Giáo án Lớp 3 (tuần 9) - Trường tiểu học Xuân Bình

Tuần 9 
ĐẠO ĐỨC
CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN
I/ Mục tiêu: HS hiểu:
-Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn.
-Trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, có quyền được đối xử bình đẳng, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn.
II/ Chuẩn bị: 
-Tranh minh hoạ cho tình huấn cho từng hoạt động (tiết 1).
III/ Các hoạt động trên lớp: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ KTBC:
- Quan tâm anh chị em trong gia đình.
Nhận xét.
2/ Bài mới: 
 GT bài.
Hoạt Động1:Thảo luận phân tích tình huống.
*Mục tiêu: HS biết một biểu hiện của quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn.
*Cách tiến hành.
1/ Yêu cầu HS QS tranh tình huống và cho biết nội dung.
-GV GT tình huống: đặt câu hỏi.
-Nếu là bạn cùng lớp với ÂN, em sẻ làm gì để an ủi, giúp đỡ bạn? Vì sao?
-GV kết luận: Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc phù hợp với khả năng 
Hoạt Động 2: Đóng vai.
 *Mục tiêu: HS biết cách chia sẻ vui buồn với bạn trong các tình huống.
*Cách tiến hành:
-GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm HS xây dựng kịch bản và đóng vai trong một các tình huống.
-GV kết luận: 
-Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung vui với bạn.
-Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi động viên và giúp bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
Họat Động 3: Cách tiến hành:
*Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trước các ý kiến có liên quan đến nội dung bài học.
*Cách tiến hành:
-GV lần lượt đọc từng ý kiến.
a/ Chia sẻ vui buồn cùng bạn làm thêm thân thiết, gắn bó.
b/ Niềm vui, nỗi buồn là của riêng mỗi người, không nên chia sẻ với ai.
c/ Niềm vui sẽ được nhân lên, nỗi buồn sẽ được vơi đi nếu được cảm thông chia sẻ.
d/ Người không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn của bạn bè thì không phải là người bạn tốt.
đ/ Trẻ em có quyền được hổ trợ, giúp đỡ khi gặp khó khăn.
e/ Phân biệt đối xử với các bạn nghèo, bạn có hoàn cảnh khó khăn là vi phạm quyền trẻ em.
*GV kết luận: 
-Các ý kiến a, c, d, đ, e.là đúng.
-Yù kiến b là sai.
4/ Củng cố, dặn dò: 
*GD HS cần quan tâm giúp đỡ bạn khi gặp niềm vui hay nỗi buồn trong lớp, trong trường, và nơi ở.
-Về nhà sưu tầm các truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát.....nói về tình bạn, về sự cảm thông chia sẻ vui buồn với bạn.
-HS kể mẫu chuyện quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ.
-Đọc bài 
-HSQS và cho biết nội dung tranh.
-HS thảo luận nhóm nhỏ về các cách ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử.
-Chung vui với bạn (khi bạn được điểm tốt, khi bạn làm được một việc tốt, khi sinh nhật bạn.... )
-Chia sẻ với bạn khi bạn gặp khó khăn trong học tập, khi bạn bị ngã đau, bị ốm mệt, khi nhà bạn nghèo không có tiền mua sách vở.... 
-HS thảo luận nhóm xây dựng kịch bản và chuẩn bị đóng vai.
-Các nhóm HS lên đóng vai.
-HS cả lớp rút kinh nghiệm.
-HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng hoặc bằng những cách khác. 
-HS thảo luận về lí do, có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự đối với từng ý kiến.
-HS lắng nghe.
ÔN TẬP
 KIỂM TRA TẬP ĐỌCVÀ HỌC THUỘC LÒNG (Tiết 1). 
I. Mục đích: 
 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc: 
 -Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông qua các bài tập đọc. đã học trong 8 tuần đầu, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 -Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu về nội dung bài đọc. 
 -Rèn đọc thêm bài “ĐƠN XIN VÀO ĐỘI”
2 .Ôn tập phép so sánh: 
 -Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho.
 -Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh. 
II.Chuẩn bị: 
 - Phiếu viết tên từng bài tập đọc ( không có yêu cầu bài HT).
 - Từ tuần 1 đến tuần 8 sách Tiếng Việt 3, tập một.
III. Lên lớp: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ: 
2/Bài mới: 
a/ Giới thiệu: Nội dung học tập trong tuần ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt trong 8 tuần đầu của học kì 1. 
b/ Kiểm tra tập đọc: 
-GV căn cứ vào số HS trong lớp, phân phối thời gian hợp lí để mỗi HS đều có điểm, Cách kiểm tra như sau: 
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc ( sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 2 phút ) 
-HS đọc 1 đoạn theo chỉ định trong phiếu.
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc –nhận xét – ghi điểm. 
-Đọc thêm bài Đơn xin vào đội 
-Tiến hành:
-GV đọc mẫu tịan bài
-GV hướng dẫn luyện đọc giải nghĩa từ
-GV hướng dẫn đọc từ khĩ
-Hướng dẫn đọc theo văn bản khơng chia đọan cĩ thể ngắt những câu dài
-GV giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới trong đọan
-GV nhận xét ghi điểm
c/ Bài tập 2: 
-GV mở bảng phụ đã viết 3 câu văn, mời 1 HS phân tích câu 1 làm mẫu: 
-Tìm hình ảnh so sánh (nói miệng): 
+GV gạch dưới tên 2 sự vật được so sánh với nhau: Hồ - chiếc gương.
-Lời giải đúng 
-Hồ nước như một chiếc gương bầu dục lớn khổng lồ.
-Cầu Thê Húc cong cong như con tôm.
-Con rùa đầu to như trái bưởi.
d/ Bài tập 3: 
-Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh.
(một cánh diều, những hạt ngọc, tiếng sáo.)
3.Củng cố – dặn dò: 
GV nhận xét tiết học. Khuyến khích HS về học thuộc những câu văn có hình ảnh so sánh.
Nhắc HS đọc lại các truyện đã học trong các tiết tập đọc từ đầu năm, nhớ lại các câu chuyện được nghe trong các tiết TLV, chọn kể lại 1 câu chuyện trong giờ học tới.
-HS lắng nghe.
-HS đọc từng câu-nối tiếp
-HS đọc từng đọan trước lớp
-HS đọc: 
Đọan 1: Từ đầu -> Đơn xin vào Đội
Đọan 2: Tiếp theo -> Trường tiểu học Kim Đồng
Đọan 3: Tiếp theo -> lớp 3C Trường tiểu học Kim Đồng
Đọan 4: cịn lại
-HS đọc từng đọan trong nhĩm cho nhau nghe
-3HS đọc cả bài
-Một HS đọc thành tiếng yêu cấu của bài tập. Cả lớp theo dõi trong SGK
-HS phân tích câu 1 làm mẫu 
-Hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ.
Giải vào nháp 
-4 HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến , cả lớp nhận xét.
+Hồ - chiếc gương bầu dục khổng lồ.
+Cầu Thê Húc - con tôm.
+Đầu con rùa - trái bưởi.
-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập. Cả lớp theo dõi SGK.
-Giải vào vở. 
-2HS lên bảng thi viết. Sau đó từng em đọc lại bài làm.
Cả lớp nhận xét .
+Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều.
+Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.
+Sương sớm long lanh như những hạt ngọc.
ÔN TẬP
KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 2)
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (như tiết 1)
- Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu Ai là gì? 
- Nhớ và kể lại lưu loát, trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đã học trong 8 tuần.
-Rèn đọc thêm bài “Khi mẹ vắng nhà”
II. Chuẩn bị: 
-Phiếu ghi tên từng bài tập đọc .
-Bảng phụ. 
III. Các hoạt động trên lớp 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Giới thiệu: Củng cố kiến thức ở môn Tiếng Việt. 
2/ Kiểm tra tập đọc: (1/ 4 số HS) thực hiện như ở tiết 1.
Họat động 1: giới thiệu bài “ Khi Mẹ vắng nhà”
*Mục tiêu: rèn đọc trôi chảy cả bài, ngắt nghỉ, câu, đọan, giọng đọc phù hợp
*Tiến hành:
-GV đọc mẫu tịan bài
-GV hướng dẫn luyện đọc giải nghĩa từ
-GV hướng dẫn đọc từ khĩ giúp hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài, “quang”, “buổi”
Họat động 2:
*Mục tiêu: hướng dẫn làm bài tập
*Tiến hành:
Bài tập 2: Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm.
- GV nhắc HS: Để làm đúng bài tập, các em phải xem các câu văn được cấu tạo theo mẫu câu nào. Trong 8 tuần vừa qua các em đã học những mẫu câu nào? 
-GV nhận xét, viết lên bảng câu hỏi đúng.
 Bài tập 3: Kể lại một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu.
3/ Củng cố, dặn dò: GV khen ngợi, biểu dương những HS kể chuyện hấp dẫn, nhắc những HS chưa KT đọc hoặc KT chưa đạt Y/C về nhà tiếp tục luyện đọc.
-HS lắng nghe.
-HS đọc từng câu-nối tiếp
-HS đọc từng dịng thơ trước lớp
-HS đọc nối tiếp 2 khổ thơ
-HS đọc từng khổ thơ trong nhĩm
-Từng cặp HS luyện đọc
-Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
- 1-2 em đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm theo.
-Ai là gì? Ai làm gì? 
-HS giải vào vở.
-Nhiều HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình đặt được.
-2 HS đọc lại 
a/ Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?
b/ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì? 
-1 em đọc yêu cầu của bài.
-HS nêu tên truyện đã học. 
-Truyện trong tiết tập đọc: 
Cậu bé thông minh; Ai có lỗi?; Chiếc áo len; Chú sẻ và bông hoa bằng lăng; Người mẹ; Người lính dũng cảm; Bài tập làm văn; Trận bóng dưới lòng đường; Lừa và ngựa; Các em nhỏ và cụ già. 
-Truyện trong tiết TLV: Dại gì mà đổi,
-HS tự chọn nội dung để kể 1 đoạn.
-HS thi đua kể. 
-Cả lớp nhận xét.
TOÁN
GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG
I/ Mục tiêu: Giúp HS
-Bước dầu làm quen với khái niệm về góc vuông và góc không vuông.
-Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông trong trường hợp đơn giản.
II/ Chuẩn bị: Ê ke-thước góc. 
III/ Các hoạt động trên lớp: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ KTBC: Luyện tập.
-KT việc sửa bài tập.
-Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta phải làm sao?
-Nhận xét.
2/ Bài mới: 
 GT bài. 
Hoạt động 1:Nhận biế ... ấp ở tiết 1, 2, 3, 4
-Tàu thủy
-con ếch
- Ngôi sao 5 cánh
- những bông hoa 
-Học sinh tự chọn mẫu bài thực hành. 
-Học sinh thực hành gấp theo nhóm, bà, cá nhân. 
-Chuẩn bị bài sau “Cắt, dán chữ I, T”
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI
VÀ SỨC KHOẺ(tt)
I/ Mục tiêu: 
-Giúp HS củng cố kiến thức .
-HS sắm vai vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu ma tuý. 
II/ Chuẩn bị: Giấy, bút vẽ.
III/ Các hoạt động trên lớp 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ KTBC: 
2/ Bài mới: 
Giới thiệu: Củng cố lại bài học này em sẽ vẽ tranh chủ đề con người và sức khoẻ.
Hoạt động 3: sắm vai 
*Mục tiêu: HS sắm vai vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu ma tuý. 
*Mục tiêu:
Bước1: Tổ chức và hướng dẫn 
-GV yêu cầu mỗi nhóm chọn 1 nội dung để sắm vai
Bước 2: Thực hành:
-GV đi tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ đảm bảo rằng mọi HS đều tham gia. 
Bước 3: Trình bày và đánh giá 
-Nhận xét.
3/ Củng cố – Dặn dò: 
-Để đảm bảo sức khoẻ tốt, hằng ngày cần giữ vệ sinh các cơ quan sạch sẽ và sống cuộc sống lành mạnh, không sử dụng các chất kích thích ảnh hưởng nhiều đến cơ quan thần kinh.
-HS nhắc lại 
-Nhóm1 &2 chọn đề tài vận động không hút thuốc lá.
-Nhóm 3 chọn đề tài vận động không sử dụng ma tuý.
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng nên sắm vai như thế nào và ai đảm nhiệm phần nào.
-Các nhóm lên trình bày tiểu phẩm của nhóm mình và cử đại diện nêu ý tưởng hay
-HS lắng nghe.
ÂM NHẠC
ÔN 3 BÀI HÁT: “BÀI CA ĐI HỌC, ĐẾM SAO, GÀ GÁY”
I/ Mục tiêu: 
HS biết hát bài “Bài Ca Đi Học, Đếm Sao, Gà Gáy”
Hát đúng giai điệu và lời ca, gõ đệm theo 1 trong 3 kiểu: đệm theo phách, đệm theo nhịp, đệm theo tiết tấu
Tập biểu điện các bài hát
II/ Đồ dung dạy học:
GV: nhạc cụ, bài hát 
HS: nhạc cụ, vở hát nhạc
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
KT bài ôn tập, bài hát “Gà gáy”
2/ Bài mới: 
Họat động 1:
Mục tiêu: dạy ôn 3 bài hát
Tiến hành:
-Ôn bài “Đếm sao”
-Ôn bài “Gà gáy”
+Cả lớp kết hợp múa 1 vài động tác
+Chia mỗi nhóm hát 1câu
-Ôn bài “Đi học”
+Cả lớp múa 1 vài động tác phụ họa
+Chia mỗi nhóm hát 1câu
GV luyện tập nhiều lần để HS hát đúng, hát đều, HS phân biệt cao độ
Họat động 2:
Mục tiêu: củng cố dặn dò:
Tiến hành: 
-GV cho mỗi nhóm thi đua hát 1 bài hát
-GV nhận xét nhóm nào hát hay, có động tác múa phụ họa đẹp
-Về nhà xem bài “Lớp chúng mình”
HS lên hát
HS hát bài “Đếm sao” kết hợp gõ nhịp, gõ đệm nhịp 3/4
HS múa
Từng nhóm cá nhân biểu diễn trước lớp
HS múa
Từng nhóm cá nhân biểu diễn trước lớp
3 nhóm hát 3 bài
Tuyên dương
ÔN TẬP
 KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (Tiết 7). 
I/ Mục đích, yêu cầu: (như tiết 1)
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL.
-Luyện đọc thêm bài “Lừa và Ngựa”
-Củng cố và mở rồng vốn từ qua trò chơi ô chữ.
II/ Chuẩn bị: 
-Phiếu ghi tên bài. 
III/ Các hoạt động trên lớp: 
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
1/ KTBC: 
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu: Củng cố lại kiến thức đã học 
 -GV ghi tựa 
b/ Kiểm tra HTL ( số HS còn lại ).
-Nhận xét - ghi điểm 
Họat động 1: giới thiệu bài “Lừa và Ngựa”
*Mục tiêu: rèn đọc trôi chảy cả bài, ngắt nghỉ, câu, đọan, đúng giọng đọc
*Tiến hành:
GV đọc mẫu tịan bài
GV hướng dẫn luyện đọc giải nghĩa từ
GV hướng dẫn đọc từ khĩ giúp hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài, “kiệt sức, kiệt lực”
Họat động 2: hướng dẫn làm bài tập
 *Mục tiêu: Củng cố và mở rồng vốn từ qua trò chơi ô chữ.
 *Tiến hành:
 Giải ô chữ:
Bước 1: Dựa theo lời gợi ý (dòng 1) phán đoán từ ngữ đó là gì? 
Bước 2: Ghi từ ngữ vào các ô trống theo dòng hàng ngang có đánh số thứ tự (viết chữ in hoa ) mỗi ô trống ghi 1 chữ cái. Các từ này phải có nghĩa và có số chữ khớp với ô chữ trên từng dòng.
Bước 3: Sau khi điền đủ 8 từ ngữ vào ô trống theo dòng ngang, dọc, từ mới xuất hiện ở dãy ô chữ in màu.
3/ Củng cố – Dặn dò: 
-GV nhắc HS làm bài tập 2 chưa xong về nhà hoàn thành bài.
-Yêu cầu HS chuẩn bị giấy, bút để làm bài kiểm tra cuối kì.
-HS lên trả bài
-HS lắng nghe.
-HS đọc từng câu-nối tiếp
-HS đọc từng đọan trong nhĩm
-2nhĩm nối tiếp đọc 2 đọan
-3HS thi đọc cả bài
-HS nhắc lại 
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi. 
-HS đọc yêu cầu , cả lớp đọc thầm và quan sát ô chữ.
-Trẻ em.
-Hoạt động theo nhóm; HS lên bảng điền, nhận xét, sửa chữa 
	Dòng1: TRẺ EM 
	Dòng 2: TRẢ LỜI 
	Dòng 3: THUỶ THỦ 
	Dòng 4: TRƯNG NHỊ 
	Dòng 5: TƯƠNG LAI 
	Dòng 6: TƯƠI TỐT
	Dòng 7: TẬP THỂ 
	Dòng 8: TÔ MÀU 
-Từ mới xuất hiện ở ô chữ màu: TRUNG THU.
KIỂM TRA ĐỌC – HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 8)
I. Yêu cầu:
-Học sinh kiểm tra đọc các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.
-Luyện đọc thêm bài “Những chiếc chuông reo”
-Kiềm tra nội dung kiến thức qua các bài tập đọc đã học.
-Học sinh làm bài nghiêm túc.
II Chuẩn bị:
-GV: Đề kiểm tra.
-HS: Giấy bút.
III. Lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC: kiểm tra giấy bút.
2.Bài mới:
Họat động 1: giới thiệu bài “Những chiếc chuông reo”
*Mục tiêu: rèn đọc trôi chảy cả bài, ngắt nghỉ, câu, đọan, đúng giọng đọc
*Tiến hành:
-GV đọc mẫu tịan bài
-GV hướng dẫn luyện đọc giải nghĩa từ
-GV hướng dẫn đọc từ khĩ giúp hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài, “trị ú tim, cây nêu”
Họat động 2: hướng dẫn làm bài ktra
 *Mục tiêu: Kiềm tra nội dung kiến thức qua các bài tập đọc đã học. 
*Tiến hành:
 Đề dự kiến: (tham khảo)
-GV ghi đề lên bảng 
-GV HD HS nắm vững: yêu cầu của bài, cách làm bài. 
-GV nhắc HS không được chủ quan vì đọc không kĩ văn bản thì rất dễ giải sai.
-GV nhắc HS: Lúc đầu làm đánh dấu chéo vào ô trống bằng bút chì. Làm xong bài kiểm tra kết quả lại bằng cách đọc kĩ bài văn, thơ rà soát lời giải, cuối cùng đánh dấu chính thức bằng bút mực.
3/ Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét giờ kiểm tra.
 Thu bài
-HS lắng nghe.
-HS đọc từng câu-nối tiếp
-HS đọc từng đọan trước lớp
-HS đọc: 
Đọan 1: Từ đầu -> đĩng gạch
Đọan 2: Tiếp theo -> tạo ra tiếng kêu
Đọan 3: Tiếp theo -> treo lên cây nêu trước sân
Đọan 4: cịn lại
-HS đọc từng đọan trong nhĩm cho nhau nghe
-3HS đọc cả bài
-HS đọc thật kĩ bài văn
-HS khoanh tròn ý đúng (hoặc đánh dấu chéo vào ô trống) trong giấy kiểm tra để trả lời câu hỏi. 
-HS tiến hành trả lời các câu hỏi trắc nghiệm trong bài luyện tập tiết 8(SGK).
+Lời giải đúng 
	Câu 1: c Câu 4: b
	Câu 2: b Câu 5: a
	Câu 3: a 
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp HS: 
-Làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài, có hai tên đơn vị đo.
-Củng cố các phép cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài.
-Củng cố kĩ năng so sánh các số đo độ dài.
II/ Các hoạt động trên lớp: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
1/ KTBC: Bảng đơn vị đo độ dài .
-Gọi 1, 2 HS lên bảng làm bài.
-Nhận xét ghi điểm.
- Cho HS đọc bảng đơn vị đo độ dài theo thừ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ.
-Nhận xét 
2/ Bài mới.
 Giới thiệu bài.
b. GT về số đo có hai đơn vị đo:
- Vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài 1m9cm và YC HS đo độ dài đoạn thẳng này bằng thước mét.
-Đoạn thẳng AB dài 1m và 9cm là 1m9cm và đọc là 1 mét 9 xăng - ti - mét.
-Viết lên bảng 3m2dm = dm và YC HS đọc.
-Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực hiện như sau:
+ 3m bằng bao nhiêu dm?
+ Vậy 3m2dm bằng 30 cộng 2dm bằng 32 dm.
-Vậy khi muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo có một đơn vị nào đó ta đổi từng thành phần của số đo có hai đơn vị cần đổi, sau đó cộng các thành phần đã được đổi với nhau. YC HS làm BT.
Bài tập:
Bài 1/ 
Viết số thích hợp vào chỗ chấm(theo mẫu):
-HS làm bài.
-Nhận xét ghi điểm.
Bài 2/ Tính:
-HD HS làm bài.
-HS tự làm vào VBT.
-Nhận xét ghi điểm
Bài 3/ So sánh:( ; =)
-GV HD HS làm bài, trước hết phải đổi các số về cùng 1 đơn vị đo. Sau đó so sánh hai số như SS hai số tự nhiên.
-GV HD HS sửa bài.
-Nhận xét ghi điểm.
3/ Củng cố –Dặn dò:
-YC HS về nhà luyện tập thêm về các số đo độ dài.
-Nhận xét tiết học.
-1 HS lên bảng làm BT.
	25m x2 = 50m 
	15km x 4 = 60 km 
	34cm x 6 = 204 cm
	36hm: 3 =12hm
	70km: 7 =10km 
	55dm: 5 = 11dm
- 4 HS đọc.
-HS nhắc lại 
-Đoạn thẳng AB dài 1m và 9cm.
-Đọc: 1 mét 9 xăng - ti - mét.
-Đọc 3 mét 2 đề -xi- mét bằng 32 đề xi-mét.
+3m bằng 30 dm.
+Thực hiện phép cộng 30dm + 2dm = 32 dm
-HS giải vào VBT.
 3m2dm = 32dm 4m7dm = 47dm
 4m7cm = 407cm 9m3cm = 903cm
 9m3dm = 93dm
Nhận xét +sửa bài
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
a/ 	8dam + 5dam = 13dam
	57hm - 28hm = 29hm
	12km x 4 = 48km
b/ 	720m + 43m = 763m
	403cm - 52cm = 351cm
	27mm : 3 = 9mm
-Nhận xét, sửa bài.
-1 HS nêu YC BT.
-Gọi 2 HS lên bảng làm BT:
 6m3cm 5m
 603cm 700cm 506cm 500cm
-Tương tự các bài khác.
-HS sử bài vào vở.
KIỂM TRA: CHÍNH TẢ, TẬP LÀM VĂN (TIẾT 9)
 Thời gian: 40 phút.
a/ Chính tả: ( Nghe viết ) Bài: Bài tập làm văn.
-Viết trong thời gian 15 phút.
b/ Tập làm văn: 
-HS viết 1 đoạn văn ngắn ( từ 5 – 7 câu ) kể về những việc em đã làm giúp mẹ( thời gian 25 phút).
c/Tiến hành:
-GV ghi đề bài lên bảng.
-Đọc cho HS chép chính tả.
-HS chép và làm bài tập làm văn.
-GV thu bài.
-Nhận xét giờ kiểm tra