Giáo án Lớp 3 Tuần 9 - Trường tiểu học Hương Giang

A 
 TUẦN 9 
 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 
 TẬP ĐỌC : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
 ÔN TẬP (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
 -Hướng dẫn hs luyện đọc bài Đơn xin vào ĐỘI .
 -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn , bài.
*Hs khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút)
 -Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2) .
 -Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) .
II/ Đồ dùng dạy học:
 Hs-sgk
 Gv-sgk
 - Phiếu viết tên từng bài tập đọc .
 - Bảng phụ viết sẵn các câu văn bài tập 3.
 - Bảng lớp viết các câu văn bài tập 2.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Giới thiệu bài : (2’)
 Nêu yêu cầu của tiết học.
2.Hướng dẫn HS luyện đọc bài Đơn xin vào đội. (8’)
- Đọc mẫu toàn bài.
- Cho HS đọc nối tiếp từng câu.
- Đọc nối tiếp từng đoạn.
3.Kiểm tra tập đọc : (8’)
 Tuỳ theo số lượng HS mà phân phối để các em đều có điểm.
- Gọi từng em lên bốc thăm và đọc theo chỉ định trong thăm
- Đặt câu hỏi của đoạn vừa đọc để HS trả lời.
4.Bài tập 2: (10’)
- Mở bảng phụ đã viết sẵn 3 câu văn, mời 1 em làm mẫu
+ Tìm hình ảnh so sánh.
+ Gạch dưới tên hai sự vật được so sánh với nhau.
- Cho cả lớp làm bài vào vở.
- Gọi vài em nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
- Cùng lớp chốt lại lời giải đúng.
5.Bài tập 3: (8’)
- Hướng dẫn HS chỉ ghi từ cần điền ứng với mỗi câu, không cần chép cả câu, cho cả lớp ghi từ cần điền của mỗi câu vào bảng con.
- Mời hai em lên bảng thi viết.
- Cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
+ Mảnh trăng non đầu tháng , lơ lửng giữa trời như một cánh diều.
+ Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.
+ Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.
C.Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học.
- Đọc lại các bài tập đọc đã học
- Cả lớp lắng nghe .
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu .
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn .
- Bốc thăm và đọc theo yêu cầu của thăm.
- Trả lời câu hỏi do giáo viên nêu.
- Một em đọc yêu cầu.
- Hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ.
- Hồ - chiếc gương...
- Cả lớp cùng làm vào vở.
- Nối tiếp nhau trả lời.
- Nhận xét.
- Đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập.
- Hai em viết thi trên bảng, cả lớp viết vào bảng con.
- Chốt lại lời giải đúng.
Kể chuyện (Tiếng Việt)
ÔN TẬP (tiết 2)
I/ Mục tiêu :
 -Hướng dẫn hs luyện đọc bài Khi mẹ vắng nhà.
 -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
*Hs khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút)
 -Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ? (BT2)
 -Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3)
II/ Đồ dùng dạy học:
 Hs-sgk
 Gv-sgk
 - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc.
 - Ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Giới thiệu bài : (2’)
 Nêu yêu cầu của tiết học.
2.Hướng dẫn HS luyện đọc bài Khi mẹ vắng nhà. (8’)
 - Hướng dẫn như tiết trước.
3.Kiểm tra tập đọc . (8’)
- Thực hiện nư ở tiết 1.
4.Bài tập 2: (8’)
 - Nhắc HS : Để làm đúng bài tập, các em phải xem các câu văn được cấu tạo theo mẫu câu nào. Trong 8 tuần vừa qua các em đã học những mẫu câu nào ?( Ai là gì ?, Ai làm gì ?)
- Cho cả lớp làm nhẩm.
- Gọi HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình đạt được.
- Cùng lớp nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng.
+ Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?
+ Câu lạc bộ thiếu nhi là ai ?
5.Bài tập 3: (10’)
- Cho HS nói nhanh tên các truyện đã học ở các bài tập đọc và tập làm văn.
- Cho HS suy nghĩ, chọn nội dung và hình thức kể.
- Cho HS thi kể.
 - Cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay.
C.Củng cố, dặn dò: (2’)
- Khen, biểu dương những em nhớ và kể chuyện hấp dẫn.
- Về nhà học bài đê tiếp tục kiểm tra
- Một em đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm theo.
- Lắng nghe.
- Làm nhẩm.
- Nêu câu hỏi mình vừa đặt.
- Nhận xét.
- Một em đọc yêu cầu của bài.
- Nói nhanh tên các truyện đã học.
- Chọn câu chuyện để kể.
- Các em thi kể.
- Chọn bạn kể hay.
 TOÁN
GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG
I/ Mục tiêu: 
 -Kiến thức : - Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông.
 -Kĩ năng : - Biết sử dụng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông . 
 *Hs khá giỏi làm bài tập 2:hàng thứ 2
 -Thái độ: -Thích làm dạng toán này.
II/ Đồ dùng dạy học: 
 Hs-sgk .
 Gv-sgk, Êke dùng cho giáo viên và học sinh.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
A.Bài cũ: (4’)
 Viết bảng : x x 6 = 36
 x : 7 = 5
B.bài mới:
1.Giới thiệu bài : (2’)
 Nêu yêu cầu của tiết học.
2.Giới thiệu về góc (làm quen với biểu tượng về góc). (4’)
- Cho HS xem hình ảnh hai kim đồng hồ tạo thành một góc. Mô tả để có biểu tượng về góc : gồm hai cạnh xuất phát từ một điểm.
3.Giới thiệu góc vuông, góc không vuông: (5’)
- Vẽ một góc vuông (như SGK) lên bảng và giới thiệu đây là góc vuông, sau đó giới thiệu tên đỉnh, cạnh góc vuông, ta có góc vuông : đỉnh ô, cạnh OA, OB.
- Vẽ đỉnh P, cạnh EC, ED. (vẽ như SGK)
4.Giới thiệu Êke: (3’)
- Cho HS xem cái êke (loại to) rồi giới thiệu: êke dùng để nhận biết, kiểm tra góc vuông.
5.Thực hành:
Bài tập 1: (6’)
- Nêu 2 tác dụng của êke
a)Dùng êke đẻ kiểm tra.
b)Dùng êke để vẽ góc vuông.
Bài tập 2: (4’)
- Treo sẵn bảng phụ có vẽ hình lên bảng rồi giới thiệu chung cả lớp.
Bài tập 3: (5’)
- Cho HS chỉ tên đỉnh, góc vuông.
Bài tập 4: (5’)
- Cho HS ghi tên vào câu đúng vào vở.
C.Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà tập vẽ góc vuông.
- Hai em làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con.
 -Lớp nhận xét .
- Quan sát.
- Quan sát và lắng nghe.
- Xem êke.
- Một em đọc yêu cầu.
- Lấy thước kiểm tra góc vuông và trả lời trước lớp.
- Nhận xét. 
- Dùng êke để vẽ góc vuông theo yêu cầu của bài tập vào vở.
- Một em nêu yêu cầu.
- Lớp quan sát xem hình nào là góc vuông, hình nào là góc không vuông. Nêu tên đỉnh và cạnh của mỗi góc.
- Một em đọc yêu cầu.
- Đỉnh M, Q, góc vuông không có đỉnh N, P. Cạnh các góc có thể trùng nhau.
- Một em đọc yêu cầu.
- Ghi câu đúng vào vở 
 Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
Thể dục 
TOÁN :
THỰC HÀNH NHẬN BIẾT
 VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG ÊKE
I/ Mục tiêu: 
 -Kiến thức : - Biíet sử dụng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông.
 -Kĩ năng : -Vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản.
*Hs khá giỏi làm bài tập 4
 -Thái độ : - Thích làm dạng toán này.
II/ Đồ dùng dạy học:
Hs-sgk
Gv-sgk, Êke.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
A.Bài cũ: (4’)
- Treo bảng phụ có vẽ hai hình và gọi hai em lên đọc đỉnh, cạnh.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài :(2’)
 Nêu yêu cầu của tiết học.
2.Hướng dẫn HS làm các bài tập :
Bài tập 1: (10’)
- Hướng dẫn và cho HS vẽ vào vở.
Bài tập 2: (10’)
- Yêu cầu HS quan sát tưởng tượng. Nếu HS lúng túng có thể dùng êke để kiểm tra.
Bài tập 3:(12’)
- Cho HS quan sát hình trong SGK.
Bài tập 4:
C.Nhận xét, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị cho tiết học sau.
- Một em đọc yêu cầu.
- Cả lớp cùng vẽ vào vở.
- Một em lên bảng vẽ và lớp nhận xét.
- Một em đọc yêu cầu.
- Dùng êke kiểm tra và trả lời.
- Một em đọc yêu cầu.
- Quan sát hình trong SGK và trả lời hai miếng bìa có đánh số 1 và 4 có thể ghép lại để được một góc vuông.
*Hs khá giỏi
CHÍNH TẢ :
ÔN TẬP :(tiết 3)
I/ Mục tiêu:
-Hướng dẫn hs luyện đọc bài Chú chim sẻ và bông hoa bằng lăng, Mẹ vắng nhà...
-Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
*Hs khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút)
-Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2)
-Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3)
II/ Đồ dùng dạy học:
Hs-sgk
Gv-sgk
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc.
- Vài tờ giấy trắng khổ A4.
- Bản phôtô đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ đủ phát cho từng HS.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Giới thiệu bài :(2’)
 Nêu yêu cầu của tiết học.
2.Hướng dẫn HS luyện đọc bài Chú sẽ và bông hoa bằng lăng, Mẹ vắng nhà ngày bão (8’)
- ( như tiết 1).
3.Kiểm tra tập đọc : (8’)
- Thực hiện như ở tiết 1.
4.Bài tập 2: (10’)
- Nhắc HS không quên mẫu ta cần đặt: Ai là gì ?.
- Cho cả lớp suy nghĩ viết câu văn mình đặt vào vở. gọi vài em làm trên giấy A4.
5.Bài tập 3: (10’)
- Bài tập này giúp các em thực hành viết một lá đơn đúng thủ tục, nội dung phần kính gởi các em chỉ viết tên xã.
- Phát mẫu đơn và cho cả lớp điền vào mẫu.
- Gọi vài em đọc lá đơn của mình trước lớp. Cùng lớp nhận xét, chốt lại nội dung đúng.
C.Củng cố, dặn dò: (2’)
- Yêu cầu các em ghi nhớ mẫu đơn.
- Các em chưa kiểm tra tập đọc về nhà học tiếp tục kiểm tra.
- Một em đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm bài.
- Các em làm trên giấy dán bài lên bảng lớp và đọc kết quả.
- Cùng giáo viên chốt lại những câu đúng 
VD: Bố em là công nhân nhà máy điện./ Chúng em là những học trò chăm ngoan./
- Một em đọc yêu cầu của bài.
- Lắng nghe.
- Cả lớp điền vào mẫu đơn có sẵn.
- Vài em đọc đơn của mình trước lớp.
Đạo đức:
CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
 -Kiến thức : - Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.
 -Kĩ năng : - Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn.
 -Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày.
*Hs khá giỏi hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.
 -Thái độ: - Quý trọng các bạn, biết quan tâm, chia sẽ vui buồn cùng bạn.
II/ Đồ dùng dạy học:
 Hs:Vở bài tập 
 Gv : sgv
- Tranh minh hoạ cho tình huống của hoạt động 1.
- Phiếu học tập cho HĐ1.
- Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, tấm gương, ca dao, tục ngữ.... về tình bạn, về sự cảm thông, chia sẽ vui buồn cùng bạn.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Giới thiệu bài : (2’)
 Nêu yêu cầu của tiết học.
2.Các hoạt động :
Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích tình huống. (8’)
- Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết nội dung tranh.
- Giới thiệu tình huống và đặt câu hỏi :
Kết luận: Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, ... ọc yêu cầu.
- Cả lớp làm việc theo cặp.
- Trình bày bài.
- Nhận xét bài làm.
- Một em đọc yêu cầu.
- Cả lớp cùng làm.
- Chốt lại lời giải đúng:
 - Đàn cò đang bay lượn trên cánh đồng./ Mẹ tôi dẫn tôi đến trường./...
Tự nhiên xã hội:
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I/ Mục tiêu:
 -Kiến thức : - Củng cố những kiến thức về chủ đề con người và sức khoẻ.
 -Kĩ năng : - Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh.
 -Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá, ma tuý rượu .
 -Thái độ : - Làm những việc nên làm hàng ngày để bảo vệ sức khoẻ.
II/ Đồ dùng dạy học:
 Hs-sgk
 Gv-sgk
 - Giấy vẽ, bút vẽ.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
A/Bài cũ: (4’)
+ Cần làm gì để giữ vệ vinh cơ quan thần kinh ?
+ Vì sao cần phải giữ vệ sinh cơ quan thần kinh ?
B/Bài mới:
1.Giới thiệu bài. (2’)
 Nêu yêu cầu tiết học.
2.Hướng dẫn HS ôn tập. (27’)
* Cho lớp chơi theo đội
Bước 1: Tổ chức
- Chia lớp làm 4 nhóm
- Chọn vài em làm ban giám khảo.
Bước 2: Phổ biến cách chơi và luật chơi
- Nêu câu hỏi
- Đội nào có câu trả lời sẽ lắc chuông
- Đội nào lắc chuông trước sẽ được trả lời trước....
Bước 3: Chuẩn bị
- Phát cho các em làm ban giám khảo các câu hỏi và đánh giá.
Bước 4: Tiến hành
- Lần lượt đọc các câu hỏi (khống chế thời gian cho mỗi câu)
Bước 5: Đánh giá, tổng kết.
- Ban giám khảo tuyên bố kết quả.
C.Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học.
- Hai em trả lời .
- Lập nhóm.
- Lập ban giám khảo.
- Các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, trao đổi các thông tin đã học ở bài trước.
- Các nhóm lắng nghe và lắc chuông.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
 Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 
 Thể dục :
 Toán :
 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I/ Mục tiêu: 
 -Kiến thức : - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại .
 -Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng (km và m; m và mm)
 -Kĩ năng : - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài.
 *Hs khá giỏi làm thêm bài 1:hai hàng cuối, bài 2 và 3: hàng cuối.
 -Thái độ : - Thích làm dạng toán này.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Một bảng có kẻ sẵn các dòng, các cột như ở khung bài học những chưa viết các chữ, các số.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
A.Bài mới 
1.Giới thiệu bài : (2’)
- Nêu yêu cầu tiết học.
2.Giúp HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học: (2’)
- Gọi vài em nêu lại.
3.Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề-ca-mét, héc-tô-mét thông qua quan hệ với mét. (6’)
- Có thể ước lượng 1dam từ vị trí nào đến vị trí nào đó.....
- Đầu tiên đưa ra bảng kẻ sẵn sau đó cho học nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học.
- Hướng dẫn HS điền dần vào bảng kẻ sẵn để cuối cùng có một bảng hoàn chỉnh.
- Cho HS nêu lại quan hệ giữa các đơn vị đo để lần lượt điền các đơn vị đo ở bảng riêng vào đúng vị trí.
Nhận xét: Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp kém nhau 10 lần.
- Ngoài ra chỉ yêu cầu HS nhận biết mối quan hệ thông thường:
1km = 1000m ; 1m = 1000mm.
4.Thực hành:
Bài tập 1: (8’)
- Cho cả lớp làm theo nhóm vào bảng phụ HS.
- Cho đại diện nhóm dán bài và cùng cả lớp sữa bài.
Bài tập 2: (8’)
- Nêu từng bài tập và cho cả lớp làm vào bảng con.
Bài tập 3: (8’)
- Hướng dẫn lại bài mẫu sau đó cho cả lớp làm vào vở.
C.Củng cố, dặn dò:(2’)
- Về nhà học thuộc các đơn vị đo độ dài đã học.
- Nhận xét tiết học.
- m, dm, cm, mm, km.
 -Vài hs nêu lại .
- Có thể nêu không theo thứ tự nhất định.
- Điền vào để có một bảng kẻ sẵn.
- Nhìn bảng lần lượt nêu lên quan hệ giữa hai đơn vị liền nhau: 1m = 10dm, 1dm = 10cm, 1cm = 10mm, 1hm = 10dam
- Đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài trên bảng.
- Một em đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm theo yêu cầu của giáo viên.
- Một em đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm bài tập vào bảng con.
- Vài em lên bảng làm, cùng giáo viên chữa bài.
- Một em đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm vào vở.
25m x 2 = 50m 36hm : 2 = 18hm
15km x 4 = 60km 70km : 7 =10km
34cm x 6 = 204cm 55dm : 5 = 11dm
 Tự nhiên xã hội:
 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA:CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE(T2 ) 
I/ Mục tiêu:
 -Kiến thức : - Củng cố những kiến thức về chủ đề con người và sức khoẻ.
 -Kĩ năng : - Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh.
 -Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá, ma tuý rượu .
 -Thái độ : - Làm những việc nên làm hàng ngày để bảo vệ sức khoẻ.
II/ Đồ dùng dạy học:
 Hs-sgk
 Gv-sgk
 - Giấy vẽ, bút vẽ.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Giới thiệu bài. (2’)
 Nêu yêu cầu của tiết học.
2.Hướng dẫn HS ôn tập: (30’)
* Vẽ tranh
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
- Yêu cầu mỗi nhóm chọn một nội dung để vẽ.
Bước 2: Thực hành
- Quan sát giúp đỡ .
Bước 3: Đánh giá
C.Củng cố, dặn dò: (3’)
- Khen nhóm có tranh vẽ đẹp, đúng.
- Nhận xét tiết học
 Lắng nghe .
- Các nhóm chọn nội dung chẳng hạn nhóm 1 chọn đề tài vận động không hút thuốc lá. Nhóm 2 chọn đề tài vận động không uống rượu, ...
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng nên vẽ như thế nào và ai đảm nhiệm phần nào.
- Các nhóm treo sản phẩm.
- Đại diện nhóm nêu ý tưởng của bức tranh .
- Các nhóm khác bình luận, góp ý.
Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010.
Toán:
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: 
 -Kiến thức : - Củng cố cách đọc, viết số đo độ dài và đổi đơn vị đo độ dài.
 -Kĩ năng : - Bước đầu biết cách đọc, viết số đo độ dai có hai tên đơn vị đo.
 -Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị kia)
*Hs khá giỏi làm hai hàng cuối của câu b của bài 1 và cột thứ hai của bài tập 3.
 -Thái độ : -Thích làm dạng toán liên quan đến đơn vị đo độ dài.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Vài bảng phụ HS cho lớp làm nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
A.Bài cũ: (4’)
- Gọi vài em đọc bảng đo độ dài đã học.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2’)
 Nêu yêu cầu của tiết học.
2.Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1: (10’)
- Hướng dẫn cho HS hiểu kĩ bài mẫu sau đó cho cả lớp làm vào bảng con.
- Gọi vài em lên bảng làm, sau đó cùng lớp chữa bài.
Bài tập 2:(12’)
- Chia nhóm và cho các nhóm làm bài, đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, cùng lớp sữa bài.
Bài tập 3: (10’)
- Hướng dẫn và cho cả lớp làm vào vở.
C.Củng cố, dặn dò: (2’)
- Về nhà chuẩn bị một em một thướt thẳng 20cm.
- Nhận xét tiết học.
- Vài em đọc.
- Một em đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm từng bài vào bảng con.
- Chữa bài trên bảng.
- Một em đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm theo nhóm.
 8dam + 5dam = 13dam
 57 hm – 28hm = 29hm
 12km x 4 = 48km
- Một em đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm vào vở.
6m 3cm < 7m 
6m 3cm > 6m 
6m 3cm < 630cm 
6m 3cm = 603cm 
 CHÍNH TẢ : ÔN TẬP (tiết 6)
I/ Mục tiêu:
-Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
*Hs khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút)
- Hướng dẫn HS luyện đọc bài Những tiếng chuông reo.
-Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2)
 Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)
II/ Đồ dùng dạy học:
 Hs-sgk
 Gv-sgk
- Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng đã học.
- Hai bảng phụ viết nội dung bài tập 2.
- Mấy bông hoa thật (nếu có)
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Giới thiệu bài : (2’)
 Nêu yêu cầu của tiết học.
2.Hướng dẫn HS luyện đọc bài Những tiếng chuông reo. (8’)
 Như tiết 1.
3.Kiểm tra học thuộc lòng. (8’)
 Số HS còn lại.
4.Bài tập 2: (10’)
- Chỉ bảng lớp đã viết các câu văn và giải thích: BT này hơi giống bài tập 2 tiết 5 là cho 2 từ để chọn 1. Bài tập này cho các em 5 từ để các em điền sao cho khớp vào 5 ô trống.
- Cho HS xem các bông hoa thật.
- Mời hai em thi làm trên phiếu, cả lớp làm vào vở các từ cần điền.
5.Bài tập 3: (10’)
- Cho cả lớp làm vào vở bằng cách chỉ ghi tiếng đứng trước dấu phẩy rồi điền dấu phẩy phía sao nó.
- Mời 3 em lên bảng làm, cùng lớp chữa bài, chốt lại lời giải đúng :
+ Hằng năm, cứ vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học mới.
+ Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn.
+ Đúng 8 giờ, trong tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ sao vàng được kéo lên ngọn cột cờ.
6.Củng cố, dặn dò: (2’)
- Về nhà làm thử tiết luyện tập số 9.
- Nhận xét tiết học.
 -Lắng nghe .
 -Hs đọc cá nhân
- Một em đọc yêu cầu.
- Lắng nghe.
- Xem hoa.
- Cả lớp cùng làm, vài em đọc kết quả, cùng giáo viên chốt lại lời giải đúng :
 Xuân về, cây cỏ trải một màu xanh non. Trăm hoa đua nhau khoe sắc. Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh cô em vi-ôlét tím nhạt, mảnh mai.
 Tất cả đã tạo nên một vườn xuân rực rỡ .
- Một em đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm vào vở.
- 3 em lên bảng làm.
- Nhận xét bài .
TẬP LÀM VĂN 
 Kiểm tra giữa học kì 1 : (tiết 7) Phần đọc
 AN TOÀN GIAO THÔNG : BÀI 6
 **************************************
 BUỔI CHIỀU 
 Thủ công: 
ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
I/ Mục tiêu:
 -Kiến thức : - Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.
 -Kĩ năng : - Làm được ít nhất một đồ chơi đã học.
*Với hs khéo tay làm được ít nhất hai đồ chơi đã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
 -Thái độ : -Thích sản phẩm gấp, cắt, dán hình.
II.Đồ dùng dạy học:
Hs-giấy, kéo, hồ...
Gv-mẫu của bài 1, 2, 3, 4, 5.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
A/Bài cũ: (3’)
 Kiểm tra đồ dùng của HS.
B/Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2’)
 Nêu yêu cầu của tiết học.
2.Nội dung ôn tập (28’)
- Gọi HS nhắc lại các bài đã học.
- Hướng dẫn HS chọn một sản phẩm và thực hiện sản phẩm đó.
*HS làm chữ xong thu sản phẩm để tiết sau làm tiếp.
C.Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học.
- Tiết sau làm tiếp để hoàn thành sản phẩm (nếu chưa xong)
- Bày đồ dùng lên bàn.
- Vài em nhắc lại các bài đã học.
- Quan sát các hình đã học.
- Vài em nhắc lại quy trình gấp một số sản phẩm.
- Thực hành làm sản phẩm mình đã chọn
 TẬP VIẾT : KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 : Tiết 8 : 
 Phần viết