Giáo án lớp 3 Tuần 9 - Trương Thị Hồng Lắm

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 9
( Từ 8/10/2011đến 12/10/2011)
Thứ/ngày
Môn học
Tiết
Tên bài dạy
 Hai 
 8/10
TĐKC
TĐKC
Toán
Đạo đức
SHDC
25
26
41
9
9
Ôn tập tiết 1 
Ôn tập tiết 2
Góc vuông , góc không vuông .
Chia sẻ vui buồn cùng bạn . Tiết 1 (GDKNS )
Sinh hoạt đầu tuần .
 Ba 
 9/10
CT
Mĩ thuật
Toán
TNXH
ATGT
17
17
42
17
6
Ôn tập tiết 3 .
VTT : Vẽ màu vào hình có sẵn .
Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke.
Ôn tập kiểm tra : Con người và sức khỏe .
An toàn khi đi ô tô, xe buýt
 Tư 
 10/10
Toán
Tập đọc
LTVC
Thể dục
43
27
9
17
Đề ca mét – Héc tô mét .
Ôn tập tiết 4 .
Ôn tập tiết 5 .
Động tác vươn thở , tay của thể dục phát triển chung 
 Năm
 11/10
Toán
Chính tả
TNXH
Thủ công
Âm nhạc
44
18
18
9
9
Bảng đơn vị đo độ dài . 
Ôn tập tiết 6 .
Ôn tập và kiểm tra : Con người và sức khỏe.
Ôn tập chương I: Phối hợp gấp , cắt , dán hình .
Ôn 3 bài hát : Bài ca đi học ; Đếm sao; Gà gáy.
 Sáu
 12/10
Toán
TLV
Tập viết
Thể dục
SHL
45
9
9
18
9
Luyện tập .
Kiểm tra đọc .
Kiểm tra viết .
Ôn 2 động tác : Vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung .
Sinh hoạt cuối tuần .
Ngày soạn: 5/10/2012
Ngày dạy: 08/10/2012
Tập đọc – Kể chuyện
ÔN TẬP ( tiết 1)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài
Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (bt2).
 Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chổ trống để tạo phép so sánh (bt3)
Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Phiếu ghi sẵn tên bài đọc từ tuần 1 đến tuần 8 .
Bảng phụ ghi nội dung BT 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài : 
Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng
2.Ôn tập đọc: 
Gọi HS lên bảng bốc thăm,chuẩn bị trong 2 phút . Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc .
Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập .
Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc . Nhận xét ghi điểm
Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại .
3. Ôn luyện về phép so sánh: 
Bài 2:
1 HS đọc yêu cầu BT .
1 HS đọc bài mẫu.
+ Trong câu văn trên những sự vật nào được so sánh với nhau ?
+ Từ nào dùng để so sánh 2 sự vật với nhau?
Yêu cầu HS làm các câu còn lại .
HS đọc bài làm.
GV nhận xét - Chốt lời giải đúng.
Bài 3: 
1 HS đọc yêu cầu bài tập
BT yêu cầu chúng ta làm gì?
Gv cho hs thảo luận theo nhóm 5
Giao việc cho từng nhóm .
Yêu cầu các nhóm lên trình bày .
Nhận xét tuyên dương nhóm làm đúng.
Gv nhận xét kết quả, tuyên dương nhóm trả lời đúng.
Từ cần điền theo thứ tự : cánh diều , tiếng sáo , những hạt ngọc.
4. Củng cố dặn dò: 
Nhận xét KQ kiểm tra tiết 1 của HS.
 Học bài và chuẩn bị bài sau (tiếp).
Hs lắng nghe.
Lần lượt HS lên bốc thăm bài tập đọc (chuẩn bị bài trong 2 phút)
HS đọc theo yêu cầu trong phiếu và trả lời theo yêu cầu.
Hs trả lời câu hỏi mà gv đưa ra.
Hs lắng nghe.
HS đọc to yêu cầu bài tập- lớp đọc thầm.
HS phân tích câu mẫu:
+Hồ nước-- Chiếc gương bầu dục khổng lồ
+Từ '' như ''
HS làm tiếp bài tập vào vở BT.
+ Cầu Thê Húc -- Con tôm
+ Đầu con Rùa -- Trái bưởi.
Hs lắng nghe.
HS đọc - lớp đọc thầm.
Bài tập yêu cầu chúng ta: Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh.
HS làm bài tập theo nhóm.
Các nhóm lên trình bày kết quả 
Mỗi cá nhân HS chỉ trình bày một vế.
Hs lắng nghe.
-----------------------------------
Tập đọc – kể chuyện
Ôn tập ( Tiết 2)
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài
Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? (bt2). Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học(bt3)
Yêu thích môn học. 
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc tuần đầu đến tuần 8; Bảng phụ ghi BT2
HS: VBT
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài: 
Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng
2. Ôn tập đọc
GV thực hiện kiểm tra như tiết 1
3. Tổ chức cho HS làm BT2
Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 2.
Trong 8 tuần qua, các em đã học những mẫu câu nào?
Hãy đọc câu văn trong phần a.
Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho câu hỏi nào?
Vậy ta đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào?
Yêu cầu hs tự làm phần b.
Gọi hs đọc lời giải
GV nhận xét, chốt kết quả đúng
4. Tổ chức HS làm BT3. 
GV treo bảng phụ đã chuẩn bị.
Gọi hs nhắc lại các câu chuyện đã học ở bài tập đọc.
Cho HS tập kể chuyện.
Cho HS thi kể chuyện .
GV gợi ý nhận xét.
Kể đúng diễn biến câu chuyện chưa?
Kể tự nhiên, thay đổi giọng, cử chỉ, đã phù hợp chưa?
GV nhận xét ghi điểm.
5. Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học.
Khen ngợi tuyên dương HS kể tốt.
Về tập kể lại câu chuyện.
Hs lắng nghe.
1 hs đọc yêu cầu
1HS trả lời: Mẫu Ai là gì? Ai làm gì?
Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường.
Câu hỏi: Ai?
Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?
Tự làm bài tập
Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?
Hs lắng nghe
HS đọc yêu cầu BT3.
Hs nhắc lại các câu chuyện: Cậu bé thông minh, Ai có lỗi?, Chiếc áo len, Chú chim sẻ và bông hoa bằng lăng, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng dưới lòng đường, Lừa và ngựa, Các em nhỏ và cụ già, Dại gì mà đổi, Không nỡ nhìn.
HS suy nghỉ chọn truyện, cách kể và kể.
4-5 HS thi kể
 HS nhận xét bình chọn người kể hay.
Hs lắng nghe.
Hs lắng nghe.
TOÁN
GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG
I. MỤC TIÊU: 
Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông.
Biết sử dụng e-ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông. ( Theo mẫu ) . Làm được các bài tập : 1 ; 2 (3hình dòng 1) ; 4 .
Rèn tính cẩn thận , chính xác .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Thước, êke, mô hình đồng hồ
- HS: Thước, eke, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoạt động day của GV
Hoạt động của HS
Kiểm tra bài cũ:
Gv gọi 2 hs lên bảng làm lại bài tập 2.
Gv gọi hs lên bảng làm bài.
Gv nhận xét, cho điểm.
Dạy bài mới:
a/.Giới thiệu bài:
Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng. b/. Làm quen về góc.
GV cho HS xem hình ảnh 2.
Hướng dẫn quan sát và đưa ra biểu tượng về góc .
Gv: Hai kim đồng hồ ở mỗi hình trên tạo thành góc.
c/. Giới thiệu góc vuông và góc không vuông: 
Gv vẽ một góc vuông như SGK lên bảng rồi giới thiệu : Đây là góc vuông GV mô tả.
 A
 B
 O
Ta có góc vuông: Đỉnh O, cạnh AO và OB
Vẽ tiếp 2 góc như SGK rồi giới thiệu đó là góc không vuông.
 M C
P
 N E D
Gọi hs đọc tên mỗi góc
e/. Giới thiệu êke
GV cho HS xem êke và giới thiệu đây là êke.
+ E – ke để làm gì?
Gv thực hành mẫu kiểm tra góc vuông
f/. Luyện tập - Thực hành
Bài 1: 
Gọi Hs nêu yêu cầu .
Hướng dẫn gợi ý: 
+ Yêu cầu học sinh dùng ê ke để kiểm tra 4 góc của hình chữ nhật. 
+ Dùng ê ke để vẽ góc vuông.
+ Đặt tên đỉnh và các cạnh cho góc vuông vừa vẽ 
Theo dõi, nhận xét đánh giá.
Bài 2: 
Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng .
Yêu cầu cả lớp cùng quan sát và tìm ra các góc vuông và góc không vuông có trong hình .
Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện.
 Mời một học sinh lên giải .
Nhận xét chung về bài làm của học sinh
Bài 3: 
HS nêu yêu cầu.
M N
Q P 
Yêu cầu lớp quan sát và tìm ra các góc vuông và góc không vuông có trong hình.
Mời 1HS lên bảng chỉ và nêu tên các góc vuông và góc không vuông.
3.Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét. 
Gv tuyên dương hs học tốt
2 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
Hs nhận xét
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe.
Hs quan sát và nhận xét về hình ảnh kim đồng hồ trong SGK
Cả lớp quan sát góc vuông mà vẽ trên bảng để nhận xét.
Gọi hs nêu tên các cạnh, đỉnh của góc vuông
Học sinh quan sát để nắm về góc
 không vuông.
2 hs đọc tên góc
+ Góc đỉnh P, cạnh PN, PM
+ Góc đỉnh E, canh5 EC, ED
Cả lớp nhận xét bổ sung
 Lớp quan sát để nắm về cấu tạo của ê ke. 
+ Ê ke dùng để vẽ và để kiểm tra 
các góc vuông, góc không vuông. 
 2HS lên bảng thực hành.
1 hs đọc yêu cầu
Hs theo dõi:
HS tự vẽ góc vuông có đỉnh O, cạnh OA, OB (theo mẫu).
Tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC, MD trên bảng con.
Cả lớp quan sát và tự làm bài
2 học sinh lên chỉ ra các góc vuông và góc không vuông, cả lớp nhận xét bổ sung. 
+Góc vuông đỉnh A, cạnh AD, AE
+ Góc vuông đỉnh D, cạnh DM, DN.
+ Góc không vuông đỉnh B, cạnh BG, BH ...
Cả lớp quan sát bài tập rồi trả lời miệng
Hs nêu yêu cầu
Trong hình tứ giác MNPQ có:
+ Các góc vuông là góc đỉnh M vào góc đỉnh Q. 
+ Các góc không vuông là góc đỉnh N và góc đỉnh P .
Hs lắng nghe.
ĐẠO ĐỨC
CHIA SẺ VUI, BUỒN CÙNG BẠN 
I. MỤC TIÊU:
Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.
Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn. 
Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên:
Tranh minh họa dùng cho tình huống 1 của hoạt động
Vở bài tập
Học sinh:
Vở bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của Hs
1. Bài cũ: 
Gọi 2 hs lên bảng lần lượt trả lời hai câu hỏi:
+ Em đã làm gì để thể hiện sực quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em ?
+ Vì sao phải quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em ?
Gọi hs nhận xét câu lời
GV nhận xét,bổ sung và ghi điểm 
2. Bài mới:
a/. Giới thiệu bài:
Gv giới thiệu bài - ghi tựa lên bảng.
b/. Thảo luận, phân tích tình huống.
GV yêu cầu hs quan sát tranh
Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh
GV kết luận : Khi bạn có chuyện buồn em cần động viên an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc phù hợp với khả năng để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn.
c/.Biết chia sẻ buồn vui cùng bạn
GV giao nhiệm vụ:
+ Nhóm 1,2 xây dựng kịch bản và đóng vai tìnhhuống a.
+ Nhóm 3,4 xây dựng kịch bản và đóng vai tình huống b
Yêu cầu các nhóm làm việc 
Các nhóm lên trình bày 
Gọi hs nhận xét.
GV kết luận :
+ Khi bạn có chuyện vui,cần chúc mừng chung vui với bạn 
+ Khi bạn có chuyện buồn cần an ủi động viên và giúp đỡ bạn 
d/.Bày tỏ thái độ
GV lần lượt nêu các ý kiến ở BT 3 trang 17.
Gọi hs nêu lí do
GV kết luận :
+ Các ý kiến : a,c,d,đ,e đúng. 
+ ý kiến b là sai. 
3.Củng cố dặn dò 
Quan tâm, chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp,trong trường và nơi ở 
Sưu tầm các chuyện,tấm g ... àng tươi, đỏ thắm, rực rỡ.
Hs quan sát
1 hs đọc yêu cầu.
Cả lớp suy nghĩ và điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong từng câu văn .
2HS lên bảng điền và đọc lại câu văn trước lớp.
Cả lớp nhận xét bổ sung.
+ Dấu phẩy đặt sau các từ: năm, tháng 9, xa trường, gặp thầy, 8 giờ, hùng tráng.
HS đọc nối tiếp, đoạn, cả bài 
Hs lắng nghe
----------------------------
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Ôn tập : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ(TT)
I MỤC TIÊU:
Khắc sâu khiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài,chức năng,giữ vệ sinh.
Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu 
Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh không sử dụng các chất độc hại như ma túy, thuốc lá , rượu bia 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
4 tranh vẽ 4 cơ quan trong cơ thể người và các bộ phận rời 
Phiếu học tập .
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : 
Gọi một số HS nhắc lại các kiến thức đã học trong 8 tuần vừa qua .
GV nhận xét ,đánh giá .
2.Dạy học bài mới : 
a/.Giới thiệu bài :
Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng.
b/.Chơi trò chơi “Ai nhanh ai đúng ”
Yêu cầu HS chơi theo nhóm.
GV nêu cách chơi luật chơi
4 đội sẽ lên bốc thăm phiếu hỏi về 1 trong 4 cơ quan được học . Mỗi đội sẽ thảo luận trong vòng 3,4 phút . Hết thời gian , lần lượt các thành viên trong nhóm thay nhau nêu câu trả lời .Mỗi câu trả lời đúng ghi được 5 điểm . Câu trả lời sai không ghi điểm 
Cử ban giám khảo
Ban giám khảo cộng điểm, nhận xét , nhóm, cá nhân trả lời đầy đủ và chính xác nhất.
GV đưa câu hỏi để các nhóm tiến hành VD: 
Chúng ta đã được học mấy cơ quan trong cơ thể ?
Hãy nêu chức năng chính của các cơ quan đó ?
Để bảo vệ cơ quan hô hấp ( tuần hoàn , bài tiết nước tiểu ,thần kinh) em nên làm gì và không nên làm gì?
c/. Đóng vai nói về tác hại của rượu, thuốc lá
Thảo luận đóng vai 
GV yêu cầu các nhóm tự đóng vai các thành viên trong gia đình nói với người thân về tác hại của rượu , thuốc lá đối với sức khoẻ ,...
Gọi lần lượt các nhóm lên trình bày .
Lớp theo dõi ,nhận xét ,bổ sung.
GV nhận xét .kết luận . 
3. Củng cố - Dặn dò:
Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học
Nhận xét tiết học
 Về tiếp tục ôn bài.
HS chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV 
Hs lắng nghe.
HS chú ý thực hiện theo yêu cầu của GV, thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi theo phiếu .
Các nhóm chơi
Các nhóm thảo luận tự đưa ra các tình huống và nêu cách giải quyết các vấn đề có liên quan đến tác hại của rượu ,thuốc lá ,...( VD : vận động bố ,hoặc anh ,hoặc chú ,bác ,ông, thấy được tác hại của thuốc lá,thuốc lào và rượu,bỏ được thói quen, tật xấu đó.) 
Vài nhóm lên trình bày .
Nhận xét ,bổ sung
Hs lắng nghe
--------------------------------
Thủ công
ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT , DÁN HÌNH
 I.MỤC TIÊU:
Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ chơi.
Làm được ít nhất 2 đồ chơi đã học. Hs khéo tay: làm được ít nhất 3 đồ chơi đã học, có thể làm đựoc sản phẩm mới có tính sáng tạo.
Yêu thích sản phẩm của mình.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Các hình mẫu gấp cắt ở các tiết trước: Gấp ngôi sao 5 cánh , gấp con ếch , gấp bông hoa ,... 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ổn định lớp:
Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
Giáo viên nhận xét đánh giá 
Bài mới: 
a/.Giới thiệu bài: 
Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng
b)Hướng dẫn HS ôn tập . 
Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài đã học trong chương gấp cắt , dán .
Lần lượt hướng dẫn ôn tập từng bài.
Cho HS quan sát lại các mẫu.
Treo tranh quy trình, gọi HS nêu các bước thực hiện.
GV theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng.
c) Đánh giá sản phẩm thực hành của HS, xếp loại.
4. Nhận xét - Dặn dò:
Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
 Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .
Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
Lớp theo dõi giới thiệu bài .
Gấp con Ếch , gấp tàu thủy hai ống khói, gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh , gấp cắt dán bông hoa , 5 , 4 và 8 cánh .
Quan sát các hình mẫu, nêu các bước thực hiện.
Hs nêu lại các bước
Trưng bày sản phẩm.
Hs lắng nghe.
---------------------------------
Hát
ÔN TẬP 3 BÀI HÁT ĐÃ HỌC
I.MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và hát đúng theo lời ca của 3 bài hát.
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .Tập biểu diển bài hát. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Đĩa CD, máy nghe.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Ôn bài hát Bài ca đi học.
Yêu cầu cả lớp hát kết hợp gõ đệm lần lượt theo 3 kiểu : đệm theo phách, đệm theo nhịp, đệm theo tiết tấu lời ca.
Cho HS hát kết hợp 1 vài động tác phụ họa.
Mời 1 số nhóm biểu diễn trước lớp.
Gọi hs nhận xét
Gv nhận xét, cho điểm
Hoạt động 2: Ôn bài hát Đếm sao.
Yêu cầu cả lớp hát kết hợp gõ đệm nhịp .
Tổ chức cho HS chơi TC kết hợp bài hát : Từng đôi quay mặt vào nhau, đếm 1-2-3 nhịp nhàng. Bàn tay chạm vào người đối diện, lần lượt tay phải rồi tay trái.
Hoạt động 3: Ôn bài hát Gà gáy
Chia lớp thành 3 nhóm, cho HS hát theo kiểu nối tiếp.
+ Nhóm 1 : hát câu thứ nhất
+ NHóm 2: hát câu thứ hai
+ Nhóm 3 : hát câu thứ ba
+ Cả 3 nhóm hát câu thứ tư.
Cho HS hát như trên nhưng vừa hát vừa gõ đệm theo phách.
Gọi hs nhận xét
Gv nhận xét.
3.Củng cố - dặn dò: 
+ Bài hát nào được viết ở nhịp ?
+ Bài hát Đếm sao được viết ở nhịp mấy ?
Dặn HS về nhà tiếp tục hát lại 3 bài hát trên nhiều lần.
Cả lớp hát bài Bài ca đi học và gõ đệm theo 3 kiểu GV yêu cầu.
Hát kết hợp múa phụ họa.
2 nhóm biểu diễn trước lớp.
Hs nhận xét.
Hs lắng nghe.
Hát bài Đếm sao kết hợp gõ đệm theo nhịp3/4.
Tham gia chơi TC.
Các nhóm hát bài gà gáy theo kiểu nối tiếp.
Hát như trên kết hợp gõ đệm theo phách.
Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm hát đúng và hay nhất.
+ Bài hát Bài ca đi học và bài Gà gáy.
+ Viết ở nhịp .
Hs lắng nghe
Ngày soạn: 10/10/2012
Ngày dạy: 12/10/2012
Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo.
Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo kia). 
Rèn tính cẩn thận
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng, thước mét.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ. 
Gọi 2 em đọc bảng đơn vị đo dộ dài theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại.
2hm = .... dam 5km = .... hm
4hm = .... m 9dam = .... m
Nhận xét – ghi điểm.
2.Dạy bài mới.
a/. Giới thiệu bài
Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng.
b/.Giới thiệu về số đo có hai đơn vị đo
Vẽ một đoạn thẳng AB lên bảng.
Đoạn thẳng AB dài bao nhiêu?
Viết tắt là: 1m9cm
Đọc: một mét chín xăng ti mét.
1m9cm = cm?
1m = cm?
Ta có: 1m9cm= 100cm+9cm
 =109cm
Ghi 3m2dm = dm?
Gv yêu cầu hs dùng bút chì làm bài vào sách
Gọi hs lên bảng làm bài.
Gv nhận xét.
Bài 2: 
Gọi hs đọc yêu cầu
Gv yêu cầu hs làm bài vào vở.
Gọi hs nhận xét
Gv nhận xét, cho điểm
Bài 3: 
Gọi hs đọc yêu cầu
Gv yêu cầu hs lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
Gọi hs nhận xét
Gv nhận xét, cho điểm
3.Củng cố – dặn dò:
Nhận xét chung giờ học.
Dặn hs về nhà làm lại bài tập.
2 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở
Hs lắng nghe.
HS nêu cách làm.
Đoạn thẳng AB dài 1 mét xăng – ti – mét
Hs quan sát.
Vài hs đọc lại.
3m2dm= 30 dm +2dm=32dm
 3m2dm=32dm.
Hs làm bài vào sách
1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng.
3m 2dm = 32 cm 3m 2cm = 302cm
4m 7 dm = 47 dm 9m 3cm = 903 cm
 4m 7 cm = 407 cm 9m 3dm = 93 dm
Hs lắng nghe.
HS đọc yêu cầu.
Hs làm bài vào vở,1 hs lên bảng làm bài.
8 dam + 5dam = 13dam 
57hm – 28 hm = 29hm
 12km x 4 = 48km 
 27mm : 3 = 9mm
Hs lắng nghe
1 hs đọc yêu cầu
2hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở
6m 3cm 5m
6m 3cm < 630cm 5m 6cm < 6m
6m 3cm = 603cm 5m 6cm = 506cm
6m 3cm > 6m 5m 6cm < 560cm
Hs lắng nghe.
Hs lắng nghe
------------------------------
TẬP LÀM VĂN
 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ
( Đề do chuyên môn ra)
-----------------------------
Tập viết
ÔN TẬP (tiết 6)
( Đề do chuyên môn ra)
-----------------------------
Thể dục
Ôn 2 động tác : Vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung .
-----------------------------
SINH HOẠT LỚP TUẦN 9
I.MỤC TIÊU:
Đánh giá hoạt động tuần vừa qua có những ưu khuyết điểm.
Kế hoạch tuần 10
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Sổ ghi chép hoạt động tuần 9
Phương hướng hoạt động của tuần tới.
III/ .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Khởi động(5 phút) (ổn định tổ chức).
2/ Sinh hoạt : (25 phút)
Hoạt động 1: 
Kiểm điểm chung các hoạt động trong tuần.
Hoạt động 2 :
Giáo viên nhận xét tình hình lớp: Nhìn chung các em thực hiện tốt nề nếp lớp nhưng chưa làm bài, chưa học bài trước khi đến lớp. Vẫn còn một số bạn chưa trực vệ sinh lớp.
Hoạt động 3 :Phương hướng khắc phục
Vào lớp phải nghiêm túc, trật tự, không đùa giỡn.
Giữ gìn lớp sạch sẽ , gọn gàng.
Xếp hàng ngay ngắn khi ra về, khi tập thể dục.
Cần đem đủ sách vở theo thời khoá biểu ,chú ý nghe giảng .
Cần trình bày tập sạch đẹp hơn.
Hoạt động 4: Thực hiện kế hoạch tuần tới.
a/. Nề nếp:
Củng cố lại nề nếp
Xếp hàng ra vào lớp, ra về ngay ngắn.
Đi học đúng giờ, nghỉ học xin phép.
Lễ phép với thầy cô và người lớn tuổi.
Hòa đồng với bạn bè.
Giúp đỡ bạn bè trong học tập.
b/. Học tập:
Học bài, làm bài đầy đủ.
Rèn luyện chữ viết, giữ gìn vở sạch sẽ.
Tích cực thi trong học tập.
c/ Lao động:
Vệ sinh lớp học sạch sẽ, chăm sóc bồn hoa.
Vệ sinh cá nhân để phòng tránh một số bệnh.
d/. Các hoạt động khác:
Tập thể dục đầy đủ, nhanh, đúng động tác
Đi học đều .
Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
Tiếp tục thực hiện “ Đôi bạn cùng tiến”
Giữ vệ sinh lớp , sân trường . Sắp xếp bàn ghế .
Chăm sóc cây xanh .
Hoạt động 5 :Sinh hoạt vui chơi văn nghệ.
Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của các hoạt động. 
+Về nề nếp: Các bạn đi học đều, đúng giờ; ra vào lớp đều, xếp hàng (ngay ngắn). Vẫn còn tình trạng nghỉ học
+ Về học tập : Thực hiện tốt truy bài đầu giờ; các em mang đầy đủ dụng cụ học tập khi đến lớp,...
+ Lao động: Thực hiện tốt vệ sinh trong lớp, vệ sinh cá nhân tốt.
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe và thực hiện 
Hs lắng nghe.
- Hs lớp thực hiện .
Kiểm tra của tổ trưởng
Kiểm duyệt của Hiệu trưởng
Ngày tháng 10 năm 2012
Ngày tháng 10 năm 2012