 sau đó thực hành vẽ góc vuông vào vở.
- Dành cho h/s trung bình.
- HS đọc đề bài và tự làm vào vở , sau đó nêu miệng.
- HS nêu yêu cầu BT và thực hành trên các miếng bìa.
- HS thực hành gấp giấy(cá nhân)
C. Hoạt động ứng dụng-dặn dũ.
- GV chốt KT về góc vuông và góc không vuông.
- NX giờ học.
Tiếng việt
Ôn tập và kiểm tra giữa kỳ I (Tiết 4)
I. Mục tiêu: 
- Mức độ yêu cầu kỹ năng đọc như tiết 1.
- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT 2).
- Nghe - viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả (BT 3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc quá 5 nỗi trong bài.
- HS khá giỏi viết đúng, tương đối đẹp bài CT ( tốc độ viết trên 55 chữ/15 phút ).
II. Chuẩn bị: Bảng phụ - phiếu ghi tên bài tập đọc.
III. HĐ dạy và học: 
 1. Luyện đọc bài: Mẹ vắng nhà ngày bão - Mùa thu của em.
- GVhướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài ( SGVtrang 94-95, 113)
- Yêu cầu HS nêu nội dung bài
 2. Kiểm tra Tập đọc: (1/4 số h/s còn lại)
 - Tiến hành như tiết 1.
 3. Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu của BT.
- GV hỏi: Hai câu được cấu tạo theo mẫu câu nào?
- HS làm nhẩm sau đó làm vào vở.
* Lưu ý: Khi đặt câu hỏi ở phần a/ cần chuyển từ "chúng em" thành "các em", "các bạn"
* GV chốt KT của BT2.
 4. Bài tập 3: 
- GV đọc đoạn văn.
- Yêu cầu h/s tự viết ra giấy nháp những TN dễ viết sai trong bài.
- GV đọc cho h/s viết.
-Nhận xột bài viết của học sinh.
- HS đọc lại.
- HS tự viết ra giấy nháp những TN khó trong bài ( heo may, gay gắt )
- HS viết vào vở.
- HS tự chữa lỗi.
 C. Hoạt động ứng dụng-dặn dũ.
+ Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai làm gì?) thường là những TN chỉ gì?
+ VN: Ôn các bài HTL đã học
đạo đức
Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 1)
I. MUẽC TIEÂU
1. Kieỏn thửực
 Giuựp HS hieồu: 
- Baùn laứ ngửụứi thaõn thieỏt cuứng hoùc, cuứng chụi, cuứng lao ủoọng vụựi caực em neõn caực em caàn chuực mửứng khi baùn coự chuyeọn vui, an uỷi, ủoọng vieõn, giuựp ủụừ khi baùn coự chuyeọn buoàn hoaởc gaởp khoự khaờn. 
- Chia seừ vui buoàn cuứng baùn giuựp cho tỡnh baùn theõm gaộn boự, thaõn thieỏt. 
2. Thaựi ủoọ
- Quyự troùng nhửừng ai bieỏt chia seừ vui buoàn cuứng baùn vaứ pheõ phaựn nhửừng ai thụứ ụ, khoõng quan taõm tụựi baùn beứ. 
3. Chuaồn bũ: 
- Thửùc hieọn nhửừng haứnh vi, cửỷ chổ chia seừ vui buoàn vụựi baùn trong caực tỡnh huoỏng cuù theồ. 
II. CHUAÅN Bề
- Noọi dung caực tỡnh huoỏng - Hoaùt ủoọng, Hoaùt ủoọng 1 - Tieỏt . 
- Noọi dung caõu chuyeọn ”Nieàm vui trong naộng thu vaứng - Nguyeón thũ Duyeõn - Lụựp 11 Vaờn PTTH naờng khieỏu Haứ Túnh”. 
- Phieỏu thaỷo luaọn nhoựm - Hoaùt ủoọng1 . 
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC CHUÛ YEÁU
1. Hoạt động khởi động
- GV goùi 2 HS laứm baứi taọp 1, 2 / 85 (VBT) 
- GV nhaọn xeựt. 
2. Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới: 
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
Hoaùt ủoọng1: Xửỷ lớ tỡnh huoỏng
- Chia lụựp thaứnh nhoựm nhoỷ vaứ yeõu caàu caực nhoựm tieỏn haứnh thaỷo luaọn theo noọi dung.
- ẹửa ra caựch giaỷi quyeỏt vaứ lụứi giaỷi thớch hụùp lớ.
Tỡnh huoỏng: Lụựp Nam mụựi nhaọn theõm 1 HS mụựi. Baùn bũ dũ taọt ụỷ chaõn, raỏt khoự khaờn trong caực hoaùt ủoọng cuỷa lụựp. Caực baùn vaứ Nam phaỷi laứm gỡ vụựi ngửụứi baùn mụựi?
- Nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa HS vaứ ủửa ra 
Keỏt luaọn:
 Duứ baùn mụựi ủeỏn,laùi bũ dũ taọt nhửng khoõng vỡ theỏ maứ ta boỷ rụi baùn. Baùn seừ trụỷ thaứnh ngửụứi baùn thaõn thieỏt, cuứng hoùc, cuứng chụi, cuứng lao ủoọng vụựi chuựng ta. Khi bũ taọt, baùn ủaừ chũu nhieàu thieọt thoứi neõn ta caàn an uỷi, quan taõm, giuựp ủụừ baùn.
- Tieỏn haứnh thaỷo luaọn nhoựm.
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn.
Chaỳng haùn:
 + ẹeà nghũ coõ chuyeồn lụựp cho baùn ủeồ khoõng aỷnh hửụỷng ủeỏn coõng vieọc chung cuỷa lụựp.
 + Noựi vụựi coõ veà khoự khaờn cuỷa baùn, tỡnh hỡnh cuỷa lụựp vaứ xin yự kieỏn coõ.
 + Phaõn coõng nhau giuựp ủụừ baùn.
 + Keỏt hụùp cuứng coõ ủeồ ủửa ra nhửừng vieọc laứm cuù theồ nhaốm giuựp ủụừ baùn.
- Caực nhoựm nhaọn xeựt, boồ sung caõu traỷ lụứi cuỷa nhau.
- Laộng nghe, ghi nhụự.
Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn caởp ủoõi
- Chia lụựp laứm 2 daừy. Tửứng ủoõi trong daừy thaỷo luaọn veà 1 noọi dung.
+ Daừy 1: Thaỷo luaọn veà noọi dung: Haừy tửụỷng tửụùng em ủửụùc bieỏt tin mỡnh thi HS gioỷi ủửụùc giaỷi nhaỏt, baùn beứ trong lụựp chuực mửứng em. Khi aỏy caỷm giaực nhử theỏ naứo?
+ Daừy 2: Thaỷo luaọn veà noọi dung: Haừy hỡnh dung meù em bũ oỏm, phaỷi vaứo vieọn. Caực baùn vaứo thaờm meù vaứ ủoọng vieõn em. Em caỷm thaỏy theỏ naứo?
- Nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa HS.
Keỏt luaọn: Baùn beứ laứ ngửoứi thaõn thieỏt, gaàn guừi beõn ta. Neõn khi baùn coự chuyeọn vui hay buoàn ta neõn an uỷi, ủoọng vieõn hoaởc chia seừ 
 nieàm vui vụựi baùn.
- Thaỷo luaọn theo yeõu caàu.
Caõu traỷ lụứi ủuựng: Caỷm thaỏy vui sửụựng, haùnh phuực vỡ moọt phaàn laứ ủửụùc giaỷi, moọt phaàn laứ lụứi chuực mửứng cuỷa caực baùn.
- Raỏt xuực ủoọng. Luực em gaởp khoự khaờn, caàn ngửụứi giuựp ủụừ nhaỏt thỡ ủaừ coự caực baùn ụỷ beõn, phaàn naứo an uỷi, ủoọng vieõn em.
- HS nhaọn xeựt, boồ sung caõu traỷ lụứi cuỷa nhau .
- 1 ủeỏn 2 HS nhaộc laùi keỏt luaọn.HS dửụựi lụựp laộng nghe, ghi nhụự.
Hoaùt ủoọng 3: Tỡm hieồu truyeọn “Nieàm vui trong 
- GV keồ laùi caõu chuyeọn.
- Yeõu caàu thaỷo luaọn caỷ lụựp theo 2 caõu hoỷi sau:
1. Em coự nhaọn xeựt gỡ veà vieọc laứm cuỷa Hieàn vaứ caực baùn trong lụựp ? Vỡ sao?
2. Theo em, khi nhaọn ủửụùc saựch, Lieõn seừ coự caỷm giaực nhử theỏ naứo?
- Nhaọn xeựt traỷ lụứi cuỷa HS.
Keỏt luaọn: ẹửa ra ủaựp aựn ủuựng.
C. Hoạt động ứng dụng-dặn dũ.
- Moọt HS ủoùc laùi truyeọn.
- Tieỏn haứnh thaỷo luaọn.
- 3 ủeỏn 4 HS traỷ lụứi:
- Nhaọn xeựt, boồ sung caõu traỷ lụứi cuỷa baùn.
Thứ tư, ngày 25 tháng 10 năm 2017
Thể dục
Động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung
Trò chơi:" Chim về tổ ".
( GV chuyên - dạy sáng)
Thể dục
Ôn động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung
Trò chơi: "Chim về tổ".
( GV chuyên - dạy sáng)
Tiếng việt
Ôn tập và kiểm tra giữa kỳ I (Tiết 5)
I. Mục tiêu: 
- Mức độ yêu cầu kỹ năng đọc như tiết 1.
- Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT 2).
- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT 3).
II. Chuẩn bị: Bảng phụ- P hiếu ghi tên các bài thơ, văn yêu cầu HTL.
III. HĐ dạy và học: 
 1. Luyện đọc bài: Ngày khai trường
 - GV hướng dẫn HS luyện đoc và tìm hiểu nội dung bài ( trang130)
- Hướng dẫn HS nêu nội dung bài.
 2. KT đọc thuộc lòng: (1/3 số h/s trong lớp)
- Từng h/s lên bốc thăm chọn bài HTL. HS xem lại bài đọc khoảng 1, 2 phút.
- HS đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ (đoạn văn) theo phiếu đã chỉ định.
- GV nhận xét.
 3. Bài tập 2:
- GV đưa bảng phụ ghi ND bài tập.
- HS đọc yêu cầu BT sau đó làm vào vở (1 h/s lên bảng)
- HS nêu ý kiến (Với h/s khá, giỏi yêu cầu giải thích rõ lí do tại sao lại chọn từ đó?)
- Nhận xét, đánh giá.
* GV giúp h/s phân biệt: +"tinh xảo" (khéo léo)
 +"tinh khôn" (khôn ngoan)
 4. Bài tâp 3:
- Gọi 3 h/s lên bảng (mỗi em đặt 1 câu), lớp làm vào vở.
- Tổ chức chữa bài, NX.
C. Hoạt động ứng dụng-dặn dũ.
- Nhắc h/s tiếp tục VN luyện đọc HTL.
- NX giờ học.
Toán
Đề-ca-mét. Héc-tô-mét
I. Mục tiêu: 
- Giúp h/s nắm tên gọi, kí hiệu của đề-ca-mét (dam) và héc-tô-mét (hm).
- Biết được mối quan hệ giữa (dam) và (hm).
- Biết đổi từ (dam), (hm) ra (m).
- BT 1 (dòng 1, 2, 3); BT 2 (dòng 1, 2); BT 3 (dòng 1, 2); HSKG làm hết cả bài 1, 2, 3
II. Chuẩn bị: Phấn màu.
III. HĐ dạy và học: 
A. Hoạt động khởi động
- HS đổi: 1km = ... m
 2m = ... dm
+ Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học theo thứ tự từ bé đến lớn?
B. Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới: 
1. Giới thiệu: Đề-ca-mét - Héc-tô-mét
- GV giới thiệu: đề-ca-mét viết tắt là dam ; 1dam = 10 m
 héc-tô-mét viết tắt là hm ; 1hm = 10 dam
 1 hm = 100 m
- HS nhắc lại và tập viết vào vở nháp: 1dam ; 3hm ; 15 dam ; 57 hm ...
- HS so sánh đơn vị dam, hm với m.
+ Vậy các đơn vị đo độ dài đứng liền nhau thì gấp (kém) nhau bao nhiêu lần?
- GV nêu ví dụ: + Khoảng cách 2 đầu hè lớp học : 1dam
 + Khoảng cách giữa 2 cột điện : 1 hm.
- HS tự nờu thờm vớ dụ
C. Hoạt động hỡnh thành kỹ năng: 
Bài 1:
- Tổ chức trò chơi "Đố vui" sau đó cho HS làm bài vào vở.
* Củng cố: Mối liên hệ giữa dam - m , hm - m , hm - dam.
Bài 2:
- GV hướng dẫn mẫu phần a/
- Phần b/: Yêu cầu h/s tự làm vào vở
- HS đọc y/cầu BT1 và chơi trò chơi "Đố vui"
- HS đọc lại toàn bài.
- HS theo dõi GV hướng dẫn phần a/.
- HS làm vào vở phần b/.
* GV chốt KT bài tập 2.
Bài 3: GV yêu cầu h/s đọc mẫu sau đó tự làm bài.
* Củng cố: Cộng trừ các số có kèm theo đơn vị đo độ dài.
- HS nêu yêu cầu BT, đọc phần mẫu rồi tự làm bài vào vở (1 HS lên bảng)
- HS chữa bài, NX.
D. Hoạt động ứng dụng-dặn dũ.
Nhắc lại kiến thức vừa học. HS tính: 1 hm - 5 dam = ? 
tự nhiên - xa hội
Cần làm gỡ để bảo vệ cơ quan thần kinh?
 (Dạy theo mụ hỡnh trường học mới)
Thứ năm, ngày 26 tháng 10 năm 2017 
âm nhạc
( GV chuyên - dạy sáng)
Thủ công
Ôn tập chương 1: Phối hợp gấp, cắt, dán hình (Tiết 1)
( GV dạy kê thay-dạy sáng )
Tiếng việt
Ôn tập và kiểm tra giữa kỳ I (Tiết 6)
I. Mục tiêu: 	
- Mức độ yêu cầu kỹ năng đọc như tiết 1.
- Chọn được từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật (BT 2).
- Đặt đúng dấu vào chỗ thích hợp trong câu (BT 3). 
II. Chuẩn bị: Bảng phụ, phiếu ghi tên các bài HTL.
III. HĐ dạy và học: 
A. Hoạt động khởi động
1. Luyện đọc bài: Lừa và ngựa
 - Những chiếc chuông reo.
- GVhướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài ( SGVtrang 147 -171)
- HD học sinh nêu nội dung bài.
B. Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới: 
1. Kiểm tra HTL: (1/3 số h/s tiếp theo - Tiến hành như tiết 5 ).
2. Bài tập 2:
- HS nêu yêu cầu BT và so sánh với yêu cầu của BT2 (tiết 5).
- HD học sinh phân biệt màu sắc: đỏ thắm, trắng tinh, vàng tươi, xanh non .
HS làm việc cá nhân trên vở sau đó thảo luận lớp.
* GV chốt lời giải đúng.
* Với h/s khá, giỏi, yêu cầu tìm từ gần nghĩa khác để thay thế.
3. Bài tập 3:
- HS đọc yêu cầu BT3 và thảo luận nhóm đôi.
- 2 h/s lên bảng thi làm nhanh, làm đúng.
* GV chốt KT về dấu phẩy, cách dùng dấu phẩy. Sau đó HS viết lại bài vào vở.
C. Hoạt động ứng dụng-dặn dũ.
Một bạn h/s đánh dấu phẩy như sau đúng hay sai? Nếu sai, hãy sửa lại?
Toán
Bảng đơn vị đo độ dài
I. Mục tiêu: 
- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài, theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng ( km và m; m và mm ).
- Biết làm các phép tính với các số đo độ dài.
- BT 1(dòng 1, 2, 3); BT 2(dòng 1, 2, 3); BT 3(dòng 1, 2); HSKG làm cả 3 bài.
II. Chuẩn bị: Bảng đơn vị đo độ dài.
III. HĐ dạy và học: 
A. Hoạt động khởi động
 HS thực hiện đổi : 7 hm = ... m
 200 m = ... dam = ... hm
B. Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới: 
1. Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài:
- GV đưa bảng đơn vị đo độ dài (như SGK) lên bảng (chưa có thông tin) và hướng dẫn: + Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học?
+ Đơn vị cơ bản thường dùng?
+ Nêu các đơn vị nhỏ hơn mét ? lớn hơn mét ?
+ Mối quan hệ giữa hai đơn vị liền nhau ?
- HS lập bảng và đọc thuộc bảng theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngược lại)
- HS lấy VD về mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài trong bảng.
C. Hoạt động hỡnh thành kỹ năng: 
Bài 1: HD học sinh làm miệng.
* Củng cố: Đổi các số đo độ dài (từ đơn vị lớn hơn sang đơn vị nhỏ hơn)
- HS nêu yêu cầu của BT sau đó trả lời miệng.
Bài 2: HD tương tự bài 1.
* Mở rộng: 8 hm 5 m = ... m
 8 hm 5 dam = ... m
- HS nêu y/cầu BT và so sánh với yêu cầu BT 1 rồi làm vào vở.
- Dành cho h/s khá, giỏi trả lời miệng.
Bài 3: Yêu cầu h/s làm vào vở
* Củng cố: Tính nhân chia với các số đo độ dài
- HS nêu yêu cầu BT3 và thực hiện làm vở.
(Lưu ý cách trình bày)
D. Hoạt động ứng dụng-dặn dũ.
 HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài.
tự nhiên - xa hội
Phiếu kiểm tra 1: Chúng em học được những gì 
từ chủ đề con người và sức khỏe.
(Dạy theo mụ hỡnh trường học mới)
Thứ sáu, ngày 27 tháng 10 năm 2017
Tiếng việt
Kiểm tra đọc
I. Mục tiêu: Đọc đỳng, rành mạch đoạn văn, bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phỳt); trả lời được một cõu hỏi về nội dung đoạn, bài.
II. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra đọc: HS đọc một đoạn trong cỏc bài tập đọc đó học từ tuần 1-> 8 và trả lời một cõu hỏi về nội dung bài. 
2. Đọc thầm và làm bài tập :
- HS đọc thầm bài “Mựa hoa sấu”- trang 73 sỏch TV3/1 và chọn cõu trả lời đỳng:
Cõu 1: Cuối xuõn, đầu hạ cõy sấu như thế nào?
a) Cõy sấu ra hoa.
b) Cõy sấu thay lỏ.
c) Cõy sấu thay lỏ và ra hoa.
Cõu 2: Hỡnh dạng hoa sấu như thế nào?
a) Hoa sấu nhỏ li ti.
b) Hoa sấu trụng như chiếc chuụng nhỏ xớu.
c) Hoa sấu thơm nhẹ. 
Cõu 3: Mựi vị hoa sấu như thế nào?
a) Hoa sấu thơm nhẹ và cú vị chua.
b) Hoa sấu hăng hắc.
c) Hoa sấu nở từng chựm trắng muốt.
Cõu 4: Bài đọc trờn cú mấy hỡnh ảnh so sỏnh?
a) 1 hỡnh ảnh.
b) 2 hỡnh ảnh.
c) 3 hỡnh ảnh.
(Viết rừ đú là hỡnh ảnh nào)
Cõu 5: Trong cõu “ Đi dưới rặng sấu, ta sẽ gặp những chiếc lỏ nghịch ngợm”. Em cú thể thay từ nghịch ngợm bằng từ nào ?
a) Tinh nghịch.
b) Bướng bỉnh.
c) Dại dột.
3. Cho HS làm bài, giỏo viờn thu, nhận xột, đỏnh giỏ.
C. Hoạt động ứng dụng-dặn dũ.
4. Nhận xột giờ học 
Tiếng việt
Kiểm tra viết
I. Mục tiêu: 
- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài thơ; tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc quá 5 nỗi trong bài.
	- Viết được đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học.
II. Đề bài: 
1. Giới thiệu bài:
2. GV ra đề:
a) Chớnh tả (nghe viết): Nhớ bộ ngoan (trang 74 – Sỏch TV 3/1).
- GV đọc cho HS viết.
b) Tập làm văn: Hóy viết một đoạn văn ngắn (từ 5-> 7 cõu) kể về tỡnh cảm của bố mẹ hoặc của người thõn của em đối với em.
3. HS làm bài, GV thu nhận xột, đỏnh giỏ.
4. Nhận xột giờ học.
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp h/s:
- Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có tên hai đơn vị đo.
- Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo kia). 
- BT 1b (dòng 1, 2, 3); BT 2 ; BT 3 (cột 1); HSKG làm cả 3 bài.
II. HĐ dạy và học: 
A. Hoạt động khởi động
Kể tên các đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bé đến lớn ?
B. Hoạt động hỡnh thành kỹ năng:
 Hướng dẫn h/s luyện tập .
Bài 1: GV giới thiệu về số đo có 2 đơn vị đo (như phần a/ - SGK).
- GV viết bảng: 3m 2 dm ; 6m 2 cm và
yêu cầu h/s đọc. GV đọc: tám mét một đề-xi-mét; năm mét hai xăng-ti-mét yêu cầu h/s viết bảng.
- GV hướng dẫn mẫu phần b/ và cho h/s làm vào bảng con.
Bài 2: Yêu cầu h/s làm vào vở .
* Củng cố: KN cộng trừ nhân chia các số đo độ dài.
Chốt KT: So sánh các độ dài phải dựa vào số đo của chúng.
 yêu cầu h/s đọc. GV đọc: tám mét một đề-xi-mét; năm mét hai xăng-ti-mét yêu cầu h/s viết bảng.
- GV hướng dẫn mẫu phần b/ và cho h/s làm vào bảng con.
- HS thực hiện bảng con (phần b/)
- HS nêu miệng kết quả, cách tính.
- HS nêu yêu cầu BT3, so sánh với yêu cầu BT1 (b/) rồi tự làm vào vở.
- HS chữa bài, NX.
C. Hoạt động ứng dụng-dặn dũ.
+ HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài. Đổi đơn vị: 12 m = dm =cm
+ Nhận xét giờ học.
Sinh hoạt lớp 
(Nội dung trong sổ chủ nhiệm)